每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇一
你們好,！
首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我的信任,。借今天的家長會,，和大家一同探討孩子的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校,，老師與家庭協(xié)同教育的橋梁,。下面，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教育兩方面具體談一談,，希望各位家長能和我們一同關(guān)注新課程，實(shí)踐新課程,。
1,、選材更富童趣,，貼近兒童生活,。
2,、用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸,。
3,、開放求知與探索空間，發(fā)展解決問題的策略,。
1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
2,、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。
3,、讓孩子在游戲中完成家庭作業(yè)。
4,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，為聰明插上翅膀,。
5,、把孩子推上講臺，和孩子分享功課,。
6、讓孩子享受成功的喜悅,。
作為家長,，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的，因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€孩子,。相信從今天開始,，您不但是一位稱職的家長,，您還是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手,，讓孩子們度過愉快的一年級。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇二
下午好!首先對各位家長在百忙中抽出時間來參加家長會表示感謝!在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個多月里,，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,，但同時也暴露了不少問題,，所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會,，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長中的問題,。
現(xiàn)在請耿老師說一說數(shù)學(xué)方面孩子們目前存在的問題,。
今天，我們大家為了孩子相聚一堂,。我想給位家長最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更重要還是孩子的品性方面,。今天我想就以下幾個方面和家長進(jìn)行溝通。
1,、請各位家長按時接送孩子。咱們班的大部分家長都能按時接送孩子,，對此我對大家對我工作支持表示感謝,。每天早上請大家準(zhǔn)時把孩子送到學(xué)校,。早上7點(diǎn)35應(yīng)讓孩子坐在教室里,。7點(diǎn)45分就準(zhǔn)時上早讀了,。語文不讀是不行的早讀是非常寶貴的時間，請各位家長一定準(zhǔn)時把孩子送到學(xué)校,。
放學(xué)接送孩子方面，我們班的家長做得比較好,，因?yàn)槿绻雍⒆觼硗砹?，一怕孩子等得不耐煩,，到處亂逛，出現(xiàn)意外,。二怕孩子在校門口等待的時候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外。
2,、請各位家長在家監(jiān)督孩子，不要把小刀,、針等危險物品帶到學(xué)校里來,。雖然我們班的同學(xué)沒有出現(xiàn)這種情況，但在這我是有必要提醒一下,。但有些男同學(xué)喜歡帶一些類似小刀,、匕首之類的玩具回學(xué)校玩，這也是非常危險的,。希望家長要提醒檢查。
4,、不要讓學(xué)生帶零食,，特別是口香糖,。也不要在校門口買零食。
個人衛(wèi)生方面;天氣漸熱,，請適時地給孩子增減衣服,，勤洗頭,，勤換衣服,，勤洗澡,，勤剪指甲，注意孩子的個人衛(wèi)生,。照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個健康的身體,。這里我想再強(qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事,，天熱,，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會很難聞,，從面影響孩子們的身體健康。我看見我們班個別孩子的校服是比較臟的,。還有更重要的是,，穿校服一定要拉鏈。孩子校服的鏈子壞了,，一定要及時修理,。
孩子們存在以下問題：
1,、上課時個別學(xué)生不夠?qū)Ｐ?，?jīng)常分神，開小差,，講話,，也有部分學(xué)生不愛動腦筋，不愿開聲讀書,。
2,、個別學(xué)生對待學(xué)習(xí)馬馬虎虎,，不當(dāng)回事，對知識掌握不夠扎實(shí),、牢固。
3,、個別學(xué)生作業(yè)書寫馬虎,，錯題不改正。
只有熟讀課文,，才能理解課文,。所以孩子在家讀課文，家長一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟課文,，否則,，他肯定是跟不上。試想：我提一個問題,，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話,，想一想,，哪兒是樂園,。他連句子都不知道在哪,，哪知道讀哪,，更沒有能力去思考問題，長期以往,，后果真是不堪設(shè)想,。所以,，指導(dǎo)孩子讀課文有幾個注意的地方：
1、首先要借助拼音,，字字讀過去，應(yīng)以逗號為界,，逗號內(nèi)的字挨個讀過后,，不要急著往下讀,，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍,，這樣才能對句逐漸有概念。
2,、熟讀成誦,。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解,，一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌,，詩歌,，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦,。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心,。讀書讀的好的人,，說話往往也很有感召力。
說到檢查作業(yè),，鐘穎欣、鐘嘉琪,、譚子航,、鐘文軒,、龐盛濤、廖晨語,、李思沛,、鐘詠詩、陳嘉樂,、霍瀅心、鐘俊軒,、馮嘉銘,、鐘煒漩李居業(yè)鐘雪玲的家長，每天的作業(yè)都是認(rèn)真檢查,。自從上一次家長會到現(xiàn)在,，他們一直簽字。對于您的付出,，我替孩子謝謝您們,。
給家長的幾點(diǎn)建議：
1,、希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)：其實(shí)我知道我們家長的工作都很忙，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的,，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的,，因?yàn)槭虑榭梢缘龋ぷ饕部梢酝Ｒ煌?，但孩子的成長過程卻不能等，坐下來,，權(quán)當(dāng)是休息，陪孩子做作業(yè),，讀讀題,，檢查檢查作業(yè)完成情況，有時候還需要您檢查之后的簽名,。換句話說，對于多數(shù)孩子來說,，孩子的學(xué)習(xí)成績與您對作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的,。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后，我們可以再慢慢放手,。如果你不小心放任了孩子,，必然會導(dǎo)致一下幾種情況：
(2)字跡潦草,。為了玩而應(yīng)付作業(yè)，會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。
3,、孩子能考個驕人的成績固然很重要,，但我覺得如果從小能夠養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等才是更重要的,。好習(xí)慣會讓孩子們受益終生,。有了好習(xí)慣，不怕沒有好成績,。這也是我此次家長會最想說的。那么,，平時,，我們都是幫助孩子養(yǎng)成那些好,。
1、家庭作業(yè)還有一個很重要的作業(yè)——家聽,，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，幾乎是每天都上新課,，上午學(xué)習(xí)課文，下午學(xué)習(xí)生字,。沒有多余的時間進(jìn)行鞏固練習(xí),。家聽就是非常重要的復(fù)習(xí)鞏固。聽寫之前，先讓孩子復(fù)習(xí)聽寫的內(nèi)容，然后才聽寫,，如果發(fā)現(xiàn)有錯,，就及時更正。聽寫時,，要求字體工整,，寫拼音。
2,、每天堅持閱讀課外書的習(xí)慣,，一個人生命的長度是有限的,，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法,，尤其是孩子，隨著年齡的增長,，你會發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。除了學(xué)習(xí)課本知識外,，還提議家長盡可能向孩子提供更多的閱讀機(jī)會,、讓孩子盡可能從課外獲取豐富的知識,，同時能鞏固學(xué)生對子的認(rèn)識。怎樣增加閱讀?可以帶孩子圖書館,、書店看書,、還可以借書幾家看。認(rèn)為有價值的書可以買下來,。還鼓勵同學(xué)之間互相借閱等,。我們學(xué)校為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，每天午讀都有半小時的閱讀時間讓孩子讀讀課外書,，希望家長大力支持,。另外孩子小,，對于選擇什么樣的書,，他們不能把握好,，一年級的孩子喜歡看動畫書,，但那些書對孩子獲得知識的機(jī)會不大，所以挑選書籍要求家長的指導(dǎo),。還有一,、二年級的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識字,、認(rèn)字,，所以我們家長也要盡可能創(chuàng)造孩子識字、認(rèn)字的機(jī)會,，如上學(xué)路上,、逛街時看到的招牌、廣告上的字,，教會孩子認(rèn)識新字,、鞏固學(xué)過的字。
3,、愛惜書本和文具,，并自己整理書包的習(xí)慣。教會孩子一些日常生活的基本技能,。我們班還有個別孩子還不會綁鞋帶，大家都知道,，沒系好鞋帶,，如果一踩著就會摔得很嚴(yán)重。
4,、慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會自我檢查的習(xí)慣,。
5、自主預(yù)習(xí),、主動復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。
全班共有38位學(xué)生,，絕大部分同學(xué)經(jīng)過這一段時間常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了一年級的學(xué)習(xí)生活。從期中成績來看,，咱們班的孩子沒有出現(xiàn)偏科的問題,。語文成績高的，數(shù)學(xué)成績也高,。
因?yàn)槊恳粋€孩子都想學(xué)好,，都想考好，都想得到家長,、老師的表揚(yáng),。但孩子考不好的時候,，他們不需要我們的斥責(zé)，此時他們最需要的是我們的幫助,。因此,，我們要做的是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂,，學(xué)會,。幫孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心才是最重要的。
1,、學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：
上課積極發(fā)言有：
作業(yè)寫得好的有：
最后提醒各位家長:,。
1、咱們學(xué)校的作息時間早晨7：45到學(xué)校,，請不要太早，中午11：45放學(xué),，下午1：20開校門,，2：00正式上課、下午4：00放學(xué),，請家長一定要記牢,，掌握好時間,，及時接送孩子。特別是冬天,，天又黑有冷,，避免發(fā)生不必要的以外!
2、學(xué)校發(fā)的通知,，家長一定要認(rèn)真看,，看完后還要跟孩子再講講通知的內(nèi)容,。很多時候還要家長簽名按時交回執(zhí)。學(xué)校要求上交的資料也一定按時交,，我們班總有幾個同學(xué)上交資料總是拖拖拉拉,，以后過期不候,，后果自負(fù),。
愿我們的孩子在家長和老師的共同努力下再上一個新的臺階!
