作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園消防安全課教案及課件 幼兒園消防安全制度篇一

1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害,。

2,、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救。

3,、增強(qiáng)幼兒安全防火意識(shí),培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任意識(shí),。

ppt課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標(biāo)牌3個(gè)

一、圖片導(dǎo)入,，引起幼兒的興趣

出示“火”的動(dòng)態(tài)圖以及火的象形字,，直接切入主題，并引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、交流經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展幼兒對(duì)火的認(rèn)識(shí)

a,、在生活中,，火有哪些用途呢?(請(qǐng)小朋友們說一說)

小結(jié)：是的，我們的生活中離不開火,，火可以用來燒飯,、取暖、照明等,?；鹩泻芏嘤猛?，但如果我們不合理利用火,，就會(huì)發(fā)生危害!

b、火對(duì)人類有什么危害?(請(qǐng)小朋友們說一說)

小結(jié)：燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物,、房屋、森林等

三,、樹立防火意識(shí),，有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生

我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請(qǐng)小朋友們說一說)

小結(jié)：不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物,，要保證通道和安全出口的暢通等,。

四、發(fā)生火災(zāi),，學(xué)習(xí)如何逃生和自救

1,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請(qǐng)小朋友們說一說)

小結(jié)：a：撥打119報(bào)警電話時(shí),，需說明著火地址，著火原因,，并說清姓名和電話,。

b：可以大聲呼救，并用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),，等待救援。

c：受到火勢(shì)威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

2,、在不同場(chǎng)所遇到火災(zāi),，我們應(yīng)該如何逃生和自救呢?

(邀請(qǐng)亮亮和晶晶為我們講解)

a、如果在學(xué)校遇到火災(zāi),，要聽從老師的指揮有序撤離等;

b,、如果在公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，千萬(wàn)不要使用電梯,，要走樓梯等;

c,、如果在公共交通工具上遇到火災(zāi)，要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等,。

3,、逃生自救演練環(huán)節(jié)

a、用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰下樓模擬演練;

b,、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)模擬演練,。

五,、活動(dòng)延伸——鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小小消防安全監(jiān)督員

考一考：誰(shuí)是合格的小小消防安全監(jiān)督員。

這樣的行為是否安全?為什么?(請(qǐng)小朋友們說一說)

頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標(biāo)志牌

六,、教師小結(jié)：

火災(zāi)防患于未然,，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會(huì)使小朋友們提高安全警惕,，增強(qiáng)防火意識(shí),，掌握防火自救技能，做好消防安全監(jiān)督員!消防安全,，人人有責(zé)!

幼兒園消防安全課教案及課件 幼兒園消防安全制度篇二

1,、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí),。

2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

3,、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。

1,、事先參觀過消防隊(duì),，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。

2,、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng),，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。

3,、彩紙,、記號(hào)筆人手一份。

4,、火災(zāi)錄像,、煙霧發(fā)生器等。

5,、幼兒自制的消毒面具,、毛巾散放在活動(dòng)室周圍。

一,、談話,，回憶消防的相關(guān)知識(shí)

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

2,、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確,。

二,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了,，幼兒在

2,、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng),。

3,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

4、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

三,、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志

1,、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?

2,、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3,、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)

四,、逃生演習(xí)活動(dòng)

1,、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?

2,、通過錄像,、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí),。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園消防安全課教案及課件 幼兒園消防安全制度篇三

我們知道：星星之火可以燎原,。我們的生命面對(duì)熊熊大火顯得如此的脆弱,。而對(duì)于幼兒來說，他們?cè)诿鎸?duì)類似的危險(xiǎn)時(shí),，保護(hù)能力真的可以說是“零”,。《綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?！笨梢姡層變毫私庀乐R(shí),、火災(zāi)發(fā)生的原因以及學(xué)習(xí)一些自救逃生的本領(lǐng)是非常重要的,。

1.通過圖片、視頻等,，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,。

2.通過“模擬電話”、“設(shè)計(jì)標(biāo)志”等游戲,，學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)保護(hù)自己的重要性。

1.游戲材料：煙霧發(fā)生器,、玩具手機(jī),、濕毛巾、火柴。

2.彩紙,、記號(hào)筆人手一份,。

3.視頻資料(火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、消防隊(duì)撲火現(xiàn)場(chǎng)),。

1.結(jié)合生活實(shí)物,，了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因。

師：這些東西中,，有哪些我們是不能玩的呢?為什么?

