總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學生寒假實習個人總結(jié) 大學生寒假實踐總結(jié)篇一

把兩年半學到的理論知識和實際操作結(jié)合起來，找出差距,，看看發(fā)現(xiàn)的問題如何處理,?？偨Y(jié)專業(yè)知識的不足和弱點，找出需要重新鞏固的知識,，學會與同事溝通,，學會如何在社會工作中與人打交道。

先了解公司的發(fā)展歷史和各個機構(gòu)的設(shè)置,，公司的規(guī)模,、經(jīng)濟類型、人員數(shù)量,，做一些力所能及的工作,，幫忙打掃衛(wèi)生，做一些后勤工作,；然后了解公司的文化史,，認識一些同事，公司安排了具體的指導員,；然后看看財務部財務人員的工作，看看會計人員是怎么做的,，再看看公司的總賬,、明細賬、記賬憑證,、原始憑證和前期的會計報表(主要是資產(chǎn)負債表和損益表):之后安排我跟著公司的出納學習,；最后，按照會計的做法,，看看會計是怎么處理業(yè)務的,。

剛到公司的時候，感覺同事都很隨和,，很好相處,。感覺社會沒有別人說的那么險惡，對社會充滿了信心,。公司的導游耐心地講解了公司的概況,、規(guī)模、機構(gòu)設(shè)置,、人員配備等,，讓我意識到我只能了解一個大公司的整體，而搞不清楚內(nèi)部細節(jié),。先對公司有個大概的了解,，再對自己的崗位有個了解。你要清楚設(shè)置那個崗位的目的,，達到預期的效果,，保證公司的正常運轉(zhuǎn),。

跟隨財務部出納實習時，首先要了解公司的財務制度,，國家對手頭現(xiàn)金的規(guī)定,，以及收付現(xiàn)金要遵循的程序?？词浙y員工作我很開心,。收銀員收到收款單后，檢查手續(xù)是否齊全,，然后收款,，清點兩次現(xiàn)金，然后向付款人說明金額,，用不同的貨幣結(jié)算,。如果需要找零，需要點兩次,，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收據(jù)章,，留下記賬單，剩下的交給對方,。然后準備現(xiàn)金收據(jù),，登記現(xiàn)金簿。這個程序和我們在學校學的理論一樣,，要分清責任,，按規(guī)定辦事。其實很簡單,，但是我們可以做好,。我們要對自己有信心，相信自己能做好,，給自己一個比他們更熟練更優(yōu)秀的機會,。

我復習了如何簽發(fā)支票，如何處理無效收據(jù)和填錯的支票,。之前上課時間沒有太注意一些細節(jié),，等實際操作的時候會出錯。我應該對簽發(fā)支票和收據(jù)特別有信心,，要有耐心,，不要沖動。會計實際上是一項相當繁瑣的工作,。根據(jù)我們?nèi)绾螌Υ鼈?，我更喜歡計算、數(shù)字和整理一堆看似雜亂的東西,。

在遵循會計實務時,，會計告訴我,，公司遵循《企業(yè)會計準則》、《礦產(chǎn)資源法》,、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī),。公司以冶金設(shè)計為主，需要遵守很多國家的政策法規(guī),。公司比較正規(guī),。剛跟著會計實習的時候，會計對我去實習不是很滿意,?？赡苁桥挛野咽虑楦愕靡粓F糟，幫不了她,。后來由于我的耐心和對人際關(guān)系的合理處理,，我的會計態(tài)度有所緩和。我看著她辦理業(yè)務,，給我看了公司的憑證,、原始單據(jù)、明細賬,、總賬等,。我來總結(jié)一下出納理論和實務的區(qū)別，以及會計理論和實務的區(qū)別,。理論知識不是很扎實，很多地方很模糊,。我不知道具體怎么做,。之前學的東西還是要看的。在里面扎根不容易,。我以后還要工作,，在實踐中把它貼在心里。會計教我如何與人溝通,。我經(jīng)常要判斷和決定做什么,。我在社會上只能依靠一個人，那就是我自己,。不要指望別人為你做什么,，要看你能為別人做什么。

可惜實習期間沒有報稅,。如果涉及到的話,，要學很多知識。畢竟之前的會計角色模擬實驗涉及的關(guān)稅問題并不多,，在公司內(nèi)部,，稅收是會計的一個關(guān)鍵問題,。

