作為一名教職工,,總歸要編寫教案,,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
慶元旦班會(huì)主題教案設(shè)計(jì)篇一
在元旦佳節(jié)來臨之際,,班級(jí)同學(xué)以歌舞,、游戲等輕松活潑的形式辭舊迎新,相互祝福,,感謝老師,、父母的關(guān)愛,感謝同學(xué)的友誼,,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來,。
本次主題班會(huì)以學(xué)生的歌舞、小品表演為主,,讓學(xué)生在活動(dòng)中人人動(dòng)起來,,每人表演,共同歡度新年的到來,。
趙:臺(tái)歷就要翻去最后一頁,,20xx年也即將成為歷史,迎來的將是充滿希望的20xx年,。過去的一年,,仿佛是365個(gè)臺(tái)階,橫亙?cè)谖醇皦m封的歷史上,。
許:挫折,,曾讓我們心痛;喜悅,,我們當(dāng)然洋溢在胸中,。如果說時(shí)間是一條長(zhǎng)河,
如果把生命比做小船,,那么,,今天,我們的生命之舟,,即將駛向一個(gè)——
許、趙:新的港灣,、新的一年,!
趙:現(xiàn)在,在這辭舊迎新的時(shí)刻,,就讓我們踏著歌聲的翅膀,,向著新的一年、新的希望——飛翔,!
許,、趙:“攜手迎新年 快樂共成長(zhǎng)”五(1)中隊(duì)20xx迎新主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
許:回顧一年的航程,心頭,,有多少浪花翻卷當(dāng)筆的腳尖滑過黑板,,一條條白色的航跡消失了,又出現(xiàn),。
趙:于是,,我們小船里就一次次地注滿,;我們求知的羅盤便一回回校正著航線……
歌曲:《飄雪》
許:歲末歲首,,正是祝福和祈禱的時(shí)候,過去的一年,,我們有歡樂也有苦惱,,那就讓我們虔誠的祈禱。
趙:我們知道,,前面的路還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),,生命的小船將駛過無數(shù)個(gè)港灣。
許:也許每個(gè)港灣里都埋藏著傳奇和故事,,但校園生活卻是人生中最平靜的一段河面,。
詩歌朗誦:《新年,你好》
趙:我們?cè)谛@的停泊地向著新的一年發(fā)出旗語信號(hào),;以主人翁的名義以船長(zhǎng)的自信和坦然,,架著它駛向充滿誘惑力的海面。
許:成長(zhǎng)給我們的是擁有:擁有了做夢(mèng)的年齡,,擁有了快樂與憂傷,,也擁有了詩一般的花季和雨季。
趙:成長(zhǎng)給我們的是擁有:擁有了成熟,,也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣,。
許、趙:但是,,沒有成長(zhǎng)我們將永遠(yuǎn)孱弱,。
小品:《今天作業(yè)不多》
許:成長(zhǎng)給我們的是失落:失落了純真,便失落了初生牛犢的斗志,。
趙:成長(zhǎng)給我們的是失落:失落了幻想,,便失落了年少看到朝陽升起時(shí)那蓬勃的振奮。
許,、趙:但是,,沒有失落我們便無法成長(zhǎng)。
歌曲:《千里之外》
許:你知道,,來年有什么
趙:來年有一段春暖花開讓我們播種希望,,有一段暴風(fēng)驟雨讓我們挑戰(zhàn)挫折,,有一段碩果累累讓我們收獲成功。
許:有一段霰雪無垠讓我們享受平和,,明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢?;明年,我們將在成長(zhǎng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng),。
小品:《考試風(fēng)云》
趙:我們相識(shí),,是緣讓我們走到了一起,我們攜手同行留下一串串難忘的回憶,。
許:相機(jī)中曾記錄了你們的笑臉,,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的精彩。
趙:科技節(jié)比賽中我們班的成績(jī)出類拔萃,,特長(zhǎng)展現(xiàn)中我們同學(xué)各顯風(fēng)姿,。
許:更顯出我們集體的力量,我們以自己的自信與膽略,,贏得了熱烈的掌聲,,為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
趙:這些曾經(jīng)激動(dòng)人心的場(chǎng)面,,我們都一起走過,。
詩歌朗誦:《春雪》
許:每想到這些,總會(huì)有種幸福在我的心里萌生,。
趙:因?yàn)槲以谝惶焯煲娮C你們的成長(zhǎng),,因?yàn)槲以跁r(shí)時(shí)體味著你們成熟的感動(dòng)。
許:過去的一年,,讓我們有了那么多共同的回憶,。
趙:過去的一年,讓我們體會(huì)到我們串起生命里愛的同心,。
歌曲:《隱形的翅膀》
許:新的一年是祖國對(duì)我們的檢閱,,新的一年是未來向我們的召喚。
趙:在新年的捷報(bào)中,,在新年的喜訊里,,我們又一次完成了成長(zhǎng)的莊嚴(yán)儀式,我們又一次找到了前進(jìn)的嶄新起點(diǎn),。
許:讓我們?cè)谛碌囊荒?,把翅膀煉得更硬,把本領(lǐng)學(xué)得更強(qiáng),。
趙:我們要用每一次堅(jiān)定的騰飛,把成長(zhǎng)的起點(diǎn),,升到一個(gè)新的高度,。
歌曲:《go my own way》
許:我們要用每一次奮發(fā)的沖刺,,把飛翔的軌跡,延續(xù)到21世紀(jì)的彼岸,。
趙:聽,!新年的鐘聲,已經(jīng)當(dāng)當(dāng)敲響,,它響亮輝煌,,它無比悠揚(yáng),它召喚我們,。
許:起飛,!起飛!起飛——
歌曲:《歡樂中國年》
趙:讓我們把53顆愛心串成一個(gè)同心圓,,而你們是老師的圓心,。
許:讓我們手拉手?jǐn)Q成的二十八股力量,匯成我們震破天的喝彩,,傳向明天我們共同的世界,。
許:新的一年,新的起點(diǎn),,讓我們手拉手開始新的征程,,走出我們自己獨(dú)有的風(fēng)采!
許:趙:新年的鐘聲即將敲響,,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽光,20xx年將如約而至,。讓我們把昨天的掌聲和內(nèi)心的激動(dòng),,變成明天的最亮麗的一道風(fēng)景。
