時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

高一的暑假計(jì)劃篇一

要學(xué)習(xí)好,，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),。古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！币?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗,，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力,。

基本要點(diǎn)：

第一,，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的,。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映,，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。

第二,，計(jì)劃內(nèi)容一般分五個(gè)部分：

①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的,、要求和時(shí)間安排。

②分科學(xué)習(xí)的目的,、要求和時(shí)間安排,。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識(shí),、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí),。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn),，但不能偏廢某些學(xué)科。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的,、要求和時(shí)間安排,。

自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：

①自學(xué)缺漏知識(shí)，以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí),。

②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物,。

③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。

④參加課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書(shū)籍的目的,、內(nèi)容,、要地和時(shí)間安排。

⑤堅(jiān)持身體鍛煉的目的,、要求和時(shí)間安排,。

第三，要從實(shí)際出發(fā),。一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的,。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣,，因而在訂計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的,，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分,。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物,，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上,。總之,，要制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃,，必須從實(shí)際出發(fā)，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況,，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā),。

第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中,，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃,，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中學(xué)生每天還有一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃,，嚴(yán)格要求自己,，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。

2,、課前自學(xué)

課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課,，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果不搞好課前自學(xué),，上新課時(shí)就會(huì)心中無(wú)數(shù),，不得要領(lǐng)。老師灌,，自己吞,，消極被動(dòng),，食而不化。反之,，如果做好了課前自學(xué),，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力（主要是獨(dú)立思考問(wèn)題的能力），而且可以提高學(xué)習(xí)新課的興趣,，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個(gè)或哪幾個(gè)問(wèn)題上,。對(duì)新教材有個(gè)初步的了解,，就可以集中精力對(duì)付新課的重點(diǎn)和自己理不懂的難點(diǎn)，配合老師授課,，及時(shí)消化新知識(shí)和掌握新技能,。

基本要點(diǎn)：

第一，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度,，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度,，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。

第二,，課前自學(xué)不要走過(guò)場(chǎng),，要講究質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹乃枷?，要力?zhēng)在老師講課以前把教材弄懂,。

第三，反復(fù)閱讀新教材,，運(yùn)用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，以及有關(guān)的參考資料（包括工具書(shū)），進(jìn)行積極的獨(dú)立思考,。

第四，將新教材中自己弄不懂的問(wèn)題和詞語(yǔ)用筆記下來(lái)或在課本上做上記號(hào),，積極思考,，為接受新知識(shí)作好思想上的準(zhǔn)備。

第五,，不懂的問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考（包括運(yùn)用參考資料）后，仍然得不到解決時(shí),，可以請(qǐng)教老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他人,。

第六,，結(jié)合課前自學(xué),，做一些自選的練習(xí)題，或進(jìn)行一些必要而又可能做到的某種實(shí)際操作,、現(xiàn)場(chǎng)觀察,、調(diào)查研究等，以豐富感性知識(shí),，加深對(duì)新教材的理解,。

第七，新教材與學(xué)過(guò)的教材是連續(xù)的,，新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的,，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí)，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂,。

第八,，做好自學(xué)筆記。

3,、專心上課

上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué),，學(xué)生就能更專心地上課,。“學(xué)然后知不足”,，往往這時(shí)學(xué)生的注意力高度集中,，大腦處于優(yōu)勢(shì)興奮狀態(tài)，能更為主動(dòng)和靈活地接受老師授課,。

基本要點(diǎn)：

第一,，帶著新課要解決的主要問(wèn)題和在課前自學(xué)中弄不懂的問(wèn)題與詞語(yǔ)，有目的地認(rèn)真聽(tīng)講和做實(shí)驗(yàn),。始終保持高度集中的注意力,，認(rèn)真觀察，積極思維,，力爭(zhēng)把當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂消化,。

第二，將自己通過(guò)課前自學(xué)而獲得的對(duì)新教材的理解與老師的講解加以比較,，加深對(duì)新教材的理解和記憶,，糾正原先自己理解上的錯(cuò)誤。

第三,，認(rèn)真做好課堂筆記,。

第四，在上課過(guò)程中要積極提問(wèn)，并將課堂上沒(méi)有機(jī)會(huì)得到解決的問(wèn)題,，用筆記下來(lái),，以便課后解決。

4,、及時(shí)復(fù)習(xí)

課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶,，系統(tǒng)地掌握新知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。所以,，科學(xué)的,、高效率的學(xué)習(xí)，必須把握“及時(shí)復(fù)習(xí)”這一環(huán),。復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短,，可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。

基本要點(diǎn)：

第一,，反復(fù)閱讀教材,，反復(fù)獨(dú)立思考，多方查閱參考資料和請(qǐng)教老師與同學(xué),，使通過(guò)課堂教學(xué)仍然弄不懂的問(wèn)題盡可能得到解決,，達(dá)到完全理解新教材的目的，以便用所學(xué)的新知識(shí)準(zhǔn)確地指導(dǎo)獨(dú)立作業(yè),。

第二,，抓住新教材的中心問(wèn)題，對(duì)照課本和聽(tīng)講筆記,，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí),，聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分析比較,，進(jìn)一步弄懂新課中的每一個(gè)基本概念,，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,，加深鞏固對(duì)新教材的理解,。

第三，在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，對(duì)一些重要而又需要記住的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí),，應(yīng)盡可能通過(guò)理解加以記憶。

