每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇一
感謝各位在百忙中來參加本次家長會,，自開學(xué)以來,，我們每天都在匆忙中見面，一直沒有合適的時間象這樣有時間坐下來,，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí),、生活情況。
和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間里,，他們帶給我太多的感動,。比如：他們中有人會積極地做老師得力的小助手，不等你交代,，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤,、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽,、王余龍）,；有人會主動去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎,、盧勇至）,；有人會將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享（熊柯棣,、尹夢然,、渠曦文等）；有人對學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)（張涵璐,、趙夢琪）。
在一三班這個大家庭里,，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué),、老師相處，這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持,，尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合,，才得益于我們的教育工作能夠順利開展，再次對各位表示衷心的感謝,！
今天的家長會,，我有兩點(diǎn)想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn)，隨后,，會留給家長朋友時間與我班任課老師自由交流,。
開學(xué)之初，一切事物都比較繁瑣,，同時也想更快的了解每個孩子,，于是，我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài),。經(jīng)過這一個多月的反饋信息,，我發(fā)現(xiàn)各位家長朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣。我總結(jié)一下,，有四類：
（1）,、認(rèn)真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況，積極與老師交換教育方法,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng),。
（2）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,，注重與學(xué)生讀書和交流,，鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,。
（3）、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,，常用“認(rèn)真,、不認(rèn)真、還好,、還行,、貪玩、懶散”等含糊詞語,。
（4）,、簽字本由學(xué)生自己簽寫，本上只記著書名和家長的名字,。
這四類家長朋友的做法不一,，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法,。
（1）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，不要用含糊的詞語（好、不好）總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn),。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),，家長要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，幫其鞏固,、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課,，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握,。
（2）、反饋在家讀書的情況,。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們愛讀書,、樂讀書的興趣,。所以，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè),，周末會適當(dāng)?shù)牟贾靡恍懙淖鳂I(yè),，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,，希望家長積極配合和鼓勵學(xué)生,，而不是以敷衍的態(tài)度來迎合。
由于學(xué)生年紀(jì)尚幼，自制能力薄弱,，加之拼音剛剛學(xué)完,，拼讀能力較弱，所以,，家長朋友鑒于學(xué)生的自身能力,，陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書一定要與他交流,，談?wù)劚舜藢λx內(nèi)容的感受,，指引孩子樹立正確的人生觀和價值觀。（在校,，我也會有計(jì)劃的組織學(xué)生看書,，與他們交流。）
家長朋友,，培養(yǎng)孩子讀書的興趣,，是為他開啟智慧的大門，這需要各位要有足夠的耐心和細(xì)心,，不要覺得麻煩,、更不要因?yàn)樽约簩W(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí)。您辛苦的勞作,，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展,。那么，請把教育放在第一位,，不僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，更要引領(lǐng)著他走向知識的國度。這就像教孩子學(xué)走路一樣,，你不先扶著他走,，他又怎么自己學(xué)得會跑呢？
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇二
尊敬的各位老師,，家長朋友們：
大家好,！
我是xx同學(xué)的家長。很珍惜參加此次家長會的機(jī)會,，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受,。首先，請?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝,。教師是非常辛苦的職業(yè),，而低年級老師就更辛苦了，這一點(diǎn)我深有體會,。從兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中,，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞動,。
說到孩子的教育，每個做父母的都有滿肚子話,。雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地,、健健康康地成長,、成人,、成才,。下面，我對教育孩子的一點(diǎn)體會和感受與各位家長交流交流,。
和所有家長一樣,，我重視孩子學(xué)習(xí)成績，但同時我也會關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。不定時的檢查作業(yè),，抽查功課，看看字寫得好不好,，作業(yè)錯得多不多,，讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。自從孩子上小學(xué)以后,，我就嘗試著多和他溝通,，溝通的時候，從他的臉上,、話語間發(fā)現(xiàn)他遇到有不開心、有煩惱,、有困惑的時候,，我就給他講道理、分析原因,，更多的是鼓勵孩子往好的方向發(fā)展,，讓孩子感受到我們的關(guān)懷。
我覺得,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長環(huán)境是幫助孩子健康成長的重要因素,。平時在家里，小朋友放學(xué)回家后,，他要讀書,，要做作業(yè)，我們家長盡量不看電視,，讓他有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在上小學(xué)之前,，我家的小朋友有些不夠自信，我們家長平時就很注意自己的言行,，都說家長是孩子的第一任老師,。我和愛人在孩子面前總是表現(xiàn)得積極向上、經(jīng)常說些鼓勵和表揚(yáng)孩子的話,，使孩子逐漸樹立起自信心,，以一種健康向上的心態(tài)對待周圍的人與事。學(xué)校是大家的學(xué)校,，孩子是我們自己的孩子,，為了孩子的成長，我們?nèi)叶既χС謱W(xué)校的工作,，老師對孩子的教育和對孩子所做的一切,，對孩子的成長只有百利而無一害，我沒有理由不這樣做：樹立老師威信,，完全支持老師的工作,，讓孩子尊重老師，親近老師,，聽老師的話,。而且我們的語文老師和數(shù)學(xué)老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對孩子極有耐心,，孩子都非常喜歡她們,，有這樣的好老師來教育孩子，這是我們當(dāng)家長的福氣??！
看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的教育,，有孩子自己的努力,，我們的孩子一定會健康地成長，他將會成為我們的驕傲,！
祝愿所有的老師：身體健康,！工作順利,！
祝愿所有的家長朋友：家庭美滿！萬事如意,！
謝謝大家,！
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇三
親愛的家長朋友：
你們好！
首先很感謝大家在百忙中抽出時間來參加這個家長會,，今天能有機(jī)會和大家一起交流培養(yǎng)孩子的一些體會,，我也感到十分榮幸。因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起,，開學(xué)初，我們曾向大家傳遞過這樣一個理念：把一個信念播種下去,，收獲的將是行動,；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習(xí)慣,；把一個習(xí)慣播種下去,，收獲的將是性格；把一個性格播種下去,，收獲的將是命運(yùn),。而此時此刻，我更加深刻的意識到,，針對我們的孩子,，送一個好習(xí)慣，的確強(qiáng)似送一個好成績,！送一個好習(xí)慣,，就是送孩子一個好明天！我們很想用自己的真誠和責(zé)任最大限度的贏得各位家長的支持和幫助,，然后將一份濃濃的師愛和良好的習(xí)慣傳遞給每一位孩子,，為他們美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信每一位家長有著比我更為由衷而急切的愿望,。接下來我想談?wù)勛鳛榧议L該為孩子做些什么？
國外一位大教育家曾經(jīng)說過：“家庭中要有高度的教育學(xué)素養(yǎng),，如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng),，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果,?！碑?dāng)前許多家庭教育存在著弊端：如：多數(shù)家長思想、文化素質(zhì)較低,，不能很好履行對子女教育的責(zé)任,。庭成員中對子女教育方面的觀念,、立場不統(tǒng)一。家長對“只要孩子的學(xué)習(xí)好,，其他什么都不重要”持完全同意的態(tài)度,；有34％的家長輔導(dǎo)過孩子學(xué)習(xí)，但對學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容很少過問,，有些家庭過分溺愛孩子,，許多孩子享受著那種“衣來伸手，飯來張口”,、“含在嘴里怕化”了的“貴族式”溺愛,，而這無形中不知塑造了多少“缺鈣”的中國“小皇帝”、“小公主”,，這種在溫室里長大的孩子感受到的是背書包的重量,，學(xué)習(xí)的壓力，而一旦面對生活的壓力和受到各種挫折時,，則往往不知所措,，無法應(yīng)對。在父母的含辛茹苦地“包辦”之下,，我們的孩子沒有受訓(xùn)練的機(jī)會和欲望,，缺乏起碼的生存能力、自立能力,、抗挫折的能力,。還有些家長平時只注重自我娛樂，而放松了對孩子的監(jiān)管,?；蛘吆敛槐苤M的將一些在孩子這個年齡不應(yīng)知道的一些社會不良現(xiàn)象和一些不拘小節(jié)的生活壞習(xí)慣展現(xiàn)在孩子面前，很容易被善于模仿的孩子所仿效,，這樣的教育結(jié)果可想而知,，
要知道，父母是孩子人生中的第一任老師,，家長對孩子的影響是潛移默化,，無處不在的，孩子的行為表現(xiàn)是在家長身邊一天天不知不覺中形成的,。作為家長如何教育子女“做人”是最為重要的,，孩子猶如一張白紙，具有極大的可塑性,，只要家長能對孩子加以正確的引導(dǎo),，是完全能培養(yǎng)出好孩子的。所以,，如果希望孩子好,，那么你得身先士卒,，給孩子作表率，想讓孩子愛學(xué)習(xí),，多看書,，那么你不妨也坐下來，和孩子一道,，安靜地看書,，如果你做不到在書桌前坐半個小時，那么又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢,？所以在你要求孩子的同時問問自己在這方面做得如何,？
同一個班級孩子之間的競爭，歸根到底,，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭,。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆,，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn),。起步階段，重要的不是分?jǐn)?shù),，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài),。家長———你有興趣、進(jìn)入狀態(tài)了嗎,？
曾經(jīng)有一位家長問：“我們沒有文化,，沒有能力幫助孩子怎么辦？”
如果是這樣,，我想對您說：“做孩子的同窗,，跟著孩子一起學(xué)吧！這不是在幫助孩子,，這是在拯救你身為父母的尊嚴(yán)和威信———除此而外,，別無他法。因?yàn)榻處煱才胚M(jìn)度也好,，組織復(fù)習(xí)也好,，只能也只應(yīng)當(dāng)從大多數(shù)孩子的需要出發(fā)。所以,，希望家長朋友們能拿出行動,，扶孩子們一把。相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡單,。孩子需要你的扶助———今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶,，否則問題越積越多,，差距越拉越大,，孩子和您將不堪其苦。有句話說得好：最好的課堂就是無圍墻的課堂,，是老師,、家長和孩子三合一的課堂，課堂需要每一位家長提供營養(yǎng)和動力,，課堂并不僅僅屬于教師和學(xué)生,，而應(yīng)當(dāng)是大家一起成長的見證。在這里我也要感謝許多家長過去四周的配合,。正是有了你們盡心盡力的扶持,，你們的孩子進(jìn)步很大。
對于一個學(xué)生來說,，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的,，就是讀書。因?yàn)檫@是他的責(zé)任,?！薄凹彝ブ橇ι畋尘埃磿诩彝ド钪兴嫉姆至俊趯W(xué)齡前,，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況,。”“所有那些有教養(yǎng),、好求知,、品行端正、值得信賴的年輕人,，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭,。”現(xiàn)在他們站在同一起跑線上,，看起來沒有差別———六年之后,，他們將多么不同?！安煌钡脑蛴泻芏?，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離,。
人的大腦好比有待開墾的荒地,，廣泛的高品位的閱讀，能使它長出參天的智慧之樹,，結(jié)出豐碩的知識之果,。只摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高,，他的將來也不容樂觀,。
部分家長有這樣一種錯誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)很費(fèi)力了，還是少讀課外書,，集中精力務(wù)正業(yè)的好,。對于這種看法，我們還是聽聽教育專家的觀點(diǎn)：“兒童的學(xué)習(xí)越困難,，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多,，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀?！薄罢?yàn)楣φn對于這些孩子來說很艱難,，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書———這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步,?！?/p>
有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲,。用教育學(xué)家的話,，就是思維暫時處于沉睡的狀態(tài)。那么,，怎樣喚醒思維,，使他們蘊(yùn)藏著的聰明才智蘇醒過來呢？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書,。
對于大多數(shù)家長,，我要說的是：不要著急，不要攀比,，不要期望一口吃個胖子,，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情,，重要的是日日不間斷和興致勃勃,。只要孩子在讀，只要他這周比上周進(jìn)步了,，就值得高興,，就應(yīng)當(dāng)鼓勵，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力,。
作為孩子王,，我也許比大家更了解孩子在群體中的角色定位。他們活潑但也淘氣,；他們聰明但也頑皮,；他們懂事但也時常闖禍,；他們追求榮譽(yù)卻不懂得如何奮斗；他們衣著干凈但卻不注意班級衛(wèi)生,；他們也許很愛惜自己的文具卻不會珍惜公共財(cái)產(chǎn),；他們會很在意班級得沒得紅旗卻經(jīng)常違反學(xué)校日常行為規(guī)范；他們甚至有時抱怨同學(xué)或老師沒有給自己機(jī)會展示才華,，而一旦擁有崗位三天就厭倦為同學(xué)服務(wù)……我常常暗自思量怎樣來培養(yǎng)他們的恒心與責(zé)任，因?yàn)橐粋€沒有恒心的人幾乎是做不成某件事情的,，而一個沒有責(zé)任的人更是做不好一件事情的,。
另外，現(xiàn)在的獨(dú)生子女，生活在“獨(dú)”的環(huán)境里，家里東西和父母的愛均歸他獨(dú)自享受,，再加上父母的過度呵護(hù),，逐漸使一些獨(dú)生子女養(yǎng)成自私、任性,、專橫、霸道的不良性格特征。作為家長看到這一切難道不為此感到焦慮嗎,？我覺得應(yīng)該利用各種場景和機(jī)會來改變孩子這種“獨(dú)”的狀況，培養(yǎng)孩子心中有他人的良好品質(zhì),，要教會孩子與他人分享,，培養(yǎng)孩子謙讓的美德，教孩子學(xué)會寬容,，做到心中有他人,，使孩子的身心健康發(fā)展。
作為小學(xué)教育,，它是起點(diǎn)教育,，也可以說是終身教育,。說它是起點(diǎn)教育，因?yàn)樗於ǖ氖侵R與品格的第一塊基石,；說它是終身教育，因?yàn)樗休d的是一個明天的夢幻,，它決定發(fā)展的方向,。因而，一個好的習(xí)慣顯得猶為可貴,。相信各位家長能理解我們的心情,，讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場持久的接力賽,，孩子每一步的汗水與苦悶,、成熟與思考，都是最好的財(cái)富,！
我們工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子，享受孩子,。真正關(guān)心孩子的前途,、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格,，不溺愛孩子,，不挫傷孩子,，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力,，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習(xí)慣,，收獲好性格，享受好人生,。
祝愿每一位家長朋友美夢成真！
您的朋友：一年級全體教師
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇四
尊敬的各位家長：
大家下午好,！
感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任,。我是本班數(shù)學(xué)教師馬老師,，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標(biāo),，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。我想借今天的家長會,，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,，和大家一同探討,，懇請大家批評指正,。
數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛上數(shù)學(xué),，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,，少批評，讓孩子獲得成功體驗(yàn),；二是讓孩子多動手?jǐn)[一擺,，畫一畫，聽一聽,，剪一剪,。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。從前幾周的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋情況來看，大多數(shù)孩子能按時按要求完成作業(yè),，在教師的鼓勵和精心組織下能堅(jiān)持聽課,，積極發(fā)表自己的意見，但也還有一部分學(xué)生沒有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對數(shù)數(shù),，寫數(shù)、比較多少大小等都還有一定困難,，需在今后多加強(qiáng),。
對于一年級的學(xué)生來說，成績固然重要,，但是好成績是暫時的,，有好習(xí)慣比有好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少,。印度有一句古諺語：“播種行為,，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格，收獲命運(yùn),?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。
1,、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證,，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差,，到現(xiàn)在還需要老師經(jīng)常提醒,，往往有時知識課堂上沒學(xué)會，所以,，孩子回家后,，家長可以問問他今天學(xué)會了什么,，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時也達(dá)到了鞏固新知的作用,。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程,，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程,。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié),。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度,。所以，從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是認(rèn)真書寫了,，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待,，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度,。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè),，不拖拉,；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩,，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外,，寫完作業(yè)之后,，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品,；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,，以便教師第二天的檢查。
3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣,；我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,，獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識,，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識活動,，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志,。
4、最基本的一些習(xí)慣,，比如,，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整,，清楚,，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題,，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的,。
這就需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此,，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1,、學(xué)具家長們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是,，小棒,，學(xué)具盒，小彩筆,，直尺,，小棒10根一捆，捆好,，先帶2捆就行,。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化,、高檔化,。另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品,。針對這一點(diǎn),，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。
2,、監(jiān)督孩子按時,、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格,。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整,，可參考課本16頁,。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。
3、每天請你幫助孩子念念題,，因?yàn)楹⒆佑性S多不認(rèn)識的字,，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,，這樣也可以起到監(jiān)督作用。
4,、請各位家長一定要重視孩子動口“說”,，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字（就是簽上您的名字）,。孩子們一天學(xué)的什么東西,，當(dāng)作是向您的匯報(bào)，也可以當(dāng)作是親子游戲,，在快樂的氛圍中,，也鞏固了今天所學(xué)的知識。
5,、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn),，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套,。等學(xué)到相應(yīng)知識之后,，每天回家練一遍。
我們的目標(biāo)只有一個,，要把孩子教育好,，教好每一個孩子，是我最大的愿望,。所以工作中有什么不足,，還望各位家長多提寶貴意見。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作,，謝謝大家對我們教育工作的支持,。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇五
各位家長：
首先,，我代表一(2)班的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會!你們能來參加這次家長會，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學(xué)習(xí),，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,，正是有了你們的信任、理解和支持,，我們的工作才能順利進(jìn)行,，在此，我真誠地對你們說聲：謝謝,，謝謝你們的大力支持!