(提供一些生活物品給幼兒,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并找出其中容易引起火災(zāi)的物品。

師小結(jié)：

(1)預(yù)防火災(zāi),，小朋友不能隨便玩火,。

(2)不能隨便燃放煙花爆竹。

(3)蚊香不能靠近容易著火的東西,。

教學(xué)建議：老師要給孩子充分討論和講述的時(shí)間,，讓幼兒根據(jù)自身的體驗(yàn)獲得結(jié)論。

2.結(jié)合火災(zāi)視頻,，學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

(1)模擬突發(fā)事故現(xiàn)場(chǎng)(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在教師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng),。

(2)師：火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候,，小朋友們剛剛是怎么做的?

(3)師：我們一起來看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的?

(4)播放逃生視頻,。

師小結(jié)：①撥打119火警電話;②大聲呼救;③用濕毛巾捂住口鼻,，匍匐逃離濃煙區(qū);④尋找“安全出口”標(biāo)記。

(5)師：我們應(yīng)該怎樣撥打119電話?

師小結(jié)：要說清火災(zāi)的地點(diǎn),、火的大小,。要說出是什么東西著火了。不能把自己的名字和電話給漏了,。

(6)游戲：模擬電話,。

請(qǐng)幾位幼兒用玩具手機(jī)模擬撥打119電話。

教學(xué)建議：對(duì)于大班的孩子,，有條件的幼兒園盡量設(shè)置一些真實(shí)的場(chǎng)景,，讓幼兒有一種

真實(shí)的感受和體驗(yàn)。

3.結(jié)合場(chǎng)地需要,，設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,。

(1)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，我們不能乘坐電梯,，要尋找“安全出口”的標(biāo)記,，從那里逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

(2)從活動(dòng)室出發(fā)到達(dá)安全的地方——操場(chǎng),，一共有幾條安全通道?

(3)安全通道的標(biāo)志,，我們可以怎么設(shè)計(jì)呢?(幼兒討論)

(4)幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

(5)幼兒粘貼安全出口標(biāo)志,。(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向,。)

老師以角色的身份參與幼兒討論和設(shè)置線路和標(biāo)記的活動(dòng)，當(dāng)幼兒自己參與接下來的逃生演習(xí)中,，幼兒就不會(huì)慌亂,。

4.結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景，演習(xí)逃生自救活動(dòng),。

(1)我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后會(huì)怎么做?

(2)通過錄像、音響,、煙霧等模擬場(chǎng)景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

(3)室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

：我看到有的安全出口被“大火”堵住了,，就往其他的安全出口跑,。看到小朋友摔到了,，要扶她起來一起跑,。

關(guān)于活動(dòng)目標(biāo)的反思：本活動(dòng)通過學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì),、演習(xí)這三個(gè)步驟來開展安全教育活動(dòng),，對(duì)幼兒的日常生活有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用;通過視頻、煙霧發(fā)生器等,，向幼兒展示防火知識(shí)與逃生要點(diǎn),，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)消防知識(shí)與應(yīng)急技能的興趣，使幼兒的`自我保護(hù)能力得到了提高,。

關(guān)于觀察幼兒現(xiàn)象的反思：幼兒通過自己的觀察,，找出一些容易著火的物品，增加了幼兒的成就感以及學(xué)習(xí)的興趣;在突發(fā)事件發(fā)生的時(shí)候,，大部分幼兒能聽從老師的指揮,，逃離現(xiàn)場(chǎng)，一些膽小的幼兒有點(diǎn)不知所措了;幼兒對(duì)于設(shè)計(jì)安全出口的標(biāo)記很感興趣,，也樂于嘗試自己去設(shè)計(jì),，這就在逃生演習(xí)的過程中起到了很好的作用，幼兒都能按照自己設(shè)計(jì)的標(biāo)記,，逃離現(xiàn)場(chǎng),。標(biāo)記的新穎度不夠。

關(guān)于教師自我反思：給予幼兒討論和講述的時(shí)間還不是很充分;在突發(fā)事件中，對(duì)于一些膽小的幼兒沒能完全顧慮到,，可以事先和他們做適當(dāng)?shù)慕涣?在設(shè)計(jì)安全出口的標(biāo)記時(shí),，應(yīng)該給予幼兒充分的想象空間。