人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇一

非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會,，在此，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入學(xué)校教育階段,，成為一名小學(xué)生,，開始了一段新的人生旅程！ 也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任,，將孩子送到這里來,，讓我們能與孩子們共同成長！在這短短的一個學(xué)期的時間里,，雖然我沒來得及與你們一一交流,，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容,。今天有這樣的機(jī)會走到一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持,。

我深知，這些燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬,，我一定會竭盡所能地做好本職工作,，為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛平臺！

接下來,，就以下幾個方面跟家長們進(jìn)行溝通和說明：

孩子們初入小學(xué),，面對的是新的環(huán)境、新的老師,、新的伙伴,、新的作息時間和新的學(xué)習(xí)要求。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練,，但實際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別,。學(xué)生在心理和生活上會感到很不適應(yīng)。

1,、 時間緊湊,、心理緊張

2,、 作息要求嚴(yán)格，生活相對受約束

3,、 學(xué)習(xí)任務(wù)重,、心理壓力大

那么多的第一次在等待著他們，孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮,、好奇,，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應(yīng)的過程,，縮短這個過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，需要家長與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果,，所以,，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點建議,，供大家參考,。

1、關(guān)注孩子的情緒（喜,、怒,、哀、樂）

進(jìn)入小學(xué)的頭一個學(xué)期很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)的一段時間,，是最不穩(wěn)定的一段時間，也是最容易形成差異的一個階段,。

這時的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵（激勵）、需要理解,、需要幫助,，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望,，孩子會通過不同的方式反映出來,，等待家長去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高,，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴,，你就可以與他探討原因，鼓勵他可以主動走進(jìn)其他小朋友,，或把幫助別人作為一件快樂的事情,，你就可以得到更多的快樂等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應(yīng)堅持從正面引導(dǎo),，找出解決途徑,，盡量不要一味護(hù)短或簡單批評。得到老師表揚,、作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時肯定，表揚,，讓其嘗到成功的喜悅,。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí),、活動,、老師、伙伴,、校園,，知道對什么最感興趣，和誰最好,，最喜歡哪位老師）,，從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo),。

這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響,，如果這時我們家長放棄了這個機(jī)會，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?，或把這種責(zé)任委托他人,，那將是一種遺憾。

孩子進(jìn)入一年級,，邁入小學(xué)的校門,，就正式進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí),，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容,，在漫長的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤其重要,，結(jié)合以往的經(jīng)驗和教訓(xùn),，我在這里就這一方面想補充幾點：

1）、首先與老師保持聯(lián)系,，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

2）,、設(shè)置一張時間表,，包括開始和結(jié)束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的

時候，因為這時候孩子可能困倦了,。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,，不要等到星期天晚上再寫。

3）,、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分,。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè),，例如：聽寫生字,、聽算練習(xí)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性,。

4）,、給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前,，不允許看電視與玩耍等,。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

5）,、為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音,，這樣有利于孩子集中注意力,。家長在孩子學(xué)習(xí)的時候，盡量不要看電視,。家長看書,，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天,、打撲克等,，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題,，也體現(xiàn)了榜樣的力量,。

6）、在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,，要及時表揚,，并注意表揚要具體、直接,。比如：“今天聽寫了20個生詞,，你答對了19個，比昨天有進(jìn)步了,?！?/p>

7）,、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時,，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤,，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的,。應(yīng)該讓孩子自己檢查,，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導(dǎo),，盡量避免直接指正,。

8）、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣,，孩子問過一次，就會問第二次,、第三次這樣會造成孩子沒有責(zé)任心,。

9）、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間,，喝水,、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

10）、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。

小學(xué)一年級,，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè),，但您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品,，或者讓孩子讀一讀拼音,、練一練口算,，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3,、注意你對孩子的評價（評價是一種導(dǎo)向,，評價不能急功近利）

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識和技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展。因此,，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績,，不應(yīng)該片面追求高分,，要給孩子科學(xué)的評價。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用,，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：

關(guān)注身邊的小事,，抓住時機(jī),，適時指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成共識,，目標(biāo)要一致,。）

一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:

我們應(yīng)認(rèn)識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯了可以重讀,字寫錯了可以重寫,而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此,要從孩子入學(xué)的第一天起,就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,做到一絲不茍,持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭,。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆,。

2,、學(xué)會整理書包

教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理,，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo),，不要替代。整理書包是學(xué)生的事,，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑,，整理書包的過程是一個（反）思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動,，所有的準(zhǔn)備做好了沒有）,，也是培

養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長要投入點時間,，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,，一旦形成習(xí)慣，孩子受益,，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書又落在家里了,，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問，所有的文具,、書放進(jìn)書包時,，要按一定的順序。

3,、愛惜學(xué)習(xí)用品

教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具,、書本、鉛筆盒要保持干凈,，課本應(yīng)盡量包上書皮,，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字,，只寫學(xué)校、科目,、班級,、姓名即可，力求簡潔大方,。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡,。

二）,、行為習(xí)慣

1、講文明懂禮貌 教育學(xué)生見到老師要問好,，可別小看這一聲好,，行動上爭取主動，在同學(xué)中樹立威信,，有效增強(qiáng)自信心,，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來。

2,、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間,，最主要是晚上的休息時間,，不能讓其貪玩晚睡，特別是周日到周四的晚上,，一定讓孩子在八點鐘就睡,，因為一個學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力,，對他們都是不輕松的,，保證十小時的睡眠很重要。

4,、吃好早餐,，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐,，現(xiàn)在要早睡早起,，吃好早餐，并且還要吃好吃飽,，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗,，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學(xué),，或隨便帶點零食路上湊合,，家長帶好頭,，孩子會緊隨其后，不等不靠,，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑,。

習(xí)慣的培養(yǎng)是一個復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高,、任務(wù)重,、時間長、見效慢,，只要做個有心人,，要有耐心、有方法,，最后一定會如意的,。

學(xué)科要求和訓(xùn)練重點：

我所執(zhí)教的語文學(xué)科是人教版義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文實驗教材，這是一套以全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)為目標(biāo)建設(shè)的的小學(xué)語文教材,。

一年級上冊教材有“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“漢語拼音”“識字”“課文”四個部分組成,，類型不多，結(jié)構(gòu)簡明,，眉目清楚,。同時對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了控制，減輕了學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的同時,，切實提高了教學(xué)質(zhì)量,。

本冊教材目標(biāo)集中，重點突出,?！芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點是掌握正確地讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，愛惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展,?！皾h語拼音”的要求是讀準(zhǔn)聲母，韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),?！罢n文”的重點是識字、寫字,、朗讀,、背誦,。同時，有關(guān)讀寫姿勢的要求,，每篇課文的作業(yè)設(shè)計、每個單元的聯(lián)系設(shè)計等都明確具體,，操作性強(qiáng),，利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

提及這些是為了讓家長了解孩子在本學(xué)期語文學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到心中有數(shù),，便于在家與孩子進(jìn)行交流。

首先,，可以每天詢問一下孩子今天在學(xué)校學(xué)了些什么,，讓孩子做小老師給你們進(jìn)行講解，開始的拼音教學(xué),，我們就會有大量的兒歌,、故事等等輔助教學(xué)，孩子說起來一定興味盎然,，即復(fù)習(xí)了已知，又鍛煉了孩子的口語能力,，語言組織能力和條理性,。

其次，針對其年齡特點,，豐富多樣的教學(xué)手段必不可少,，拼音識字過程中，掛圖,、卡片的作用極為重要,，家長不妨也親自動手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片，當(dāng)然,，現(xiàn)在書店也都有配套出售的,，清晰工整?？扇绻议L愿同學(xué)生一同剪剪,、裁裁,、寫寫、描描親手將孩子今日所學(xué)的內(nèi)容（幾個拼音字母,、幾個生字）制成卡片,，溫習(xí)鞏固，我相信孩子一定很高興,、也很感激你,，這既是一個學(xué)習(xí)過程，也不失一個很好的親子活動,。

第三,，及時購買課外書。在學(xué)習(xí)過程中,，隨著拼音的學(xué)習(xí),，可適當(dāng)給孩子添加拼音讀物，

隨著識字量的加大,，各種有益的少兒讀物要隨時給孩子補充,，可作為獎勵、作為禮物,，不要書買來就不管了,，久而久之，孩子也就會收到書,，卻不讀書,，只是一味的堆砌，不珍惜,。一次不要太多,，一兩本即可，注意隨時與孩子交流書上的內(nèi)容,，讓孩子真正受益,，增強(qiáng)讀書的樂趣。

解釋的幾個問題：

關(guān)于座位

每一屆學(xué)生的家長里,，總有幾個直接或間接地要求老師讓他的孩子坐在前面點,，理由是孩子管不住自己。其實上課是否專心,，同學(xué)是否友愛,，你為一個孩子操心的，也是教師為了全班的安定團(tuán)結(jié)而操心的,！每一個孩子上課下課的表現(xiàn),，我比你們還在意呢！所以你們的過分擔(dān)心，其實是對教師的不放心??！家長的心情我可以理解，但如果你從另一個角度去思考這個問題,，你就不會對孩子的座位那么過敏了,。孩子如果在你認(rèn)為不是很有利的外部環(huán)境下能安心學(xué)習(xí)，是不是說明他具有了比其他孩子更好的抗干擾的能力呢,，這不是一件值得慶幸的事嗎,？所以不管孩子坐在哪里，只要他能安心學(xué)習(xí),，你又擔(dān)心什么呢,？

關(guān)于班干部的安排：

為了讓每個孩子都能在學(xué)校這個大的集體中受到鍛煉，我把每個孩子都安排為班干部,，讓孩子們在自我管理,、自我教育中成長，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和主人翁意識,。

最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉,、坎寧安說過這樣一個寓言：

一個人正在沙漠里散步，突然,，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧,，明天你會又高興又后悔的?！?/p>

這個人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋,。

第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時,，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,，而是鉆石、綠寶石和紅寶石,。他感到非常高興,，不一會兒，他又感到非常后悔,。他高興的是自己拿了一些卵石變了寶石，后悔的是,，自己沒有多拿一些,。

教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子,，明天孩子就會成為怎樣的人,。習(xí)慣就像是那些卵石一樣,，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石,。那時,，作為家長的你,，會和寓言里的這個人一樣，又是高興,，又是后悔,。高興的是,，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣,，后悔的是,，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣,。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢,？明天,，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生,。以上,，是我談了自己的幾點想法，不當(dāng)之處還請各位家長批評指正,。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流,，更加愉快的合作和真誠的友誼。在這新年即將到來之際,，祝各位家長朋友新年快樂,！

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的各位家長：

大家下午好！感謝大家能抽出時間來參加家長會,，同時也感謝各位家長對我們的信任,。我是本班數(shù)學(xué)教師馬老師，我們今天坐在一起,，是為了一個共同的目標(biāo),，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。我想借今天的家長會，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,，和大家一同探討,，懇請大家批評指正。

數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科,，要想孩子愛上數(shù)學(xué),，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵，少批評,，讓孩子獲得成功體驗,；二是讓孩子多動手?jǐn)[一擺，畫一畫,，聽一聽,，剪一剪,。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。從前幾周的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋情況來看,，大多數(shù)孩子能按時按要求完成作業(yè),，在教師的鼓勵和精心組織下能堅持聽課，積極發(fā)表自己的意見,，但也還有一部分學(xué)生沒有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對數(shù)數(shù),，寫數(shù)、比較多少大小等都還有一定困難，需在今后多加強(qiáng),。

對于一年級的學(xué)生來說,，成績固然重要,，但是好成績是暫時的,，有好習(xí)慣比有好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富,。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少,。印度有一句古諺語：“播種行為,，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格，收獲命運,?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。

1,、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證,，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差,，到現(xiàn)在還需要老師經(jīng)常提醒,，往往有時知識課堂上沒學(xué)會，所以,，孩子回家后,，家長可以問問他今天學(xué)會了什么,，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時也達(dá)到了鞏固新知的作用,。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程,，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程,。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié),。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以,，從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了,，是不是認(rèn)真書寫了,，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待,，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度,。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè),，不拖拉,；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩,，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容。另外,，寫完作業(yè)之后,，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品,；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,，以便教師第二天的檢查。

3,、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習(xí)慣,；我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,，獨立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識,，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識活動,，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志,。

4、最基本的一些習(xí)慣,，比如,，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整,，清楚,，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題,，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的,。

這就需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此,，我想給大家?guī)c建議：

1,、學(xué)具家長們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是,，小棒,，學(xué)具盒，小彩筆,，直尺,，小棒10根一捆，捆好,，先帶2捆就行,。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化,、高檔化,。另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品,。針對這一點,，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。

2,、監(jiān)督孩子按時,、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格,。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子,，一定要讓孩子寫工整，可參考課本16頁,。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

3,、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認(rèn)識的字,，有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,，這樣也可以起到監(jiān)督作用,。

4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”,，動手“擺”的作業(yè),，并及時簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學(xué)的什么東西,，當(dāng)作是向您的匯報，也可以當(dāng)作是親子游戲,，在快樂的氛圍中,，也鞏固了今天所學(xué)的知識。

5,、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點,，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識之后,，每天回家練一遍,。

我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好,，教好每一個孩子,，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足,，還望各位家長多提寶貴意見,。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持,。我愿與您攜手,，讓孩子們度過愉快的一年級。

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇三

尊敬的各位家長：

大家好 !

首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這里,。一轉(zhuǎn)眼,，自己的子女已是小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍,，望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息,。但一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的,。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況,，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材,。總之,，我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成有意義的家長會,。

一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動,，上課專心聽講,，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高,，回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少,，不超過10人,。第二類學(xué)生是自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成,，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù),。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草,，錯題一大堆,。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成,。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,，不超過十人。

一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能身體力行，親自檢查,，對孩子的要求很嚴(yán)格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視,。這類家長也是少數(shù),。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是”做完了,。“孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù),。

第三類家長也是及少數(shù)的家長說,，題目我自己都不會做，讓我怎么過問,，還是交給老師吧,，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。

由于面對的是明年的升學(xué),，所以我們每個月都組織一次月考,，而且每個單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測。開學(xué)這兩個多月,，我們進(jìn)行了三次的摸底考試,。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜,，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點確立自己的奮斗目標(biāo),，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時間的珍貴和緊迫,，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,，對學(xué)生進(jìn)行惜時教育。每天下午還進(jìn)行跑操,，目的有兩個,，一是鍛煉身體，二是增強(qiáng)集體榮譽感,，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng),。

那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1、家長應(yīng)感到時間的緊迫性,，大家想想,，年前還有2個月，過完年就到三月份了,，一般都是六月中旬考試,，也就還有三個月，你們是孩子的助跑器,，別讓孩子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線上,。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系?