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇三
各位家長：
晚上好,！
一年級,，是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程,。在這個過程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的,，但是家長也起著不可忽視的作用。
在一個月的學(xué)習(xí)生活中,，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己了,，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，還有搞衛(wèi)生,，做早操什么的。我覺得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課,，學(xué)會了排隊(duì)做操，學(xué)會了上課不亂講話,，學(xué)會了和同伴玩或合作等，還知道了要搞好衛(wèi)生,，愛護(hù)學(xué)校的一草一木等等?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,。可是,，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的會,，我要講五個方面的內(nèi)容,，第一,，反映學(xué)生一個月的學(xué)習(xí)情況,。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活,；第三,，，講我的班主任工作重點(diǎn),；第四,，講家長和老師配合的工作,；第五，講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求,，和對家長的要求,。
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況問題,。
大部分學(xué)生都已經(jīng)開始適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，懂得了如何上課，并能配合老師的工作,，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),。但大部分學(xué)生,，特別是年齡偏小的學(xué)生，上課注意力非常不集中,，上課堅持不了坐一分鐘就開始動這動那,，玩筆翻書包等了。這一方面是因?yàn)槟挲g偏小,，心理發(fā)展還不成熟,，注意力難于集中而造成的。
二,、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
1,、關(guān)系定位,。
教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要是有我們大人那么明白,，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上,，除了你們家長,，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作,，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長之間,，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育責(zé)任,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。 坦白而言,，現(xiàn)在已經(jīng)明顯看到各學(xué)生之間存在的差異了，所以家長更要加把勁,，用正確的方法教育孩子,！
2、重心定位,。
剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度,，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行,！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,，其實(shí)是另一種變相的溺愛,。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子,。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視,，對此,，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”。
3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
（1）榜樣的不可替代性。
先給大家講一個故事,，很久以前,，有一戶人家，家里有五口人,，三代同堂,，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺,、奶奶七,、八十歲了，老了,，走不動了,，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱,。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去,。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里,，這個大籃子就不要丟了,?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤?，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候,，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里?！?爸爸媽媽聽了,，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了,。
今天，我為什么要講這個故事,？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實(shí),，新課改并不是一味求新,，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。
簡單說，就是8個字：以身作則,，賞罰分明,。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的,。
（2）給孩子一個良好的家庭環(huán)境,。
（3）“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機(jī)制”。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí),。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止,，并且要求清楚,、明確,，訓(xùn)練要有步驟,、有層次，要到位,。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立,、坐下,、拿書、傳本子,、個別回答,、集體回答、傾聽”等等多個項(xiàng)目,。一年級的孩子，說實(shí)在連書怎么放都要教過,，你留心觀察會發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八,，怎么樣的都有,。這不要以為是小事,，有時就會在課堂上浪費(fèi)大量的時間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。
激勵機(jī)制在一年級必不可少，十分重要,。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥,，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣,。激勵的方法也要時常變換,。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫,，后天又變一個花樣，,。
這些是為師的精髓，其實(shí)在家里,，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試,。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
（4）學(xué)會欣賞自己的孩子,。
要賞識你的孩子。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好,，誰這次考了多少分,，你為什么沒有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來,，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，在孩子面前,，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,，把他夸大，賞識他,，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后,，會讓你對孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題,，只做對了一道,，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾,，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了,，你真棒,！好多比你大的孩子都不會做呢,！,。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。后來,，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下,，你的孩子在家,，寫作業(yè)時,，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題,，你上課干什么去了,？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性,，認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨,。如果你換成：這道題,，這么難你都會做？真是了不起,?；蛘哒f：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道,，有進(jìn)步,！這們，改變說法,，情況會大不一樣,。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下,，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
（5）讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感,。不要讓你的孩子認(rèn)為他讀書是給爹媽讀的,，而與自己無關(guān)。舉個簡單的例子,，如：當(dāng)孩子考了百分回家,，在這種情況，大人孩子都高興,，一般情況下,，大人肯定會獎勵自己的孩子。如果你說：寶貝,，你今天考了百分,，媽媽很高興，周末帶你去吃肯德基,。孩子就會想,，為了得到媽媽的表揚(yáng)，為了再吃到肯德基,，我要繼續(xù)努力,。
如果換一種說法,，：你今天考了百分，你一定很高興吧,？孩子心想,，是呀，我很高興,，下次我還要考百分,。在這兩種說法中，只是把“我”換成了“你”,，意思就完全變了,，前者讓孩子認(rèn)為，學(xué)習(xí)是為媽媽學(xué)的,，百分是為媽媽考的,。而后一種說法就是，讓孩子真正體會到“學(xué)習(xí)是為自己更快樂”的深刻道理,。為自己而學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的積極性才會更高。
（6）要求的一致性決定教育合力的形成大小,。
家長在家的要求和學(xué)校要求一致,，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之,，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧,，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強(qiáng)溝通,。
學(xué)生在校的表現(xiàn)情況會及時反饋給各位家長，家長聯(lián)系本是老師和家長聯(lián)系的其中一種方式,，老師和家長都可在上面留言。
三,、我的班主任工作,。
第一、抓學(xué)習(xí),，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
這個一個非常瑣碎的工作,，需要班主任極大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,，教他學(xué)會聽課，有時,，我會因?yàn)槟硞€學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作,，有時可能還會為了抓住每個學(xué)生學(xué)會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué),，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的,，就是對孩子的一片愛心,，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我在班上的獎勵措施：每天隨時在孩子的書上貼小花,，集齊了5朵就可以得到一顆星星，得了5顆星星,，就可以得到一個大蘋果,，貼在教室后面的蘋果上，看誰得的蘋果多,，到期末的時候評比,。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。
第二,，抓德育教育（包括儀表美,、語言美、行為美）,，形成良好的習(xí)慣,。
我會在日常教學(xué)中，教他們,，只要心中有愛,，一切都是美好的。在平時生活中,，要用平常心去面對一切,，對自己寬容，對別人寬容,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等。
第三,，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。
日常行為規(guī)范問題,，包括生活在一切一切，所有的學(xué)習(xí)問題,，生活問題,，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范,，為人處事等等,。還包括每天都有的安全問題、課堂紀(jì)律,，下課的活動,，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律做眼操等等,，一步一菽地帶他們走上正軌,。
四、需要家長配合的工作,。
2,、安全問題。孩子們從幼兒園剛畢業(yè),，學(xué)校的校對他們來說是一個全新的環(huán)境,。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽,，一不小心,，不是碰著別人，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外,，針對這些情況，我們制定了班級安全公約,，告訴他們什么游戲可以做,，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全,，這里請家長予以配合的是，一,、在家的安全,，請教育孩子不可以玩火，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二,、路上安全,，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長要立即沿路尋找,，避免孩子到危險的地方玩耍,。三、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時追逐打鬧。
3,、衛(wèi)生習(xí)慣問題,，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣,。給每個孩子準(zhǔn)備一個帶蓋的水杯放在教室窗臺上，每天接純凈水喝,。如果有時要喝熱水,，請交待孩子，跟老師說,，到辦公室去接,。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。
4,、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品,。
5,、每天給孩子定時做早飯。早飯要吃得好,，孩子早飯吃得好不好,，直接決定他上課的效率。（關(guān)于訂奶的問題）
6,、時常翻翻孩子的課本,，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆,、固體膠,、帶鈍頭剪刀等。
,、家庭作業(yè),，寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。
（1）,、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
（2）,、設(shè)置一張時間表,，包括開始和結(jié)束的時間,。不要把時間安排在快要睡覺的時候,，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。 ?我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫,。
（3）為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康。
（4）,、在寫作業(yè)這之前,，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”,。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。
（5）,、給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣,。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。
（6）、每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),，一定要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣,？檢查完作業(yè)一定要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
（7）,、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時,，前一段時間，要陪著孩子寫,，等孩子能獨(dú)立完成了,，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處,，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價,。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚(yáng),，注意表揚(yáng)要具體、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,，要及時表揚(yáng),，并注意表揚(yáng)要具體、直接,。比如：“今天聽寫了20個生詞,，你答對了19個，比昨天有進(jìn)步了,?！?/p>
