制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

四年級新學(xué)期計劃篇一

隨著新學(xué)期的到來,，高一年級的新生們迎來了緊張而又充滿新鮮感的高中學(xué)習(xí)生活。然而這些學(xué)生們的新角色體驗卻并不輕松。

采訪中,，許多家長表示,，開學(xué)一周以來，進(jìn)入高中的孩子們大都表現(xiàn)得悶悶不樂,，一問才知道遇到了各種各樣的煩惱：有的難以適應(yīng)高中新課改的教學(xué)思路和要求,，有的和身邊的新同學(xué)合不來，有的因為自己的成績,、家庭經(jīng)濟(jì)條件,、社交能力等方面的欠缺而自卑，有的還不會計劃和料理自己的生活起居等等,。

對于這些問題,，父母往往和學(xué)生一樣并無思想準(zhǔn)備，因此難免一起陷入緊張焦慮的情緒中,。

光華鼎力高考問題研究專家武俊杰指出,，課改后新課標(biāo)對必修模塊教材內(nèi)容是基于基礎(chǔ)知識水平層面的，難度有所降低,，而與之配套的現(xiàn)行教輔仍然基于歷年的高考選拔水平,。而且，目前在教學(xué)中,，不少老師都是用教輔的試題難度來對必修模塊進(jìn)行知識要求,，將相關(guān)知識進(jìn)行拓展和拔高，結(jié)果讓剛上高一的學(xué)生感覺一時難以理解,，聽不懂,，學(xué)習(xí)吃力。

武俊杰表示,，新課程更強(qiáng)調(diào)自主性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式向自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,。對于自制力好的學(xué)生而言,，學(xué)好新課程并不難，但對于很多已經(jīng)習(xí)慣了被“督”著學(xué),、被“手把手”教的孩子來說,，會難以適應(yīng)。

一進(jìn)高中,，新生們明顯感覺到高考的迫近,，北京市第109中學(xué)教學(xué)副主任李瑞萍介紹說，由于初中教育和高中教育有著本質(zhì)的不同,，更強(qiáng)調(diào)高考的壓力,，高中的思維方式與初中截然不同,，尤其是數(shù)、理,、化等理科科目表現(xiàn)最為明顯,，學(xué)生適應(yīng)起來也相對更困難。她提出,，家長此時給孩子選擇課外輔導(dǎo)要結(jié)合孩子實際情況,，幫助其在高一打好基礎(chǔ)，不要好高騖遠(yuǎn),。目前高一新生遇到的主要是初高中過渡與銜接問題,。要不要參加課外輔導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)生的實際情況對癥下藥,，如果學(xué)生對某一單科的知識積累有問題,，初高中銜接不上、理解不了,，學(xué)習(xí)吃力的情況下,，不妨參加課外輔導(dǎo)，迅速消解知識難點,，才能在高一打好基礎(chǔ),，為高三沖刺高考做好鋪墊。

對于一些在新學(xué)期出現(xiàn)強(qiáng)烈心理波動的學(xué)生,，北京市廣渠門中學(xué)副校長崔楚民指出,，高一新生要學(xué)會擺平心態(tài)，忘掉身上曾有的光環(huán),，也忽視自己家庭,、外表等條件的不足，把注意力放到學(xué)習(xí)上來,，踏踏實實投入到新的高中學(xué)習(xí)中,。他同時強(qiáng)調(diào)，高中生在人際關(guān)系上更應(yīng)該注意,，做人處事上都要謙虛,，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識,，人際關(guān)系處理不當(dāng)也會對學(xué)習(xí)造成影響,。

四年級新學(xué)期計劃篇二

這個假期以玩為主了，媽媽帶我去爬了長城,，爬長城真的很累啊,，但是很高興 。還去了圓明圓遺址,，當(dāng)時真的很生氣,，拒絕媽媽給我拍照,，我搞不明白那些嘻嘻哈哈在遺址照相的人究竟是一種啥樣的心態(tài)。假期里當(dāng)然也讀了不少的書,，最主要的是讀了史記,，開始真心讀不下去啊，后來慢慢地進(jìn)入狀態(tài),，還認(rèn)真寫了讀后感,，雖然是老師要求的。

