時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書應(yīng)該篇一

二．活動(dòng)地點(diǎn)：新湖景城蘭馨苑園區(qū)內(nèi)

三．活動(dòng)主題： 活動(dòng)主題： 看房七天樂 定向?qū)ご髮?/p>

四． 活動(dòng)目的：利用國(guó)慶黃金周及一期實(shí)景呈現(xiàn)的契機(jī),， 吸引意客戶到實(shí)景體驗(yàn)， 提升現(xiàn)場(chǎng)人氣,，感受社區(qū)品質(zhì),，同時(shí)告知 10 月 16 日的開盤信息，活動(dòng)結(jié)束 后對(duì)意向客戶進(jìn)行跟蹤,，為開盤預(yù)熱,、造勢(shì)。

五．參與對(duì)象：考慮到已成交客戶大部分為 30 歲以上,，以家庭購買為主,。因此， 參與對(duì)象： 建議以家庭成員為主,，如“齊家總動(dòng)員,，游園尋大寶” 讓目標(biāo)客戶在活動(dòng) “齊家總動(dòng)員，游園尋大寶” ,， 動(dòng)員 過程中,，挑戰(zhàn)智力，感受小區(qū)的優(yōu)美環(huán)境,，促進(jìn)他們的向往,！

六．活動(dòng)設(shè)置： 活動(dòng)設(shè)置： a. 參與人員在現(xiàn)場(chǎng)銷售中心大廳簽到、分組,，然后通過園區(qū)尋寶,。 b. 園區(qū)設(shè)立游園路線，串聯(lián)入口廣場(chǎng),、亭臺(tái),、兒童游樂場(chǎng)所等。 c. 通過設(shè)置趣味游戲,、知識(shí)問答,、精美禮品等提升活動(dòng)的參與性。

七．活動(dòng)規(guī)則： 活動(dòng)規(guī)則： a. 按來現(xiàn)場(chǎng)順序簽到,，分組,，服從指揮,，愛護(hù)社區(qū)設(shè)施、愛護(hù)花草樹木,。 b. 根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)定名次,，包括答題的數(shù)量和質(zhì)量、取得的寶物,、尋寶所 用時(shí)間,、完成速度等綜合因素。

八．獎(jiǎng)品設(shè)置： 獎(jiǎng)品設(shè)置： （具體待定） a. 一等獎(jiǎng)：每人均獲得價(jià)值 200 元精美小家電一份（同時(shí)獲贈(zèng)價(jià)值 20xx－ 3000 元的購房抵價(jià)券一張） b. 二等獎(jiǎng)：每人均獲得價(jià)值 100 元精美小家電一份（同時(shí)獲贈(zèng)價(jià)值 20xx－ 3000 元的購房抵價(jià)券一張） c. 紀(jì)念獎(jiǎng)：每人均獲價(jià)值 50 元的精美禮品一份

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書應(yīng)該篇二

維護(hù)國(guó)家主權(quán),，我們能做什么,？這是一個(gè)關(guān)于國(guó)家主權(quán)問題，作為中國(guó)國(guó)民,，我們應(yīng)該愛護(hù)我們的國(guó)家,，同時(shí)我們應(yīng)該多關(guān)注我們國(guó)家的時(shí)事政治，關(guān)注我們國(guó)家的軍事,、政治,，總之關(guān)心國(guó)家，是我們的責(zé)任,。

xx年6月3日8;00---9:00

w3 ---515

11級(jí)制藥工程三個(gè)班全體學(xué)生

1,、活動(dòng)安排：

首先，11級(jí)制藥工程班級(jí)的團(tuán)支書商量,，本次團(tuán)日活動(dòng)三個(gè)班一起開展,，商量結(jié)果如下：a、主題板報(bào)有制藥一班,、制藥二班負(fù)責(zé),，b、ppt由制藥三班負(fù)責(zé),，c,、每個(gè)班級(jí)出一個(gè)主持人，d,、每個(gè)班至少三個(gè)節(jié)目,。