（8）、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯誤,，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,，如果錯了自己負(fù)責(zé),。
（9）、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,，那他肯定是上課沒聽清,，要嚴(yán)厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣,，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣,，孩子問過一次，就會問第二次,、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心,。
（10）、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習(xí)慣,，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了,，就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。但是,，不能說得這么絕對,，家長要看情況，允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當(dāng)?shù)钠绦菹r間,。如喝喝水,，上廁所等。是可以的,。把握好孩子寫作業(yè)所用的時間,，千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣。
（11）家長每天拿起孩子的作業(yè)時,，記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè),，如果有錯誤,，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè)。每間次我查作業(yè)時,，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正,，我就會找家長，為什么家長沒有監(jiān)督改正,。這個習(xí)慣如果養(yǎng)成了,，也會讓孩子受益無窮。
（12）不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè),。
如果想要寫,，請寫自己買的書。
這些都是家長必須要做到的,，萬事開頭難,，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，會讓他一生受用,。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn),。
7、整理書包,；要讓孩子自己學(xué)會整理書包,，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西。
還要學(xué)會整理自己的小房間,。
8,、不要在孩子面前評論老師。
9,、關(guān)于編座位問題。
11,、培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣,。
每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,，會讓孩子一生受益,。我把孩子要看的部分書目公布在網(wǎng)上了。有時間家長們可以慢慢給孩子買,。
五、我的數(shù)學(xué)課,，對孩子們的要求和對家長的要求,。
1,、關(guān)于數(shù)學(xué)成績的問題，也就是分?jǐn)?shù)的問題,，數(shù)學(xué)成績好不好,，不是卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的,，你要看他平時的學(xué)習(xí)態(tài)度,。一個孩子數(shù)學(xué)成績好不好,，要到三年級才能真正看出來。
2,、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具,，尺子，三角板,，草稿本，數(shù)學(xué)卡片等,。學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備問題：鉛筆2-3支,，橡皮、尺子,、草稿本,、所在的東西都要寫上孩子的名字。并要經(jīng)常檢查孩子的書包,，看他的學(xué)習(xí)用口是不是備齊了,。
3、教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具,。如做連線時,，用尺子畫線。
4,、關(guān)于練習(xí)中的各種題型,。
（1）口算題，鼓勵多樣化的算法,。鼓勵學(xué)生用自己的方法口算,，學(xué)生只要自己想出了很好的計算方法，都給以鼓勵,。
（2）操作題,，鼓勵孩子自己動手,，不要幫忙。
（3）遇到圖文應(yīng)用題,，應(yīng)先要孩了看圖把題意說出來,，充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵,。
（4）為熟悉題型,，父母應(yīng)多看書，看書中的要求,。
5,、孩子遇到不懂的問題，鼓勵孩子獨(dú)立思考,，哪怕是多給一點(diǎn)時間,。
特別的每次做三a的練習(xí)題，最后一題基本上是開拓思維題,，每天要求孩子獨(dú)立思考,，如果孩子通過自己獨(dú)立思考做出來了，家長可以在題旁畫一個笑臉,，可以記和老師畫的笑臉一樣進(jìn)行評比,，畫星星。
6,、教孩子學(xué)會檢查,。
7、多帶孩子玩親子游戲,。如果玩撲克,，培養(yǎng)孩子的口算能力。玩七巧板,，培養(yǎng)孩子對圖形的感應(yīng)能力,。帶孩子逛超市時，帶孩子看標(biāo)價,。等等,。等過一段時間，我會經(jīng)常在班上進(jìn)行口算比賽,，全對的記百分，貼星星來激勵孩子們,。
8,、關(guān)于數(shù)奧。下個學(xué)期再作安排,。
六、為了給孩子們留下一份記憶，我在網(wǎng)上建了一個博客,。
七,、關(guān)于特困生補(bǔ)助的申請。
我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。你們今天坐在這個教室里,，就是在配合我的工作，所在,，我要對你們說一聲：謝謝你們,，謝謝你們對我工作的支持。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇四
尊敬的各位老師,、家長朋友們：
大家好,！
我是徐威的家長。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝班主任朱老師給予我這么好的一個機(jī)會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。
我是教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢,，一直是“摸著石頭過河”,，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn),。記得第一次家長會朱老師的那兩句話： “家長要和孩子共同進(jìn)步”“一年級的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色，就會是什么色”,，我記住了這兩句話,，并身體力行。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候,，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡單介紹一下自己的做法：
一,、培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習(xí)慣。
我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后,，要洗手,；自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊；作業(yè)本和書本要包皮,，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角,；記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁；作業(yè)書寫要工整,、大方,，杜絕潦草；讀課文,、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂。要求有了,，重在落實(shí),，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導(dǎo)孩子的行動,，每天檢查,、整改、鼓勵,。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,，堅持經(jīng)常才會習(xí)以為常。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重,，但并不教條,，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪,，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力，養(yǎng)成好習(xí)慣,。
二,、讓孩子學(xué)會服從和認(rèn)同，及時肯定鼓勵,。
“沒規(guī)矩不成方圓”,，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵孩子認(rèn)真去做，孩子只要做,，好與不好不評價,，我們總會告訴孩子：有進(jìn)步，真棒,，再用心點(diǎn)會更好,。不斷的鼓勵能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。徐威上學(xué)的時候,，有一個不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍,，打開電視看動畫片,。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒做好之前的這一段時間,，不許開電視。唯一的做法是：洗手,，喝水,，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從,。開始孩子撅著小嘴很不樂意,，但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時間往前趕，咱們可以早睡早起,，第二天上學(xué)有精神,，老師愛這樣的學(xué)生；回到家就完成作業(yè),，我們就有時間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測,，我們都得優(yōu),。孩子有了目標(biāo)，就有了動力,。
三,、讓孩子學(xué)會孝順，懂得感恩。
從小就很懂事,，很會疼人,，現(xiàn)在我們一年級書上就有好多關(guān)于感恩的課文，我們可以抓住點(diǎn),，鼓勵她,，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字,、識數(shù)加減,；感激家人每天的接送和督促輔導(dǎo)；感激家人的一桌飯菜,；感激家人買的的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說謝謝了，孩子會說您辛苦了,。
四,、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長是我們唯一不變的職業(yè),。“養(yǎng)不教父之過”,，我們做父母的責(zé)任重大,。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營造,，對孩子的成長很重要,。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時候，一般都陪在孩子身旁,，她寫作業(yè),，我們一人一本書認(rèn)真的看；孩子有問題尋求幫助,，我們幫孩子找方法,；我們共同讀書，背書,。
五,、夫妻教育角色互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì),，形成合力,。
家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心,。而在對孩子的教育中,，夫妻雙方應(yīng)密切配合,，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì),，從而形成教育合力,。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工，我唱紅臉,，妻唱白臉,，特殊情況互換角色。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化,，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練,，才會真正成才看著孩子一天天的變化,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會健康地成長,，她將會是我們的驕傲。
最后,，我祝愿我們的老師健康,、快樂，也祝愿在座的各位家長,，享受孩子們成長的幸福與快樂,。
謝謝大家！
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇五
尊敬的各位家長：
下午好,！
非常感謝各位能放棄周末的休息時間來參加這次家長會,。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我校的信任,。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，作為三小的數(shù)學(xué)教師,，我們一直在探索，如何盡己所能,，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望,，享受成功喜悅。我們也一直在思考,，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采,，了解當(dāng)前教育改革的動向，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站,。我們愿意借今天的家長會,，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。下面,，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教育兩方面具體談一談，希望各位家長能和我們一同關(guān)注新課程,，實(shí)踐新課程,。
1、選材更富童趣,，貼近兒童生活
和以往教材不同的是,，教材以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物,、情境,。過去書中架著眼鏡的嚴(yán)肅的教師形象被頗具學(xué)者風(fēng)度的茄子先生和文質(zhì)彬彬的白菜先生所取代，學(xué)生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒,、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃,、帶著眼鏡的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜歡卡通的天性,。在這冊教材中,，還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境，如森林運(yùn)動會,、猴子撈月亮,、小象過生日、白雪公主與七個小矮人等,，安排了許多的游戲情節(jié),，如：猜數(shù)游戲、套圈,、拋畫片等,。如此種種，都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,，為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢,。
2,、用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸
新教材和過去的數(shù)學(xué)書相比,，更注重引導(dǎo)孩子接觸實(shí)際,，了解生活，感悟數(shù)學(xué)的作用,，更加著力于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。如認(rèn)識“左右”一課中讓學(xué)生在上下樓梯的情景中找出“都*右走,，誰走錯了”,；“比較高矮”練習(xí)中，出示小朋友推車的畫面,，比一比推車者與坐車者的高矮,，（通過觀察和結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會想到,，坐著時和推車的一樣高，站起來就肯定比他高,。）“認(rèn)識0”一課中讓學(xué)生說說在哪見過0（溫度計,、計算器上、電話號碼等）,；“認(rèn)鐘表”一課利用情景圖讓學(xué)生辨認(rèn)上午10時和晚上10時,。如此種種不勝枚舉。
3,、開放求知與探索空間,，發(fā)展解決問題的策略
具體體現(xiàn)在：
（1）取消了原來意義上的“應(yīng)用題”的概念，擯棄了“分題型,，套公式”的陳規(guī),。不再安排單獨(dú)的應(yīng)用題教學(xué)單元，而是結(jié)合四則運(yùn)算的教學(xué)合理編排,，多以生活場景出現(xiàn),，如圖畫、對話,、表格等,。讓孩子就場景提出問題，并探尋解決方法,。解題的格式也不再過于格式化,，如低年級解決問題不再要寫單位名稱和答語。這是特別提醒大家注意的一個地方,。
因此在平時孩子完成作業(yè)時,，教師和家長都要善于換個角度想問題,，看看孩子的答案是否合理。
（3）提倡算法多樣化,。
孩子的早期教育程度及各自的思維方式存在差異,，解決問題的策略和方法也就會有所不同。因此現(xiàn)行教材允許孩子從自己的實(shí)際出發(fā),，選擇自己喜歡或適合自己的方法計算,。如書第80頁“13-9”的教學(xué)不同的學(xué)生有不同的方法：
a、先拿出10個,，再從10個里拿1個與3個合起來,，一共剩4個。
b,、從10個里拿走9個,，1再與3合，還剩4個,。
c,、1個1個拿，拿走9個,，還剩4個,。
d、從13個中先取走3個,，再取走6個,。
e、由4+9=13推想出13-9=4……,。從中可以看出,，不同學(xué)生在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出不同的思維過程，這正是學(xué)生面對一個問題最自然最真實(shí)的感受,。不將教材列出的算法強(qiáng)加給學(xué)生,，而讓學(xué)生選擇自己適用的方法；不評價算法的優(yōu)劣,，以充分體現(xiàn)了“讓每個學(xué)生學(xué)自己的數(shù)學(xué),、學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的新理念。在一段時間的學(xué)習(xí)后,，有了熟練的加法計算基礎(chǔ)，不少學(xué)生感受到想加算減這一方法的快捷,，改用此方法計算20以內(nèi)的退位減法,，又水到渠成地實(shí)現(xiàn)了算法的優(yōu)化。
