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最新幼兒園五一活動方案反思 幼兒園五一活動方案總結(jié)模板(十四篇)

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最新幼兒園五一活動方案反思 幼兒園五一活動方案總結(jié)模板(十四篇)
時間:2023-03-31 10:27:09     小編:zdfb

方案是從目的、要求、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密,,并有很強可操作性的計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,?方案應(yīng)該怎么制定呢,?以下是小編精心整理的方案策劃范文,,僅供參考,,歡迎大家閱讀。

幼兒園五一活動方案反思 幼兒園五一活動方案總結(jié)篇一

在“五一”勞動節(jié)來臨之際,,小班組結(jié)合小班幼兒的年齡特點和能力,,開展“我愛勞動”主題教育系列活動。讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,,萌發(fā)幼兒熱愛勞動,,懂得珍惜勞動的情感,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3,、激發(fā)愛勞動的愿望。

工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務(wù)人員的工作圖片,。

4月30日下午

各班班級,、操場

(1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的,?是什么節(jié)日,?誰的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,,告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

1、認識誰是勞動的人,,他們都做哪些工作

觀看各行各業(yè)人們的工作圖片,,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。

2,、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的,?

幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

小一:幼兒疊衣服比賽

小二:幼兒擦拭操場玩具

小三:幼兒擦拭班級桌椅

帶領(lǐng)幼兒觀察勞動后場地的整潔,,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

幼兒園五一活動方案反思 幼兒園五一活動方案總結(jié)篇二

隨著“五一勞動節(jié)”的臨近,,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來,。通過專題教學(xué)、討論談話,、比賽等渠道,,來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,,懂得勞動最光榮的道理,,促進幼兒的全面發(fā)展。

活動目的:

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,,學(xué)習(xí)勞動技能,,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,,根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,,開展系列勞動教育活動,。

活動對象:全園幼兒。

活動時間:5月1日--5月31日,。

活動主要負責(zé):各班正,、副班主任、保育員,。

活動口號:十個手指動動動,,什么活兒都會干!

活動過程:

一、且歌且吟——故事講述篇

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,,進行宣傳。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,,在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的,。

二,、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2,、每個人選自己認為做得好的一種勞動,,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,,評選各種“勞動之星”,。

(二)中班——我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題,,選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2、各班利用晨間談話,,給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜)3,、各班每天選出班級小值日,,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

(三)大班——勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦,,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2,、通過調(diào)查,,了解父母艱辛之后,想一想,,如何去做,,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃,。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動,,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,,實現(xiàn)家園共育,。

三、我能行 ——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽,、每班男女各10人)

小班:穿衣服比賽,。

中班:剝毛豆比賽。

大班:上學(xué)準(zhǔn)備,。(整理書包)

四,、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵,。

幼兒園五一活動方案反思 幼兒園五一活動方案總結(jié)篇三

五一節(jié)日的活動,,可以讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,,體驗勞動生活,。

1、通過開展以“我勞動,我光榮”,、“我創(chuàng)造,,我幸福”為主題的系列活動,。讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動,,從宣傳“我勞動,我光榮”,、”我創(chuàng)造,,我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中,。

3,、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,,培養(yǎng)愛勞動的熱情,,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,爭做“勞動小能手”,。

“我勞動,,我光榮”、“我自理,,我能干”,。

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題:勞動最光榮,。

2,、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫,、國畫,、版畫等均可。每個班上交5件作品,,可適當(dāng)增加,。

3、上交時間:最晚時間5月6日上交,,逾期做自動放棄,。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除,。

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等,。

3,、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯菜。

(三)學(xué)唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲,。

2、周五班隊活動課,,以班級為單位,,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

1,、各校要組織好繪畫比賽活動,,將好的作品進行展覽。

2,、各校要切實布置好三個階段的活動,,讓學(xué)生親身體驗勞動。

3,、要制訂好活動方案和安排,,按時開展活動,要有詳細的活動記錄,。

幼兒園五一活動方案反思 幼兒園五一活動方案總結(jié)篇四

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,,幼兒園將結(jié)合每月一事,,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,,以勞動最光榮為題,,開展系列勞動教育活動。

全園幼兒,。

5月1日--5月31日,。

活動主要負責(zé):

各班正、副班主任,、保育員,。

十個手指動動動,什么活兒都會干!