2,、團(tuán)支書根據(jù)商量的結(jié)果在班上跟班級(jí)同學(xué)商量,，班級(jí)同學(xué)一致通過與制藥一班二班開展團(tuán)日活動(dòng)。

3,、同時(shí)團(tuán)支書早自習(xí)時(shí)間向班級(jí)同學(xué)說明本次團(tuán)日活動(dòng)的具體事項(xiàng),。

4、在班級(jí)上選主持人,，有意愿者到團(tuán)支書處報(bào)名,。

5,、節(jié)目要求：班級(jí)節(jié)目要去三個(gè)以上。

6,、召開寢室長(zhǎng)會(huì)議,，說明節(jié)目要求，節(jié)目要有質(zhì)量,。

7,、ppt負(fù)責(zé)人：李仙、池露,。

8,、團(tuán)日活動(dòng)主持人：胡禮玲。

1,、本次團(tuán)日活動(dòng)比較正式,，節(jié)目要正式，發(fā)言要有質(zhì)量,。

2,、本次團(tuán)日活動(dòng)格外注意，不能穿拖鞋,、背心進(jìn)教室,。

3、本次團(tuán)日活動(dòng)因?yàn)槿硕?，要注意?huì)場(chǎng)安靜,。

4、節(jié)目進(jìn)行的太活躍,，必須緊扣主題,。

5、本次團(tuán)日活動(dòng)秩序問題,。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書應(yīng)該篇三

一,、加大教研組的建設(shè)力度，共建文明教研組,。充分利用教研組例會(huì)時(shí)間,，組織全組教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)并貫徹,、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，及時(shí)把例會(huì)精神傳達(dá)給全組教師。加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。總結(jié)教研組工作情況，提出新的目標(biāo)要求,。嚴(yán)格作息制度,。利用平時(shí)、例會(huì),、各項(xiàng)教研活動(dòng)增進(jìn)組員之間的溝通,，關(guān)注、培養(yǎng)年輕教師的成長(zhǎng),，使教研組成員都能心往一處使,，勁往一處用，相互關(guān)愛,，相互理解,，相互幫助，攜手共創(chuàng)一個(gè)教研氛圍濃厚健康向上的優(yōu)良的教研組,。

二,、加強(qiáng)集體教研力度，構(gòu)建集體備課新模式,，促進(jìn)本組教師整體教研水平的提高,。

1,、 充分發(fā)揮教研組,、備課組集體教研的作用，提倡資源共享備課法,，嚴(yán)把集體備課關(guān),。要求每個(gè)年級(jí)備課組在認(rèn)真研讀新課標(biāo)﹑教材的基礎(chǔ)上,，按照新課程理念，對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)的構(gòu)思﹑創(chuàng)意,，并設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)方案,，精心備好、上好每一節(jié)課,，向45分鐘要效益,、要質(zhì)量。鼓勵(lì)每位教師通過集體備課能博采,、會(huì)提煉,、善創(chuàng)新，成為新時(shí)代的科研型的教師,。教研組備課力求把說課—講課—聽課—評(píng)課四個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)的結(jié)合起來,，力求把新課改-信息技術(shù)-課堂教學(xué)三位一體有機(jī)整合，提高全組老師的整體教研教學(xué)水平,。

2,、 師徒結(jié)隊(duì)，加大聽課力度,，以老帶新,，共圖提高。為盡快提高教研組年輕教師的教學(xué)水平,，我們提倡以相互聽課,，以老帶新，師徒結(jié)隊(duì)等方式,，達(dá)到博采眾長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。倡導(dǎo)全組老師經(jīng)常展開跨組聽課,、組內(nèi)議課,、說課、聽課,、評(píng)課,，全組參與，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì),，拿出最佳教學(xué)方案,。