新的學(xué)期開始了,，該收回貪玩的心了,，我的 新學(xué)期的計劃：

1、奧數(shù),，繼續(xù)做舉一反三,，暑假媽媽給我買的，慚愧的是只做了幾頁,，以后準(zhǔn)備每天做上兩頁,。請媽媽監(jiān)督吧。

2,、語文,，繼續(xù)加大閱讀量，媽媽說我看書只喜歡看一些有趣的書,，今年準(zhǔn)備讀一些大師的經(jīng)典文章,，另外繼續(xù)學(xué)習(xí)唐詩宋詞。

3,、英語,，一直報的阿斯頓，所以覺的學(xué)校學(xué)的比較簡單,，只是我的口語不太好,，媽媽從網(wǎng)上下了大量的音頻，以后每天聽上半小時,。

4,、古箏，今年暑假考過了9級,，老師說10級可不是那么好考的,，所以我得繼續(xù)努力，天天半小時吧,。

四年級新學(xué)期計劃篇三

新學(xué)期就要到來了,，為了使下個學(xué)期學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異,、不偏科,，我新學(xué)期打算如下：

一,、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科第一個環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1,、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識,；2、列寫出這節(jié)內(nèi)容提要,；3,、找出這節(jié)重點與難點；4,、找出課堂上應(yīng)解決重點問題,。

二、聽課,。學(xué)習(xí)每門功課,，一個很重要環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：1,、要有明確學(xué)習(xí)目,；2、聽課要特別注重“理解”,。

三,、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí),、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要,；2,、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記,。

四,、做作業(yè)。1,、做作業(yè)之前,，必須對當(dāng)天所學(xué)知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義,，明確起適用條件,，弄清運(yùn)用其解題步驟,；2,、認(rèn)真審題,，弄清題設(shè)條件與做題要求；3,、明確解題思路,，確定解題方法步驟；4,、認(rèn)真仔細(xì)做題,，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查,；5,、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧,，提高解題能力,；6、遇到不會做題,，不要急于問教師,，更不能抄襲別人作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課基礎(chǔ)上,，要通過層層分析,，步步推理，多方聯(lián)系,，理出頭緒,，要下決心獨立完成作業(yè)；7,、像歷史,、地理、生物,、政治這些需要背科目,，要先背再做。

五,、課后復(fù)習(xí),。1、及時復(fù)習(xí),；2,、計劃復(fù)習(xí)；3,、課本,、筆記與教輔資料一起運(yùn)用；4,、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

做好以上五點是不容易,，需要持之以恒，但為了美好未來,，我決心做到,。

四年級新學(xué)期計劃篇四

校本教研、校際聯(lián)誼教研,、區(qū)內(nèi)聯(lián)片教研是對區(qū)級教研的有效補(bǔ)充,。要重視四級教研網(wǎng)絡(luò)的有效建構(gòu)，形成校本教研,、校際聯(lián)誼教研,、聯(lián)片教研、區(qū)級教研“點線網(wǎng)面”相融合的教研格局,，為教師專業(yè)發(fā)展提供更多的平臺,。在四級教研網(wǎng)絡(luò)中，區(qū)級教研注意放樣引領(lǐng),，校際聯(lián)誼教研倡導(dǎo)自愿自主對接,，聯(lián)片教研要增強(qiáng)組織功能，豐富教研內(nèi)容,，校本教研倡導(dǎo)特色化,。多樣化的教研活動，目的就是淡化學(xué)校對區(qū)級教研活動的過分依賴,，增強(qiáng)教研的主動性,，讓更多的學(xué)校、教師參與到不同形式的研究活動中去,，促進(jìn)教研活動“量”和“質(zhì)”的同步提高,。

學(xué)期開始，初中,、小學(xué)召開專門會議,，分解計劃，落實片活動要求,，并把校本教研,、校際聯(lián)誼教研、聯(lián)片教研納入到教學(xué)檢查,、效能評估范圍,。

針對高中學(xué)校的校際教研比較薄弱的現(xiàn)象，本學(xué)期教研室協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)高中校際之間的合作交流,，并建立重點學(xué)校與一般高中學(xué)校幫帶性質(zhì)的合作機(jī)制,，以活動研討的形式開展相互學(xué)習(xí)，提升區(qū)內(nèi)高中學(xué)校的整體實力。