每一個孩子都承載著一個家庭的未來,，作為老師，我清楚的知道自己肩負(fù)的擔(dān)子很重,，我會盡自己最大努力,，使每一個孩子都能健康快樂的成長。召開這次家長會的目的有以下幾點(diǎn)：
1,、加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。
2、相互交流學(xué)生在校及在家的情況,。
3,、了解孩子的學(xué)習(xí)。
4,、做優(yōu)秀的家長,。
讓您了解我們，是為了讓您更信任我們,，讓您堅(jiān)信,，把孩子交給我們，請您放心,。但任何一個孩子成長都離不開各位家長的大力支持,。一個優(yōu)秀的孩子離不開一個優(yōu)秀的家長。我們是一個起始年級,，所有的孩子接受的學(xué)校正規(guī)教育都為零,，有一個著名的教育專家說過：當(dāng)人們在說一年級的孩子這個與那個不同時，其實(shí)主要指這個家長與那個家長有什么不同,。這一點(diǎn),，作為一年級的老師我是深有體會，學(xué)校有很多事情都需要家長的配合,，其實(shí)你對待事情的不認(rèn)真會潛移默化的影響到孩子做事的態(tài)度,，他正是起步階段。你的一舉一動都會成為孩子學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。慢慢的我就總結(jié)出凡是家長嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度也非常嚴(yán)謹(jǐn),，做事情認(rèn)真，對自己要求很嚴(yán)格,。凡是家長做事情態(tài)度拖拉的,，孩子對待學(xué)習(xí)也非常懶散，紀(jì)律差,，課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事,，缺乏認(rèn)真做事的習(xí)慣。所以,，您的孩子如果落后了,，您是不是在完成學(xué)校交給的工作中也落后呢?
當(dāng)我們嚴(yán)格要求孩子時,，我們要問一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎?您是孩子最重要的老師,，您自身的修煉和示范是孩子成長的重要基礎(chǔ),。我們要和孩子一起成長,，大多數(shù)情況下,，學(xué)生的優(yōu)秀源于家長的優(yōu)秀，相信在如此多優(yōu)秀的家長下,，在大家營造的這種積極向上的集體氛圍里,，每個孩子都將是最優(yōu)秀的,。
所有孩子的成長都需要“一”對“一”的關(guān)注和呵護(hù)。對于孩子來講,，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處，僅僅依靠學(xué)校團(tuán)體的學(xué)習(xí),，有時候?qū)W習(xí)就變得毫無意義,。像每天放學(xué)時，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵,，害怕老師的批評,，因?yàn)樗烙幸浑p眼睛正在關(guān)注著他，他期待來自您的表揚(yáng),，我們站在孩子的角度想一想,，一年級的孩子努力學(xué)習(xí)為了什么?他不會為了建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)，不會為了遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí),，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他,，有人在表揚(yáng)他，如果他每天在學(xué)校努力學(xué)習(xí),，回家卻沒人理會,，他哪來的學(xué)習(xí)動力?所以，請您時刻關(guān)注自己的孩子!
一對一的關(guān)注,，只能實(shí)現(xiàn)在父母和孩子之間,，請您思考：您的孩子能得到一對一的關(guān)注嗎?我們班共有46個孩子，每個孩子只能在老師這里得到2.1%的關(guān)愛,，但孩子在您這里他得到的確實(shí)100%的愛,。
一年級的孩子必須確保一對一,，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長,、成才,。
1.陪孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一年級的孩子不具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，所以他們回家讀書,，寫字就需要家長在一旁陪著,，孩子放學(xué)后，第一件事應(yīng)當(dāng)是寫作業(yè),，家長陪在身邊,，可以自己看書，在孩子開小差事及時提醒,，讓孩子把作業(yè)寫整潔規(guī)范,，當(dāng)孩子表示孩子做完了，家長應(yīng)親自檢查,，如果做得好,，要加以贊美,，并寫下來,，讓老師也了解，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美,，他會很有成就感,，不對之處，可以讓孩子立刻改正,，如果不檢查,，孩子會想，反正也沒人看,，所以馬馬虎虎了事,。一年級正是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，所以家長一定要認(rèn)真對待檢查作業(yè)這件事情,。
2.怎樣檢查作業(yè)：每天老師布置的作業(yè)是對本天學(xué)習(xí)的知識總結(jié),，所以您在陪孩子完成作業(yè)的過程中也能及時發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)存在哪些漏洞。很多家長認(rèn)為寫的作業(yè)才是作業(yè),，這已經(jīng)很落伍了,，其實(shí)在我們老師心目中，背書,、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、聽寫、動手制作和學(xué)習(xí)有關(guān)的卡片這才是最重要的作業(yè),，因?yàn)檫@些是我們無法在課堂上關(guān)注每一個孩子完成這些作業(yè)的過程,。這些學(xué)習(xí)過程，更能鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
請您每天將孩子完成作業(yè)的情況,，簽在孩子的作業(yè)本上，或者用別外一張紙總結(jié)一下,，這是您與我的交流,，也是您對孩子學(xué)習(xí)成果的一種認(rèn)可。它是一種非常有效的方法,，您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài)，還可以對孩子表現(xiàn)好的的地方加以贊揚(yáng),。比如：背書簽字,，您可以簽今天背的很流利!寫的作業(yè)可以簽：今天的作業(yè)寫得真工整!寫下您的評價更能激起孩子學(xué)習(xí)的興趣，他會期盼著您每天寫下讓他興奮的話語,。
我希望本次家長會后,，家長都能每天都能這么做，為了您的孩子!
3.查漏補(bǔ)缺,。寫完當(dāng)天的作業(yè)外,，您還要查看作業(yè)本，練習(xí)冊,，及時了解孩子知識掌握情況,。做到對所學(xué)的知識日日清。每個孩子對學(xué)習(xí)掌握的程度不同,，您只需打開孩子的作業(yè)本,、練習(xí)冊、考試卷,，一眼就能看出問題在哪,，看您是不是個有心的家長，發(fā)現(xiàn)問題要及時補(bǔ)缺,。著名教師薛瑞萍說：做老師的只要總體差不離,，具體到那個孩子的情況，這就看孩子的天分和家長的行動了,，我發(fā)出了口令,，他不跟，有人跟，于是就有了快慢優(yōu)質(zhì)的差別,，這是自然之理,，也是公平之事。這也是學(xué)校教育和家庭教育的差別,，學(xué)校關(guān)注的是群體,，家庭卻可以關(guān)注到每一個個體。
4.用好改錯本,，只要發(fā)現(xiàn)孩子在任何地方的錯題,，都寫到改錯本上，每周末都拿出來復(fù)習(xí)一下,，可以少走很多彎路,，給孩子減輕壓力。
(1),、拼音學(xué)習(xí)不能放松訓(xùn)練,。每天練習(xí)給新學(xué)的生字加拼音,，有些孩子還需要每天練習(xí)找聲母,、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),。一定要針對自己孩子薄弱的地方進(jìn)行天天練習(xí),。全班拼音比較薄弱的環(huán)節(jié)是音節(jié)分解練習(xí)，(當(dāng)堂板演)家長可每天出一些相關(guān)的題目讓孩子練習(xí),。
(2),、課文的學(xué)習(xí)，每篇課文要熟讀成誦,，并要定期復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)時要檢查生字、雙橫線里的識字,。根據(jù)美國學(xué)者研究,，即使是100個完全學(xué)會的事物，第一天只能記住60%,、第2天40%,、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了,，1個月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記,，復(fù)習(xí)很有必要,。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感,。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄,，所以效率很差,，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了,。低年級如果每天復(fù)習(xí),，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信,。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),，了解什么地方懂，什么地方不懂,，不懂之處可以在上課時特別注意聽,。
每一課課后藍(lán)色框里的字必須能夠隨意指認(rèn)，單獨(dú)拿出一個字來就能認(rèn)識,。會加拼音這是本學(xué)期必須會認(rèn)得字,。鍛煉孩子用一定的識字方法識字。如：用學(xué)過的熟字變一變來記新學(xué)的生字,。也可編字謎,、說順口溜等。舉例,。而且,，對于必須要求認(rèn)的字，能夠準(zhǔn)確地為它加上拼音,。對于識字少的孩子來說是一個難點(diǎn),，可以自己制做識字卡片，也可以隨意指讓孩子認(rèn),。家里可以有一個專門放卡片的地方,，沒事時拿出卡片讓孩子指認(rèn)。
(3),、田字格里字是必須會默寫的,，筆順也要掌握。隨著會寫的字的增加,，慢慢開始就要寫詞語了,。如：大人大火上下?？荚嚂r會以看拼音寫漢字的形式出現(xiàn),。這種題型基本上每次試題都會出現(xiàn),，家長可以每天在家讓孩子練一練?？梢砸詢煞N形式練習(xí)：看拼音寫字(給孩子出示一個詞語的拼音,，讓他自己拼讀并寫出詞語)默寫詞語(即由家長讀，孩子聽會寫下來)
(4),、當(dāng)孩子在寫字時,，注意觀察孩子的筆順是否正確，如,，橫是從左到右寫,。筆順正確是寫出一筆好字的關(guān)鍵。把字寫得漂亮,，能培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致、一絲不茍的性格,，會使孩子對學(xué)業(yè)上任何問題都不敢馬虎,。我在學(xué)校主要檢查書上課后田字格中寫的是否規(guī)范，我是要求學(xué)生每個字都要按照書上的樣式寫,，一個一個過,，但回到家里，則需要您的監(jiān)督,，至于書寫的規(guī)范與否──即是否照田字格的樣式寫,，教師只能再三強(qiáng)調(diào)并在巡視發(fā)現(xiàn)問題時作個別糾正,。等到作業(yè)交上來,，即便不規(guī)范，也不可能讓他們重寫──每天都有新內(nèi)容,，時間來不及啊,。這一條，家長是否重視就不大一樣了──剛開始嚴(yán)格要求,，習(xí)慣養(yǎng)成之后,，大家都輕松?！昂玫拈_頭是成功的一半”,，這些都是基礎(chǔ)知識，要想提高孩子的語文成績,，除此之外,，每個孩子還應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書。我們要開展親子共讀活動,，家長要堅(jiān)持,，并記錄每天讀書的內(nèi)容，讀書過程中的感受，體會到讀書的益處,，但讀書貴在堅(jiān)持,，您現(xiàn)在每天陪孩子讀書嗎?我們學(xué)校每天都有讀書課，專門留給孩子自己讀書的,，現(xiàn)在孩子的閱讀能力已經(jīng)拉開很大差距了,，有些孩子已經(jīng)能很流利的讀書了，而有的孩子每天拿著一本書,，什么時候走到她身邊,，都是坑坑巴巴練不成句，更有些孩子每天無論老師怎么監(jiān)督,，他總是讀不進(jìn)去,，甚至不張嘴。
孩子是祖國的未來,，是民族的未來,，為了孩子的明天，讓我們攜手努力!
