當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)期末中小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)三篇文章 中小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇一

一,、思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思品教育,。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)

本學(xué)期，在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。在工作中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求努力作好各項(xiàng)工作。積極參加了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高了自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。能服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。能不斷充電,，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)、鉆研《義務(wù)教育法》及《教學(xué)技能指導(dǎo)》等專業(yè)書(shū)籍,。能利用課余時(shí)間反思教學(xué),，完善自己，從學(xué)習(xí)中不斷的提高了自身的理論修養(yǎng),，保持提高了數(shù)學(xué),、美術(shù)等教學(xué)的青春與活力。

三,、認(rèn)真搞好課堂教學(xué)工作

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足課堂及教學(xué)實(shí)際,，力求在課堂開(kāi)闊學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合本班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了數(shù)學(xué)的基本技能和技巧,。在日常教學(xué)中,，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教,。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生,，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊趯?shí)際教學(xué)中,，我都注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，承擔(dān)中河中心校,、學(xué)校教研組推課講課任務(wù),，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，提高了教學(xué)水平,。增強(qiáng)了處理課堂中出現(xiàn)的各式各樣問(wèn)題的能力。

四,、課題交流研討,，初見(jiàn)成效

小學(xué)階段學(xué)生的好奇心和身心可塑性最強(qiáng)。數(shù)學(xué)課堂教學(xué),、課外活動(dòng)可充分培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,，解決問(wèn)題的能力。怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率呢?由此在這一學(xué)期我確立了課題《在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力》,。在常規(guī)的教學(xué)中樹(shù)立新的教育觀,，積極探索和采取靈活多樣的現(xiàn)代教學(xué)方法進(jìn)行研討，具體方法如下：

（一）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神方法：

1、激發(fā)學(xué)生的好奇心理,，好奇心是人類的天賦,，童心的特征。

2,、啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，激發(fā)學(xué)生渴望通過(guò)自己的探索來(lái)了解世界心理需求，發(fā)展學(xué)生的思維,。

3,、提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，要保護(hù)好學(xué)生創(chuàng)新的心理,，讓學(xué)生敢于創(chuàng)新,、樂(lè)于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新,。

4,、讓學(xué)生獲得成就感、安全感,。個(gè)別學(xué)生對(duì)教師有一種畏懼心理,，因此，對(duì)這些學(xué)生的成績(jī)要抱以肯定,，用鼓勵(lì)方法才能激勵(lì)學(xué)生大膽的探索,、勇往直前。

（二）,、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力的路徑

1,、創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)解決問(wèn)題能力的情境。

2,、引導(dǎo)在合作學(xué)習(xí)中共同探討解決的辦法,。

3、以良好的教師自身探究問(wèn)題的精神影響學(xué)生,。

在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力是緊密聯(lián)系的,，任何富有創(chuàng)新的思維要加以深化、發(fā)展,，必定要通過(guò)不斷的探索,、實(shí)踐，才能得以成功或提高,。我應(yīng)突破陳舊教學(xué)模式的束縛,，更新自己的思維方式，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力和創(chuàng)新能力,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,，將各方面的知識(shí)融匯貫通,，并應(yīng)用于自己的生活和學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。

五,、第二課堂,，發(fā)揮學(xué)生所長(zhǎng)，培育數(shù)學(xué),、美術(shù)人才,。

在這一學(xué)期，根據(jù)一,、三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn),，啟發(fā)他們觀察生活，熱愛(ài)生活,，關(guān)心親人,，關(guān)心環(huán)保、關(guān)心時(shí)事,；鼓勵(lì)他們大膽地把自己在生活中的所見(jiàn),、所聞、所想盡可能的表現(xiàn)出來(lái),。為了使學(xué)生們學(xué)有樂(lè)趣,、學(xué)有所獲，有大的飛躍,。為保證訓(xùn)練時(shí)間，我做到有計(jì)劃,，有步驟,，有效果地培養(yǎng)學(xué)生。我以提高學(xué)生知識(shí)技能,、欣賞能力,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,，發(fā)展學(xué)生興趣為重點(diǎn)目標(biāo),。學(xué)生經(jīng)過(guò)加強(qiáng)訓(xùn)練后，數(shù)學(xué)的分析能力,、思維能力,、觀察能力和操作能力大有提高，所作的美術(shù)作品也顯得思維靈活,，構(gòu)思新穎,，內(nèi)容豐富,，色彩鮮艷，表現(xiàn)大膽,，極具兒童趣味,。

