工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇一

一年來,，全校師生在上級部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園建設(shè)煥然一新,，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮,，教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化，各項(xiàng)管理也更加有章可循,，安全工作深入人心?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作情況簡述如下：

一、思想工作

不遇大事,，不知人心,。借著國檢工作的重要性，把教師的思想素質(zhì)進(jìn)行了更高層次的提升,。首先,，要求人人學(xué)習(xí)國檢工作的內(nèi)容和意義,，熟記國檢的基本知識和程序,，并做有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,。其次,，借無數(shù)次的大會(huì),、小會(huì)，樹立身邊的榜樣和模范,。經(jīng)常表揚(yáng)身邊的老師和同學(xué),，激勵(lì)其他教師的工作積極性和責(zé)任感。最后,，做好自身表率,。說得好不如做得到，自己先行一步,，才能帶動(dòng)他人,，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)必須做到,。因此,，領(lǐng)導(dǎo)班子不論多苦多累都要堅(jiān)持，始終都要做大家的精神支柱,。在共同建設(shè)學(xué)校的過程中,，老黨員率先垂范，謀劃全局,，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點(diǎn),，無怨無悔。一個(gè)精誠團(tuán)結(jié),、奮發(fā)向上的集體在磨練中形成,。

二、管理工作

為了進(jìn)一步管好學(xué)校,，開學(xué)初,，我校陸續(xù)出臺了教師管理制度、值周制度,、值班制度,、教師一日細(xì)則等制度。組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求,。細(xì)化了教師每日的工作、各室管理人員的職責(zé),，使得人人有安全意識,，人人有責(zé)任意識。一切工作都以制度為抓手,，做到有章可循,。杜絕管理中的隨意性。

三、教學(xué)工作

學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作,。在忙于國檢工作的同時(shí),，我們沒有放松教學(xué)工作。一部分教師抽出來搞國檢,，剩余教師盡心抓教學(xué),，在大家的齊心協(xié)作下，教學(xué)工作和國檢工作兩不誤,。工作之余,，教師之間互相幫著上課、整理檔案,，誰也沒有怨言,。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補(bǔ)上了,。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動(dòng)著,，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅(jiān)持,，一定要堅(jiān)持,。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計(jì)劃和精密安排下，學(xué)校的教學(xué)工作沒有受到多大的影響,。尤其是其中考試后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長表了態(tài)，學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了認(rèn)真上課,、詳細(xì)備課,、細(xì)批作業(yè),，教導(dǎo)處把好三關(guān)，并做好了檢查記錄,。

四、安全工作

安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作,。時(shí)時(shí)處處滲透安全教育,。第一、開學(xué)初,，就同所有任課老師,、班主任、分管人員層層簽訂了責(zé)任書,。第二,、借國旗下的講話，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的內(nèi)容,，并做了大量的安全知識宣傳展板,。第三、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患,，盡力做到防患于未然,，做好各種安全會(huì)議記錄和檢查記錄。堅(jiān)持做好了開學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動(dòng),，提高了學(xué)生的安全防范意識和自我救助能力,。第四、借校車事件,，對學(xué)生乘車問題進(jìn)行了徹底的解決,，由無營運(yùn)證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長滿意,、學(xué)校放心,。第五、對異體特征的學(xué)生做了特殊處理,。

中小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

xxxx年9月至xxxx年2月，我服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排,，擔(dān)任振太鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研員,，承擔(dān)振太鎮(zhèn)中心完小三一班班語文、書法教學(xué)工作,，任振太鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮活動(dòng)中學(xué)生習(xí)作組輔導(dǎo)員,。

一、武裝高尚的思想

作為人民教師,，我要遵紀(jì)守法,，熱愛教育事業(yè),，踐行祖國的教育方針,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。

二,、提升科學(xué)的素養(yǎng)

教育教學(xué)及教研上,，以學(xué)生為本,，為每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展著想,；認(rèn)真解讀和運(yùn)用教育教學(xué)新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級語文教學(xué)參考書和教材，構(gòu)建傳道授業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境,。做到面對教育問心無愧,，面對歷史今勝夕,。

三、打造理想的成績

教育二字年年同,，教學(xué)對象時(shí)時(shí)新。無論接手的班級學(xué)生基礎(chǔ)如何,，我都坦然面對，傾注愛心，盡其可能地站在原有成績上,，打造一個(gè)理想的臺階。我相信,，站在巨人肩膀上會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者，因?yàn)閷?shí)績是英雄靈魂,。

四、三級語文

人民教育出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文六年級下冊》,，在力求全面落實(shí)學(xué)生聽說讀寫悟和字詞句段篇,、過程與方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上，凸顯以篇的教學(xué)為重心的特點(diǎn)，注重了學(xué)以致用,、塑造和完善人格的教育本真。教育的藍(lán)本體現(xiàn)于個(gè)專題組織單元中,。我會(huì)以走進(jìn)教材學(xué)本領(lǐng),、走出教材教本事的理念，盡可能地做到胸有成竹的實(shí)施素質(zhì)教育,。

五,、記事日程

1,、開學(xué)之初,，對全鎮(zhèn)語文學(xué)科備課任務(wù)作出安排,；參加全鎮(zhèn)校長、主任會(huì)議及中心完小開學(xué)會(huì)議，分發(fā)全鎮(zhèn)教科書,。

2,、平時(shí),，開展好常規(guī)教育教學(xué),；繼續(xù)收集,、整理少年宮習(xí)作，為?？偟谖迤诳l(fā)作準(zhǔn)備；負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)語文教師集體備課及六年級語文教師分塊備課和試卷競賽。

3、參加普洱市教科所在全縣舉辦的六年級語文教研活動(dòng),、普洱市小學(xué)語文教師課堂競賽觀摩活動(dòng)，執(zhí)行主編?？缎『伞房偟?期,。