趙:讓我們唱響明天,,讓我們的明天更美好,!
歌曲:《新年好》
許、趙:“攜手迎新年 快樂共成長(zhǎng)”五(1)中隊(duì)20xx迎新主題班會(huì)到此結(jié)束,,祝愿大家在新的一年中進(jìn)步,、快樂!
主題班會(huì)形式多樣,,內(nèi)容豐富,,整個(gè)過程由同學(xué)們自己編排,自己串聯(lián),,效果非常不錯(cuò),,孩子們的能力是不可低估的。主題班會(huì)的舉辦促使了良好班風(fēng)的形成,,同學(xué)們的能力也得到了很好的發(fā)展,,他們?cè)诨I備主題班會(huì)時(shí)都興致勃勃,,他們認(rèn)真的排練,力爭(zhēng)把這次主題班會(huì)辦得成功,。事實(shí)證明,,孩子們的此次主題班會(huì)辦得十分出色。同時(shí),,通過這次主題班會(huì),,同學(xué)們要奮發(fā)努力,在新的一年中好好學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
慶元旦班會(huì)主題教案設(shè)計(jì)篇二
1、感受新年的來臨,,能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,,知道一月一日是元旦節(jié)。
2,、樂意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流,,大膽地用自己的方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
3,、通過游藝活動(dòng),,感受到幼兒園大家庭的`溫暖,加深家園情,、師生情,、親子情。
4,、樂于與同伴一起想想演演,,激發(fā)兩人合作表演的興趣。
5,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。
教學(xué)重點(diǎn):感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己,。
教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂趣,。
(1)布置游藝場(chǎng)地,準(zhǔn)備游藝材料,,游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券,。
(2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。(分室內(nèi),、室外)
(3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品,,如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品,。
(4)喜慶音樂:磁帶,、音響,。
一、音樂活動(dòng):
播放音樂《過新年》讓幼兒及家長(zhǎng)感受過年熱鬧的氣氛,。
二、看錄像:
觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面,,體會(huì)過年的喜悅之情,。
三、具體活動(dòng)安排:
(1)律動(dòng)“新年好”
(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全)
a.放鞭炮
準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)
玩法:分小組,。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),,面對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),,當(dāng)家長(zhǎng)接過“爆竹”后,,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,,就算送到一個(gè),。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪隊(duì)先放完,。
b.運(yùn)彩球
準(zhǔn)備:彩色的球,、圈
玩法:分組,每小組10名幼兒,,分兩對(duì)面站立,,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對(duì)面交給另一位幼兒,,依次往返接力,。
c.剝桔子:
準(zhǔn)備:小桔子50只,椅子3個(gè),,垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子
玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,,跑回來剝掉皮給家長(zhǎng)吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù),,以此類推,,看哪隊(duì)最快為勝。
d.搶氣球游戲:
準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子,。
玩法:老師發(fā)出指令,,復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,,用力把氣球坐爆,。分組比賽,小組第一晉級(jí)下一輪,,直到輪完初賽,,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,,分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽老師發(fā)令,,按照規(guī)則進(jìn)行,。
本次活動(dòng)安排教師不是導(dǎo)演,而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者,,活動(dòng)中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,,又滿足了幼兒活動(dòng)的需要,又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅,。樂意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流,,大膽地用自己的方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