實習期間學到了很多社會知識，應該感謝實習指導老師,、公司出納,、會計的關(guān)心和幫助，以及實習指導老師的悉心教導和耐心講解,。同時也懂得寫會計畢業(yè)實習報告,。

發(fā)現(xiàn)的問題和建議：在會計理論與實踐相結(jié)合的實踐中，我們確實學到了很多書外的知識,，讓我們對這兩年半的會計學習有一個總結(jié),，當然也發(fā)現(xiàn)了很多問題。一個出納看似簡單的工作,，一不小心就是無能,。

收銀員的工作并不難，但必須遵守一些步驟,。有時收銀員為了省事會省略幾個步驟,。這在工作中也很常見，看是否會影響責任分擔,，業(yè)務處理是否順暢,。如果沒有影響，也可以提高效率,。如果有影響,，需要在下一頁逐步操作。遵循會計慣例,，需要指出的是,，公司的員工也代表公司的形象，是以人為本的,。除了做好自己的本職工作,，還要處理好同事之間的關(guān)系，營造一個緊張溫暖的工作環(huán)境,，讓自己工作愉快,，提高效率。也要給實習生和外人留下好印象,，應該有利于公司的順利發(fā)展,。

我們還沒有步入社會，很多事情,，尤其是工作中的事情,，還沒有具體處理。我想知道我們是否能做好并成功完成任務,。這是必要的

大學生寒假實習個人總結(jié) 大學生寒假實踐總結(jié)篇二

1月25日：一個值得經(jīng)念的日子,！ 天空下起雨了,，就像我的心情那樣，有點沉重,。因為要離開生活了雖然只有那么短短一個月時間的東莞恒捷電子廠,。離開了教了我很多人生經(jīng)驗的員工們。結(jié)束了我的第一次實習之旅,。 下面,，我將實習報告總結(jié)如下：

在恒捷實習日子里，我的生活是有味道的,，所以現(xiàn)在回想起來,，特別懷念，要不沒有這些味道,，我想我的實習就這樣的過去了,。但不是，那種種的味道還深深的記住我的腦海里,，叫人無法忘記,。這些都是我的人生中很難得的一次經(jīng)驗。人生經(jīng)驗都是在人我們的人生中不斷的積累的,，在實習中我所收獲到的不止是我的知識,，更重要的是我的精神也有了進一步的提高。就讓我來分享一下我的種種事情吧,！

甜

朋友,，是人生中一樣很重要的東西，在恒捷里我就認識了很多朋友,。有小屁孩,，夢丹，猛男等等,。他們在我的實習生活中教導了我很多的知識。教我怎么跟我的領(lǐng)導溝通,，教我怎么的廠里做事,，各種零件的認識，我所在流水線上生產(chǎn)的各種注意事項等等,。她們的年齡一般都比我少,，但是他們所經(jīng)歷的事情就比我多，見的東西就比我要廣,。在他們身上,，我可以發(fā)掘到很多我沒有接觸到的種種。這就是樂趣,，要在生活中發(fā)掘,，這樣的人生才有意義,，不然我想人生就沒有什么趣味可談了。還有就是我看著生產(chǎn)的產(chǎn)品包裝以后,，特別有成就感,，因為那里有我的功勞，是我的勞動成果,。我由一進恒捷電子廠到我走的那天,，我都還是跟遙控四打交道，看著車仔跟那些遙控,，那種種的成就感就涌上心頭,，甜甜的味。還有就是在宿舍里,，同學之間的關(guān)系更加密切,。我們很少放假，但一放假,，我們就會聚在一起打打籃球,，踢踢足球，打打羽毛球,，這些都體現(xiàn)著我們的精神面貌,，這怎不使人欣慰呢？

酸

酸溜溜的味道很多人都知道是怎樣的,。我在這個廠里,，也嘗到了。在廠里要面對很多在我們學校里沒有的東西,，就是要跟自己的領(lǐng)導交流,。我的上級領(lǐng)導是一個比我還少的女孩子，但是她所經(jīng)歷就比我要多,。我在廠里做錯事,，當然要自己面對，受到批評是在所難免的,。這種酸酸的味道已經(jīng)好久沒有嘗試到過了,，也只有把它咽下去了，被人批評的感覺真的不好受啊,。我們也常常連累到我的拉長被人罵,，所以人也很體諒我們的拉長。但是我想,，在學校教育人的地方,，通常是用道理教導人的，為什么廠里就要罵人，而不仁慈一點,，跟他們的工人講道理呢,？

