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小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

你們好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持,。雖然我們是初次見(jiàn)面，但我們的目的是相同的,，都是為了孩子的成長(zhǎng),。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，使之全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題…… 我作為一年級(jí)一班的班主任,。為有像您孩子這樣活潑可愛(ài)的學(xué)生感到驕傲和自豪,。在已經(jīng)開(kāi)始的小學(xué)生活里,，我們將用我們的愛(ài)心、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們茁壯成長(zhǎng)的。與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。我也非常希望各位家長(zhǎng)能理解和支持我們的工作,，讓孩子能在家、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展,。

我是一個(gè)普普通通的教師,但多年的小學(xué)教學(xué)實(shí)踐使我對(duì)孩子的個(gè)性、成長(zhǎng)的規(guī)律有了近距離的觀察,今天我就一年級(jí)的孩子該如何培養(yǎng)方面談?wù)勛约翰⒉怀墒斓目捶?，希望與各位家長(zhǎng)共勉,若有不當(dāng)之處希望大家指出,。

對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),，良好的開(kāi)端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備,？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？

一,、身體方面的準(zhǔn)備

孩子未入學(xué)前,，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí)，但同小學(xué)的上課,，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定,。但孩子一上學(xué),，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)而且?guī)в幸欢ǖ膹?qiáng)制性。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí),，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規(guī)定的課程,，接受各種基本技能的訓(xùn)練,，每天就需要消耗較多的體力,，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄,。為此,，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

（1）要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息，督促孩子多喝水,，給孩子帶足水,。防止疾病，使他們身心健康,；

（2）要求孩子積極鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)；最好每天早上跑跑步,，打打球,，或晚上睡覺(jué)前散散步。早晨早起,，早餐要吃耐饑的食物,，讓孩子一頓吃飽；午餐前不吃零食或甜品,，中午準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯,；晚上早一些睡覺(jué)，少看電視,。還可以教孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn),，使他們養(yǎng)成概念，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間,，以后不至于上學(xué)起不來(lái),。

（3）鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短,，課后又有作業(yè),，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定,，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況,，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏,。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏,，家長(zhǎng)要給孩子制訂作息制度，讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，以免因不適應(yīng)而損害健康,；

（5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全,，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道,。迷路找民警,。最近我們也看到了，咱們學(xué)校門(mén)前正在修路,，車(chē)輛通行很不方便,，好多車(chē)都上了便道，所以這段時(shí)間,，不管您的家多近,，為了你孩子的安全，請(qǐng)您每天按時(shí)接送,。不要讓孩子單獨(dú)上下學(xué),。路修好后，您要是想鍛煉孩子,，家近的可以在叮囑好的情況下讓孩子試試自己上下學(xué),。接孩子的地點(diǎn)是學(xué)校北側(cè)的小胡同，我們每天有老師帶領(lǐng),，排隊(duì)出門(mén)，到小胡同口才允許家長(zhǎng)接,。這點(diǎn)和幼兒園不一樣,，不允許家長(zhǎng)到校園里接，不允許堵在大門(mén)口接,。希望家長(zhǎng)們特別注意這一點(diǎn),，這也是為了孩子們的安全著想，有些大點(diǎn)兒的孩子家長(zhǎng)不接的一出門(mén)要過(guò)馬路,，如果門(mén)口堵很多人,，他們會(huì)很難看到過(guò)往的車(chē)輛，可能會(huì)發(fā)生意外,。我們每天還會(huì)有值周的老師或高年級(jí)的同學(xué)在門(mén)口看著,，如果把您的孩子記下來(lái)了，對(duì)孩子多不好啊,。

二,、物質(zhì)準(zhǔn)備

1.書(shū)包：小書(shū)包（簡(jiǎn)潔方便，兜不要太多）,。2.筆袋：準(zhǔn)備筆袋簡(jiǎn)單,、方便不需要過(guò)大的即可。3.鉛筆：鉛筆不用買(mǎi)帶橡皮頭的,，不提倡用自動(dòng)鉛筆（孩子年齡小不適合用）,。直尺：刻度看清即可,，不要有太多圖案，防止分神,。5.橡皮：長(zhǎng)方塊的白橡皮最好,。6.轉(zhuǎn)筆刀：可以放在鉛筆盒里方便孩子使用的即可，每天晚上將鉛筆削好,。7.書(shū)皮,、本皮：發(fā)下去的每一個(gè)本，每一本書(shū)都要包皮,，課堂作業(yè)本要統(tǒng)一用塑料皮（使用磨損率高）每本書(shū)讓孩子都可以獨(dú)立識(shí)別,，以免上課時(shí)不知道拿什么書(shū)。8,、抹布,。9、小盒子（漂亮點(diǎn)）,。10,、3張一寸照片

除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美

術(shù)用品等）,，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng),，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無(wú)以廣才,，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”,，應(yīng)該很有道理。

三,、心理準(zhǔn)備

1,、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極,、樂(lè)觀的情緒,；

特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難,。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式,。常言道，失敗是成功之母,，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，多鼓勵(lì)他們,。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ),。

2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志

小學(xué)階段在學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容上與幼兒園有所不同,，可能會(huì)遇到不少困難和挫折,，要培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志,。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心,，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)。

四,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備

孩子在家里,，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧,，在父母照料下生活,，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力,，自理能力,，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力都較差。為此,，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,。

1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了,，即將成為一個(gè)小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會(huì)生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，能自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中,，要自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

2,、培養(yǎng)孩子生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，學(xué)會(huì)生存,。在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué),，脫穿衣服鞋襪,，鋪床疊被，學(xué)會(huì)洗臉,、漱口,、刷牙、洗手,、洗腳,、自己大小便，學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷,、端菜盛飯，收拾飯桌,；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,，如小手絹、襪子等,。

3,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包,、課本,、畫(huà)冊(cè)、文具和玩具,；學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆,，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等,。

4、培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力

要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗,，掃地,、抹桌椅，在活動(dòng),、游戲或開(kāi)飯前后,，拿出或放回餐具、玩具,、用具,、其它用具和圖書(shū)等。 學(xué)會(huì)掃地,、擦桌子,、墩地，地面有臟紙,，桌子上有水等等,，讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己想辦法解決,，這一點(diǎn)非常重要,。堅(jiān)持一個(gè)原則----決不能包辦代替，讓孩子自己做,。

5,、學(xué)會(huì)寫(xiě)學(xué)校的名字、自己的名字,。清楚地知道自己的家庭住址,；父母的名字；家里的電話和父母的聯(lián)系電話,。

五,、態(tài)度,、習(xí)慣準(zhǔn)備

目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù),。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素,，也要關(guān)注非智力因素,，因?yàn)楹昧?xí)慣使人受益終生。這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向,。

求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí),、探索客觀世界，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng),。孩子對(duì)周?chē)幻靼椎氖挛锘颥F(xiàn)象,，總愛(ài)問(wèn)個(gè)“是什么”、“為什么”,，都想知道,，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn),。孩子一旦有了興趣和求知欲,，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺(jué)自愿,，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí),。所以說(shuō)，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動(dòng)力,，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書(shū)本,。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫(huà)書(shū)給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書(shū)給孩子聽(tīng),，這是很有益處的,。可以告訴孩子："你看,，書(shū)里可以讓人懂得許多事情的,，上學(xué)以后，自己識(shí)字多,；自己就可以看書(shū),，能懂得許許多多的道理，那多好,！"從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣,，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。

2,、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積

極努力,，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當(dāng)回事。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課,、不逃學(xué),、不曠課、不早退,、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說(shuō)話,，做小動(dòng)作,，而是專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題,，按時(shí)做作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以,，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能,。千萬(wàn)不要因?yàn)槠渌氖虑殡S意請(qǐng)假,，給孩子造成上學(xué)不重要的想法。另外,，小學(xué)和幼兒園很大的區(qū)別在于,，小學(xué)是由學(xué)習(xí)任務(wù)的，學(xué)習(xí)是必需的,，而且小學(xué)學(xué)習(xí)有進(jìn)度要求,，學(xué)習(xí)任務(wù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于幼兒園，可能一開(kāi)始學(xué)拼音認(rèn)字您覺(jué)得自己的孩子都學(xué)過(guò),，會(huì)很輕松,，我們也會(huì)以激發(fā)孩子的興趣為主，但隨著學(xué)習(xí)量的加大,、隨著孩子對(duì)學(xué)校生活的熟悉,，他的興趣會(huì)慢慢減淡，這就需要您在培養(yǎng)興趣的同時(shí)多滲透責(zé)任的意識(shí),，讓他懂得我必須好好學(xué)習(xí),，這是為我自己負(fù)責(zé)。

3,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的,，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋,，然后上廁所,、洗臉、吃飯,、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式,。如上課的鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室,，拿出課本和鉛筆合,，等待老師上課。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對(duì)他的生活,，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對(duì)將入學(xué)的孩子說(shuō)來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證,，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）正確地握筆寫(xiě)字姿勢(shì),，看書(shū)時(shí)坐姿端正的習(xí)慣,；（2）愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣,；（3）愛(ài)護(hù)書(shū)本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

（4）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；

讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),，做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),，邊吃零食,、看電視、玩玩具,，這種習(xí)慣非常有害,。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。要讓孩子懂得,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù),。

（5）培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣

讓孩子做作業(yè)后學(xué)著自己檢查,，看清題目,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等,，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益,。

（6）、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣,。如果這樣能做到持之以恒，會(huì)使學(xué)生終身受益,。所以說(shuō),，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū)，還要提供健康有趣的閱讀材料,。如兒童讀物,、訂兒童的報(bào)紙等。另外,，與孩子一起討論,，發(fā)表看法。讓他看喜歡看的書(shū),，只要他在看就是一件好事,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我也會(huì)向孩子推薦好書(shū)的。家庭閱讀的好處,，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育,。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！我是xx的爸爸。

首先感謝李老師和鐘老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能站在這里和大家討論,、分享孩子的成長(zhǎng)教育，我感到很榮幸,，同時(shí)倍感壓力,。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好的,。李老師和鐘老師讓我談?wù)剬?duì)孩子的教育,，說(shuō)來(lái)慚愧，我們?cè)诩医?jīng)常是先單打后混合雙打,，有點(diǎn)簡(jiǎn)單粗暴,，缺乏耐心，我覺(jué)得自己孩子的教育還做的不夠,，還存在著很多不足之處,。下面,，我就拋磚引玉，談?wù)勛约旱母惺?，與各位家長(zhǎng)共勉,。

我認(rèn)為教育孩子有這么幾點(diǎn)，比較重要,。

家庭是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)要求孩子做到的,，首先我們家長(zhǎng)自己要做到,，家長(zhǎng)才是可信任的、可依賴(lài)的,、可交流的,，這樣小孩才能聽(tīng)我們的。尤其是日常中的細(xì)節(jié),，更能體現(xiàn)家長(zhǎng)和小孩的素質(zhì),。比如，過(guò)馬路遵守交通規(guī)則,；家長(zhǎng)接送小孩時(shí)車(chē)不亂停亂放,；平時(shí)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境,，不亂丟垃圾,；講衛(wèi)生、文明用語(yǔ),、做人大方,，不斤斤計(jì)較等，在孩子面前做好表率,，努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜,、溫暖的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造家庭和睦的氛圍,，這可以給孩子帶來(lái)溫暖,，帶來(lái)安全，帶來(lái)愛(ài)和依靠,，給孩子的成長(zhǎng)提供正能量,。

現(xiàn)在的小孩都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，生活治理能較差,，怕吃苦,、貪玩、自以為是,，隨著小孩的長(zhǎng)大,，日常的事情要放手讓她自己做,，養(yǎng)成獨(dú)立自主的良好習(xí)慣。我跟我女兒說(shuō)的是,，要肯吃苦,、肯吃虧、肯分享,，這樣才會(huì)有朋友,，自己也更優(yōu)秀。小孩自己也慢慢體會(huì)到肯吃苦,、肯吃虧,、肯分享會(huì)有更多的朋友，更多人喜歡,，反之,，朋友少，沒(méi)人喜歡,。

尊重孩子,、鼓勵(lì)孩子、表?yè)P(yáng)孩子,，我想大家都一定經(jīng)常做,。鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),，大家已經(jīng)做的很多了,，今天在這里，我就不多談,。我想說(shuō)說(shuō)適當(dāng)?shù)膽徒?。我們知道矛盾是?duì)立和統(tǒng)一的，有獎(jiǎng)勵(lì)就要有懲戒,，一味的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，并不能替代懲戒的作用，做錯(cuò)了事情,，就要適當(dāng)?shù)膽徒?，比如罰站、做檢討,、甚至是挨打,，讓小孩從小養(yǎng)成為自己的行為負(fù)責(zé)的意識(shí)，沒(méi)有擔(dān)當(dāng),，就不會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng),。如果家長(zhǎng)不懲戒，老師是不敢懲戒的，那么最后我們的小孩就會(huì)被社會(huì)懲戒甚至是懲罰,，那就悔之晚矣了,！這樣的例子生活中處處都是，這其實(shí)是需要我們家長(zhǎng)認(rèn)真反省和深思的,。

首先,，我們家長(zhǎng)要尊重老師。因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)使很辛苦的,。想想我們只有一個(gè)或兩個(gè)小孩,，都沒(méi)有精力管好、教育好,，而我們一個(gè)班就有63位學(xué)生,！老師們卻在努力的想把同學(xué)們教育好，需要付出非常多的艱辛和汗水,。而且李老師和鐘老師她們也有自己的小孩,，他們也都是剛生完二胎,，需要陪伴和教育小孩,，所以李老師和鐘老師確實(shí)是非常辛苦，值得我的尊重和愛(ài)戴,，也應(yīng)該值得我們?cè)谧乃械募议L(zhǎng)的尊重和愛(ài)戴,。我覺(jué)得此處應(yīng)有掌聲送給我們尊敬的李老師和鐘老師！