在教研活動的內(nèi)容上,，開展一輪四類（新授課,、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課,、講評課）課型菜單式展示活動，對新授課,、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課、講評課逐項研討,。為保證活動質(zhì)量,，先確定好人員，讓骨干類教師擔(dān)綱授課,。

繼續(xù)施行教研員蹲點制,。教研員定期到蹲點學(xué)校不只是開展學(xué)科教研，而是要從教學(xué)管理,、隊伍建設(shè),、學(xué)校發(fā)展等全方位方面開展調(diào)研、探討和引領(lǐng),，有力地促進(jìn)被指導(dǎo)學(xué)校教師,、學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。

我區(qū)所有中小學(xué)都有自己的校本課程,，校本課程根據(jù)本校特點,，挖掘本土特色，有教材有指導(dǎo)有落實,，有的學(xué)校已經(jīng)形成了校本課程體系,。不少學(xué)校還重視校園文化建設(shè)，凸顯了全面育人的文化內(nèi)涵,。

本學(xué)期,，由教研室牽頭，成立江寧區(qū)校本課程推進(jìn)項目課題組,，擬訂校本課程研發(fā),、實施指導(dǎo)要求，開展校本課程的通識培訓(xùn)和重新認(rèn)定工作,。同時,，就研發(fā)和落實開展一系列的研究活動，注重校本特色的提煉和升華,，引領(lǐng)學(xué)校從特色項目向?qū)W校特色,、由學(xué)校特色向特色學(xué)校邁進(jìn)。要充分理解校本課程內(nèi)涵和價值，從課程概念和本土特色出發(fā),，在充分調(diào)研基礎(chǔ)上形成校本課程目標(biāo),，落實相關(guān)教學(xué)活動，最后對課程進(jìn)行全面評價,。本年度擬承辦市級校本課程研討會,。

本學(xué)期，教研室積極參與“高效課堂推進(jìn)項目組”的研究,，繼續(xù)引領(lǐng)全區(qū)中小學(xué)開展高效課堂教學(xué)模式的研究,，深化課堂教學(xué)改革。大力推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué),，實驗自主學(xué)習(xí),、合作探究、展示交流,、釋疑達(dá)標(biāo)的課堂教學(xué)模式改革,。

中學(xué)以潛心臨帖為前提，以傾心創(chuàng)新為追求,，建構(gòu)臨江高中,、竹山中學(xué)、湯山中學(xué),、秣陵鎮(zhèn)中,、清水亭學(xué)校、龍都中學(xué),、湖熟中學(xué),、周崗中學(xué)等16所課改實驗學(xué)校的高效課堂的校本范式，優(yōu)化課堂教學(xué)的微觀結(jié)構(gòu),。以中國名校共同體為依托兼收并蓄課改名校杜郎口中學(xué)的“336模式”,、昌樂二中的“271模式”、兗州一中的“循環(huán)大課堂模式”,，相互借道,、潛心悟道，在互動交流,、智慧碰撞的過程中摟抱發(fā)展,、共同進(jìn)步。繼續(xù)謀劃,、組織每月一次的高效課堂現(xiàn)場推進(jìn)會,。

小學(xué)以百家湖小學(xué)的本真有效的`課堂教學(xué)、東山小學(xué)“友善用腦”課堂教學(xué)策略的研究,、實驗小學(xué)生本教育課堂的研究,、科學(xué)園小學(xué)的“友善與服務(wù)性課堂”為引領(lǐng),，致力于有效課堂教學(xué)模式持續(xù)、有序推進(jìn)問題的研究,，通過現(xiàn)場會展示活動,，在點面結(jié)合上加強(qiáng)研討，并擴(kuò)大實驗面,。

教研室要在推進(jìn)改革的同時,，研究、評估改革的實效性,。教研員要不斷深入基層,，深入教學(xué)第一線，做好細(xì)致的調(diào)研工作,，在聚焦常態(tài)課堂的同時,，參與指導(dǎo)高效課堂建設(shè),。在此基礎(chǔ)上,，集中骨干力量進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性、實效性的研究,，要研究課堂新模式的細(xì)節(jié),，既要研究發(fā)現(xiàn)共性，也要研究發(fā)現(xiàn)個性,，既