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,,進行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲,在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的,。

(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手,、我會自己穿衣服、我會自己吃飯等系列活動,,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1,、各班以勞動最光榮為主題,,圍繞我會自己穿衣服、我會自己洗手,、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2,、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,,評選各種勞動之星,。

(二)中班我是快樂小幫手1,、各班以勞動最光榮為主題,,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2,、各班利用晨間談話,,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜)3,、各班每天選出班級小值日,,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜、收發(fā)本子等)4,、各班每周評選出本周的值日之星,。

(三)大班勞動最光榮1、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。

2,、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,,想一想,,如何去做,并與家長共同商量,,定好家務(wù)勞動計劃,。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,,開展家務(wù)勞動小能手!的家務(wù)勞動實踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄

下來,。(發(fā)記錄表)4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5,、每周一各班評選出班級家務(wù)勞動之星,,實現(xiàn)家園共育。

我能行勞動技能大比武:(分年級組進行比賽,、每班男女各10人)

小班:穿衣服比賽,。

中班:剝毛豆比賽。

大班:上學(xué)準(zhǔn)備,。(整理書包)四,、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選,,勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

幼兒園五一活動方案反思 幼兒園五一活動方案總結(jié)篇五

1,、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),,初步了解勞動節(jié)的由來。

2,、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,。

3,、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?/p>

活動對象:小班級全體幼兒,。

活動時間:4月26日,。

活動主要負責(zé):各班班主任老師、副班老師和保育員,。

活動口號:十個手指動動動,,什么活兒都會干!

一、導(dǎo)入:

談話導(dǎo)入:教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目,。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié))

二,、小朋友們出示ppt,給幼兒講解勞動節(jié)的由來,。

三,、教師總結(jié):勞動節(jié)是五月一號,是辛勤勞作人民的節(jié)日,。

室內(nèi)清潔活動:

一,、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

二,、教師講解清潔事項及安全事項,,示范清潔過程。

三,、分發(fā)好清潔工具給幼兒,。

四、幼兒開始別班清潔,。清潔完后,。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,并一起觀察勞動后場地的整潔,,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

五一勞動節(jié)假日將至,,在節(jié)假日為了加強幼兒的安全自我保護意識,讓幼兒健康的成長,,特定計劃如下:

一.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1.教育幼兒認識交通安全標(biāo)志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,,坐時要坐穩(wěn),,坐好。

2.教育幼兒不要在馬路上亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。

二.培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識,。

1.防火安全。教育幼兒不玩火,,不燃放煙花爆竹,,學(xué)會打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,。

2.用電安全,,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,,不到變壓器下玩,。如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,,發(fā)生地震時,,不要慌,不要急,,找最安全的地方躲藏,。

三.加強自我保護能力,增強安全意識,。

如獨自在家,,要求孩子不要獨自出門,不輕信陌生人的話,,不玩火,,不玩電,,不爬窗戶、不玩弄小刀,、剪子,,不胡亂吃藥……等等。

四.其它安全方面,。

1.幼兒知道不跟陌生人走,,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開大人或集體,。

2.讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,,遇到緊急情況,,能呼叫求救,限度地消除不安全因素,。

幼兒園五一活動方案反思 幼兒園五一活動方案總結(jié)篇六

小小1班,、小小2班全體寶寶

小小1班教室

4月30日下午3:00——4:00

1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子,、折手帕,、穿褲子的生活技能,提高寶寶動手習(xí)慣,,培養(yǎng)寶寶的動手能力,。

2、能愉快的參加集體活動,,體驗集體活動的豐富和有趣,。

3、讓每個寶寶都有展示的機會,,獲得成功感,。

1、布置教室,,感受“五一”節(jié)的到來

2,、手帕、褲子,、鞋子若干,、獎狀、獎品人手一份

3,、音樂,、照相機

一、相互認識:

1,、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友,。

2,、老師告訴寶寶:五一節(jié)是國際勞動節(jié)

二、寶寶分組比賽:

1,、分組,、貼牌。

2,、教師示范活動的過程,,寶寶傾聽。

3,、寶寶分組進行:穿鞋子,、折手帕、穿褲子

三,、發(fā)獎:

1,、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。

2,、領(lǐng)取獎品

幼兒園五一活動方案反思 幼兒園五一活動方案總結(jié)篇七

1,、使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識,。

2,、激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動,。

3,、知道五月一日是國際勞動節(jié)。

安全教育掛圖,,ppt,。

1、教師:"小朋友們,,明天我們幼兒園就要放假了,,知道為什么嗎,?"啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2、教師講述五一國際勞動節(jié)的來歷,,讓幼兒了解,。

3、教師:五月一日是勞動者們的節(jié)日,,小朋友們在這個假期里,,幫著爸爸媽媽做一些力所能及的事。

中間環(huán)節(jié):

1,、教師引導(dǎo)幼兒:"放假后你想做些什么事情呢,?"