其次,，我們家長(zhǎng)要相信老師,，因?yàn)槔蠋熓菍?zhuān)業(yè)教育者，老師懂得教育的規(guī)律,，知道怎樣教育我們的孩子,。雖然我在高中任教，但是對(duì)小學(xué)的教育我是不懂的,，而她們是專(zhuān)家,。我們不要質(zhì)疑老師，更不要指手畫(huà)腳,，需要的是配合和支持,，有疑問(wèn)，我們可以和老師及時(shí),、良好溝通,，向老師請(qǐng)教。

第三,，我們家長(zhǎng)要做老師的好助手,。在孩子的教育中，我們家長(zhǎng)要積極配合老師教育小孩，積極完成老師安排的任務(wù),，及時(shí)與老師溝通,，了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，把孩子在家的情況及時(shí)反饋給老師,，共同教育孩子,，及時(shí)互通有無(wú)，家校共建,。家長(zhǎng)要宣揚(yáng)和維護(hù)老師的良好形象,，切不可在小孩面前非議老師,，否則誤人誤己,，這點(diǎn)務(wù)必切記,。我們應(yīng)該和我們的孩子一樣在心底里佩服和尊重老師,。

最后祝老師和各位家長(zhǎng)朋友工作順利,，小孩學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝大家,，我的講話完了！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師,、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是一年級(jí)二班駱姝含的家長(zhǎng),，感激各位領(lǐng)導(dǎo),、教師的信任和各位家長(zhǎng)的支持，讓我有機(jī)會(huì)站在那里同大家一齊探討孩子的教育問(wèn)題,，多謝大家,。

首先，我想代表所有家長(zhǎng),，感激全校所有的教職員工對(duì)孩子的教育和付出,，我們每一個(gè)孩子取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)你們的諄諄教誨，多謝你們,。

孩子是我們每個(gè)家庭的期望,，孩子就像一棵小樹(shù),，需要教師和家長(zhǎng)的呵護(hù)和灌溉，說(shuō)到教育孩子,，其實(shí)我也有很多的不足,，實(shí)在不敢誤導(dǎo)大家，所以,，我想簡(jiǎn)單的和大家分享下孩子在生活中的點(diǎn)滴變化,。

有一次我接孩子放學(xué)，孩子把衣服忘在教室了,，我的第一個(gè)反應(yīng)就是進(jìn)去幫孩子取衣服,，我想可能多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)跟我一樣，當(dāng)時(shí)畢校長(zhǎng)正在學(xué)校門(mén)口,，我跟他說(shuō)明情景,，畢校長(zhǎng)反問(wèn)了我一句：“孩子自我不能取嗎？”當(dāng)時(shí)我才意識(shí)到,，孩子已經(jīng)大了,，作為父母我們也該適當(dāng)?shù)姆攀至耍驗(yàn)樽岳肀臼?，是孩子的一?xiàng)相當(dāng)重要的本事,，自理本事能夠幫忙孩子在性格上獨(dú)立，在生活上自立,，對(duì)孩子有著很大的幫忙,。從那以后孩子也開(kāi)始主動(dòng)刷自我的碗,，洗自我的襪子,。

很多時(shí)候我們都覺(jué)得自我的孩子還小，其實(shí)不知不覺(jué)中孩子們都在成長(zhǎng),。比如每一天早上的跑操,，天氣越來(lái)越冷了，看著孩子們?cè)缟享斨L(fēng)跑操,，包括我在內(nèi)的很多家長(zhǎng)朋友肯定會(huì)想：這么冷的天,，孩子會(huì)不會(huì)凍著？我家孩子體質(zhì)弱,，能跑下來(lái)嘛,？跑完操這么累，會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)??？其實(shí)，對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，都想把孩子護(hù)在自我的羽翼之下,，期望孩子不經(jīng)受風(fēng)雨和坎坷，可是我和我的孩子聊過(guò)這件事，我問(wèn)孩子：“跑操的時(shí)候冷嗎,？”孩子說(shuō)：“開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)冷,，跑跑就熱了?！蔽矣謫?wèn)她：“你愿意跑嗎,？”孩子說(shuō)：“不愿意，有點(diǎn)累,?！蔽矣謫?wèn)他：“那爸爸給你請(qǐng)假好不好？”孩子說(shuō)：“不用了,，我還是跑吧,，教師說(shuō)多鍛煉對(duì)身體好，健康,?！蔽液芨袆?dòng)于孩子這樣的變化，

放在以前孩子可能真的會(huì)讓我?guī)退?qǐng)假,，這跟教師的教育和引導(dǎo)是分不開(kāi)的,。之前在網(wǎng)上看到過(guò)一則新聞：說(shuō)一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)了父母給他安排了一份比較穩(wěn)定的工作,，談了一個(gè)女朋友,，女朋友覺(jué)得他不夠成熟便提出了分手，然后他便把他的女朋友殺了,。

警察問(wèn)他問(wèn)什么這樣做的時(shí)候,，他說(shuō)：“這輩子沒(méi)人跟我說(shuō)過(guò)不?！痹诟袊@任性的可怕的同時(shí),，更重要的我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)看到它對(duì)我們的警示作用，我們必須要讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折和困難,。

如果這么一點(diǎn)小困難都克服不了，以后怎樣應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)呢,？接下來(lái)我想說(shuō)一件孩子上學(xué)以來(lái)讓我覺(jué)得異常高興的一個(gè)變化,，就是孩子更愛(ài)看書(shū)了，隨著高考的改革,，大語(yǔ)文時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨了,，閱讀已經(jīng)不只是一項(xiàng)消磨時(shí)光的愛(ài)好，更是我們的孩子今后決勝中,、高考的必備本事,，我對(duì)于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)比較重視,，可是對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，閱讀是枯燥的,，尤其是讀不懂的時(shí)候,，可是上學(xué)以后我發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始更加主動(dòng)的閱讀了，這還要?dú)w功于我們學(xué)校濃厚的閱讀氛圍,，成語(yǔ)接龍,，古詩(shī)誦讀兩本校本教材，班班都有的圖書(shū)角,，走廊隨處可見(jiàn),、觸手可及的圖書(shū)，每一天的閱讀課,，都為我們的孩子供給了良好的閱讀條件和閱讀氛圍,，不得不說(shuō)學(xué)校在這方應(yīng)對(duì)于孩子的培養(yǎng)是十分能夠體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的。感激學(xué)校為我們的孩子創(chuàng)造了這么好的條件,。

最終,，也是最為讓我感動(dòng)的孩子的一個(gè)變化，孩子開(kāi)始越來(lái)越懂得感恩了,，感恩于父母為他創(chuàng)造的完美生活,，感恩于父母對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷，感恩于父母對(duì)他的教誨,。此刻,，我們的生活條件好了，作為家長(zhǎng)總想著為孩子創(chuàng)造更優(yōu)越的生活,，給他最好的,，可是孩子對(duì)你說(shuō)過(guò)一聲多謝嗎？也許有人說(shuō),，我愿意為孩子付出,，不求回報(bào),，這是我們的想法,，我們能夠不求回報(bào)，可是,，這不能作為孩子不知感恩的借口,，不懂感恩的人不會(huì)被別人認(rèn)可，不懂感恩的人不會(huì)得到別人第二次的幫忙,，不懂感恩的人會(huì)被社會(huì)拋棄,。說(shuō)到這我想真心的再次感激所有給與孩子們教育的教師，是你們給孩子們上了人生至關(guān)重要的一課,，作為家長(zhǎng)很難意識(shí)到的一課,，多謝,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四

各位家長(zhǎng)朋友，老師們：

上午好,！今天我們?yōu)橐粋€(gè)共同的目的——孩子的教育,，來(lái)到xxxx學(xué)校隆重集會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生家長(zhǎng)向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝,。感謝老師對(duì)我們的孩子諄諄教導(dǎo),，無(wú)私奉獻(xiàn)。同時(shí)也感謝學(xué)校為我們的孩子提供了這么好的育人環(huán)境,。

我是本班學(xué)生楊xx的家長(zhǎng),，應(yīng)班主任的要求，作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，談一下自己在家庭中教育孩子的一些感想和方法,，跟在座的家長(zhǎng)，老師分享,。說(shuō)得不好的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng),，老師諒解。

孩子的健康成長(zhǎng)需要一個(gè)良好的環(huán)境,。需要我們家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境,，如果孩子生活在一個(gè)充滿吵鬧的家庭，孩子就不會(huì)快樂(lè),，學(xué)習(xí)就不會(huì)進(jìn)步,。在這里我要感謝孩子的爺爺、奶奶對(duì)我們生活上的悉心照顧,，我們吃住都跟著爺爺,，奶奶。他們以前為我付出了畢生的精力,，現(xiàn)在還為我的孩子繼續(xù)操勞,，為我的家庭做好后勤保障。也感謝我的愛(ài)人對(duì)家庭的支持,，我的愛(ài)人也是一位人民教師,，也在這所學(xué)校教書(shū)，她平時(shí)工作繁忙,，身體又較差,，在學(xué)校忙完一群孩子，回到家里還要接著忙一個(gè)孩子c,，她一直堅(jiān)持接送孩子上學(xué),，放學(xué)，照顧孩子的飲食起居,，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。對(duì)于營(yíng)造良好的家庭環(huán)境我們做到,，不當(dāng)著孩子的面講粗話。不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)看電視,。我們大人的一句話,，一個(gè)動(dòng)作都是對(duì)孩子潛移默化的影響，所以我在孩子的面前注意自身的一言一行,。

興趣是最好的老師,。其實(shí)對(duì)于孩子的的學(xué)習(xí)和教育必須從小做起，在我的孩子一歲多的時(shí)候,，我們就經(jīng)常買(mǎi)一些書(shū)給他看,，注重對(duì)她的啟蒙教育，在她上幼兒園時(shí),，我們夫妻兩人就開(kāi)始分工輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí),，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，她媽媽負(fù)責(zé)語(yǔ)文,，在她的能力范圍和興趣范圍內(nèi)盡量加大知識(shí)量,，并且經(jīng)常對(duì)她進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓她有成就感,，在她上學(xué)前班時(shí),，她就已經(jīng)能把一年級(jí)上學(xué)期的卷子基本上做對(duì)，這讓她覺(jué)得很自豪,，學(xué)習(xí)起來(lái)就更加有勁了,。興趣培養(yǎng)起來(lái)了她就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，另外,，我們還注重培養(yǎng)她細(xì)心認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,，我的孩子做作業(yè)很粗心，做完了又不愛(ài)主動(dòng)檢查,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)她由于粗心出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我們一般不主動(dòng)給她指出來(lái),，免得讓她形成依耐性,，不主動(dòng)改正錯(cuò)誤,，而是讓她自己檢查,，自己改正，改完后我們?cè)贆z查,。

現(xiàn)在的小孩子都比較有個(gè)性,，孩子的習(xí)慣是靠養(yǎng)成的,。我要說(shuō)的是孩子上學(xué)的第一個(gè)習(xí)慣，就是自覺(jué)主動(dòng)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣,。記得我的孩子讀學(xué)前班的時(shí)候作業(yè)有拖拉,、不想做的毛病，經(jīng)常要大人催促她好幾次才能完成，甚至催促了好幾次也不能完成,，我看在眼里，急在心里,，有一天同樣是這種情況,，我說(shuō)了兩次她還是不愿意拿書(shū)包做作業(yè),，我沒(méi)有說(shuō)第三次，也沒(méi)有強(qiáng)迫她做作業(yè),。我想長(zhǎng)期這樣要讓我督促她這樣完成作業(yè)也不是個(gè)辦法，我是背著她給她們幼兒園的老師打電話，說(shuō)了這種情況,，請(qǐng)幼兒園的老師配合我,，教育孩子,。讓老師第二天早上主動(dòng)檢查孩子的作業(yè)，讓老師給她點(diǎn)教訓(xùn),。第二天怕老師事多忘記了我說(shuō)的這件事,，再次打電話提醒老師檢查她的作業(yè)，并給她教訓(xùn),。第二天孩子下午放學(xué)回來(lái),，我主動(dòng)跟孩子聊天，問(wèn)她今天在學(xué)校高不高興,，老師有沒(méi)有表?yè)P(yáng)她,，她沒(méi)做聲,，我說(shuō)那就肯定是不高興了，為什么,？她哭著說(shuō)我昨天的家庭作業(yè)沒(méi)有做,，老師批評(píng)了我，我問(wèn)老師對(duì)你說(shuō)了什么,？她說(shuō)：“老師把我的書(shū)包扔到教室外面,，把我也推到教室門(mén)口，讓我去讀小班,，只有小班的同學(xué)才不做作業(yè),。”我說(shuō)：“那你就去讀小班算了”,，她說(shuō)：“不行,，我不讀小班，要讀學(xué)前班”??,。自打那以后家庭作業(yè)沒(méi)有說(shuō)不完成的情況,，一般是主動(dòng)完成家庭作業(yè)，不主動(dòng)的時(shí)候,，家長(zhǎng)提醒一次,，她就會(huì)主動(dòng)去做了。