4,、繼續(xù)主持好省級立項(xiàng)課題《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫能力研究》,，準(zhǔn)備結(jié)題。

5,、全面組織班級學(xué)生總復(fù)習(xí),，搞好學(xué)期收尾工作。

六,、回顧xxxx年全鎮(zhèn)語文教育教學(xué)質(zhì)量,，依然處于低谷，特別是在全鎮(zhèn)六年級語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)三門學(xué)科綜合值在全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名第八名的情況下，語文更是排名最末位,。

1,、教師語文素質(zhì)偏低，從參加六年級語文畢業(yè)測試可以看出,。

2,、教學(xué)時(shí)間投入偏少，從教師代課花名冊節(jié)數(shù)可以看出,。

3,、基礎(chǔ)薄弱、能力不足,。導(dǎo)致及格率,、平均分、優(yōu)秀率走低,。

七、所教班級統(tǒng)測成績

我所教振太鎮(zhèn)中心完小三一班語文成績,，全班48人在全鎮(zhèn)xxxx年1月13日統(tǒng)測中,，除李亞楠因病未參加外，其余47人參加統(tǒng)測：平均74.2分,；最高96分,，最低18分；及格40人,，及格率85.1%,；良好13人,，良好率27.7%,；優(yōu)秀11人,，優(yōu)秀率23.4%,；綜合值72.1%,，名列全鎮(zhèn)同年級10個(gè)教學(xué)班第四名。

八,、xxxx年的語文教學(xué),，擬在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)xxxx年長處的基礎(chǔ)上,，要做好以下工作。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)全鎮(zhèn)語文教師思想認(rèn)識，樹立質(zhì)量是立校之本的意識,。增強(qiáng)課標(biāo)、教參,、課本、教輔,、平時(shí)檢測,、常規(guī)管理與落實(shí)等因素的全面構(gòu)建意識。

2,、努力營造語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科均衡發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,，克服種種誘發(fā)偏科行為的困難,。

3、創(chuàng)設(shè)一些各年級每個(gè)學(xué)生都參與的語文基礎(chǔ)知識與基本技能過關(guān)的方案,，切實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),、提高能力。

4,、加大語文文字書寫力度,，讓學(xué)生書寫規(guī)范漢字。

總之,，有限的文字書寫不了教育教學(xué)工作的全部,，而寫出了的或許會(huì)有做不到和做不好的地方，但我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、支持下,，找回語文教學(xué)質(zhì)量曾是我鎮(zhèn)驕傲的信心，使走出低谷的周期最短化,。作為平凡的一名教師,，我會(huì)竭盡心力搞好工作，爭做一個(gè)好老師,，以不辜負(fù)人類靈魂工程師的光榮美譽(yù),。

中小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

工作以來我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義,，熱愛教育事業(yè),，擁護(hù)黨的教育方針,、政策，遵紀(jì)守法,。特別是自任現(xiàn)職以來,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年保護(hù)法》等,；認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想；積極參加學(xué)校組織政治學(xué)習(xí),，通過看報(bào),、學(xué)習(xí)，記筆記提高政治思想,。在單位中團(tuán)結(jié)同志,，遵守紀(jì)律，服從安排,。在工作中能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在實(shí)際工作中,，注重師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)。既教書,，又育人,，圓滿地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。

作為一個(gè)工作在一線的教師,，我不斷地思索著,，也努力著。從不放棄每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，完成本科進(jìn)修，平時(shí)更是廣泛獵取知識養(yǎng)份,，不斷提高自己的教育理論素養(yǎng),。為了最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵,，我虛心向同行請教,，珍惜每一次聽課交流的機(jī)會(huì)，形成并豐滿自己的教學(xué)風(fēng)格,。為使學(xué)校教研工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新,。我在去年又勇挑起教研員的重?fù)?dān)，親自組織全校教師深入了解學(xué)生的知識現(xiàn)狀,，帶領(lǐng)大家撰寫了符合我校教育教研研究的課題《新課程理念下小學(xué)各科課堂教學(xué)活動(dòng)的有效策略的研究》,，以課題研究促進(jìn)學(xué)校校本教研上臺階,。還完善了學(xué)校教育教研的各項(xiàng)制度，規(guī)范了學(xué)校教研工作的過程,。在我的心中,，教師不僅是一份職業(yè)，更是為之奮斗的事業(yè),。

斗轉(zhuǎn)星移,、日月如梭，平凡的教育教學(xué)中,，我用知識豐盈、開發(fā)學(xué)生心智,，培養(yǎng),、造就學(xué)生良好習(xí)慣的同時(shí)，更用真誠和至愛贏得了學(xué)生的尊敬,、愛戴,、信任和依戀,！在努力塑造學(xué)生的同時(shí),，也塑造著自己,！自 1999年以來,，我在《伊犁州教研》等刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文十多篇其中六篇論文獲國家級獎(jiǎng)，xx年被評為自治區(qū)級寫字優(yōu)秀教師，獲國家級作文輔導(dǎo)獎(jiǎng)xx年評為縣級優(yōu)秀黨員,， xx年獲我校課改實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師，并在xx年度,、xx年度,、xx年度考核中獲“優(yōu)秀”,。

二,、勇于創(chuàng)新,，更新教育觀念,，更新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

在教學(xué)上,，我貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課、及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。多年來,，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,，取其精華,，付之實(shí)踐,；積極參加縣教研室開展的各類各級教學(xué)觀摩活動(dòng)課,，課改示范課等,，取別人之長,，補(bǔ)自己之短。由于我不斷努力,，所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,。在xx年通過講課,、論文評比被評為縣小學(xué)語文骨干教師； xx年在縣首屆中校學(xué)教師課堂教學(xué)能手選拔賽中被評為課堂教學(xué)能手,。