慶元旦班會(huì)主題教案設(shè)計(jì)篇三
元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,是新的一年的開端,,舉國上下,喜氣洋洋,,歡度元旦,。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解,,體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛,,特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動(dòng)。
1,、知道元旦的由來及意義,,了解元旦的各種慶祝方式。
2,、通過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。
3,、學(xué)會(huì)用自己的方式來慶祝元旦,,表達(dá)自己的愉悅心情。
學(xué)會(huì)用各種方式來慶祝元旦,。
活動(dòng)目標(biāo):
1,、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天,。
2,、知道過了新年,又長(zhǎng)大了一歲,。
3,、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備:日歷卡、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。
活動(dòng)重難點(diǎn):理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式,。
活動(dòng)過程:
一,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1,、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎,?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié),、元旦……)今天呀,,我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。
2,、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日,?代表什么?(新一年的到來,,是一年開始的第一天)
3,、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎,?
提示:元旦是在1月1日,,“元”是開始、第一的意思,;“旦”是早晨,、一天的意思?!霸本褪且荒甑拈_始,、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,,初一為旦,。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦
1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的,?(放煙花、吃餃子等)
2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式,,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。
提示:唱歌跳舞、剪窗花,、蒸各式饃饃,、包餃子、放煙花,、送元旦卡片等,。
3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,,然后,,引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?
提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,,提出問題,,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)幼兒討論,,慶祝元旦要說哪些祝福語,,體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
三,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1,、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,,讓幼兒感覺到自己比以前長(zhǎng)大了,,比以前更能干了,知道過了這個(gè)新年,,又長(zhǎng)大了一歲,。
2,、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
四,、延伸活動(dòng):
引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦,。
活動(dòng)目標(biāo):
1,、通過幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍,。
2,、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、剪刀、彩色紙,、彩帶,、氣球、打氣筒,、膠水、卡片,。
2,、背景音樂《新年好》。
活動(dòng)重難點(diǎn):裝扮環(huán)境的方法和操作方法,。
活動(dòng)過程:
一,、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
1,、教師出示各種醒目,、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣,。
2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的,?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境,。
二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,,布置新年環(huán)境
1,、教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,,氣球該放到教室的哪個(gè)位置,?要什么東西才能把氣球固定起來?