第四,，一邊復(fù)習(xí)，一邊將自己的復(fù)習(xí)成果寫(xiě)在復(fù)習(xí)筆記本上,。勤動(dòng)腦與勤動(dòng)手相結(jié)合,。

5、獨(dú)立作業(yè)

獨(dú)立作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過(guò)自己頭腦的獨(dú)立思考，自覺(jué)靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,，進(jìn)一步加深和鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握的過(guò)程,。如果按要求抓好以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，獨(dú)立完成作業(yè)是不困難的,。

基本要點(diǎn)：

第一,，解答每一個(gè)問(wèn)題和做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，都應(yīng)該是學(xué)生自己運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真地進(jìn)行獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的結(jié)果,。

第二,，克服做作業(yè)的盲目性。做練習(xí)的目的是為了加深對(duì)新知識(shí)的理解和掌握運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法,，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

第三，在時(shí)間允許的情況下,，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際知識(shí)水平,，適當(dāng)?shù)剡x做一些難度較大的有代表性的綜合性練習(xí)題，發(fā)展思維能力,，培養(yǎng)靈活運(yùn)用知識(shí)解決較復(fù)雜問(wèn)題的技能,。

第四,，對(duì)于難題,，要反復(fù)閱讀教材（包括與解題有聯(lián)系的舊教材）和聽(tīng)講筆記,，認(rèn)真鉆研參考資料,，加深難題的理解,，促成問(wèn)題的解決,。經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考后，問(wèn)題仍然不能解決，可請(qǐng)教老師和同學(xué),。與老師和同學(xué)開(kāi)展問(wèn)題討論,，是打開(kāi)思路,、解決問(wèn)題的一種好方法。

6,、解決疑難

在獨(dú)立作業(yè)的過(guò)程中，有時(shí)自以為做對(duì)了,，但經(jīng)老師的批改后,，發(fā)現(xiàn)實(shí)際上是做錯(cuò)了。為什么會(huì)做錯(cuò)呢,？有的是疏忽大意造成的,；有的是由于對(duì)新知識(shí)和與新知識(shí)有聯(lián)系的舊知識(shí)的錯(cuò)誤理解。分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，糾正在運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際的過(guò)程中所暴露出來(lái)的對(duì)知識(shí)的錯(cuò)誤理解的過(guò)程,，就是解決疑難問(wèn)題的過(guò)程,。這種對(duì)知識(shí)的錯(cuò)誤理解如果得不到及時(shí)糾正，所獲得的一知半解的知識(shí),，就會(huì)嚴(yán)重地影響學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí),，結(jié)果必須導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)法有效地繼續(xù)進(jìn)行下去。

基本要點(diǎn)：

第一,，認(rèn)真分析作業(yè)做錯(cuò)的原因,。

第二，將做錯(cuò)了的作業(yè)重新做一遍,。

第三,，經(jīng)過(guò)反復(fù)獨(dú)立思考，如果還弄不清做錯(cuò)作業(yè)的原因可請(qǐng)教老師和同學(xué),，直至弄懂為止,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，是學(xué)生通過(guò)積極的獨(dú)立思考,，達(dá)到全面,、系統(tǒng),、深刻、牢固地掌握知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的重要環(huán)節(jié),。做好系統(tǒng)小結(jié)的基本要點(diǎn),，除前面所述做好課后及時(shí)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)適用于本環(huán)節(jié)外，還必須注意以下幾點(diǎn)：

基本要點(diǎn)：

第一,，系統(tǒng)小結(jié)是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。

第二，以教材為依據(jù),，參照課堂筆記、作業(yè)和有關(guān)學(xué)習(xí)資料,，對(duì)要進(jìn)行小結(jié)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

第三，抓住一個(gè)和幾個(gè)重要問(wèn)題運(yùn)用科學(xué)和思維方法（分析,、綜合,、對(duì)比分類、抽象概括,、判斷推理,、具體化等），對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行積極的思維,，揭露知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，使知識(shí)系統(tǒng)化，概括化（將大量的知識(shí)歸納為幾條基本理論）用一個(gè)簡(jiǎn)明的表格或提綱,，或幾句精煉的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái),。科學(xué)思維方法的運(yùn)用,，應(yīng)貫穿于學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,。

第四，在小結(jié)過(guò)程中,，要注意培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造性的思維能力,。

第五，在小結(jié)基礎(chǔ)上,，檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況,，進(jìn)一步修訂或制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

8,、課外學(xué)習(xí)

課外學(xué)習(xí)活動(dòng),，（包括閱讀課外書(shū)籍和報(bào)刊、參觀訪問(wèn),、社會(huì)調(diào)查,、科技活動(dòng)和科學(xué)競(jìng)賽等）是學(xué)生通過(guò)課內(nèi)學(xué)習(xí)掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，有了學(xué)習(xí)興趣，很希望將自己學(xué)到的知識(shí)和技能用于課外學(xué)習(xí)活動(dòng),，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)客觀事物的一種需要,。課外學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和繼續(xù)，它不僅能豐富學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí),，加深和鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí),，而且能滿足和發(fā)展他們的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力,，激發(fā)他們的求知欲望和學(xué)習(xí)的積極性,。