三 ,、樂于耕耘，提高班級管理質(zhì)量

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人！（1）關(guān)愛每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂充實(shí)；同時(shí)他們在獲取書本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象,；學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動(dòng)。對于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵(lì)少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。（2）我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表,。平時(shí),，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。（3）班級管理中,，我充分發(fā)揮個(gè)性特長，做到事事有人管,，人人有事做,。在班干部的選擇上，我采用公開競選的方式,，每一學(xué)生均可毛遂自薦,，參加競職演講，全班同學(xué)公開選舉,。班級的各項(xiàng)工作,，學(xué)生可以獨(dú)立完成的，我決不包辦,。從二年級,，我所帶班的學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立完成黑板報(bào)的搜集資料、設(shè)計(jì),、編排舞蹈節(jié)目,、安排勞動(dòng)任務(wù)等一系列工作。早讀,，當(dāng)我還未走進(jìn)教室門時(shí),，朗朗的讀書聲就傳入耳中，同學(xué)們已經(jīng)在班干部的組織下自覺進(jìn)行晨讀,。全班同學(xué)也可自由,、民主地對班干部的工作提出意見和改正建議。涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責(zé)任感強(qiáng),，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體。（4）通過開展一系列的班隊(duì)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,，敢于在活動(dòng)中表現(xiàn)自己。由于每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng),，我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都能取得很好的成績,。學(xué)生們在參與實(shí)踐過程中,，不但學(xué)到了知識,，還學(xué)會(huì)了做人，更重要的是鍛煉了意志,，學(xué)會(huì)了關(guān)注他人,，關(guān)注社會(huì)。我所帶的班級多次獲得學(xué)?！拔拿靼嗉墶钡姆Q號,，本人也多次獲得校“優(yōu)秀班主任”的稱號,；今年5月經(jīng)學(xué)校推薦上報(bào)為縣“十佳班主任”候選人之一,。

中小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇四

20xx年上半年送走了一批畢業(yè)生，下半年接任了英語新教材四年級的`教學(xué)工作,，加上教導(dǎo)處的瑣碎工作,，我深感自己肩上的擔(dān)子，只覺得壓力很大,，但在學(xué)校每一位老師的幫助下,，以及和每一位老師的共同努力下，我在教學(xué)和管理中都取得了一些收獲,。

在教學(xué)中要讓學(xué)生喜歡,、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)放心,，首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此,，我始終要求自己做到以下幾點(diǎn)：

1,、完善師德?！暗赂邽閹?，身正是范”，這是濟(jì)南師范的校訓(xùn),，作為濟(jì)南師范的學(xué)子,，我工作以來一直這樣要求自己。為人師表，以德為首,?！皼]有愛就沒有教育”，魏書生,、李鎮(zhèn)西等著名教育家無不詮釋著這一點(diǎn),。在工作中，首先我以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，踐行著“讓每一位學(xué)生都能獲得成長”的誓言,。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師,、學(xué)生、家長合作,，與人相處真誠熱情,，我始終堅(jiān)信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人,，一定會(huì)得到別人的尊重和接納,。

2、虛心學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明,，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，走近學(xué)者，與同行研討,，和學(xué)生交流,，以他人之長補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,，乃至生命不可或缺的部分,。在20__年，我閱讀了《愛心與教育》,、《李鎮(zhèn)西班級管理日記》,、《帕夫雷什中學(xué)》、《新教育》,、《陪孩子走過小學(xué)六年》,、《陶行知文集》、《學(xué)生第一》等書籍,，在這些書的閱讀中,，我做了大量的讀書筆記,，認(rèn)真撰寫了60余篇讀書感悟和教學(xué)隨筆等博文，這些將成為我教學(xué)工作不竭的知識來源,。

3,、錘煉業(yè)務(wù)。作為歷城區(qū)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人,，我能主動(dòng)地進(jìn)行教改探索,，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在新課表學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手,，在英語課堂教學(xué)中滲透新理念。通過設(shè)計(jì)學(xué)生評價(jià)試題,，落實(shí)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)收獲,。

作為教導(dǎo)主任,，我努力做到以下三點(diǎn)：

1,、合作意識。在工作中,，我以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局，多學(xué)他人長處,，干好本職工作,，努力協(xié)助其他部門做好工作。現(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”,，更能傾聽“溪水靜音”,。

2、服務(wù)意識,。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,，我更應(yīng)該牢固地樹立服務(wù)意識,。學(xué)期初的安排教師任課、安排課程表,、制定學(xué)期計(jì)劃等工作,，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā),，時(shí)時(shí)為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和老師們的要求,。

3,、研究意識,。在管理中,，我是從課堂教學(xué)、學(xué)科常規(guī)檢查和質(zhì)量檢測中,，捕捉研究專題。對于個(gè)性問題,，引導(dǎo)教師反思;對于典型問題,，就將其上升為“專題”，組織全體進(jìn)行研討,。在本學(xué)期的教研中,，我們組織了全校的“課前3分鐘”研究，在語文學(xué)科中,，我們組織了“經(jīng)典誦讀的實(shí)效性研究”,、數(shù)學(xué)學(xué)科中，我們組織了“建模研究”等,。在語文組課題“小學(xué)語文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究”和數(shù)學(xué)組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》的研究中,，也促進(jìn)了教師的成長。

在教學(xué)和管理中,，我兩方面工作都不誤,，為努力實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展和管理經(jīng)驗(yàn)的提高而不懈努力!在這些工作中，我取得了一些成績,，而這些正是因?yàn)槲摇罢J(rèn)真做好每一件事”!