家長在平時對孩子的計算方法指導(dǎo)中要注意結(jié)合孩子的實(shí)際情況確定方法,。
（4）安排了不少探索規(guī)律的練習(xí),。如第31頁第五題,；第49頁第7題,。（具體分析略）
至于其他一些編寫特點(diǎn)就不詳述了,，大家可以自己從書中去慢慢體會,。
一.班主任工作方面：
1.在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們絕對有必要注意從小對他進(jìn)行良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要對他們負(fù)責(zé),。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，長此以往，必將受益無窮,。
2.在現(xiàn)實(shí)情況下,，我們可以考慮到只給他一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫Γ杏洝毖驖u進(jìn)”,。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,你要客觀地看待孩子目前的水平,。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵和提醒,。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯,，而實(shí)際上鼓勵的確能給孩子提供自信,，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。
3.家長還需要做一件事,，我們可以幫助家長做一些學(xué)生現(xiàn)在不能顧忌到的事情,，比如說幫孩子把營養(yǎng)搞好，另外是做好長期的參謀,，跟他做很積極的溝通,，對孩子將來的目標(biāo)也會定位得比較準(zhǔn)確。通過這種溝通,，一方面緩解學(xué)生的情緒,，另一方面學(xué)生也會看到他的目標(biāo)在哪兒，我們也就不容易產(chǎn)生過多的焦慮了,。
4.這里我再強(qiáng)調(diào)一下,，一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，對習(xí)慣不夠重視，對此,，市教科院專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。盡量避免一邊作業(yè)，一邊進(jìn)食或玩耍,，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣,。會在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展。好習(xí)慣,，將受益一生,，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起,。
5.對于孩子在家的作業(yè)情況,，我們想等一下可以交流。
二.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面：
對新教材稍做介紹：
我們使用的是新老教材互相結(jié)合,，取長補(bǔ)短,，以改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式為突破口，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，和實(shí)踐能力,。在我們眼中，教材只是范例,，不是全部知識,，我們結(jié)合它引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)知，分析,，反思,，批判…它提倡新穎的思維方式，與傳統(tǒng)的有所不同,。
另外,，請家長積極配合做到：
1.?新教材有一個“語言優(yōu)化”的原則，我們提倡的學(xué)生回家說記作業(yè)的方式,，如果學(xué)生認(rèn)真地堅持,，并且在檢查與簽名上得到家長的支持，在一定意義上對他會有好處的,。
3.?不需要教他解題,，學(xué)生對理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求,。
4.每天督促他完成聽算練習(xí),，根據(jù)磁帶的內(nèi)容，鞏固“十以內(nèi)的加減法”,。要求做到脫口而出,。
5.請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,，那樣做可能效果適得其反,。
6.最后檢查他的作業(yè)是否及時按量完成？
各位家長,，各位來賓：
下午好,！
上學(xué)期，一年級的家長會主題是“好習(xí)慣,，好人生”,。本學(xué)期的主題是“與新課改同行”。為什么要召開這樣的主題家長會,？我想,，如果用一句話來概括的話，就是：希望我,、我們的教師,、我們的家長，在教育孩子時,，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些”。
如何與新課改同行,？今天，我主要講幾個故事,，希望能給大家一些啟發(fā)：
第一個故事是《校長畫畫的故事》,。有48位校長參加北京清華大學(xué)“現(xiàn)代教育管理”校長培訓(xùn)班。培訓(xùn)班結(jié)束時,，人人躊躇滿志,，個個覺得學(xué)到了很多東西，回家一定要好好干一場,。
這時,，他們的教授組織了一項(xiàng)考試：教授讓每一個校長拿出一張紙，用簡筆畫，畫自己未來的學(xué)校,，讓大家互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),。校長們沒有異議，埋頭作畫,，很快作畫完畢,。教授把校長們的畫認(rèn)真看了一遍，什么也沒有說,，當(dāng)時只提了四個問題：
第一個問題是,，畫到人的請舉手？48位校長中只有12位舉手,，大多數(shù)畫的是學(xué)校的大樓,、樹木、花壇,、設(shè)備等,，就是沒有人。接著,，教授問第二個問題：畫出了學(xué)生的請舉手,？只有4人舉手，其中有一位校長在圖中畫了兩排人,。他解釋說：第一排畫的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，第二排畫的是老師，但沒有畫學(xué)生,。接著,，教授問第三個問題：畫出了學(xué)校所在社會環(huán)境的請舉手？舉手的.人很少,。第四個問題是：畫出了學(xué)校特色的請舉手,？基本上沒有人。
當(dāng)前現(xiàn)代教育管理的核心是“學(xué)校要以人為本”,、“學(xué)校要辦出特色”等,。這些先進(jìn)的教育理念，在培訓(xùn)課上,，這些校長們早已耳熟能詳,，爛熟于心，在理論認(rèn)識上一點(diǎn)都沒有障礙,，然而落在一幅畫上時，卻很少體現(xiàn)出來,。這說明什么,？這說明：觀念理解容易,，轉(zhuǎn)變行動困難，如果要把觀念變?yōu)樽约貉褐械臇|西,，那就更是難上加難,。
現(xiàn)在,，學(xué)校教育,、家庭教育,，新觀念很多。這就要求我,、我們的教師、我們的家長不僅要勤于學(xué)習(xí)新課改,，更要勇于實(shí)踐新課改。學(xué)校要以學(xué)生為本,，家庭要以孩子為本,。
第二個故事是《學(xué)生答題的故事》：有一位著名的節(jié)目主持人，在一個談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個情景,，一架飛機(jī)滿載乘客,，飛行途中沒油了，可飛機(jī)上只有一個降落傘,，他問參與做節(jié)目的孩子,，你看這傘給誰用？孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”,。這時,，臺下一片騷動，很多觀眾想：多么自私的孩子??？可是主持人沒有急于下定義，而是蹲下來,，耐心地問孩子“為什么呢,？”孩子滿臉淚水，清晰地說道：“我要跳下去,，找到油后,，回來救飛機(jī)上所有的人”。
這位主持人是一個善于傾聽者,，由于他的細(xì)膩,，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白，也讓那些當(dāng)初急于評定孩子的人感到慚愧,。
我說這個故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界,，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長似的牽引,，總急于把孩子引向成人的世界,。
其實(shí)，生活中,，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多,、可愛得多、強(qiáng)得多,。孩子的同情心比大人強(qiáng),，孩子的神圣感比大人強(qiáng),，孩子的想像力、創(chuàng)造力要比大人強(qiáng),。有這樣一個調(diào)查：北師大一位教授問參加會議的師生：樹上有五只鳥,，獵人開槍打死一只，還有幾只,？結(jié)果被調(diào)查的師生中,，99%回答一只也沒有了，因?yàn)槎紘樑芰?，但有一名小學(xué)生作了精彩的回答,，還有三只，因?yàn)槲逯圾B是一家人,，打死了爸爸，嚇跑了媽媽,，還剩下三只不會飛的鳥寶寶,。
新課改明確規(guī)定：教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生,，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí),，要和學(xué)生一起成長,。我想,，我們的家長，也要善于蹲下身子欣賞孩子,，傾聽孩子,，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長,。
我覺得,，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志；“蹲下身子”是聰明家長睿智的標(biāo)志,。你只有蹲下身子,，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真,、最善,、最美。
第三個故事是《家長孝心的故事》,。很久以前,，有一戶人家，家里有五口人,，三代同堂,，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子,。爺爺,、奶奶七、八十歲了,，老了,，走不動了，爸爸媽媽很討厭,，覺得是一個包袱,。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去,。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時,，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了,?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤?，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里?！卑职謰寢屄犃?，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了,。
今天,，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實(shí),，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。
我們知道：在學(xué)校,，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表,；在家庭,，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表,。
設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到,；你撒謊，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè),；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你,。今天你主動與孩子握手,，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼,，明天他肯定會主動與你打招呼,。
新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好,，不能怪紙筆,；孩子沒教育好，不能怪孩子”,。教育孩子需要言傳身教,。
第四個故事是《上海修地鐵的故事》。上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的,，二號線是由中國人自己設(shè)計的,。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運(yùn)營一段時間后,，二號線運(yùn)營成本卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號線,。原因在哪里？原來二號線忽略了一些細(xì)節(jié),。
比如：地鐵一號線的每一個室外入口,，都設(shè)有三級臺階。要進(jìn)入地鐵口,，首先必須上三級臺階,，然后再往下進(jìn)入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設(shè)計,。結(jié)果,，一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象,；而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。
再比如：地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎,，而二號線卻沒有注意到這一點(diǎn),。結(jié)果，這一個小轉(zhuǎn)彎,，使得一號線的空調(diào)電費(fèi)大大小于二號線,。
再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊,。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成,。結(jié)果是，二號線站臺,，乘客稍不注意,就會過于*近軌道,，造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客,。
我講這個故事,，其實(shí)我想說的就是：生活是由很多細(xì)節(jié)組成。誰關(guān)注細(xì)節(jié),，誰就有很大成功的把握,。地鐵如此,，教育也是如此,。
在我們的教育孩子活動中,，我們有一個感受，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大,。
今天,，我講了四個故事,，其實(shí)，我主要講的就是四句話：
第一句話：教育孩子要以人為本,。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識,，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。
第二句話：教育孩子要蹲下身子,。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),，我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子,，不能用大人眼光來看孩子,。
第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子,。沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法。
第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大,。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇六
尊敬的老師和各位家長朋友們：
大家好,！
我是咱們班xxx的媽媽,，我感到十分榮幸，能代表咱們班30位家長朋友發(fā)言,。首先感謝學(xué)校為家長提供了家長開放日這個非常好的交流平臺,，讓大家有機(jī)會坐到一起，共同交流,，共同學(xué)習(xí),，共同提高，共同探討孩子們在成長中遇到的各種問題,。在教育孩子方面,，我不是什么行家里手，因?yàn)樵谠蹅円荒昙?班,，比xxx優(yōu)秀的同學(xué)有很多,，不過xxx比較有代表性，我的發(fā)言能代表很多家長朋友的心聲,，所以如果講得有不到之處,，請各位老師和家長朋友批評指正。
我要講的有兩方面內(nèi)容,，第一是xxx上學(xué)以來的變化,；第二是想和家長朋友們探討一下怎樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。
xxx已經(jīng)在修文外語學(xué)校生活和學(xué)習(xí)了近一年的時間了,，我很欣慰的看到了他的進(jìn)步：自控能力好了,、比以前勇敢和堅強(qiáng)了、不任性了,，這些進(jìn)步和老師們辛勤的付出和和對孩子們的愛是分不開的,。從孩子的眼睛里我能感受到他對這所學(xué)校的'熱愛；從孩子的話語中我能體會到他對老師們的熱愛,，這證明我們當(dāng)初選擇這所學(xué)校是正確的,。xxx是一個活潑、善良,、責(zé)任感很強(qiáng)的孩子,，作為家長我也清楚的知道孩子身上也存在著很多的缺點(diǎn)，比如自控力差,、上課愛說話,、中午不睡午覺,、課間愛跑、打鬧,、膽小等等,。記得剛上小學(xué)時，中午他不睡午覺,，并且還經(jīng)常起來上廁所,，影響其他同學(xué)，周老師在征得我的同意后,，讓他看著其他同學(xué)午睡,，讓他有一點(diǎn)小小的責(zé)任感。雖然只是一個小小的表現(xiàn)機(jī)會,，卻極大地調(diào)動了他的潛力和積極性,，使他很快的融入到了班級生活中來，讓他懂得生活在一個集體當(dāng)中,，一個人的所作所為不僅只是影響自己,，還能影響到周圍其他的同學(xué)。通過這次鍛煉,，他明白自己不睡午覺,，不僅自己下午上課沒精神，而且還影響了其他同學(xué),，以后他都能按時睡午覺了,。