高一的暑假計(jì)劃篇二

列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查,。高一,，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上,、課堂內(nèi),。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子,?！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),，否則無(wú)法完滿地解答課外考題,。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上,，并不是將視野局限于課本,，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固,，貫通課本知識(shí),，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年,，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù),，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面,。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后,，技巧也就“水到渠成

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣,。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，必須要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力,。做到“知己”后,，我們就可以制定計(jì)劃了。

列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求,，你只要抓住兩個(gè)字——“詳,、實(shí)”就足夠了。

首先,，要讓自己知道,，每天你具體干些什么，知道每周,、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,，做到自己對(duì)自己心中有譜,。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,，包括做哪些習(xí)題,，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì),。所謂“實(shí)”,，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過(guò)高或過(guò)低,。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,，反而不如沒(méi)有計(jì)劃,；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下,，但很快地就敗下陣來(lái),。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃，常常完不成,，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了,。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮,。

其次,，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi),。應(yīng)該說(shuō)明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí),，也不是說(shuō)打球,、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六,、日的時(shí)間,，如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午，而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服,、打掃房間等雜事,，而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話,，這就不能不說(shuō)是一種浪費(fèi)了,。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做,，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí),。

①必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,，不能仿制別人的計(jì)劃,，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的,。只有自己去試著做,，摸索出自己的完整方法，才是最有用的,。

②列計(jì)劃只是一種手段,，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃,。不管什么時(shí)候,，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。,。

③剛開(kāi)始列計(jì)劃的同學(xué),，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的,，只要不斷調(diào)整,，不斷改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難,，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的,。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。

⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中最難的,。由于缺乏毅力與恒心,，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程,，今天的努力,，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍,。半途而廢,，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖,。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí),，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H,、不要輕言放棄,。堅(jiān)持！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡,。

高一的暑假計(jì)劃篇三

為了在高二里的我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,，今年暑假我特意制定了暑假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃，以下便是我的暑假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、語(yǔ)文

語(yǔ)文是一門需要日積月累才能學(xué)好的科目，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文很容易,，不用過(guò)于認(rèn)真的對(duì)待,。其實(shí)不然，語(yǔ)文雖然不是一門難學(xué)的科目,，但也絕對(duì)不是一門好提高成績(jī)的科目,。

首先，自己要想提高語(yǔ)文成績(jī),，就必須提高對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,，平時(shí)我會(huì)多掌握一些詞匯的讀音和字型。

然后,，課本上必背的詩(shī)句一定背過(guò),，多讀一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解能力,。

鍛煉自己的寫(xiě)作的能力,。

爭(zhēng)取在高二的上學(xué)期期語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到90分。

2、數(shù)學(xué)

其實(shí)初中時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)還算ok了,，中考時(shí)還考了100多分,，不過(guò)初中時(shí)的函數(shù)就學(xué)的不太好，以至于高中的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)直線下滑,，高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)應(yīng)用的比例很大,，所以自己在很多章節(jié)里學(xué)習(xí)都很吃力。

今后我上課時(shí)一定好好聽(tīng)講,，課下多做一些針對(duì)性的練習(xí),，將函數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂、弄透,，并且在最后的系統(tǒng)復(fù)習(xí)里,，抓住重點(diǎn)，讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有一次飛躍般的提高,。

爭(zhēng)取在高二的上學(xué)期期數(shù)學(xué)成績(jī)85分以上,。

3、英語(yǔ)

英語(yǔ)一直就是一門很讓我頭痛的科目,，不過(guò)自覺(jué)得還是一門很好學(xué)的科目,，只不過(guò)成績(jī)一直不理想罷了。初中時(shí)的英語(yǔ)糟糕透了,，中考竟然還不到50分,，其實(shí)初中時(shí)在英語(yǔ)上花的財(cái)力和精力很多，只不過(guò)自己不喜歡背東西,。畢業(yè)的那個(gè)暑假里,，更是天天看英語(yǔ)，用2,、3個(gè)月的時(shí)間搞定了那6本english,，不過(guò)高中的英語(yǔ)學(xué)起來(lái)還是那么吃力，但我明白最根本的問(wèn)題就是不背單詞,。

爭(zhēng)取在高二的上學(xué)期期英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到90分,。

4、地理

可以說(shuō)是我認(rèn)為學(xué)的一門課,，上課不曾認(rèn)真聽(tīng)過(guò),，考試也都會(huì)，成績(jī)也不差,。不過(guò)話說(shuō)回來(lái),，這種學(xué)習(xí)態(tài)度可不好。

今后在地理課上認(rèn)真聽(tīng)講,，課下認(rèn)真復(fù)習(xí),，多做題,，將題與圖結(jié)合起來(lái)，用思維在大腦里編制一個(gè)地球,，便于自己更好的學(xué)習(xí)地理,。

爭(zhēng)取在高二的上學(xué)期期地理成績(jī)達(dá)到95分。

5,、歷史

我對(duì)古代史和外國(guó)近代史的學(xué)習(xí)還算ok,，只不過(guò)對(duì)中國(guó)近代史的學(xué)習(xí)還不夠透徹，大腦里沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),，對(duì)中國(guó)近代史的理解很理解很混亂,。而且自己在材料題和簡(jiǎn)答題上丟分很多，主要是課本上需要背的東西總是記得不牢固,。

今后著重對(duì)中國(guó)近代史進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，課本上需要背誦的知識(shí)點(diǎn)一定記住。