中小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇五

三年級的學(xué)生開始進(jìn)入少年期,，生理和心理較之一二年級都有所變化：一方面覺得自己懂事了，自我意識,、獨(dú)立意識增強(qiáng)了,，同時(shí)又因內(nèi)部的自控能力尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的行為,；參與意識也明顯增強(qiáng),，都愿意積極參與班級事務(wù)，做事有熱情但缺少耐心和方法,，凡事想做好往往又不能堅(jiān)持,；群體交往意愿強(qiáng),，愛結(jié)伴玩耍嬉戲，又不善于處理正常的游戲沖突,，常常導(dǎo)致小摩擦……這些在本班孩子群體中表現(xiàn)也十分明顯,。

回顧本學(xué)期工作，大致可以分為兩個(gè)階段：

第一階段：調(diào)適與梳理,。

接手兩個(gè)周后,，我發(fā)現(xiàn)開學(xué)初制定的班級計(jì)劃調(diào)子定的有些高了，雖是三年級,，孩子很多基本行為習(xí)慣需要強(qiáng)化,、形成。乍一看,，哪里都是問題,，后來慢慢找到入口：從整治班級拖沓現(xiàn)象入手,，從“到校,、課前準(zhǔn)備、集合站隊(duì),、值日”等最細(xì)小的事情入手,，制定措施,，強(qiáng)化實(shí)施，以期引導(dǎo)學(xué)生形成基本的規(guī)則意識,。一切都是摸著這個(gè)班的“小石頭”們“過河”,。

第二階段：順應(yīng)和個(gè)性。

班級工作的有序開展離不開圍繞學(xué)校大的工作計(jì)劃安排和班級個(gè)性發(fā)展需要的活動(dòng),。今年學(xué)校工作也有幾個(gè)重要環(huán)節(jié),，是需要班班配合完成的，十月的三級競選,、十一月的運(yùn)動(dòng)會(huì),、十二月的兩操迎檢、一月的區(qū)級評估迎檢……這些都是牽一發(fā)而動(dòng)全身的工作,。階段性的校級活動(dòng)也自然影響到班級工作階段性重心,。本班一方面在積極參與校級各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，還依據(jù)班情組織了相應(yīng)的特色班級活動(dòng)：

1.十月中旬，組織了班級個(gè)人才藝展示,，孩子們踴躍參與,，個(gè)體的，群體的,，歌舞,、吹拉、說唱,、武術(shù)……除此之外,，還有孩子展示了自己的手工、繪畫,、書法作品,，盡顯藝術(shù)班孩子的特色。

2.在家委會(huì)媽媽們的策劃下,，成功組織了兩次親子活動(dòng),。萬圣節(jié)前夕周末，本班在生態(tài)廣場上的萬圣節(jié)活動(dòng),，吸引了很多圍觀者及鄰班同學(xué)參加,；十一月中旬去西涌秋游，兩輛大巴孩子,、家長共計(jì)96人一起開心的渡過了難忘的一天，野戰(zhàn),、燒烤，增強(qiáng)了我們這個(gè)大家庭的凝聚力,。

3.班級“運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。在校級運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，班級認(rèn)真組織了一次班級項(xiàng)目選手預(yù)賽,，發(fā)現(xiàn)班級同學(xué)的體能需要加強(qiáng),，為此，校級運(yùn)動(dòng)會(huì)后,，又專門為沒能參加校級運(yùn)動(dòng)會(huì)的孩子組織了一次跳繩比賽（讓更多的孩子愛上運(yùn)動(dòng),，同時(shí)也增加參與機(jī)會(huì)）。計(jì)劃明后天（一月十日,、十一日）班級舉行全員性跳繩比賽,。因?yàn)橛邪嗉夡w育比賽項(xiàng)目推動(dòng)，現(xiàn)在本班跳繩風(fēng)氣盎然,，起初是下課班主任到教室“趕”孩子們出去玩兒,，現(xiàn)在是一到下課孩子們就奔出去跳繩和各類游戲了,。

4.十月和十一月，還組織了班級書法比賽和作業(yè)評比活動(dòng),，加強(qiáng)了書寫指導(dǎo)和要求,。

5.設(shè)置各類班級獎(jiǎng)項(xiàng)，階段性評比,，初步形成了小組管理機(jī)制,。

6.結(jié)合品德課，根據(jù)班級需要召開了系列小主題班會(huì),，比如“關(guān)于打小報(bào)告問題”,、“‘可惡’的蹺蹺板”、“外號風(fēng)波”,、“紙船的故事——關(guān)于友誼”,、“找優(yōu)點(diǎn)”等等,，收到一定效果,。

除了以上常規(guī)工作之外,，秋季我認(rèn)為在與家校結(jié)合上開創(chuàng)了一個(gè)新局面。首先要感謝本班家長對我工作的全力支持,。是家長們的主動(dòng)積極感動(dòng)了我，也促使我想出了更多辦法凝聚家長們的力量和智慧，共同為班級營造一個(gè)良好的氛圍,。

首先在環(huán)境布置和班級活動(dòng)上得到了家委會(huì)媽媽的大力支持,。班級環(huán)境布置也體現(xiàn)了班級風(fēng)格,，有自己的班級文化氣氛,，都有賴于凌媽帶領(lǐng)家委會(huì)媽媽的全心付出,。

因?yàn)檫@樣一群熱心的家長，也因?yàn)檫@樣一班充滿活力的孩子,，我也充滿了干勁和熱情,，盡管有些辛苦，但是真的是,，累,，并快樂著。

回首看,，雖然很多班級常規(guī)才基本建立,，還有很多班級事務(wù)需要今后不斷完善和改進(jìn),，沒有形成什么特色來，但我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)奠基性“工程”,，是一個(gè)班級發(fā)展的必要和必然階段,。

步子小，路還長,，且待一步一個(gè)腳印地,、踏踏實(shí)實(shí)向前走。

中小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇六

總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢,？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