2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,,這時(shí)教師出示彩帶,,引導(dǎo)幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮,?
提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法,,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,,然后掛到教室的天花板上,,這樣教室上空就會(huì)飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶,。
3,、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,,才更顯新年氣氛。
4,、教師出示已剪好的窗花,,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花,,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境,。
提示:
1、貼的時(shí)候要注意安全,。
2,、幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí),播放《新年好》的音樂,。
三,、欣賞新年環(huán)境,體驗(yàn)成功的喜悅
1,、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡,。
2,、欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,,活動(dòng)結(jié)束,。
四、活動(dòng)延伸:
1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境,。
2,、如果條件允許的話,可以利用課余時(shí)間,,給孩子照相,,留下孩子成長(zhǎng)的足跡。
慶元旦班會(huì)主題教案設(shè)計(jì)篇四
1,、在討論和制作賀卡的過程中,,產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感,。
2,、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
3,、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂,。
1.《小朋友的書·美工》。
2.教師提前制作一張美麗的賀卡,。
活動(dòng)過程:
一,、引出課題。
師:我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過節(jié)日,,老師也非常愛我的爺爺奶奶,,所有老師
做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶,請(qǐng)你們看一看,。
出示制作好的賀卡,,請(qǐng)幼兒欣賞。
師:這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡,,看,,這上面有什么呢?
幼:爺爺和小朋友,。
師:這里還有五個(gè)字“爺爺,,我愛你”,現(xiàn)在我們來看看背面,,這里有我送給爺爺奶奶的祝福,,我祝爺爺奶奶身體健康,天天開心,。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡,。
幼:想。
師:那我請(qǐng)小朋友先來看看老師是怎么做的,,看仔細(xì)了,,等下就要請(qǐng)小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。
二,、示范賀卡的制作方法,。
師:請(qǐng)小朋友看老師這里(出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”),,沿著黑色的實(shí)線把圖片剪下
來,然后沿著虛線對(duì)折,,在背面寫上祝福語,,一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的祝福語送給爺爺奶奶?
幼:天天開心等等,。
師:小朋友們很棒,,想了這么多的祝福語,等一下老師請(qǐng)小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里,,告訴老師你想要對(duì)爺爺奶奶說的.祝福語,,然后老師幫你們寫下來。
三,、幼兒制作賀卡,,教師巡回指導(dǎo)。
師:老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上,,請(qǐng)小朋友回到位置上開始制作賀卡,。使用剪刀時(shí)要小心,垃圾要扔到垃圾桶里,。
四,、交流。
互相欣賞作品,、交流賀卡上的祝福語,。
師:請(qǐng)做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。
師:現(xiàn)在我們一起來看看小朋友制作的賀卡,,這是xx的,,他給爺爺奶奶的祝福語是。,。,。
師:現(xiàn)在每一位小朋友都制作了好看的賀卡,請(qǐng)你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎?
幼:好,。
這一活動(dòng)是相對(duì)于比較簡(jiǎn)單的一個(gè)活動(dòng),,這個(gè)活動(dòng)的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感,。在上這節(jié)活動(dòng)時(shí)由于老師的事先準(zhǔn)備不夠充分,,導(dǎo)致心情緊張的同時(shí)加快了語速,使幼兒沒能很好地掌握活動(dòng)目標(biāo),。
慶元旦班會(huì)主題教案設(shè)計(jì)篇五
1.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。
2.通過活動(dòng),使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容,,作用,,并嘗試自己制作賀卡,。
3.通過幼兒相互交換賀卡,培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。
4.發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性,。
5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處,。
卡紙,,彩筆,蠟筆
重點(diǎn):用完整的普通話表述新年間的趣事
難點(diǎn):感受同伴間的真摯友情
導(dǎo)入情景—聯(lián)想交流—實(shí)踐操作—延伸活動(dòng)
(一)導(dǎo)入情景
師:小朋友們?cè)龠^一段時(shí)間,,我們就要過新年了,,你們高興嗎?