xxx在幼兒園時老師就反映上課時注意力不集中、愛講話,、有時也有一些小動作,。這是我最頭疼的一件事，可是周老師自有辦法,，他通過頻繁的調(diào)換座位,，讓孩子們在陌生的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)不同的世界，孩子畢竟小,，對此不以為然,，可作為家長,，我卻能體會到老師的良苦積極,。我曾經(jīng)提示性地問過xxx：“奇琛，你知道周老師為什么經(jīng)常給你一個人調(diào)座位嗎,？周老師是希望你能上課時專心聽講,、不做小動作、不講話,、也不影響別的同學(xué),，那樣你上課才能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。今天周老師和孫老師還夸獎你了，說你比以前進(jìn)步多了,，你能做的更好嗎,？”孩子聽了老師夸獎的話，比以前做的更好了,。還有就是第一學(xué)期的時候,，孩子曾經(jīng)有一周之內(nèi)連續(xù)三天都闖禍的事，當(dāng)時下午放學(xué)時我都不敢到教室接他了,，周老師給我打電話我都認(rèn)為是不是xxx又給我惹出什么事端,。其中一次是奇琛在課間活動時，無意間惹得其他班的一個小女孩嚎啕大哭,，恰巧當(dāng)時的情景讓小女孩的奶奶看到了,，雖說奇琛不是故意的，但老人的思想就是她的孫女吃虧了,，不聽我的任何解釋和道歉,。后來，是周老師不厭其煩的從中協(xié)調(diào),，這件事才得以讓平息,、化解。并且告訴奇琛課間玩耍,、游戲要掌握分寸,，雖說你的行為有時是無意，但造成的后果是不堪設(shè)想的,，讓孩子知道責(zé)任的重要性,。回想開學(xué)時看到的是兩位男老師時的失落感,，覺得男老師不細(xì)心,、沒有耐心，作為孩子的媽媽,，我感到無比羞愧,，周老師和孫老師真是比孩子的媽媽還細(xì)心、有耐心,、有愛心,，真的非常感謝你們的辛勤付出。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇七
尊敬的各位家長朋友：
您好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心,，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。很多家長,，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管開學(xué)上課沒有幾天,，我們就急著舉辦這一次的家長會,。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺,，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活,、學(xué)習(xí)、工作的信息,，尋求最佳的教育方法,，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康,、快樂的成長,。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：
孩子一上學(xué)便開始接受有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事,，也是他們成長過程中的一個新起點(diǎn),，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容,、生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化，并面臨許多新的問題--社會要求的提高,，生活制度的變化,，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深等等,。因此,，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，健康向上地發(fā)展,。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1、對孩子滿懷期望,，舍得投入時間,、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的.現(xiàn)象,。
2,、關(guān)注子女的知識、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。3,、關(guān)心子女的身體健康,，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足。
一,、物質(zhì)準(zhǔn)備,。
1.除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等),，還應(yīng)該為孩子提供一個安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動,，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無以廣才,，非寧靜無以成學(xué)”,，應(yīng)該很有道理。
2.身體方面的準(zhǔn)備,。
孩子未入學(xué)前,，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學(xué)的上課,，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué),，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動和社會義務(wù),。小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí),，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計劃,，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練,，每天就需要消耗較多的體力,，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄,。為此,，家長在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：
(1)要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,，防止疾病,，使他們身心健康;。
要求孩子積極鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì);,。
二,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備。
孩子在家里,，衣食住行,，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動和事情很少,，獨(dú)立生活的能力,，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差,。為此,，家長要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備,，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,。
(一)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。
要讓孩子知道,，自己長大了,，即將成為一個小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動,，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。
(二)培養(yǎng)孩子生活自理能力,。
培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，學(xué)會生存。在日常生活中,，讓他們學(xué)會自己起床睡覺,，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被,，學(xué)會洗臉、漱口,、刷牙、洗手,、洗腳,、自己大小便,，學(xué)會擺放、洗涮碗筷,、端菜盛飯，收拾飯桌;學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等,。
(三)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力,。
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護(hù)和整理書包,、課本、畫冊,、文具和玩具;學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮和其它工具,，會削鉛筆,，并能制作簡單的玩具等。
(四)培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力,。
要求孩子參加一些力所能及的勞動,，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能，會開,、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅,，在活動,、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具,、玩具,、用具、其它用具和圖書等,。
三,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。
孩子一上學(xué)就接受有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育,，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動,，上課是他們獲得知識,、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué),、愛學(xué)?能否學(xué)好?受諸多因素的制約,，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望,、態(tài)度,、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。家長要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng),。
(一)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度,。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇八
尊敬的汪老師,、劉老師,，各位家長朋友：
你們好！
首先,，我非常感謝兩位老師對茂寧的辛勤教育和從嚴(yán)要求,，使得孩子在本學(xué)期生活和學(xué)習(xí)方面有很大進(jìn)步，雖然中間也有幾次插曲,，不過總覽各個方面,，進(jìn)步還是不小的。
今天是我第二次站在講臺上闡述關(guān)于孩子在生活和學(xué)習(xí)方面的家庭管教方法,，說實(shí)話,，很慚愧，并且和一年級上學(xué)期的心情完全不一樣,。自明倫講習(xí)會開班以來，所見所聞,，讓我感觸很深,，知道生活中落實(shí)到位非常困難，心里也越來越清楚,，完全靠棍棒教育是不妥的,，在一年級上學(xué)期，這些錯誤的方法給孩子也造成了不好的影響,，可能和在座的家長比起來,，我是使用武力最多的，實(shí)際上每次動粗,，也是迫不得已,，孩子屢教不改,，說好聽一點(diǎn)，孩子心態(tài)好,，心理素質(zhì)高,，實(shí)質(zhì)上，孩子根本就不把道理放在心里,，不把父母放在眼里,。自規(guī)開班以來，我在處理孩子生活和學(xué)習(xí)方面問題時,，一些方式也在改變,，根據(jù)這學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)和生活方面的特點(diǎn)，我具體采取以下方法,，這只是個人的做法,，也是針對孩子的個性特點(diǎn)，所以,，肯定還有不對的地方,，很希望家長朋友給我提供一些方法讓我學(xué)習(xí)和借鑒：
我逼得很緊，因?yàn)樯蠈W(xué)期,，我忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性,，書本整潔，書寫干凈,，認(rèn)真聽講,，這其實(shí)是反映孩子學(xué)習(xí)態(tài)度問題，我認(rèn)為很重要,。例如在課堂上要求認(rèn)真聽課,，沒有老師允許，不能張口,，每天睡覺前和上學(xué)前叮囑,，放學(xué)回來，自己獨(dú)立完成作業(yè),，自己檢查,，漢字、數(shù)字寫端正,，仔細(xì)讀題,，不要粗心，這點(diǎn)我從開學(xué)就反復(fù)強(qiáng)調(diào),。有時候我復(fù)查時發(fā)現(xiàn)的錯誤,，我故意不告訴他，等老師批改后，我再問他為什么沒有認(rèn)真檢查,，做到以事實(shí)教育,，就這樣，連續(xù)三四次他還不改,，我就再一次次督促,，一遍遍重復(fù)同樣的道理，最后他還是老一套,，相信老師在改作業(yè)時,，也發(fā)現(xiàn)這樣規(guī)律，一會很好,、一會很差,，所以呢，我平時多敲敲警鐘并多鼓勵鼓勵,，他的好習(xí)慣才保持穩(wěn)定,，時間一長，相信良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會堅持下去,。
我經(jīng)常和他聊天,，比如吃飯時，聽他講講一天的學(xué)校生活,，也發(fā)現(xiàn)一些問題,，例如，同學(xué)和他打招呼,，他經(jīng)常不怎么回應(yīng),，我希望他的同學(xué)不要誤會，其實(shí)這是他以前在幼兒園養(yǎng)成的不好習(xí)慣,，并不是驕傲不懂禮貌,。這點(diǎn)我和他交流過很多次，也將規(guī)其中一條延伸意思和他說：同學(xué)和你打招呼,，你不回應(yīng)就是不禮貌的行為,，即使你們相處不愉快，他主動打招呼了,，你也應(yīng)該像男子漢一樣回應(yīng),，不愉快的事解決了，就讓它過去,，同學(xué)在一起是緣分，經(jīng)常和他這么講,，他現(xiàn)在已經(jīng)明白了其中的道理,，這點(diǎn)改得比較徹底。
借鑒了有的家長的經(jīng)驗(yàn)，按時起床,，到點(diǎn)進(jìn)書房,，時間自己定，定好后自己自覺執(zhí)行,，這點(diǎn)我一直督促他,，現(xiàn)在這個習(xí)慣養(yǎng)成，能按照自己規(guī)定的時間做事,，自己心里記著時間,，時不時地看看鐘表。家務(wù)方面,，就是洗碗,，我和他現(xiàn)在一人一天來，我洗時要求他在旁邊看著,，學(xué)會觀察如何洗,，他洗的時候，我在旁鼓勵,，并調(diào)整洗碗的方法,。記得有次，他說腰酸死了,，我說,，奶奶洗碗時有多累，知道了吧,？這一天過后,，在得到好吃的東西時，他第一個給奶奶,，是發(fā)自內(nèi)心的,，而不是像以前那樣做作，能舍得分享自己的東西,，他這點(diǎn)又是一次進(jìn)步,。
我的做法是，在網(wǎng)絡(luò)上搜尋關(guān)于一些公益視頻讓他觀看,。因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在小,，能看到的實(shí)際現(xiàn)象機(jī)會很少，所以我想有必要將許多公益視頻放給他看,，讓他在看中得到啟發(fā),，明白一些道理。比如,，在他有時漏飯時,，我和他說粒粒皆辛苦，他感觸不大，我找了許多農(nóng)村的孩子和一些很窮的國家貧民生活視頻給他看,，結(jié)果他看呆了,，眼睛還淚汪汪的。我的這種方法也成功了,，他打心里知道,，自己吃的好，別的孩子卻在餓著肚子,，破爛不堪的教室,，艱苦的環(huán)境，他們讀書愛學(xué)的聲音卻很洪亮,。他自此改掉了漏飯習(xí)慣,，每次吃的時候，很是注意,，飯偶爾掉了幾粒桌子上,，馬上撿起來往嘴里塞，我們知道這不衛(wèi)生,，但我們更知道,，他的這個行為不能半途而廢，不能打擊他,。自此以后,，我經(jīng)常放一些不同類型公益視頻。
對學(xué)習(xí)興趣方面,，良好的上進(jìn)心在形成,。
以上說了這么多，是我個人針對自己的孩子一些方法,，有很多不妥之處,，希望各位家長能給于我一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活方面的教育方法，大家共同進(jìn)步,。謝謝,。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇九
尊敬的各位家長：
你們好!感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加的家長會。本次家長會主要是要和各位交流一下期末復(fù)習(xí)考試及寒假的安排,。
本學(xué)期共有9個單元,，復(fù)習(xí)時將涵蓋全部內(nèi)容，下面將介紹我的復(fù)習(xí)計劃,。
學(xué)生常見錯題及解決策略：
一般家長都希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)多一些,。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了,，再多就完不成了,。另一方面，數(shù)學(xué)不像語文,，我覺得方法懂了就可以了，適當(dāng)?shù)木毩?xí)固然重要,，但也不必機(jī)械重復(fù)地做,。要留給孩子更多的時間自己安排，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,，也可以多看些課外書,。希望家長能幫助認(rèn)真檢查孩子作業(yè)的完成情況。這樣既能真實(shí)了解你孩子的學(xué)習(xí)情況,，也增進(jìn)與孩子間的感情,。大家知道，孩子的學(xué)習(xí)成長不象做某個零件那樣簡單,，做的不好可以重來,。孩子在一天天長大，耽誤不起的,。
假期要多練習(xí)口算,，特別是20以內(nèi)的加減法，可以用多種方式進(jìn)行練習(xí),，如讀卡片,、對口訣、做口算練習(xí)題等,。假期作業(yè)要求：完成《一年級寒假作業(yè)》數(shù)學(xué)部分,，下學(xué)期的練習(xí)冊仍是本學(xué)期的這2本，由家委會幫忙協(xié)調(diào)購買,。
1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子已到小學(xué),，許多事情自己會處理,，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，如紅筆,、直尺等。我們不再需要幫他們做這些,，只是對有些孩子來講,，還得浪費(fèi)各位家長花點(diǎn)時間注意一下他是否做好了，讓他們都學(xué)會自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。
2,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀,。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會,，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路,，和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等,。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣,。比如帶孩子逛超市時，讓孩子算一算需要多少錢或用一定數(shù)量的錢可以買些什么東西,。
“數(shù)子千過,，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞,。與其說“你不要這樣做”,，還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事，還不如讓適時的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!