20xx年一年來，我把愛崗敬業(yè),，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況總結(jié)如下：

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的教育方針,。嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我,，解剖自我,，分析自我，正視自我,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng),，并及時(shí)做到反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自我不斷成長,。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取,、為人師表,，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,、對人真誠、熱愛學(xué)生,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力,。

我認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能,、興趣,、需要、方法,、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃，在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。總之,，一年一度的教育教學(xué)中,，這天也算告一個(gè)句號，過去成了歷史,，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。

中小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇七

大家好！

我叫xx,，現(xiàn)在在三間房小學(xué)任教,，今年32歲,。在xx年夏天我從龍王廟總校調(diào)入祖山總校三間房小學(xué)任教,。

在這一年的工作當(dāng)中，我一直高標(biāo)準(zhǔn)地對待每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,，認(rèn)真履行好了每一項(xiàng)教師職責(zé),。出于我本人對教育工作的熱愛和對每一個(gè)學(xué)生的喜愛,，我一直以“把愛獻(xiàn)給每一位孩子做為我一生的追求”并將其鎖定為自己從事教育事業(yè)的終極目標(biāo)。多年來通過自己的不斷努力學(xué)習(xí),、實(shí)踐和積累,，本人無論是從思想上還是工作上都有很大的進(jìn)步。下面我就向大家簡單闡述一下，我這一年來的工作情況。

一年來,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。并且對自己的要求十分嚴(yán)格,，在思想上,、工作上,，在同事、學(xué)生的心目中力爭樹立起榜樣的作用,。同時(shí),，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。并一直以“要力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師,，努力為國家、為社會(huì)培養(yǎng)有用之才”來約束自己,，鞭策自己,。

在教學(xué)工作方面，每一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常上網(wǎng)查閱先進(jìn)的教育教學(xué)理念。還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)我經(jīng)常虛心請教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是——決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

過去的一年我擔(dān)任四年級的班主任工作,，任教四年級語文,，另外擔(dān)任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作、負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教資源接受和整理工作和理科組教研組長,。在工作中我一直把培優(yōu)扶差作為教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，讓他們組成一幫一小組,，這樣一來大家學(xué)起來非常起勁,，進(jìn)步也很快。

而對于調(diào)皮,、好動(dòng),、愛打架的學(xué)生，我就耐心地跟他們做思想工作,，耐心的,、慢慢的轉(zhuǎn)化他們，使他們能夠做到上課能遵守紀(jì)律,，并且非常積極回答問題,。

另外,，在班主任工作方面，我還非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會(huì)和語文教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的另一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我在我的學(xué)生當(dāng)中培養(yǎng)兩位得力的班長和幾名優(yōu)秀的班干部,。這些班干部能把全班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān),，同時(shí),，對他們來說也是一個(gè)鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能的機(jī)會(huì)。為使他們成為出色的班干部,，我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì),，了解他們工作的情況,，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

另外，在一年的班主任工作中,，最使自己滿意的就是與家長的聯(lián)系溝通工作,。在教育學(xué)生的過程中我經(jīng)常采取主動(dòng)與家長通過電話、家訪等方式與家長密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像我有個(gè)學(xué)生，她的家長因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué),。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次,，了解到這樣的情況,，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊,，先試行兩個(gè)星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長聽從了我的意見,，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大，語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到以校為家，視學(xué)生如子女，不遲到,，不缺勤,。并每天都堅(jiān)持到班上了解學(xué)生的晨讀,、自習(xí)等情況,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都會(huì)配合同事盡自己的努力把工作做好,。

一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下,，在全校同事的支持和幫助下,，本人在思想上,、工作上和學(xué)習(xí)上都有所進(jìn)步,，得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并取得了一定成績,，在期末合格率驗(yàn)收考試中四年級語文獲得全鎮(zhèn)第一名,。但是,，本人也還存在諸多缺點(diǎn),，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。因此,，在今后工作中本人一定會(huì)通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，克服不足,。盡心盡責(zé)、全力以赴地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，把工作盡力做到最好,！

中小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇八

在20xx年已經(jīng)過去,，新學(xué)期馬上就要到來,，為了回顧也為了反思，更為了以后做的更好,，我特意對照去年的計(jì)劃一一查看,，現(xiàn)將一學(xué)期的研修總結(jié)如下：

1、一學(xué)期以來,，我們數(shù)學(xué)小組成員在王xx,、彭xx、汪xx三位主任的組織下,，認(rèn)真進(jìn)行了活動(dòng),。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進(jìn)行，大家都在集體和小組中收獲頗豐,。我們小組的教研會(huì)上我代表本組做了專題講座——《有關(guān)畫線段圖教學(xué)的思考》,，受到了大家的一致好評。我本人也在收集資料,，整理分析過程中進(jìn)步了很多,，收獲了很多。

圍繞這個(gè)活動(dòng),，一學(xué)期以來，我們每位成員都做了一節(jié)研討課,，我也做了一節(jié)錄像課,，并整理了自己的實(shí)錄，反思了自己的不足,。

1,、個(gè)人閱讀方面：

認(rèn)真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》，現(xiàn)已批注到每87條建議,。雖然每條建議也細(xì)細(xì)進(jìn)行品讀,，但由于自己讀書甚少，文化底蘊(yùn)不足,，不能很好地體會(huì)建議的思想內(nèi)涵,。無論多難，批注我會(huì)堅(jiān)持到底的,。其余時(shí)間,，我仍舊堅(jiān)持閱讀我最喜歡的數(shù)學(xué)版的《小學(xué)教學(xué)》《人民教育》等，從中擷取適合自己的,，在課堂實(shí)踐中運(yùn)用,。