2,、有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容,。

3,、創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎,?為什么不能這樣做呢,?

(一)安全教育

1、不能玩家中的插座,、開關(guān),、打火機、尖銳或易吞服的物品,。

2,、注意交通安全,不單獨走出家門,。若外出游玩時,,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,,不要陌生人的東西,。

3、獨自在家時,,不爬陽臺,、門窗或其他高處,把門關(guān)好,,不給家長以外的人開門,。

4、不能摸家中的藥品,,不到廚房去玩耍,。

5、不能在危險地帶玩耍,,不做危險游戲,。

6、熟悉三個特殊電話號碼的用法,。

(二)衛(wèi)生保健

1,、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,,吃熟食,,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣。

2、多喝白開水,,不吃雪糕,、不喝冷飲。吃東西以前要洗手,。

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,,有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容,。

"五一"勞動節(jié)活動反思通過這堂課的學(xué)習(xí)幼兒知道五月一日是勞動者的節(jié)日,,初步了解勞動節(jié)的含義。放三天假的目的是為了讓辛苦勞動的人們休息和休閑,。讓幼兒了解在假期間要注意的安全事項,,知道在家時注意安全,學(xué)會在假期間保護自己,。通過這個節(jié)日讓幼兒學(xué)會勞動,,懂得自己的事情自己做?;顒又杏變簩ξ逡还?jié)的知識經(jīng)驗了解較少,。

幼兒園五一活動方案反思 幼兒園五一活動方案總結(jié)篇八

1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義,知道勞動節(jié)的由來,。

2.讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮",,過一個有意義的節(jié)日。

3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,,關(guān)心身邊的事,,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,從而萌發(fā)熱愛勞動者,,珍惜勞動成果的情感,。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,體驗師幼,、幼幼互動帶來的快樂,。

歌曲磁帶、抹布,、塑料盆,、噴壺、照相機

使幼兒了解有關(guān)"五一勞動節(jié)"的基本知識,。

"五一勞動節(jié)"是誰的節(jié)日?(所有勞動人民,,如我們的爸爸媽媽,、醫(yī)生,、教師、警察、營業(yè)員,、工人,、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,,給班級內(nèi)自己的小花澆水,,幫助老師擦干凈桌子,午睡時幫助老師搬床,,兩個小朋友之間互相穿衣服,、系扣子,互相幫助系鞋帶,,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情,。

在活動的最后,在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,,看看誰疊衣服疊的最整齊,,哪位小朋友穿襪子最快,誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊,。經(jīng)過層層選拔,,分別推選出了兩位"小勞動之星",并給他們戴上了小紅花,。

幼兒園五一活動方案反思 幼兒園五一活動方案總結(jié)篇九

在我們?nèi)粘I鐣?,有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日,、紀(jì)念日中,,都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人,、社會親近,、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,,認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他,,了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,,培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

1,、通過參觀,、調(diào)查、談話、繪畫,、歌唱,、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人,,了解不同職業(yè)的差異,,培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系,。

在我們的角色游戲中,,孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2,、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻,,學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情,、送感謝卡片,、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人,。

鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。

3,、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,,讓幼兒體驗勞動的幸苦。

小班:“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具,,在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,,在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,在馬路中間認真的勞動著,,還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著,,讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲:“你們辛苦了!”