第二個(gè)習(xí)慣就是作業(yè)磨蹭的習(xí)慣,。她現(xiàn)在的作業(yè)是不敢不完成了,，但做作業(yè)磨蹭，不夠迅速主動(dòng),。有時(shí)坐在桌子上半個(gè)小時(shí)也寫(xiě)不了幾個(gè)字,，面對(duì)這種情況我和她媽媽總是催她快點(diǎn)做，但效果不佳,，后來(lái)我就采取每次在她開(kāi)始做家庭作業(yè)時(shí)給她計(jì)時(shí)的方法,，寫(xiě)上作業(yè)開(kāi)始時(shí)間，作業(yè)完成后寫(xiě)上結(jié)束時(shí)間,，看她今天做作業(yè)的時(shí)間能不能比昨天做作業(yè)的時(shí)間短,，這樣連續(xù)幾天給她要求，讓她看看自己的做作業(yè)的時(shí)間一天比一天短,。心里又有了成就感,。這樣一段時(shí)間后，她作業(yè)就不怎么拖拉了,，效率也提高了,，一般10分鐘可以完成家庭作業(yè)。

第三個(gè)習(xí)慣是生活習(xí)慣,。我的孩子中餐是在學(xué)校吃,，據(jù)老師講我的孩子在學(xué)校里吃飯是最后一個(gè),，而且所有孩子都吃完了半天，她還沒(méi)有吃完,。我知道這個(gè)情況后很著急,，也知道自己的孩子平時(shí)在家里吃飯也比較慢。我采取的方法是降低對(duì)孩子的要求,，只要她不是最后一個(gè)吃完就行,。接下來(lái)的一個(gè)星期里我都關(guān)注她中午在學(xué)校吃飯的情況。第一天放學(xué)回來(lái),，我問(wèn)她今天吃飯是不是最后一個(gè),？她說(shuō)是。我說(shuō)：“爸爸相信你明天吃飯肯定不是最后一個(gè)”,，第二天放學(xué)回來(lái),，我問(wèn)她今天吃飯是不是最后一個(gè)，她說(shuō)是,。我什么話也沒(méi)有說(shuō),，也沒(méi)理她就去忙其它的事了，讓她知道我不高興,。第三天放學(xué)回來(lái),，我問(wèn)她今天吃飯是不是最后一個(gè)吃完？她很高興的說(shuō)還有一個(gè)同學(xué)比我吃得慢,。這樣,，她放學(xué)回來(lái)我每天都問(wèn)她吃完飯后還有幾個(gè)同學(xué)在她的后面，慢慢地她吃飯速度從倒數(shù)第一到倒數(shù)第幾了,，現(xiàn)在她吃飯的時(shí)間，基本是在孩子的中間吃完,。

孩子的教育就是好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，還有許多我在平時(shí)生活中讓孩子改掉不良習(xí)慣的做法，由于時(shí)間關(guān)系我就不一一列舉了,。

孩子雖小,，但也是人。是人就渴望理解與尊重,。面對(duì)孩子的一些不好習(xí)慣時(shí),，我們要靜下心來(lái)分析原因，找到解決問(wèn)題的方法,。打罵孩子的教育方式要慎用,，因?yàn)樨?fù)作用大，打罵孩子就是以大欺小,，倚強(qiáng)凌弱,。有時(shí)打罵雖然起到了一定的效果,，孩子按家長(zhǎng)的要求去做了，但按家長(zhǎng)要求做時(shí)孩子的內(nèi)心是不高興的,，不平的,。而且孩子會(huì)誤認(rèn)為家長(zhǎng)這種打罵的方式就是正確的，他以后就會(huì)用這種方式來(lái)對(duì)付周?chē)呐笥?，孩子將?lái)長(zhǎng)大后也會(huì)用這種錯(cuò)誤方式去教育別人,。俗話說(shuō)得好，只要思想不滑坡,，辦法總比困難多,。我對(duì)孩子的教育原則是少指責(zé)，多指導(dǎo),；少對(duì)抗,，多對(duì)話；少批評(píng),，多鼓勵(lì),。

現(xiàn)在沒(méi)有不聰明的孩子，只要找到正確的,，適合自己子女的教育方法,，我們的孩子就會(huì)一天一天進(jìn)步，相信自己的孩子是最棒的,，我們孩子的老師是最優(yōu)秀的,，我們孩子就讀的學(xué)校是一流的！在這里,，感謝學(xué)校給了我們家長(zhǎng)與老師交流的機(jī)會(huì),，我堅(jiān)信，通過(guò)家庭和學(xué)校的不斷溝通,，孩子會(huì)變得更優(yōu)秀,，學(xué)校的教育會(huì)辦得更好。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，您的到來(lái)就是對(duì)我們工作的支持和信任。俗話說(shuō),，好的開(kāi)端是成功的一半,。今天，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：

1、班級(jí)具體情況（夸學(xué)校,、夸任課老師,、夸孩子）

全班共有30個(gè)孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過(guò)一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀的好孩子：王立凡、吳璇,、劉昊,、趙潤(rùn)、靳正陽(yáng),、王浩,、趙一桐、王晨羽,、樊超,、張益博、王偉嘉李清晨,、渠旭慧等同學(xué),，他們上課認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言積極,、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成,。進(jìn)步大的有彭硯秋、陳鑫蕊,、白文杰、王亞卓,、趙宇陽(yáng),、盧玄增、郭顯寧,、郭奧流巖等同學(xué),。上課紀(jì)律最好、坐姿最棒的有郭顯寧,、白文杰,、王亞卓,、曹宇晨、渠旭慧,、胡佳怡,、高敏、張佳琪,、陳禮杰等同學(xué),。回答問(wèn)題最積極的是趙文超,、趙文越,、趙一桐、樊超,、王晨羽,、劉昊等。最有禮貌的是白子琪同學(xué),，全校沒(méi)有幾個(gè)老師,，白子琪叫不上名字的。熱愛(ài)集體的孩子王亞卓,、王晨羽,、趙潤(rùn)、陳鑫蕊,、白文杰,、趙文超、趙文越,、張佳琪幾位同學(xué),，這學(xué)期又為我們班里帶來(lái)了美麗的盆花，裝點(diǎn)了我們的教室,。上學(xué)期剛開(kāi)始還有人打鬧,，這學(xué)期基本沒(méi)有了，這就是好的開(kāi)始,，我們這個(gè)集體就是一個(gè)健康,、向上、好學(xué),、互幫的集體,。我為我教了這樣的30個(gè)孩子感到驕傲。

2,、低年級(jí)學(xué)生常規(guī)要求

①,、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣,?！焙昧?xí)慣來(lái)自平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益,，要教育孩子早睡早起,，不遲到不早退按時(shí)到校上課。要養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣,。父母可以從生活習(xí)慣著手,，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生,，要愛(ài)護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生,，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾,，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔,。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好,。

②,、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，并能把自己不懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和老師幫助解決,。按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),。做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具,，家庭作業(yè)按時(shí)完成,，自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要削好鉛筆,。

③,、作息時(shí)間的和接送要求。作息時(shí)間,。上午,，學(xué)生是7：50到校，但是一般7:40就開(kāi)始早朗讀,。中午11：30放學(xué),。下午2：30到校，4:30放學(xué),。

在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（1）、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度。我校星期一是升國(guó)旗的時(shí)間,。應(yīng)督促孩子穿好校服,。

（2）、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子,。

（3）,、中午早到校的問(wèn)題。夏天了,，中午一定要讓孩子午休,，保證下午上好課。杜絕早到校,。2:20可以進(jìn)入校園,。

考試不是目的，是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解,，現(xiàn)在要求我們家長(zhǎng)看到試卷,，一定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納,，重難點(diǎn)比較突出?？疾榈膬?nèi)容是非常廣泛的,，語(yǔ)文認(rèn)讀的字詞，要求會(huì)寫(xiě)的字詞,，句子,、寫(xiě)話，各方面都進(jìn)行了考查,。出錯(cuò)的主要原因在個(gè)別孩子于對(duì)生字掌握不扎實(shí),。出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象。另外,，還出現(xiàn)拼音不會(huì)排序等,。不理解課外閱讀的文章，作文表達(dá)不清楚等,。幾個(gè)突出問(wèn)題：粗心,、不認(rèn)真，簡(jiǎn)單,、會(huì)做的題反而出錯(cuò)（劉昊）,。不會(huì)檢查試卷,，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈，書(shū)寫(xiě)不美觀（趙宇陽(yáng),、王熙）,。數(shù)學(xué)方面：計(jì)算不過(guò)關(guān)，不會(huì)解決生活中的問(wèn)題,，空間方向感比較差等,。語(yǔ)文平均94.5分。數(shù)學(xué)平均93分,，23名雙優(yōu)的學(xué)生,。

在看到成績(jī)的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)不能在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),，上課遲到,，經(jīng)常上課請(qǐng)假去廁所、上課接下茬,、回答問(wèn)題自由隨便,、沒(méi)有規(guī)矩，叫起來(lái)回答又不知道怎么說(shuō)等,。還有我們做家長(zhǎng)的,，沒(méi)有給孩子起到好作用，有當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的不是,，嫌老師管孩子嚴(yán)厲了,，家庭作業(yè)留多了，您這樣教育出來(lái)的孩子,，他會(huì)聽(tīng)老師的嗎,？長(zhǎng)此下去，孩子是要吃虧的,。因此,，我覺(jué)得只有我們老師、家長(zhǎng)關(guān)系融洽了,，老師,、學(xué)生關(guān)系好了，我們的孩子才能更多地受益,，他們才能更健康地成長(zhǎng),。

1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)

我觀察過(guò)孩子們的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字,，認(rèn)真的孩子端端正正地,；而頑皮一點(diǎn)的,，有的跪著寫(xiě)，有的趴著寫(xiě),，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫(xiě)字，還有握筆姿勢(shì)的不正確……在學(xué)校里,，我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正，如果他在家里,，可能更加隨便了,！我想，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走,、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子,，回到家里卻沒(méi)有人管，來(lái)到學(xué)校就“還原”成原來(lái)不正確的姿勢(shì),，教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的鞏固,，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，一定及時(shí)地指出來(lái),。沒(méi)有良好的姿勢(shì)，無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí),，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利,。

2、關(guān)于自理能力

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒(méi)做過(guò),，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做,，手把手的教，即使這樣,，有一部分孩子還是不會(huì)掃地,。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做,，一定告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí),。孩子獨(dú)立能力強(qiáng)，得到鍛煉的機(jī)會(huì)就多,，各方面進(jìn)步也快,，孩子膽子就大，敢說(shuō),，說(shuō)得多了,，口齒就清楚,，表達(dá)能力就強(qiáng)，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信,。

3,、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功

老師在學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)狀，家長(zhǎng)一定要當(dāng)回事,，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí),，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步,。另外,，六一將評(píng)選陽(yáng)光少年，評(píng)優(yōu)秀班干部,。家長(zhǎng)要保持平常心,，鼓勵(lì)孩子積極參與爭(zhēng)取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài),，支持協(xié)助孩子的工作,。從上學(xué)期，我們就采取競(jìng)爭(zhēng)上崗,，采取一日班長(zhǎng),，人人都當(dāng)班干部得到鍛煉。相信您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長(zhǎng)助一臂之力的,！假如由于種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)愿望,，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育，分析原因,，找出缺點(diǎn)并改正,。

其實(shí)在家里，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制,。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快,。

4,、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間

讓小孩有廣泛的興趣,。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

5,、不要強(qiáng)求孩子考滿分,，但也不能放任自流,，不聞不問(wèn)

家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識(shí)并不復(fù)雜,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì)了,，您的想法很可能影響了孩子,，因此班里出現(xiàn)了一些聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子,。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽(tīng)講習(xí)慣,、規(guī)范意識(shí)都沒(méi)有好處，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真,、急躁、馬虎等壞習(xí)慣,。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題,。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹,，長(zhǎng)一智”,。

6、校園安全

校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,。家長(zhǎng)怎么做呢,？一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的話，我們做家長(zhǎng)的一定不能說(shuō),。

7,、請(qǐng)您做我們師生感情的黏合劑

老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,，但是老師畢竟不是完美的,，但是請(qǐng)您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。學(xué)生對(duì)老師有偏見(jiàn),，不滿意。一定變換角度配合老師做工作,。如果孩子對(duì)老師有逆反心理，一定不會(huì)聽(tīng)老師話,，就學(xué)不好這門(mén)功課,，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格,，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系,，我一定盡力改正。老師表?yè)P(yáng)學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì),，老師批評(píng)學(xué)生，學(xué)生要認(rèn)為是愛(ài)護(hù),，表?yè)P(yáng)和批評(píng)只有在融洽的師生感情中,，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

1,、家庭作業(yè),，家長(zhǎng)應(yīng)該抽出一點(diǎn)空，給孩子檢查一下,，或者監(jiān)督一下,。我要感謝咱們?cè)谧母魑唬寄芏酱俸⒆幼鳂I(yè),。寫(xiě)證明也是不得已而為之,。這都是針對(duì)個(gè)別學(xué)生，其實(shí)大部分同學(xué)都很認(rèn)真,。這無(wú)形中也加重了您的負(fù)擔(dān),，但是為了孩子的學(xué)習(xí)，讓我們共同負(fù)起責(zé)任,，我覺(jué)得也是值得的,。

2、對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視。

有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí),、有合作精神,、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),，讀、畫(huà),、說(shuō),、做、寫(xiě),，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān)。特別是讀書(shū)要大聲朗讀,，逐步到有感情的朗讀,。