1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚,、鼓勵。使他們苦中有樂,、苦中有希望,，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。

2,、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗

變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。由于時間緊，節(jié)奏變快,，課一旦落下,，就很難有時間補上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看,，特別是電腦的使用時間,，有的孩子玩起游戲沒完沒了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌,。

3,、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，

有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因為現(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧,、這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、加強(qiáng)安全意識,。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻,。有些學(xué)生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下,，以保障路上的安全,。

5,、用實際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長們重點說說的方面,。

第一,，平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。(學(xué)生有報喜不報憂 舉例有考不好不給家長看的,，試卷請請人代簽,，希望家長多聯(lián)系老師)我也知道，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),，我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出,，有好幾個家長幾乎是天天檢查孩子的作業(yè)。為了你們的孩子,，你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯,，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的,，我還是欣賞你們的這種做法，因為如果光靠學(xué)校教育和老師的努力,，你的孩子會覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦,，家庭作業(yè)幾乎全錯，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘,，那就要花很多的時間在訂正作業(yè)上,，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué)時又是晚歸,，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對于孩子來說是痛苦的,，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺，學(xué)習(xí)對于他們來說幾乎是一場噩夢,。所以我要懇請在座的各位家長,，請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對一個兩個,，甚至全錯的,，那請你伸出你的援助之手，為了你的孩子,，這是你應(yīng)該做的,。

平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。演講稿

第二,，多鼓勵,，少批評。鼓勵對于任何孩子能是最好的方法,。參與學(xué)習(xí)過程,，進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個字就了之,。

6,、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。,。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會,，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇四

各位家長：

你們好！

我代表學(xué)校及個人熱烈歡迎各位家長能夠準(zhǔn)時參加這次家長會,。

一,、班級工作總結(jié)（在交流過程中也會把一些要求、今后孩子應(yīng)該改進(jìn)的方面講一講）

（一）思想教育方面

對于剛?cè)雽W(xué)的一年級的小學(xué)生來說,，需要建立遵守班規(guī)校紀(jì),、服從集體的意識。這學(xué)期我首先是利用一周的晨讀時間對學(xué)生們進(jìn)行了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的解讀,。對于這群六,、七歲的孩子，理論性的說教徒勞無益,，我結(jié)合自己以往的工作經(jīng)驗,、日常觀察到的班級現(xiàn)象，編成通俗易懂的小故事講給他們聽,，使他們明白了自己的言行符不符合學(xué)校,、老師的要求。一次滲透是達(dá)不到預(yù)期效果的,，因此平日里我經(jīng)常針對班級某個小朋友的文明行為或者不良行為而召開班級小會,，讓學(xué)生們討論“這個小朋友做的對不對？”一學(xué)期來,，學(xué)生們不但在學(xué)校紀(jì)律,、衛(wèi)生、禮貌方面有了進(jìn)步,，而且拾金不昧的精神也大大發(fā)揚起來了,，撿到錢（如丁召鯤在學(xué)校兩次撿到一角錢）、一支鉛筆,、一塊橡皮都能主動交給老師,。同時班上的“小雷鋒”也多了，不少小朋友能夠主動安慰,、幫助生活能力,、交往能力弱的小朋友。

（二）重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期,。根據(jù)一年級孩子的特點，我采用了多種形式的比賽,、展示鞏固他們應(yīng)該具備的良好習(xí)慣（課件逐一講解）,。

1.獨立生活習(xí)慣：我以在校吃午飯的孩子為例，從9月份上學(xué)第一天開始,，他們獨自洗手,、到食堂領(lǐng)盒飯、吃完飯送飯盒,、洗勺子,、收拾桌子等細(xì)節(jié)透露出每個孩子在沒有家長的照顧下，都能夠自我服務(wù),。在家時,，家長可以放手讓他們做點家務(wù)，即使做得讓你不順眼也不能嫌棄,，因為我們家長比他們多了二三十年的生活經(jīng)驗,。

2.寫字習(xí)慣：孩子們明白握鉛筆的姿勢，但是因為學(xué)前三四年已形成了不準(zhǔn)確的習(xí)慣,，不易改正,，家長在平日也要多留意。

3.作業(yè)習(xí)慣：有些男孩的作業(yè)不夠好,，主要表現(xiàn)在書本臟,。請家長留意孩子寫作業(yè)時手要干凈,，不要緊握鉛筆芯部分；寫完作業(yè)整理本子角,、書角,。下學(xué)期要求把語文、數(shù)學(xué)的課堂同步包上書皮或者用寬膠帶貼牢,。

4.大膽表現(xiàn)的習(xí)慣：因為個人性格,、或者獨立鍛煉機(jī)會少，有的孩子不善于積極參與,。自己能夠主動舉手發(fā)言的有孫百慧,、王亮、孟繁帥,、潘馨儀,、曲姿儒、唐可馨,、徐璽媛,、趙嘉順、趙澤豪,、張健,、楚紀(jì)佳、管東方,、賈承宗,、蔣雨晨、劉怡君,、劉暢,、李佳琪、馬佳浩,、喬魯湘,、孫欽國、王慧軒,。大膽表現(xiàn)自己才會給老師,、同學(xué)留下深刻印象。

5.整理個人內(nèi)務(wù)習(xí)慣：老師每節(jié)課后都會囑咐孩子們收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備,。有些孩子下課后急于出教室玩，鉛筆橡皮往位里塞,，一晃桌子掉地上就不管了,；用完的書本塞進(jìn)位里，放學(xué)回家時不經(jīng)整理就塞進(jìn)書包。

6.做家務(wù)的習(xí)慣：下學(xué)期將安排值日生,，請家長假期訓(xùn)練孩子有秩序地掃,、擦的本領(lǐng)。

為了激勵學(xué)生們的好習(xí)慣,，我在班中建立了“寶貝加油”評比欄,，上面記錄著他們學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生方面點點滴滴的進(jìn)步,。家校合作才會鞏固孩子們的良好習(xí)慣,，我建立了班級博客,，讓家長們及時了解了學(xué)校、班級的各項活動開展情況,，攜手育人,。如運動會、開放日,、拔河比賽等活動,，許多家長走進(jìn)校園，帶給孩子們積極參與,、不怕困難的精神面貌,。

（三）時刻關(guān)心孩子

愛是無聲的語言，是教師和學(xué)生溝通思想,、感情最有效的手段,，要想管理好班級，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生的性格特點,。首先是從身高上拉近心與心的距離。我和這群孩子的身高相差50厘米左右,，挺直腰板和他們說話,，顯示出老師高高在上的權(quán)威，所以我盡量彎腰和他們說話,。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會像小鳥一樣在老師周圍嘰嘰喳喳。課間或者中午我經(jīng)常和身邊的小朋友聊聊天：問問他們周末去哪玩了;這漂亮衣服是誰買的;還告訴他們這幾天有誰進(jìn)步了……在這種輕松的聊天氛圍下,，我把握好時機(jī),，順其自然的給孩子們確立學(xué)習(xí)的榜樣，收到了較好的效果,。

（四）及時表揚鼓勵孩子

對于一年級的孩子來說,，受到表揚就是最高獎賞。因?qū)W校正在籌備全校統(tǒng)一的評比欄，沒有正式公布本班的評比制度,。5次優(yōu)秀的作業(yè)可以換一枚小印章蓋在班級評比欄上,；積極參加學(xué)校的活動可以蓋上一枚小印章，有家長參與的再蓋兩枚小印章,；每周一的學(xué)?？傇u如果本班被表揚超過兩次，評比欄上每個小朋友蓋一枚印章,；每天每個小組的表現(xiàn)都會有加分,、減分，包括紀(jì)律,、學(xué)習(xí)小競賽,、兩操等，每天的前三名小組的成員會得到一枚小卡片,。平日我跟他們聊天時告訴他們“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上也經(jīng)常對他們說“你的聲音真好聽！”“你學(xué)得真快,！”“你說的真好,！”……家長和老師都能看到孩子之后的進(jìn)步。

（五）關(guān)注學(xué)困生,，給他們以溫暖和鼓勵,。

學(xué)困生是每個老師工作的難點，需要用一番精力與腦力,。教學(xué)中我不斷提醒自己,，面對學(xué)生們的問題一定要冷靜、沉著,，因為他們只是六,、七歲的小孩，尤其是對待學(xué)困生,，更要有足夠的耐心,。我經(jīng)常利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，讓他感覺到他在老師心目中很重要,，因而不泄氣,，要努力學(xué)習(xí)，回報老師對他的付出,。

（六）衛(wèi)生工作,，疾病防控工作重中之重

隨著氣候的變化，各種流行感染病最愛光顧抵抗力弱的小孩子,。我多年的工作經(jīng)驗證明,，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康,。因此,，我在班級衛(wèi)生方面強(qiáng)抓：一是在個人衛(wèi)生方面，要求學(xué)生每天飯前便后洗手,，衣服保持干凈整潔,，每周一檢查手指甲是否修剪過。二是在室內(nèi)衛(wèi)生方面,，我堅持每天親自用消毒液擦拭,。三是每天早晨“察言觀色”，觀察孩子們精神,、情緒是否異常,。家長們也能及時把孩子的不舒服通過短信告訴我，讓我能準(zhǔn)確關(guān)注孩子的狀況,。

（七）存在的問題,。

1,、班級管理工作雖然有條不紊,，也做到愛學(xué)生，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點上,，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認(rèn)為他們還是小孩子,，不能要求得太高,，以后的工作中要注意這一點。

2,、班級的各項常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),，比如：衛(wèi)生、路隊,、兩操等,，要天天講，天天抓,，不厭其煩,。

二、感謝

（一）感謝家長

1.圖片出示各項活動中,，家長們的身影：建隊日,、運動會、拔河比賽,。班中很多孩子的家長都參與過學(xué)校的活動,，為了熟悉家長的面孔，我都留意過到校家長的身影。你們有的在學(xué)生觀眾后面默默關(guān)注,，有的在前臺忙碌,，支持學(xué)校工作順利進(jìn)行，更為我班取得佳績付出汗水,。

2.重點介紹“家長開放周”活動：（展示活動照片,、家長小結(jié)、班主任的小結(jié)）參與活動的主要人員有褚錦文爺爺,、韓子信媽媽,、喬魯湘媽媽、趙嘉順?gòu)寢?、曲姿儒爸爸,、封珵珵爸爸?/p>

（二）感謝孩子們

1.出示各項活動中，他們的`圖片,。

2.他們像一個個小天使,，給我?guī)砜鞓罚呵巳濉ⅠT欣然經(jīng)常把自己畫的畫送給各位老師,，這是“心靈的雞湯”,；褚錦文認(rèn)真的說“老師，我長大了孝順你,?！笨诐申桓嬖V老師“我看到有的小朋友不高興了，我也心疼,?！倍≌裒H一天中午問“老師，你說人是猴子變得還是媽媽生的,？”……讓每天繁忙的工作壓力消失了許多,。

3.孩子們的感恩——播放錄音

前期要求是考慮自己一學(xué)期了有哪些進(jìn)步、最想感謝的家人是誰,，為什么,？

主動表達(dá)感恩的有：張健、管東方,、丁召鯤,、趙澤豪、徐璽媛,、劉怡君,、唐可馨、曲姿儒,、封珵珵,、孟繁帥,、鄧宇軒、孔澤昊,、楚繼佳,、韓子信、孫欽國,、王亮,。

三、學(xué)習(xí)情況

1.本次期末檢測分析

2.具體反映出來的問題

語文：（1）有些孩子生字詞語記得不扎實——寫出一個字要想一番,；

（2）寫字速度慢——大多數(shù)孩子寫完了,，這部分孩子孩子沒有寫完，只能停下這道題,，跟隨老師往下進(jìn)行,；

（3）詞匯量少——看拼音寫詞語中有同音字出現(xiàn)，對題目要求或者短文內(nèi)容不理解,；

（4）看圖寫話不完整,。

（5）粗心。

數(shù)學(xué)：（1）口算不細(xì)心（算錯得數(shù)）,；

（2）不理解題目意思,；

（3）概念需要通過直觀操作來理解。

今后的要求：（1）孩子讀書時,，畫出他喜歡的5個詞語,，多讀一讀,；家長可以提出一個詞語，讓孩子說說什么意思。

（2）家長給孩子聽寫每一課的生字詞語,。

（3）在生活中學(xué)數(shù)學(xué),，在學(xué)數(shù)學(xué)中體驗生活的樂趣，讓孩子多一些動手操作的機(jī)會,，如給家人分水果,，買東西算錢等。

四,、其他活動

1.素質(zhì)手冊的填寫（統(tǒng)一講解）,，開學(xué)后交回學(xué)校，上級檢查完畢后再發(fā)給孩子,，家長可以為孩子保存了,。

2.卷子不能帶回去

3.家長安全公約簽字，我們攜手讓孩子度過安全的寒假,。

4.家長信上有學(xué)校詳細(xì)的安排,。

5.假期作業(yè)（從1月28日開始,，每周一到周五學(xué)習(xí)，周六,、日自由安排）

（1）寒假園地

（2）寒假活動反饋表（具體要求的圖片附后面）

（3）四線本上每天寫一面鉛筆字：一行字,，每行第1,3,5,7字加拼音。內(nèi)容為第一冊語文教材上的一類字,。

（4）橫格算術(shù)本上每天做5道學(xué)過的口算題,、每天兩三句話的日記、《小學(xué)生課外閱讀》的讀書題目（要保管好,，開學(xué)后仍然要進(jìn)行“一.1好聲音”比賽）,。（具體格式附后面）

（5）第28屆青島市青少年科技創(chuàng)新大賽——少年兒童科學(xué)幻想畫（家長信上有具體說明）

（6）每天的陽光長跑，別忘了填寫表格,，新學(xué)期里還要評選小明星呢,。還要讓孩子練習(xí)短跳繩，尤其是不會跳繩的孩子要多練習(xí),，提高肢體協(xié)調(diào)力,。

（7）《父母課堂》讀后感征文，沒有訂閱的家長可以寫一寫自己的“教子有方”（具體要求在班級博客上）,。（家長信,、反饋表上要求學(xué)生寫的讀后感因年齡小，目前不寫）