大學生寒假實習個人總結(jié) 大學生寒假實踐總結(jié)篇三

課程實習是大學本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，特別對于我們會計專業(yè)學生而言更是如此,，它是對我們學生的專業(yè)知識進行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學形式,。學生通過《審計學》課程實習，不僅能夠熟悉審計實務的整個流程,，包括,。。(這部分自己補上,，根據(jù)我們實習的那張流程圖做適當描述)等,。因此，通過此次課程實習,，我們不但了解一些具體經(jīng)濟業(yè)務的處理方法,，還進一步鞏固了審計的相關(guān)理論知識。除此之外,，我們還能夠?qū)舅鶎W專業(yè)知識與實際經(jīng)濟業(yè)務處理相結(jié)合,，學會理論聯(lián)系實際，提高分析問題和解決問題的能力,。其實這也正應了 “實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話,，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的實務操作中去，才能真正掌握好這門課的知識,。

這次實習應用福斯特公司提供的《審計實務》軟件,。我們首先了解審計的整個基本流程，主要完成實質(zhì)性測試中的貨幣資金審計,，應收賬款審計,，固定資產(chǎn)審計，應付票據(jù)審計,，實收資本審計,，主營業(yè)務收入審計這幾個內(nèi)容。過程自己寫

1,、了解審計案例的各種情況,，磨刀不誤砍材功。這點讓我體會特別深,，首先得先了解該案例的被審計單位，基本了解其的基本業(yè)務,。不會在審計工作過程中胡子眉毛一起抓,，沒有重點的。比如在其他資料的“實質(zhì)性測試審計人員時間安排表”可以知道審計程序的執(zhí)行人員，審計時間,，復核人,，復核時間等。

2,、細節(jié)之處別忘了填寫在審計工作的自我學習中,，經(jīng)常以為把所有表和表頭都填完了，到用答案檢驗時總是會看到自己不能得滿分,，那邊缺了一些,，這邊又缺了一些。到處補缺補漏的,，到后面總結(jié)一個經(jīng)驗就是一開始做的時候就填表頭,，不能在細節(jié)之處被扣分。

3,、填寫審定表的注意點首先明確審計是對報表項目審計,，而不是會計科目。那么就會了解對貨幣資金的審計不是審計發(fā)生的每筆業(yè)務,。其次審定表不是在第一個審計程序核對報表與總賬,、明細賬金額時就一次性填完。左邊的報表期初數(shù)根據(jù)上年已審會計報表過入,，報表期末數(shù)根據(jù)未審會計報表過入,，個明細賬未審數(shù)根據(jù)明細分類賬過入，右邊的審定數(shù)一列是根據(jù)審計證據(jù)的得出的,，舉個例子說,，現(xiàn)金和銀行存款等審定數(shù)分別根據(jù)庫存現(xiàn)金盤點表和銀行存款余額明細表過入。最后莫忘了審計結(jié)論和復核結(jié)論的選擇,。

4,、各個項目的審計工作是有聯(lián)系的審計工作是有勾稽關(guān)系的，對青島機電公司的應收賬款做調(diào)整分錄不正是因為其主營業(yè)務收入經(jīng)過審計不能被確認,。

大學生寒假實習個人總結(jié) 大學生寒假實踐總結(jié)篇四

將學習的理論知識運用于實踐當中,，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通,。同時,，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu),，達到鍛煉能力的目的,。讓我們對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識,，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié),。

土木工程道橋?qū)I(yè)全體師生。

(1)實際觀察各種路橋模型，理論聯(lián)系實際,，認識并了解路橋的結(jié)構(gòu),。

(2)通過自己實地的觀察并記錄，了解公路的交通量,，計算一般地市內(nèi)公路橋梁的交通壓力,。

(3)了解板的配筋方法、施工要領(lǐng),。

(4)了解橋梁交通中的作用,、及其與道路線型的主從關(guān)系。

(5)了解橋址選擇依據(jù),，及其與河流走向的關(guān)系的內(nèi)容和要求,。

(6)了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分top100范文排行。

(7)了解橋梁,、板橋,、斜拉橋等的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特點。

這次實習從xx年9月1號至9月18號,，歷時約三周,，期間大家足跡遍布焦作周圍大小工地。在這段共同度過的難忘時問里,，不僅使我們在專業(yè)知識上獲益匪淺同時也增進了師生之間的感情,，使我們在臨近畢業(yè)前又多了一份可以共同回憶的美好時光!