認(rèn)真閱讀了王xx老師推薦的書目《靜悄悄的革命》，完成了5000字的讀書筆記,，并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感,。從這本書中我真正領(lǐng)略到了佐藤學(xué)先生所追求的理想的教育：就是通過在學(xué)校實(shí)施“活動(dòng)的、合作的、反思的學(xué)習(xí)”,，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的教學(xué),，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的課程，進(jìn)而將學(xué)校發(fā)展成為一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體,。

通過閱讀,，讓躁動(dòng)不安的心能夠平靜下來，多一點(diǎn)堅(jiān)定,，多一點(diǎn)信心,，多一點(diǎn)實(shí)踐，多一點(diǎn)思考,，沉靜中做教育,。

2、課堂教學(xué)方面

我的立足點(diǎn)是：關(guān)注每位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的思維過程,，教師要以追問的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展，讓學(xué)生的思維動(dòng)起來,，活起來,。課堂上我也努力去實(shí)施了，但由于新學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重,，所以這方面做得不是太好。

3,、課題研究方面

自20xx年4月課題開題以來,，課題組成員進(jìn)行了積極的學(xué)習(xí)和研討。本人也在課題開題初在本班中進(jìn)行了問卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)對比,，為課題研究提供相關(guān)數(shù)據(jù),。并積極參加研修，先后上傳教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆、課件,、讀后感等數(shù)篇。并做課《認(rèn)識小數(shù)》,，以供學(xué)習(xí)和研討,。

4、其它方面：

本學(xué)期做錄像課《整數(shù)運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》并于課下進(jìn)行了深刻反思,。

期末參加區(qū)作業(yè)批改比賽,，并獲獎(jiǎng),。

一學(xué)期以來，收獲頗豐,，但也存在些許遺憾,，下一學(xué)期會(huì)更加努力，就向一句名言所說“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的?！蔽視?huì)一如既往,，再接再厲，把工作做得更好,！

中小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇九

在“新基礎(chǔ)教育”成事成人的思想引領(lǐng)下,，努力打造一支善于思考、敢于創(chuàng)新,、勤于實(shí)踐,、樂于總結(jié)反思的教師隊(duì)伍。搭建“四大平臺”（課題研究,、讀書交流,、名師大講壇、論文評比）,，實(shí)施“三大工程”（基本功競賽,、名師培養(yǎng)、師徒結(jié)對）,。在活動(dòng)中錘煉師能，促進(jìn)教師隊(duì)伍的進(jìn)一步發(fā)展,。

1,、煉基本功 大顯身手

為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，我們組織了全校108位老師的基本功大賽,。從粉筆字、演講,，備課及課件制作四個(gè)方面進(jìn)行了比賽,。各個(gè)學(xué)科從中選拔了一名優(yōu)秀選手，代表學(xué)校參加市基本功大賽,。對這些優(yōu)秀的選手根據(jù)市大賽項(xiàng)目及要求,，成立指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，對他們的進(jìn)行有計(jì)劃的強(qiáng)化培訓(xùn),，最終在市基本功大賽并取得了突出的成績,。

2,、融合資源 名師講壇

為了提升教師的研究與實(shí)踐水平，開展了每月一次的名師大講壇活動(dòng),。本學(xué)期z的英國見聞,，z的電子白板與學(xué)科的有效融合，都開闊了老師的視野,。陳進(jìn)先所長如何寫好教海探航的征文,，讓老師知道如何去寫。z總編及《江蘇教育》編輯部老師,，對各科的論文進(jìn)行了一對一的點(diǎn)評,，讓老師知道寫什么才用價(jià)值。級部層面每周安排1—2位老師交流教育理論與實(shí)踐的理解與感悟,；多位教師登上講壇,，給予教師理論的提升與實(shí)踐的分享。

3,、青藍(lán)工程 促教師成長

學(xué)期初我們召開了師徒結(jié)對會(huì)議,，對上學(xué)期的情況總結(jié)。新老師制定了成長計(jì)劃,，他們的師傅對計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)真落實(shí),。在四月底進(jìn)行了徒弟展示課，課前他們的師傅精心指導(dǎo)他們備課,，我們發(fā)現(xiàn)很多青年老師在師傅指導(dǎo)下成長很快,。例如：王文雅老師第一次對全校上課就有突出表現(xiàn)。

4,、博覽群書 廣泛閱讀

我校開展了全校教師讀書活動(dòng),。學(xué)校給備課組訂了各類教育教學(xué)類圖書雜志。教師自發(fā)成立了非行政組織“喜悅”讀書社,。有67人老師自愿加入,，他們約定讀書內(nèi)容、約定交流主題,，約定交流時(shí)間,，讀書成已成為老師們的一種生活習(xí)慣。本學(xué)期還進(jìn)行了一次全校的讀書交流會(huì),，會(huì)上有九位老師好讀書的老師暢談了對自己最有影響的一部教育書籍,，對青年老師讀什么、如何讀,、讀了有什么用都有一定的示范引領(lǐng)作用,。

5、以賽促研 以賽促思

（1）論文評比

為提升教師研究意識與能力,，今年舉辦了校第一屆“求真杯”寫作比賽,，并評出了一,、二、三等獎(jiǎng)共121篇,。學(xué)校高度重視“教海探航”,、“師陶杯”兩個(gè)的牌名征文活動(dòng)，將“求真杯”征文活動(dòng)作為第一輪拉網(wǎng)式的篩選,。對選出的較好的文章,，我們第一輪先自己分組12個(gè)大組修改，第二輪請校外專家進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的個(gè)別輔導(dǎo),，第三輪唐校長,、邱校長親自對十幾篇文章進(jìn)行面對面的精改，目前老師都在認(rèn)真改,，相信在這次大賽中我們定會(huì)取得新的突破,。