如有不當(dāng)之處,，請家長指出,。

祝全家春節(jié)快樂，身體安康,！

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇五

尊敬的家長,，你們好！

我代表一（3）班的所有老師,，感謝您在百忙中來參加我們的第一次家長會,！謝謝！

孩子入學(xué)快一年了,。其實,，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時間地點,，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等個方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法,，今天的家長會我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育,。

一、本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況：

1,、介紹我班的一些具體情況

全班共有41位學(xué)生,，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生：李天,、馮博,、劉晨奕、黃春愛,、姜智宇 -----他們上課認(rèn)真,、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成,，能自覺遵守學(xué)校的各項制度,。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：馮新宇、南督政,、作業(yè)優(yōu)秀的有李天,、馮博、劉晨奕,、黃春愛,、姜智宇、劉美言------但也有部分學(xué)生升入一年級后,，組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎,，拖拉，至盡尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。

2、低年級學(xué)生的一些常規(guī)要求

生活上常規(guī)要求,，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙昧?xí)慣來自與平時的點滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益,，孩子要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣,。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起,。

二,、家庭教育問題：

家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量,。因此,，我希望家長能加強(qiáng)對孩子的教育,，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長,，成為有用之才。

1,、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。一個安靜、通風(fēng),、整潔,、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場所，為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品,。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，家長本人要愛好學(xué)習(xí)，如認(rèn)真看報,、認(rèn)真看書,，給孩子做出榜樣。

2,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。要培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進(jìn),，認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣,。大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本,，所學(xué)的知識很深,，對學(xué)生的要求也很高，就寫字來說,，不僅要寫準(zhǔn)虛宮格中的位置,，還要把字寫美觀。對于朗讀也有相應(yīng)的要求,，要把課文讀流利,，讀得有感情。要讓孩子懂得,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。如讓孩子做業(yè)自己檢查,，看清題目,，認(rèn)真書寫、計算等,，這對以后的發(fā)展非常有益,。

3,、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、教的次數(shù)也較少,，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力,，關(guān)注老師的要求,。

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇六

各位教師、各位家長：

大家好,！

我是謝豪的家長,，今日有幸能在美麗的縣一中與大家共同交流一下孩子的教育問題，我感到十分的高興和激動,。班主任孫教師讓我作為學(xué)生家長代表發(fā)言,，其實我也沒有什么說的，那就簡單的說幾句吧,。

謝成豪在這學(xué)期的其中考試成績不錯,，排行還算考前，這是教師和他本人共同努力的結(jié)果,，作為家長,，我并沒有起到太大作用，也許對孩子的關(guān)注程度比在坐的家長還要少些,，在那里我只想把我的一些粗淺的認(rèn)識和體會說出來供大家參考,。

首先，平時多多關(guān)注孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，記得小學(xué)起,，我就有意識地讓他盡量做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，上課必須認(rèn)真聽講,，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)就認(rèn)認(rèn)真真的寫,，使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，此刻他在學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾會提些他的缺點,，生活自理本事差,，自控本事不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上有點馬虎,，不夠細(xì)心等等，這需要以后逐步加以改正,。

其次,，作為家長要盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我個人認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞對于孩子學(xué)習(xí)影響很大,，在相對良好的環(huán)境下,，對孩子學(xué)習(xí)會有很大的促進(jìn)作用，反之,，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的影響也是相當(dāng)大的,。比如說，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有：寬松民主的家庭氛圍,，網(wǎng)絡(luò),、電視、手機(jī)盡量不讓孩子過分接觸,，讓孩子盡量不受外界干擾,，專心致志學(xué)習(xí)，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境是指：家庭關(guān)系緊張,，復(fù)雜,、父母上網(wǎng)、看電視甚至賭博,，孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)等因素,，對孩子的學(xué)習(xí)影響會相當(dāng)明顯，造成孩子學(xué)習(xí)心不在焉,，精神不集中,。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績必然下滑。所以,，作為家長,，我們要盡量為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三,，我們義不容辭的任務(wù)是為孩子做好堅強(qiáng)的后勤保障和保安工作,，進(jìn)入初中，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時間少,，要科學(xué)合理的搭配膳食，保重身體,，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈,，但也不能夠打疲勞戰(zhàn)，另外,，我覺得家長要異常關(guān)注孩子的安全問題,，不結(jié)交不三不四的朋友，路上注意交通安全，尤其是上下課要堅持接送孩子,。確保自我的孩子安全健康歡樂的成長,。

最終，借此機(jī)會想用熱烈的掌聲感激學(xué)校的各位教師,，各位領(lǐng)導(dǎo)的辛勤勞動,，祝福我們的孩子在教師的教育下學(xué)習(xí)更上一層樓！我的話講完了,，有不到的地方,，請多多包涵，多謝大家,！

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇七

各位家長,，

晚上好！

首先,，感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。下面,，我就本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識,。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固,。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外,，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合,，幫助他們渡過這個適應(yīng)期,。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多,，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè),。

我們班共36人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班基本情況向大家作一簡單介紹：

（一）班級管理方面

孩子們進(jìn)入小學(xué)已有將近一年,，在不斷的引導(dǎo)和管理下,，孩子們對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已基本適應(yīng)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了在學(xué)習(xí)中吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,，我們班獎勵班級獎勵制度，對表現(xiàn)好的,，學(xué)習(xí)好的給予表揚和獎勵,，激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎沒有罰效果會大打折扣,，對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生,，我們會適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒,。

（二）學(xué)生方面

1,、學(xué)習(xí)方面

（1）課堂表現(xiàn)

一年級的課堂，非常重要,。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個問題都能積極思考回答,，如：王子祎、陳語彤,、羅詩涵,、葉梓菡等等，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀(jì)律非常好,，如：張佳熠、唐可琴,、龍曉麗,、陳垚衛(wèi)、陳浩宇,、蘇賢濤等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,，惰性很強(qiáng)。

（2）其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真,、字型漂亮,，如：楊安紅、王子祎,、蘇賢濤,、張佳熠等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí),。還有一些孩子熱愛勞動,，責(zé)任心強(qiáng)，不嫌累主動為班集做事情,，如：王晨曦,、歐紅宇、汪星語,、崔宇航等同學(xué),。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。課下作業(yè)寫不完，有的還常忘記做,。還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，都沒有好好做題,，有的題根本都沒有做完，有的書寫的十分潦草,。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。

2、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個別同學(xué)不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長,，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，很多字都不認(rèn)識,。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長，他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀、背誦,、聽寫,、背寫等，這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦,？怎么能行呢？因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，如熟讀課文,、背課文,、背古詩、聽寫生字,、大量的閱讀等等一定要孩子按時完成,。所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，但至少能反映了孩子近期的學(xué)習(xí)情況,。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待,。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們,，不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂,、學(xué)會,，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。一年級的孩子還是張白紙,，我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽,。

由于孩子自我管理能力較差，有些孩子考試時注意力不集中,，東張張西望望導(dǎo)致時間不夠,。再加上孩子平時見的題型少，會但不知道該怎么去做,。導(dǎo)致這次期中檢測總體來說成績不是太理想,。本次期中考試，我班參加考試36人,，語數(shù)優(yōu)秀人數(shù)均為15人,，不合格人數(shù)2人。全班分?jǐn)?shù)最高的是王子祎同學(xué)語文數(shù)學(xué)雙百,。相比之下,，全班最差的只有二三十分，兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視,。希望能引起各位家長的重視,。

總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”,。這三個字說起簡單做起難,，要做到它們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時間的,，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好,！

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)基本能熟練運用漢語拼音。目前的學(xué)習(xí)多以漢字和課文為主,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),。其實教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書,，平時的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會越高,。我以后還會要求孩子準(zhǔn)備一個專門的本子去記錄孩子們會認(rèn)的字,，希望能得到你的配合。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟,，目前還是有個別小朋友對部分聲母和韻母會混淆，我每天會布置一些朗讀的作業(yè),，逐漸培養(yǎng)孩子們的語感,。從一年級下學(xué)期開始，已經(jīng)逐漸接觸看圖寫話或者小作文,，家長們可以給孩子們挑選一本看圖寫話的書,，讓孩子們一邊讀一邊熟悉語言的運用。

一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的三十幾分之一,，但卻占一個家庭孩子的百分之百,。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能保證面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

（一）,、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說,，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生不玩火,，不玩電；不接觸危險品,；外出要征得家長的同意（上周陳連江出門沒告訴父母,，已進(jìn)行批評教育）；上下學(xué)及時回家,，不在路上玩耍,，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

（二）,、學(xué)習(xí)方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認(rèn)真,，字體不工整,，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話,，或者獨自玩東西,，有的坐著坐著就把腿放到屁股下，這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

（三）,、生活方面

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時間,。孩子的到校時間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30前到教室上早讀。下午12：50準(zhǔn)時上課,。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到，不早退,，有事及時向老師請假,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注,。

（3）注意孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和老師聯(lián)系,、溝通。請記住我的手機(jī)號碼,，有事及時和我溝通,。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家,！

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇八

尊敬的老師，各位家長：

大家好!我是一(1)班**的媽媽,。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機(jī)會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此,，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了,。”

其實,，說起家庭教育經(jīng)驗,，與各位在座的家長相比，我做得還不夠,。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促,。我就簡單介紹一下自己的做法：

有人說：“好孩子是夸出來的”,。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步,，都要及時表揚,，讓她有成就感，促使他再接再厲,，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時,，女兒總能把拖鞋遞給我,。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲,，我們家囡囡長在了,，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃?，總會美滋滋的，下次會更勤快,。我們每個孩子身上都有很多的閃光點,。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn),。

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運,。”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺性,、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的,。什么時間該做作業(yè),，什么時間該玩。平時,，我總鼓勵張佳囡早睡早起,。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她,，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見,。所以，她天天早起,，看完之后會讀一讀書,，孩子大部分時間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,，可放學(xué)回到家卻不知了,。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),，做作業(yè)時家人不許打擾,。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,。家長端著書,，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成,。我給女兒買了許多 故事書,，每晚一則小故事。如果還想看,，那么自己讀,。然后我讀我的書，她讀她的書,，她也會讀得津津有味,。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,，日積月累。

以前,，我是事無巨細(xì),。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在,，我不再提醒她,，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問,。她已經(jīng)知道這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),。將來會是個有責(zé)任心的人,。

看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲。

各位親愛的家長朋友：

晚上好,！

又是一年一度的家長會,，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，只有個別幾張新面孔,，在此請允許我代表三年級所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持,。

（一）,、學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生44人,，本學(xué)期新轉(zhuǎn)入4人，轉(zhuǎn)出1人,。其中男生23人,，女生21人。

（二）,、教師情況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任,，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任，英語教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任,，還有科學(xué)老師是朱晴雨,，體育老師是李增梅，信息技術(shù)是錢曉鋒老師,，教美術(shù)的是杜其華老師,，音樂是桑顯榮老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，平時也常一起交流,，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。

（三）,、本班開學(xué)初存在的問題

學(xué)生自信心不足,，班級不夠團(tuán)結(jié)，尤其是對新轉(zhuǎn)入的同學(xué)有排斥心理,，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,，班級榮譽感不強(qiáng)，開始有自己的主見,，對老師的話有質(zhì)疑嚴(yán)重者有點鉆牛角尖,。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有個別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交,，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象,。

針對以上問題，通過集體的討論,，我在班里制定了一系列制度,，如班級奮斗目標(biāo)，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo),，班級警語（人人有事做,，事事有人做），班級獎懲制度,，如,；光榮榜。尤其有一條班規(guī)學(xué)生非常非常重視,，也非常非常愿意執(zhí)行,，那就是師生互罰制度，比如教師平時說土話,，沒有按時上課,，下課，作業(yè)批改錯誤都要收學(xué)生的監(jiān)督懲罰,，認(rèn)真完成學(xué)生自己出的考試卷,，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話,，為此我整整做了十二張學(xué)生出的試卷,，其中做錯了一題，還被批評,，訂正,。雖然自己有時真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩,，但反過來想想,，學(xué)生在督促老師言行的時候，是對行為好壞的一種衡量,，學(xué)生在給老師出試卷的時候是對知識的一種復(fù)習(xí)與鞏固,，學(xué)生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰,，比如,，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍，學(xué)生忘了,，到校后就扣去水果一個或加倍完成,。

。

我想先從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起,。

三年級與一年級相比真的大不一樣,，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，早自修井然有序,，不少值周老師都有向我反映不錯，這也讓我很欣慰,。上課準(zhǔn)備工作,，課堂紀(jì)律都很自覺，就是發(fā)言不夠積極,，總是那么幾個人,。這里我想提一個不良的現(xiàn)象。有幾個同學(xué),，他們在課外的表現(xiàn)不盡人意,，作業(yè)字跡潦草,，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學(xué),，他們身上的矛盾時時發(fā)生,。老師時常找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),，但不到一個星期的時間又死灰復(fù)燃,，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對老師的話感到厭煩,，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑,。于是，老師尋求了家長的幫助,，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,，讓家長平時檢查孩子的作業(yè)，但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任,，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡,，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,，而且變本加厲,，變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯呢,？

我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣,。

孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙,，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào),。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽感,，主動為班集體出力,。例如：每周的值日生在值周組長的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真抓好班級的衛(wèi)生工作，學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動,，如：學(xué)校里開展了評選三項競賽評比,，連續(xù)兩個月都拿到了示范班，每個月全校只有三個班,，這是大家合作,，努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已,，有個別學(xué)生無論如何跟他講道理,，總是把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng),，推一下同學(xué)，敲一下同學(xué)這種行為時有發(fā)生,，上個月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事,，類似的吵鬧引起的事故其實在學(xué)校里也存在，我只想在這里跟各位家長說,，孩子這個年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理,。所以我想我們應(yīng)該家校合作,，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行,。俗話說得好“身教重于言教”,，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人,，做個樂于助人的人,。

進(jìn)入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課,，感覺很吃力,。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松,，是家長和老師的共同心愿,。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期,。各位家長，不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級,，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚,。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級,。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語,、古詩,、名人名言、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫把字句、被字句,、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,，是不是這個考試不會教,，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識。不僅是農(nóng)村學(xué)校,，城里的學(xué)校情況也是這樣子,，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點，如果成績下降很厲害那就危險了,。