爭(zhēng)取在高二的上學(xué)期期歷史成績(jī)達(dá)到85分,。

6,、政治

在政治的學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題和在歷的問(wèn)題很相識(shí)，都是上課不認(rèn)真聽(tīng)講,、課下不背,。在考試時(shí)尤其在客觀題上，丟分很多,。

今后自己上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，課下多背書(shū)。而且要多做客觀題,，將學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)和材料結(jié)合起來(lái)答題,。

爭(zhēng)取在高二的上學(xué)期期政治成績(jī)達(dá)到90分。

高一的暑假計(jì)劃篇四

首先需要明確一下暑假到底應(yīng)該做些什么：科目補(bǔ)課計(jì)劃,、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃,、假期自學(xué)計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃,、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃,、每天活動(dòng)計(jì)劃等等,。雖然計(jì)劃可能趕不上變化,，但是有計(jì)劃的生活，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中磨練自己的意志,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對(duì)于初三升高一的同學(xué)來(lái)說(shuō),，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上,、課堂內(nèi),。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式是高考最常見(jiàn)的,，這就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,，把重點(diǎn)放在課本上,，仍然需要大量課外閱讀，而現(xiàn)在,，正是擁有大量的時(shí)間和精力可以做課外閱讀的時(shí)間,，可以通過(guò)課外閱讀中鞏固，融會(huì)貫通,。

學(xué)習(xí)之前必須要知道自己學(xué)的真實(shí)情況,，只有這樣，才能制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，必須要“了解自己”,，明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況,，正確地估計(jì)自己的能力,。之后，我們就可以制定計(jì)劃了,。

抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞——“詳細(xì),、落實(shí)”就足夠了。

制定計(jì)劃,，是為了做時(shí)間的主人,，所以首先，要讓自己知道,，每天你具體干些什么,，知道每周、每月的安排,、計(jì)劃,。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，還必須要有具體的章節(jié)的安排,，包括做哪些習(xí)題,，看哪些筆記等等。

其次,，就是一定要符合自己的實(shí)際情況,，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過(guò)高或過(guò)低,。大多數(shù)人容易把計(jì)劃列得偏高,，開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下,，但很快地就敗下陣來(lái)。這樣過(guò)高過(guò)緊的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，常常完不成,，反而會(huì)造成反效果，欲速則不達(dá),，而且時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了,。

一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，讓你的能力得到最好的發(fā)揮,。做自己時(shí)間的主人，學(xué)習(xí)的主人,，主宰你的高中生活,！

1、必須強(qiáng)調(diào)的是,，計(jì)劃必須因人而異,，不可照搬照抄。

2,、列計(jì)劃只是一種手段,，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃。

3,、“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中最難的,。由于缺乏毅力與恒心，很容易虎頭蛇尾,。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程,，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào),。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍,。所以注意切莫半途而廢！

學(xué)習(xí)計(jì)劃最關(guān)鍵的在于執(zhí)行,，希望各位高中生能夠嚴(yán)格地按照自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行,。希望學(xué)習(xí)計(jì)劃最終能督促大家渡過(guò)一個(gè)美好的假期。

高一的暑假計(jì)劃篇五

高一的這個(gè)暑假是高一的結(jié)束,，是高二的即將到來(lái),。在這暑假，我為了能夠讓語(yǔ)文的學(xué)習(xí)再好一些,，因此放假之前,，就做好暑假的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃,，希望自己能夠在暑假里把我的語(yǔ)文成績(jī)提升上來(lái),。制定了以下對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

高中的古詩(shī)詞和文言文是高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，看似考的地方不多，但是所占的分?jǐn)?shù)卻也是比較重的,。高一時(shí)真正的去接觸到詩(shī)詞的更深的內(nèi)涵,，就會(huì)知道不是簡(jiǎn)單的會(huì)背下來(lái)就可以的，還要深入了解詩(shī)詞意義,。因此我打算對(duì)語(yǔ)文的詩(shī)詞深入學(xué)習(xí),。在背誦的過(guò)程，我也要去嘗試著理解語(yǔ)文詩(shī)詞真正的含義,，把每一個(gè)字和每一句詩(shī)弄懂,，然后嘗試著自己去翻譯。對(duì)文言文的學(xué)習(xí)也是如此,，考試總有一道文言文題,，考的文言文都是沒(méi)有教過(guò)的，是必須要自己去讀懂整篇文章的,，全篇都得自己去翻譯,，因此這個(gè)暑假我要著重的去學(xué)習(xí)文言文的字詞，以及句式,，盡量的深研究,，適當(dāng)?shù)腵做些練習(xí)題，輔助自己學(xué)習(xí)這些詩(shī)詞和文言文,。

這一暑假,，是高一跨越到高二，寫(xiě)作的要求也需要提高了,，由此為了提高自己的寫(xiě)作能力,，，利用暑假時(shí)間去看他人寫(xiě)的經(jīng)典作文,，學(xué)習(xí)別人寫(xiě)作的手法,，先模仿別人怎么寫(xiě)，再去做相應(yīng)的改變,，學(xué)習(xí)他人在寫(xiě)作時(shí)所運(yùn)用的各種寫(xiě)作技巧,，然后把這些技巧逐漸摸熟摸透，慢慢變成自己的,。經(jīng)典的作文里有很多有用的語(yǔ)法和語(yǔ)句能夠去學(xué)習(xí),，這些對(duì)寫(xiě)作會(huì)起到很好的幫助。在閱讀別人的作品時(shí),，能夠從文章中吸取到對(duì)自己有用的東西,。