這次實習分為兩部分：理論講座與工地實踐。理論部分我們主要在學校聽幾位專業(yè)老師的講座;實踐部分主要以工地實習的形式來進行,。

聽講座

土木工程道橋方向全體學生

實習期問我們一共聽了兩個講座,，分別由老師給我們講述了專業(yè)方面的最新成果與進展。即河南理工大學土木工程學院土木工程道橋教研室的李輝老師與褚懷寶老師講的,，給我們做的是關(guān)于道路工程及隧道工程的`報告,，甘老師從道路工程的起源講到最新一些道路發(fā)展的現(xiàn)狀，從能源與環(huán)境的關(guān)系著重強調(diào)了,，做為新一代的祖國建設(shè)者不僅要存結(jié)構(gòu)上,，形式上令人滿意，還要做到節(jié)約,，與環(huán)境的相和諧的發(fā)展觀,。以下為簡要記錄：道路工程學是從事道路的規(guī)劃、勘測,、設(shè)計,、施工、養(yǎng)護等的一門應用科學和技術(shù),，是土木工程的一個分支,。道路通常是指為陸地交通運輸服務,，通行各種機動車、人畜力車,、馱騎牲畜及行人的各種路的統(tǒng)稱。道路按使用性質(zhì)分為城市道路,、公路,、廠礦道路、農(nóng)村道路,、林區(qū)道路等,。城市高速干道和高速公路則是交通出入受到控制的、心得體會高速行駛的汽車專用道路,。

大學生寒假實習個人總結(jié) 大學生寒假實踐總結(jié)篇五

這是邁入大學校門后的第二個暑假,，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識,、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側(cè)面的檢驗,，所以作為一名師范院校的學生的我，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動?，F(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

實踐對象：川師大附屬實驗學校一名小學一年級學生（學習成績較差）,；

實踐目的：對該生一年級所學知識作全面復習、鞏固,、提高,，使其對即將學習的二年級的知識作初步了解；

實踐過程：

在整個過程的起初的兩三天里,，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學活動,。我首先翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況,，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校,，家長管理較少，造成學習上的長期松懈,，基礎(chǔ)較差,，具體表現(xiàn)有：20以內(nèi)的加減法不能準確而迅速的算出；對拼音字母的識記和正確拼寫有困難,；……

針對上述情況,，我為該生制定了一個“夯實基礎(chǔ)—逐步提高—超前學習”分三步走的輔導計劃 ：

第一階段“夯實基礎(chǔ)”：

20以內(nèi)的加減運算我出了幾組專題訓練讓其練習：

例：相同的和：1+4= 1+5= 1+19=

2+3= 2+4= 2+18=

4+1= 3+3= …… 3+17=

3+2= 4+2= 4+16=

相同的差：（略）

加減并行：1+2= 8+7=

3-1= …… 15-7= ……

3-2= 15-8=……

通過大概一周（一周五天，每天兩小時,。下同）的練習后,，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究,，關(guān)鍵在于熟練程度,，即所謂“熟能生巧”,。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習,，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象,、鞏固效果。

而在“拼音”方面,，對于“字母的識記”,，據(jù)我觀察，該生屬于“場依存型”——借用心理學的一個術(shù)語,。在課本所列出的聲母表,、韻母表、整體音節(jié)表中,，按照順序讓其認讀能夠基本正確,，然而一旦將順序或單個提取，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯誤,，甚至不能認讀,。這種情況在識記復韻母時表現(xiàn)得猶為明顯。針對這種情況,，我采取的方法是：

“逐漸縮小其所依存的‘場’”和“變換依存的‘場’”,，我按照“形相近”和“易混淆”的原則對復韻母又作了劃分。