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇六
尊敬的各位家長：
各位家長,，非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會,。時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我和43個孩子已經(jīng)相處快一年了,。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l是誰，到現(xiàn)在每個孩子我都?xì)v歷在目,，這也是我的一種心路歷程,。說實(shí)話,，我看著一(二)班的每個孩子，不管高矮胖瘦,，都是那么的順眼可愛,，就是比別的班的學(xué)生漂亮。孩子是自己的好,，學(xué)生也是自己的好,。
班上現(xiàn)在有43個孩子，其中男孩25名,，女孩18名,。一個多學(xué)期的相處，我和孩子們的感情很深厚,，我覺得,，咱們班的孩子都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天份,，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。班上除了幾個學(xué)生特別以外,，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)非常突出,。由于剛剛是一年級,，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等,，因?yàn)槊總€孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對待,，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,，希望今天的家長會后，在家長的配合下,，全班孩子都能最優(yōu)秀,。
本次期中考試，語文90分以上的有30人,，80分以上的有10人,。最高分100分。因?yàn)闆]來急復(fù)習(xí),，孩子們基礎(chǔ)知識的分失的很可惜,，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯，這點(diǎn)我感到很欣慰,。除了上交教研室的30張卷子以外,，其它的我們都發(fā)下去了，家長可以評價一下孩子的程度,。同時,，我希望家長也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,，不是僅靠分?jǐn)?shù)說明的。我們得具體分析,，孩子是有失誤，是粗心,，還是思考問題的方試不同,，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),，學(xué)會“吃一塹,，長一智”。
課堂上愛動腦筋思考,，積極舉手發(fā)言的有：成績優(yōu)異,，上課也能專心聽講,，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：
頭腦聰明,，靈活,，課上有時也能舉手發(fā)言，但時常會開小差的同學(xué)有：
這些同學(xué)非常的活潑可愛且頭腦靈活,，聰明,。但是由于年齡小，自控力自覺性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績不太理想需加倍努力的有：
俗話說：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生,。”三字經(jīng)中也說：“子不教,，父之過,。教不嚴(yán)，師之惰,?！笨梢娂彝ソ逃闹匾浴Ｈ欢?，在與家長的平時接觸中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認(rèn)為教育完全是學(xué)校的事,，其實(shí)家長是孩子一生的老師,。
一)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:
我們應(yīng)認(rèn)識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力,。課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫,，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的,。因此，要從孩子入學(xué)的第一天起,，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到一絲不茍,，持之以恒,。家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導(dǎo)。正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭,。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆,。
2,、學(xué)會整理書包
教會孩子整理書包,，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo),，不要替代,。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑,，整理書包的過程是一個(反)思考的過程,，也是一個心理準(zhǔn)備的過程(今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有),，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程,。家長要投入點(diǎn)時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,，一旦形成習(xí)慣,，孩子受益，大人也省心,。以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落
在家里了,，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問，所有的文具,、書放進(jìn)書包時,，要按一定的順序。如果書包是分層的,，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放,，如果不是分層的，也要把他們歸歸類,，便于拿出來,，再如，把課本練習(xí)本放入書包時,，要注意不要把書角,、本角弄卷。
3,、愛惜學(xué)習(xí)用品
教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具,、書本、鉛筆盒要保持干凈,，課本應(yīng)盡量包上書皮,，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字，只寫學(xué)校,、科目、班級,、姓名即可,，力求簡潔大方,。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹,，經(jīng)常給橡皮洗澡,。
二)、行為習(xí)慣
1,、不亂扔垃圾
我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。在學(xué)校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合,。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時間,，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙,，扔在教室里,，你的行為代表個人班級;為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起,，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,，把它當(dāng)成一件大事來抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物,。家長在家就需要嚴(yán)格要求,。
2、講文明懂禮貌教育學(xué)生見到老師要問好,，可別小看這一聲好,，行動上爭取主動，在同學(xué)中樹立威信,，有效增強(qiáng)自信心,，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來。
回到家主動跟家長問好,，這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn),。同時也有利于加強(qiáng)你于孩子之間的感情。
3,、按時休息,，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間,，不能讓其貪玩晚睡,，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡,，因?yàn)橐粋€學(xué)習(xí)日,，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的,，保證十小時的睡眠很重要,。
4,、吃好早餐，以往起的晚,，還是到幼兒園吃早餐,，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐,，并且還要吃好吃飽,，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育,，絕對不要不吃早餐就上學(xué),，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長帶好頭,，孩子會緊隨其后,，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑,。
5,、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。
6,、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,。這樣家長也省心。
習(xí)慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,，要求高,、任務(wù)重、時間長,、見效慢,，只要做個有心人，要有耐心,、有方法,，最后一定會如意的。
4,、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵是，便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不們不要在他身邊大聲講話爭論,、看電視等。
學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：
下面我談?wù)劚酒谡Z文學(xué)科的要求,，我們本學(xué)期語文的最基本的要求,，也就是每個孩子都必須做到的是:在讀得方面:
1、讀書要求：每篇課文,，孩子也必須會指讀,，(這一點(diǎn)家長也要注意，是指讀,，看著字讀而不是順口溜背上的,。孩子的記憶力很好，很多孩子都會背誦課文,，指讀得目的是為學(xué)生認(rèn)識每一個字打基礎(chǔ)的)教會學(xué)生讀書不要拖,。讀書每天都必須簽字。
2,、識字要求：課文中生字,，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識字表每個字孩子都必須認(rèn)識,，會讀默上兩條綠線只要讀上講話,。平時生活也可以培養(yǎng)孩子主動識字的好習(xí)慣。
(1),、家長要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè),。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略,，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時，父母應(yīng)該勸導(dǎo),，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來,。孩子在做家庭作業(yè)時，家長有時還需要給孩子讀題,，讀完題,，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長不要急著把答案說出來,，要讓孩子自己邊想邊做,。因?yàn)橐荒昙壓⒆幼R字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成，所以家長在孩子上一年級時必須犧牲自己的時間,，不要為了做生意或者忙自己的事,，而對孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天,，他們就會越學(xué)越有興趣,，否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，成績不好就會在其它方面尋求刺激,，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情,，等他長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時間在孩子身上,。
2,、仔細(xì)對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查,，可以看看書寫是不是清楚,，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時問明原因，要求孩子重做,，然后認(rèn)真的簽上家長的名字,。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字,，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確,，督促孩子按質(zhì)按量地完成。特別是在家完成做練習(xí)時,，孩子不認(rèn)識字,，家長必須在旁邊幫助讀題，理解題目意思,。
我覺得,，孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好，因?yàn)榧议L在家里只管一個孩子的作業(yè),，而老師在課堂上要同時管43個孩子的作業(yè),，并且有時間的限制，教師在上課時精力有限,，即使眼觀六路,，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽,。所以說家長認(rèn)真的簽字對監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要,。
(3)要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時不可吃東西,，不可邊看電視邊寫字,，說不出今天所學(xué)到的知識不許看電視等等，并且自始自終,，天天堅(jiān)持下去,，形成習(xí)慣。
4,、培養(yǎng)孩子說話與人交流能力：多與孩子交流,，比如每次回家后問問孩子今天學(xué)了什么?學(xué)校里發(fā)生了什么事?多引導(dǎo)孩子提問題，愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小,，家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問的習(xí)慣和能力。
5,、注意督促,、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識,，同時也能提高學(xué)生的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。建議家長,，至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍：一本童話書,，一本兒歌，一本古詩,，一本名人名言,，一本猜謎，一本十萬個為什么,，一本字典,、一本成語工具書。書要精挑細(xì)選,，不要太多,。讓孩子多看幾遍，消化吸收,，讀出味道,。小學(xué)一年級孩子由于受年齡和知識的限制，自制力又差,，家長要根據(jù)自己孩子的情況,，選擇不同的讀書方法，比如陪孩子讀,、與孩子一起讀,，也可以讀給孩子聽,，語文教學(xué)外乎聽、說,、讀,、寫四個方面，所以讓孩子聽也很重要,，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽,，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩,，多半討厭看見許多密密麻麻的小字,，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點(diǎn)的,。
6,、要讓孩子在家養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。就像嬰兒會自己站起來走路一樣,，讓孩子能夠自己努力用功,，不懂之處自己思考、解決,，具備了“自己學(xué)習(xí)力”,，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”,，這樣的孩子自然會自發(fā),、自主地用功，也就不會感覺學(xué)習(xí)很辛苦了,。作為家長,，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
教育學(xué)家威廉,、坎寧安說過這樣一個寓言：
一個人正在沙漠里散步，突然,，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧,，明天你會又高興又后悔的,。”
這個人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋,。
第二天,，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時,，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石,、綠寶石和紅寶石,。他感到非常高興，不一會兒,，他又感到非常后悔,。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是,，自己沒有多拿一些,。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子,，明天孩子就會成為怎樣的人,。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣,，明天的孩子就會得到鉆石,、綠寶石和紅寶石。那時,，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣,，又是高興,，又是后悔。高興的是,，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣,，后悔的是，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣,。所以,，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富,，讓他幸福一生,。
以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法,，不當(dāng)之處還請各位家長批評指正,。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼,。
最后我想送給家長兩句話,，希望能與家長共勉。第一句話：孩子是家長和老師的鏡子,，沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法,。
第二句話：誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大,，細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。
我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇七
尊敬的各位家長：
你們好！首先,，請?jiān)试S我代表所有任課老師,，向各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝你們對我校工作和班級工作的大力支持,。
今天有機(jī)會和各位家長相聚在這里，共同討論和交流一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的情況,，我和劉老師非常高興,。孩子的成長離不開學(xué)校這個大環(huán)境，讓我們一起走進(jìn)一小,，感受一小,。
近年來，我校在上級教育主管部門和社會各界的關(guān)心支持下,，配備了一支年輕的英語教學(xué)師資隊(duì)伍,，積極推行課堂教學(xué)改革，注重英語教學(xué),，強(qiáng)化口語訓(xùn)練,。這次參賽所取得的榮譽(yù)不僅僅是他們四名同學(xué)個人的，更是學(xué)校的,。而他們在比賽中所得到的鍛煉,，所學(xué)到的知識，必將成為他們成長道路上的一筆寶貴財(cái)富,。此次活動也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣,，豐富了校園英語文化氛圍，增強(qiáng)了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的自信心,。
這,，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來,，我向各位家長介紹一下我們一年級四班班級現(xiàn)狀：
本班共有學(xué)生79人,，其中男生43人，女生36人,，男生比女生多7人,?？傮w來說我們班是一個積極向上的班集體。
我很慶幸,，能和經(jīng)驗(yàn)豐富,、德高望重的劉老師共事，在她的支持與幫助下,，我也和孩子們一樣,，天天向上！我很高興,，抽簽抽到一年級四班,，和79個聰明可愛的孩子在一起；我也很感謝,，各位家長通情達(dá)理,。
學(xué)校各項(xiàng)成績的取得，離不開各位家長的鼎力支持,，同時班級各項(xiàng)工作的開展,，也離不開家長們的積極配合與理解。家長應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好教育孩子的工作,？許多家長感嘆沒時間,、不知怎樣教，其實(shí)這不是問題,，重要的是態(tài)度,，只要我們有心，就會有時間,。
1．加強(qiáng)與孩子的溝通。孩子出現(xiàn)問題,，及時與老師溝通,，而且應(yīng)該見效，有的家長與老師聯(lián)系后,，孩子依然如故,，這和家長的教育方式有關(guān)。千萬不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事,，和家長沒有關(guān)系,，其實(shí)家庭教育對孩子的影響最大！遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過學(xué)校教育,。所以請您經(jīng)常溝通,、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖,。問一下今天有什么收獲,？遇到什么困難沒有,？今天開心嗎？講講老師和同學(xué)之間的事等,。
現(xiàn)在的孩子是家里的小皇帝,、小公主，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心的現(xiàn)象,?？墒沁M(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的,，孩子在成長的過程中必然會遇到一些挫折和批評,，其實(shí)這是好事，孩子的成長道路不是一帆風(fēng)順的,，遇到困難和挫折我們給予正確的引導(dǎo),，讓孩子接受挫折，磨練他們的意志,。以后會越挫越勇,。
作為家長，對于孩子不合理的行為應(yīng)該及時制止,，假如您對老師有什么看法,，您可以及時和老師溝通，千萬不要當(dāng)著孩子的面隨便議論老師,，這樣會降低老師在孩子心目中的威信,，導(dǎo)致學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié)，老師的正常教育失效,。
2．關(guān)于學(xué)習(xí),。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績不夠理想,，便十分焦急,，有的時常抱怨、斥責(zé),，甚至對孩子進(jìn)行懲罰,，這樣做是十分錯誤的，殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解,，但是事實(shí)上必須“煉鐵成鋼”,，方可奏效。與其在沒完沒了的批評中,，與孩子糾纏做過的錯事,，倒不如用適時的表揚(yáng)給孩子的每一次進(jìn)步，鼓掌喝彩,，讓孩子享受成功的喜悅,。在家里，我們要創(chuàng)設(shè)一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，應(yīng)該遠(yuǎn)離電視,、遠(yuǎn)離麻將，每天抽出一些時間檢查孩子的作業(yè),，切忌客廳就是書房,。學(xué)校開展集體活動要準(zhǔn)時守紀(jì)，支持孩子參與,，重視孩子的集體活動,。
家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，做到一尺,、一寸,、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字,。讓孩子對照課文里田字格中的范字,，找準(zhǔn)每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn),，做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心,，在潛移默化中給孩子們好的影響,。
語文學(xué)習(xí)的最終目的，就是培養(yǎng)孩子聽,、說,、讀、寫的能力,，課本僅僅是一個憑借,，通過課文的學(xué)習(xí)，老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)語文的方法,，而這些方法的運(yùn)用完全在課外,。通過課外閱讀，增強(qiáng)孩子的情感體驗(yàn),，培養(yǎng)孩子的語感，豐富孩子的語言積累,，增強(qiáng)孩子的文化內(nèi)涵,。因此，要想學(xué)好語文,，必須要進(jìn)行豐富的課外閱讀,！由于在校時間少，課時任務(wù)重,，所以,，這個任務(wù)需要各位家長的支持與配合。
我們一直提倡親子共讀,，書香常伴,，由于孩子還小，不太具備獨(dú)立閱讀的能力,，要求家長和孩子一起讀書,。孩子遇到了困難，可以向你求助,，孩子如果開始不能堅(jiān)持讀完一個故事,，你可以和孩子一起讀，你讀一段,，孩子讀一段,，或者你讀一個句子，孩子讀一個句子,，總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒,，讓孩子盡快的喜歡上閱讀。跟孩子一起讀書時,，你要投入,，真正走進(jìn)故事，你說話的腔調(diào),、表情,、動作要與故事中的人物一致，甚至夸張，用你的激情吸引孩子,，用你的投入感染孩子,，這樣孩子會真正走進(jìn)故事，喜歡上閱讀,。當(dāng)然我們也跟隨一些激勵措施,，定期開辦故事會，評選“閱讀小博士”,，到學(xué)校閱覽室借書等,。總之,，讓每一個孩子盡快愛上閱讀,。
3．關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的問題。
對于我們一年級來講,，養(yǎng)成好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更為重要,，有了好的習(xí)慣做保證，才能在以后的學(xué)習(xí)生活中,，學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂，終生受用,。在學(xué)校老師會嚴(yán)格督促他們,在家里,需要家長的督促,，因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習(xí)慣,，首先,，孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要,，做作業(yè)前，要先喝水,，上好廁所,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等）,，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣,。每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，自己改正錯誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤,，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正,。
孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。還可以給孩子建立錯題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間,，幫助孩子回顧一下,，查查粗心的原因，引以為戒,。還有一個重要的習(xí)慣,，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后進(jìn)行,。古人云：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立思維能力,?？梢灾苯犹岣哒n堂學(xué)習(xí)效率，能開拓思路,。經(jīng)過預(yù)習(xí),，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路,，甚至可以跑到老師思路的前面,。預(yù)習(xí)做的好，課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果,。
4．關(guān)于午休和接送工作,。首先要按時作息，學(xué)?，F(xiàn)在實(shí)行的是夏季作息時間,，下午2：40預(yù)備，
為保證學(xué)生下午有充足的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,，請您一定讓孩子午休,，午睡不好，其一影響下午的學(xué)習(xí),，并使用好午休卡,。同時為保證學(xué)生的安全,，下午2：30以前不要送孩子到校，學(xué)校2：30之前不開校門,。有些家長提出學(xué)生上課時間和家長上班時間不一致,，接送不方便，根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》第10條規(guī)定,，小學(xué)生在校時間每天不得超過6小時,，學(xué)校必須按相關(guān)規(guī)定來做，請家長理解,。接送孩子一定要在學(xué)校規(guī)定的接送點(diǎn)接送,，要讓孩子知道，自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。培養(yǎng)孩子簡單的生活自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧,，逐步養(yǎng)成孩子獨(dú)立生活的能力,，尤其是要做好老人的工作。
5．文明禮儀的教育,。學(xué)校一直堅(jiān)持開展多種形式的文明禮儀教育,，請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼,。父母是孩子的第一任老師,，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起,，進(jìn)而愛自己的學(xué)校和老師,。
6．重視孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。放學(xué)后,，結(jié)伴而行,，不隨便和陌生人說話，過馬路要當(dāng)心,，家長晚來接孩子,，要告訴孩子不亂跑，在校門或指定點(diǎn)等候,。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學(xué)校,。
最后,，給各位家長提幾個建議：
1,、每天為孩子削好至少5只鉛筆，一塊橡皮,。
2,、關(guān)于家長簽字。作為語文教師,，學(xué)習(xí)每篇課文，我都要求學(xué)生背誦,，小學(xué)生記憶力好,，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益,。
希望家長配合我做好這項(xiàng)工作,，及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書情況,，背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況,，有的孩子不自覺，布置讀書,、背誦可能會不做,，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。另外,，每次考試得a級以下的需家長幫助孩子把錯題抄寫一遍，讓孩子重做,。其實(shí)家長不要怕麻煩,，也就是一、二年級,，等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了,，到了高年級您就很省心了。
總之,讓每一位孩子健康、快樂的成長,，是我們共同的目標(biāo),。我和劉老師,，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學(xué)生,。愿79個孩子,，能在我們家庭和學(xué)校這兩個和諧的環(huán)境中健康,、茁壯地成長,！愿男孩個個彬彬有禮,，女孩個個優(yōu)雅大方,！再一次重溫主題,，愿每個家庭，都能“親子共讀,，書香常伴”,！以上所說有不當(dāng)之處，懇請各位家長批評指正,，同時希望大家對我們的教育教學(xué)工作多提寶貴意見和建議,，祝各位家長工作愉快,！謝謝大家,！
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇八
各位老師，各位家長：
上午好,！
我是鐘xx的媽媽,。
鐘xx在本學(xué)期聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得了較好的成績。
為此,，我首先要感謝一年級五班的老師們,，是老師們的辛苦付出，換來了孩子們的快樂成長,。老師們的諄諄教導(dǎo)，嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃厚起來。
同時,，感謝在座的家長朋友們,。大家相互幫助與支持，結(jié)下了真摯的友誼,。鐘xx說,，她很榮幸，在一年級五班,，結(jié)識了這么多的好朋友,。是在座的家長們，養(yǎng)育了一群好孩子，成為了鐘xx生命里的小伙伴,。
鐘xx是個普通的孩子,，在本學(xué)期里，作為家長,，主要做了以下事情,，幫助她的成長與學(xué)習(xí)。鐘xx是個普通的學(xué)生,，優(yōu)習(xí)才露尖尖角,，還要再接再勵，繼續(xù)努力,。
1,、讓孩子吃好早飯。常聽到有人說沒吃早餐就出門了,，這可是個非常嚴(yán)重的錯誤,。對于青少年來說，不吃早餐直接影響智力水平,，科學(xué)研究表明,，吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高，吃高糖分早餐的孩子智子次之,，不吃早餐的孩子智力最低,。所以，我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐：蔬菜海鮮面條,，鲅魚水餃,，小油餅，黃米包,，雜糧粥,，茶葉蛋，牛奶,，只要她喜歡的,，都給她做來吃。只要是新鮮的食物,，孩子都吃的津津有味,。孩子的小肚飽飽的，精神頭足足的,，就容易專心聽講,，沉浸在知識的海洋里。
2,、認(rèn)真寫好作業(yè),。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識,，回到家時，孩子對于知識點(diǎn)的記憶還是清晰的,，但不是最牢固的,，老師有的知矢的布置了作業(yè)，這些作業(yè)就是用來鞏固學(xué)習(xí)成果的,。做好了作業(yè),，就可以把知識點(diǎn)記得牢靠，記得扎實(shí),。所以,，我一直要求孩子在第一時間做作業(yè)，做作業(yè)的時候,，不但要做得好,，還要做得快。當(dāng)小孩偷懶,，拖拉的時候,，我就嚴(yán)肅的對她批評教育，不允許她浪費(fèi)時間,，盡快把作業(yè)做完,。
3、保證睡眠充分,。8-12歲的小孩,，正是長身體的時候，所以,，每天的睡眠時間在10小時左右,。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視，晚飯后外出喝奶,、散步,，大約在20：30到家，21：00前睡覺,。早晨盡可能的讓她自然醒,，不喊她起床。醒了以后,，快速穿衣起床,。
4,、做一個快樂的小孩?，F(xiàn)在大家都看重童年的快樂對于小孩成長的意義?？鞓?，是衡量小孩身心健康的一個重要標(biāo)志,。父母除了扮演家長的角色，同時,，也是孩子知心的朋友,，玩耍的伙伴，學(xué)習(xí)的榜樣,。我常常帶著xx外出,，開闊眼界，增長見識,；接觸社會,，親近大自然；新鮮的環(huán)境,，新奇的事物,，給孩子帶來了無窮的快樂，各種各樣的笑,，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上,。
謝謝老師們，謝謝家長們,。
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇九
各位家長：
你們好,！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心,，也是對學(xué)校工作支持,，特別是對我的工作的支持。很多家長,，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著重要的作用，老師是孩子成長的引路人,。孩子的良好成長,，只有將家庭，學(xué)校,，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,。對于一年級新生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：
1,、督促孩子按時上學(xué)（早上7：40以后8：00以前到校,。下午星期一到星期四15:20左右放學(xué)。星期五16左右放學(xué)）,，放學(xué)要按時回家,。家長們一定要準(zhǔn)時接送孩子，如果到時間接不了,，要和孩子說在校內(nèi)等候,。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,，讀、寫,、算,、默、背是否過關(guān),，有問題及時補(bǔ)救,，預(yù)習(xí)情況:方法是：先讀課文，找出生字條中的生字,，在課文中圈出來,，再把音節(jié)寫在頭上。找出課文中有幾各自然段,，標(biāo)上方號,。再讀課文找出你懂的地方打上問號，把課文讀熟,，也可以達(dá)到會背,。并簽字證明。
復(fù)習(xí)要求是讀課文,，讀生字詞,。在聽寫，要求寫能會寫的詞語,。
3,、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處,，每天對照表格準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品
4,、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手,？以便家,、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí),，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力,。
5、保護(hù)好眼睛,，注意孩子讀書寫字的正確姿勢,，遠(yuǎn)離眼鏡這個負(fù)擔(dān)。
1,、注意衛(wèi)生,，指甲勤翦，每周洗一次澡,。
2,、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，要按老師要求帶好相應(yīng)用具,，在此,，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西,。
3,、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶,，整理書包,，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑,、跳,，不在馬路上玩耍等。同時教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動作,，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護(hù)意識,。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩,，孩子打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心,，相互理解）,。
4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動,，讓其充分展示自我,，鍛煉能力,；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。
5,、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約,。
6、培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛勞動,、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬老人,，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,，總之,，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想,、有道德,、有文化的好青年。（教育孩子需要言傳身教,。沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法。）
1,、學(xué)生安全問題
孩子們從幼兒園剛畢業(yè),，有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽,，一不小心,，不是碰著別人，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外,，針對這些情況，我們制定了班級安全公約,，告訴他們什么游戲可以做,，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全,，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全,，請教育孩子不可以玩火,，玩水，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,，如不給陌生人開門等。二,、路上安全，一定要按時接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。三、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時追逐打鬧。
2,、學(xué)具準(zhǔn)備：
鉛筆,、橡皮、直尺,、文具盒,、書包。原則：簡單,、實(shí)用,。鉛筆準(zhǔn)備3支，在家削好,，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來,；橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好,，我們在孩子睡了以后偷偷檢查,，要堅(jiān)持一到兩個月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣,。
3,、調(diào)整時間。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，一天要上5,、6節(jié)課,，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間,。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺,。有病、事假及學(xué)生要臨時外出,，先向老師請假,，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的,，還請家長諒解,。
現(xiàn)在開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心,、責(zé)任心呵護(hù)您的孩子,，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識,，學(xué)交往,，與他們（她）一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合,，讓孩子在家,、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂地發(fā)展,。
老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),，共同的愿望,，那就是一切為了孩子，有家長的支持和配合和我們老師的共同努力,，每個學(xué)生都會健康快樂地成長的,。
給家長匯報(bào)近兩個月孩子的學(xué)習(xí)情況。
愛勞動的有：等同學(xué),。
遵守紀(jì)律的有：等同學(xué),。
上課積極舉手發(fā)言的有：等同學(xué)。
書寫認(rèn)真的有：等同學(xué),。
講文明的有：等同學(xué),。
愛學(xué)習(xí)的有：等同學(xué)。
經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)有進(jìn)步大的有：等同學(xué),。
要求家長特別輔導(dǎo)的有：等同學(xué),。
謝謝各位家長對老師工作的支持,。祝各位家長工作愉快！
祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成,！
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長：
你們好,！
首先,，非常感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。在此,，感謝各位家長對我們學(xué)校的信任和對我們老師教學(xué)工作的支持和配合,。我們召開這次家長會，目的是加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在校和在家的情況,。給我們老師今后的教學(xué)工作的改進(jìn)提供有效的信息，也給各位家長的家庭輔導(dǎo)提供有效方向,。
我們班的各位同學(xué),，基本上都能積極主動的學(xué)習(xí),。在課堂上,，能夠認(rèn)真聽講，積極開動腦筋,，主動回答問題,。課余作業(yè)也能夠認(rèn)真的完成。但是,，也有一部分同學(xué)存在上課開小差,，精神不集中，作業(yè)完成比較馬虎的問題,。在日常生活中,，同學(xué)們都講衛(wèi)生，懂禮貌,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。在性格上,，我們的同學(xué)都活潑、開朗,，但是,，在學(xué)習(xí)和生活上對家長和老師的依賴性很強(qiáng)，缺乏獨(dú)立性和足夠的自信心,?？偟膩碚f，我們班還是非常不錯的，班級的學(xué)習(xí)氣氛很濃,，同學(xué)們也很有上進(jìn)心,。每個同學(xué)都遵守紀(jì)律，同學(xué)之間非常融洽,，在生活和學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步,。語文和數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子們都喜歡她們,，師生之間的關(guān)系非常融洽,。
接下來，我和各位家長討論一下在家庭教育中需要重點(diǎn)注意的幾個問題：
首先,，家長應(yīng)該對孩子有嚴(yán)格的要求,。我們都知道，這個年齡段的孩子,，是行為習(xí)慣和性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,。這個時期養(yǎng)成的壞習(xí)慣長大后會很難改掉。所以,，家長一定要嚴(yán)格要求自己的孩子,，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣一定要及時糾正。
其次,，家長要配合老師,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)要有計(jì)劃的習(xí)慣。現(xiàn)在的學(xué)生,，學(xué)習(xí)科目多,，學(xué)業(yè)壓力大，如果沒有一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，會給今后的學(xué)習(xí)帶來很大的壓力,，直接會影響學(xué)生今后的升學(xué)，甚至?xí)屍漯B(yǎng)成做事沒有條理的習(xí)慣,。
還有,，要多給孩子鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心,。由于每一個孩子都存在個體的差異,，難免成績就會有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作,；如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
再次,，要激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂。孩子不肯學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)的時候不用心,，是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中感受不到快樂,。事實(shí)證明，孩子對自己感興趣的事情總是愿意花時間去把它做好,，在做自己喜歡的事情的時候,，會有豐富的想象力和創(chuàng)造力。所以我們家長一定要嘗試用各種方法去激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,，讓他把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情,。
最后，家長要學(xué)會和孩子做知心朋友,。要對孩子真正的關(guān)心,，要多和孩子溝通，多站在孩子的角度思考問題,，這樣,，孩子才愿意把自己的想法告訴你,，你才能夠準(zhǔn)確的掌握孩子的內(nèi)心動向,，及時的作出引導(dǎo)。
我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長,！再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，我們一起努力吧！
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十一
各位家長,，大家晚上好,。首先歡迎大家能在百忙之中來參加一（1）班的第一次家長會，你們能把孩子交給我,，這是對我的信任,，我在感到榮幸的同時,，也感到自己的責(zé)任非常重大。我真心地希望在以后的時間里我們能密切配合,，共同來教育好你的孩子,，讓他們在我們的共同努力下，取得更大的進(jìn)步,。同時也希望在工作中能得到您們的全力支持,。對我們老師的工作多提出寶貴的意見和建議。我們將本著有則改之,，無則戒勉”的原則,，虛心聽取家長的意見。不斷改進(jìn)工作,。
目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1．對孩子滿懷期望,，舍得投入時間、精力和金錢,，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要，拔苗助長,、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象,。
2．關(guān)注子女的知識、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。
3．關(guān)心子女的身體健康,，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足,。
在坐家長或多或少都存在以上一些現(xiàn)狀，那么我們怎么樣才能把自己教育孩子的工作做好呢,？這也是我們今天參加家長會的目的,。那么我們該怎么做呢？
除了給孩子準(zhǔn)備一些物質(zhì)上的一些東西,，如（學(xué)習(xí)用品之類）,，還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂活動,，注意不要影響做作業(yè)的孩子。好的家庭環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的,，生活在不良的家庭環(huán)境中的孩子來說,，對孩子的成長都是很不利的，身邊的一些例子,，家長們也一定有所耳聞,。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”,，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”,，應(yīng)該很有道理,。
1、注意培養(yǎng)孩子的自信,、積極,、樂觀的情緒
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難,。要多用表揚(yáng)激勵的方式,。常言道，失敗是成功之母,，但對這個階段的孩子來說,，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚(yáng)，才會對學(xué)習(xí)有興趣,、有信心,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，多鼓勵孩子,。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語,，這樣的話語可能會毀了他的一生,。在孩子平時犯錯或做錯事情的時候，一定記住千萬不要采用棍棒教育方式,，這樣對孩子來說,，雖然孩子當(dāng)時是認(rèn)錯了，還會造成懼怕心理和逆反心理,，如果長期在這樣的教育下,，孩子產(chǎn)生孤僻的性格,。不利于孩子健康地成長,。
2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力,。要努力培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng),，可能會碰到不少困難,，感受到壓力,，遇到挫折。
一個認(rèn)識問題要解決,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分,，早失敗,，早積累人生的財(cái)富，可以早升值,，這是人生投資,。相反，一帆風(fēng)順的孩子,，從心理學(xué)角度來說,，是危險(xiǎn)的。
作為家長要對孩子多一些關(guān)心,，多了解其學(xué)習(xí)情況,，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo),，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好“幻小過渡”工作,。
目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù),。尤其對于剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生來說，家長們不要只關(guān)注分?jǐn)?shù),，孩子在家學(xué)習(xí)的時候,，是否可以關(guān)注一下你孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，適時地培養(yǎng)他們的良好的態(tài)度和習(xí)慣,。其實(shí)分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面,，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素,，這樣才能使孩子全面發(fā)展,，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力。
因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要,。好習(xí)慣使人受益終生,。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度,、習(xí)慣問題,。
1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師,。保護(hù)孩子的好奇心,，提供好書,、鼓勵閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法,，采用具體,、生動、形象或游戲的方式,，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會等等,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。這里希望如果條件許可的話,，經(jīng)?？梢詭Ш⒆拥綍旯涔洌I一些孩子看得懂的注音讀物,，這樣不僅能讓孩子擴(kuò)大識字量，也是培養(yǎng)孩子對閱讀產(chǎn)生興趣的一種途徑,。
2,、培養(yǎng)孩子積極主動、努力上進(jìn)的性格
讓孩子養(yǎng)成時間意識,，做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),，邊吃零食,、看電視、玩玩具,，這種習(xí)慣非常有害,。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。要讓孩子懂得,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)該做的事,。