我是教語文的,，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以,，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè),，每天閱讀半個小時,。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn),，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道,，很是有興趣,，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個,，假如你有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書,，并且覺得有意思,。另外呢，孩子多簡短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好。 關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸,。因為要學(xué)習(xí)，有考試,，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文,、讀課外書。經(jīng)過兩個月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè),。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的`經(jīng)常多我說忘記,，或者沒帶,，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,，所有,，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為,。但是,，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,，所以到現(xiàn)在,，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做,。我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合,。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查,，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看,。這樣一來,，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少,，而且到現(xiàn)在為止,，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想,，只要我們家長和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期,。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段,，這對孩子以后的成長尤為重要,。

最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧！

1,、以平等的心來對待孩子,。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴,。

2,、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途,；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題,，與其責(zé)罵：“你這么笨,，才會三題?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯,，答對了三題。既然能答對三題,，多努力一下，別的也就都會了,?！?/p>

3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對孩子的教育要誠懇,、深入、有力度,，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況，可書面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4,、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,，那么這對于孩子來說,，這不能不算是一大遺憾。

各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學(xué)校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性,、積極性大大搞高,，家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng),。但是家教的觀念,、方法仍存在需要解決的問題。因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀,、人才觀,、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境,。家長的思想境界,、人生觀、價值觀及其對工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生,。因此,，營造一個健康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題,，而是嚴(yán)肅的社會問題,，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質(zhì),，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感,。

各位家長,，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無止境,，我們一定會在今后的工作中,，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,，結(jié)合我校實際,，自加壓力，開拓創(chuàng)新,，勇于爭先,，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

部分家長個別交流,。

各位家長：

上午好,！首先,對各位家長的到來表示衷心地感謝!今天大家在百忙之中來學(xué)校參加家長會，可見大家對孩子教育的重視,，也體現(xiàn)了對我校的關(guān)心和支持,，希望各位家長能多給學(xué)校提一些合理建議和發(fā)展良策。對于學(xué)校的基本情況,，我向各位家長匯報如下：

學(xué)?，F(xiàn)有在校生1813人，31個教學(xué)班,；教職工91人,，其中中學(xué)高級教師3人、小學(xué)高級教師66人,，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。近年來,，學(xué)校以“書香潤智,、涵養(yǎng)成習(xí)”為核心理念，突出學(xué)生讀書養(yǎng)智,、習(xí)慣養(yǎng)成的重要意義,；以“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校,、特色興?！睘檗k學(xué)策略，把“知書達(dá)禮,、全面發(fā)展的現(xiàn)代小學(xué)生”作為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),，逐步形成了“立責(zé)育愛,、博學(xué)養(yǎng)慧”的教風(fēng)和“明禮敏行、樂知博采”的學(xué)風(fēng),。多年來,，學(xué)校堅持凝心聚力抓管理，一心一意抓教學(xué),，積極構(gòu)建質(zhì)量一流,、平安、和諧的育人模式,，取得了豐碩的育人成果,，贏得了社會的認(rèn)可，使學(xué)校走上了生機(jī)蓬勃的發(fā)展之路,。

1.改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化育人環(huán)境。近年來,，在上級有關(guān)部門的大力支持下,，通過西關(guān)社區(qū)和附近有關(guān)單位的協(xié)調(diào)與支助，加大經(jīng)費投入,，努力改善辦學(xué)條件,，促進(jìn)校園文化環(huán)境建設(shè)，逐步形成濃厚的文化氛圍,，使育人環(huán)境更加優(yōu)美,。20xx年新辦公樓使用后，建成了高標(biāo)準(zhǔn)的功能教室,，各種配套設(shè)施齊全,，保證了學(xué)校工作的正常進(jìn)行，基本解決了縣城西部小學(xué)學(xué)生就近入學(xué)問題,，滿足了素質(zhì)教育的需求,。一是完善學(xué)校教學(xué)設(shè)施，按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了科學(xué)實驗室,、微機(jī)室,、圖書室、師生閱覽室,、檔案資料室,、音體美器械室、美術(shù)室,、音樂室,、綜合實踐室、舞蹈室等專用教室,，還設(shè)有少先隊活動室,、心理咨詢室,、衛(wèi)生室等；二是建立了校外德育實踐基地,，創(chuàng)辦了紅領(lǐng)巾廣播臺,、添置了校園廣播系統(tǒng)，建成了校園寬帶網(wǎng)等,。按省頒標(biāo)準(zhǔn)配置了各類教育教學(xué)設(shè)備,、儀器和圖書資料，圖書生均30冊,，學(xué)生微機(jī)84臺,，教師每人配備一臺筆記本電腦，實施了校園班班通工程,，滿足了現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要,，教學(xué)成效顯著。三是校園和班級環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,，校訓(xùn),、標(biāo)語、掛圖,、宣傳欄,、德育墻畫、名人名言等建設(shè)齊全,，“五育并舉”效果明顯,。

2.規(guī)范辦學(xué)行為，全面均衡發(fā)展,。嚴(yán)格執(zhí)行三級課程的開發(fā)與管理,，一是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程,，開足課時,，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動。1-2年級開設(shè)了語文,、數(shù)學(xué),、品德與生活、音體美,、地方,、國學(xué),、健康等9門課程,，3-6年級開設(shè)了語文、數(shù)學(xué),、品德與社會,、科學(xué),、英語、音體美,、信息技術(shù),、綜合實踐、地方,、國學(xué),、健康等13門課程，努力做到不隨意增減課程和課時,，突出了英語,、科學(xué)、體育與健康,、綜合實踐,、環(huán)境教育、安全教育,、國學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作,，努力做到考試學(xué)科出成績，考查學(xué)科出特色,，并配備了專職教師進(jìn)行授課,，基本實現(xiàn)了教師專業(yè)化教學(xué)。二是開好《傳統(tǒng)文化》,、《環(huán)境教育》,、《安全教育》等地方課程。三是開發(fā)校本課程,，學(xué)校制定了校本課程開發(fā)方案,，實事求是地搞好校本課程的開設(shè)，將國學(xué)經(jīng)典教育等內(nèi)容被納入校本課程,。四是嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量,，按照省《規(guī)范》中的有關(guān)規(guī)定，做到小學(xué)一,、二年級不留書面課外作業(yè),，三年級每天課外作業(yè)量不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘,，五六年級不超過1小時,。要求所有教師凡是能課內(nèi)完成的作業(yè)，不布置到課外去完成,，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),，注意減輕學(xué)生課外的過重負(fù)擔(dān)，認(rèn)清課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的危害性,，做到精講精練,。嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的學(xué)生在校作息時間,。

3.強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。質(zhì)量是學(xué)校的生命,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本保證,。近年來,，我們牢固樹立“學(xué)校以質(zhì)量立校，教師以質(zhì)量立身”的觀念,，細(xì)化管理制度和行為,，精細(xì)日常教學(xué)常規(guī)管理。一是大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,。注重完善教育教學(xué)管理制度,，抓好教學(xué)環(huán)節(jié)，樹立向管理要質(zhì)量,、要效益的觀念,，努力做到科學(xué)管理，在管理上做到“嚴(yán),、精,、細(xì)、實”,。學(xué)校認(rèn)真督促檢查,，強(qiáng)化計劃、教案,、教學(xué)反思,、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)管理,，加強(qiáng)隨堂聽課力度,，領(lǐng)導(dǎo)班子深入第一線，了解課堂教學(xué)情況,。學(xué)校還開展了以年級為主自查評比工作,，對有問題的教師進(jìn)行深入剖析，幫助整改,，特別是要求新教師主動發(fā)現(xiàn)問題,，促使改進(jìn)并不斷進(jìn)步。學(xué)校還采用定期抽查的辦法,，確保教師的業(yè)務(wù)工作不出問題,，提高教學(xué)成效。二是完善為教學(xué)服務(wù)的規(guī)章制度。學(xué)校要求各科室本著“務(wù)實創(chuàng)新”的工作作風(fēng),，細(xì)化流程管理。為保證管理的細(xì)致到位,，制訂了一系列管理制度,，有教學(xué)常規(guī)管理制度、師德考核制度,、教科研獎勵制度,、集體備課制度、聽評課制度等,。各職能部門定期,、不定期地檢查教育教學(xué)常規(guī)情況，檢查后及時向教師反饋檢查信息,，提出整改意見,。三是構(gòu)建教師綜合評價體系。堅持過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的原則,，實行學(xué)期綜合考評,，突出工作業(yè)績的評價，每學(xué)年的考評成績作為評先樹優(yōu),、晉職晉級,、年度考核、崗位聘任的主要依據(jù),。并采用激勵機(jī)制,，穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量。通過每月嚴(yán)格檢查量化,，期末總評,，對工作業(yè)績突出的教師，根據(jù)《西關(guān)小學(xué)獎懲制度》實施表彰獎勵,，以此增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識和工作積極性,、主動性。四是積極推行教學(xué)“三環(huán)節(jié)”改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。即課前預(yù)習(xí)、課中改進(jìn),、限時作業(yè),。特別希望家長及時督促孩子做好課前預(yù)習(xí)，以提高上課時聽課的效率,。有的材料要提前1-2周進(jìn)行收集,，其過程就是自主學(xué)習(xí)的過程，帶著不懂的問題進(jìn)課堂，聽課效率就高,，效果就好,。五是強(qiáng)化教育科研，引領(lǐng)教師發(fā)展,。學(xué)校實行以課題帶動教學(xué)研究的策略,，推動教師參與教研的積極性。要求人人參與課題研究,。教師圍繞研究課題,，結(jié)合日常的課堂教學(xué)和教育工作，進(jìn)行教學(xué)反思,，堅持寫教育日記,、教育案例或教育隨筆，并開展教育研究活動,。目前,，我校承擔(dān)了省級課題一項、市級課題三項,、縣級課題一項,，教師參與積極、總結(jié)及時,，并取得了顯著成績,。

4.重視教師培養(yǎng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。學(xué)校始終把“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象”的師德培養(yǎng)工程作為管理的重點，一是加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí),，開展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象”的師德工程，努力提高思想素質(zhì),，認(rèn)真落實教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，重視師德修養(yǎng)的提高，有計劃地開展“做人民滿意教師”的活動,，教育和引導(dǎo)教師強(qiáng)化責(zé)任意識,，激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表的使命感,。二是開展社會公德、職業(yè)道德和普法教育活動,，努力提高教師的法制意識,，增強(qiáng)了依法治校,、依法執(zhí)教的自覺性。三是加強(qiáng)師德制度建設(shè)與師德考核,，在教師考評方案中,，加強(qiáng)了師德考核的內(nèi)容，并制訂了《教職工職業(yè)道德考評細(xì)則》等制度,，對師德建設(shè)提出了明確具體的要求,，同時嚴(yán)格進(jìn)行師德考核，不斷強(qiáng)化對師德的監(jiān)督與考核,。四是深入開展學(xué)生（家長）評教師、家長評學(xué)校等活動,。同時,，學(xué)校注重德育隊伍建設(shè)，定期舉行班主任工作經(jīng)驗交流會,，總結(jié)推廣德育及班主任工作經(jīng)驗,。通過評教和班主任經(jīng)驗交流活動，促進(jìn)了社會,、家長對教師的監(jiān)督與交流,，起到了規(guī)范教師教育行為、提高師德修養(yǎng)的目的,。近年來,，榮獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號省級1人,、市級4人,、縣級3人；獲縣市級學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手,、教學(xué)先進(jìn)個人稱號的25人；縣級以上骨干教師14人,。

5.堅持發(fā)展性和形成性評價相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。學(xué)校為每個學(xué)生建立綜合,、動態(tài)的成長檔案,，全面反映學(xué)生的成長歷程。一是取消分?jǐn)?shù)制（學(xué)生試卷中不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)）,，學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,，成績評定實行等級制。學(xué)生的作業(yè),、單元測試,、平時考查,、期末考試全部實行了等級評價，不以分?jǐn)?shù)評定學(xué)生的優(yōu)劣,，不公布學(xué)生的學(xué)習(xí)等級（不根據(jù)分?jǐn)?shù)對學(xué)生進(jìn)行排隊,，以保護(hù)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)熱情）。二是各班開展學(xué)生日常學(xué)習(xí)評價活動,，為了加強(qiáng)對班級的學(xué)習(xí)管理,，全校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)評價活動，各班成立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)習(xí)小組的組長對本組的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查,、督促，讓學(xué)生自我管理,，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,；班內(nèi)每周還開展作業(yè)展評活動，從而使各班形成一種積極向上的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。三是期末開展“十星”評價,，各班根據(jù)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生的特長和優(yōu)勢，評出“創(chuàng)造之星,、美術(shù)之星,、體育之星、文藝之星,、衛(wèi)生之星,、讀書之星、紀(jì)律之星,、品德之星,、進(jìn)步之星、全面發(fā)展之星”等稱號,，學(xué)生受到了很大的鼓勵,，學(xué)習(xí)熱情高了，校風(fēng)校紀(jì)好了,，學(xué)生的綜合能力比以前明顯提高,。如從去年開展的泰安日報小記者活動，使許多學(xué)生得到了鍛煉,，下周,，許逸凡、張郁翼,、秦詩雨,、張蕓菲4名同學(xué)代表學(xué)校參加“xx市明星小記者大賽”活動。

6.彰顯閱讀特色,，營造人文校園,。學(xué)校注重提高師生的知識涵養(yǎng),，創(chuàng)建書香校園，大力倡導(dǎo)讀書活動,，為師生打造亮麗的精神底色,。一是學(xué)校提出了以“國學(xué)啟蒙教育”為抓手，提高學(xué)校教育品牌,，逐步形成辦學(xué)特色的思路,。首先創(chuàng)設(shè)誦讀環(huán)境，為了營造具有詩情畫意的班級文化環(huán)境,，在班級黑板報上懸掛扇形典雅的古詩,，古詩配畫，意境優(yōu)美,，利用櫥窗張貼由學(xué)生自己書寫的的古詩文比賽,，讓孩子們一走進(jìn)學(xué)校一進(jìn)入班級就融入了古詩文的濃濃氛圍之中，受到熏陶,。其次創(chuàng)設(shè)有利時機(jī),，營造濃濃書香,。學(xué)校明確一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞,。如每天充分利用好到校前10分鐘，用來組織學(xué)生誦讀古詩文,，每一節(jié)課前的五分鐘學(xué)生也養(yǎng)成了良好的誦讀習(xí)慣,，并請任課老師協(xié)同班主任指導(dǎo)學(xué)生誦讀；放學(xué)時,，學(xué)生背誦古詩走出校門,；周末，把誦讀經(jīng)典做為一項實踐性作業(yè),。通過開展誦讀經(jīng)典詩篇,，學(xué)生誦讀水平有了顯著提高。二是家校攜手,，營造書香校園,。我們在大力倡導(dǎo)讀書活動的基礎(chǔ)上，又推行了“家庭書架,、家庭書柜,、家庭書房”計劃，使讀書活動由學(xué)校延伸到家庭,，影響到社會,；通過評比“小學(xué)士、小碩士,、小博士”,，激勵學(xué)生多讀書,、讀好書。在活動中家長們經(jīng)常與老師進(jìn)行交流,，提出了許多合理的建議,，并對讀書活動給予高度評價。對此,，學(xué)校對廣大家長的支持表示忠心的感謝,！