小結(jié):難忘的事情很多,,我們一起出去玩,,一起學(xué)本領(lǐng),一起吃飯睡覺,。
(二)聯(lián)想交流
師:發(fā)生了這么多的事情,,那你在幼兒園里交到好朋友了嗎?
師:她是誰呢,?為什么說她是你的好朋友呢,?
師:好朋友在一起很開心,那馬上要過年了,,那你們?cè)趺崔k呀,?
小結(jié):王老師以前過年的時(shí)候,好朋友們想了一個(gè)辦法,,過年的時(shí)候送了我一張卡片,,上面畫了很漂亮的煙花,還寫了很多節(jié)日的話,。每當(dāng)我想他們的時(shí)候我就把卡片拿出來,,看一看,給他們打個(gè)電話,。他們也會(huì)給我打個(gè)電話約我一起玩,。
(三)實(shí)踐操作
師:你們想不想一起試試看,,自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢,?
師:那王老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些材料,你們可以自己選擇,,然后畫上你喜歡的東西,。
師:但是王老師有一個(gè)要求喔,你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔,?想想辦法吧,。
(四)延伸活動(dòng)
師:做完了以后,,請(qǐng)把你的卡片送給你的好朋友?好不好,?
師:兩個(gè)好朋友可以坐在旁邊一起看卡片,,商量一下以后怎么聯(lián)系。
師:沒有做完的小朋友也不要著急,,我們等區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候繼續(xù)做,。
活動(dòng)結(jié)束。
現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)12月份了,,幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套,,班級(jí)里張貼著喜氣的節(jié)日彩條,大家都準(zhǔn)備著過新年,,所以我準(zhǔn)備了這次活動(dòng),。這次活動(dòng)以幼兒教學(xué)活動(dòng)-學(xué)習(xí)活動(dòng)用書p155的賀卡制作引出。
慶元旦班會(huì)主題教案設(shè)計(jì)篇六
1,、初步了解制作賀年卡的意義,,體驗(yàn)朋友間友好交往的快樂。
2,、按自己的想象在大小圓形連接成雪人的基本造型上添加加以表現(xiàn),。
3、大膽嘗試?yán)L畫,,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾,。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。
1,、ppt課件
2、各色卡紙,,油畫棒,,各色皺紋紙、黑色紐扣,、小樹枝,、塑料小珠子、棉花,、亮片等裝飾物,。
(放輕音樂)師幼伴著音樂學(xué)雪花飄入場(chǎng)。
冬天到了,,下雪了,,雪花是怎樣飄的?(幼兒學(xué)一學(xué))我們一起來學(xué)雪花飄。入場(chǎng)
(一)情境導(dǎo)入
1,、冬天到了,,天氣變冷了,小朋友你是怎樣過冬的,?(穿上棉衣,、棉鞋、帶棉毛等等)小青蛙是怎樣過冬的,?(課件1)它的好朋友蟾蜍也鉆進(jìn)地洞里過冬了,。
2、快過年了,,蟾蜍非常想念青蛙(它會(huì)怎樣對(duì)青蛙表示祝賀),,最后,它決定為青蛙寄上一張自己做的賀年卡表示祝賀,。
3,、于是它來到了禮品商店,看看賀卡是怎么做的,。觀察有雪人的賀卡的內(nèi)容,,談?wù)摚河袔讖堎R卡?這幾張賀年卡都有誰,?