3,、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣
如讓孩子做作業(yè)自己檢查，看清題目,，認(rèn)真書寫,、計(jì)算等，這對以后的發(fā)展非常有益,。
4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、教授次數(shù)少,，不會一遍遍地重復(fù),，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求,。小學(xué)的每個班的人數(shù)有五十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路,，耳聽八方,，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講,、思想集中的程度尤其重要,。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。在學(xué)校我們?nèi)谓汤蠋熛Ｍ议L平時在家的時候,，也要有意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽家人講話的習(xí)慣,，這些好習(xí)慣都是在平時一點(diǎn)一滴所養(yǎng)成的。
5,、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣
我發(fā)現(xiàn)有的孩子自立的習(xí)慣很差,，記得剛開學(xué)的時候，不見自己的爸爸媽媽來接自己,，就會哭鼻子,，不會在下課的時候上廁所，而在上課的時候又不敢告訴老師,，而大小便拉在了褲襠里,。還又做值日時，不會掃地,，有時輪到掃地時會不知所措,，又的家長看孩子這么拖拉，就不聲不響地把孩子接走了,。有的家長就做的很好,，告訴他怎么掃，甚至拿起掃把一起掃,，這就是以身作則的例子,。還有在每次付費(fèi)時，讓孩子自己來交,，這種做法我們要提倡,，但是，有時大額現(xiàn)金就另當(dāng)別論了,。在平時我們家長要多培養(yǎng)孩子自主自力的好習(xí)慣,。
6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣
要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲,，互相交流,，取長補(bǔ)短。我們班又的同學(xué)非常孤僻,，不愛和同學(xué)們玩,，不合群，這樣我們家長就要都創(chuàng)造機(jī)會,，多讓自己的孩子和同齡人接觸,。同時要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私,、不任性,。
7、遵守規(guī)范的習(xí)慣
家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀,，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講,，積極思考,，發(fā)言響亮等。
在家里,，讓孩子晚上8：00上床睡覺,，早上6：30起床。這里希望如果條件許可的話,，不要讓孩子很早就到學(xué)校來,，因?yàn)楹茉绲叫＃瑫嬖诤芏嗟陌踩[患,。
1,、嚴(yán)格要求
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，嚴(yán)格要求,；千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短,。
要利用生活實(shí)例,、影視作品中具體、生動,、形象的東西幫助孩子理解對與錯,、是與非、善與惡等基本道德觀念,；
在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會體諒別人,，養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)公物,、遵守規(guī)則等習(xí)慣,。
2,、以身作則
家長是孩子第一任教師,，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時期,，家長的一言一行對孩子的影響很大,。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。
這里我說個故事：很久以前,，有一戶人家,，家里有五口人，三代同堂,，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺,、奶奶七,、八十歲了，老了,，走不動了,，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱,。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時,，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了,?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤?，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里,?！?/p>
今天，我為什么要講這個故事,？“言傳身教”是中國家庭教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。
我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子,，教師要為學(xué)生師表,；在家庭，孩子是父母的鏡子,，家長要為孩子師表,；
設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,；一對父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到,；你撒謊,，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣,；你不認(rèn)真填寫家長意見，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè),；你今天罵孩子,，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子牽手,，明天他肯定會主動與你牽手,；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼,。
新課改有兩句話,，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆,；孩子沒教育好,，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教,。
3,、協(xié)調(diào)關(guān)系
同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況,。
我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事,。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備,。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,。因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,。
家長們，好習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就,，要有一個過程,。我想只要我們教師,、家長齊心協(xié)力,，教育的效果一定會更加理想。
最后,，提幾個建議,，希望家長能配合好我們的工作1、每天放學(xué)我們老師都會布置一些作業(yè),，希望你能親眼看看他的作業(yè),，并且簽好自己的名字，這學(xué)期我們剛學(xué)漢語拼音,，讀拼音過關(guān)的作業(yè)比較多,，希望能聽孩子讀完，就算你聽不太懂,，也要聽他讀完,，并簽好你的名字。這樣也是對我工作的一種支持,。為了孩子學(xué)習(xí)成績,，希望你多抽出點(diǎn)時間。
最后希望家長朋友們積極配合我們的工作,、主動關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長,。我相信，通過我們的共同努力,，孩子們的各個方面一定會得到提高,！謝謝大家能認(rèn)真聽我講完這么多的話，說的不當(dāng)之處還請大家諒解,，過會個別家長可以交流一下你的教育心得，謝謝大家,！
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十二
各位家長：
大家好,！時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個多月了！在這兩個多月里,，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,，但同時也暴露了些許問題，所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會,，讓我們再次相聚一起,，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題,，是及時的,，也是必要的。
相信在座的家長,，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況,。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測,?？傮w來說，這次語文檢測,，小朋友發(fā)揮得不錯,，我們的語文成績目前在年級中處于領(lǐng)先，雖然只有有8個滿分,，但34個學(xué)生考到了98分以上,，我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的輔導(dǎo),，對我教學(xué)工作的支持也是分不開的,，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝！”雖然這次有很多孩子考了滿分,，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因,，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之，無則加勉”,。
（一）知識掌握不到位,。表現(xiàn)在小見到j(luò)、q,、x,、y，不知道要看見魚眼就挖去,，補(bǔ)充完了音節(jié)卻沒有加聲調(diào),，給聲母串珠子，走錯路線,。有小朋友漏題,，對于這些錯誤,，通常有很多家長認(rèn)為這是粗心，但我覺得這種錯誤的關(guān)鍵還是他對小的規(guī)則沒有學(xué)到位,；對音節(jié)要有聲母,、韻母、聲調(diào)組成沒有理解清楚,；把迷路的小鳥送回家,，圖片是不規(guī)則的，孩子要在老師讀題后短時間內(nèi)找齊也不容易,。就是我們說的知識掌握的不牢固,，等以后他真正理解清楚了，做這類題目就會形成一種條件反射,，是不容易出錯的。所以,，我要提醒各位家長在對待學(xué)生考試,、做題時的錯誤不能光以粗心來總結(jié)，而應(yīng)該透過錯題的背后尋找原因,，否則類似的粗心是永遠(yuǎn)也杜絕不了的，相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式——“因?yàn)槲掖中牧?，所以我錯了,?！边@樣的孩子永遠(yuǎn)不會學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會,，應(yīng)該如何把這個漏洞補(bǔ)上，他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒,。所以家長老用粗心來總結(jié)孩子錯誤的原因,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。
（二）連線題。這道題要求學(xué)生把日期和對應(yīng)的節(jié)日連線,，能充分反映出學(xué)生課外知識的豐富與否，與別的班相比,，我們這道題做得還可以,，說明孩子對語文書外的知識也都有一些了解,，因?yàn)槲抑桓麄冎v過國慶節(jié)是10月1日，相信其他的節(jié)日都是家長平時無意中講到讓孩子聽到了,，潛移默化地記了下來,，這也再一次證明家長的教育是很重要的。
這是我對語文期中檢測的一些分析,，在對孩子說起這次成績的時候,，我反復(fù)向他們強(qiáng)調(diào)“考一次滿分，得一次第一,，并不難,；難的是，次次考滿分,，次次得第一”,，我們不是逼著他們每次都要考滿分，考頭名這不現(xiàn)實(shí),，對孩子的壓力也大,，從客觀上說，這次期中檢測的題型不難,，都是關(guān)于拼音,、基本筆畫和四會字的題目。從前兩周開始,，我們就開始正式學(xué)習(xí)課文了,，這才是真正的語文學(xué)習(xí)，對孩子聽,、說,、讀、寫能力的真正考驗(yàn)才剛剛開始,，這些說給孩子聽,，肯定不怎么明白，所以,，一定請各位家長不要松懈,，要讓孩子在前面扎實(shí)的基礎(chǔ)下，一步一個腳印走好了,。
卷子我發(fā)給各位,，在是孩子在學(xué)校考的第一張?jiān)嚲?，是他踏入小學(xué)的第一次成長足跡,，給家長留做紀(jì)念，請妥善保管。
接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對孩子提出的新要求,。
（一）到校習(xí)慣
每天早上按時到學(xué)校，參加正常的早讀?，F(xiàn)在天慢慢冷了,，小朋友有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了,。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,，希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。8：00我們的早讀就開始了,，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時間,，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
（二）聽課習(xí)慣
一年級對課堂常規(guī)要求很嚴(yán),。要求學(xué)生聽課時，必須坐正,；回答問題起立時，手必須放在兩邊,；別人在回答時,，必須停止舉手，管住嘴巴,，仔細(xì)傾聽,；大多數(shù)學(xué)生都還不錯，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上,，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手,，趴著,，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間,，停下來指正,，希望這些家長能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。也有一些同學(xué),，原來有類似的小毛病,，但現(xiàn)在有進(jìn)步了，我很為他們感到高興,。
（三）說話習(xí)慣
前面我已經(jīng)講到,，真正的語文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)開始。為什么這么說,，從課文學(xué)習(xí)中,，我們可以看出一個學(xué)生對課文的理解能力,，口頭表達(dá)能力,，寫作能力，這是對學(xué)生綜合能力的考驗(yàn),。所以,，在這一塊，我想結(jié)合我們班的一些例子,，重點(diǎn)講一講我的做法和想法,！我從教拼音開始,，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么,？不能簡單地說小猴，要說我在圖上看到了小猴在干什么,！甚至要求更高一些,，我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話！這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。因?yàn)樵谡n堂上,，反映一個孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說,。對于老師的問題,，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語,、怎樣的句子來回答,。能說，以后才能寫,，這兩者是密不可分的,。你們只有一個孩子，可能比較性不強(qiáng),，但我面對45個孩子,，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了！比如：柳樹,。第一個孩子：“我看到了一棵柳樹,。”第二個孩子說：“一棵綠綠的柳樹”,，我覺得不錯,，會觀察顏色了；再叫一個：“一棵碧綠的柳樹”,，更好了,，能用一個比“綠綠的”更有品位的詞了；最后一個了：“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”,，我更高興了,，能稱柳樹為姑娘，而且能把一棵柳樹說活了,，過后,，我問她怎么會說的，她說是聽故事聽來的,，所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多,，首先家長的早期智力的開發(fā)，給他學(xué)得多,，講給他聽得多,，他知道的東西也就多；第二,、孩子自身是否喜歡讀書,。學(xué)了拼音，學(xué)了字,，我推薦家長給孩子讀《媽媽講故事》《365夜》,，這些書文筆細(xì)膩，情節(jié)生動,，對孩子說話能力,，寫作能力都很有提高。上周一班隊(duì)課講故事,，一個小朋友講了故事，我對這個故事中的一句話印象很深刻：“太陽出來了,，給小花鑲上了一道金邊,。”這句話很簡單,，但很美,，寫出了花兒在陽光照耀下的美麗。我想這個孩子既然能把這句話記住說出來，以后遇到寫花兒的作文,，就一定會無意地把這句話寫上,，那這句話就是作文的一個亮點(diǎn)?？吹搅撕霉适?，讀到了好句子，能記住并能自己說出來,，那這些東西就變成自己的了,，長此以往，不愁不會說話,，不會寫作文,。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提,。（四）讀書習(xí)慣
第一次讀課文,，小朋友讀的很難聽，都是一個字一個字蹦出來的,，沒有讀句子的感覺,。關(guān)鍵是他們對生字的陌生。所以在教《學(xué)校是樂園》時,，我整整用一節(jié)課的時間,，只教他們讀書，因?yàn)樵谖铱磥?，學(xué)生第一次接觸有段落的文章,，肯定很有困難，必須先熟悉課文,。而且這么做還有一個目的,，要讓他們明白把書讀到什么程度，才叫讀熟,。所以小朋友在家讀課文,，家長一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文，否則,，他肯定是跟不上,。試想：我提一個問題，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話,，想一想,，哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪,，哪知道讀哪,，更沒有能力去思考問題,，長期以往，后果真是不堪設(shè)想,。所以,，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個注意的地方：
1、首先要指讀,，借助拼音,，字字讀過去，應(yīng)以逗號為界,，逗號內(nèi)的字挨個讀過后,，不要急著往下讀，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍,，這樣才能對句逐漸有概念,。
2、拿書讀,。當(dāng)孩子指讀過幾遍后,，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標(biāo)準(zhǔn),。
3,、熟讀成誦。這通常是在學(xué)完這篇課文后的要求,，對于大多數(shù)孩子都沒有困難,。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解,，也是對孩子一種語感的培養(yǎng),。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩歌,，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦,。比如：有的孩子學(xué)了琴，有的孩子學(xué)了打鼓,，家長可以啟發(fā)孩子用鼓點(diǎn)節(jié)奏背誦,。（舉例：小小的船）熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心,。讀書讀的好的人,，說話往往也很有感召力。
（五）作業(yè)習(xí)慣
1,、我觀察了一下,，很多家長家里是有老人幫忙的。那么孩子放學(xué)回家,，先喝喝水,，上個廁所，就馬上開始寫作業(yè),。盡量爭取寫完了作業(yè)再吃飯,。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情，如檢查讀書情況,，看看電視等等,。孩子上了一天學(xué)，回家先打球,，看電視,，玩玩放松放松，再吃飯,，飯后大量的血液在胃工作,，他就困了想睡覺了，大腦短路了,，這是你再來寫作業(yè)那是不可能能完成好的,。
一年級的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè),。所以每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊,、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做,；背誦,、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背,，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量,，尤其是質(zhì)量,。舉個例子：注意寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的,，沒有從左寫到右的,，這是規(guī)律，我在學(xué)校教了他寫生字,，他們跟著我寫,，我看不到每一個學(xué)生的筆順是否正確，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況,。比如：寫字盡量不要涂改,，不要重筆，不要涂畫,。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,，提請大家注意,，改錯要改在錯字的旁邊，不要把原來的錯題擦掉,。有了錯誤及時讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時得到鞏固。
有些家長覺得這樣孩子累,，自己也累,，是這樣的，低年級的家長是很辛苦,，希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時間,，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端,，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ),。每當(dāng)我教到低年級就會想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個著名的句子：“今天大踏步的后退，就是為了明天更好地大踏步前進(jìn),?！蔽覀冞€沒有退步呢，你在一二年級辛苦一些,，盯著孩子寫作業(yè),，三年級后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，你一點(diǎn)心都不用操,。
2、請家長在家準(zhǔn)備一個默寫本,，每天或者隔天選些四會字（田字格）給孩子默寫一下,。二會字（課文后有雙橫線內(nèi)）也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀。在業(yè)余時間跟孩子一起做小的生字卡片,，（介紹羅祖洋經(jīng)驗(yàn)）這是跟孩子一起交流的機(jī)會,，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會。每個周三早讀,，我們有五分鐘游戲,，同桌互相檢查認(rèn)生字情況，你看,，這也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我們用的課本是新課標(biāo)實(shí)施后的新教材，它的特點(diǎn)是重在識字,，字認(rèn)多了,，會能自行閱讀了，也就有了閱讀能力,。
（六）生活習(xí)慣
我們常說的一句話,，好習(xí)慣從整理書包開始,。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包,，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，孩子的文具,、圖書,、玩具、課本要?dú)w類放置,。吃了飯后椅子要放回桌子里邊,。（舉例：謝運(yùn)浩）我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書,，明天沒有本子,，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久,，書已經(jīng)爛了,，書包里亂七八糟，上了課,，寫了作業(yè),，書、作業(yè)本往里一塞,，書本成坨狀,，卷狀，書包整個一個大雜燴,。（舉例：董澤鵬,、陳巳棋、葛益萍）
大家不要看這是個小問題,，亂,，說明他的思維肯定也亂。我們常常聽到家長責(zé)怪孩子“怎么不知道動腦子”,，有的老師也常常批評學(xué)生“不會動腦子”,。其實(shí)“知道動腦子”或“會動腦子”是一種能力，是一種思維能力,，這種能力不是有生具有而需要逐步培養(yǎng),，這種能力是隱性的而不是顯形的，這種能力靠人的感悟而不能靠別人示范,，因?yàn)樵趺磩幽X子是無法示范的,，強(qiáng)制是沒有用的,，而行為習(xí)慣（如怎么收拾書包之類）是顯形的，是可以示范的,，也是可以強(qiáng)制的,。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力,，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童,，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。孩子的思維能力的優(yōu)劣高下將長期地,、廣泛地在孩子身上發(fā)揮重要作用,，并將影響他的一生。我們常說的“聰明”和“笨”說到底就是指他的思維能力的高和低,，請問各位家長,，誰不希望自己有個聰明的孩子呢？
1,、每次老師收費(fèi)請家長配合,，準(zhǔn)備一個信封，寫上姓名,、金額,，將錢包在里面，為了避免找錢,、放錢的麻煩,，請家長盡量給孩子正好的錢。
2,、排座位時,，老師會根據(jù)孩子的性格，身高,，學(xué)習(xí)狀況等情況排,。請家長尊重老師排座位的權(quán)利，不要參與過多,，特殊情況具體對待,，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調(diào)整,。一個月整體平移一次,。不一定往前坐就一定好！ ,、我每個星期五下午都檢查孩子的抽屜,，有的孩子抽屜滿了垃圾：果皮、糖紙、紙屑,、甚至有玩具,。請不要讓孩子帶零食來學(xué)校吃，我們老師上課期間,，有的孩子在底下吃糖啊,，餅干啊之類的小零食，他都光想著吃了,，哪還會聽課,。
4、有的家長問,，別的學(xué)校早就給孩子帶紅領(lǐng)巾了,，我們怎么沒有入隊(duì)儀式，學(xué)校什么時候給小朋友帶紅領(lǐng)巾,，本來是十月十三日少先隊(duì)建隊(duì)日帶的，因?yàn)榇箨?duì)輔導(dǎo)員請假,，所以推遲到元旦舉行入隊(duì)儀式,。11月29、30日開運(yùn)動會
5,、我的q號：306605217,，上班時間可以隨時聯(lián)系。還準(zhǔn)備在網(wǎng)絡(luò)上建一個博客,，提供給大家另外一種交流的平臺,。不過我還不知道怎么搞才好，希望懂的家長給予支持,。
今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,，其實(shí)心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長,，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點(diǎn),，揚(yáng)帆起航，收獲更多,！再次感謝各位家長的到來,，謝謝！
我們工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子,，享受孩子。真正關(guān)心孩子,，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣,，收獲好性格，享受好人生,。
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十三
尊敬的各位家長：
大家好!