3、讀書(shū)習(xí)慣,。

可以為孩子選一些幫助閱讀、開(kāi)拓視野,、貼近孩子生活,、圖文并茂的帶拼音的書(shū)籍,，對(duì)提高孩子的理解力,、表達(dá)力和提高讀書(shū)興趣很有積極作用。 我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話書(shū),，一本兒歌,，一本古詩(shī),，一本名人名言（做人做事學(xué)習(xí)勵(lì)志等），一本猜謎,，一本諺語(yǔ),，描寫(xiě)動(dòng)物,、植物、自然等,，十萬(wàn)個(gè)為什么,，字典、成語(yǔ)工具書(shū)是不可缺少的,。書(shū)要精挑細(xì)選,，不要太多。讓孩子多看幾遍,，消化吸收,，讀出味道,。

4、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè),，一邊做功課,，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。

5、在學(xué)習(xí)中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐,。要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

家庭教育中,，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。學(xué)習(xí)需要付出一定的努力,。要努力培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng),，可能會(huì)碰到不少困難,，感受到壓力,，遇到挫折。一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決,，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹,？挫折是生命不可缺少的一部分,，早失敗,，早積累人生的財(cái)富，可以早升值,，這是人生投資,。

6,、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極,、樂(lè)觀的情緒。

特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難,。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式,。常言道,，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng),，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，多鼓勵(lì)孩子,。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ),，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生,。

7、培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)和積極認(rèn)真的習(xí)慣,。

前面我講過(guò)了,，一年級(jí)的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時(shí)間的堅(jiān)持，希望各位家長(zhǎng)回去一定認(rèn)真考慮您的具體方案,，并真正做到,。首先我們家長(zhǎng)一定要督促孩子認(rèn)真而及時(shí)地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì),，而不是你給孩子讀,，孩子聽(tīng)，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì)。孩子給您讀時(shí),，請(qǐng)您一定要聽(tīng),，聽(tīng)完一定要鼓勵(lì)孩子，您要沒(méi)興趣聽(tīng),，他自然也就沒(méi)興趣讀，您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子,，使他對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣和信心,。凡是書(shū)寫(xiě)的字母,、拼音、生字您一定要讓他寫(xiě)整潔,、規(guī)范,。從一開(kāi)始就不讓他寫(xiě)草書(shū),，不給他這個(gè)機(jī)會(huì),。這樣堅(jiān)持下去，您的孩子一定在其他方面也會(huì)變得細(xì)心,、認(rèn)真,。

家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔,、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè),，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ),、兒歌,、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁,，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意,，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了,?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。請(qǐng)記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法,，盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立寫(xiě)作業(yè),，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫(xiě)作業(yè)。

家長(zhǎng)是孩子一生的老師,。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量,。因此，我希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,，與學(xué)校齊抓共管,，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng),，成為有用之才。最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝大家！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的家長(zhǎng)：

你們好,！我是一(三)班的班主任老師，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面,。我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

我們這個(gè)班現(xiàn)在的孩子很多是獨(dú)生子女，朋友少,，伙伴少,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助的管理模式,，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,，要樹(shù)立班榮我榮,，班恥我恥的思想,。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,。這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持,。

我作為小學(xué)一年級(jí)三班的班主任。我會(huì)用我的愛(ài)心,、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保,，掌握安全知識(shí),，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展,。

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的,。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái),。()但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，實(shí)際上,，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想,，但如果單靠老師的力量是不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

2、晚上讓孩子早睡覺(jué),，保證孩子睡眠,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

3,、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。

4、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見(jiàn),、建議,。

5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。

6,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議,，或如實(shí)反映一些情況。

祝各位家長(zhǎng)工作愉快,！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。 忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,，孩子們也馬上告別一年級(jí)小豆包的生活了。我跟咱們家長(zhǎng)一樣,，眼看著孩子們一天天的長(zhǎng)大,，一天天的懂事，心里真是有說(shuō)不出的喜悅和欣慰,。

一,、假期安排：

1、放假時(shí)間：1月26日,。

2,、開(kāi)學(xué)時(shí)間：

4、提三點(diǎn)建議：

(1)識(shí)字少且拼音差的學(xué)生,，利用假期多認(rèn)一些漢字,，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫(xiě)寫(xiě)口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷,。

寫(xiě)字潦草的假期或?qū)W書(shū)法或認(rèn)真描字帖,。

(2)假期請(qǐng)家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩,，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開(kāi)闊視野,。

(3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。

(4)少看電視或電腦,，一定注意保護(hù)視力?？筛鶕?jù)孩子興趣愛(ài)好來(lái)選擇興趣班,。盡量少去輔導(dǎo)班。

二,、剖析考試：

1,、說(shuō)說(shuō)期末考試 ：

這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生答題很認(rèn)真,，卷面書(shū)寫(xiě)也很整潔,，成績(jī)還是不錯(cuò)的。數(shù)學(xué)17人滿分,，語(yǔ)文17人滿分,，全班53人將近達(dá)到三分之一。英語(yǔ)27人滿分,。數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、英語(yǔ)三科全滿的有10人,。分別是：

進(jìn)步較大的`是：

從整體看,，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度。 孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí),，字寫(xiě)得也比較規(guī)范,。部分同學(xué)失分主要集中在四處：

語(yǔ)文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱，拼讀不準(zhǔn)確,，粗心,，答卷態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)缺乏靈活性,，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳,。培養(yǎng)語(yǔ)感，注重寫(xiě)話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用,。

數(shù)學(xué)：

總結(jié)：我覺(jué)得,，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有,。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實(shí)認(rèn)真上,。

2,、和大家談一談,，如何看待孩子的考試?

對(duì)滿分的孩子首先表示祝賀,，但不意味著這一次滿分就代表所有知識(shí)都掌握扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒(méi)有能力達(dá)到滿分,，可能是態(tài)度不認(rèn)真,，丟題了或是馬虎了。對(duì)孩子學(xué)習(xí)有困難的,，家長(zhǎng)更不能放棄,，要充滿信心。

而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途,，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康,，是信心，是能力,。 所以,，我主張：功夫下在平時(shí)。

每次讓孩子們把卷子拿回去簽字,，是想讓家長(zhǎng)通過(guò)試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，然后去幫助孩子。首先,，我們大家要明白一點(diǎn)：書(shū)面考試只是一種檢測(cè)手段,，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度?？嫉煤?，說(shuō)明知識(shí)掌握得好;考得不好，說(shuō)明知識(shí)上有漏洞,。有了漏洞,，不要急，一定要想辦法去補(bǔ)洞!俗話說(shuō)得好：小洞不補(bǔ),，大洞吃苦,。爭(zhēng)取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了,。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來(lái),，和孩子一起看看試卷，找找漏洞,，再分析一下原因,。是粗心造成的錯(cuò)誤,，就告訴孩子寫(xiě)完要認(rèn)真檢查;是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì);是書(shū)寫(xiě)慢丟得分,，就幫助孩子提高速度,。如果，每回孩子考完試,，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因,，想辦法，時(shí)間久了,，孩子也能冷靜地處事了,。家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知,，內(nèi)心感覺(jué)很踏實(shí)很安全,，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng),。這樣,，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張,，會(huì)變得很從容,。

3、建議：家長(zhǎng)會(huì)后,，趁熱打鐵開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議,。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步(不光是學(xué)習(xí),，還有待人接物,，勞動(dòng)衛(wèi)生等)，如果條件允許,，可以滿足孩子一個(gè)愿望,。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。

三,、班級(jí)管理

1.教學(xué)方面：

在班級(jí)中,，我特別注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)采用結(jié)對(duì)子“一幫一”的方法,，利用午休及課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,。在教學(xué)中，除了完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)以外,，我還利用課余時(shí)間領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，弟子規(guī)這本書(shū)是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶,，讓我們懂得如何孝敬父母,，如何做人,，如何言而守信等做人的道理，對(duì)孩子品行的培養(yǎng)有很大好處,。我們不但背誦,，還讓孩子身體力行的去體驗(yàn)。這也成了班級(jí)的一大特色,。另外,，在本學(xué)期中，語(yǔ)文公開(kāi)課《鳥(niǎo)的樂(lè)園》,，課前我們背誦《弟子規(guī)》,，古詩(shī)加動(dòng)作表演誦讀,，得到大家的一致夸獎(jiǎng),。心理課，英語(yǔ)課,，音樂(lè)課的教師也都選定咱班做市級(jí),，區(qū)級(jí)，校級(jí)公開(kāi)課,。

孩子們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉了能力,，樹(shù)立了自信，更懂得了感恩,。

2.在管理中,，我以賞識(shí)的眼光鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，本學(xué)期采用加分制,，但是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律，品德上我嚴(yán)格要求,，(有寫(xiě)字潦草的,，或是貪玩不寫(xiě)的罰重寫(xiě))在生活中愛(ài)心相伴：

天熱時(shí)為孩子買(mǎi)兩次雪糕，端午節(jié)為孩子買(mǎi)香包,，五彩線,，(受凝凝啟發(fā))，洗100多張照片,，期末獎(jiǎng)勵(lì),，為孩子買(mǎi)獎(jiǎng)品。個(gè)人掏出腰包合計(jì)300多元,。我想點(diǎn)滴的付出換來(lái)的孩子的自信,，上進(jìn)，美好的回憶才是最難得的,。一學(xué)期以來(lái),，我和孩子們的感情也越來(lái)越深了,，緊張的一學(xué)期，勞累繁瑣的同時(shí),，更多的是伴隨著快樂(lè)與欣慰,。孩子們?cè)絹?lái)越懂事了，越來(lái)越懂得心疼人了,，(中午吃水果—楊嵐媚 ,，買(mǎi)雪糕-- 吳雨航， 買(mǎi)唇油- 姜豐彤,，捶背—王冠,，摘櫻桃-郭紫萱，宋赫霆 ,，帶粽子—李佳戰(zhàn),，王祉予)等。我們彼此關(guān)心彼此信任,，拉近了師生的距離,。

3.班級(jí)活動(dòng)：

三月八日，寫(xiě)感恩信(家長(zhǎng)和孩子互讀);班級(jí)中舉行小歌手大賽(主持：張迪菲,，張馨寧,，楊嵐媚張競(jìng)一，)張競(jìng)一和王乙婷代表班級(jí)參加學(xué)校比賽,，分別獲得一等獎(jiǎng),，班級(jí)故事大賽，(主持人：肖語(yǔ)涵,，鄭榮奇,，李悠然， )郭紫萱,，張瀚予參加學(xué)校故事大賽分別獲特等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的佳績(jī),，勞動(dòng)技能大賽，(宋赫庭,，蘭開(kāi)陽(yáng)等八人參加)入隊(duì)儀式(王乙婷代表所有新隊(duì)員講話,，郭紫萱帶領(lǐng)全體新隊(duì)員宣誓)李悠然的獨(dú)舞通過(guò)層層選拔獲市里特長(zhǎng)生比賽特等獎(jiǎng)，李佳戰(zhàn)參加區(qū)里故事大賽獲二等獎(jiǎng),。

4.表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)的理解與配合：

張迪菲,，呼妍希受傷，和平解決,。

有一部分未參加六一演出,，家長(zhǎng)能給予理解。

感謝：六一演出當(dāng)天起早幫忙化妝的家長(zhǎng)：

期末幫忙復(fù)印資料的家長(zhǎng)：

5.班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好,，但是也存在著一些問(wèn)題

1.部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

2.老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛(ài)亂插嘴,，或亂講與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

3.部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。

4 自制力較差,，無(wú)法將"學(xué)"與"玩"合理分配。做功課時(shí)不能集中精神,，總要弄一些"玩"的小插曲,，白白浪費(fèi)時(shí)間，使得自己學(xué)不好,，玩不好,。時(shí)間長(zhǎng)了,，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性,、持久性差，不能很好地控制自己的行為,，形成做事拖拉,、無(wú)長(zhǎng)性，精神易分散等,。

5自我管理能力有待加強(qiáng),。備品整理凌亂。

好習(xí)慣使人受益終生,。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。(要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。讓孩子帶著問(wèn)題去上學(xué)，解決了問(wèn)題再回家,?；丶液螅议L(zhǎng)和孩子要交流學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和表?yè)P(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步,。重視復(fù)習(xí)鞏固，每日讀書(shū),，聽(tīng)寫(xiě),。)

2,、按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣,。(要想保證學(xué)習(xí)效率,，就要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一會(huì)兒吃東西,，一會(huì)兒喝水,，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒玩橡皮,、玩具,，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢?經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，“欠債”越來(lái)越多,，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來(lái)越遠(yuǎn)。)

3,、每日按課表整理書(shū)包的習(xí)慣,。(每日按課表整理書(shū)包，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要,，很多孩子晚上不按課表整理書(shū)包,，結(jié)果第二天上課時(shí)連書(shū)都沒(méi)有。)

4,、上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣,。(上課眼觀耳聽(tīng)，知識(shí)才能入腦,，不專(zhuān)心聽(tīng)講,，哪能學(xué)到知識(shí)呢?培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法、聆聽(tīng)法,、回憶法,、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等。

你可以針對(duì)孩子的不同特點(diǎn),，選擇不同的方法,。比如，聆聽(tīng)法：可以仔細(xì)凝神聽(tīng)一種聲音或者是坐著不動(dòng)聽(tīng)故事,，時(shí)間為10分鐘,、20分鐘、30分鐘遞增練習(xí),，會(huì)有意想不到的效果,。)本次考試三年和五年加入聽(tīng)讀題5分。

培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持,。 四,、家校配合：

高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,。”