教師小結(jié):這些都是雪人賀卡,。
(二)參與討論與嘗試
1、可是,,蟾蜍除了會(huì)畫圓,,什么也不會(huì),于是他真心誠意地畫了一個(gè)圓,,把顏色涂得滿滿的,,表示青蛙,又在這個(gè)圓球的下面真心誠意地畫了一個(gè)大圓,,把顏色涂得滿滿的,,表示蟾蜍,這兩個(gè)圓相親相愛地連在一起,,變成了一個(gè)大雪人,。
2、蟾蜍再也不會(huì)畫了,,就把這張賀卡寄了出去,。
3、郵遞員小松鼠見了,,自言自語地說:“啊,,蟾蜍雖然只會(huì)畫圓,可也是對(duì)朋友的真心誠意呀,。讓我也來表示一下,?!彼o雪人添上自己最愛吃的兩顆松果做眼睛。兔子小姐也見了很感動(dòng),,又給賀卡上添上了藏在樹洞里的一根胡蘿卜做鼻子,,長(zhǎng)頸鹿見了又送上一片最新鮮的葉子做嘴巴,小麻雀看見了銜來了自己喜歡的樹枝插在雪人的身上,。(以上部分可由師生共同操作完成)
4,、賀卡在送往青蛙家的路上,許多小朋友們又不停地送上自己心愛的禮物:圍巾,、帽子,、糖果、燈籠,、鞭炮等(欣賞教師制作的賀卡,,觀察畫面的內(nèi)容和材料),最后,,終于到了青蛙的手中,。第二年春天,青蛙和蟾蜍又在河邊相遇,,青蛙拿出賀卡對(duì)蟾蜍變表示感謝,,蟾蜍說:“我只是畫了兩個(gè)圓,怎么現(xiàn)在變得這么美麗呢,!”他倆忽然明白了,,一起對(duì)著樹林大聲地說:“謝謝你們啦,真心誠意的朋友們”,。從此,,每年新年來到的時(shí)候,人們都會(huì)想到蟾蜍做的事情,,為朋友寄上一張有雪人的年賀卡,,表示自己真心誠意的祝賀。
(三)大膽嘗試用各種材料創(chuàng)造性的制作賀年卡
小朋友小眼睛回頭看,,老師給小朋友準(zhǔn)備了許多材料(介紹材料---有各色卡紙,,皺紋紙、油畫棒,,小樹枝,、亮片、黑紐扣,、塑料珠子,、棉花等),好了咱們一起幫蟾蜍制作新年賀卡吧。
(四)制作新年賀卡
鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作雪人賀卡,,像蟾蜍那樣先認(rèn)認(rèn)真真的畫兩個(gè)圓,,再選用各種材料加以裝飾。鼓勵(lì)幼兒真心誠意地認(rèn)真制作,,表示對(duì)朋友的真誠,。
(五)交流分享
(1)說一說各自準(zhǔn)備把賀卡送給誰?
(2)談?wù)摚哼€準(zhǔn)備為誰制作新年賀卡,?
繼續(xù)制作賀卡,,積累起來,到寒假一并帶回家送給自己的朋友和親人,。
慶元旦班會(huì)主題教案設(shè)計(jì)篇七
1,、 利用身邊的各種材料,嘗試以剪,、貼,、畫的方法制作立體賀卡。
2,、 在欣賞各種賀卡的同時(shí)尋找制作的方法,,學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí),開闊思路,。
3,、 將暫時(shí)不用的材料和工具放回到材料婁里,保持作業(yè)區(qū)的整潔干凈,。
4,、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中賀卡的多樣性及特征,。
5,、 能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,,體驗(yàn)成功的快樂,。
1、 收集各種賀卡并布置成展覽,。
2,、 卡片紙、各色彩紙,、水彩筆,、剪刀、膠棒和雙面膠等人手一份,。
3,、 幼兒用書,。
1、 欣賞賀卡展覽,,了解各種立體賀卡的.特點(diǎn),。
教師:小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎?他們都有哪些部分,?(引導(dǎo)幼兒說出賀卡有封面,、里面還可以加其他的東西等等,。)你喜歡那張賀卡,,他有哪些地方你最喜歡?(引導(dǎo)幼兒說出各種賀卡的特點(diǎn),,如上面有什么好看的圖案,?哪里可以動(dòng)?)