首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,。 忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了,。我跟咱們家長一樣,，眼看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事,，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。
一,、假期安排：
1,、放假時間：1月26日,。
2,、開學(xué)時間：
4、提三點(diǎn)建議：
(1)識字少且拼音差的學(xué)生,，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。 計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷,。
寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖。
(2)假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩,，如方便可帶孩子出去旅游,，親近大自然，開闊視野,。
(3)和孩子一起訂個學(xué)習(xí)及活動計(jì)劃,，每天按時按量認(rèn)真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動,。
(4)少看電視或電腦,，一定注意保護(hù)視力?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班,。盡量少去輔導(dǎo)班,。
二、剖析考試：
1,、說說期末考試 ：
這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識,，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書寫也很整潔,，成績還是不錯的,。數(shù)學(xué)17人滿分，語文17人滿分,，全班53人將近達(dá)到三分之一,。英語27人滿分。數(shù)學(xué),、語文,、英語三科全滿的有10人。分別是：
進(jìn)步較大的是：
從整體看,，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度,。 孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實(shí)，字寫得也比較規(guī)范,。部分同學(xué)失分主要集中在四處：
語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱,，拼讀不準(zhǔn)確，粗心,，答卷態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)缺乏靈活性,，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳,。培養(yǎng)語感，注重寫話時標(biāo)點(diǎn)的使用,。
數(shù)學(xué)：
總結(jié)：我覺得,，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。每個孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待,，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,，做事踏實(shí)認(rèn)真上,。
2、和大家談一談,，如何看待孩子的考試?
對滿分的孩子首先表示祝賀,，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分，可能是態(tài)度不認(rèn)真,，丟題了或是馬虎了,。對孩子學(xué)習(xí)有困難的，家長更不能放棄,，要充滿信心,。
而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康,，是信心,，是能力。 所以,，我主張：功夫下在平時,。
每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，然后去幫助孩子,。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測手段,，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度,。考得好,，說明知識掌握得好;考得不好,，說明知識上有漏洞。有了漏洞,，不要急,，一定要想辦法去補(bǔ)洞!俗話說得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦,。爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清,。把知識上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來,，和孩子一起看看試卷,，找找漏洞，再分析一下原因,。是粗心造成的錯誤,，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查;是不會失的分，就想辦法教會;是書寫慢丟得分,，就幫助孩子提高速度,。如果，每回孩子考完試,，家長都能冷靜地和孩子一起找原因,，想辦法,，時間久了，孩子也能冷靜地處事了,。家長冷靜克制的態(tài)度,，會讓孩子對考試有一個正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全,，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。這樣,，還有一個好處就是面對大考時,，我們不會太緊張，會變得很從容,。
3,、建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議,。一家人坐在一起,，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步(不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物,，勞動衛(wèi)生等),，如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望,。再和孩子一同確定一下以后的努力方向,。
三、班級管理
1.教學(xué)方面：
在班級中,，我特別注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)采用結(jié)對子“一幫一”的方法，利用午休及課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生,。在教學(xué)中，除了完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)以外,，我還利用課余時間領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，弟子規(guī)這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶,，讓我們懂得如何孝敬父母,，如何做人，如何言而守信等做人的道理,，對孩子品行的培養(yǎng)有很大好處,。我們不但背誦，還讓孩子身體力行的去體驗(yàn),。這也成了班級的一大特色,。另外,，在本學(xué)期中，語文公開課《鳥的樂園》,，課前我們背誦《弟子規(guī)》,，古詩加動作表演誦讀，得到大家的一致夸獎,。心理課,，英語課，音樂課的教師也都選定咱班做市級,，區(qū)級,，校級公開課。
孩子們在活動中鍛煉了能力,，樹立了自信,，更懂得了感恩。
2.在管理中,，我以賞識的眼光鼓勵孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，本學(xué)期采用加分制，但是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律,，品德上我嚴(yán)格要求，(有寫字潦草的,，或是貪玩不寫的罰重寫)在生活中愛心相伴：
天熱時為孩子買兩次雪糕,，端午節(jié)為孩子買香包，五彩線,，(受凝凝啟發(fā)),，洗100多張照片，期末獎勵,，為孩子買獎品,。個人掏出腰包合計(jì)300多元。我想點(diǎn)滴的付出換來的孩子的自信,，上進(jìn),，美好的回憶才是最難得的。一學(xué)期以來,，我和孩子們的感情也越來越深了,，緊張的一學(xué)期，勞累繁瑣的同時,，更多的是伴隨著快樂與欣慰,。孩子們越來越懂事了，越來越懂得心疼人了,，(中午吃水果—楊嵐媚 ,，買雪糕-- 吳雨航,， 買唇油- 姜豐彤，捶背—王冠,，摘櫻桃-郭紫萱,，宋赫霆 ，帶粽子—李佳戰(zhàn),，王祉予)等,。我們彼此關(guān)心彼此信任，拉近了師生的距離,。
3.班級活動：
三月八日,，寫感恩信(家長和孩子互讀);班級中舉行小歌手大賽(主持：張迪菲，張馨寧,，楊嵐媚張競一,，)張競一和王乙婷代表班級參加學(xué)校比賽，分別獲得一等獎,，班級故事大賽,，(主持人：肖語涵，鄭榮奇,，李悠然,， )郭紫萱，張瀚予參加學(xué)校故事大賽分別獲特等獎和二等獎的佳績,，勞動技能大賽,，(宋赫庭，蘭開陽等八人參加)入隊(duì)儀式(王乙婷代表所有新隊(duì)員講話,，郭紫萱帶領(lǐng)全體新隊(duì)員宣誓)李悠然的獨(dú)舞通過層層選拔獲市里特長生比賽特等獎,，李佳戰(zhàn)參加區(qū)里故事大賽獲二等獎。
4.表揚(yáng)家長的理解與配合：
張迪菲,，呼妍希受傷,，和平解決。
有一部分未參加六一演出,，家長能給予理解,。
感謝：六一演出當(dāng)天起早幫忙化妝的家長：
期末幫忙復(fù)印資料的家長：
5.班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好,，但是也存在著一些問題
1.部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。
2.老師講課時少數(shù)幾個同學(xué)愛亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。
3.部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。
4 自制力較差,，無法將"學(xué)"與"玩"合理分配。做功課時不能集中精神,，總要弄一些"玩"的小插曲,，白白浪費(fèi)時間，使得自己學(xué)不好,，玩不好,。時間長了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性,、持久性差,，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉,、無長性,，精神易分散等。
5自我管理能力有待加強(qiáng),。備品整理凌亂,。
好習(xí)慣使人受益終生。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1,、及時預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。(要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。讓孩子帶著問題去上學(xué),，解決了問題再回家?；丶液?，家長和孩子要交流學(xué)習(xí)情況，及時進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步,。重視復(fù)習(xí)鞏固,，每日讀書，聽寫,。)
2,、按時完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣,。(要想保證學(xué)習(xí)效率,，就要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一會兒吃東西,，一會兒喝水,，一會兒上廁所,，一會兒玩橡皮、玩具,，或是遇到難題就放棄,，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢?經(jīng)常不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，“欠債”越來越多,，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來越遠(yuǎn),。)
3、每日按課表整理書包的習(xí)慣,。(每日按課表整理書包,，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包,，結(jié)果第二天上課時連書都沒有,。)
4、上課專心聽講的習(xí)慣,。(上課眼觀耳聽,，知識才能入腦，不專心聽講,，哪能學(xué)到知識呢?培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法,、聆聽法、回憶法,、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等,。
你可以針對孩子的不同特點(diǎn)，選擇不同的方法,。比如,，聆聽法：可以仔細(xì)凝神聽一種聲音或者是坐著不動聽故事，時間為10分鐘,、20分鐘,、30分鐘遞增練習(xí)，會有意想不到的效果,。)本次考試三年和五年加入聽讀題5分,。
培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持,。 四,、家校配合：
高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們,，卻是一個嚴(yán)重的問題,。”
1、學(xué)生做完作業(yè),，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚,，書寫是否認(rèn)真,，本子是否干凈。然后再給簽字,。簽字時可加上對孩子鼓勵性的語言,。及時評價。
2,、讀,、背的作業(yè)家長一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上,，便于老師個別輔導(dǎo),。簽字留言也是與老師溝通一種很好方式。 3,、提醒孩子在寫作業(yè)時,，要手和腦結(jié)合，不能機(jī)械抄寫,。
4,、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。 要讓孩子安心學(xué)習(xí),，家長首先自己安下心來，孩子學(xué)習(xí)時,，您可讀讀書,，看看報(bào)，或做一些不出聲,，不惹孩子發(fā)生興趣的事,。“身教重于言教”，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理,，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí),，自會仿效去做?！绻⒆訒鴮懞懿?，您必須看著做。孩子寫作業(yè),，您只須讀題,，提醒“認(rèn)真書寫仔細(xì)思考”。
5,、多表揚(yáng)樹立自信心,。盡量表揚(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,，哪怕是改正一個缺點(diǎn),。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度;家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等;多與孩子進(jìn)行交流,，了解孩子的內(nèi)心世界,。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到,，使孩子嘗到成功的滋味,。(寫字慢的直接寫答案不抄題)樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,?！芭d趣是最好的老師”但一時的興趣還不夠，必須有成功的體驗(yàn)才能使孩子堅(jiān)持下去,。要讓孩子有成功的體驗(yàn),，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功，是對學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策,。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績總是不如人,。因此,，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo),，并給以切實(shí)有效的幫助,，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗(yàn)。通俗的說法：跳一跳,，摘桃子,。孩子取得了一次成功,，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了,，就不愁其他的飛機(jī)飛不起來,。
6、激將法,。(同伴或與家長比賽,，設(shè)立身邊的小榜樣，但不要刺傷孩子自尊) 有幾點(diǎn)還請家長注意：
1,、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力。許多家長往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時的學(xué)習(xí),，其實(shí)這樣并不好,。一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校本已很累，再加上幾個小時的額外學(xué)習(xí),，大大超過了其承受能力;二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇,、愛學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了。
2,、身教勝于言教,。父母言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛學(xué)習(xí),，自己必須愛讀書,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母成天忙于生意,，顧不上他,。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的。
3,、避免家教中的誤導(dǎo),。家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯誤導(dǎo)向，也是孩子不愛學(xué)習(xí)的重要原因,，例如,，有的家長說：“我們小時候?qū)W習(xí)不好，他也學(xué)不好,?！苯Y(jié)果孩子從主觀上就放棄學(xué)習(xí)，不要在孩子面前提他哪課學(xué)得不好,，這樣無疑是在幫她強(qiáng)化記憶,，更不要在其他家長面前揭孩子的短。
為此,，我們的家長再忙,，也應(yīng)抽出時間來,，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題,，分享學(xué)習(xí)的樂趣,。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不能“放羊”,，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個人在家指導(dǎo),、提醒孩子按以上要求去做,。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣， 再放手就沒什么大礙了,。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,，千萬不可掉以輕心，放手不管,，那樣就是對孩子前途的放手不管,，對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長,。
有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立,，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判模梢膊还?，請不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說,，降低老師的威信。
如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳,，雙槳一起用力，小船方可向前,。希望家長能繼續(xù)予以配合,，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,，發(fā)展得更快一些,。
最后，感謝所有家長的理解,、支持和厚愛,，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請您諒解,。再次謝謝大家!
祝我們的孩子假期愉快,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利，合家幸福!
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十四
尊敬的家長朋友們：
大家好!
很高興今天我們又相聚在這里,，共同來感受孩子成長的歷程,。又一次的相聚,，又一次的攜手，只為了一個共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長,，愉快的學(xué)習(xí),。首先，我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時到來表示真誠的感謝,。
經(jīng)過一個學(xué)期的小學(xué)生活,，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下,，我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進(jìn)步,。
作為老師，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機(jī)會,，因?yàn)?，每一次的交流都會使我們的心的貼的更近，使我們的教育理念,、教育方法的步伐更加的一致，我希望通過我們今天的交流,，能使您更多的了解我們的教育教學(xué),，班級管理，同時也能給您的家庭教育多一份幫助 與啟迪,。從而使你我在理念上,，思想上，行為上能達(dá)成共識,，使家校之間形成真正的合力,。
今天的家長會我的安排如下：
1、本學(xué)期班級活動介紹,，分享孩子們的成長快樂,。
2、期末考試情況分析;
3,、家長課程學(xué)習(xí),、家庭教育養(yǎng)成建議
4、假期閑暇作業(yè)布置
5,、假期安全
6,、孫嘉怡媽媽發(fā)言
1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成
和這幫孩子們相處半年了,，不知不覺中，我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友,，通過半年的相處,，我見證了他們的喜怒哀樂,，見證了他們的成長成熟，我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪,。
剛剛接手這個班時,，因?yàn)樽约褐安]有真正的承擔(dān)過一年級班主任工作，所有還是有些壓力的,。一是因?yàn)橐荒昙壥切W(xué)起步階段,，孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起;二是因?yàn)榘嗌系囊徊糠帜泻⒎浅Ｕ{(diào)皮;三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，依賴性特別強(qiáng),。經(jīng)過半年,，孩子們的各方面都有了長足的進(jìn)步：他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，男孩雖然還很調(diào)皮,，但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了,，孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習(xí)慣，課堂氣氛活躍,，發(fā)言積極,，不發(fā)言、開小差,、做小動作的孩子已經(jīng)很少了,，這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進(jìn)步，所以,，在本學(xué)期的各項(xiàng)活動中,，我班的整體素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來說一說：
上課發(fā)言積極的同學(xué)有：
課堂聽講,、發(fā)言上有進(jìn)步的同學(xué)有：
作業(yè)書寫一貫以來都比較認(rèn)真的同學(xué)有：
作業(yè)書寫有進(jìn)步的同學(xué)有：
學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進(jìn)步的有：
班級中還存在著一些不足，比如說有部分學(xué)生喜歡打鬧,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏、有波動等。但我相信：他們這種現(xiàn)象是暫時的，每個孩子都有自己的閃光點(diǎn)，總有一天他會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。我們都要充滿信心,，對孩子永遠(yuǎn)都不要輕言放棄。
2,、積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動,，并取得優(yōu)異成績,。
本學(xué)期,，我校的各項(xiàng)活動比較多,，像：母語節(jié)(朗誦比賽,、講故事比賽)、科技節(jié)(紙飛機(jī)比賽),、英語節(jié)(英語歌曲展示,、英語節(jié)家長開放日)、越野比賽,、跑步比賽,、紅領(lǐng)巾超市,、圣誕節(jié)慶祝,、每月主題黑板報(bào)評比等,。以上所有活動同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極參與，在活動中每個孩子都參加了,。每次活動我們都給孩子們拍了很多的照片,，每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，過會兒我們一起分享這些難忘的瞬間,。朗誦比賽獲獎名單,、越野比賽獲獎名單、跑步比賽一等獎,、黑板報(bào)展示一等獎
以上成績的取得與各位家長的支持和幫助是分不開的,，在此對各位家長表示衷心的感謝! 同時還建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。
本次考試情況分析
通過一個學(xué)期的努力,，我們的孩子取得了巨大的進(jìn)步，但通過考試,，我們可以看出在孩子成長的過程中還存在著一些問題：
1,、個別孩子上課不能專心聽講，拼音掌握的不太扎實(shí),。課下預(yù)習(xí)做的不太好,，有時甚至不預(yù)習(xí)。
2,、部分孩子寫作業(yè)不用心,，有時還會出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。
3,、一些孩子在閱讀方面缺少自主性,，沒有形成習(xí)慣，閱讀理解能力不高,。
怎樣改掉粗心的壞毛病?學(xué)習(xí)上,，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，有的孩子是為了檢查而檢查,，所以家長一開始可以給他一個范圍讓他去查,，逐步養(yǎng)成他的.檢查習(xí)慣;在生活中,，家長還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，自理能力強(qiáng)的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。我們常常聽到家長或老師夸獎孩子“聰明!”“智力不錯!”是的,，現(xiàn)在的孩子,，幾乎個個聰明，差距在哪里?差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是否具備良好的學(xué)習(xí)意志,。有的孩子怕苦、怕累,，學(xué)習(xí)上需要家長不斷地督促,，高興時興趣高漲，不高興時,，懶懶散散,，三天打魚,，兩天曬網(wǎng)。而且，有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性,，前段時間非常好，這段時間卻總讓人煩心,，這就是缺乏意志力的表現(xiàn),。
在學(xué)習(xí)中，智力固然重要,，而頑強(qiáng)的毅力,，良好的習(xí)慣，進(jìn)取的精神,，健康的身體與健全的心理,，終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等，這些都和聰明同等重要,。在我們班,，還有部分同學(xué)腦子的確很聰明，我想,，等他以后知道要好了,，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，到了中高年級,，他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的,。
所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),。
愛=傾聽+付出+尊重+寬容
有位專家說,，給自己一段與孩子獨(dú)處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課,。一般來說,，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課,，給予支持及安慰;每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽子女的感受,。與孩子溝通的技巧包括：表達(dá)意見時,，對事不對人;只描述具體可見的行為;說出自己的感受，而不是指責(zé)孩子;把握適當(dāng)時機(jī);與孩子一同討論,，尋找合適的解決之道等,。“比如當(dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了,，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵;還是認(rèn)真地看看試卷,，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過,，并一起分析原因,。結(jié)果往往有天壤之別?！睂＜艺J(rèn)為親子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴,，多欣賞，多贊美,?！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格,。
(一)要掌握孩子特點(diǎn),，與孩子進(jìn)行交流。
在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”，消除“代溝”,，莫過于平等交流,，加強(qiáng)對話。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶，等等,。
(二)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。
這種評估不能過高，也不可過低,，錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平,。在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。
(三)要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的有力后盾,。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我我們應(yīng)特別要尊重孩子,，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。要多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處.