各位家長朋友,，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流、多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境!能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦,。
謝謝!
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十
各位老師,、各位家長：
我是謝豪的家長，今天有幸能在美麗的縣一中與大家共同交流一下孩子的教育問題,，我感到非常的高興和激動,。班主任孫老師讓我作為學(xué)生家長代表發(fā)言，其實(shí)我也沒有什么說的,，那就簡單的說幾句吧,。
謝成豪在這學(xué)期的其中考試成績不錯，排名還算考前,，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果,，作為家長，我并沒有起到太大作用,，也許對孩子的關(guān)注程度比在坐的家長還要少些,，在這里我只想把我的一些粗淺的認(rèn)識和體會說出來供大家參考。
首先,，平時多多關(guān)注孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，記得小學(xué)起,，我就有意識地讓他盡量做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，上課必須認(rèn)真聽講,，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)就認(rèn)認(rèn)真真的寫,，使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，現(xiàn)在他在學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾會提些他的缺點(diǎn),，生活自理能力差，自控能力不強(qiáng),，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,，不夠細(xì)心等等，這需要以后逐步加以改正,。
其次,，作為家長要盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我個人認(rèn)為,，學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞對于孩子學(xué)習(xí)影響很大,，在相對良好的環(huán)境下，對孩子學(xué)習(xí)會有很大的促進(jìn)作用,，反之,，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的影響也是相當(dāng)大的。比如說,，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有：寬松民主的家庭氛圍,，網(wǎng)絡(luò)、電視,、手機(jī)盡量不讓孩子過分接觸,，讓孩子盡量不受外界干擾，專心致志學(xué)習(xí),，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境是指：家庭關(guān)系緊張,，復(fù)雜、父母上網(wǎng),、看電視甚至，孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)等因素,，對孩子的學(xué)習(xí)影響會相當(dāng)明顯,，造成孩子學(xué)習(xí)心不在焉，精神不集中,。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績必然下滑,。因此,，作為家長，我們要盡量為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
第三,，我們義不容辭的任務(wù)是為孩子做好堅強(qiáng)的后勤保障和保安工作，進(jìn)入初中,，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時間少，要科學(xué)合理的搭配膳食,，保重身體,，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈，但也不能夠打疲勞戰(zhàn),，另外,，我覺得家長要特別關(guān)注孩子的安全問題，不結(jié)交不三不四的朋友,，路上注意交通安全,，尤其是上下課要堅持接送孩子。確保自己的孩子安全健康快樂的成長,。
最后,，借此機(jī)會想用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)的辛勤勞動,，祝福我們的孩子在老師的教育下學(xué)習(xí)更上一層樓,！我的話講完了，有不到的地方,，請多多包涵,，謝謝大家！
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十一
下午好!
一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級,。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固,。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長和老師密切配合,，幫助他們渡過這個適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,，認(rèn)的字還不太多,，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
我們班共53人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)近一個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：
(一)班級管理方面：
由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng),。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,，課下要求他們按時完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄，對表現(xiàn)好的,，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎勵,。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎沒有罰效果會大打折扣,。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當(dāng)?shù)亟o予處罰,，讓其他孩子引以為戒。
(二)學(xué)生方面,。
1,、學(xué)習(xí)方面。
(1)課堂表現(xiàn),。
一年級的課堂,，非常重要。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答,，如：等等,，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好,，如：等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng)。
(2)其他方面,。
有些孩子書寫認(rèn)真,、字型漂亮，如：等同學(xué),，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí),。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟,，不嫌累主動為班集做事情,，如：等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，都沒有好好做題,，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草,。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2,、作業(yè)方面,。
所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個月的學(xué)習(xí)情況,。對待孩子的考試成績,，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們,。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂，學(xué)會,，把問題解決好才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽,。
總之要提高成績并不難,。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”,。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時間,。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時間，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉,。
通過前一段時間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書,，平時的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會越高,。我們以后會要求孩子準(zhǔn)備一個專門的本子去記錄孩子們會認(rèn)的字,，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時除了寫生字，讀課文,，背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多,，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟,，我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成,。
一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百,。
您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：
(一),、安全方面。
安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學(xué)生來說,，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生不玩火，電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時回家,，不在路上玩耍,，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
(二),、學(xué)習(xí)方面,。
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，字體不工整,，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話,，或者獨(dú)自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。
(三),、生活方面。
1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時間觀念,。
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
(1)牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀。下午1：50前到校,，2：00準(zhǔn)時上課,。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到,，不早退，有事及時向老師請假,。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注,。
(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通,。請記住我的手機(jī)號碼,，有事及時和我溝通。
尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家!
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十二
各位家長朋友：
你們好,！
感謝各位在百忙中來參加本次家長會，自開學(xué)以來,，我們每天都在匆忙中見面,，一直沒有合適的時間象這樣有時間坐下來，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí),、生活情況,。
和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間里，他們帶給我太多的感動,。比如：他們中有人會積極地做老師得力的小助手,，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤,、楊婉婷,、李卓燃、郭浩陽,、王余龍）,；有人會主動去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎,、盧勇至）,；有人會將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享（熊柯棣,、尹夢然,、渠曦文等）；有人對學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)（張涵璐,、趙夢琪）,。
在一三班這個大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué),、老師相處,，這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持，尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合,，才得益于我們的教育工作能夠順利開展,，再次對各位表示衷心的感謝！
今天的家長會,，我有兩點(diǎn)想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn),，隨后，會留給家長朋友時間與我班任課老師自由交流,。
開學(xué)之初,，一切事物都比較繁瑣，同時也想更快的了解每個孩子,，于是,，我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過這一個多月的反饋信息,，我發(fā)現(xiàn)各位家長朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣,。我總結(jié)一下，有四類：
（1）,、認(rèn)真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況,，積極與老師交換教育方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng),。
（2）,、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，注重與學(xué)生讀書和交流,，鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,。
（3）、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,，常用“認(rèn)真,、不認(rèn)真、還好,、還行,、貪玩、懶散”等含糊詞語,。
（4）、簽字本由學(xué)生自己簽寫,，本上只記著書名和家長的名字,。
這四類家長朋友的做法不一,，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法,。
（1）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，不要用含糊的詞語（好,、不好）總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),，家長要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫其鞏固,、復(fù)習(xí),、練習(xí)功課，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握,。
（2）,、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，增加學(xué)生的閱讀量,，培養(yǎng)他們愛讀書、樂讀書的興趣,。所以,，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè)，周末會適當(dāng)?shù)牟贾靡恍懙淖鳂I(yè),，那么,，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長積極配合和鼓勵學(xué)生,，而不是以敷衍的態(tài)度來迎合,。
由于學(xué)生年紀(jì)尚幼，自制能力薄弱,，加之拼音剛剛學(xué)完,，拼讀能力較弱，所以,，家長朋友鑒于學(xué)生的自身能力,，陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書一定要與他交流,，談?wù)劚舜藢λx內(nèi)容的感受,，指引孩子樹立正確的人生觀和價值觀。（在校,，我也會有計劃的組織學(xué)生看書,，與他們交流,。）。
促使一個人的成功,，最重要的是他重視細(xì)節(jié),。你嫌他貪玩，你嫌他懶散,，你嫌他不懂事,，你嫌他沒禮貌、你嫌他膽小,、你嫌他太張揚(yáng)……這些問題是從什么時候開始形成的呢,？有些家長朋友會不停地在和我交流、質(zhì)問,。你們希望我能針對這些問題有效的,、快速的幫助孩子糾正。很抱歉,，面對這些問題,，我只能說我會想辦法慢慢幫他們改掉。但是,，我希望家長能冷靜下來好好反思一下,，問問自己，孩子為什么會成為今天這個樣子,。