高中閱讀都上升到另一個(gè)層次了，為了能夠?qū)φZ(yǔ)文的閱讀有更好的學(xué)習(xí),，在閱讀文章時(shí)要去從淺及深的去讀,，這樣能夠體會(huì)文中的語(yǔ)感,，長(zhǎng)期的鍛煉下來(lái)，就能夠更輕松的去讀文章了,，在考試時(shí)遇到一些難度大的文章,，也就不會(huì)覺(jué)得難理解了。暑假時(shí)間很長(zhǎng),，可以慢慢的去培養(yǎng)這個(gè)方面,。讓語(yǔ)文能夠有更上一層提高，在高二的學(xué)習(xí)中也就會(huì)更簡(jiǎn)單了,。

這個(gè)暑假是高一最后一個(gè)暑假,，不想就此浪費(fèi)，也不想讓自己在高二時(shí)讓語(yǔ)文更難學(xué),，所以制定了此次對(duì)高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，也是希望通過(guò)這個(gè)暑假能夠讓自己的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谔岣咭稽c(diǎn)。

高一的暑假計(jì)劃篇六

暑假既要玩得開(kāi)心,，又不能放下學(xué)習(xí),，不然等到開(kāi)學(xué)，自己就會(huì)非常盲目,，所以在這個(gè)暑假里,，我特意制定咯暑假計(jì)劃，做到勞逸結(jié)合,，為高二上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活作好生理心理準(zhǔn)備,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、語(yǔ)文：作業(yè)適量,，會(huì)有少量文言文,、現(xiàn)代文練習(xí)卷與若干篇作文，要求作好文言知識(shí)整理,，作文素材積累,。

2、數(shù)學(xué)：以書(shū)面作業(yè)為主,，要求在保質(zhì)完成的基礎(chǔ)上回顧以往知識(shí)進(jìn)行針對(duì)性梳理,。

3、外語(yǔ)：作業(yè)要求鞏固語(yǔ)法,、閱讀,、翻譯，加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí),，要做好知識(shí)梳理,，繼續(xù)背誦高考詞匯。

4、物理,、化學(xué)：以書(shū)面作業(yè)為主,，應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)以往知識(shí)進(jìn)行總結(jié)整理，更不可因?yàn)檫x課意向已定而有所偏廢,。

5、其它學(xué)科基本沒(méi)有作業(yè),，但政治,、生物、地理將在高二下半學(xué)期進(jìn)行會(huì)考,，有精力的話應(yīng)當(dāng)適當(dāng)翻閱教材進(jìn)行復(fù)習(xí),。

6、本階段會(huì)有“四地”征文賽,，開(kāi)學(xué)還會(huì)有時(shí)政競(jìng)賽等各競(jìng)賽活動(dòng),，有所特長(zhǎng)的同學(xué)應(yīng)積極參與及準(zhǔn)備。

社會(huì)實(shí)踐：

1,、假期中繼續(xù)開(kāi)展精彩的活動(dòng),，可豐富課余生活，鍛煉提高自身能力,。

高一的暑假計(jì)劃篇七

1,、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)

2、學(xué)習(xí)時(shí)間固定在：上午8：30—11：30,，下午14：30—17：30,；晚上19：30—21：30。既不要睡懶覺(jué),，也不要開(kāi)夜車,。

3、每天堅(jiān)持寫(xiě)150個(gè)正楷或行楷字,。三年下來(lái)我就可以寫(xiě)一手好字了,。

4、養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

（1）隨時(shí)攜帶使用工具書(shū)的習(xí)慣,，老師不定時(shí)檢查,。

（2）朗讀、背誦的習(xí)慣,。好文章把它有感情放聲的讀出來(lái),，努力記住它。

（3）寫(xiě)日記,、寫(xiě)讀書(shū)筆記,、做摘抄的習(xí)慣。

（4）做課堂筆記的習(xí)慣。

（5）獨(dú)立思考,，勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣,。

（6）珍惜時(shí)間的習(xí)慣。

（7）課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

高一的暑假計(jì)劃篇八

學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始放假了，成績(jī)單也已經(jīng)拿到手了,。這次期末考試我的成績(jī)還算不錯(cuò),，但我認(rèn)為我還有進(jìn)步的空間。這是我進(jìn)入高中以來(lái)的第一個(gè)暑假,，我認(rèn)為我應(yīng)該要好好計(jì)劃一下,。之前的暑假我都是玩半天寫(xiě)半天的作業(yè)這樣過(guò)來(lái)的，但既然我現(xiàn)在已經(jīng)上高中了,，就不能像之前那樣了,。所以我制定一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下：

這次的語(yǔ)文成績(jī)還算不錯(cuò),，跟期中考試的成績(jī)差不多,，我的語(yǔ)文成績(jī)一直還算穩(wěn)定。根據(jù)我以往的考試失分的情況來(lái)看,，這次考試扣分的地方還是閱讀理解,、作文和文化常識(shí)部分。所以這個(gè)暑假我要在這三個(gè)方面多下功夫,，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)可以提高一點(diǎn),。閱讀理解我準(zhǔn)備多刷題，老師在上課的時(shí)候講了閱讀理解解題的模板,，但我一直記不住,。所以在這個(gè)暑假一邊刷題練習(xí)解題的手感，一邊記住答題模板,。就是多積累一些素材,，我平時(shí)都寫(xiě)議論文，所以積累素材很有必要,。文化常識(shí)就要靠多積累,，多記,。