(四)教育孩子遇事多做自我批評,。
教育孩子遇事多做自我批評。先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評時,，要讓孩子分析：老師為什么批評你?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛。如果真的不管了,，那就可怕了,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。
(五)要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容,。作為家長,，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長與老師進(jìn)行溝通來解決分歧和看法,。作為老師,，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，我們會全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心,。
以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點(diǎn)建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子.
假期原則：
控制看電視的時間,。
轉(zhuǎn)移孩子注意力,。
多帶孩子到戶外運(yùn)動。
多讀課外書,，培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，
拓寬孩子的知識面。
小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真,、勤奮,、踏實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣,。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀,。
所以,，我個人認(rèn)為，身為家長有必要多抽出一些時間,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心了,。
即使您現(xiàn)在少掙了點(diǎn)錢，即使您現(xiàn)在少打了幾場麻將,，即使您現(xiàn)在少看了一會電視,，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點(diǎn)付出是非常值得嗎?
家長們,，我們的學(xué)生充滿生機(jī),，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量,。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長的期望還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,。
各位家長,，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來吧!
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十五
各位家長：
大家晚上好,！
我是一（2）班的班主任,，也是這個班的語文老師,。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長,。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長,。是你們相信我,，支持我，配合我的工作,，才使孩子們從幼兒園出來,，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績,！
我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣,？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？班級排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？借這次其中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！
大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
第一方面是關(guān)于作息時間：
1,、學(xué)校的作息時間是這樣的?，F(xiàn)在是冬令時間。上午,，老師7：25到校,，學(xué)生是7：35分前到校。中午10：50分午學(xué),。傍晚3：45放學(xué),。周五提前，3：05分放學(xué),。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
（1）來接小孩的家長不要來得過早或過遲,，過早，你會等得不耐煩，過遲,，小孩也等急了,，怕出意外。
（2）來接小孩的家長請?jiān)谛ｉT口等待,，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì),，再招呼自己的孩子回家。避免,，因?yàn)榛靵y,，而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的,。另外,，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子,，上個禮拜有一次下雨,，從教室到校門口，雨很大,，有幾個小孩淋濕了,。
2,、做好孩子在家的作息時間,。
（1）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,，我們都會有一定的回家作業(yè),。希望家長一定要管好。以前那些日子,，我們在學(xué)拼音,，有的家長可能說，拼音我們也不懂,，但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了,，課文也已經(jīng)上了一個單元了。你每天能看一看他的作業(yè),，他心里的壓力,，會多好些。如果有多余時間,，或者自己比較有能力的家長,，可以多花些時間聽他讀讀拼音啊……
（2）你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,，一定要控制好,。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上7：30左右,，一定要讓孩子睡了,。因?yàn)槊恳粋€學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的,，有的家長心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說,，最好每個家長早飯給孩子們準(zhǔn)備得營養(yǎng)一些,，喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的,。
第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：
關(guān)于姿勢：這一學(xué)期我們班有61位同學(xué),。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了,。我有一天觀察小孩子的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相,。同樣是寫字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的,，有的跪著寫,，有的趴著寫，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字……
在學(xué)校里,，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個樣子,，如果他在家里,，可能更加隨便了！
我想,，我們學(xué)校好不容易,，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子,，缺少的就是不斷的鞏固,，家長是不是，能夠在家里,，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢,？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。
如果，眼睛近視了,，帶了眼鏡,，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無法體會的,。比如打籃球,，帶著眼鏡吧，跑起來不方便,；不帶呢,，有人連球框在哪兒都無法準(zhǔn)確的看清楚。
關(guān)于姿勢,，關(guān)于禮貌等等,，都是家長要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小,，我想，我們老師也好,，家長也好,，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說,，要好好學(xué)習(xí),，把書念好，要尊敬長輩,，對人有禮貌……千萬別太寵他,，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大,，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,，你再后悔,，就來不及了。
關(guān)于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了,。有的小孩子,，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會掃,。我希望所有的媽媽們,，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣畚畚箕,，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點(diǎn)，那垃圾才掃得進(jìn)去,。）怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了,。章亞青那天生病，媽媽來看她,，把她抱在胸前,，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺很滑稽,，這么大了,，還要媽媽抱。應(yīng)該說,，我們有幾個小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的,，相對來說，這些孩子膽子也大,，敢說,，說得多了，口齒也清楚,，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了,。
第三方面，是關(guān)于送小孩子過橋的事情的：
根據(jù)安全事故處罰條例,，學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全,，是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時間。傍晚放學(xué)后,，學(xué)生一出校門，其實(shí)他們的安全問題已經(jīng)是家長自己的責(zé)任了。樓校長和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后,，不放心學(xué)生過校門口的馬路，所以才決定,，每班由老師帶隊(duì)，送要回家的學(xué)生過橋。這從校門口到過橋這段路，其實(shí)已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全,，解決了家長擔(dān)心的一個問題了,。所以，有家長說，孩子過橋,，有的要往下祠堂那邊,，要過馬路，老師能不能再看著一會兒,，這樣的要求,，對老師來說,，要求過高了一點(diǎn),，畢竟,，老師要看的不只一兩個小孩,，有的小孩往東,，有的往南，有的往西,，老師一雙眼睛也看不過來,。但是，家長能這么關(guān)心小孩,，是件好事,，可以讓老師在平時,，多囑咐孩子過馬路千萬要小心。
除了這三件事情，我還有幾件小事，想補(bǔ)充著說一說：
一年級的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：
1,、要家長讀題，家長如果自己不會,，或者是小孩在爺爺奶奶,，外公外婆身邊的,，那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題,。
2、小孩子做完作業(yè),，家長一定要檢查孩子的作業(yè),，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚,，本子是不是干凈,。
3、在作業(yè)上簽好家長的名字,。
關(guān)于以后我布置的聽寫,。
我希望聽寫家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。61個學(xué)生,，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩,，會被淘汰掉,。我一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨(dú)地給某一個小孩很多時間,。所以就需要家長在家里多對他管教了,。
如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫,，他就能全對了,。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了,。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫,，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢,？家長如果自己不會報(bào)拼音,，可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學(xué)生啊。
很多教育孩子的事情,，我覺得家長不會做不到,，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做,。
我有的時候?qū)π『⒆佑悬c(diǎn)兇,，也請家長諒解。我可以這么說,，這絕對不是針對孩子,，也絕對不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒達(dá)到,，心里覺得不夠完美,。希望家長有事多找我商量，相信我對大家是真誠的,，我和你們一樣,，希望每一個孩子都有更加美好的明天！
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十六
孩子一上學(xué)便開始接受有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事,，也是他們成長過程中的一個新起點(diǎn),，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容,、生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化，并面臨許多新的問題--社會要求的提高,，生活制度的變化,，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深,，形象化教學(xué)方法的減少等等,。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作,，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，健康向上地發(fā)展。那么孩子入學(xué)前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作呢,？
孩子未入學(xué)前,，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學(xué)的上課,，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒有強(qiáng)制性的規(guī)定,。但孩子一上學(xué),，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動和社會義務(wù)而且?guī)в幸欢ǖ膹?qiáng)制性。小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu),，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí),，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程,，接受各種基本技能的訓(xùn)練,，每天就需要消耗較多的體力,，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄,。為此,，家長在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：
（1）要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息，防止疾病,，使他們身心健康,；
（2）要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì),；
（3）鑒于小學(xué)生在校大部分時間是上課,，課間休息和游戲時間短，課后又有作業(yè),，而上學(xué)放學(xué),，上下課都有嚴(yán)格的時間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況,，就增加了孩子的緊張度,，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏,，家長要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時間,，延長學(xué)習(xí)時間，使孩子在家的作息時間與學(xué)校的作息制度保持一致,，以免因不適應(yīng)而損害健康；
（4）保護(hù)好孩子的感覺器官,，尤其是眼（視力）和耳（聽力）,；
（5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全,，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道,。迷路找民警。教育孩子不能玩水,、玩火,，撥弄電源開關(guān)等，以免發(fā)生事故,；
（6）入學(xué)前應(yīng)帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查,，了解孩子生長發(fā)育的狀況
是否符合各項(xiàng)指標(biāo)的要求，是否有疾病感染,，如有要立即抓緊治療,，以保證孩子健康入學(xué),。
孩子在家里，衣食住行,，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧,，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動和事情很少,，獨(dú)立生活的能力,，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差,。為此,，家長要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,。
（一）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識
要讓孩子知道,，自己長大了，即將成為一個小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中,，要自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時間觀念,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（二）培養(yǎng)孩子生活自理能力
培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會生存,。在日常生活中,，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪,，鋪床疊被,，學(xué)會洗臉,、漱口、刷牙,、洗手,、洗腳、自己大小便,，學(xué)會擺放,、洗涮碗筷、端菜盛飯,，收拾飯桌,；學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹,、襪子等,。
（三）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包,、課本,、畫冊、文具和玩具,；學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮和其它工具,，會削鉛筆,，并能制作簡單的玩具等。
（四）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動,，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能,，會開、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅,，在活動,、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具,、玩具,、用具、其它用具和圖書等,。
孩子一上學(xué)就接受有目的,、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育,，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是他們的基本活動,，上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑,。上學(xué)之后他們是否愿學(xué),、愛學(xué)？能否學(xué)好,？受諸多因素的制約,，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望,、
態(tài)度,、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。家長要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng),。
（一）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度,。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向。
求知欲是兒童力求認(rèn)識,、探索客觀世界,，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象,，總愛問個"是什么",、"為什么",都想知道，都想懂得,、這就是求知欲的表現(xiàn),。
孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究,，也就能自覺自愿,，主動愉快地去學(xué)習(xí)。所以說,，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學(xué)習(xí)新知識和從事活動的一種精神力量,。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子："你看,，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后,，自己識字多,；自己就可以看書,，能懂得許許多多的道理，那多好,！"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。
（二）培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,，而是學(xué)習(xí)好還必須有個正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力,，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當(dāng)回事。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時上學(xué)，上課,、不逃學(xué),、不曠課、不早退,、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話,，做小動作,，而是專心聽講，積極思考和回答問題,，按時做作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以,，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能,。
（三）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的,，在一定情況下自動化地去進(jìn)行某種動作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋,，然后上廁所、洗臉,、吃飯,、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響,，學(xué)生就進(jìn)教室,，拿出課本和鉛筆合,，等待老師上課。一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對他的生活,，學(xué)習(xí)和工作都大有好處,。對將入學(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣,；
（2）看書時坐姿端正的習(xí)慣,；
（3）愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣,；
（4）正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；（5）愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。
入學(xué)這意味著孩子從家里到了學(xué)校,，開始了集體生活,。在集體生活中與許多人接觸交往難免會發(fā)生一些糾紛,、磨擦和矛盾,，這就需要培養(yǎng)孩子的文明禮貌的行為習(xí)慣。