1,、學(xué)生做完作業(yè),，家長(zhǎng)一定要檢查，至少看看字跡是否清楚,，書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真,，本子是否干凈。然后再給簽字,。簽字時(shí)可加上對(duì)孩子鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,。及時(shí)評(píng)價(jià)。

2,、讀,、背的作業(yè)家長(zhǎng)一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問(wèn)題寫(xiě)上,，便于老師個(gè)別輔導(dǎo),。簽字留言也是與老師溝通一種很好方式。 3,、提醒孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),，要手和腦結(jié)合，不能機(jī)械抄寫(xiě),。

4、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。 要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái)，孩子學(xué)習(xí)時(shí),，您可讀讀書(shū),，看看報(bào)，或做一些不出聲,，不惹孩子發(fā)生興趣的事,。“身教重于言教”,，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理,，但他們見(jiàn)到父母認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做,?！绻⒆訒?shū)寫(xiě)很差，您必須看著做,。孩子寫(xiě)作業(yè),，您只須讀題，提醒“認(rèn)真書(shū)寫(xiě)仔細(xì)思考”,。

5,、多表?yè)P(yáng)樹(shù)立自信心。盡量表?yè)P(yáng)孩子,，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度;家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么,，掌握得如何等;多與孩子進(jìn)行交流,，了解孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，讓孩子容易做到,，使孩子嘗到成功的滋味。(寫(xiě)字慢的直接寫(xiě)答案不抄題)樹(shù)立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。“興趣是最好的老師”但一時(shí)的興趣還不夠,，必須有成功的體驗(yàn)才能使孩子堅(jiān)持下去,。要讓孩子有成功的體驗(yàn)，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功,，是對(duì)學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策,。很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗,，考試成績(jī)總是不如人,。因此，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo),，并給以切實(shí)有效的幫助,，這樣孩子就能通過(guò)努力而獲得成功的體驗(yàn)。通俗的說(shuō)法：跳一跳,，摘桃子,。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飛的跑道,，只要跑道鋪好了,，就不愁其他的飛機(jī)飛不起來(lái)。

6,、激將法,。(同伴或與家長(zhǎng)比賽，設(shè)立身邊的小榜樣,，但不要刺傷孩子自尊) 有幾點(diǎn)還請(qǐng)家長(zhǎng)注意：

1,、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過(guò)孩子的承受能力。許多家長(zhǎng)往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時(shí)的學(xué)習(xí),，其實(shí)這樣并不好,。一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校本已很累，再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí),，大大超過(guò)了其承受能力;二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇,、愛(ài)學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了。

2,、身教勝于言教,。父母言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí),，自己必須愛(ài)讀書(shū),，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母成天忙于生意,，顧不上他,。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對(duì)不可能的。

3,、避免家教中的誤導(dǎo)。家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯(cuò)誤導(dǎo)向,，也是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的重要原因,，例如，有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們小時(shí)候?qū)W習(xí)不好,，他也學(xué)不好,。”結(jié)果孩子從主觀上就放棄學(xué)習(xí)，不要在孩子面前提他哪課學(xué)得不好,，這樣無(wú)疑是在幫她強(qiáng)化記憶,，更不要在其他家長(zhǎng)面前揭孩子的短。

為此,，我們的家長(zhǎng)再忙,，也應(yīng)抽出時(shí)間來(lái)，和孩子一起學(xué)習(xí),，一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。督促,、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”,，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè),，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做,。等孩子養(yǎng)成了自覺(jué)的習(xí)慣,， 再放手就沒(méi)什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,，千萬(wàn)不可掉以輕心,，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管,，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管,。我相信我們班的家長(zhǎng)都是盡責(zé)的好家長(zhǎng)。

有個(gè)別家長(zhǎng)埋怨這老師到底是給家長(zhǎng)還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立,，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管，?qǐng)不要把諸如此類(lèi)埋怨的話當(dāng)孩子說(shuō),，降低老師的威信,。

如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前。希望家長(zhǎng)能繼續(xù)予以配合,，充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些,。

最后,，感謝所有家長(zhǎng)的理解,、支持和厚愛(ài)，這學(xué)期的工作中如果有不周之處,，請(qǐng)您諒解,。再次謝謝大家!

祝我們的孩子假期愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利,，合家幸福!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任,。借今天的家長(zhǎng)會(huì),，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，駕設(shè)起學(xué)校,，老師與家庭協(xié)同教育的橋梁,。下面，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教育兩方面具體談一談,，希望各位家長(zhǎng)能和我們一同關(guān)注新課程,，實(shí)踐新課程。

我想各位對(duì)孩子的數(shù)學(xué)書(shū)大概已粗粗瀏覽過(guò)了,，估計(jì)大家會(huì)說(shuō)印刷精美多啦,，價(jià)錢(qián)也貴多啦……其實(shí)啊，這些還只是表象,，那么新教材到底新在何處呢,？特別值得我們各位家長(zhǎng)關(guān)注的又是些什么呢？

1,、選材更富童趣,，貼近兒童生活

2、用兒童的眼光看世界,，與生活親密接觸

3,、開(kāi)放求知與探索空間，發(fā)展解決問(wèn)題的策略

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

2,、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

3、讓孩子在游戲中完成家庭作業(yè),。

4,、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，為聰明插上翅膀,。

5,、把孩子推上講臺(tái)，和孩子分享功課

6,、讓孩子享受成功的喜悅

作為家長(zhǎng),，您的辛苦付出肯定會(huì)讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€(gè)孩子,。相信從今天開(kāi)始,，您不但是一位稱(chēng)職的家長(zhǎng)，您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng),。我愿與您攜手,，讓孩子們度過(guò)愉快的一年級(jí)。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九

各位家長(zhǎng)朋友：

上午好,！

因?yàn)楹⒆?，把你我連在一起，因?yàn)楹⒆?，讓我們有了共同的話題,，因?yàn)楹⒆樱屛覀兿嘧R(shí)在二完小,，在今后六年的時(shí)光里,，我們將陪伴孩子度過(guò)最美好的時(shí)光，讓我們攜起手來(lái),，為孩子美好的明天共同努力,。

對(duì)于學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,，可能只有幾千分之一的遺憾,；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望,。我非常理解大家的心情,。因?yàn)槲乙彩呛⒆拥募议L(zhǎng)，我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的師愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需,，科學(xué)合理的安排好他們的生活,，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步,。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn),，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法,，做一名稱(chēng)職合格的家長(zhǎng),。

所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合,。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),，不要相互指責(zé),，要互相信任，有問(wèn)題時(shí)多與老師溝通,，及時(shí)化解不必要的誤會(huì),。

第二、對(duì)待孩子寬嚴(yán)有度,，不要溺愛(ài),、嬌慣，也不要求全責(zé)備,，要加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制,，加強(qiáng)孩子對(duì)電視、手機(jī)的控制,。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。讓孩子從一年級(jí)開(kāi)始盡量遠(yuǎn)離手機(jī)和電視,，要抽出時(shí)間陪伴孩子多讀書(shū),，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，從小養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)收的好習(xí)慣,，這對(duì)孩子一生是有幫助的,。

第三、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,，不要為了掙錢(qián)和忙于工作而忽視教育孩子，及了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，以免造成終生遺憾,。這樣例太多，不再多說(shuō),。

第四,、對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題。不能只關(guān)心孩子的成績(jī),。要客觀地認(rèn)識(shí)孩子所謂分?jǐn)?shù),，要多方面綜合評(píng)價(jià)孩子，好孩子是夸出來(lái)的,。要多夸孩子,，多鼓勵(lì)孩子，做到不急不燥,，有方法,，有耐心,。

第五、關(guān)注孩子們的身心健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育,，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ),。引導(dǎo)孩子善于與人相處,，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。

第六,、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,。不要把孩子一切問(wèn)題推給學(xué)校和老師，老師只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，學(xué)校教育只是孩子人生中的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，并一味的指責(zé)老師,，最終受損失的是你的家庭,。在品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。

第七,、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng),。在學(xué)校我們會(huì)盡最大努力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。你們要配合學(xué)校，支持學(xué)校的做法,，我們相信,，沒(méi)有教育不好的學(xué)生，只要教育得法,，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化,。

第八、教育孩子“關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)愛(ài)心,，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人,。一個(gè)有愛(ài)心的人,，他的心地是善良的,，一個(gè)心善的孩子，最容易成功,。

我堅(jiān)信,，有了您的配合，信任,、理解和支持,，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，充滿活力,，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),。

謝謝大家

最后，我衷心的祝您：合家歡樂(lè),，身體健康,。祝愿您及孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！

謝謝大家,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十

家長(zhǎng)朋友們,，你們好！光陰似箭,可愛(ài)的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)過(guò)半學(xué)期了,，我們也不再陌生了,。在這半學(xué)期的日子里，我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化,。

一年級(jí)的孩子們特別喜歡玩,，非常好動(dòng)；注意力還不能穩(wěn)定持久,，這個(gè)階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些),；思維非常具體，容易受外界影響,。但他們可愛(ài),，聰明，熱情,，正處于掌握新語(yǔ)言的最佳階段,。作為英語(yǔ)教師，我將盡職盡責(zé),，竭盡全力,，通過(guò)豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學(xué)活動(dòng),，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，以最大限度的耐心來(lái)幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我每周只要是沒(méi)有其他的活動(dòng)沖掉了課,，我都會(huì)檢查簽字的情況,，我覺(jué)得很多家長(zhǎng)都非常不錯(cuò)，半個(gè)學(xué)期下來(lái)基本上每周都能按照我的要求每次給孩子簽好字,，甚至有很多細(xì)心的家長(zhǎng)還會(huì)在孩子的簽字表或者書(shū)上,，寫(xiě)一些具體的反饋，比如說(shuō)孩子很認(rèn)真,，相應(yīng)的我會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),，也有家長(zhǎng)會(huì)寫(xiě)上孩子這個(gè)地方有哪些欠缺的地方，雖然我沒(méi)有給予回復(fù),，但是在課堂上我就會(huì)注意，在復(fù)習(xí)的時(shí)候抽查一下這個(gè)孩子是否已經(jīng)掌握,。比如,，家長(zhǎng)普遍反應(yīng)point to說(shuō)的很不好，我就會(huì)在新一周加強(qiáng)發(fā)音的糾正,。而我在課堂上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，也每次都在博客中進(jìn)行交待，請(qǐng)家長(zhǎng)在家鞏固,。正是這種緊密的家?；?dòng)，才使得孩子們的學(xué)習(xí)更加出色,。非常感謝這些家長(zhǎng)對(duì)孩子的負(fù)責(zé)以及對(duì)我工作的支持,。但是也有一部分家長(zhǎng)總是忘記簽字，我相信大部分的孩子都能夠回家復(fù)習(xí),，但是因?yàn)槟耐浰赡芑貙W(xué)校要被我批評(píng),，長(zhǎng)此以往就會(huì)打擊孩子的積極性。另外,，一般情況下,，沒(méi)有簽字的家長(zhǎng)我都會(huì)發(fā)短信通知，長(zhǎng)期沒(méi)簽字我也打電話聯(lián)系溝通,，對(duì)于給家長(zhǎng)帶來(lái)的麻煩和困擾,，我這里也想說(shuō)聲抱歉。我一再?gòu)?qiáng)調(diào)的是,，只有家長(zhǎng)的重視,，孩子學(xué)習(xí)才會(huì)有信心。特別是那些英語(yǔ)基礎(chǔ)稍微差點(diǎn)孩子們，家長(zhǎng)及時(shí)通過(guò)短信,，簽字給我反應(yīng),，我就能及時(shí)給與幫助指導(dǎo)。所以這里也特別表?yè)P(yáng)和感謝那些家長(zhǎng)們,，雖然你們也許感覺(jué)不到,，但作為朝夕相處的老師，我確實(shí)感到他們一天一天在進(jìn)步,！

小學(xué)階段的兒童,，對(duì)學(xué)習(xí)生活充滿好奇心，但是不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)并不是所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿樂(lè)趣,。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出一定的意志努力才能完成,。小學(xué)自制力差，在學(xué)校里,，他們會(huì)受到老師的悉心指導(dǎo)和幫助,。回到家里,，他們同樣需要家長(zhǎng)的密切關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?，F(xiàn)在都有5+2=0一說(shuō)，就是說(shuō),，學(xué)校5天的勤奮學(xué)習(xí),，回家后家長(zhǎng)不予理會(huì)，不監(jiān)督完成作業(yè),，結(jié)果每周回學(xué)校都是重新來(lái)過(guò)的,，變成了5+2=0，我希望我們共同努力的結(jié)果是5+2=7甚至是大于7,。我在和一些沒(méi)簽字的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通時(shí)發(fā)現(xiàn),，有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ葐?wèn)題，常常忽略啦只要開(kāi)口讀的英語(yǔ)作業(yè),，我希望強(qiáng)調(diào)的是：如果,，您希望自己的孩子將來(lái)也能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，成績(jī)不會(huì)落下,，那么,，請(qǐng)您至少把學(xué)習(xí)的裝備備齊。您沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)敦促,，就買(mǎi)個(gè)點(diǎn)讀機(jī)也行,，孩子可以指著讀，哪怕這星期您沒(méi)時(shí)間,，或者帶孩子出去玩,，去爺爺奶奶家,，也可以方便攜帶，完成作業(yè),。我在與一些家長(zhǎng)交流的時(shí)候,，有家長(zhǎng)反映孩子太辛苦啦，每個(gè)星期上五天課,，所以回到家有時(shí)也不忍心讓他們一直做作業(yè),，他們要是想玩就讓他們玩去啦。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)看看課表,，我們孩子在學(xué)校5天,，可以說(shuō)有這豐富不同的課程，每天都沒(méi)有作業(yè) ,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，課業(yè)絕對(duì)談不上繁重。五天學(xué)習(xí)沒(méi)作業(yè),，如果周末回家連半個(gè)小時(shí)的口語(yǔ)都不能完成,，那第二個(gè)星期回校又全還給老師，等于沒(méi)學(xué),。您現(xiàn)在覺(jué)得累,，不抓好基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到高年級(jí),，您會(huì)更累，到時(shí)候后悔都來(lái)不及?，F(xiàn)在,，我?guī)У?個(gè)班里有不少家長(zhǎng)周末完全沒(méi)時(shí)間休息，孩子在學(xué)校不聽(tīng),，周末兩天要守在家給孩子補(bǔ)上5天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。這樣，您的負(fù)擔(dān)也會(huì)更重,！所以,，從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，您重視啦,，孩子也就重視。有些家長(zhǎng)和我說(shuō),，孩子每周末一大早7點(diǎn)多就起床,，自己沒(méi)起來(lái)就聽(tīng)到孩子自己打開(kāi)電腦讀英語(yǔ)，一點(diǎn)也不用操心,。這就是家長(zhǎng)平常重視,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果。