六、加強(qiáng)反思,，總結(jié)得失,。

1、課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思。

2,、教科研方面,，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不全面到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的理想目標(biāo),。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)和美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠豐富,，今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)和美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),。

總之，這一學(xué)期順利圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，不足之處也有待改進(jìn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，完善自我,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，從而使自己今后能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，明確今后教育教學(xué)努力的方向,。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。學(xué)無(wú)止境，不積跬步,，無(wú)以至千里,；不積小流,，無(wú)以成江海。在教育教學(xué)的道路上,，坎坷與希望并存,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,！

學(xué)期末中小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)三篇文章 中小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇二

這學(xué)期是我擔(dān)任九年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺,。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但還存在很多不足之處，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。我們班在經(jīng)過(guò)一年多的磨煉,，有一點(diǎn)起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,，而且我班中等生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少。因此,，講得太深，沒(méi)有照顧到整體,，學(xué)習(xí)欠積極性,，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣,，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。從考試中得到了驗(yàn)證。

在本月我校又舉行了第二次月考,，成績(jī)不盡人意,，從我拿到試卷后，進(jìn)行了認(rèn)真系統(tǒng)的分析,，聽(tīng)力部分大部分同學(xué)做的很好,，這和平時(shí)的訓(xùn)練也很大關(guān)系，筆試部分的第一題是選擇能代替句中劃線內(nèi)容的正確答案,。從這一題來(lái)看,，大部分學(xué)生失分嚴(yán)重，主要原因是在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)短語(yǔ)的教學(xué)不夠,，對(duì)學(xué)生的理解程度沒(méi)有能及時(shí)的掌握,，而第二題是所給詞的適當(dāng)形式填空中，失分也多,，是由于學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)性的知識(shí)把握不到位，第三,、第四題是單項(xiàng)選擇,，在知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用方面學(xué)生學(xué)的不扎實(shí)，對(duì)于完形填空和閱讀理解,，主要考察學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,，語(yǔ)法點(diǎn)、知識(shí)的重,、難點(diǎn)，失分也相對(duì)較多,，有以下幾點(diǎn)原因：

一、對(duì)學(xué)生是否很好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)的沒(méi)能很好的把握,。

二,、對(duì)學(xué)生知識(shí)的熟練程度訓(xùn)練的不到位。

三,、由于我班層次不同,，沒(méi)有針對(duì)進(jìn)行不同層次進(jìn)行輔導(dǎo),，過(guò)于偏。

針對(duì)以上情況我及時(shí)做了調(diào)整,，為以后奠定基礎(chǔ),。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好。

英語(yǔ)是語(yǔ)言,。除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視,?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),。我把力量主要集中在差生輔導(dǎo)和培優(yōu)上,，另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握,。

無(wú)論怎樣我都會(huì)盡力去做,，更重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提本班的英語(yǔ)水平,。因此,，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

學(xué)期末中小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)三篇文章 中小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，在園長(zhǎng)的指導(dǎo)與幫助下,，圓滿地地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在這其中有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思,、總結(jié),，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 。

2.組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及有關(guān)基礎(chǔ)教育改革下的新課程,、涉及體育游戲、區(qū)域?qū)W習(xí)的文章,，還有新綱要學(xué)習(xí)培訓(xùn),，既有信息的傳遞，又有經(jīng)驗(yàn)的交流,，讓老師在學(xué)習(xí)中有所收益,。

3.加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核,，六月份進(jìn)行了教師基本功的考核，通過(guò)這些活動(dòng),，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、每月的兩次的半日活動(dòng)。