要肯定成績,，也要善于發(fā)現(xiàn)存在的問題，讓新課堂模式的實驗走入更多的教師,，進(jìn)而成為我們的常態(tài)課堂,。

常規(guī)視導(dǎo)分為隨機(jī)視導(dǎo)和預(yù)約視導(dǎo)。一是繼續(xù)采取隨機(jī)視導(dǎo)方式,，幫扶,、診斷、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的規(guī)范管理,。要著力于視導(dǎo)中“問題”的解決,，對一些薄弱學(xué)校，繼續(xù)采用 “回頭看”的二次視導(dǎo)方法,，促進(jìn)整改,。

二是預(yù)約視導(dǎo)，分為“學(xué)校預(yù)約”,、“教研室預(yù)約”兩種,。預(yù)約視導(dǎo)注重學(xué)校缺什么補(bǔ)什么，需要什么,，給予什么,。預(yù)約視導(dǎo)在一定的時間段中提前告知,，將視導(dǎo)與研討相結(jié)合，提高針對性,。

加大學(xué)科教研員對常態(tài)課的測量,、診斷、指導(dǎo)的力度,，同時要深入到教師教學(xué)“五認(rèn)真”的各環(huán)節(jié)中,，發(fā)現(xiàn)問題，限期改正,。

繼續(xù)推行校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)制度,，要求學(xué)校每月一次不定期地對年級或?qū)W科進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，擴(kuò)大校內(nèi)視導(dǎo)的覆蓋面,，并增強(qiáng)視導(dǎo)的分析矯正功能,。

提升質(zhì)量是永恒的話題。我們要樹立全面質(zhì)量觀,，正確處理好教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系,，適應(yīng)“五嚴(yán)”背景下提升教育教學(xué)質(zhì)量的新要求。要著力于向管理要質(zhì)量,、向過程要質(zhì)量,、向教師素質(zhì)要質(zhì)量、向常態(tài)要質(zhì)量,、向?qū)W生活動要質(zhì)量,。

加強(qiáng)以下課題的研究：（1）過程質(zhì)量問題，加強(qiáng)常態(tài)課堂視導(dǎo)定量與定性考核的研究,；（2）提高教師命題能力的研究,。（3）修訂“五嚴(yán)”背景下教學(xué)質(zhì)量評價意見，樹立全面質(zhì)量評價觀,。（4）對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理要求進(jìn)行監(jiān)控和評估的研究,。在各校開展期末試卷命題質(zhì)量評比活動。

教研室在開學(xué)初研究制定出“五嚴(yán)”背景下學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控方案（另發(fā)）,。各校要建立本校的質(zhì)量管理意見,，要求學(xué)校對班級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤分析，這一課題需要在實踐中進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)研究,。

與電教中心聯(lián)手,，開展網(wǎng)絡(luò)教研的系列活動，凸顯網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,。利用《易教專題站》的載體,，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，使學(xué)科專題站成為教師教學(xué)研究,、網(wǎng)絡(luò)觀摩,、網(wǎng)絡(luò)論壇的好幫手,，成為學(xué)生由課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸的平臺。

xx年,，我區(qū)小學(xué),、初中、高中派出的教師參加全國信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的說課比賽,，都取得了很好成績,。這是一種新技術(shù)型的研究活動，我們要將這種成果轉(zhuǎn)化為區(qū)內(nèi)教師教學(xué)研究的行為,。本學(xué)期,，我們將參照全國信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的說課比賽的規(guī)則方法，在中小學(xué)教師中開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的說課,、優(yōu)質(zhì)課比賽,。比賽分兩段，先進(jìn)行說課比賽,，再進(jìn)行同題異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課比賽,。比賽采用由校、到片,、到區(qū)的三段比賽的形式,，注重教師的參與面,，借以提高教師新教育技術(shù)的素養(yǎng),，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的的提高。

教研室要成為“研究教學(xué),、成就教師,、發(fā)展學(xué)校”的好幫手,，讓教研工作得到社會,、學(xué)校、教師的充分認(rèn)可,。教研員要理清教研工作的管理職能與專業(yè)特質(zhì)之間的關(guān)系,，理解教研的價值和專業(yè)含量。管理不能停留在問責(zé)層面,，研究要體現(xiàn)診斷,、提煉亮點和正視研究的盲點。堅持求真務(wù)實,，努力提升教研工作品質(zhì),。