(一)主題目標(biāo)

1、知道是國際勞動節(jié),,是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

(二)具體活動

1,、認識“五一”節(jié)(談話活動)

2、勞動最光榮(語言活動)

3,、鮮花送給您(美術(shù)活動)

4,、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)

5,、尋找身邊最可愛的人(特色活動)

中班:“做光榮的勞動者”。

(一)主題目標(biāo)

1,、關(guān)心周圍人們的活動,,了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,,并尊重他們的勞動,。

2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,,愿意向他們學(xué)習(xí),。

(二)具體活動

1、建筑工人(談話活動)

2,、送貨員(數(shù)學(xué)活動)

3,、學(xué)做解放軍(音樂活動)

4、參觀消防隊(參觀活動)

5,、尋找身邊最可愛的人

大班:“尋找身邊最可愛的人”,。

(一)主題目標(biāo)

1、采訪身邊以及周圍的人的工作,,激發(fā)對不同勞動人群的工作認識,。

2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,,樹立良好的勞動意識,。

(二)具體活動

1、快樂的小幫手(談話活動),。

2,、勞動的計劃書(社會實踐活動)。

3,、五一家庭勞動日(綜合活動),。

4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動),。

5,、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。

6,、尋找身邊最可愛的人,。

四、區(qū)域游戲

1,、數(shù)學(xué)區(qū):小小理貨員目標(biāo):根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放,。

材料:不同難度的貨架底板。

指導(dǎo)要點:選擇相應(yīng)底板,,并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品,。

2,、科學(xué)區(qū):小小水管工目標(biāo):和同伴一起合作接通水管。

材料:不同長度的___管若干,,三通,、彎頭等若干。

指導(dǎo)要點:根據(jù)需要設(shè)計水管長度,,彎曲方向,,提醒幼兒接水時不要漏水。

3,、語言區(qū):他們的工作目標(biāo):和老師,、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,,并能與同伴交流,。

材料:自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,,并及時提出的問題進行回答,。

4、手工區(qū):服裝加工廠目標(biāo):和同伴一起利用各種材料制作服裝,。

材料:各類美工工具,、紙張、廢舊材料,、衣服式樣底板等,。

指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。

幼兒園五一活動方案反思 幼兒園五一活動方案總結(jié)篇十

1,、尊重生活周圍勞動人民,,知道勞動成果的來之不易。

2,、能嘗試做一些力所能及的事,,積極參與活動。

3,、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,,懂得勞動最光榮的道理。

勞動最光榮

20xx年4月27日5月5日

1,、通過相關(guān)視頻資料播放,,使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。

2,、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,,尊重他人的勞動。

(一)了解“勞動節(jié)”

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié),,了解五一勞動節(jié)的由來,,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片,,進行宣傳。

3,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,,在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講,、唱一唱。

4,、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想,,達到家園共育的教育目的。

(二)勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動,,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2、各班利用晨間談話,,給孩子講解幾種勞動技能,。

(擦桌子、掃地,、疊被子,、分勺子、穿脫衣服)

3,、用自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng),,幫助家長做力所能及的勞動。

(三)幼兒分享

將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享,,充分展現(xiàn)“我能行”,!

幼兒園五一活動方案反思 幼兒園五一活動方案總結(jié)篇十一

五一長假就要到了,而長假期間的安全問題更是我們關(guān)注的大問題,,對全體學(xué)生進行安全教育,,希望各位同學(xué)能夠度過一個安全,、文明、快樂的五一長假,。

1,、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做,,不安全的行為不干,,不干凈的事物不吃,不安全的車不坐,,一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的要求,。

2、高度重視交通及其他安全,,不單獨出門,,確需外出,應(yīng)經(jīng)過家長和監(jiān)護人的同意;不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛,。遵守交通規(guī)則,,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學(xué)騎自行車,,在公路上行走要注意來往車輛,,做到"一停二看三通過",不爬車,追車,,不強行攔車,,不在公路上設(shè)置障礙。不在汽車的左面招呼車輛或行人,。嚴(yán)禁私自或結(jié)伴去溪潭,、水庫旁玩水,游泳,,加強防范意識,,提高自救能力。

3,、在假期間,,要做好用電、用火,、用氣的安全;嚴(yán)禁野外玩火,,以防引發(fā)山林火災(zāi);發(fā)生火災(zāi)時,及時告知大人,,絕對不能直接參與救火,。

4、注意飲食衛(wèi)生,,要求少吃零食,、不暴飲,、暴食,不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西,,防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生,。由于開春時節(jié),流感等各種傳染病的多發(fā),,少去通風(fēng)不好的公共場所,,不到發(fā)病人家串門。

5,、有計劃地完成假期作業(yè),,開展如讀一本好書,寫日記等活動,。不要長時間看電視,。切忌不賭博、迷信,,不沉溺于網(wǎng)吧,,培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習(xí)慣,。

