時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高二下學期數(shù)學教學計劃安排篇一

在學校教學工作意見指導(dǎo)下,，在學部工作的框架下,，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，強化數(shù)學教學研究,，提高全組老師的教學、教研水平,，明確任務(wù),，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務(wù),。具體目標如下,。

1、獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學概念,、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習,、探究活動,，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2、提高數(shù)學地提出,、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力,，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力,。

3,、發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷,。

4,、提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度,。

5、具有一定的數(shù)學視野,，逐步認識數(shù)學的科學價值,、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣,，崇尚數(shù)學的理性精神,，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

1,、認真落實，搞好集體備課,。每2周至少進行一次集體備課,。各組老師根據(jù)自已承擔的任務(wù)，提前一周進行單元式的備課,，并出好本周的單頁練習,。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人,，對本周的教材內(nèi)容作分析,，然后大家研究討論其中的重點、難點,、教學方法等,。

2、詳細計劃,，保證練習質(zhì)量,。教學中用配備資料《學海導(dǎo)航》，要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題，教師要提前向?qū)W生指出不做的題,，以免影響學生的時間,，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改,，存在的普遍性問題要安排時間講評,。

3、抓好第二課堂,，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。競賽班的教學進度要加快,，教學難度要有所降低,，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣,，隨時注意學生學習方法的指導(dǎo),。

4、加強輔導(dǎo)工作,。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,，教師的下班輔導(dǎo)十分重要。教師教學中,，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,，有針對性地進行輔導(dǎo)工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學生,。實行以競賽帶培優(yōu)，讓有能力的同學更上一層樓,。實行專人負責,，定時間、定地點,、定人數(shù),、定內(nèi)容，的學校安排,。

高二下學期數(shù)學教學計劃安排篇二

根據(jù)本學期學校教務(wù)處及教研室的工作方針與計劃,，以提高數(shù)學學科教學質(zhì)量為核心，全面提高教師個人業(yè)務(wù)水平,，努力做到：求真務(wù)實,、保質(zhì)高效，力求突破,，促進全組教師的全面發(fā)展,。

1,、傳達學校精神，落實工作計劃學期初,，利用備課組會議,，傳達、學習本學期校教學工作計劃和教研組工作計劃,，做到上情下達，每位教師都了解工作計劃和目標,。

2,、 本學期工作重點：開展互幫互學，促進教師發(fā)展,。加強常規(guī)教學的規(guī)范性和實效性,，提高工作效率，加強專業(yè)理論學習和學術(shù)交流,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

1、認真開展集體教研活動,，加強專業(yè)理論學習和學術(shù)交流,。做到活動有內(nèi)容、有記錄,，思考問題并解決問題,，精心設(shè)計準備好中心發(fā)言人的發(fā)言。

2,、繼續(xù)組內(nèi)聽課,、評課活動，促進教師間的交流,。

3,、做好期中、期末,、月考評測及分析工作,，做好本學期教學總結(jié)工作。

1,、認真學習新課標,，轉(zhuǎn)變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容,，組織切實有效的學習討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式,。

2,、轉(zhuǎn)變教師的教學方式,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學工作,，牢固樹立學生是學習的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主,，提倡發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習和實踐性學習。

3,、改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量：例題的選擇，習題的配備與要求,，可根據(jù)每個班級學生的實際,，靈活處理。重視教學過程的反思,，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學工作,。

4、發(fā)揮備課組的集體作用：集體備課,，教案基本統(tǒng)一,。每次備課都有一個主題，然后集體討論,，補充完善,。同時，根據(jù)各班的具體情況,，適當進行調(diào)整,，以適應(yīng)學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握,，不搞教條主義和形式主義,。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法,、訓(xùn)練應(yīng)用,，以及滲透運用等，要對重點,、難點有分析和解決方法,。備課組要做到資源共享,，反對個人主義。作業(yè)要求分組,，學生可根據(jù)自己的情況完成相應(yīng)的作業(yè),，并注重作業(yè)反饋。