看看孩子的課本,，有的折角、有的破爛,、有的當(dāng)成畫紙,；看看他的文具盒，有的早已成為鐵片,，有的鉛筆短小,，連筆頭都快看不到了；看看他的小手,，有的臟兮兮,；看看他的指甲，有的長里藏灰,；看看他的衣服,，看看他的整體面貌。是清爽還是灰頭土臉,？午睡時,，有些孩子的小腳臭氣熏天，連襪子破了、臟了都無人問津,，最后,，我悄悄告訴孩子，晚上記得換洗,。
家長朋友，這些細(xì)節(jié),，你們都留意了嗎,？要想有效的改掉學(xué)生的壞習(xí)慣，要想改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，必須注重對孩子細(xì)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。
“子不學(xué)，父之過,?！薄敖滩粐?yán)，師之惰,?！苯逃皇橇⒏鸵娪埃x書是厚積薄發(fā),。教育孩子,，教育學(xué)生是家校雙方共同努力的目標(biāo)。作為教育工作者,，我們能給家長朋友的是一些教育觀念和指導(dǎo),，但作為家長，希望您有計劃,，有目標(biāo)的認(rèn)真教育孩子,。不要張嘴就是罵，不要伸手就是打,，把孩子放在一個與你平等的視角去關(guān)注他,。孩子是一面鏡子，孩子是你的縮影,，他的成功需要您辛勤的鋪墊,。
謝謝！
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十三
三,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。
養(yǎng)成孩子讀書習(xí)慣,，可以培養(yǎng)聽力、理解力,，成為“聽話高手”,，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,，另一方面，多聽故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣，選擇好的圖畫書,、故事書,。
2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣,。
書寫能力是學(xué)力的指標(biāo),，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字,，有的小孩寫字速度很慢,，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天,，到中高年級就可能討厭作文,，這是因?yàn)樗伎剂Α⑾胂罅?、文字表現(xiàn)力不足的緣故,。所以從一年級開始就得訓(xùn)練寫字，例如小孩放學(xué)后,，總向家長敘述：“媽媽,，今天在學(xué)校……”即使只是很簡單的幾句話,，家長也可以準(zhǔn)備一個日記本鼓勵他寫下來,，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢,？”“你怎么想,？”“老師怎么說？”等等,，讓他漸漸將文章擴(kuò)大,，加長。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字,，家長看過之后要夸獎他,、鼓勵他、并慎重地保存起來。（例子：汪銳權(quán),、周圣吉吉）,。
3、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、日常生活習(xí)慣。
本學(xué)期,，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿綄W(xué)生們的進(jìn)步,，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在體育委員的指揮下,，每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜,、齊,，但也不需我太多的操心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去,；一雙雙小手雖然不是特別利索,，但也能自己動手打掃，做得比以前進(jìn)步了,，過來接的家長也不會忍不住自己看不過眼直接幫孩子掃地了,，這不能不說是一個可喜的進(jìn)步了，這一切都要?dú)w功于我們共同的努力,。
很多學(xué)生都能“自己的事自己做”,。比如自己看課表整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品等,，希望家長能督促孩子自己的事情自己做,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力,，生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己穿脫衣服,，系鞋帶,，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑,、跳,，不在馬路上玩耍等。
四,、課外閱讀,。
有些家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢？因?yàn)檎Z文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的字詞,，古詩詞,、名著名篇，學(xué)生們沒有背過,、看過,，或者只是停留在會背，不會寫上,，孩子的成績能好嗎,？再說作文，二年級就要開始作文起步了,，學(xué)生沒有最基本的積累,，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎,？所以我們提倡廣泛閱讀,、多多積累。
1.幫孩子起步閱讀,，家長影響不可少,。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益,，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題,，“一般而言,，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染,，自然就會形成閱讀習(xí)慣,。”
（1）用故事吊孩子的胃口,。
小學(xué)階段的孩子,，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂,，但聽別人講就能理解,。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事,，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后,，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小,。
（2）讓孩子選購自己喜歡的圖書,。
作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求,，大膽讓孩子自己選購,，因?yàn)楹⒆訉ψ约哼x購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手,。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時候,，父母也要幫他篩選,，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍,。
2.引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問題,。
（1）莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣。
一般而言,，小學(xué)一二年級的孩子,，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述,。小學(xué)三四年級的孩子,，則要求其獨(dú)立閱讀，并每天設(shè)立一個獨(dú)立的時間段進(jìn)行閱讀,，閱讀后可以寫閱讀筆記,，哪怕只有一句話，家長也應(yīng)鼓勵,，讓孩子堅持下去,。這樣堅持到小學(xué)高年級，孩子嘗到了閱讀帶來的益處,，如作文寫得好,、表達(dá)能力強(qiáng)等，自然會堅持課外閱讀,。
（2）別讓孩子接觸不健康的漫畫,。
現(xiàn)實(shí)生活中，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書,，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容,，對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以,，在孩子閱讀的起步階段,，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫,，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍,，宣揚(yáng)真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的,。
（3）多讀書對孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫助，尤其是對將來寫作文,，讀書多的孩子她就有想法,，表達(dá)就深刻，讀書少的孩子思想單純,，幼稚,，寫出來的東西沒什么文采，就得不了高分,。
孩子在同樣的年齡段里,，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系,。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的。
六,、總復(fù)習(xí)要求,。
1、對老師的任何作業(yè)都要重視,。
2,、培養(yǎng)孩子長期閱讀的習(xí)慣。
3,、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。
4、學(xué)會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時給與鼓勵,，增強(qiáng)自信心。
5、為孩子樹立良好的榜樣,。
6,、家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解學(xué)習(xí)要求及孩子學(xué)習(xí)情況,，積極配合老師做好工作,。
7,、限制孩子看電視玩游戲機(jī)電腦的時間,。
8、別過分寵愛孩子，客觀對待孩子的要求,。
9,、學(xué)生上學(xué)請自己進(jìn)校，家長只能送到校門口,。沒有特殊情況,，請家長不要進(jìn)入學(xué)校，更不要進(jìn)課室,，希望家長能遵守學(xué)校的制度,。
10、請假要求：請假要及時（寫請假條）,，要理由充分,，一般事假請家長慎重考慮！病假可以臨時請假,。事假要提前請,。無故不到，又不請假,，存在安全隱患,！如需請假，班主任可批半天假,；一天要報學(xué)校批準(zhǔn),；三天要校領(lǐng)導(dǎo)研究決定。如果您沒有向我們辦理任何請假手續(xù)就不到校,，我們見不到孩子心里會很著急的,，請在當(dāng)天8:30之前發(fā)信息到徐老師手機(jī)上（如需請假看病回來吃飯的，也需在8:30前發(fā)到徐老師手機(jī)上），不幸染上傳染病一定要及時與我說,，不能因?yàn)榕碌⒄`上課就隱瞞,。既對自己孩子負(fù)責(zé)，也對其他同學(xué)負(fù)責(zé),。請您配合,！如果我沒有接聽您的電話說明我在上課，請發(fā)信息告知,，下課我會給您回?fù)?。如家長電話有更換的請及時與我說，方便我們聯(lián)系,。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十四
現(xiàn)如今,，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見,、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿,。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿,，歡迎大家分享,。
尊敬的各位家長朋友：
您好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今日的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心,，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。很多家長,，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡管開學(xué)上課沒有幾天,，我們就急著舉辦這一次的家長會,。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺,，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活,、學(xué)習(xí)、工作的信息,，尋求最佳的教育方法,，形成家校教育的合力,，努力使我們的下一代健康,、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下,，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：
孩子一上學(xué)便開始接受有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事,，也是他們成長過程中的一個新起點(diǎn),，它必然引起孩子生活環(huán)境,、生活內(nèi)容,、生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化，并面臨許多新的問題--社會要求的提高,，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀,，教育內(nèi)容的加深等等。因此,，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間,、精力和金錢,，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
2,、關(guān)注子女的知識、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。
3,、關(guān)心子女的身體健康,，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足,。
1.除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂活動,，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無以廣才,，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理,。
2.身體方面的準(zhǔn)備,。
孩子未入學(xué)前，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識,，但同小學(xué)的上課,，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的'義務(wù),，更沒有強(qiáng)制性的規(guī)定,。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動和社會義務(wù),。小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu),，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計劃，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程,，接受各種基本技能的訓(xùn)練,，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力,，需要有健康的體魄,。為此，家長在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：
（1）要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,，防止疾病,，使他們身心健康；
（2）要求孩子積極鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),；
（4）保護(hù)好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）,；
孩子在家里,，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧,，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動和事情很少,，獨(dú)立生活的能力,，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差,。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,。
（一）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,。
要讓孩子知道,，自己長大了，即將成為一個小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中,，要自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時間觀念,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（二）培養(yǎng)孩子生活自理能力,。