在實踐中，以閱讀為特長,，帶動其他各項工作取得突出進(jìn)展,，20xx年至今學(xué)校承擔(dān)上級業(yè)務(wù)活動12項，其他活動16項,，教師的各項教學(xué)論文在省,、市、縣級評比中28人次獲獎,，4人論文在國家級刊物上發(fā)表,，23人獲縣級以上作文輔導(dǎo)獎；6名學(xué)生在市舉辦的“華人作文大賽”中獲獎,，4名“泰安小記者”的作品在泰山晨刊上發(fā)表,；42名學(xué)生在我縣體育比賽中獲得單項第一、二名,，籃球,、中長跑、田徑,、乒乓球比賽,、校長杯運動會都獲得團(tuán)體總分全縣前三名的好成績；在縣第三屆藝術(shù)節(jié)比賽中,，學(xué)生合唱獲縣一等獎,，教師書畫、演講和師生器樂比賽均獲一等獎,。同時學(xué)校先后獲得了“全國快樂作文實驗先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皣疑缈苹稹晃濉茖W(xué)規(guī)劃課題實驗學(xué)?！?、“山東省小班化教育實驗先進(jìn)單位”、“xx市級文明單位”,、“xx市教書育人先進(jìn)單位”,、“xx市教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“xx市教學(xué)示范?！?、“xx縣辦學(xué)水平先進(jìn)單位”等多項榮譽稱號,。

最后，希望各位家長多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,，對學(xué)校多一點理解,，多一點溝通。讓我們共同合作,，為孩子的健康成長而努力,！

謝謝大家！

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的各位家長：

下午好,！

很高興,，因為孩子，我們聚會在這里,。我是本班的數(shù)學(xué)老師——

（自我介紹）

我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育,，他們能認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù),、寫數(shù)和一些簡單的計算,，甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過了一年級的數(shù)學(xué)要求。在此,，我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅實基礎(chǔ),。

總的來說，我們一年級第一冊的教學(xué)內(nèi)容比較簡單,，基本上是對孩子們學(xué)前知識的系統(tǒng)梳理,。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎(chǔ),，幼兒園時學(xué)珠心算打下的基礎(chǔ),，但我們決不能只以為一年級的數(shù)學(xué)就是只要會計算就行了。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時,，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。包括在實踐,、操作中培養(yǎng)孩子的動手能力,、計算能力、語言表達(dá)能力,、獨立思考能力,、合作學(xué)習(xí)能力、交往能力,、課外實踐能力,、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實際問題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么,？孩子良好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以,，我們一年級第一期的教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富,。尤其是一年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學(xué)校,、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要您的大力支持和協(xié)助，因為您才是孩子的啟蒙者,，您也是孩子的良師益友,。在此，我想給大家?guī)c建議：

家長主要做好以下三方面工作：

1．督促孩子 按時 完成作業(yè),。我們會為每個孩子準(zhǔn)備一本專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè),。

2．督促孩子 專心 完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),；在做作業(yè)時盡量不要喝水或上廁所,。

3．督促孩子按要求 認(rèn)真 書寫作業(yè)。

4．讓孩子學(xué)會 獨立 完成作業(yè),。有的孩子每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)就喊：“媽媽,，你來看看這題”時間一長，就不會自己思考了,。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說,，媽媽相信你能行，自己試試看吧,。你可以在孩子做完了作業(yè),。再給孩子檢查，如果真的有不會的,，這時你可以給他講,，也可以告訴我，我來給他講。這樣孩子就有機(jī)會并能夠?qū)W會思考,，而不會事事依賴你,。

建議每位家長每天能拿出一定的時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣有助于家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。本學(xué)期我們的作業(yè)主要是寫在數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)補充習(xí)題上,。

一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力,，具有非常大的潛力,，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍,。因此培養(yǎng)孩子口算能力,，要重在平時，貴在堅持,，保證孩子口算練習(xí)的時間,，最好天天練，每天練習(xí)3-5分鐘,，效果肯定會很顯著的,。但是，口算練習(xí)不能急于求成,，應(yīng)多種方式交替使用,，比如，和孩子一起算,，看誰快,；和孩子互相出題聽算等等。時間場地也可以不固定,，放學(xué)后,、吃飯前、回家的路上主要是使孩子不斷具有新鮮感,，不斷激發(fā)口算的積極性,，只有感興趣,，才能發(fā)揮天天練的效果,，達(dá)到脫口而出。我們會每天布置讀口算卡片的作業(yè),，家長每次在訓(xùn)練孩子口算時在一旁給孩子計時,，每次只要記下其中一次的時間。一方面使孩子養(yǎng)成不浪費時間的好習(xí)慣,；另一方面使孩子看到自己練習(xí)的成績,，是否提高了，增強(qiáng)他們的信心,。學(xué)生的口算能力提高了,，計算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),，思維品質(zhì)提高了，智力也得到了的發(fā)展,，可能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ),。

認(rèn)字少，讀不懂題目要求,，對于一年級的孩子來說,，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就是我們解決問題的關(guān)鍵,。那么我們作家長如何來幫助孩子認(rèn)字呢,？

1．家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字，再就是讓孩子自己去讀題,，碰到孩子不認(rèn)識的字時再以字為單位教給孩子認(rèn)讀,。這樣長期下去，讀得多了,，自然認(rèn)識的字就多了,。家長不要解釋題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍,，或者你讀一遍讓孩子用手指點著題目跟讀一遍,。讀題時要注意不能只讀題目，做題的要求要先讀,，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣,。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問,，但家長最好不要直接把答案告訴他,，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣,。即使揣摩錯了也比您直接告訴他有價值，因為孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考,。反而,，吃一塹，長一智,，下次他就會主動避免這樣的錯誤,。

2．讓孩子養(yǎng)成時間意識，作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他以后都會終身受益。

3．?dāng)?shù)學(xué)書或作業(yè)本上的題目,，最好老師沒有要求先不要讓學(xué)生做,，否則上課的時候做作業(yè)，他就沒有事情做了,。

第一,，認(rèn)識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間,，可以從準(zhǔn)時,、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半,；

第二,，認(rèn)識物體和圖形，平時生活中的盒子,，柱子這些長方體,、正方體、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn),。

第三，元,、角,、分，這些認(rèn)識都是需要一個過程的,，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提,，幫助家長買東西，算賬,，付錢,，找零錢。

第四,，方向與位置,，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么,，知道大的參照物,。比如，今天上哪去干什么,，從家出門要向哪個方向走,。

第五，長度感知,，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠(yuǎn),。畫書有多長多款等等,。

六、您每天要做的是：按作業(yè)記錄本上的記錄,，檢查孩子的作業(yè)（主要是每天記下一次讀口算卡片所用的時間）,，最后簽字。

總之,，們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十

尊敬的各位家長朋友：

您好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心,，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持,。很多家長,，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭,，學(xué)校,，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題,，我作為班主任,。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里,，我將用我的愛心,、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子,，與他（她）一點一滴地成長,。我會盡我所有的智慧和知識,，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識,，學(xué)交往,，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合,，讓孩子在家,、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。對于一年級新生來說,，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下,，向各位家長提出以下幾點建議：

1、督促孩子按時上學(xué)（早上7：50以后8：00以前到校）,，要按時回家,，（星期一、星期二,、星期三,、星期四下午是4:00放學(xué)；星期五下午是3：00放學(xué)）,，校學(xué)生作息時間表根據(jù)季節(jié)變更,再另行通知,。可能放學(xué)時間跟家長們下班時間很不相符,，但是為了給孩子一個良好的心態(tài),，家長們能不能想個辦法準(zhǔn)時接送孩子，為什么這么說呢,？因為人的等待耐性是有限的,，更何況一個坐不住的孩子。我每天聽到孩子這樣抱怨過,，我爸爸怎么還不來?。柯牭竭@個聲音我心里很不是滋味,，我想是不是我沒有通知到位呢,？于是我就馬上給家長發(fā)短信，給孩子一個安慰,。還有對于孩子的學(xué)習(xí)來說,，我想如果家長們晚接的話,，孩子回到家寫作業(yè)都很匆忙，想想能安心下來寫嗎,？我們要孩子們一個充足的時間,。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀,、寫,、算,、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救,，并簽字證明，溫馨提醒：為了我們及時了解孩子,，我們準(zhǔn)備了一本家校練習(xí)本,，請家長每天看完后簽字；

3,、生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品,，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格來檢查,；

4,、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手,？以便家,、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí),，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力,；

5、鼓勵孩子學(xué)兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。（建議家長們規(guī)定孩子們每個星期說一個故事給你聽，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫作文打基礎(chǔ),，注意適當(dāng)糾正孩子們的口頭表達(dá)）

6,、在平時生活中注意多多識字和相互交流。這不光是認(rèn)識課本中的字詞,，在日常生活當(dāng)中所看到字詞也要教會孩子們怎么去記,，這也是讓小孩養(yǎng)成善于動腦的習(xí)慣。

7,、保護(hù)好眼睛,，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠(yuǎn)離眼鏡這個負(fù)擔(dān),。

8,、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，安排家庭學(xué)習(xí)生活,。

（1）,、每天在相同的場所、相同的時間用功,。

上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,，還留有上學(xué)時的緊張感,，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書桌前,，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,，游戲,、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，如此每天在相同場所、相同時間實施,，漸漸地,，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,，要注意克服壞習(xí)慣,，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了,！”家長應(yīng)親自檢查,，如果做得好,，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感,，也會產(chǎn)生興趣,，不對之處，可以讓小孩立刻改正,。如果不檢查,，小孩會自恃：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來用功,，實際上呢,，有名無實。家長看是很辛苦,，但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點,。

（2）,、讀書要在不會分心的場所。

孩子的書桌安排在什么地方,？注意：馬路噪音,，電視聲音等都會分散注意力，使讀書缺乏效率,。如果在餐桌上做作業(yè),，會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中注意力不利,。所以為孩子單獨準(zhǔn)備書桌,，書桌就只能讀書，值得提醒的是：很多孩子有單獨房間,，家長要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間,。

（3）、書桌前不要亂擺東西,。

書桌最好面向干凈的墻壁,，墻上如果有圖片就會吸引目光，無法集中精神用功,。書桌正面不要放多余的物品,，如果書桌上充滿了筆記本、字典,、文具用品,，就換大一點的桌子,。

（4）、準(zhǔn)備必要的參考書籍,。

入學(xué)后,，光有教科書是不夠的，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書,、字典,、工具書、百科全書等,，以便孩子隨時使用,。

1、注意衛(wèi)生,，每位學(xué)生都帶好紙巾,、口杯(在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級,、姓名),；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘,、雨衣,，自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品：（1）,、一把吃飯的小勺子,，一塊干凈的小毛巾墊飯盒（建議經(jīng)常給小毛巾清洗）、一個塑料有蓋的小水杯,、一包餐巾紙,。（2）、一塊抹布（建議經(jīng)常給抹布清洗）,。

2,、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù),、音樂,、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服,。在此,，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西,。

3,、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶,，整理書包,，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑,、跳,，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門,，倒開水等,，同時教育學(xué)生不做危險動作，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西,，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。（現(xiàn)在的父母都只有一個孩,，孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的,，希望家長能以心換心，相互理解）,。

4,、支持孩子參加學(xué)校里的各項活動，讓其充分展示自我,，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）,。

5,、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約。

6,、培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬老人，孝敬父母,，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,，總之，要教育孩子好的思想,，孩子們長大了才會是個有理想,、有道德、有文化的好青年。（論怎樣教育孩子?我這里有一個故事,，希望能給大家一些啟發(fā),，《家長孝心的故事》。很久以前,，有一戶人家,，家里有五口人，三代同堂,，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺,、奶奶七,、八十歲了，老了,，走不動了,，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱,。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時,，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了,?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤?，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里,。” 爸爸媽媽聽了,，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了,。

今天，我為什么要講這個故事？一個詞告訴我們“言傳身教”,，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)?？上攵?，言傳身教，對于我們來教育下一代很重要,。我們知道：父母都很愛孩子,，有很多父母看到自已的孩子都好像找到自已的影子一樣，經(jīng)常會說這點很像我,，或是說這點很像他媽媽,、這點很像他爸爸等等。孩子就是父母的鏡子,，我們要為孩子做好表帥工作很重要,；設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,；一對父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到,；你撒謊,，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè),；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你,。今天你主動與孩子握手,，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼,，明天他肯定會主動與你打招呼,。

教育孩子需要言傳身教。教育孩子要言傳身教,。孩子是家長的鏡子,。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

1,、建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送,，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子,，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家,，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候；也希望家長按時的接送自己的孩子,。

2,、病、事假及學(xué)生在校時要臨時外出,，能否先向老師請假,，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的,，還請家長諒解,。

3、學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆,、橡皮,、直尺、文具盒,、書包,。原則：簡單、實用,。

建議：

1,、鉛筆準(zhǔn)備7支，在家削好,，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來,，教室已經(jīng)有了；橡皮帶一塊就夠了,。

2,、讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查,，要堅持一到兩個月,，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

3,、調(diào)整生物鐘,。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，中午沒有午睡時間,，而且一天要上5節(jié)課,，可以說孩子是非常累的,。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8點30就上床睡覺,。早上到校時間：7點40.我們8點鈴聲一響,，所有孩子都集中到操場進(jìn)行早鍛煉，如果8點剛到,，其他孩子已經(jīng)在操場了,，這樣就影響了孩子鍛煉的時間，另外其他人會以為他遲到,，會看不起他,，這對孩子的影響也不好。

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十一

尊敬的各位家長：

大家下午好,！

首先感謝各位家長從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，當(dāng)然這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作,，特別是我工作的支持,。對您的到來，我表示熱烈的歡迎,。為了我們今天的家長會能夠開得圓滿而又成功,。請各位家長手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)為震動。

