在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

鉛筆盒里的爭吵,三年級,400個(gè)字篇一

原來是文具盒里的居民，在比誰的本領(lǐng)大,。

水筆顯出自己的英姿,，大搖大擺地走過來說：“我的本事最大，主人天天用我寫字,，白天晚上都離不開我,。”鉛筆很生氣地說：“主人每天也用我寫字,，難道我就能離開我嗎,？”水筆理白了它一眼，沒有搭腔,，鉛筆氣呼呼地坐在一旁和橡皮五兄弟玩石頭,、剪刀、布,，也不理它,。

鋼筆走到水筆面前得意洋洋地說：“我是世界上獨(dú)一無二的筆，因?yàn)槲沂蔷殨ㄓ玫淖詈玫墓P,，沒有哪種筆比我強(qiáng),，哼！”說完,，鋼筆把自己剛剛說過的話,，編成了一首歌，在那不停地唱,。

修正帶也開始表態(tài)了,，它滿臉憤怒地說：“水筆我跟你講，沒有我,，主人要是寫錯(cuò)了字都無法改正,?！彼P驕傲地說：“切，我剛才在唱歌,，沒聽見你說話,。”他們一直沒有注意到尺子和橡皮五兄弟默默無聞地做自己的事,。爭吵聲不斷加大……

這時(shí),，在一旁睡覺的臺燈姐姐被它們吵醒了，輕輕地對它們說了一聲：“別吵了,?！彼鼈兞⒖掏Ｖ沽藸幊场Ｅ_燈姐姐對它們說：“你們各有各的本事,，有長處,，也有短處。你們看尺子和橡皮五兄弟知道這個(gè)道理,，所以它們才不在一起爭吵,，你們要和它們一樣，要團(tuán)結(jié),，才有友誼,。”聽了這些話,，爭吵的文具心里愧疚,。它們互相道歉，又在一起玩耍了,，開始了新的生活,。

就這樣，夜里又恢復(fù)了平靜,。

鉛筆盒里的爭吵,三年級,400個(gè)字篇二

一天晚上,，鉛筆盒里的文具們吵了起來，它們在比誰的功勞最大,。

一支鉛筆說：“我的功勞最大,，因?yàn)槊慨?dāng)主人畫畫的時(shí)候都要用上我，不然畫錯(cuò)了就擦不干凈了,，還有一些時(shí)候,，主人要剪紙樣，必須用我把圖形在紙上畫好了,，才可以剪下來,。所以我的功勞才是最大的。”

一塊橡皮搶著說：“我的功勞才是最大的,，每一次主人寫錯(cuò)字的時(shí)候,，都是用我們來擦掉的?！毕鹌ち⒓锤恼算U筆的想法說：“如果沒有了我們,，就不能擦掉鉛筆大哥你的字了。按我看應(yīng)該是我們橡皮的功勞大,。”

后來一把年輕力壯的尺子走了出來,，糾正了它們的錯(cuò)誤說：“你們都說錯(cuò)了,，最大的功勞一定是我們尺子，每一次上數(shù)學(xué)課做豎式題時(shí),，都要靠我來畫橫線,，如果沒有我們的協(xié)助，就會畫得彎彎斜斜,，一點(diǎn)兒也不美觀,，只有我們的幫忙，才會畫得既工整,，又美觀,。”接著它們?nèi)齻€(gè)為比較誰的功勞大而爭吵不休,。

鉛筆盒公公看了看說：“都別吵了,，你們各有各自的長處，也各有各自的短處,，你們應(yīng)該互相幫助,，互相提高別人，我們要盡自己的義務(wù),，盡自己的責(zé)任,，用自己最好的能力去幫助別人，才可以感到時(shí)幸福,?！?/p>

從這個(gè)故事中，讓我懂得了“天生我才必有用”這個(gè)道理,。所以我們應(yīng)該取長補(bǔ)短,，要以別人的長處為目標(biāo)，補(bǔ)回自己的短處,，才會有所進(jìn)步,。

鉛筆盒里的爭吵,三年級,400個(gè)字篇三

一天晚上，鉛筆盒里的文具吵了起來，它們是鋼筆,、鉛筆,、橡皮、削筆器,、尺子和自動鉛筆,，它們都在吵誰為小主人付出的最多，誰最厲害,。

鋼筆首先發(fā)言：“小主人上四年級了,，寫筆記、寫題,、寫算術(shù),、寫作文，都少不了我,，我是最厲害的!”

鉛筆不服氣,，說：“小主人上一、二,、三年級時(shí),，經(jīng)常用我，畫畫時(shí)小主人經(jīng)常用我勾邊,，而且我寫錯(cuò)了還可以用橡皮擦,，而鋼筆寫錯(cuò)了不可以擦，我可比你更實(shí)用,?！?/p>

橡皮生氣地說：“鉛筆寫錯(cuò)字時(shí)可以讓我擦，如果沒有我,，小主人寫錯(cuò)字時(shí)就沒有辦法改了,，我才是最棒的?！?/p>

尺子自以為是地說：“如果小主人要測量東西的長度,，就用我，畫直線和波浪線時(shí),，也用我,，我比你們誰都強(qiáng)?！?/p>

削筆器惱怒地說：“如果沒有我把鉛筆削的尖尖,，橡皮，你還能擦嗎,？尺子,，你還能畫線嗎,？我才是最能干的！”

自動鉛筆得意地說：“你們都不是最好的,，我才是最好的,，因?yàn)槲曳浅：糜茫也挥孟?，因?yàn)槲乙恢笔羌饧獾?。?/p>

它們吵架的聲音把鉛筆盒爺爺吵醒了,，鉛筆盒爺爺和藹地對它們說：“你們都有各自的長處和短處,，你們要取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)在一起,，一起幫助小主人學(xué)習(xí),，不能光吵架?！甭犃诉@番話,，文具們都不好意思了,，它們也都明白了團(tuán)結(jié)才是力量的道理,。

從此以后，文具們在一起友好的相處了,。

鉛筆盒里的爭吵,三年級,400個(gè)字篇四

一個(gè)星期天,，一個(gè)鉛筆盒的主人出去玩了。鉛筆盒和鉛筆盒里的鋼筆吵了一架,。

他們?yōu)槭裁闯臣?？因?yàn)殇摴P認(rèn)為鉛筆容易斷，壽命短,。鉛筆覺得鋼筆又臭又丑,。

首先，鉛筆仰起頭自豪地說：“你看,，我身上的亮色,，再看你身上的灰色。你沒什么好提的,?！?/p>

鋼筆生氣地反駁：“雖然我鋼筆上的顏色不太好，但是我寫的字很漂亮,。還記得上次老師夸我?guī)煾笇懙淖趾芎每磫?？?/p>

鉛筆盒里的鋼筆越來越響。

“哼,！我不臭,，但是你的呢？你身上有一股濃濃的墨香，讓我想吐,。你沒看見小師傅又給你換墨水的時(shí)候捂著鼻子嗎,？”鉛筆捂著嘴，做出一副想嘔吐的樣子,。

“我很臭,，但是沒有辦法！說說你吧,。你最大的缺點(diǎn)就是容易斷,，壽命不長。你最終會變成一堆鉛筆刨花,?！变摴P一本正經(jīng)地說。

“別吵了”,。橡皮擦伸了個(gè)懶腰,，對著把她吵醒的鉛筆和鋼筆說：“鋼筆有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，鋼筆也有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),。尺子結(jié)實(shí),，寸短。你們要互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,！”

鉛筆盒里的鋼筆聽著，羞愧地低下了頭,。