數(shù)學(xué)我準(zhǔn)備預(yù)習(xí)一下高二上學(xué)期的部分比較難的知識(shí),，這樣在老師講課的時(shí)候我可以重點(diǎn)聽(tīng)我不懂的地方,，學(xué)得更好。高一也有一些地方我沒(méi)有學(xué)懂,，扣分的地方就在這里,，所以暑假還有一個(gè)任務(wù)就是把之前沒(méi)有學(xué)懂的學(xué)懂,。

自從進(jìn)入高中以來(lái)，物理就成為了我的弱科之一,。初中我的物理成績(jī)還是挺好的,，但在上了高中之后，物理成績(jī)可以說(shuō)是一落千丈,。所以這個(gè)暑假我決定把大部分時(shí)間都放在物理的學(xué)習(xí)上,，把物理成績(jī)提高上去。我買了一套試卷,，還有輔導(dǎo)書(shū),，準(zhǔn)備邊看邊做。我留了我們班一個(gè)物理成績(jī)特別好的同學(xué)的聯(lián)系方式,，有什么學(xué)不會(huì)的地方就問(wèn)他,。

自從化學(xué)出現(xiàn)在我的課程表上之后,，它就成為了我最喜歡的學(xué)科,，我的化學(xué)成績(jī)也是所有學(xué)科中成績(jī)最好的，暑假除了寫(xiě)暑假作業(yè),，我不打算花時(shí)間在化學(xué)上,。生物是我第二喜歡的學(xué)科，所以成績(jī)也比較的好,，跟化學(xué)一樣,，我不打算花太多的時(shí)間。

這三門只要多記,，進(jìn)行理解記憶,，就能夠考好，所以也不需要花太多的時(shí)間,。但我一直都比較的懶得記,，所以還有進(jìn)步的空間，在下學(xué)期希望我能夠有改變,。

這個(gè)假期最重要的就是要完成假期作業(yè)了,，我會(huì)另外制定一個(gè)暑假作業(yè)安排表，每天有計(jì)劃的完成我的暑假作業(yè),。

這個(gè)假期我會(huì)按照我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí),，希望在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，能夠提高我的成績(jī),。

高一的暑假計(jì)劃篇九

我的暑假學(xué)習(xí)安排是這樣的：

一每天堅(jiān)持聽(tīng)一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ),。由于某些因素，讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)水平上與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子們有一定的差距,，但我相信只要我肯努力,，也能追上他們，并比他們做的更好。

二堅(jiān)持背誦語(yǔ)文古詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞,。在高考中語(yǔ)文默寫(xiě)占得分值雖不是很大,，但俗話說(shuō)一分也能壓倒眾多人。就像在這次考試中,，我就因沒(méi)好好背古詩(shī)詞,，連屈原《離騷》中的千古名句長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱,。都不會(huì)寫(xiě),，讓我白白丟了許多分。并且在寫(xiě)作文時(shí),，可以引用許多古詩(shī)詞,。如在寫(xiě)面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度，可以引用李白的長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。等等。背英語(yǔ)單詞更為重要,，閱讀時(shí)連單詞的意思都不知道,，那你該如何答題;寫(xiě)作時(shí)連單詞都不會(huì)拼寫(xiě)，那你該如何的高分

三多做理綜題,。只會(huì)一味的死記硬背公式是不會(huì)在理綜上拿到高分的,。理綜注重的是靈活運(yùn)用，只有多做題,，題型見(jiàn)多了,，遇到相似的題就知道該如何下筆。像我在那抓破腦袋想這題應(yīng)用什么公式,，好不容易公式想出了卻不知道該如何解題,，時(shí)間浪費(fèi)了分也丟了。

四整理筆記,，回顧以前所學(xué)的知識(shí),。學(xué)過(guò)的知識(shí)只有不斷回顧才能讓它記憶深刻。像我總是把以前所學(xué)的知識(shí)全都堆積到考試前幾天來(lái)復(fù)習(xí),，這種做法不僅沒(méi)有效果還讓我越復(fù)習(xí)越緊張,。把筆記整理幾遍可以發(fā)現(xiàn)哪些知識(shí)是重點(diǎn)，哪些知識(shí)自己還沒(méi)吃透等等,。

五利用網(wǎng)絡(luò)多和別人交流,。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)很好的交流平臺(tái)，我們可以在網(wǎng)上與他人互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，了解大學(xué)的招生信息等等,。

所謂天才人物指的就是具有毅力的人,，勤奮的人，入迷的人和忘我的人,。我會(huì)充分利用好這個(gè)暑假,，以最好的狀態(tài)去面對(duì)新學(xué)期的到來(lái)。

高一的暑假計(jì)劃篇十

時(shí)光如沙,，好像加入高中才不過(guò)是之前不久的事情,，但轉(zhuǎn)眼間，高一的暑假就這樣來(lái)臨了,。經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的努力和適應(yīng),，我已經(jīng)基本在學(xué)校中融入了新班級(jí)環(huán)境，并漸漸展開(kāi)了的自己的學(xué)習(xí),。