(1) 小結(jié):這些賀卡真漂亮,!有的`有小動(dòng)物的圖案,,有的用鏤空的方法將賀卡里面的漂亮的圖案透出來:有的是立體的可以活動(dòng),一打開小兔子就會(huì)出現(xiàn)了,,有的還是一層一層的,。。,。,。。這些漂亮的東西可以貼,、可以剪,、可以畫,用多種方法做出來的,。
2,、 引導(dǎo)幼兒了解制作的方法。
(1) 教師:快要過年了,,我們做一張漂亮的賀卡送給朋友做新年禮物吧,!
(2)教師:你想做什么樣子賀卡?怎么做呢,?(幼兒根據(jù)自己的喜好回答,。)
(3)教師:想好你想要得賀卡的樣子,選擇需要的卡紙和材料,,自由地進(jìn)行制作,。
3、幼兒自主制作,,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。
(1)教師交代注意 事項(xiàng),。
1、請(qǐng)小朋友為朋友制作一張新年賀卡,。
2,、教師:先想好在做,拿自己需要的材料,,暫時(shí)不用的放回去,,也許其他的小朋友有需要,想一想怎樣才能變得更加有趣,,如怎樣才能動(dòng)起來,,怎樣才能更漂亮、怎樣才能立起來,,等等,;看看哪一組的桌上最干凈整潔。
(2)幼兒制作,,教師指導(dǎo)幼兒完成作品,。
教師和個(gè)別有困難的幼兒討論制作的主題以及用什么方法進(jìn)行制作;鼓勵(lì)幼兒完善自己的作品,。
(3)在做好的賀卡上簽名,,并在教師的幫助下寫上祝福的話,送給自己的好朋友,。
慶元旦班會(huì)主題教案設(shè)計(jì)篇八
1.讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛,。
2.通過活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來,。
3.使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4. 通過主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,,以及孩子們的載歌載舞,,表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬,。
五乙班教室,。
1.布置教室,體現(xiàn)節(jié)日氣氛,。
2.主持人做好準(zhǔn)備,。
3.準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。
1,、各小隊(duì)集隊(duì),、報(bào)告人數(shù)。
2,、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù),。
蔣心怡:“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
唐鑒:全體起立、唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
合:我們的心兒像怒放的花朵,,蕩起一片歡樂的海洋,。元旦,是我們大家的節(jié)日,,五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶,。
蔣心怡:讓我們以最大的激情,來迎接生命中新的一年吧,!
請(qǐng)欣賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》,。
3.唐鑒:請(qǐng)劉老師致新年賀詞。
親愛的同學(xué)們,,新年就要來臨了,,你們又要長(zhǎng)大一歲了,。老師祝你們新年快樂,,身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,。
4.蔣心怡:在課外,,我們學(xué)習(xí)到很多有關(guān)新年的知識(shí),現(xiàn)在要考考大家,,答對(duì)者有獎(jiǎng),。
問題(1):你知道過年的來歷嗎?
問題(2):人過新年有哪些習(xí)俗,?
問題(3):你還知道哪些國家是怎樣過新年的,?
5.唐鑒:平時(shí),同學(xué)們?cè)谡n間最喜歡玩游戲了,??墒牵诙潭痰氖昼妰?nèi)我們常常要忙著完成各學(xué)科的作業(yè),。今天,,讓我們一起放飛心情,在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧,!