6,、做一些力所能及的家務(wù)勞動和公益活動,增強勞動觀念,,養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、熱愛勞動的良好習(xí)慣,尊老愛幼,,助人為樂,,對人禮貌,積極參加迎春活動,。

7,、注意假期不要打架,不要尋釁滋事,,為自己的人身安全帶來隱患,。

同學(xué)們、保護好自己是你們?nèi)胰说男腋?,也是社會的幸福,。真誠的希望同學(xué)們時刻注意保護好自己,為你的家人們帶來幸福,。過一個愉快的假期,。

幼兒園五一活動方案反思 幼兒園五一活動方案總結(jié)篇十二

通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,,我幸?!睘橹黝}的系列活動,,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,。從宣傳“我勞動,,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中,。

一、活動主題

我勞動,,我光榮;我自理,,我能干

二、活動內(nèi)容

(一)繪畫比賽

1,、繪畫主題:勞動最光榮

2,、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫,、國畫,、版畫等均可。每個班上交5件作品,,可適當(dāng)增加,。

3、上交時間:z月z日前上交,,逾期做自動放棄,。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,,洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等;

3,、知道“誰知盤中餐,,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學(xué)唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲,。

2、周五班隊活動課,,以班級為單位,,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

三、活動要求

1,、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽,。

2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學(xué)生親身體驗勞動,。

3,、要制訂好活動方案案和安排,按時開展活動,,要有詳細的活動記錄,。

幼兒園五一活動方案反思 幼兒園五一活動方案總結(jié)篇十三

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保

放假的時候,,孩子們一個個像出籠的小鳥,;等到回幼兒園的.時候經(jīng)常有的孩子“傷痕累累”為此,我設(shè)計了本節(jié)活動,。

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,,增強幼兒的自我保護意識。

2.通過討論,,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,,教育幼兒熱愛勞動,堅持自己的事情自己做,。

安全教育掛圖,。

1.教師:“小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,,知道為什么嗎,?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2.教師講述“五一”國際勞動節(jié)的來歷,,讓幼兒了解。

1.教師引導(dǎo)幼兒:“放假后你想做些什么事情呢,?”

2.有哪些事情是不可以做的呢,?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境,,提問幼兒:可以這樣做嗎,?為什么不能這樣做呢?

1.不能玩家中的插座,、開關(guān),、打火機、尖銳或易吞服的物品,。

2.注意交通安全,,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,,不隨便與陌生人說話,,不要陌生人的東西。

3.獨自在家時,,不爬陽臺,、門窗或其他高處,把門關(guān)好,,不給家長以外的人開門,。

4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍,。

5.不能在危險地帶玩耍,,不做危險游戲;

6.熟悉三個特殊電話號碼的用法,。

1.教育孩子要少吃零食,,多吃蔬菜水果,吃熟食,,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣,。

2.多喝白開水,不吃雪糕,、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳,,勤剪指甲,。

幼兒園五一活動方案反思 幼兒園五一活動方案總結(jié)篇十四

在我們?nèi)粘I鐣校兄S許多多的節(jié)日,。而在這些重要的節(jié)日,、紀(jì)念日中,都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源,,不同xx質(zhì)的節(jié)日能促進幼兒相應(yīng)的社會xx發(fā)展,。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近,、合作的態(tài)度,,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律和尊重他,了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,,培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。

各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生,,他們在游戲中,在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里xxxx的職業(yè),,自己長大后想做怎樣的工作等話題,,表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。

但由于他們的經(jīng)驗有限,,還不能真正了解xxxx工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系,,因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認識上的錯位,結(jié)合五一國際勞動節(jié),,我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案,,讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛,,從而萌發(fā)熱愛勞動,,珍惜勞動成果的情感。

1,、通過參觀,、調(diào)查、談話,、繪畫,、歌唱、家長助教,、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人,,了解不同職業(yè)的差異,培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,,體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系,。

在我們的角色游戲中,孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,。

2,、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻,學(xué)說感謝的話,、做力所能及的事情,、送感謝卡片、寄感謝的信,、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),。幼兒園五一勞動節(jié)教案

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,,讓幼兒體驗勞動的幸苦,。

小班:“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具,在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,,在馬路中間認真的勞動著,,還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著,讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲:“你們辛苦了!”