本學(xué)期，繼續(xù)開展教研員課堂教學(xué)實踐周活動,，實踐新課堂教學(xué)模式,，在感知中與廣大教師一道研究新的課堂模式,，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深化（教研員工作要求做到“十個一”另發(fā)）。

四年級新學(xué)期計劃篇五

新學(xué)期到來了,，為了使我的學(xué)習(xí)成績能得到有效的提升,，特別制定了新學(xué)期的計劃。

上課要想上得好,，預(yù)習(xí)就得預(yù)得好,。所以，預(yù)習(xí)就成了學(xué)習(xí)課文最重要的環(huán)節(jié)之一,。我覺得預(yù)習(xí)不是光把參考書上的內(nèi)容寫下來背下來就可以了,，而是把內(nèi)容、意思了解清楚,。之所以叫做“預(yù)習(xí)”,，就是說要預(yù)先學(xué)習(xí)！

預(yù)習(xí)固然重要,，可是上好課才是學(xué)習(xí)一篇課文的點睛之筆,。我想：上課時要集中所有注意力，認(rèn)真聽著老師講課,，不想其他亂七八糟的東西,。上課時也要有主見，爭取自圓其說,，并把意見發(fā)表出來,，與同學(xué)們分享。

復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)一篇課文也是非常重要的,。我覺得應(yīng)該這樣做：集中注意了復(fù)習(xí),，不被任何人干擾，做到旁若無人,，,。做作業(yè)時將注意力集中到那道題上，再難的題也要將它攻破,，這樣才能達(dá)到做作業(yè)的效果,。

我記得爸爸常對我說：“一定要勞逸結(jié)合，要想學(xué)習(xí)好,，身體一定要好,。”我根據(jù)爸爸的教導(dǎo)去做,，每一天運(yùn)動半小時到一小時,，以保證良好的身體素質(zhì)，因此我的生病次數(shù)比前幾年少了很多,，我決定要一直保持這個非常好的習(xí)慣,。

我只要將上面的幾點全部做到的話,，那我的學(xué)習(xí)成績就一定能得到有效的提升，為了新學(xué)期能有更好的學(xué)習(xí)成績,，讓我們一起加油吧,！

四年級新學(xué)期計劃篇六

新學(xué)期新氣象！新的學(xué)年,，我充滿希望,，滿懷信心。新學(xué)期我有新的打算,，有了新的打算就要努力去干,，只有你努力去干才會有新的成果，成果代表著努力,。新學(xué)期到了,，我也有了新的計劃。

新的一學(xué)期,，我有新的計劃：

一,、上課認(rèn)真聽講，不跟左鄰右舍談心,，不做小動作,。作業(yè)書寫要規(guī)范，格式要正確,。下課不打鬧,，不亂跑。

二,、認(rèn)真完成作業(yè),，不太懂的題,，要及時向老師請教,，這樣既能發(fā)現(xiàn)不足，還可以鞏固知識,。語文作業(yè)要字跡工整,；數(shù)學(xué)作業(yè)要干凈，寫完后認(rèn)真檢查并驗算,；英語作業(yè)書寫要規(guī)范,。

三、對待老師同學(xué)要有禮貌,。在班內(nèi)主動幫助成績不太好地學(xué)生,，并做一些力所能及的事。多跟同學(xué)談心,，讓那些剛來的新同學(xué)不想家,。

我就照著它嚴(yán)格要求自己,，相信新學(xué)期一定會有進(jìn)步?！肮庹f是沒有用的,，關(guān)鍵要看行動?！蔽倚判氖?，對新學(xué)期充滿期待。

雖然我的成績一直一般,，但是家里人對我的期望很高,。爸爸媽媽希望我能考上大學(xué)，能成為對國家有用的人,，對社會有利的人,，對人民幫助的人。我想他們的希望,，我會做到的,。我會努力做到最好！

我還要做一個孝順的孩子,，俗話說：百善孝為先,。爸爸媽媽撫養(yǎng)我長大成人非常不易，我要報答他們對我的恩情,！我長大了要給爸爸媽媽買腦白金,，讓他們個個都能健康長壽！