今天我主要想從兩個方面和大家交流交流,。一個介紹我已做的工作,，一個是我需要你們配合的工作。

半個學(xué)期以來,，在我和何老師的精心管理下,，班級建設(shè)初見成效，特別是一大批班干部,，如：伍書萌,，錢劉一凡，王九安,，何李可人,，肖韓宇，唐為敏等,，我不在教室的時候，他們就充當(dāng)了班主任的角色,，將班級的衛(wèi)生,、路隊、紀(jì)律管得井井有條,，除此之外,，孩子們很有禮貌,，只要是見到他們認(rèn)識的老師，他們老遠(yuǎn)便會給老師點頭打招呼,，看到老師在搬東西,，他們會主動走過去幫忙，很多老師都幾乎認(rèn)識我們班的孩子,。他們還非常愛班集體,，每次升旗的時候，只要是我們班拿到了“流動紅旗”,，他們便會自主鼓起掌來,，在這次期中考試中，我們班的語文,、數(shù)學(xué)都考得不錯,，語數(shù)班平均分都在同年級名列第一，其中語文有6個滿分,，數(shù)學(xué)有一個,。當(dāng)然，分?jǐn)?shù)并不重要,，孩子的身上還有著無窮的潛力,，我真心希望在座的各位家長能與我攜手共進(jìn)，將孩子身上的各方面的潛能都發(fā)揮出來,。今天由于時間的關(guān)系,，我不可能面面俱到地將我所做的每一項工作與各位家長交流，對于一年級學(xué)生來說,，重點是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,。對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，一直是古往今來各國教育的一個重要內(nèi)容,。因為,，人的品德基本上是好習(xí)慣組成的，好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙,，而壞習(xí)慣是通向失敗敞開的門,。在長期的班主任工作中，我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，他們的身上經(jīng)驗具有許多良好的習(xí)慣，如愛看課外書,，上課聽講認(rèn)真,，作業(yè)按時按時完成等，而一些讓家長和老師頭疼的學(xué)生,，他們的身上也往往存在著一些不良習(xí)慣,，如上課注意力不集中,，自制力差等，所以一年級最重要的不在于考試的分?jǐn)?shù)是多少,？如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，今天的90分就是明天的100分，如果沒有良好的行為習(xí)慣,，今天您孩子的100分將會變成明天的60分,，所以我希望家長們能及時配合我，從現(xiàn)在開始,，一起努力讓每一個孩子形成良好的行為習(xí)慣,。下面我就著重談?wù)勎疫@學(xué)期側(cè)重于孩子哪些習(xí)慣的培養(yǎng)，是怎樣培養(yǎng)的,？

1,、培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和旺盛的求知欲

求知欲是兒童力求認(rèn)識、探索客觀世界,，激望獲得知識和不斷追求真理并自有強(qiáng)烈情緒色彩的一種意向活動,。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個“是什么,？”“為什么,？”都想知道，都想懂得,，這是求知欲的表現(xiàn),。

孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進(jìn)行積極地探究,，主動,、愉快地去學(xué)習(xí)，所以說,，興趣是孩子最好的老師,。作為孩子的數(shù)學(xué)老師和班主任，我是怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲的呢,？首先盡量把每一堂課上課生活,、活潑有趣，如在進(jìn)行位置教學(xué)時,，為了讓學(xué)生清楚上下左右前后,，我讓他們自編兒歌，如頭在上,，腳在下,，臉在前，背在后等等,，讓他們通過指一指,，猜一猜等活動掌握位置，為了鞏固復(fù)習(xí),，我常常用踩地雷,、抓特務(wù)、搖扇子,、玩撲克牌等游戲,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有時還用比賽激勵法,，給每一大組加紅旗等,，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，孩子們都說：“我喜歡每一門課程,，語文、數(shù)學(xué)我都喜歡,?！苯?jīng)常有媽媽和我說，孩子每一次放學(xué)回家都要媽媽教他,，好讓他明天上課舉手回答問題,，為了他們這一組爭得紅旗，我們教室后面的比一比誰最棒顯示的就是每周獲勝的冠軍組,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生上課前做好準(zhǔn)備，認(rèn)真聽講的習(xí)慣,，一年級小朋友,，他們單純、可愛,，又貪玩好動,，如何讓孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣呢？接手本班,，我就用3天時間對學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育,，告訴他們一些最基本的課堂常識，并把課堂規(guī)編成歌謠讓學(xué)生牢記于心,，如：“上課鈴聲響,，快速進(jìn)課堂，書本放桌上,，做個好學(xué)生,。”“老師說話坐看老師,，同學(xué)說話眼睛看學(xué)生,，耳朵是錄音機(jī),，老師說話牢記于心”等等，然后,，用這些歌謠來指導(dǎo)自己的行為,，久而久之，就形成了習(xí)慣,，現(xiàn)在,，只要上課鈴一響，我們班的值日班長就會走向講臺,，指揮同學(xué)坐好,，將本節(jié)課要上課的教材拿出來，同學(xué)們都會端端正正地坐好等老師上課,。當(dāng)然,，小孩子畢竟是小孩子，他們的自制力還不夠,，要想他們上課40分鐘完全認(rèn)真聽課,，需要有很強(qiáng)的自制力，為了激勵他們上課認(rèn)真聽講,，積極舉手回答問題,，我還施行了一些獎勵措施。對于積極舉手回答問題的同學(xué)由開始獎勵獎票,，5張獎票兌換一次獎品,，再到加分，依據(jù)加分多少評出行為規(guī)范明星,，如作業(yè)明星,，發(fā)言明星，語文明星,，數(shù)學(xué)明星,，進(jìn)步明星，衛(wèi)生明星等等,。然后在教室后面的明星榜上張貼出來,。這些激勵措施都極大地激勵了學(xué)生上課回答問題的積極性，起到了事半功倍的效果,。不過,，細(xì)心的家長可能會發(fā)現(xiàn)，這兩個月我沒有評行為規(guī)范明星,，這是怎么回事呢,？這我是故意考察他們，想不通過獎勵讓他們認(rèn)真聽講，看他們已經(jīng)形成了認(rèn)真聽講的行為習(xí)慣沒有,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。俗話說,，“字如其人”,，一個人的字能反映出這個人的性格與它對待事情的態(tài)度，一個學(xué)生作業(yè)如果能書寫工整,，認(rèn)真完成，那么有利于學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己昧?xí)慣,，所以培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣是至關(guān)重要的，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，我首先讓學(xué)生養(yǎng)成良好的握筆姿勢,。即牢記“三個一”；“眼睛離書一尺遠(yuǎn),，手離筆尖一寸遠(yuǎn),，胸離桌面一拳遠(yuǎn)?！睂懽肿藙莺玫耐瑢W(xué),，我經(jīng)常給他們加分，并常常表揚他們?yōu)樽顜?、最美的孩子,，在寫字時，我又讓他們養(yǎng)成觀察后書寫的習(xí)慣,，即先觀察書上每一個字的筆順,，在田字格中的占格，以便使他們對每個字的結(jié)構(gòu)做到胸有成竹,，然后再讓他們動手書寫,，并盡量做到橫平堅直，把字寫得勻稱,、美觀,，每個字一筆呵成，不涂改,，保持卷面整潔,、美觀，不在本子上亂寫亂畫,，對于書寫習(xí)慣好的學(xué)生,，將他們的作業(yè)拿出來給全班同學(xué)展示，讓全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，半個學(xué)期以來,，我們班大部分孩子的書寫習(xí)慣都有了大的改觀,。家長可以看到，在我們班的教室后面對那些字寫的好作品都有展示,，這其中有毛筆字,，有鋼筆字。在學(xué)校這學(xué)期舉行的寫字比賽中,，我們班有如下同學(xué)獲了獎,。一等獎學(xué)校設(shè)有三個，我們班有兩個獲獎,，分別是于越,，萬詩軼。二等獎：羅雨欣,，高靖宇,。三等獎：伍書萌，劉杏,。當(dāng)然,，良好的書寫習(xí)慣并不是一下子就能培養(yǎng)成的。由于孩子年齡小,，有時做作業(yè)免不了有些馬虎,，急于求成等現(xiàn)象，翻開您孩子的作業(yè),，你會發(fā)現(xiàn),，有些同學(xué)格式不正確。以數(shù)學(xué)作業(yè)為例,，有些孩子常常不寫反面,，有的孩子一面只寫一兩行，有點就密密麻麻的寫,，不空行,。有些孩子甚至還在作業(yè)本上亂涂亂畫，請家長們多多提醒,，配合我們一起幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣

首先要說說為什么要閱讀,。閱讀有諸多好處,，

1、學(xué)生借助拼音自由讀課文,，在讀中自然而然地能認(rèn)識許多漢字,；

2,、在讀中能豐富學(xué)生的想象力，學(xué)生能一邊讀書,，一邊想象著書中的畫面;

3,、在讀中能積累自己的語言。

學(xué)生讀書讀多了,，自然而然地就將所學(xué)的知識熟背于腦中,，并會把書上的語言變成自己的語言了，上次語文公開課上,，我們班的學(xué)生就能一下子說出很多春天的詞匯,。這些都是將書上的語言運用變成自己的語言。所以說,，現(xiàn)在就讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣非常有必要,。閱讀又分為課外閱讀與課內(nèi)閱讀，課內(nèi)閱讀,，根據(jù)學(xué)校安排有早讀，中午經(jīng)典誦讀,，每周一節(jié)的閱讀課,。但是這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要廣泛地開展課外閱讀,，增長孩子的知識面,，豐富孩子的語言積累。因而我跟何老師策劃成立了圖書角,，這個柜子是由我們班36名同學(xué)捐款買來的,，里面現(xiàn)有一套價值三百多元的新書，是由王九安媽媽捐贈的,，其余的是由本班同學(xué)捐贈的,。圖書角已經(jīng)初具規(guī)模。同學(xué)們已經(jīng)可以在下課和周末時間借閱,。之后我將在本班開展“朗讀比賽”,，

“班級背兒歌比賽”“講故事比賽”“班級背古詩比賽”等，讓學(xué)生評點書中人物,，講書中故事,，為內(nèi)容配插圖……這樣為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生在活動中體會讀書的成功喜悅,，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對孩子終身有益。然而,，“冰凍三尺非一日之寒”,，要想讓課外閱讀成為您的孩子自覺的行為，做到有量有質(zhì)的閱讀，還需要我們做家長的和我們做教師的有心,，用心地去培養(yǎng),。

今天開完家長會回家就可以送一本書給孩子禮物！也可以為孩子訂一份報紙如《少兒畫報》,，而且我們學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)時都會向孩子推薦適合他們年齡階段閱讀的書目（介紹雜志訂閱）

1,、首先培養(yǎng)孩子的獨立意識

我們通過開展一系列的活動和班會課，讓孩子知道自己長大了,，即將成為一個小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會生存,，生活、學(xué)習(xí)和勞動,，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決。同時還培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中,，要自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評，自我評價和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時間觀念,，讓他們懂得什么時間該做什么事并一定做好，什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。我經(jīng)常利用班會課讓學(xué)生說自己的品行,，說自己的長處與短處，讓他們看到自己的長處,，改正自己的短處,，或找學(xué)生個別談話，及時幫他糾正不良習(xí)慣,，知道自己做錯了事情,，是自己沒有管好自己，應(yīng)當(dāng)自己懲罰自己,。如有一次我們班幾個同學(xué)因為抓傷了別人而到我辦公室承認(rèn)錯誤,，我問他該怎么辦？他說他要為其它同學(xué)掃地,，為班集體做好事來糾正它的錯誤,，我聽了,，會心的點頭微笑。此時,，我有些驕傲,，為我能教出這樣懂事的孩子而感到驕傲。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

我每天都要求學(xué)生把課桌整理好,，飯前便后洗手，注意個人衛(wèi)生,，不隨地吐痰,，不隨地扔垃圾，不咬衣服,，挖鼻孔,，不亂涂亂畫，亂滾亂爬,，不隨地大小便等,。尤其是星期五的大掃除，每項衛(wèi)生分工到人,，做到事事有人承包,，每個同學(xué)衛(wèi)生搞完后，必須經(jīng)勞動委員檢查后,，才可離開，因為每個人都肩負(fù)著把一（三）班衛(wèi)生搞好的責(zé)任和義務(wù),，誰沒有把衛(wèi)生搞好,，誰就是個不做事，不負(fù)責(zé)任的人,，就得不到老師和同學(xué)對他的信任,，下次就沒有誰愿意選他當(dāng)班干部。所以,，當(dāng)好一天的值日生,，搞好一次衛(wèi)生是足夠能夠體現(xiàn)一個孩子有沒有責(zé)任心的。另外,，我們學(xué)校我還開展了“文明禮儀”活動,，如果誰亂丟亂扔，就會給班級扣分,，誰看見地上有紙屑,，就會彎腰將地上的紙屑撿起來，這樣,，就會給班級加分,。當(dāng)然,，我們班的同學(xué)會自然而然地將地上的紙屑撿起來丟到垃圾桶里，這樣就可以為班級加分呀,！上次在公園里春游,，很少有人亂丟，他們都自覺將垃圾丟到垃圾桶里去了,。但有時,，由于孩子貪玩，學(xué)習(xí)時間緊,，他們常常忘記整理自己的課桌,，希望家長在這方面多提醒。

3,、培養(yǎng)孩子學(xué)會使用禮貌用語的好習(xí)慣

要求孩子在集體生活中,，在活動與交往中學(xué)會使用禮貌用語；要求孩子在學(xué)校尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、與人友好相處、平等待人,、不逞強(qiáng),、不霸道。要控制自己的行為,，不能打架罵人,；教育孩子關(guān)心和愛護(hù)班集，遵守班級的紀(jì)律,；培養(yǎng)拾金不昧,、助人為樂的品德。上次,，本班歐怡昕同學(xué)撿到一張100元,，就一直呆在教室等著我來，親手交到我手里,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那100元是何老師掉的,。

4、培養(yǎng)孩子與他人交往的良好行為習(xí)慣

（1）隨著要求孩子在集體活動中,，在活動中學(xué)會使用禮貌用語,，見到老師叫老師好，見到客人要叫叔叔或阿姨好,，學(xué)會禮貌待人,，家里來了客人要知道端茶送水搬凳子等。