培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，學(xué)會生存,。在日常生活中，讓他們學(xué)會自己起床睡覺,，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被,，學(xué)會洗臉,、漱口,、刷牙、洗手,、洗腳,、自己大小便，學(xué)會擺放,、洗涮碗筷,、端菜盛飯，收拾飯桌,；學(xué)會洗簡單的衣物,，如小手絹、襪子等,。
（三）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力,。
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包,、課本,、畫冊、文具和玩具,；學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮和其它工具,，會削鉛筆,，并能制作簡單的玩具等。
（四）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力,。
要求孩子參加一些力所能及的勞動,，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能，會開,、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅,，在活動,、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具,、玩具,、用具、其它用具和圖書等,。
孩子一上學(xué)就接受有目的,、有計劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育,，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是他們的基本活動,，上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑,。上學(xué)之后他們是否愿學(xué),、愛學(xué)？能否學(xué)好,？受諸多因素的制約,，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望,、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題,。家長要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng),。
（一）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向,。
求知欲是兒童力求認(rèn)識,、探索客觀世界，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動,。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象,，總愛問個是什么、為什么,，都想知道,，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn),。
孩子一旦有了興趣和求知欲,，就能對感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺自愿,，主動愉快地去學(xué)習(xí),。所以說，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動力,，也是推動他們學(xué)習(xí)新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本,。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,，這是很有益處的,。可以告訴孩子：你看,，書里可以讓人懂得許多事情的,，上學(xué)以后,，自己識字多；自己就可以看書,，能懂得許許多多的道理,，那多好！從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。
（二）培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1.興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,，而是學(xué)習(xí)好還必須有個正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力,，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當(dāng)回事。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時上學(xué)，上課,、不逃學(xué),、不曠課、不早退,、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話,，做小動作,，而是專心聽講，積極思考和回答問題,，按時做作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以,，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能,。
2,、要培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志。
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力,。要努力培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難,，感受到壓力,，遇到挫折。一個認(rèn)識問題要解決,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分,，早失敗,，早積累人生的財富，可以早升值,，這是人生投資,。相反，一帆風(fēng)順的孩子,，從心理學(xué)角度來說，是危險的,。作為家長要對孩子多一些關(guān)心,，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo)，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志,，配合學(xué)校做好工作,。
（三）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的,，在一定情況下自動化地去進(jìn)行某種動作的特殊傾向,。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所,、洗臉,、吃飯、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動中比較穩(wěn)定的行為方式,。如上課的鈴聲一響,，學(xué)生就進(jìn)教室，拿出課本和鉛筆合,，等待老師上課,。一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處,。對將入學(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識重要得多,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣,；
（2）看書時坐姿端正的習(xí)慣；
（3）愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣,；
（4）培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣；
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十五
尊敬的107班喻老師,、徐老師,、張老師，各位老師,，親愛的家長,、同學(xué)們：
大家好！我是璐璐的家長,，小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿：和孩子共同成長,。非常榮幸在這里和大家一起探討孩子的成長心得，我分享的題目是“和孩子共同成長”,。
孩子們踏入光谷一小這個美麗的校園已經(jīng)半年多了,，在校園里，我們目睹著孩子們的健康和快樂,，我們一起親歷著孩子們的每一次進(jìn)步,，我們都能夠親身體會著和孩子共同成長的那份快樂和喜悅。107班的各位老師,，請允許我代表全體家長向您們說聲“謝謝”,，是您們的真情付出讓孩子們不斷地進(jìn)步著、成長著,，謝謝您們,！
我想從以下三個方面談一點(diǎn)“和孩子共同成長”的心得和體會，并請指正,。
一,、班級是孩子成長的載體，“因材施教”努力使每個小朋友健康成長,。
半年多了,，就像喻老師在班級名片上寫到的，我們就是玉米穗上的56顆玉米粒,，這56顆玉米粒組成了107班這個大家庭,?？刹皇菃幔⒆觽儚乃拿姘朔絽R聚在這里,，每一天,，這些“小小玉米粒”手牽著手,、肩并著肩,，你追我趕、互相關(guān)心著,、互相幫助著,，在老師們的帶領(lǐng)下，一副很美的,、自然的,、綠色的、純真的畫面,。
玉米的生長有它的自然規(guī)律,，孩子教育的過程其實(shí)就是玉米成長的過程。當(dāng)它餓了的時候需要的是老師和家長的施肥,，施肥的時候還需要根據(jù)每一顆玉米的實(shí)際情況去給與營養(yǎng),，需要“氮肥”時，給與“鉀肥”就錯了,。當(dāng)玉米身上有了蟲子的時候,，我們就需要給它噴灑點(diǎn)藥水去蟲，這就是孩子身上有問題的時候,，需要有針對的“治療”。不去理它,，就更不行了,，藥水噴錯了，撒多了,，后果都不會好,，需要的是“對癥下藥”?？傊?，每個孩子有每個孩子的特點(diǎn)，作為家長就是要充分的關(guān)注自己孩子的特征和優(yōu)點(diǎn),，給與正確的營養(yǎng),，“因材施教”恐怕就是這個意思。
我們作為家長,，在這個過程中,，就是盡可能的讓每一粒玉米都能健健康康的去成長，別讓它干癟了，也別讓蟲子給吃了,。保證了每一顆玉米的健康,，我們的老師才能培育出優(yōu)質(zhì)的玉米棒，待收獲時,，撥開玉米的外衣,，發(fā)現(xiàn)的都是金燦燦的、粒粒飽滿的豐收的景象,。
二,、孩子永遠(yuǎn)是其成長的主體
半年多來，仔細(xì)回想孩子的成長過程,，發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)做了很多本應(yīng)該孩子做的事情,。將自己的很多主觀意愿強(qiáng)加給了孩子，也讓孩子做了很多自己不太愿意做的情,，發(fā)言稿《小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿：和孩子共同成長》,。其實(shí)，我們的責(zé)任就是該施肥時施肥,，該撒藥時撒藥,，代替玉米去成長那是叫“拔苗助長”。
舉個例子,，在開學(xué)之初,，我們對待家庭作業(yè)檢查的態(tài)度是，讓孩子自己去做,，然后象征性的簽字確認(rèn),，讓孩子自己明白作業(yè)不認(rèn)真會被老師批評等道理，以后的作業(yè)可能會印象深刻,。后來老師告訴我們說,，家長需要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)。對啊,，其實(shí)這個過程就是家長發(fā)現(xiàn)孩子問題的時候,，是觀察力有待提高，還是想象力需要加強(qiáng),，是主動思考問題的意識和能力不夠,，還是馬馬虎虎的性格導(dǎo)致作業(yè)的錯誤，每個孩子的特點(diǎn)不一樣,，只有家長細(xì)致的觀察,，才能發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，在成長的過程中,，去扶孩子一把,。
最近,，璐璐在英語新東方學(xué)校結(jié)業(yè)考試后的成果展示課上，英語老師說：“非常感謝２８次課來你們的陪伴，是你們的堅持給了我信心；每個孩子有每個孩子的特點(diǎn),，別把自己的孩子和別人的孩子去比，家長要做的就是去發(fā)現(xiàn)你的孩子的特點(diǎn),，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)上自己的短板?！笔前?，在成長的過程中，孩子永遠(yuǎn)是其成長的主體,。
三,、用心、用情去陪伴孩子的成長
對于年齡尚小的一年級的學(xué)生來說,，要讀懂她們,，不簡單，要引領(lǐng)他們,，更不簡單,。因?yàn)楹⒆佑兄约旱氖澜纾麄冊谶@個小天地里以獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)和生活著,，“享受”著自己那份“獨(dú)有”的喜怒哀樂,。作家長，最重要的是要進(jìn)入孩子們無拘無束的“王國”,。
我們陪伴著孩子成長的過程,，也是自己成長和進(jìn)步的過程，把孩子的成長當(dāng)作是自己成長的一部分,。這樣,，我們可能就會沉下心去對待孩子的每一個問題，用心去發(fā)現(xiàn)問題,，用情去解決問題，和孩子朋友式的關(guān)系有助于自己主張的滲透,，和孩子認(rèn)真的去探討某些問題,，有助于去發(fā)現(xiàn)孩子深層次的東西，和孩子情感式的對話有助于培養(yǎng)孩子溫馨的成長環(huán)境,。
在開始,，因?yàn)楣ぷ髅Φ仍颍瑫鲆暫秃⒆釉诮涣骱蜏贤〞r的耐心,，還沒等孩子說完上句,，就好像知道孩子要說的下句是什么,。有時，孩子也會很不耐煩的說,，“你聽我說完嘛”,。對啊，在工作中,，如果你認(rèn)為經(jīng)常打斷別人的講話是一種不尊重,，那么顯然尊重孩子的表達(dá)也是很有必要的，有些時候,，發(fā)現(xiàn)自己的所謂聰明也是錯誤的,。平等的對待孩子的想法，認(rèn)真的傾聽孩子的訴求,，及時響應(yīng)和滿足孩子合理的需要,，經(jīng)常性的鼓勵和贊許孩子的良好表現(xiàn)，用愛,、用情,、用心走進(jìn)孩子們的生活很重要。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十六
轉(zhuǎn)眼,，一年級的學(xué)生已經(jīng)入學(xué)兩個多月了,，孩子們從最初對學(xué)校生活充滿好奇到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng)，相信各位家長也看到了學(xué)生的進(jìn)步和改變,，今天的家長會,，我想從以下幾點(diǎn)談?wù)剬W(xué)生的教育和培養(yǎng)，希望對各位家長有所幫助,。
期中考試剛剛過去,，許多家長對孩子的成績都表示不滿意。此次考試的試卷基礎(chǔ)知識難度適中,，但后面的拓展知識難度較大,，成績不理想原因有兩個，一是由于題目不帶拼音,，相當(dāng)一部分學(xué)生沒看懂題目要求,，而是由于平時拓展知識訓(xùn)練的較少。一年級的學(xué)生剛剛來到學(xué)校,，開學(xué)后的一個多月時間,，我的工作重點(diǎn)都在培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，教育孩子們遵守紀(jì)律,，學(xué)會聽話,，學(xué)會學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生對漢語拼音的掌握都可以,，但對于閱讀,、寫作的學(xué)習(xí)較少,，所以各位家長不用太擔(dān)心，在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也會有所不同,。這次考試主要是讓學(xué)生學(xué)會考試，相信通過后半學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生的從成績都會有所提高,，特別是七八十分的學(xué)生，還有很大的進(jìn)步空間,。但班上仍有一部分學(xué)生的漢語拼音到現(xiàn)在都沒有完全掌握,，家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子會讀、會認(rèn),、會寫,，但就是不會拼，這還是因?yàn)檎莆盏牟皇炀?，只有反?fù)練習(xí),、反復(fù)拼讀，才會熟能生巧,，希望這一部分學(xué)生的家長多些耐心,，相信學(xué)生通過反復(fù)的練習(xí)肯定能熟練掌握。很多學(xué)生家長在輔導(dǎo)時都說自己不會,，希望老師多費(fèi)心,，一年級的作業(yè)比較簡單，家長的主要任務(wù)就是檢查學(xué)生是否按要求寫,，是否書寫工整,、規(guī)范，大部分家長都會簽字,，但有一部分家長只簽字不檢查,，希望今后各位家長能夠積極配合我們的工作，認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè),，這樣可以幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些知識的掌握上有欠缺。
一年級學(xué)生的許多習(xí)慣都需要培養(yǎng),，希望家長監(jiān)督孩子回家之后先寫作業(yè),，再玩耍，寫完作業(yè)檢查之后將書本放回書包,，每天都有學(xué)生忘帶課本，影響在校的學(xué)習(xí),。還要保持孩子早睡早起,，少看電視,，不玩游戲，特別是中午,，要讓孩子進(jìn)行午休,，有一些孩子容易打瞌睡。另外,，就是孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,。經(jīng)常有學(xué)生手上、臉上黑乎乎的,，希望各位家長幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，勤洗手、勤洗澡,，保持手上,、臉上、衣服上干凈,、整潔,，這樣孩子也會少生病。
現(xiàn)在家長都容易溺愛孩子,，每天都給零用錢,，一年級學(xué)生自控能力差，拿著錢就會買零食,，對孩子的成長沒有一點(diǎn)用處,。讓孩子在家吃好喝好，盡量啊不要給他零花錢,，希望家長重視,。
希望以上幾點(diǎn)建議對給位家長教育孩子有一定的幫助，也希望各位家長隨時和我保持聯(lián)系,，共同幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，將學(xué)生的成績提高,，謝謝大家的配合,！