如何培養(yǎng)文明禮貌和行為習(xí)慣呢,？
要求孩子在集體生活中,，在活動與交往中學(xué)會使用禮貌用語（您好,、再見
,、謝謝、對不起,、請等）；要求孩子在學(xué)校尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人友好相處,，平等相處,，平等待人，不逞強(qiáng),、不霸道,，要控制自己的行為，不能打架罵人,；教育孩子關(guān)心和愛護(hù)集體,，遵守班級的紀(jì)律；培養(yǎng)拾金不昧,，助人為樂的品德,。五、教育孩子熱愛學(xué)校和教師
學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行正規(guī)教育的專門機(jī)構(gòu),，也是他們獲得,，度過寶貴學(xué)習(xí)時光的地方,。只有讓孩子熱愛未來生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，他們才能生動活潑地成長,。為此,，家長應(yīng)該以十分高興、愉快的口吻,，向孩子描述有趣的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)活動,；向孩子介紹學(xué)校豐富多彩的文體活動；帶孩子到附近的學(xué)校參觀,，熟悉學(xué)校的環(huán)境,，以便激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的熱愛與向往，使之產(chǎn)生急于學(xué)習(xí),，樂于上學(xué)的愿望,，以避免懼怕上學(xué)的消極心理。
教師,，是向?qū)W生傳授人類積累的文化科學(xué)知識和進(jìn)行思想品德,、把他們培養(yǎng)成社會需要的人才的專業(yè)人員。是黨的教育方針的貫徹,、執(zhí)行者,，是教育活動的組織者，是系統(tǒng)知識的傳授者,，不僅是學(xué)生的道德教員也是生活
的導(dǎo)師,。
即然教育與學(xué)生的關(guān)系這樣密切，對學(xué)生的健康成長這樣重要,，那么家長就要千方百計(jì)地激發(fā)孩子對教師的熱愛,、尊敬和依戀之情，為入學(xué)后接受教師的教育和教學(xué)打下基礎(chǔ)為此,，可從以下方面進(jìn)行：
（1）通俗易懂地講述教師的作用和重要,；
（2）引人入勝地描繪教師的生活和的情景（星期天批改作業(yè)、雨天家訪,、背學(xué)生看病,、給差生輔導(dǎo)、半夜備課等）,；
（3）生動形象地講述各方面人士尊師愛師的故事（領(lǐng)袖人物,、科學(xué)家、教授,、博士等）,；
（4）尤其是父母和其他家庭成員地現(xiàn)身說法地講對教過自己的教師的崇敬與依戀的情感，以及逢年過節(jié)看望教師的情景,，如有條件甚至可以帶上孩子一起去看望老師,，表示對教師的感謝,，這
種直觀的直接的感染，熏陶作用更大,。
（5）可帶孩子到學(xué)校,，耳聞目睹教師的工作情形，讓他們觀察教師象慈母和藹可親關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的事實(shí)或行動,。用上述一切去誘發(fā)孩子對教師的熱愛,、尊敬、從而樂于接受他們教導(dǎo),。
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十七
各位家長：
大家下午好,！
很高興因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄?。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個多月了,，通過這一個多月的觀察，我們可喜的發(fā)現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步與成長,，這些進(jìn)步、成長與家長的大力支持,、認(rèn)真配合密不可分,。在這里我代表老師們向在座的家長朋友表示最衷心的感謝。
記得有一句廣告詞是這樣說的：不要讓孩子輸在起跑線上,。我常常這樣想：對于剛剛?cè)雽W(xué)才六,、七歲的孩子來說，是什么決定了他們起跑的速度呢,？經(jīng)驗(yàn)告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成,。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育，因?yàn)榧议L的配合,、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量,。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。通過近一個多月的接觸,，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長都能夠積極主動的配合老師,，但還是有一些家長還沒能跟上老師的步伐。
今天在這里,，我作為語文老師的代表和大家做一下學(xué)科方面的交流,。主要談?wù)劶议L如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),同時也想向你們提出一些要求，目的只有一個：那就是使你們的孩子健康快樂的成長,，更牢固,、更全面的掌握知識。
漢語拼音是識字,、學(xué)習(xí)普通話的有效工具,。拼音教學(xué)是開學(xué)至今一直在進(jìn)行的非常重要的一環(huán),，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)尾階段。這拼音基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語文學(xué)習(xí),，因此家長在家的配合鞏固非常重要,！
想要掌握好漢語拼音，有四個要求：
讓孩子熟記三表是基礎(chǔ)：聲母表,、韻母表,、整體認(rèn)讀音節(jié)表；要求能熟練準(zhǔn)確認(rèn)讀和默寫,。像現(xiàn)在我們不能布置書寫的作業(yè),，我建議家長可以在家讓孩子寫寫拼音、給孩子默寫拼音等,。
在拼音的拼讀方面需要家長配合的是：每天回家督促孩子讀拼音,，并簽名，可以寫寫孩子的拼讀情況,。像我們班級,，我們要求家長在每課書上都要簽名，布置學(xué)生每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍,，然后家長把關(guān),，簽名，現(xiàn)在絕大部分家長已能做到,，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時候看到家長記錄的情況,，只要抽讀其中的部分內(nèi)容，孩子如能熟練讀出我就給他打上星星,，并給家長簽名的孩子獎勵一朵小紅花,。每個班級老師要求的做法可能不同，但督促孩子多讀,，是每位家長必須要做到的,。以后拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后，課文的背誦,、朗讀,、生字的過關(guān)也是需要家長配合過關(guān)、簽名的,。
新課程是讀寫分開的,，生字表（一）里的400個字是本學(xué)期需要學(xué)生認(rèn)讀的，在學(xué)習(xí)拼音的時候,，每課已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的認(rèn)讀字,，比如拼音第11課后的字是家 飛 機(jī) 有 兒 河 入 校,有些家長讓孩子寫這些字，這個沒有必要，這些字只要能讀出就行,，但應(yīng)該在沒有拼音的情況下讀出來,，而且要學(xué)會組幾個詞。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在認(rèn)這些字時困難很多,，家長在輔導(dǎo)孩子認(rèn)字的時候,，不要直接告訴他這個字讀什么，而是讓他自己去找這個字的讀音,，家長可以和孩子一起想些好辦法識記這些字,。一年級上學(xué)期就要認(rèn)400個字，量是非常大的,，而且回生現(xiàn)象很嚴(yán)重,，有的字現(xiàn)在會讀，隔一段時間就不認(rèn)識了,，這就需要經(jīng)常,、反復(fù)的鞏固，那么僅靠每天的兩三節(jié)語文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，希望家長多幫助孩子,。
接下來很快要開始寫字了，本學(xué)期要求學(xué)生會寫的字是生字表（二）里的100個字,，那每堂課的任務(wù)就更重了,，因?yàn)樽x寫分開，讀的字和寫的字不全是一樣的,，比如，識字第三課《在家里》有14個需要認(rèn)識的字,，再有四個要求寫的,。要寫的字都是出現(xiàn)在田字格里。等以后孩子開始學(xué)寫字了,，請家長為孩子準(zhǔn)備幾本田字格的本子,，也可以在家給孩子聽寫生字、詞語,。
1,、請為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
有條件的為孩子準(zhǔn)備個專門學(xué)習(xí)的書房,，住房不允許的安排一個不挪作它用的桌子專供孩子安心學(xué)習(xí),。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
剛說過我們低年級要求不留書面作業(yè),，每天留的都是讀的作業(yè)，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，家長應(yīng)要求孩子在相同場所,、相同時間完成作業(yè),，讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的習(xí)慣。
如果家長給孩子布置了一些自主作業(yè),，那就要給孩子讀題,，檢查作業(yè)本是否干凈、字跡是否工整,。
在養(yǎng)成習(xí)慣之前,，要督促注意克服壞習(xí)慣，不要一邊看電視一邊做作業(yè),，不要做一會兒作業(yè)就跑出去玩一會兒,，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)孩子表示：做完功課了,！家長應(yīng)親自檢查,、適時鼓勵、指導(dǎo)訂正,。
在這里我重點(diǎn)談一談家長怎么指導(dǎo)孩子在家預(yù)習(xí),。
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué),、家長朋友們：
大家好,！
我是一年級九班馬子淇的媽媽。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間我的孩子已經(jīng)度過了兩個多月的一年級小學(xué)生活,，在九班這個溫暖的大家庭中，同學(xué)們陪伴她成長,，各位老師教導(dǎo)她如何適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，培育她成長成才，在這里請?jiān)试S我借這個機(jī)會,，向各位老師說一聲：“老師們,，您們辛苦了！”很榮幸能在這里和大家聚在一起,，同時感謝學(xué)校給我們這樣一個彼此交流的機(jī)會和平臺,。
其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),，與各位在座的家長們相比,，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：
俗話說：“三歲看大,，七歲看老,。”我覺得從孩子能聽懂大人說話的那天起,，她就有了分辨是非的能力,，不能因?yàn)樗挲g小而放松對孩子不良習(xí)慣的糾正和教導(dǎo)。記得孩子剛剛會用餐具自己吃飯的那天起,，她就試著扔掉餐盤看大人的反應(yīng),，在幾次勸導(dǎo)不聽的情況下，孩子的爸爸把孩子從餐桌上抱下來放在客廳沙發(fā)上,，讓她自己反省,，并不打罵她，孩子知道自己錯了哇哇大哭,，老人很心疼,，但我沒有阻止。在孩子知道自己錯誤之后,，對她安撫和耐心的解釋,，讓她明白自己做錯了，要受到批評和懲罰,，從此孩子對是非,、對錯有了清晰的認(rèn)識，對父母加以制止的行為,，懂得不能再違反,，一件小事樹立了大人的威信，同時也讓孩子明白了有些事情是不能任性和逾越的,，讓孩子哭一次也是值得的,。讓孩子從小懂得哪些是可以做的，哪些是不能做的,，有些事情即使耍賴任性,，大人也不會因此而滿足她無禮和不當(dāng)?shù)囊?，孩子慢慢變得很懂事聽話?/p>
有人說：“好孩子是夸出來的”,。我非常贊同這個觀點(diǎn)。從小到大,，只要孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我們都會及時表揚(yáng)，讓她有成就感,，促使她再接再厲,，退步時也盡量不當(dāng)面數(shù)落她，也不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)對比，打擊孩子的自尊心和積極性,。這個辦法有點(diǎn)像現(xiàn)在班里老師們給孩子們大拇哥和小星星的鼓勵,，老師們也是用心良苦，自費(fèi)給孩子買了很多學(xué)習(xí)用品,，用自己努力所得換取獎勵,，她們會非常珍惜，并且會主動的自己努力要求進(jìn)步,。其實(shí)我們每個孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子就一定會有出色的表現(xiàn),。在幼兒園,，從小我讓孩子參加各種文體活動，只要孩子盡力了,，名次和結(jié)果無所謂,，重要的是經(jīng)歷了過程的鍛煉，孩子越來越自信,，性格也越來越開朗,，學(xué)習(xí)別人的長處，不嫉妒別人取得的成績,，培養(yǎng)孩子良好的心態(tài),。
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段,。家長要讓孩子明白什么是對的,，什么是錯的。什么時間該做作業(yè),，什么時間該玩,。平時，我總鼓勵馬子淇早睡早起,。孩子大部分時間在學(xué)校度過,，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家就不那么自覺了,。所以,，我總讓子淇放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾,。做完作業(yè),，我會陪著她做做練習(xí)題或者達(dá)標(biāo)卷進(jìn)行鞏固,，有時候也會練練字。周一至周四,，我們和孩子約定不看電視,，吃完飯，我們大人也不看電視不上網(wǎng),，給孩子樹立榜樣,，跟孩子一起遵守約定。我們家長讓孩子愛讀書,，首先自己也要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,，家長經(jīng)常讀報(bào)看書，孩子也會仿效,，習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書和繪本,，然后我讀我的報(bào),，她看她的書，她也會讀得津津有味,。周末我們會讓孩子上一些特長班,，豐富孩子的興趣愛好，培養(yǎng)孩子的各類才藝,，讓孩子全面發(fā)展,。周末，我們還會創(chuàng)造很多條件讓孩子與小伙伴們一同出游或者聚會,，讓孩子享受接觸大自然和與小伙伴們和睦相處的機(jī)會,，培養(yǎng)孩子學(xué)會分享和謙讓。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,，要持之以恒,，日積月累。
以前孩子上幼兒園時,，做媽媽的一般都是事無巨細(xì),，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。升入小學(xué)后,，我讓她自己檢查自己的書包,，不再老是一遍遍的提醒她，如果真的少帶了課本,，老師會批評,，讓她知道犯了錯誤就會受到批評,，就會督促自己,。逐漸讓她知道生活中,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),，讓她逐漸成為一個有責(zé)任心的人。
孩子在考了幾次滿分之后，一次數(shù)學(xué)測試第一次考了個“b”,，中午我在單位打電話問她,，她怯怯的問我，“媽媽,，如果我考得不好沒事吧,？”我說沒事，只是讓她發(fā)下來卷子后,，自己再把錯題做一遍看看是不會做,，還是粗心做錯了。晚上孩子回到家,，坐在門口哭了,，說“小女孩還考個b，太丟人了,?！被氐郊遥腋嬖V她,，“不是每次考試都能考好,，知道上進(jìn)覺得丟人是好事，下次要繼續(xù)努力,，改掉粗心大意的毛病,，爭取趕上去?！弊约盒r候也會因?yàn)榭疾缓?，心里會特別害怕拿著卷子給家長簽字，所以我想我不會因?yàn)楹⒆拥姆謹(jǐn)?shù)不高而指責(zé)她,，而是跟她分析原因,，改正錯誤，迎頭趕上,。讓孩子考好了不驕傲,，考不好也不灰心，正確的對待考試分?jǐn)?shù),。
在這個問題上關(guān)鴻羽教授說的好：“在家庭與學(xué)校的配合方面,，家長應(yīng)該主動一些，應(yīng)該多向?qū)W?？繑n,，多向老師請教,。老師的教學(xué)是需要家長配合的，要一起幫助孩子導(dǎo)入正確的方法,。一是配合教師及時糾正孩子的不良習(xí)慣與毛病,，二是平時多注意督導(dǎo)孩子作業(yè)。重要的是逐漸讓孩子養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣,。三是多請教老師,，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，通過給老師qq留言或者試卷上留言溝通的方式,，盡量在不打擾老師正常工作生活的情況下,，尋找到解決問題的辦法和答案。老師能夠從幾十個學(xué)生的比較中鑒別孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，而我們家長卻只看到自己的孩子,，對孩子的估價往往容易偏頗。同時也會利用qq群跟家長多溝通交流,，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。
看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的關(guān)心幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會健康地成長，她們將會成為我們家長的驕傲,。盡量多陪陪孩子,，和她多聊聊學(xué)校里發(fā)生的事情，就能知道孩子的心思,，用聊天的方式教給孩子一些道理,，他們?nèi)菀捉邮埽M可能的避免孩子少走彎路,。爭取在孩子成長的路上,，做孩子的朋友，伴在她們左右,，成為她們?nèi)松缆飞系牧紟熞嬗选?/p>
家長朋友們,，隨著孩子的長大,，我覺得作為家長，自己也在不斷的成長,。“子不教父之過”,，我覺得教育孩子這件事比任何事都難,，比做任何事都要累，但這是我們?yōu)槿烁?、為人母的職?zé),，也是我們的義務(wù)。為了孩子的成長,，為了孩子的明天,，讓我們一起努力吧！最后希望我們的孩子都能成為學(xué)業(yè)有成,，身心健康,，品格高尚的人。謝謝大家,！
小學(xué)一年級學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十九
尊敬的各位家長朋友：
大家好,！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心,，也是對學(xué)校工作支持,，特別是對我們工作的支持。今天是您孩子小學(xué)階段的第一次家長會,，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持,。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……
我們作為一年級四班的主課教師,，首先為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪,。在孩子的小學(xué)生活里，我將用我的愛心,、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)他們,，陪伴他們一點(diǎn)一滴地成長。今天,，我們聚在一起,，只有一個目的，為了孩子的健康成長,，我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，在教育孩子時，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。讓孩子在家,、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。
孩子進(jìn)入一年級的后，從作息時間,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)狀態(tài)各方面跟幼兒園相比，應(yīng)該都有很大改變,。
從幼兒園到一年級,，孩子們學(xué)習(xí)的知識廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，學(xué)習(xí)跟不上,。
作為家長與老師都要掌握孩子一切的情況,，進(jìn)行有效的引導(dǎo)才能使孩子健康成長。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。那么面對剛進(jìn)入一年級的孩子，作為父母的你該怎樣做呢,？下面我主要從學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上談?wù)勎覀€人的一些看法。
1,、學(xué)習(xí)用品：
（1）每本書都要包上書皮,，但少數(shù)家長沒有幫孩子包上書皮，希望您給他包上書皮,。
（2）作業(yè)本的準(zhǔn)備,，請家長要準(zhǔn)備田字格帶拼音本、數(shù)學(xué)本,。
（3）文具的準(zhǔn)備,。文具盒,，盡量準(zhǔn)備一些簡單實(shí)用的,。文具盒里的文具不要過多，也不要過少,，4-5支削好的鉛筆一把塑料尺子,、一塊橡皮就可以了。鉛筆每天在家削好,，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校,，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外,。另外要提醒孩子每天上學(xué)前,、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失,。
（4）每天晚上檢查孩子的書包,，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成,，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成,。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛(wèi)生紙,，帶一瓶水,，水是最好的飲料，不要用其他飲料代替水,，一是影響孩子的身體健康,，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具,、小刀和零食帶到學(xué)校。也盡量讓孩子不帶零花錢。
（1）孩子的禮儀教育,。教育我們的孩子一定要尊重長輩,，看見家長、老師,、同學(xué)都要主動打招呼,。
（2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞了,，孩子之間你打打我，我招招你等,，這都是很正常的,，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況,，應(yīng)及時與老師聯(lián)系,。培養(yǎng)孩子與人相處的好習(xí)慣。比如,，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天,，作為家長，回去問一問：“今天,，你和幾個好朋友一起玩了”,，不要問：“今天有沒有人欺負(fù)你？”這樣的問題,，校園中兒童的地位不像在家庭中那樣,，孩子不僅要收斂以自我為中心的作風(fēng)，還要養(yǎng)成助人為樂,、關(guān)心集體的品德,，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,。父母不能給孩子灌輸“不能吃虧”的觀念,，而應(yīng)教育孩子禮貌待人。
（3）孩子的自理能力和安全意識的教育,。
孩子上小學(xué)后,，在孩子的生活上家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面,，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機(jī)會大大增加,，各種危險(xiǎn)也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少,。
孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的,，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,，其實(shí)做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身,、家長和老師的共同努力,，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書,、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢,，書寫姿勢,，身子、眼睛的姿勢,，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢去做,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
2,、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級的知識程度還不深,，但是新教材的知識量卻很大,，盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合,，為孩子百分百付出,。相信你的孩子一定會很出色。
最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,，而且，還伴隨著認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。