三 、堅(jiān)持政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),?！懊麕煶龈咄健保瑸榱颂岣呷M教師的業(yè)務(wù)理論水平,，按照區(qū)教研中心和學(xué)校的要求,，積極組織教師參加各級(jí)各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，研究有關(guān)歷史著作,，關(guān)注歷史發(fā)展的新動(dòng)向，注意學(xué)科之間的相互兼容,，注重知識(shí)的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和積累,。通過學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí),，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高了每位教師的自身素質(zhì)。

四,、繼續(xù)堅(jiān)持新課改和教改課題的探究與實(shí)驗(yàn),。本學(xué)期繼續(xù)推廣研究性學(xué)習(xí)、分組學(xué)導(dǎo)自主探究等實(shí)驗(yàn)課題。每位實(shí)驗(yàn)教師要結(jié)合實(shí)際在課堂,、課后,、假期有計(jì)劃的開展實(shí)驗(yàn)。給學(xué)生創(chuàng)造更多的自主學(xué)習(xí)的空間,，讓學(xué)生主動(dòng)探索一些自己感興趣的問題,，通過發(fā)現(xiàn)問題、探索學(xué)習(xí),、總結(jié)交流,、成果展示等，不斷超越自己,。在合作交流,、思想碰撞中點(diǎn)燃智慧的火花，“師導(dǎo)生”,，“生促師”,，共同體驗(yàn)、分享創(chuàng)造的喜悅,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。教研組和備課組將定期召開不同形式與內(nèi)容的研討活動(dòng)，交流推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，提出研究的問題和解決的辦法,。

五、學(xué)區(qū)教研活動(dòng)與校本課程有機(jī)整合,。本學(xué)期我們繼續(xù)依照區(qū)教研中心的精神,，開展好學(xué)區(qū)教研活動(dòng)。同時(shí)我們將繼續(xù)完善《走進(jìn)威?！沸１菊n程,，以校本課程為突破口，拓寬課程資源,。并將校本課程與學(xué)區(qū)教研活動(dòng)有機(jī)整合,。我們本照的宗旨是：經(jīng)驗(yàn)共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，攜手共進(jìn),，共求發(fā)展，共同提高學(xué)區(qū)教師的教研教改水平,。主要活動(dòng)內(nèi)容：梳理教材,；隨堂聽課、評(píng)課,；研討,、解決教學(xué)課改中遇到的疑難問題,；研討交流如何開展開好歷史校本課程等。

六,、反思—總結(jié)—提高—收獲,。提倡每位教師結(jié)合自己的教學(xué)不斷反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與缺憾,，揭示教學(xué)中存在的困惑,，把一些優(yōu)秀的課改案例.心得.論文等按時(shí)向教改論壇匯稿,。

此外,，在遵循《環(huán)翠區(qū)教育資源庫建設(shè)的具體意見》的同時(shí)，結(jié)合《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育資源庫建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》,，按要求數(shù)量推出優(yōu)秀教案,、課件.試題等作品匯集到資源庫，以求統(tǒng)一管理,，達(dá)到資源共享

1．定期召開教研組會(huì)議,，及時(shí)總結(jié)各備課組的工作。組織教師參加“菁華杯”首屆全國(guó)新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng),。制定專人,，明確任務(wù)，每月定量上傳校園網(wǎng)文章,、試題,、課件、活動(dòng)圖片等,。配合校教研室做好開學(xué)考試,、期中考試、期末考試的各項(xiàng)工作,。積極配合教育局教研教培中心及學(xué)校教研室開展教研工作,。

2．加強(qiáng)備課組活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,，豐富課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

高三備課組要認(rèn)真研究考綱和近幾年高考試題,，注意對(duì)高考信息的采集,、研究分析，做好高考研討工作,。開設(shè)高三歷史復(fù)習(xí)研討課,，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過程,，從細(xì)節(jié)處入手,。制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。精選資料，將基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合,。結(jié)合學(xué)校月考制度,，認(rèn)真出好每一次試卷，精選試題,、突出重點(diǎn),、難易適度；對(duì)考后的試卷,，認(rèn)真批改,、認(rèn)真分析、認(rèn)真評(píng)講,、做好成績(jī)統(tǒng)計(jì),，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，完善課堂教學(xué),。加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