第一個(gè)游戲:沖破封鎖線,。請(qǐng)楊老師宣布游戲規(guī)則。(由兩名志愿者上場(chǎng)拉住一條跳繩,,再請(qǐng)5名左右志愿者上場(chǎng),,用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,原地旋轉(zhuǎn)3周,,然后去沖破封鎖線,,沖到者為勝。失敗者即興表演節(jié)目,。)
6,、蔣心怡:同學(xué)們,下周就要進(jìn)行乒乓球比賽了,,今天我們就來比一比,,看看誰掂球的本領(lǐng)高。請(qǐng)楊老師宣布比賽規(guī)則,。(將兩張桌子接在一起,,志愿者上場(chǎng),,每人一拍一球,,掂球繞桌子一周,,球落下者失敗,,即興表演節(jié)目。最后推選優(yōu)勝者參加乒乓球比賽,。)
7.(合):盡管,,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中,。盡管我們只是一顆小星星,,但我們幸福地閃亮在老師的身邊,。在這美好的節(jié)日中,,讓我們滿懷感激之情地說一聲:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,,祝福你們一生健康,,新年快樂。
讓我們大家共唱一首《祝你平安》,。
8. 唐鑒:同學(xué)們,,你們喜歡猜謎嗎?
下面就請(qǐng)大家發(fā)揮自己的聰明才智,,來猜一猜吧,。猜中者有獎(jiǎng)。請(qǐng)老師宣布猜謎規(guī)則,。
(袋子里有一些紙片,,請(qǐng)志愿者上場(chǎng),。每個(gè)人分別抽一個(gè),不要讓別人知道,。然后分別表演,,不能說話,讓別人猜猜看是什么,。不能說話,,只能靠動(dòng)作表達(dá)意思。如果大家猜中了,,說明表演成功,。有獎(jiǎng)。)
9,、蔣心怡:下面一個(gè)游戲:套圈,。請(qǐng)楊老師宣布游戲規(guī)則。(用手中的圈去套地上的茶葉罐,,在規(guī)定距離內(nèi),,砸到者得一分,套中者得兩分,,得分最高者獲勝,。有獎(jiǎng),。也可投筷子,。)
10. 唐鑒:人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā),總會(huì)有坎坎坷坷,、崎嶇不平,。但是只要你勇敢地走過去,努力去拼搏,,人生就顯得更加美麗,。
請(qǐng)大家說說新年的新目標(biāo),新愿望,。
11,、蔣心怡:讓我們把美好的祝愿送給同學(xué)和老師吧。請(qǐng)同學(xué)們各自以匿名方式把對(duì)同學(xué)和老師的祝福寫在紙條上,。請(qǐng)劉老師說明活動(dòng)方法,。(同學(xué)們寫好由四人小組長(zhǎng)交給主持人,然后叫大家輪流抽取,,并大聲地念出祝福內(nèi)容,。)
12.、唐鑒:平時(shí)大家都積累了很多成語,,今天我們就來進(jìn)行有趣的成語連珠,。規(guī)則是先說個(gè)成語,,每個(gè)小組用最后一個(gè)字接成語,接不上的小組推選同學(xué)即興表演節(jié)目,。
13,、蔣心怡:彈子是男同學(xué)愛玩的玩具,今天就讓我們來挑戰(zhàn),,看看誰夾彈子又快有多,。請(qǐng)楊老師宣布比賽規(guī)則。(每次兩名志愿者上場(chǎng),,各拿一雙筷子,,從碗中夾出彈子放進(jìn)茶葉罐中,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),,夾得多者獲勝,。有獎(jiǎng)。)
14,、唐鑒:同學(xué)們,,今天玩得開心嗎?
童年的世界是單純的,,無憂無慮的,。展望未來的一切,我們會(huì)更加珍惜美好的歲月,。在這陽光燦爛,、無比歡樂的日子里,讓我們?nèi)w師生手拉著手,,一起唱一首《快樂的節(jié)日》吧,。
15.(合):尊敬的老師 ,親愛的同學(xué)們,!我們今天非常開心,,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,在不知不覺中,,我們將難忘的9送走,,迎面走來的是嶄新的0年!回首這一年我們留下的串串足跡,,每人都深感振奮,。祝福同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛校】悼鞓返爻砷L(zhǎng),,在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步,!
16. 班主任。
今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹怼U雇磥?,憧憬未來,,我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步,,天天有快樂,。
17.(合):“慶元旦迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束!