但作為一名高中的學(xué)生,，僅僅靠著和過(guò)去一樣按部就班的學(xué)習(xí)是很難在兩年后的高考中取得優(yōu)勢(shì)的，正如老師所說(shuō),，高中階段后的學(xué)習(xí)大家都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，機(jī)會(huì)是十分有限的，想要成就自己的理想,，我們需要的不僅僅是學(xué)習(xí)老師給我們帶來(lái)的知識(shí),，而是要在此之上繼續(xù)用自己的努力為自己創(chuàng)造“優(yōu)勢(shì)”,！而這次的暑假則是極好的一次機(jī)會(huì),！在此，我對(duì)自己的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃制定如下：

本次的暑假我將采取自學(xué)的方式提高自我,，其主要的目標(biāo)是通過(guò)查漏補(bǔ)缺的方式來(lái)鞏固,，并整理自己在高一階段的所學(xué)。

為此,，總體來(lái)說(shuō)要對(duì)自己自己上學(xué)年的所有知識(shí)都進(jìn)行一遍檢查,，做好詳細(xì)的梳理，讓自己對(duì)過(guò)去所學(xué)有一個(gè)明確且有條理的認(rèn)識(shí),。能確保自己的基礎(chǔ)能力得到保障,。

其次，對(duì)下學(xué)期的預(yù)備也很重要,。通過(guò)這高一學(xué)年的學(xué)習(xí)后,，我更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不能雜亂無(wú)章，這只是最費(fèi)時(shí)間的學(xué)習(xí)方法,。為此,，我要對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)有所了解，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,。

1. 整理重點(diǎn)

在暑假中,，我首先要對(duì)上學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行規(guī)劃整理,，通過(guò)自己的筆記和課本整理每章重點(diǎn)，并制作知識(shí)導(dǎo)圖,，整合自己的所學(xué),，讓自己對(duì)過(guò)去的知識(shí)有一個(gè)詳細(xì)明確認(rèn)識(shí)，而不是抱有一個(gè)模糊的印象,。

2.掃除漏洞

在高中的學(xué)習(xí)中我也有記錯(cuò)題集的習(xí)慣,，借此，我要對(duì)自己各科不足的方面進(jìn)行疏通和管理,。需要背誦的及時(shí)背誦,，不熟練的地方就通過(guò)做題來(lái)熟練！讓自己能徹底掌握上學(xué)年來(lái)的知識(shí),。

在暑假的末期,，預(yù)習(xí)是我們常有的習(xí)慣。但在這次預(yù)習(xí)中,，我不僅要看自己需要什么,，更要提前去嘗試，去思考,！通過(guò)現(xiàn)在所有的知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí),，并將自己的思路記錄下來(lái)，在開(kāi)學(xué)后從老師的教導(dǎo)中尋找自己的不足,。

暑假漫長(zhǎng),，對(duì)我們而言是很好的一次自習(xí)時(shí)間。但在時(shí)間上我也要有嚴(yán)格的安排,，規(guī)定好每天的休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間,，做到勞逸結(jié)合的完成這次學(xué)習(xí)，將計(jì)劃堅(jiān)持到暑假的最后一天,！

高一的暑假計(jì)劃篇十一

一學(xué)年的時(shí)間匆匆而過(guò),，在我踏上高中階段的時(shí)候就已經(jīng)清楚的知曉，這三年來(lái)的時(shí)間,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)每一分每一秒都是十分重要的,。如今，經(jīng)歷了高一階段的學(xué)習(xí)之后,，我們已經(jīng)結(jié)束了三分之一的時(shí)間,。為此，在學(xué)習(xí)上我們必須更加努力,，更加嚴(yán)謹(jǐn),！將自己的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備做到完全充分！這樣才能將高中的時(shí)間完全利用好,，才能不負(fù)十多年來(lái)的“寒窗苦讀”,！

因此,，在今年高一升高二的暑假里，我決定好好利用這段改進(jìn)漫長(zhǎng)的假期,，改進(jìn)并提升自我在學(xué)習(xí)和思想上的態(tài)度,，充分的鍛煉和強(qiáng)化自己，在此,，總結(jié)自己的責(zé)任如下：

面對(duì)升高二的階段,，僅用過(guò)去面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。高中的學(xué)習(xí)本就緊迫,，因?yàn)楦呷€有復(fù)習(xí)的目標(biāo),，為此高二的時(shí)間就必須學(xué)習(xí)，并掌握更多的知識(shí),！學(xué)習(xí)的速度也只會(huì)更快,！為此，這次的暑假學(xué)習(xí)上,，我不僅要鞏固和預(yù)習(xí),，更要對(duì)下學(xué)期做好計(jì)劃和準(zhǔn)備。

為了面對(duì)學(xué)習(xí)上的壓力,，在暑假中的我也不能輕易的放松自己,，我應(yīng)該利用這次升上高二的緩沖階段，盡力提高自身的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性,，提高自我管理,，做好嚴(yán)格的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

這個(gè)暑假主要分為三個(gè)階段,，鞏固,、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),。通過(guò)鞏固，掌握好上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí),，加固自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。并在預(yù)習(xí)階段，通過(guò)自學(xué)的能力,，掌握對(duì)下學(xué)期知識(shí)的了解,。并在復(fù)習(xí)階段中，從高一到高二第一學(xué)期的整個(gè)梳理,，讓自己您能充分理清知識(shí),，掌握好高中的知識(shí)，并做好接下來(lái)的準(zhǔn)備,。