1,、每周的周四下午參加數(shù)學組的教研活動,，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題,，都有一個中心發(fā)言人,，都有文字記錄。

2,、每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽,。

3,、每周面批學生作業(yè)一次。

高二下學期數(shù)學教學計劃安排篇三

本學期文科數(shù)學內(nèi)容為蘇教版普通高中課程標準實驗教科書（必修）3,、選修系列1-1兩冊全部內(nèi)容,，根據(jù)情況決定是否上一點系列3的選講內(nèi)容。

1,、認真研究和學習新課程數(shù)學課程標準的教學要求,。通過學習，明確高中數(shù)學課程的總目標和具體目標,，準確把握每一個知識點的教學難度,，切實領(lǐng)會新大綱、新教材的意圖,，力求恰到好處的教學成效,。

2、教學應(yīng)注意突出新課程理念,，要突出新課程的教學六環(huán)節(jié),，特別是情境創(chuàng)設(shè)、問題建構(gòu),、學生活動,，但反對盲目套用，要重視讓學生體會,、發(fā)現(xiàn)知識的發(fā)生過程,，要注重培養(yǎng)學生數(shù)學地提出問題、分析問題和解決問題的能力,，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識,，要提高數(shù)學探究能力,、建模能力和交流能力，進一步發(fā)展學生的數(shù)學實踐能力,，這也是新課程標準的核心要求,。

3、教學要注重基本知識,、基本技能,、基本方法的掌握，要面向全體學生,，絕不能將新授課上成高三的復(fù)習課,，練習要以課本為主，適當補充難易適中的課外習題,，保證學生經(jīng)過自身努力能基本完成,。要體會教材循序漸進、螺旋上升的編寫意圖,，更要領(lǐng)會《標準》和《教學要求》的精神,，準確把握好“度”，切忌將選修內(nèi)容納入必修課程,。

4,、教學要注重激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使學生樹立學好數(shù)學的信心,，形成實事求是的科學態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神,，認識數(shù)學的科學價值和人文價值，從而進一步樹立辨證唯物主義的世界觀,，實實在在地在培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)上下功夫,。

5、要盡可能在每學期結(jié)束按要求完成教學任務(wù),，既不要提前,，也不要滯后。以便于全區(qū)統(tǒng)一調(diào)查測試,。要準確理解改革以后的高考新導(dǎo)向和08年廣東省高考方案,，使教學確實具有實效性、針對性和科學性,。

6,、系列3的課程可以按講座形式開設(shè)，每本書開設(shè)一,、兩次即可,，主要是布置任務(wù)以學生自學為主，以拓寬學生的知識面為目的,。另外,，望能結(jié)合教學內(nèi)容,，安排適度的閱讀、調(diào)研,、實踐等研究性學習活動,。

7、月考單獨出題,。命題原則是面向全體學生,，以課本例、習題為主,，采用高考試卷模式,，適當滲透高考要求，充分保護學生學習數(shù)學的積極性,。

8,、試卷分值、試卷結(jié)構(gòu),、考試時間待定,，難度系數(shù)為0.60—0.65。

9,、培優(yōu)補差按分部要求安排。在期末對培訓(xùn)內(nèi)容進行一次質(zhì)量檢測,。

1．充分利用有利條件——課組成員在一個辦公室,，每天研究討論第二天的內(nèi)容，教法,?？偨Y(jié)當天的得失之處。

2．每周四開本組教研會,，集體備課并討論研究布置下周的教育教學此文轉(zhuǎn)自任務(wù),。

3．本學期每人上一堂公開課，計劃上交教學處,。

4．培優(yōu)補差任務(wù)按輪流負責知識點的方法,。培優(yōu)內(nèi)容為必修五，補差內(nèi)容為本學期難點,。

5．每個知識點的學案,，單元檢測，假期作業(yè),，各種考試試卷輪流出題,，具體安排每周課組會上討論通過。

6．爭取做一個課題,，具體內(nèi)容與安排由科組合議,。