從這半個(gè)學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，他們?cè)诼?tīng),、說(shuō),、表演方面表現(xiàn)比較突出。孩子們喜愛(ài)英語(yǔ),，喜歡英語(yǔ)課,，喜歡說(shuō)英語(yǔ)，喜歡表演英語(yǔ),，每次見(jiàn)到我是都會(huì)熱情地用英語(yǔ)給我打招呼,，……讓我真正找到了作為英語(yǔ)教師的幸福感。

英語(yǔ)最重要的就是聽(tīng)和讀,。不聽(tīng)不讀,，那就是“啞巴英語(yǔ)”。

1．復(fù)讀機(jī)或點(diǎn)讀機(jī),、電腦這種硬件設(shè)備一定要配備,，是必須的，給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境,。我知道很多家長(zhǎng)事情繁忙,，有時(shí)周末也沒(méi)時(shí)間和孩子在一起，所以,，請(qǐng)您一定買(mǎi)個(gè)點(diǎn)讀機(jī),，自己不在時(shí)，孩子也能自己用機(jī)器學(xué)習(xí),，讀課文,，預(yù)習(xí)課文。請(qǐng)家長(zhǎng)們注意,，孩子在使用時(shí)一定要眼看單詞課文,，切莫讀望天書(shū)和機(jī)械跟讀。

2．周末回家后聽(tīng)讀每天必須堅(jiān)持,，即使沒(méi)有新知識(shí)的注入,，也可以是舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，只有這樣,，你知識(shí)的雪球才會(huì)越滾越大,。一定要堅(jiān)持每天讀書(shū)15-20分鐘。有些家長(zhǎng)認(rèn)為只是讀課文,，反正不是知識(shí),，可讀可不讀。到了以后年紀(jì)大了點(diǎn),，再請(qǐng)家教指導(dǎo)學(xué)習(xí),。這種思想是不正確的,。我之前帶四年級(jí)時(shí)，包括現(xiàn)在同辦公室的英語(yǔ)老師反應(yīng),，現(xiàn)在很多5,，6年級(jí)的孩子，一開(kāi)口全是蒼蠅一樣,，聲音點(diǎn)點(diǎn)大,，根本說(shuō)不出。現(xiàn)在一年級(jí)最重要的是解決孩子的開(kāi)口問(wèn)題?，F(xiàn)在小不開(kāi)口,，你能指望他們以后開(kāi)口？所以我一直強(qiáng)調(diào)在家要大聲朗讀,，模仿語(yǔ)音,。家長(zhǎng)們不要覺(jué)得孩子開(kāi)口有點(diǎn)聲音，讀得像那么回事就不管啦,?？梢哉f(shuō)，語(yǔ)言知識(shí)方面,，哪怕是到初中,，老師都還會(huì)再教一篇，到那時(shí),，沒(méi)興趣死搞也會(huì)讓孩子搞懂,。但是現(xiàn)在不解決孩子的開(kāi)口問(wèn)題，那以后學(xué)到的真的就是“啞巴英語(yǔ)”啦,。另外,，讀書(shū)是一定注意姿勢(shì)。正確的讀書(shū)姿勢(shì)是手指單詞,、課文眼看單詞、課文,，不要讀望天書(shū)或是亂指,。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。

3．在家聽(tīng)讀的時(shí)候,，一定要保證手指到,，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來(lái),。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個(gè)好方法,。

4 精聽(tīng)與泛聽(tīng)的結(jié)合。精聽(tīng)就是指讓孩子認(rèn)認(rèn)真真地坐在書(shū)桌前,，打開(kāi)書(shū)本,，一邊聽(tīng)一邊跟著指讀,，我要求的是每天五遍。第二種就是泛聽(tīng),，就是指不要那么正兒八經(jīng)地坐在桌前聽(tīng),，早晨起床刷牙的時(shí)候讓他聽(tīng)一聽(tīng)課文，晚上睡覺(jué)的時(shí)候讓他聽(tīng)一聽(tīng)自己喜歡的童謠歌曲都可以,。孩子容易遺忘,，這樣不僅能夠幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí)，還能讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，這種無(wú)意注意的積累會(huì)讓您有意想不到的收獲,。

這次最為重要的一點(diǎn)就是，本屆一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)期末考試筆試,。因?yàn)橐酝荒昙?jí)只有口語(yǔ)考試,，但是，我們學(xué)?；臼侨珔^(qū)一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)教程中唯一不考試的學(xué)校啦,。所以，從本屆開(kāi)始,，一年級(jí)的孩子們除了口語(yǔ)考試,，也要進(jìn)行筆試。也許,，您會(huì)擔(dān)心自己的孩子,，連字幕都沒(méi)學(xué)，單詞都不認(rèn)得怎么考試,？請(qǐng)您放心,。考試會(huì)側(cè)重于理解和聽(tīng)力,。我每次作業(yè)都會(huì)及時(shí)匯報(bào)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和單詞,，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要只是機(jī)械地完成后面的讀課文作業(yè)，請(qǐng)您及時(shí)抽查鞏固在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是,，單詞不要默寫(xiě),，但要認(rèn)得?？荚囍?，很有可能會(huì)讓孩子們根據(jù)聽(tīng)到的單詞涂色，連線,，標(biāo)號(hào),。所以，如果您只是讓他機(jī)械地讀幾遍課文,，沒(méi)把知識(shí)鞏固,，沒(méi)“讀進(jìn)去”,，自然不認(rèn)識(shí)單詞和句子。到時(shí),，考試吃虧的是孩子,。也請(qǐng)那些之前復(fù)習(xí)不夠扎實(shí)的家長(zhǎng)，從本周起敦促孩子復(fù)習(xí)好知識(shí)以及前面學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容,。如有什么疑問(wèn),，可私下與我聯(lián)系。

最后,，因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子,，難免有所忽略。所以請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，有任何的問(wèn)題,，我們及時(shí)的溝通，爭(zhēng)取找到最合適的解決辦法,，特別是那些英語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請(qǐng)家長(zhǎng)更多地關(guān)注,，多和我交流，爭(zhēng)取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級(jí)整體水平,，現(xiàn)在還只是一年級(jí),，孩子趕上來(lái)還不難，如果不重視以后拉下更多后,，到時(shí)候就更加難得抓好了,。

謝謝大家支持我的工作！在這里我要給各位家長(zhǎng)朋友送上三句話,，恭喜你們了,，辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步,，孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的,，所以辛苦你們了，最后謝謝你們,，感謝你們這半學(xué)期來(lái)對(duì)我教學(xué)工作的默默支持,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一

各位家長(zhǎng)，你們好,！

本學(xué)期我來(lái)?yè)?dān)任1年級(jí)部分班級(jí)的體育教學(xué)工作。今天各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里來(lái),，無(wú)非有1個(gè)目的：就是讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)技能,。要想學(xué)好這些，首先要有一個(gè)好的健康的身體,。三天兩頭長(zhǎng)病肯定不利于學(xué)習(xí),。

目前,，咱們國(guó)家青少年現(xiàn)狀就是：活動(dòng)時(shí)間少，青少年的健康指標(biāo)持續(xù)下降,，超重超胖的學(xué)生在各班越多,，近視學(xué)生比率很高。

想要讓你的孩子身體健康,，跑的快,，少長(zhǎng)病的話，那就多鼓勵(lì)你的孩子多參加體育鍛煉,，積極認(rèn)真的去對(duì)待上好體育課,。

一年級(jí)體育課，主要是游戲?yàn)橹?。包括基本的走跑的游戲,，?jiǎn)單隊(duì)列隊(duì)形游戲，小籃球小足球游戲,。趣味性強(qiáng),、健身性強(qiáng)，這些活動(dòng)可以使你的孩子的身體更加的協(xié)調(diào)和靈敏,，更好的促進(jìn)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育,。有了健康的身體，長(zhǎng)大了才能更好的去工作和生活,。孩子比較小,，是非判斷力低，咱家首先要多鼓勵(lì)支持孩子參加體育鍛煉,，上好體育課,。

為了上好體育課，需要家長(zhǎng)做好以下配合工作：

1,、給孩子準(zhǔn)備好一雙運(yùn)動(dòng)鞋,。有條件的最好穿運(yùn)動(dòng)服裝或校服，都可以,。學(xué)生上體育課應(yīng)著寬松合體的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋,，舒適彈力的服裝可以使孩子在活動(dòng)中倍感舒適，同時(shí)有助于提高運(yùn)動(dòng)能力,，促進(jìn)身體健康,，反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷，這是上好體育課的很重要的保障,。

2,、遵守課堂紀(jì)律，聽(tīng)從老師指揮,。上課要注意聽(tīng)講,，按照老師要求在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng),，不得私自離開(kāi)隊(duì)伍或操場(chǎng)?；厝ソo學(xué)生強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào),。

3、注意不應(yīng)空腹上體育課,。早上一定為孩子準(zhǔn)備好飯,?？崭股象w育課,。不利于健康,。

4、安全時(shí)刻要牢記,。體育課活動(dòng)期間,，不得口袋里帶有小刀、鑰匙,、鉛筆等尖銳物品,；不得私自攀爬體育器械；不得私自攀爬體育器材,，以免發(fā)生意外,。男同學(xué)在踢球時(shí)，如果帶眼鏡的話,，一定先摘掉眼鏡,。

5、體育課請(qǐng)假,。

學(xué)生生病,，一定要家長(zhǎng)的假條或者是醫(yī)院醫(yī)生的假條，體育老師方可批準(zhǔn),。

體育在學(xué)校教學(xué)中的地位顯著提高,，這是社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步,，是教育規(guī)范化的需要,，是素質(zhì)教育，愛(ài)生教育的對(duì)學(xué)生的呵護(hù),，也是北苑小學(xué)最近4年來(lái)規(guī)范抓教育教學(xué)的碩果,。

我們學(xué)校先后取得過(guò)濟(jì)南市“市長(zhǎng)杯”第三名的成績(jī)，取得過(guò)天橋區(qū)田徑第六名的好成績(jī),，取得過(guò)乒乓球全省第一名的好成績(jī),。成績(jī)很多不在一一細(xì)說(shuō)。

最后說(shuō)一句：想讓你的孩子能為他一生的幸福、工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ),，那就多鼓勵(lì)支持學(xué)校的體育工作吧。謝謝,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！感謝大家的光臨。時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生各個(gè)方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步,，已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了，絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活,。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的書(shū)報(bào),，在數(shù)學(xué)上能熟練地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的計(jì)算,，在音樂(lè)、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守課堂紀(jì)律，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè),。當(dāng)然,，這一切也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意,。能夠得到在座這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持,，我定盡我所能，努力教好這班學(xué)生,。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)也少不了,，但是缺點(diǎn)不說(shuō)卻不知道。針對(duì)所有學(xué)生也存在一些不足之處,，還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。希望家長(zhǎng)給予配合,！

作為班主任,，我一直把思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和能力入手,，從整體看,，孩子們的進(jìn)步都很大，絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了,！集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如：(錢(qián)晨曦,、田鑫煜,、王怡冰、楊尚祎,、任雪潔,、邢孟荷)等，他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子,，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳,、王若萱、李諾溪,、呂媛媛)等同學(xué),，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目;有的同學(xué)和開(kāi)學(xué)初相比也有較大的進(jìn)步,，比如(劉人嘉,、劉冰、蔡易軒,、王怡斐,、劉沛卓)等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步;還有，像(李碩果,、陳江龍,、張亞男、姚金磊,、周云劍,、屈夢(mèng)洋、李奇燚,、孫勝利,、韋胤帆、殷浩淼,、范雨婧,、呂彤)等等，每次都能看到他們參與勞動(dòng)的場(chǎng)面,，那么投入,，讓我很感動(dòng)?？吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M(jìn)步,，我感到無(wú)比喜悅,，我深深地知道，他們努力的背后是與家長(zhǎng)的關(guān)心,、支持密不可分的,。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比中，我們班獲得三次優(yōu)秀班級(jí)稱(chēng)號(hào),，在“古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”中獲得詩(shī)歌朗誦一等獎(jiǎng),、并被評(píng)為校級(jí)“書(shū)香班級(jí)”。這些榮譽(yù)的背后是許多家長(zhǎng)和同學(xué)們的辛苦付出,。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合我們的工作,，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步,，獲得更喜人的成績(jī)。