（2）評課競賽

進(jìn)一步規(guī)范課題研究的過程管理，更好地提高課題研究的質(zhì)量,。

1,、課題觀摩 促進(jìn)深入

本學(xué)期有22個(gè)不同級別的課題，課題組長為課題研究的第一責(zé)任人,，第一責(zé)任人與組員共同商討制定課題研究的計(jì)劃,，確定階段性研究目標(biāo)。為了促進(jìn)課題研究的深入,，本學(xué)期組織了對z四個(gè)課題研究活動(dòng)進(jìn)行階段性觀摩,，介紹呈現(xiàn)課題研究的方式及階段性研究成果,，反思階段性研究中的問題，調(diào)適后續(xù)階段的研究路徑課題組研究的情況進(jìn)行把脈,，指出研究中經(jīng)驗(yàn)與不足。特別是張麗課題組對全校課題組對全校進(jìn)行觀摩,，對課題組的研究起了師范引領(lǐng)作用,。增進(jìn)了課題研究的實(shí)效,。做到真研究、真實(shí)踐,、有真成效,。

2、課題研究 突出成果,。

教師自主課題研究,，以應(yīng)用研究為主,，做到學(xué)校大課題的融通。研究過程中根據(jù)課題組的特點(diǎn),，突出自己課題研究成果,，改變以往研究走過場的現(xiàn)象。

3,、認(rèn)真謀劃,，申報(bào)主課題。

本學(xué)期我們以新基礎(chǔ)研究為依托,，梳理各學(xué)科,、各級段研究專題及目標(biāo)要求，立足國家課程校本化實(shí)施及評價(jià)體系的構(gòu)建,，積極謀劃申報(bào)學(xué)校主課題,，目前已經(jīng)進(jìn)行已請伍院、z所長進(jìn)行了前期策劃,。

1,、互助共建，發(fā)揮名校的輻射效應(yīng),。

本學(xué)期z校長,、z校長分別帶學(xué)校骨干老師送教到z區(qū)紀(jì)家樓小學(xué)、開發(fā)區(qū)徐陽小學(xué),，z校長帶隊(duì)送教到z區(qū),，他還親自上示范課。他們帶出不僅僅是優(yōu)秀的課,，更帶去了新課改給我們的教育教學(xué)帶來的思想變化,，行為的改變，讓更多的聽課老師從中有所受益,。

2,、互研共學(xué)，發(fā)揮基地校的引領(lǐng)作用,。

在與z新基礎(chǔ)教育研究共生體學(xué)校的協(xié)作中,，繼續(xù)發(fā)揮了我校在區(qū)域均衡教育發(fā)展中的輻射作用，這學(xué)期我們各學(xué)科的第一責(zé)任人及一些骨干老師參加了共生體學(xué)校的3次普查,。還經(jīng)常到共生學(xué)校指導(dǎo)他們備課,、聽課及評課，擴(kuò)大了教研圈子,。

總之,，我們以“新基礎(chǔ)教育”研究的扎根性研究為契機(jī)，為教師搭建成長平臺,，推教師快速成長,，帶動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展,。

中小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十

本年度,，我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、多學(xué)習(xí),，多請教。作為新教師,，剛開始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來,。及時(shí)批改,、講評作業(yè),，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級對學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì)。做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，使學(xué)生學(xué)有所得。

3,、多看書,，多上網(wǎng),。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭,，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí),，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的進(jìn)步,。

4、及時(shí)寫教學(xué)反思,。我建立了自己的博客,，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無則加勉。

為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：

1,、在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn),。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究,。

4,、繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長,。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

中小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十一

自從今年9月份正式成為一名教師一晃過去半年時(shí)間了,，這段時(shí)間是我人生中變化的6個(gè)月，從一名孩子家長成長成為一名教師從角色轉(zhuǎn)換心理適應(yīng),，再到認(rèn)清一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)的認(rèn)知,，只有親身體驗(yàn)才知道其中的意義深遠(yuǎn)。我從以下這幾點(diǎn)來談?wù)勛约旱目偨Y(jié),。

記得一位老師講過,，做教師是人生的修煉，面對孩子成長的種種問題我們也不是樣樣都懂,，這就需要我們具備良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)而不是由著自己的性子來判斷和引導(dǎo),，這學(xué)期開始的那個(gè)階段面對班里孩子不認(rèn)真聽講上課走思的問題一直沒有辦法,，經(jīng)過與老教師的交流才明白是自己的問題，誰會(huì)拒絕生動(dòng)精彩的課堂呢,，是自己沒有足夠的能量吸引孩子，再有就是沒有研究他們的心理不會(huì)管理班級才導(dǎo)致這種狀況,，看有關(guān)孩子們心理和班級管理的書籍和有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，自己成長了才明白問題都是來考驗(yàn)我們的,，促使我們進(jìn)步。

當(dāng)我們只是一名家長的時(shí)候,，對自己要求也不嚴(yán)格，沒有智慧來引領(lǐng)孩子,，多半是放任和遷就，如果家庭是一個(gè)工廠我們沒有與時(shí)俱進(jìn),，產(chǎn)品質(zhì)量把控不嚴(yán),，管理混亂,，那我們的產(chǎn)品多半會(huì)是次品,，當(dāng)我成為一群孩子的家長的時(shí)候，這種意識就變的非常危險(xiǎn)了,，經(jīng)過這幾個(gè)月和孩子的接觸個(gè)人感覺要做到,，尊重孩子的個(gè)性,，因材施教,，恩威并重，張弛有度,，孩子沒有問題,，是他身處的環(huán)境影響著他的言行舉止和價(jià)值觀的形成,，如果我們是一名有情趣有理想有知識有能量的老師那孩子也會(huì)喜歡上我們的,，這又繞到教師的自身成長的問題上，其實(shí)所有問題都匯聚成一個(gè)點(diǎn)就是老師的用心,。