（2）要求孩子在學(xué)校尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，與人友好相處,，平等相處，不逞強(qiáng),，不霸道,，不自私，要控制自己的行為,，不能打架罵人,；要想別人和你做朋友，你先要對別人付出,，才能有回報,，在與他人交往中，要講謙讓,，凡事不能光想著自己,，要多為他們著想，多幫助他人,，不斤斤計較,，多贊美他人。這樣,，你才能找到好朋友,，成為受人歡迎的人。在學(xué)校,，如果交了許多好朋友,，孩子就會更加覺得幸福和快樂。

（3）教育孩子關(guān)心和愛護(hù)集體,，遵守班級的紀(jì)律和快樂,，多為班級作貢獻(xiàn)，如果孩子在校表現(xiàn)好,，天天受到老師的表揚，這時他在同學(xué)心中就自然而然地樹立了威信,，同學(xué)們都愿意和他打交道了,，這樣，來找他玩的朋友就會很多,，半個學(xué)期以來,，我經(jīng)過精心的教育和培養(yǎng)，我們班的同學(xué)很快就適應(yīng)了學(xué)校的生活,，他們都找到了自己的好朋友,，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，尤其是上次的春游活動中,，很多同學(xué)都帶了零食,，也有一部分同學(xué)沒有帶零食,，他們都很自覺地三個一群、五個一伙,，將零食分給其他同學(xué)吃,，很多同學(xué)還將自己的零食塞到帶隊老師的嘴里，讓老師先吃,，自己才吃,，多懂事的孩子呀！在玩游戲時,，他們便會自覺排隊,，盡量讓別的同學(xué)先玩，如果有的同學(xué)插隊了,，其他同學(xué)就會批評他,，你插什么隊呀，反正玩前玩后都是一個樣,！這時那些插隊的同學(xué)也羞愧地低下了頭,。真的，有時我覺得我們班的七十個孩子就像七十個可愛的天使一樣,。

如教室的后墻上張貼了“棒棒,，我最棒”“明星榜”

“碩果展示”每天班干部都負(fù)責(zé)統(tǒng)計表現(xiàn)好的同學(xué)，并在星期五的最后一節(jié)課頒發(fā)獎品,，讓他們將獎品帶回家,，與爸爸媽媽一起分享成功的喜悅。這樣就激勵每個同學(xué)都爭取在各個方面有好的表現(xiàn),，教室里的紙屑主動撿的同學(xué)越來越多了,，上課舉手回答問題的同學(xué)也越來越多了。作業(yè)也越寫越清楚了,，除此之外,，我還實行班干部輪換制來促使他們約束自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，根據(jù)我以往的帶班經(jīng)驗,，實行班干部輪換制是最能激勵學(xué)生奮發(fā)向上，改掉自身不良習(xí)慣,，樹立自信心的最好的方法,，誰要想當(dāng)班干部，就時時刻刻要約束自己的行為,，爭取好的表現(xiàn),，讓同學(xué)充分信任他，給他投票,。一年級小朋友都好表現(xiàn),，人人都希望當(dāng)上一名光榮的班干部,，為了當(dāng)好班干部，同學(xué)們都會自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，為了班級的榮譽貢獻(xiàn)著自己的一份力量,。同時，我還實行“留任制”和“淘汰制”,，即對班級管理得特別好的同學(xué),，我繼續(xù)留任，對自己表現(xiàn)不好或不負(fù)責(zé)的班干部,，我將實行淘汰制,。這樣，那些調(diào)皮的學(xué)生一旦當(dāng)上了班干部,，就變得懂事多了,，而那些沒有當(dāng)上班干部的同學(xué)就特別地羨慕那些班干部，在這時,，我會適當(dāng)?shù)亟o予他們鼓勵,，告訴他們，只要他們表現(xiàn)有所進(jìn)步,，我就會給他們當(dāng)上班干部,，這樣，那些沒有當(dāng)上班干部的同學(xué)就會利用一切可以表現(xiàn)的機(jī)制表現(xiàn)好,，爭取早日當(dāng)上班干部,，班干部輪換制極大地促進(jìn)了孩子良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

當(dāng)然,，學(xué)生良好習(xí)慣的形成是一項不間斷的系統(tǒng)工程,，只有學(xué)校、家庭,、社會三方通力合作,，常抓不懈，形成合力,，才能收到良好的效果,。下面我就來談?wù)劶议L需要配合的工作：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、督促孩子按時上學(xué)，現(xiàn)在是按照秋季作息時間上課,，早上8點以前到校,，中午2點半之前到校，3點40放學(xué),，放學(xué)要按時回家,，家長們一定要準(zhǔn)時接送孩子,，不能讓孩子在校園內(nèi)逗留，因為我們學(xué)?，F(xiàn)在在搞基建,，孩子逗留就有安全隱患。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)在玩耍的習(xí)慣,。

這個學(xué)期，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)主要以學(xué)習(xí)總動員和基訓(xùn)為主,，每天寫1-2面,，每次的作業(yè)量不大，學(xué)生每寫一面,，一般不會超過10分鐘,。在小學(xué)一年級，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習(xí)慣,，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手,，到孩子大了,，就會自己學(xué)習(xí)，讓父母小操一些心,，沒養(yǎng)成好習(xí)慣,，做父母的就要叫苦12年。我是這樣建議的,，首先讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。給孩子定個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣,。每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實,。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣,？

檢查完作業(yè)一定要簽字,。當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間,，要陪著孩子寫,，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手,。讓孩子獨處,，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價,。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體,、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚,，并注意表揚要具體,、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞,，你答對了19個,，比昨天有進(jìn)步了?！痹O(shè)置一張時間表,，包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候,，因為那時孩子可能已經(jīng)困倦了,。

我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完,。周末的作業(yè)最好安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫。在寫作業(yè)這之前,，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”,。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性,。當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤,，那樣不會讓他有深刻印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯了自己負(fù)責(zé)。如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,，那他肯定是上課沒聽清，要嚴(yán)厲批評,，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)老師作業(yè)在哪里的習(xí)慣,，孩子問過一次，就會問第二次,、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心,。家長每天拿起孩子的作業(yè)時，記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè),，如果有錯誤,，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè)。每間次我查作業(yè)時,，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正,，我就會找家長，為什么家長沒有監(jiān)督改正,。這個習(xí)慣如果養(yǎng)成了,，也會讓孩子受益無窮。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè),。如果想要寫,，請寫自己買的書。

3,、生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子查看課表、整理書包帶好一切學(xué)習(xí)用品,。要讓孩子自己學(xué)會整理書包,，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西。

4,、放學(xué)后多與孩子交流在學(xué)校今天學(xué)了什么,，多問課堂上提了多少問題舉了多少次手？督促孩子們更好的學(xué)習(xí),，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)交際能力,。時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，適時地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。

5,、保護(hù)好眼睛，注意孩子的讀書寫字正確姿勢,，遠(yuǎn)離眼鏡負(fù)擔(dān),。

6、注意個人衛(wèi)生,，給每個孩子準(zhǔn)備一個帶蓋的水杯放在教室窗臺上,，每天接純凈水喝。如果有時要喝熱水,，請交待孩子,，跟老師說，到辦公室去接,。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點衛(wèi)生紙以作備用,。每周一必須穿校服。

7,、支持孩子參加學(xué)校各項活動,，讓其充分展示自我，鍛煉能力,。每天給孩子定時做早飯,。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好,，直接決定他上課的效率,。（關(guān)于訂奶的問題）

8、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要把玩具零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約,。

二,、我的數(shù)學(xué)課，對孩子們的要求和對家長的要求,。

1,、關(guān)于數(shù)學(xué)成績的問題，也就是分?jǐn)?shù)的問題,，數(shù)學(xué)成績好不好,，不是卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時的學(xué)習(xí)態(tài)度,。一個孩子數(shù)學(xué)成績好不好,，要到三年級才能真正看出來。

2,、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具,，尺子,，三角板，草稿本等,。學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備問題：鉛筆2-3支,，橡皮、尺子,、草稿本,、所在的東西都要寫上孩子的名字。并要經(jīng)常檢查孩子的書包,，看他的學(xué)習(xí)用口是不是備齊了。

3,、教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具,。如做連線時，用尺子畫線,。

4,、關(guān)于練習(xí)中的各種題型。

（1）口算題,，鼓勵多樣化的算法,。鼓勵學(xué)生用自己的方法口算，學(xué)生只要自己想出了很好的計算方法,，都給以鼓勵,。

（2）操作題，鼓勵孩子自己動手,，不要幫忙,。

（3）遇到圖文應(yīng)用題，應(yīng)先要孩了看圖把題意說出來,，充分理解題意后列式解答,。這是為以后解答數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。

（4）為熟悉題型,，父母應(yīng)多看書,，看書中的要求。

5,、孩子遇到不懂的問題,，鼓勵孩子獨立思考，哪怕是多給一點時間,。

特別的每次做總動員的練習(xí)題,，最后一題基本上是開拓思維題，每天要求孩子獨立思考,，如果孩子通過自己獨立思考做出來了,，家長可以在題旁畫一個笑臉,，可以記和老師畫的笑臉一樣進(jìn)行評比，畫星星,。

6,、教孩子學(xué)會檢查。

7,、多帶孩子玩親子游戲,。如果玩撲克，培養(yǎng)孩子的口算能力,。玩七巧板,，培養(yǎng)孩子對圖形的感應(yīng)能力。帶孩子逛超市時,，帶孩子看標(biāo)價,。等等。等過一段時間,，我會經(jīng)常在班上進(jìn)行口算比賽,，全對的記百分，貼星星來激勵孩子們,。

三,、補充

1、不要在孩子面前評論老師,。作為家長,，對老師、學(xué)校有什么意見的話,，千萬不要在孩子面前批評任何老師,，避免給孩子造成“保護(hù)傘”的感覺，你不尊敬老師,，無形中你孩子也會學(xué)會不尊敬老師,，學(xué)會不尊敬人，那以后難保你孩子會尊敬你,。這對孩子的教育是百害而無一利,。如你對老師有什么建議的話可到辦公室交流，也可以通過電話,、寫信等方式進(jìn)行聯(lián)系,。

2、關(guān)于編座位問題,。身高,、平時表現(xiàn)、成績進(jìn)步程度,。

5：3：2的比例進(jìn)行處理并總合,。個別特殊情況可以和我說,。

3、請假問題,。

最后希望家長能與我經(jīng)常交流,，及時反饋您孩子身上的優(yōu)點與存在的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問題,，作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),。讓我更有針對性地去教育每一個孩子，在坐的每一位父母都比我更了解您的孩子,，如果您及時與我溝通,、交流，我也會把您孩子的閃光點及特長在全班表揚,，繼而提高他在同學(xué)心中的威信,，為您的孩子在競選班干部、參加學(xué)校各項活動等方面提供強(qiáng)有力的條件,，如果您告訴我您的孩子在哪些方面存在不足,，我會及時對癥下藥，開出良方,，讓您的孩子馬上改過來,。比如上次有位學(xué)生的媽媽打電話給我說他在家不愛搭理人，我在學(xué)校里就特別關(guān)注他,，只要一有機(jī)會就表揚他,，讓他心情愉快，覺得有很多高興的事情要與他人交流,，漸漸地,，他性格開朗了許多，上課回答問題也很積極了,，目前我們班有王靖媽媽經(jīng)常與我交流,，在此對各位家長對我工作的支持表現(xiàn)深深的謝意,，同時也希望今后有更多的各位家長能與我交流。

孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭,、學(xué)校,、孩子三方面。老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長的及時督促、適時提醒,、定時檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用,。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供更科學(xué)的幫助。我想,，只要在坐的各位家長與我同心協(xié)力,，一起培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，那么,，每一位學(xué)生都將會成為棟梁之才的,！

最后祝各位家長工作愉快，祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成,。

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長：

你們好,！我是一（三）班的班主任老師,，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長。我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

我們這個班現(xiàn)在的孩子很多是獨生子女,，朋友少，伙伴少,。針對這個問題,，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式,，對困難的學(xué)生要伸出援助之手,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮,，班恥我恥的思想,。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,。這些都離不開家長的關(guān)心與支持,。

我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會用我的愛心,、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點一滴地成長,。我會盡我的力量,，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識,，與他們一起學(xué)知識,，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。

現(xiàn)在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的,。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長的配合，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限,，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到,，實際上,，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況,？我想,，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

2,、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，請家長給予關(guān)注；

3,、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。

4、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見、建議,。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

6,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會有些不足之處。所以,，希望各位家長要多理解,、多支持、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系,。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,，或如實反映一些情況,。

祝各位家長工作愉快,！

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成,！

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十三

各位家長,，早上好!

歡迎各位家長百忙之中抽空前來參加本次家長會活動。首先我想向各位家長表示感謝,。感謝各位半學(xué)期以來對我的工作的支持,，對孩子學(xué)習(xí)的督促和檢查。

今天我主要想談三個方面的內(nèi)容。

一,、向各位家長匯報一下我們班這學(xué)期以來的英語學(xué)習(xí)情況,。

我們每周三節(jié)英語課分別由外教老師主教兩節(jié)，我主教一節(jié),。我們這學(xué)期聘請的這個一年級的外教老師,，是個美國人，很年輕,，很活潑,，很幽默，所以孩子很喜歡他,，每次看到外教老師來也很激動,。他上課主要先是從單詞入手，再進(jìn)行短語與句子的訓(xùn)練,，經(jīng)常會補充教授一些單詞,。在我的課堂中，比較喜歡在課堂中運用多種形式的教學(xué)方法顧及到所有的孩子,，給每個人平等的機(jī)會,。尤其是根據(jù)孩子課后到我這里來過關(guān)的情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué),。

在英語課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文,。半學(xué)期以來課堂上認(rèn)真聽講的有：袁唯曦、張宇涵,、琚茗媛,、朱余恒、趙宇晨,、王振翔,。發(fā)言積極的有：陳梓涵、王笑,、朱佩琪,、劉念、嚴(yán)梓鑫,。在課后過關(guān)積極的有：朱岑,、張沁書、林宇宸,。

二,、孩子在英語學(xué)習(xí)中還存在的問題：

1. 讀書時聲音不夠響亮,，讀書時，沒有指讀,。

2. 個別學(xué)生過關(guān)不夠及時,。

3. 考試情況分析：這次考試以卷面的形式，聽力占70分,，筆試占30分,。對孩子來說這是第一次考英語，難免有些緊張,。但是細(xì)細(xì)看,，其實題目并不難，只要把我們平時所學(xué)的詞句都掌握好了,，考好應(yīng)該不是問題,。這次考試全班滿分 4人，90分以上的有18 人,，90人以下的有17 人,。我仔細(xì)分析了錯誤原因，主要有幾點：一,、不夠細(xì)心,、耐心，沒有理解題意,。因為之前做題不太多,，不適應(yīng)考試題型。老師在指導(dǎo)做題時,，將每道題的意思都已經(jīng)解釋很清楚,，個別同學(xué)沒有注意聽老師讀題，導(dǎo)致出錯,，還有幾個學(xué)生在做題時出現(xiàn)了漏題的現(xiàn)象,。三、也是最關(guān)鍵的一點,，就是孩子不能正確認(rèn)讀單詞,。試卷的第五、筆試第一和第三項都和認(rèn)讀有關(guān),。有家長也很納悶,，我的孩子在家讀書很多，讀得也不錯,，但是為什么考試的成績不是很理想?