我們要認(rèn)識(shí)到：一年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期,，是步入小學(xué)生活的起始階段,，這一時(shí)期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要。辛苦這一年,，就幸福以后這幾年,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少,。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

對(duì)孩子的教育,，可以說(shuō)有太多的話題要講，今天,，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,、安全、學(xué)習(xí),、家校聯(lián)系等方面做一下交流,。

大家也應(yīng)該清楚我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō),，包括四方面的要求：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和習(xí)慣,。大家也許會(huì)覺(jué)得讀書(shū)寫(xiě)字很重要，至于聽(tīng)說(shuō),，孩子們不教也會(huì),。其實(shí)不然。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，怎樣把話聽(tīng)明白,，說(shuō)清楚是十分重要的,。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣,。另外,，值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題?？梢哉f(shuō)這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容,。知識(shí)技能沒(méi)掌握好，將來(lái)還可以補(bǔ)一補(bǔ),，可好的習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成,，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿,、讀姿,、寫(xiě)姿，愛(ài)護(hù)書(shū)本,，聽(tīng)他人說(shuō)話時(shí)專(zhuān)心致志,，晚上寫(xiě)完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書(shū),，背背課文然后上學(xué)這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益,。然而，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,。但我們可以慢慢來(lái),，從現(xiàn)在開(kāi)始，督促他們,，使他們逐漸形成一種規(guī)律,。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，起碼他們的言行舉止,，有規(guī)有距,，很有教養(yǎng)。

說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面,。有些家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說(shuō)再見(jiàn)，或自己與老師打聲招呼,。事情雖小,，但久而久之，這孩子變得很有禮貌,，見(jiàn)人就打招呼,，很討人喜歡。

養(yǎng)成好習(xí)慣非常的重要,，我覺(jué)得應(yīng)該從以下方面入手,。其一：做好第一次作業(yè),，第一次作業(yè)對(duì)于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的，一定要讓他認(rèn)真完成,，書(shū)寫(xiě)工整,，千萬(wàn)不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二：學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包,，準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品,。前一天在家里要準(zhǔn)備好明天所需的學(xué)習(xí)用品，家長(zhǎng)在旁指導(dǎo),，讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本,、學(xué)習(xí)用品、要帶的,。學(xué)具等等,，知道自己的書(shū)和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十三

各位家長(zhǎng)，早上好!

歡迎各位家長(zhǎng)百忙之中抽空前來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。首先我想向各位家長(zhǎng)表示感謝,。感謝各位半學(xué)期以來(lái)對(duì)我的工作的支持，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促和檢查,。

今天我主要想談三個(gè)方面的內(nèi)容,。

一、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們班這學(xué)期以來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,。

我們每周三節(jié)英語(yǔ)課分別由外教老師主教兩節(jié),，我主教一節(jié)。我們這學(xué)期聘請(qǐng)的這個(gè)一年級(jí)的外教老師,，是個(gè)美國(guó)人,，很年輕，很活潑,，很幽默,，所以孩子很喜歡他，每次看到外教老師來(lái)也很激動(dòng),。他上課主要先是從單詞入手,，再進(jìn)行短語(yǔ)與句子的訓(xùn)練，經(jīng)常會(huì)補(bǔ)充教授一些單詞,。在我的課堂中,，比較喜歡在課堂中運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法顧及到所有的孩子，給每個(gè)人平等的機(jī)會(huì),。尤其是根據(jù)孩子課后到我這里來(lái)過(guò)關(guān)的情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),。

在英語(yǔ)課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題,，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文。半學(xué)期以來(lái)課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的有：袁唯曦,、張宇涵,、琚茗媛、朱余恒,、趙宇晨,、王振翔。發(fā)言積極的有：陳梓涵,、王笑,、朱佩琪、劉念,、嚴(yán)梓鑫,。在課后過(guò)關(guān)積極的有：朱岑、張沁書(shū),、林宇宸,。

二、孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中還存在的問(wèn)題：

1. 讀書(shū)時(shí)聲音不夠響亮,，讀書(shū)時(shí),，沒(méi)有指讀。

2. 個(gè)別學(xué)生過(guò)關(guān)不夠及時(shí),。

3. 考試情況分析：這次考試以卷面的形式,，聽(tīng)力占70分，筆試占30分,。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這是第一次考英語(yǔ),，難免有些緊張。但是細(xì)細(xì)看,，其實(shí)題目并不難,，只要把我們平時(shí)所學(xué)的詞句都掌握好了，考好應(yīng)該不是問(wèn)題,。這次考試全班滿分 4人,，90分以上的有18 人，90人以下的有17 人,。我仔細(xì)分析了錯(cuò)誤原因,，主要有幾點(diǎn)：一、不夠細(xì)心,、耐心,，沒(méi)有理解題意,。因?yàn)橹白鲱}不太多，不適應(yīng)考試題型,。老師在指導(dǎo)做題時(shí),，將每道題的意思都已經(jīng)解釋很清楚，個(gè)別同學(xué)沒(méi)有注意聽(tīng)老師讀題,，導(dǎo)致出錯(cuò),，還有幾個(gè)學(xué)生在做題時(shí)出現(xiàn)了漏題的現(xiàn)象。三,、也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),，就是孩子不能正確認(rèn)讀單詞。試卷的第五,、筆試第一和第三項(xiàng)都和認(rèn)讀有關(guān),。有家長(zhǎng)也很納悶，我的孩子在家讀書(shū)很多,，讀得也不錯(cuò),，但是為什么考試的成績(jī)不是很理想?

基于上述的情況，以下幾點(diǎn)希望我們共同配合努力：

要學(xué)好英語(yǔ),，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。所以要做到繼續(xù)關(guān)注聽(tīng)和讀,。

1.復(fù)讀機(jī),，錄音機(jī)這種硬件設(shè)備一定要配備，是必須的,。給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境,。給孩子模仿發(fā)音提供必備的條件,。

2.磁帶是每天必須堅(jiān)持要聽(tīng)的，即使沒(méi)有新知識(shí)的注入,，也可以是舊知識(shí)的復(fù)習(xí),。只有這樣，你知識(shí)的雪球才會(huì)越滾越大,。

3.在家聽(tīng)讀的時(shí)候,，一定要保證手指到，眼睛看到,，嘴巴大聲的朗讀出來(lái),。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個(gè)好方法。

4.在書(shū)本上進(jìn)行家長(zhǎng)簽字,，寫(xiě)上日期,。家里的復(fù)習(xí)做的好，也相當(dāng)于一個(gè)孩子的二次學(xué)習(xí),。同時(shí)家長(zhǎng)給予我們及時(shí)的反饋,，更加方便我們之間的溝通與交流。

5. 幫助孩子認(rèn)讀,。幾種方法：打亂順序讀,。打印出來(lái)或者抄寫(xiě)下來(lái)，認(rèn)讀,。做單詞卡片,，隨時(shí)讀。

6. 學(xué)有余力的孩子可以加強(qiáng)課外學(xué)習(xí),。提高自己的眼界,，提升自己的平臺(tái)。 最后,，因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子,，難免有所忽略。所以請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,，有任何的問(wèn)題,，我們及時(shí)的溝通。爭(zhēng)取找到最合適的解決辦法,。我要講的就是這些,，謝謝!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家好!時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里,，孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了很大進(jìn)步,。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的母的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校情況，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)中的問(wèn)題。下面,，我把孩子們?cè)谏蠈W(xué)期的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

我們班共55人,，男生22人，女生33人,。還記得第一天上課的時(shí)候,，絕大多數(shù)孩子都無(wú)法堅(jiān)持住40分鐘上課時(shí)間，說(shuō)話的,，走神的,，甚至還有亂下位的。到現(xiàn)在,，他們能上課了進(jìn)教室等老師,，并提前把下節(jié)課的課本、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,。上課時(shí)也越來(lái)越認(rèn)真,，都積極回答問(wèn)題，不再亂說(shuō)話,，不再下位;放學(xué)了與老師再見(jiàn),，而且還能自己獨(dú)立完成值日了。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都要及時(shí)給予孩子肯定,。

大家可以看到前面的滿天星評(píng)比欄,，這是學(xué)生在校表現(xiàn)的很好的證明，因?yàn)槔锩姘藢W(xué)習(xí),、紀(jì)律和衛(wèi)生,， 尤其是學(xué)習(xí)一欄，課上認(rèn)真聽(tīng)講和積極發(fā)言的學(xué)生可以得到老師的小金星,，另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生也可以的一顆小金星,，湊齊時(shí)刻小金星可以換一枚果實(shí),。

另外我們還以組為單位,，進(jìn)行小組比賽，從衛(wèi)生,、紀(jì)律,、課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比，這樣大大激發(fā)了學(xué)生的積極性,。

孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切配合,。存在的問(wèn)題是：

(一)綜合方面：

這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,，但是仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在幼兒階段，對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活不太適應(yīng),。課上不遵守課堂紀(jì)律,，不聽(tīng)課，隨意做小動(dòng)作,，甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無(wú)法正常聽(tīng)講,，干擾了我們正常的課堂秩序。課下亂跑亂打鬧,，這些情況在男生中出現(xiàn)的較多,，可以說(shuō)，女生相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較好管教的,，出現(xiàn)問(wèn)題的也只不過(guò)是個(gè)別男生,。可以說(shuō),，老師在學(xué)校里每天下課后重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象就是這幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生,，希望家長(zhǎng)們能配合老師做好孩子的工作。

(二)學(xué)習(xí)方面

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了四次語(yǔ)文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試,?；旧戏从沉藢W(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平?？梢哉f(shuō),，大多數(shù)孩子的成績(jī)還是很理想的，每次考試100分的學(xué)生很多,，其實(shí)一年級(jí)的知識(shí)很簡(jiǎn)單,，考試成績(jī)應(yīng)該不能低于98分才是理想的成績(jī)。但每次考試班里總有幾個(gè)學(xué)生考80多分,，甚至70多分,，甚至更低，這樣的成績(jī)說(shuō)明孩子的課堂聽(tīng)課效率極差,，很簡(jiǎn)單的知識(shí)就遇到了困難了,，這應(yīng)該引起家長(zhǎng)的重視了，家長(zhǎng)應(yīng)該在家對(duì)于孩子的薄弱地方進(jìn)行針對(duì)性地復(fù)習(xí)鞏固,。

(三)其他方面

剛?cè)雽W(xué)正是孩子們各種習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)間段,。還有個(gè)別同學(xué)卻沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課堂學(xué)習(xí)效率低;課下作業(yè)寫(xiě)不對(duì),，有時(shí)侯還忘記改;還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，沒(méi)有耐心;個(gè)別學(xué)生讀的作業(yè)不當(dāng)回事，有時(shí)不完成。這些同學(xué)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)給他們以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不可估量的的負(fù)面影響,，我希望家長(zhǎng)們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)想辦法糾正，讓我們一起努力及時(shí)把他們出現(xiàn)的問(wèn)題妥善解決好,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

相信在座的家長(zhǎng)，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測(cè)的情況,。這次期中考試班內(nèi)共有55人參加,，語(yǔ)文a等53人，b等2人;,，(a等90-100分,，b等80-89分，c等60-79分,，d等60分以下),。那么借這次家長(zhǎng)會(huì)，我重點(diǎn)向大家分析介紹一下語(yǔ)文期中檢測(cè)情況,?？傮w來(lái)說(shuō)，這次語(yǔ)文檢測(cè),，題目相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,，同學(xué)們發(fā)揮得不錯(cuò)。我想這個(gè)好成績(jī)除了與孩子自身的努力有關(guān)外,，和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的認(rèn)真輔導(dǎo)及對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是分不開(kāi)的,。雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因,，希望家長(zhǎng)們聽(tīng)了能督促孩子“有則改之,，無(wú)則加勉”。

1,、基礎(chǔ)薄弱,，知識(shí)掌握不到位。像第一題歸類(lèi)題,，部分同學(xué)把韻母和音節(jié)混淆,，音節(jié)中本沒(méi)有聲調(diào)，有的同學(xué)卻添加了聲調(diào),。其實(shí)這就是知識(shí)掌握不牢固,，等以后他真正理解清楚了,，做這類(lèi)題目就會(huì)形成一種條件反射,，是不容易出錯(cuò)的。所以，我要提醒各位家長(zhǎng)在對(duì)待學(xué)生考試,、做題時(shí)的錯(cuò)誤不能只以粗心來(lái)總結(jié),，而應(yīng)該透過(guò)錯(cuò)題的背后尋找原因，否則類(lèi)似的粗心是永遠(yuǎn)也杜絕不了的,，相反還會(huì)給孩子帶來(lái)反思錯(cuò)誤的一種思維定式——“因?yàn)槲掖中牧?，所以我錯(cuò)了?！边@樣的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會(huì),，應(yīng)該如何把這個(gè)漏洞補(bǔ)上，他只會(huì)一次又一次的用“粗心”來(lái)自我原諒,。所以家長(zhǎng)老用粗心來(lái)總結(jié)孩子錯(cuò)誤的原因,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

2,、識(shí)字較少,，組詞能力欠缺。像第六,、七題連線題,，考查的是學(xué)生的識(shí)字能力和組詞能力，有的學(xué)生對(duì)生字不熟悉,，導(dǎo)致連線錯(cuò)誤;有的學(xué)生生字認(rèn)識(shí)但組詞時(shí)就開(kāi)始張冠李戴,。例如打球、騎車(chē),，這說(shuō)明平時(shí)孩子們的詞匯量掌握還是不夠,，需要平時(shí)多多積累。