主題目標(biāo):

1,、知道是國際勞動節(jié),,是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

具體活動:

1、認識“五一”節(jié)(談話活動)

2,、勞動最光榮(語言活動)

3,、鮮花送給您(美術(shù)活動)

4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)

5,、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班:“做光榮的勞動者”

主題目標(biāo):

1,、關(guān)心周圍人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,,并尊重他們的勞動,。

2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,,愿意向他們學(xué)習(xí),。

具體活動:

1、建筑工人(談話活動)

2,、送貨員(數(shù)學(xué)活動)

3,、學(xué)做解放軍(音樂活動)

4、參觀消防隊(參觀活動)

5,、尋找身邊最可愛的人大班:“尋找身邊最可愛的人”

主題目標(biāo):

1,、采訪身邊以及周圍的人的工作,激發(fā)對不同勞動人群的工作認識,。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,樹立良好的勞動意識,。

3,、探索嘗試周圍xxxx力所能及的勞動方式,體驗的勞動帶來的快樂,。

具體活動:

1,、快樂的小幫手(談話活動)

2,、勞動的計劃書(社會實踐活動)

3、五一家庭勞動日(綜合活動)

4,、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)

5,、慰問身邊的勞動者(參觀活動)6、尋找身邊最可愛的人四,、區(qū)域游戲:

1)數(shù)學(xué)區(qū):小小理貨員目標(biāo):根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放,。

材料:不同難度的貨架底板。

指導(dǎo)要點:選擇相應(yīng)底板,,并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品,。

2)科學(xué)區(qū):小小水管工目標(biāo):和同伴一起合作接通水管。

材料:不同長度的pvc管若干,,三通,、彎頭等若干。

指導(dǎo)要點:根據(jù)需要設(shè)計水管長度,,彎曲方向,,提醒幼兒接水時不要漏水。

3)語言區(qū):他們的工作目標(biāo):和老師,、和同伴,、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,并能與同伴交流,。

材料:自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干,。

指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,并及時提出的問題進行回答,。

4)手工區(qū):服裝加工廠目標(biāo):和同伴一起利用各種材料制作服裝,。

材料:各類美工工具、紙張,、廢舊材料,、衣服式樣底板等。

指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾,。

5)建筑區(qū):小小建筑師目標(biāo):能和同伴一起搭建高樓,,并用輔助物進行裝飾。

材料:大型積木,,“樹”“紅綠燈”“塑料板”等,。

指導(dǎo)要點:指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓,創(chuàng)造xx的使用輔助物豐富場景

6,、娛樂健身區(qū):我運動我快樂目標(biāo):幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲材料:釣魚,、飛盤、布網(wǎng)接球,、保齡球指導(dǎo)要點:指導(dǎo)幼兒有序地開展運動,,注意調(diào)節(jié)活動量。

7,、羊羊面條店:

目標(biāo):根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條,,服務(wù)熱情周到。

材料:各類自制的面條,、菜品,、一次xx的碗、盤子,、紙杯等,。

指導(dǎo)要點:幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條,態(tài)度親切,,服務(wù)周到,。

8、魔發(fā)屋:

目標(biāo):熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù),。

材料:各類理發(fā)用具,,假發(fā)套,自制熱水器等,。

指導(dǎo)要點:幼兒熟練使用各類理發(fā)用具,,學(xué)編三股辮子。

9,、點點手機賣場:

目標(biāo):熱情地向顧客介紹各類手機的功能,,并能制作特色手機。

材料:模型手機,、自制手機,、雙面膠、剪刀,、彩紙等,。

10、討論:假如沒有各行各業(yè)人士的工作,,我們會怎樣?

環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄,,展示幼兒的繪畫及自編兒歌。

1,、學(xué)習(xí)運用采訪,、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作,。

2,、能清楚、連貫地表達自己對xxxx勞動的感知,,認真傾聽別人的發(fā)言,,并樂于補充,。

3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義,,學(xué)習(xí)他們認真,、細心、負責(zé)的工作態(tài)度,。

4,、感受勞動音樂的有力,用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化,。

三方互動:

家長:

1,、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作,感受家長對工作的認真態(tài)度,,激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情,。

2、與孩子共同收集相關(guān)圖片,。

幼兒:在參觀,、交流中表達自己的想法,初步樹立自己的理想,,學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù),,做力所能及的事情。

教師:與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片,,共同設(shè)計并制作物品,,布置圖片、作品展覽,。

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