1,、三月份的兩次活動(dòng),，第一次是三月第二周的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)來(lái)了解我們這一學(xué)期的教育教學(xué)知識(shí),、各類的活動(dòng),、及家長(zhǎng)所要配合的一些工作,！這一次的家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)達(dá)到95%第二次的活動(dòng)是第四周，是一個(gè)親子互動(dòng),，幼兒和家長(zhǎng)共同做一個(gè)小彩球,，目的是培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，及家長(zhǎng)的互助關(guān)系,，家長(zhǎng)與幼兒做彩球同時(shí)也增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子體驗(yàn)到了家長(zhǎng)愛(ài)孩子,。讓家長(zhǎng)了解到我們不僅學(xué)書(shū)本上知識(shí)同時(shí)也在親子方面,、幼兒的體格鍛煉方面等等！家長(zhǎng)對(duì)這次的活動(dòng)都非常的滿意,，家長(zhǎng)的的笑臉同時(shí)也對(duì)我們的工作做以肯定,！

2、四月份的兩次活動(dòng)是讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課堂來(lái)了解我們的教育教學(xué)第二周是讓家長(zhǎng)看一節(jié)觀摩課,，科學(xué)課孩子在上課中間回答問(wèn)題都很積極,，教學(xué)常規(guī)很好，家長(zhǎng)看到的是我們的孩子在游戲中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),！第四周是以五一勞動(dòng)節(jié)為主題，

第四周是以藝義賣為主題,，讓孩子在感受勞動(dòng)節(jié)的氛圍,，同時(shí)有加強(qiáng)的幼兒的教育觀及思想觀，讓孩子通過(guò)自己雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富,，掙得的勞動(dòng)成果,，像災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)上自己的愛(ài)心，此次的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度重視,，應(yīng)為家長(zhǎng)了解到這是對(duì)孩子情感的一種教育,，因此的家長(zhǎng)的配合非常積極。

3,、五月是安全月,，通過(guò)各個(gè)報(bào)紙報(bào)道有登記幼兒園或小學(xué)有安全事故的發(fā)生，幼兒園的安全工作是最重要的我們也安裝了監(jiān)控器,，本月進(jìn)行了一次大型的安全講座,，；讓家長(zhǎng)對(duì)安全作為更重要的重視,，在班級(jí)教師進(jìn)行了安全觀摩課《不懂安全的大灰狼》,。讓還在在圖畫(huà)中感到安全的一些常識(shí)及防范措施。本次的安全講座也讓家長(zhǎng)了解到了刷卡的重要性,，其中沒(méi)有卡的或卡丟失的都及時(shí)補(bǔ)辦,，每天按時(shí)刷卡接送幼兒，為帶卡的及時(shí)做好詳細(xì)的登記，其中老師講的安全課里面包含光碟,，讓家長(zhǎng)在家及時(shí)教育孩子,。

五月是準(zhǔn)備六一活動(dòng)的一個(gè)月 ，以及節(jié)目敲定及排練,，老師在這個(gè)月中也下了很大功夫,。本次的活動(dòng)不一樣的是，有進(jìn)行班組孩子排節(jié)目,，這也讓老師之間相互合作,、配合，讓孩子與孩子之間相互認(rèn)識(shí),，互相配合的作用,！

4、六月的六一活動(dòng)演出,，伴隨著家長(zhǎng)的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了 ,，六月的第二周是教學(xué)展示，主要是以語(yǔ)言學(xué)科為主,，是故事表演的形式展示的,，主要是培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、表演力,、自信心的培養(yǎng),。這次的故事是書(shū)本上的內(nèi)容是孩子一學(xué)期中的所學(xué)，經(jīng)過(guò)表演的形式講述,，家長(zhǎng)們看到孩子們的成果都非常的滿意,，本次的家長(zhǎng)到會(huì)率以達(dá)到90%月份的第四周也是學(xué)期末是一次家長(zhǎng)會(huì)，主要是評(píng)論孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)及家長(zhǎng)配合的情況,。