高二備課組要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和重難點(diǎn)的突破,，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),。要給學(xué)生明確高考的方向。

高一備課組在總結(jié)以往會(huì)考經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)研討會(huì)考的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,，配合教研組和學(xué)校做好青年教師的培訓(xùn)工作。

3．認(rèn)真完成聽課計(jì)劃,，繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的探索和研究

教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。青年教師不僅要認(rèn)真聽本組教師的課,，還要去聽其他學(xué)科教師的課,，老教師要互相聽課，做好聽課筆記,，吸取別人的長(zhǎng)處,，及時(shí)彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，迅速提高教學(xué)水平,，打造高效課堂,。將三個(gè)問題列為每次聽課的必備內(nèi)容之一：一是本堂課有哪些可供你可取之處？二是本堂課有哪些不足之處,？三是你認(rèn)為本堂課最好的教法是什么,？使課堂教學(xué)模式走“模仿——?jiǎng)?chuàng)新——實(shí)效”之路，要求骨干教師人人有模式,，一般教師個(gè)個(gè)都參與,，在此基礎(chǔ)上,，形成適合自己的具有特色的課堂教學(xué)模式。

4．以備課組為單位,，每位教師至少上好一堂電子白板課,。

5．校本課程開發(fā)

教研組將開展“如何打造高效的歷史課堂”課題的深層次研究。落實(shí)細(xì)節(jié),，明確個(gè)人分工,，分階段按計(jì)劃實(shí)施。在過程中將對(duì)階段性研究進(jìn)行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)研究并解決，適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃,。學(xué)期中或結(jié)束時(shí),，針對(duì)課題研究進(jìn)行交流總結(jié)

6．組織教育理論學(xué)習(xí),，撰寫教研教學(xué)論文

以提高自身素質(zhì)為主,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，綜合提高教學(xué)能力,，及時(shí)了解教育,、教學(xué)動(dòng)態(tài)，同時(shí)能總結(jié)教學(xué)心得,，撰寫教育教學(xué)論文,，并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。

7．全組教師積極主動(dòng)參加教師專業(yè)知識(shí)考試,，并及時(shí)對(duì)試卷做出評(píng)析,。

活動(dòng)計(jì)劃表 活動(dòng)計(jì)劃書應(yīng)該篇四

通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團(tuán)結(jié)合作,。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長(zhǎng),、孩子們的環(huán)保意識(shí),。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語“追求童年,、追求快樂,、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展),。

2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝,、道具,、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交),，并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查),。

(4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn),。

(5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3,、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排,，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。

4,、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。

5、xx做好主持工作準(zhǔn)備,。

6,、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書,，引起家長(zhǎng)的重視,，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持,。

5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料,。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?

5月30日：“二幼之星”比賽;

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì),。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng))

1,、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景,、表演道具;朗誦效果,、配樂良好。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng),、舞臺(tái)設(shè)計(jì),、音色獎(jiǎng)。

2,、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>

(1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力,、創(chuàng)新意識(shí),、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí),。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的`制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒,，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比,。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。

4,、“二幼之星”比賽

(1)目的：通過開展比賽,，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說,、會(huì)說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

a,、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編,，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

b,、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣,、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分,，滿分為10分),。

c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大,、中,、小三組進(jìn)行搶答),，每答對(duì)一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽,，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星”10名,，其余評(píng)為優(yōu)秀選手,。

(5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行,，全園決賽在5月30日進(jìn)行,。

5、游園活動(dòng)

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng),，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對(duì)自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂,。

(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲,。

目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳,，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度,、美譽(yù)度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月20日至6月1日,。

媒介：電視,、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng),。

方法：發(fā)電視,、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳,、印發(fā)宣傳資料