3,、不理解題意,組織句子能力較弱,。本張?jiān)嚲黼y點(diǎn)是最后一題，將所給音節(jié)組成句子,。有些孩子反映出來(lái)的是不理解題意,，有的孩子直接照抄原題，有的孩子則在組句時(shí)前后混亂,，不通順,，不懂得做題技巧。

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、作業(yè)

現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣,，我們也要給他創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。根據(jù)教育局要求,，一二年級(jí)不布置書(shū)寫(xiě)作業(yè),，那家長(zhǎng)就認(rèn)真檢查孩子的朗讀作業(yè)，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，每天保證按時(shí)簽字,。

前一段時(shí)間布置寫(xiě)的作業(yè)時(shí)，個(gè)別孩子出錯(cuò)很多,，家長(zhǎng)卻簽字通過(guò),，我覺(jué)得家長(zhǎng)不應(yīng)該為簽字而簽字，簽字的目的是督促孩子的學(xué)習(xí),，孩子的作業(yè)出現(xiàn)這么多錯(cuò)題錯(cuò)字,，一方面是孩子沒(méi)養(yǎng)成寫(xiě)完檢查的習(xí)慣，另外是家長(zhǎng)的疏忽造成的,，希望家長(zhǎng)真正負(fù)起責(zé)任來(lái),，提高正確率。因?yàn)楹⒆拥囊淮五e(cuò)誤有時(shí)需要幾次才能糾正過(guò)來(lái),，我們不能讓孩子的錯(cuò)誤越來(lái)越清晰,。

2、預(yù)習(xí)

大家都知道預(yù)習(xí)很重要,，凡事“預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。 捷克教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)：一切后教的知識(shí)都要根據(jù)先教的知識(shí),，即理解新知識(shí)需要舊知識(shí)作基礎(chǔ),。預(yù)習(xí)可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，并在上課前迅速補(bǔ)上這部分知識(shí),，為聽(tīng)課掃清障礙,。課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。只有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性,，才能積極地去實(shí)踐，并持之以恒,，最終養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。

語(yǔ)文課我們要求做到:

1、生字---從帶拼音讀過(guò)渡到直讀,，藍(lán)條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識(shí)字技巧(偏旁,、部首等)。

2,、書(shū)空生字---把田字格里要求書(shū)寫(xiě)的生字,，先說(shuō)筆順再看占格位置。

3,、熟讀課文---提前預(yù)習(xí)課文,，分出自然段,，并理解課文內(nèi)容。對(duì)于不理解的詞語(yǔ),，要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀,，借助拼音,，字字讀過(guò)去，應(yīng)以逗號(hào)為界,，逗號(hào)內(nèi)的字挨個(gè)讀過(guò)后,，不要急著往下讀，應(yīng)該讓孩子連起來(lái)回讀一遍,，這樣才能對(duì)句逐漸有概念,。 其次是拿書(shū)讀，當(dāng)孩子指讀過(guò)幾遍后,，就可以讓孩子拿書(shū)讀了,，這也是判斷孩子讀書(shū)是否熟練的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

3,、復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)先要了解今天所學(xué)內(nèi)容,，要求掌握的生字詞必須掌握，書(shū)寫(xiě)是否正確,，課文是否理解并讀熟(背誦課文必須背過(guò)),。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對(duì)課文是否理解,，也是對(duì)孩子一種語(yǔ)感的培養(yǎng),。一年級(jí)語(yǔ)文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩(shī)歌,，家長(zhǎng)可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來(lái)喜歡背誦,。(舉例：小小的船)熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心,。讀書(shū)讀的好的人,，說(shuō)話往往也很有感召力。

(二)生活習(xí)慣

我們常說(shuō)的一句話,，好習(xí)慣從整理書(shū)包開(kāi)始,。每天孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包,，把第二天要帶的書(shū)本、文具放進(jìn)書(shū)包,，鉛筆提前削好,。家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺，書(shū)包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,，只要能裝上五六支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個(gè)功能繁多的文具盒,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊，孩子的文具,、圖書(shū),、課本要?dú)w類(lèi)放置。,。我們有的家長(zhǎng)現(xiàn)在也未必能自覺(jué)做到,。有的孩子今天沒(méi)有書(shū)，明天沒(méi)有本子,，后天沒(méi)帶筆,，有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久，就已經(jīng)爛了,，書(shū)包里亂七八糟,，下課了，書(shū),、作業(yè)本往里一塞,，書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴。

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十五分之一,，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們老師手中，我們不能怠慢,，但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合起來(lái),，做好以下工作：

1,、安全問(wèn)題

對(duì)于課間孩子們之間的一些小矛盾，家長(zhǎng)應(yīng)教給孩子正確的處理辦法,，切記：領(lǐng)著孩子告老師,。一聽(tīng)孩子受委屈了,，接著掉頭就來(lái)找老師，給孩子出氣,、給孩子撐腰,，您的這種做法只能培養(yǎng)出一個(gè)不會(huì)人際交往、不知道擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、遇到問(wèn)題不會(huì)解決,、有事只會(huì)找家長(zhǎng)的孩子。孩子之所以會(huì)發(fā)生矛盾,，雙方都有責(zé)任,，我們經(jīng)常說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”,，一些事調(diào)查下來(lái),，一般是兩個(gè)人的責(zé)任。其實(shí)家長(zhǎng)們?nèi)绻龅胶⒆佑惺裁词?，可以先安撫孩子,，給孩子分析道理，教育孩子該怎樣做,，然后再孩子不知道的情況下如果你覺(jué)得有必要告訴老師,，讓老師處理并教育其他孩子，可以給我打電話或發(fā)短信,，我很愿意您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問(wèn)題,。

2、不要過(guò)分保護(hù)孩子

比如說(shuō),，孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi),、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體,，公正,、公平是樹(shù)立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò),，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),，我相信,，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持,。

3,、生活方面

冬天到來(lái)，天變得越來(lái)越冷,，請(qǐng)適時(shí)地添加衣服,，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體,。如果孩子生病不來(lái)上學(xué),，請(qǐng)?jiān)谠缟习它c(diǎn)之前打電話或發(fā)短信請(qǐng)假。從本周開(kāi)始,，我們一年級(jí)的孩子也加入到跑操的隊(duì)伍中,，請(qǐng)給孩子穿合適的鞋子，最好是旅游鞋,，不要穿一些靴子,，以防跑時(shí)摔倒。如果您的孩子身體有什么疾病,，不能跑操,，請(qǐng)告訴我，可以讓孩子在教室里,。另外,，冬季天氣干燥，各種傳染病肆虐,，家長(zhǎng)一定注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，盡量不要帶孩子去人口密集的場(chǎng)所，預(yù)防各種傳染病,。

1,、上、放學(xué)時(shí)間,。冬季作息時(shí)間為早上7：40到校,，11:20放學(xué);中午1:40到校，3:30放學(xué),。請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格按照作息時(shí)間接送孩子,。

2、提醒孩子不帶零食來(lái)校,，不給孩子零花錢(qián),，不亂買(mǎi)零食。

4、請(qǐng)?jiān)诤⒆拥你U筆盒橡皮上寫(xiě)上名字,，這樣容易找到主人,。

5、個(gè)別孩子沒(méi)有直尺,、墊本請(qǐng)盡快解決,。

3、每次收費(fèi)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，準(zhǔn)備一個(gè)信封,，寫(xiě)上姓名、金額,，將錢(qián)包在里面,，為了避免找錢(qián)、放錢(qián)的麻煩,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量給孩子正好的錢(qián),。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴(lài)到獨(dú)立之間的距離.”來(lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待,，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng) 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十五

各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

很高興因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄?。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,，通過(guò)這一個(gè)多月的觀察，我們可喜的發(fā)現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步與成長(zhǎng),，這些進(jìn)步,、成長(zhǎng)與家長(zhǎng)的大力支持、認(rèn)真配合密不可分,。在這里我代表老師們向在座的家長(zhǎng)朋友表示最衷心的感謝,。

記得有一句廣告詞是這樣說(shuō)的：不要讓孩子輸在起跑線上。我常常這樣想：對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)才六,、七歲的孩子來(lái)說(shuō),，是什么決定了他們起跑的速度呢？經(jīng)驗(yàn)告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成,。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育,，因?yàn)榧议L(zhǎng)的配合、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量,。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步,。通過(guò)近一個(gè)多月的接觸，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能夠積極主動(dòng)的配合老師，但還是有一些家長(zhǎng)還沒(méi)能跟上老師的步伐,。

今天在這里,，我作為語(yǔ)文老師的代表和大家做一下學(xué)科方面的交流。主要談?wù)劶议L(zhǎng)如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),同時(shí)也想向你們提出一些要求,，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，更牢固、更全面的掌握知識(shí),。

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。拼音教學(xué)是開(kāi)學(xué)至今一直在進(jìn)行的非常重要的一環(huán),，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)尾階段,。這拼音基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，因此家長(zhǎng)在家的配合鞏固非常重要,！

想要掌握好漢語(yǔ)拼音,，有四個(gè)要求：

讓孩子熟記三表是基礎(chǔ)：聲母表、韻母表,、整體認(rèn)讀音節(jié)表,；要求能熟練準(zhǔn)確認(rèn)讀和默寫(xiě)。像現(xiàn)在我們不能布置書(shū)寫(xiě)的作業(yè),，我建議家長(zhǎng)可以在家讓孩子寫(xiě)寫(xiě)拼音,、給孩子默寫(xiě)拼音等。

在拼音的拼讀方面需要家長(zhǎng)配合的是：每天回家督促孩子讀拼音,，并簽名,，可以寫(xiě)寫(xiě)孩子的拼讀情況。像我們班級(jí),，我們要求家長(zhǎng)在每課書(shū)上都要簽名,，布置學(xué)生每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍，然后家長(zhǎng)把關(guān),，簽名,，現(xiàn)在絕大部分家長(zhǎng)已能做到，這樣第二天我給學(xué)生過(guò)關(guān)的時(shí)候看到家長(zhǎng)記錄的情況,，只要抽讀其中的部分內(nèi)容,，孩子如能熟練讀出我就給他打上星星，并給家長(zhǎng)簽名的孩子獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,。每個(gè)班級(jí)老師要求的做法可能不同,，但督促孩子多讀，是每位家長(zhǎng)必須要做到的,。以后拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后,，課文的背誦、朗讀、生字的過(guò)關(guān)也是需要家長(zhǎng)配合過(guò)關(guān),、簽名的,。

新課程是讀寫(xiě)分開(kāi)的，生字表（一）里的400個(gè)字是本學(xué)期需要學(xué)生認(rèn)讀的,，在學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候,，每課已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的認(rèn)讀字，比如拼音第11課后的字是家 飛 機(jī) 有 兒 河 入 校,有些家長(zhǎng)讓孩子寫(xiě)這些字,，這個(gè)沒(méi)有必要,，這些字只要能讀出就行，但應(yīng)該在沒(méi)有拼音的情況下讀出來(lái),，而且要學(xué)會(huì)組幾個(gè)詞,。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在認(rèn)這些字時(shí)困難很多，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子認(rèn)字的時(shí)候,，不要直接告訴他這個(gè)字讀什么,，而是讓他自己去找這個(gè)字的讀音，家長(zhǎng)可以和孩子一起想些好辦法識(shí)記這些字,。一年級(jí)上學(xué)期就要認(rèn)400個(gè)字,，量是非常大的，而且回生現(xiàn)象很?chē)?yán)重,，有的字現(xiàn)在會(huì)讀,，隔一段時(shí)間就不認(rèn)識(shí)了，這就需要經(jīng)常,、反復(fù)的鞏固,，那么僅靠每天的兩三節(jié)語(yǔ)文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，希望家長(zhǎng)多幫助孩子,。

接下來(lái)很快要開(kāi)始寫(xiě)字了，本學(xué)期要求學(xué)生會(huì)寫(xiě)的字是生字表（二）里的100個(gè)字,，那每堂課的任務(wù)就更重了,，因?yàn)樽x寫(xiě)分開(kāi)，讀的字和寫(xiě)的字不全是一樣的,，比如,，識(shí)字第三課《在家里》有14個(gè)需要認(rèn)識(shí)的字，再有四個(gè)要求寫(xiě)的,。要寫(xiě)的字都是出現(xiàn)在田字格里,。等以后孩子開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字了，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備幾本田字格的本子,，也可以在家給孩子聽(tīng)寫(xiě)生字,、詞語(yǔ)。

1、請(qǐng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

有條件的為孩子準(zhǔn)備個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)的書(shū)房,，住房不允許的安排一個(gè)不挪作它用的桌子專(zhuān)供孩子安心學(xué)習(xí)。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

剛說(shuō)過(guò)我們低年級(jí)要求不留書(shū)面作業(yè)，每天留的都是讀的作業(yè),，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,，家長(zhǎng)應(yīng)要求孩子在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間完成作業(yè),，讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的習(xí)慣,。

如果家長(zhǎng)給孩子布置了一些自主作業(yè)，那就要給孩子讀題,，檢查作業(yè)本是否干凈,、字跡是否工整。

在養(yǎng)成習(xí)慣之前,，要督促注意克服壞習(xí)慣,，不要一邊看電視一邊做作業(yè)，不要做一會(huì)兒作業(yè)就跑出去玩一會(huì)兒,，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,，當(dāng)孩子表示：做完功課了！家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,、適時(shí)鼓勵(lì),、指導(dǎo)訂正。

在這里我重點(diǎn)談一談家長(zhǎng)怎么指導(dǎo)孩子在家預(yù)習(xí),。