鞏固階段：在這個(gè)階段里,，我要從高一下學(xué)期開(kāi)始回顧,，以自己上學(xué)期的不足和弱項(xiàng)為重點(diǎn)，通過(guò)認(rèn)真的反思和大量的做題來(lái)貫通自身的不足,。并一學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，完善自身的學(xué)習(xí)。

預(yù)習(xí)階段：需要準(zhǔn)備好高二上學(xué)期的課本,，最好能連同下學(xué)期的課本一起準(zhǔn)備,。高二是從此的起始，在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度也會(huì)增快很多,。為此我要早做準(zhǔn)備，一邊學(xué)習(xí),，一邊預(yù)習(xí),，確保自身能在有準(zhǔn)備的情況下學(xué)習(xí)。

復(fù)習(xí)階段：這個(gè)階段中我主要目標(biāo)要從高一上學(xué)期開(kāi)始,，貫穿至今為止的學(xué)習(xí),，重新復(fù)習(xí)并鞏固好自己的所學(xué)，保證知識(shí)沒(méi)有缺漏,，更不會(huì)松懈,。對(duì)于不足的地方要及時(shí)的鞏固，并記錄,。

暑假漫長(zhǎng),，但我要通過(guò)這次的暑假?gòu)氐桌喂套约旱膶W(xué)習(xí)。并且不能僅限于書(shū)本,，要在題目中找到自己的疑惑,，突破自己不了解的知識(shí)，讓自己能做好充足的準(zhǔn)備,。

高一的暑假計(jì)劃篇十二

1.學(xué)科作業(yè)：復(fù)習(xí)并完成各學(xué)科作業(yè),，爭(zhēng)取下學(xué)期各門功課成績(jī)有所提高，名次力爭(zhēng)進(jìn)班級(jí)前八,，級(jí)部前五十;

2.身體訓(xùn)練：達(dá)到身材健美標(biāo)準(zhǔn),。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例;有氧運(yùn)動(dòng)和無(wú)氧運(yùn)動(dòng)交叉,，使體能更充沛,，耐力更強(qiáng)，爆發(fā)力有所提高;

體育項(xiàng)目

1. 早晨.跑山頭公園5000米;

2. 上午：?jiǎn)♀彅U(kuò)胸18個(gè)/組,、俯臥撐36個(gè)/組,、仰臥起坐60/組，上述訓(xùn)練每次各3組; (備注：其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項(xiàng)目,，還要納入政治思想的改造)

3. 下午：3點(diǎn)半以后和同學(xué)去大海暢游2小時(shí),。

文化學(xué)習(xí)

1.語(yǔ)文：每天學(xué)習(xí)30分鐘,， 以做作業(yè)為主

2.數(shù)學(xué)：每天學(xué)習(xí)30分鐘，以做作業(yè)為主

3.英語(yǔ)：每天學(xué)習(xí)30分鐘,， 以做作業(yè)為主;同時(shí)要上網(wǎng)觀摩若干英文電影;

4.其它：每天學(xué)習(xí)20分鐘;

5.上網(wǎng)收集學(xué)習(xí)資料,，強(qiáng)烈督促自己每天 上網(wǎng)時(shí)間不少于180分鐘;

6.課外閱讀：屬機(jī)動(dòng)時(shí)間視情況決定;

7.作文每周一篇(網(wǎng)上完成);

尊老愛(ài)幼

每天應(yīng)抽出一定時(shí)間陪伴爺爺奶奶消遣，或者陪伴弟弟妹妹上網(wǎng)玩游戲,。

機(jī)動(dòng)備用

機(jī)動(dòng)時(shí)間用來(lái)完成未盡的事項(xiàng),。

隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，教師現(xiàn)有的文化知識(shí),、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。學(xué)校立足崗位，以集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要也要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

高一的暑假計(jì)劃篇十三

光陰似箭，日月如梭,，一轉(zhuǎn)眼又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的暑假屬生活,，而這次暑假又是十分特別的`，因?yàn)樗俏覀儾饺敫咧幸詠?lái)的第一次暑假,，經(jīng)過(guò)了一年來(lái)的高中生活,，我們自然更會(huì)合理的安排并度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的暑假。

1,、首先完成一份暑假中的作息時(shí)間表并按照此表渡過(guò)每天假期,。

2、認(rèn)真完成學(xué)校作業(yè),，每天定時(shí)定量,。

3、積極參加體育鍛煉,、怎強(qiáng)體質(zhì)。

4,、積極參加“和諧家庭,，牽手同行”迎特奧活動(dòng)。

5,、奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心,，參加“共享藍(lán)天,，關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)”的農(nóng)民工子女及弱勢(shì)群體學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)。

6,、以組為單位,，參加“閱讀上海，體驗(yàn)成長(zhǎng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

7,、觀看一場(chǎng)電影，寫(xiě)一篇影評(píng),。

8,、參加一次征文，寫(xiě)出獨(dú)特的思想和觀點(diǎn),。

9,、讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,。

10,、結(jié)合自身情況，安全上網(wǎng),。

以上就是本次暑假的計(jì)劃,。