基于上述的情況,，以下幾點希望我們共同配合努力：

要學(xué)好英語,，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間,，所以不可能照顧到每個學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距,。所以要做到繼續(xù)關(guān)注聽和讀,。

1.復(fù)讀機(jī)，錄音機(jī)這種硬件設(shè)備一定要配備,，是必須的,。給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。給孩子模仿發(fā)音提供必備的條件,。

2.磁帶是每天必須堅持要聽的,，即使沒有新知識的注入，也可以是舊知識的復(fù)習(xí),。只有這樣,，你知識的雪球才會越滾越大。

3.在家聽讀的時候,，一定要保證手指到,，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來,。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個好方法,。

4.在書本上進(jìn)行家長簽字，寫上日期,。家里的復(fù)習(xí)做的好,，也相當(dāng)于一個孩子的二次學(xué)習(xí)。同時家長給予我們及時的反饋,，更加方便我們之間的溝通與交流,。

5. 幫助孩子認(rèn)讀。幾種方法：打亂順序讀,。打印出來或者抄寫下來,，認(rèn)讀,。做單詞卡片，隨時讀,。

6. 學(xué)有余力的孩子可以加強(qiáng)課外學(xué)習(xí),。提高自己的眼界，提升自己的平臺,。 最后,，因為老師始終是面向全體孩子，難免有所忽略,。所以請家長諒解,，有任何的問題，我們及時的溝通,。爭取找到最合適的解決辦法,。我要講的就是這些，謝謝!

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇十四

尊敬的各位家長：

非常感謝你們的到來,！今天的家長會我主要從以下幾個方面來與大家交流：

1,、 感謝各家長委員一如既往地支持我的工作。開學(xué)初,，幫孩子們整理書籍,，打掃衛(wèi)生。今天還要整理家長朋友的聯(lián)系電話,，之后會制作班級通訊錄,，以后還又很多需要家長委員會的幫助和支持，在此先謝過,。

2,、 感謝全班家長周末毫無怨言地輪流來教室值日，特別是用洗衣粉拖地板,，讓班級的衛(wèi)生保持的這么好,，讓孩子們有個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。還沒值日的家長也先謝過,，相信你們也可以值日得非常認(rèn)真,。同時替孩子們謝謝你們今天按時來參加家長會。

1,、學(xué)期已經(jīng)過半,，開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)舉行過藝術(shù)節(jié)，春游等活動,。相關(guān)的圖片和博文我已經(jīng)放到班級博客,，請還沒看過的家長自己去看。（藝術(shù)節(jié)音樂類器樂比賽陳**,、趙**一等獎,，徐**二等獎,，舞蹈比賽陳**一等獎，盧**二等獎,，莊**三等獎,；獨唱陳**一等獎,，岑**三等獎,。美術(shù)類涵**三等獎，睿**和通**都是鼓勵獎,、子**的攝影是一等獎,、還有剪紙、書法等暫時還不知道,。名次并不重要,，重在參與，給孩子一個鍛煉的機(jī)會,。

2,、本學(xué)期我們學(xué)校還承辦了瑞安市藝術(shù)節(jié)美術(shù)類比賽，初中部的獲得市一等獎的中考可以加2分的,。通過藝術(shù)節(jié),，我想我們應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，關(guān)心身邊的各種事物,。一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡,，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，比如說繪畫,、寫字都是很好的選擇,，讓孩子成為有個性有魅力的人?？墒沁@次的藝術(shù)節(jié),，像美術(shù)，10個名額,，我們班才報了4個孩子,，所以我這次非常隆重地在后面的黑板上出了一期“藝術(shù)節(jié)英雄榜”，希望下次的活動我們班的孩子都能積極參與,。

3,、 下階段還有讀書節(jié)、“光盤”行動,、六一文藝匯演等重要活動,。下周，我們要上一個星期的課4月28號要進(jìn)行期中考試,。

4,、 成長記錄袋：將孩子們的試卷,、獎狀和喜報，還有美術(shù)作品等,，收集好裝進(jìn)一個文件夾,，給孩子留下成長的腳步。我想,，這是我們可以給孩子的最寶貴的禮物,。我今天帶來的是我女兒的，我們可以在首頁放上一張孩子的個人簡介,，收集到現(xiàn)在,，她已經(jīng)四年級，已經(jīng)有三個文件夾,。我們到初中的時候,，想給孩子介紹孩子好的學(xué)校，這些拿出來就是很好的證據(jù),。上個星期,，我已經(jīng)發(fā)了“背誦小能手”的喜報，今后出了發(fā)放單元的獎狀外,，我盡量多設(shè)置喜報的發(fā)獎項目,，讓孩子有滿滿的收獲。

葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單方面說,，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……

1,、生活習(xí)慣

（1）不能帶零錢與零食,、手機(jī)

雖然在開學(xué)初一再強(qiáng)調(diào)孩子們不可以帶零食，可是到現(xiàn)在,，還有孩子在悄悄帶,。有些家長擔(dān)心孩子們中午的菜不可口，給孩子們在肉松到學(xué)校,?？墒侨馑稍诔閷侠铮险n時孩子們的心思也鎖在了抽屜里,，總會偷偷地拿出來放進(jìn)自己的嘴巴里,。

（2）講究衛(wèi)生

講衛(wèi)生，現(xiàn)在還好,，之前我剛接咱們班的時候,，一個本子掉到地上，來來往往好多孩子直接跨過去，甚至就踩在上面,，卻沒有人彎腰撿起來看看是誰的,，然后放在別人的桌子上。我想我們都希望自己的孩子成為自己將來的依靠,，那么我們就得教育孩子從這些小事做起,，從細(xì)節(jié)著手。包括隨時撿垃圾的習(xí)慣,，經(jīng)常會看到我在彎腰剪垃圾的時候,，我個人很注意榜樣的作用，所以我看到什么時候看見垃圾,，我會馬上撿垃圾,，然后剛開始孩子們都站在我身邊看我撿,，都不會主動的,，現(xiàn)在才慢慢改善。

還有孩子的紅領(lǐng)巾很臟,、破舊,，請及時為孩子清洗、更換,。交代孩子課間要勤洗手,，還要強(qiáng)調(diào)的是一定要清洗和記得帶餐巾布，保持桌面的整潔,，甚至有孩子沒帶,，湯汁、飯粒殘留書桌,，孩子們沒帶餐巾布,，有些就干脆用袖子抹了，實在太不衛(wèi)生,。

（3）文明用語,，友好相處。

其實有時候孩子們的打架的起因完全是小摩擦,，就是因為誰跑得太快碰到了另一個孩子,，另一個孩子就會以為自己被打了，于是就反擊,，一來二往就澄打架事件了。有些孩子還喜歡說其他孩子是笨蛋,。別看孩子們幼稚,，可他們同樣有自尊心，他才不會讓對方這樣說，于是矛盾又起,。所以請家長在家里說話時請注意場合,，盡量不要在孩子的面前講不中聽的話語或有什么不文明的舉動。

（4）上課專心聽講,，積極發(fā)言,。

這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是，語文重在培養(yǎng)孩子的聽說讀寫能力,，所以我們每天不僅要關(guān)心孩子舉手多不多,，還要關(guān)心孩子們會不會聽。有時候,，我覺得非常無力,，有些事情強(qiáng)調(diào)了好幾遍，有些孩子就是充耳不聞,。特別是訂正聽寫的時候,，兩個詞中同樣的詞都寫錯了，孩子們拿去就訂正了一個過來,。所以我跟孩子們強(qiáng)調(diào),，不是“聽見”，而是“聽進(jìn)”,，把我們所說的聽進(jìn)去,，放在腦子里。

（5）整理與保管學(xué)具,、物品,。

家長們可以看到，我手里的這個筆筒里都是鉛筆和橡皮,，可是我問過所有的孩子,，都說自己沒丟。平常,，我囑咐孩子,，發(fā)現(xiàn)自己丟了鉛筆和橡皮的，可以直接到講臺上拿過去,?？墒怯行┖⒆訉懽值臅r候才發(fā)現(xiàn)自己沒有一支筆，然后我叫他們上來拿才過來拿去,。望家長在孩子的衣服,、學(xué)習(xí)用品上寫好名字。征澄,、程磊媽媽很細(xì)心,，孩子的鉛筆上都貼著孩子的名字,，掉了，我一看是他們的,，就可以直接給他們,。

（6）做到早睡早起，不亂看電視,、亂玩游戲機(jī),，教育孩子上課不遲到、不早退,。

看太多電視會帶來負(fù)面影響,。有報告指出，看電視的時間越長,，提出問題的積極性越差,。因為小學(xué)生所看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已,。久而久之,，就養(yǎng)成了被動的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩，會缺乏專注力,，會變成不安定的小孩,，不大會思考問題，所以成績不好,?！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張,，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視,。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,，每天限制時間,，而且規(guī)定完成功課才能看，節(jié)目內(nèi)容也必須注意選擇,，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見,。

科學(xué)家論證過，一般一個習(xí)慣的養(yǎng)成比如每天堅持跑步等等,，只要堅持21次以上,，就會變成一個人的習(xí)慣，就會習(xí)慣性的堅持下去。所以如果孩子們還沒能養(yǎng)成好的習(xí)慣,，請我們一定要堅持強(qiáng)調(diào),。在壞的習(xí)慣養(yǎng)成的時候，可能21次也糾正不來,。今天,，課文上有一句話，孩子們跟讀了10次,，還是不盡人意,。我想也許我們該讓孩子們重復(fù)的次數(shù)還要增加，好的習(xí)慣當(dāng)然要用心去堅持,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）背誦古詩和經(jīng)典閱讀

本學(xué)期孩子們背誦的是《古詩70首》，就讓孩子多讀,，熟讀成誦,，讀書百遍其義自見。我希望家長堅持每周監(jiān)督孩子背誦2首,，不要說孩子意思都不懂,，也不要疑惑為什么要背，武裝孩子的頭腦,，很多作家的經(jīng)驗談都是小時候背很多的古詩或經(jīng)典文章,，我們不是說希望自己的孩子成作家，但是我相信每一個家長都希望自己的孩子有學(xué)問,。

（2）識字要求：

本冊安排的550個要求認(rèn)識的字,，絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵他們用自己喜愛的方式識字,。家長在日常生活中也可以鼓勵孩子擴(kuò)大識字量,，在生活中識字，在實踐中鞏固字,。請家長在孩子們的作業(yè)之余,，監(jiān)督孩子們好好認(rèn)讀。到學(xué)期末的時候,，學(xué)校會舉行識字大賽,，將所有的生字打亂順序，印在紙張上,。然后會派六年級的孩子下來檢查認(rèn)讀情況,。所以我希望家長一定要堅持課后168頁的生字認(rèn)讀。而且我們班孩子的音準(zhǔn)較差,，請家長陪孩子一起聽聽學(xué)習(xí)資源包?，F(xiàn)在后面簽名超過10次的孩子都已經(jīng)換走了“旗子”,。這些孩子的名字都也都登記在了自己的“英雄榜”上。除了英雄榜,，還有“黑名單”,，我只要一有空就會檢查孩子的家庭作業(yè)，沒完成任務(wù)的,，我都會記錄下來,，稱它為“黑名單”。

（3） 寫字要求（坐姿,、速度,、態(tài)度）

筆順，還是大問題,，可以參考《詞林》上面的筆順,。還有上學(xué)期的生字更正。課文后面綠色的都是要求孩子們不僅會讀還要會寫,。孩子們最大的困難：是那些字明明是上學(xué)期教過的,，只要不記得了，都說自己沒教過,。孩子寫字姿勢也要強(qiáng)調(diào),。今天的課還來不及讓孩子們寫字，我給孩子們寫字的口令是：“頭正身直,，肩平足安,！”也是對孩子們的祝福：為人正直，一生平安,。還有**等孩子速度太慢,，請務(wù)必要加快速度。

（4）預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)要求

預(yù)習(xí)四步奏：1、讀課文至少三次,，

2,、給自然段表示序號。

3,、圈出生字,，想辦法記住生字。

4,、給生字注音,，在不懂的地方做上“？”,。

復(fù)習(xí)要求：1,、課文要熟讀成背,，從識字到原地，包括課后的習(xí)題都讓孩子至少讀3次,。

2,、聽寫一單元的詞語或生字

（5）堅持閱讀

給孩子準(zhǔn)備一個屬于自己的書架，讓孩子有自己的閱讀空間,。還有《同步閱讀》中的好詞好句,，請讓孩子多多積累。

語文的學(xué)習(xí)是一種積累的過程,，從來就沒有聽說語文的學(xué)習(xí)可以突擊的,。所以我們要注重孩子們的課外閱讀，多給孩子講講故事,。孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力,、理解力,，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,，另一方面,，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好,。對于書中人物的言語、行動,，小孩也會思考為什么這么說這么做,，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng),。低年級的家長可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育、興趣,，選擇好的圖畫書,、故事書。家長還要注意,，小學(xué)1年級還是幼兒園的延長教育,，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的,，千萬不要一概拒絕：“自己看,！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽。

多交流,，人與人相處,，貴在坦誠,。有時候，我或其他的老師也許會做得不當(dāng)或說話不當(dāng),，請您當(dāng)面或者打電話交流,，希望我們互相寬容，一起探討,，給孩子一個燦爛的明天,。

每個孩子都是一個獨一無二的世界,我們做老師的，最多是孩子小學(xué)階段六年的老師,，但是“父母是孩子一生的老師”,，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。我相信,，你們的努力將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓,。