經(jīng)過一段時(shí)間向顧老師的請教及和孩子們一起成長,，我的內(nèi)心也有了很大的轉(zhuǎn)變,，開始的一段時(shí)間一直是找不著門道,，想教好但不知該從何下手,，上課時(shí)多一半是走形式不明其理，隨著時(shí)間的推移,，慢慢的喜歡上了武術(shù),，因?yàn)樵谡嬲木毩?xí)過程中它讓我明白了自身的缺陷，是在練習(xí)中的痛和過后的輕松自在的體悟讓我對武術(shù)有了深刻的認(rèn)識,，與孩子們一起練習(xí)一起體會(huì)成長的滋味是那么的甜蜜和喜悅,，一年級武術(shù)課側(cè)重于肩臂功腰腿功練習(xí)，和顧老師研究錄制了配套的音頻,，具體動(dòng)作細(xì)節(jié)的要求,，看著他們認(rèn)真的動(dòng)作我也有了小小的成就感,。

側(cè)重于二年級小飯桌自我管理模式的實(shí)驗(yàn)，第一要相信他們有這個(gè)能力,；第二要給他們一段磨合的是時(shí)間不能急躁,；第三我開發(fā)他們的能力，思想指導(dǎo)行為,，給你一個(gè)任務(wù),，我們要研究怎樣做到,，而不是照搬其他同學(xué)的方法,，力行課上我們一同研究方法制定規(guī)則，不適合再從新改,；從開始的頻繁出現(xiàn)錯(cuò)誤,，到目前的秩序井然，從初期的我指導(dǎo)大家實(shí)施,，到當(dāng)下的小老師全盤掌控指揮自如,；知性合一是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)。

慶幸自己選擇了正確的職業(yè),，選擇了_一個(gè)充滿智慧有著巨大能量的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，在以后的工作中我會(huì)一如既往的主動(dòng)學(xué)習(xí)，請教各位老師,，給孩子快樂和智慧的引領(lǐng),，走出一條光明之路。

中小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作,，已有18年沒有教小學(xué)一年級了,，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生,，因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因,，教師們都不敢接受這個(gè)班,，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來，作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘,，下面做一個(gè)總結(jié):

一,、運(yùn)用新課標(biāo)理念

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念,，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn),，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計(jì)劃”，做到教學(xué)有目標(biāo),，有方法,，有反思。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué),，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識,。

為此,，在教學(xué)中，我一直用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生能迅速接受知識,。

把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,，知道老師就是他們賴以信任的朋友。

二,、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng),，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。

因此,，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1,、課前準(zhǔn)備,，要求學(xué)生上課前，要把上課的書,、本,、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。

課前,，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2、上課起立時(shí),，要整齊站好,，一切服從指揮，落座時(shí),，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,，不要左顧右盼、交頭接耳說話,，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

3、做到“三個(gè)一”,，胸離座一拳,，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸。

養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習(xí)慣,。

4、回答問題時(shí),，要大膽發(fā)言,。

聲音要洪亮,，要用普通話，要“因?yàn)?、所以”把問題說明白,、講清楚。

別人回答問題時(shí),，要注意聽,，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn),，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的,。

5,、老師講課時(shí),，注意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,，要能提出自己的不同見解,，但要舉手，獲得老師的同意后,，才能發(fā)言,。

6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，書寫要認(rèn)真規(guī)范,，不敷衍老師。

7,、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。

8,、每學(xué)完一課,，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問,，要達(dá)到全知全解,，不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來,，對學(xué)生有點(diǎn)苛刻,，過于嚴(yán)肅,，筆者認(rèn)為:這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。

但我自己也注意要多接觸學(xué)生,，做他們的朋友,，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處,。

還感受到老師和藹可親，易于接近,。

我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),，玩就玩?zhèn)€痛快!”,。

三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在的一年級學(xué)生,，較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、接受問題的能力相對提高了很多,，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平,。

一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識字。

在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識拼音,，如:l像什么?n想什么?在識字時(shí),，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識字,。

提前教會(huì)學(xué)生查字典，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞,。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么?拼音,、漢字都可以。

一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四,、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在日常教學(xué)中,，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,，一般前后桌。

讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論、取長補(bǔ)短,，輪流做組長，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用,。

另外,，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,，隨時(shí)監(jiān)督,、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好,。

通過一學(xué)期的.教學(xué),，我開始摸索到了一點(diǎn)兒低年級教學(xué)的方法，期末語文綜合考試,，學(xué)生的成績達(dá)到了計(jì)劃的目標(biāo),。

下學(xué)期繼續(xù)探索、實(shí)驗(yàn),，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來,。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。

這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4,、 在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。

以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線。

教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對性,，有層次性,。

為了做到這點(diǎn),，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。

同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。

而是充滿樂趣的,。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。

并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂,。

在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

一、政治思想方面: 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。

積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。

從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、 積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面: 我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。

并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績:輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng),，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎(jiǎng)。

"進(jìn)無足赤,，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng),。

考試成績不穩(wěn)定等,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

中小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十三

20xx學(xué)年又要結(jié)束了，這一學(xué)期我仍然擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作,。素質(zhì)教育的徹底實(shí)施,，對學(xué)生來說受益長遠(yuǎn)，對老師是一次非常大的挑戰(zhàn),，尤其我們數(shù)學(xué)課,，每周只有4節(jié)課，既要完成進(jìn)度,，又要圓滿實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的三維數(shù)學(xué)目標(biāo),，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí),。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。

一、加強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

二,、博采眾長。這學(xué)期的教學(xué)聽課活動(dòng),，讓我們數(shù)學(xué)教師能夠有了更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì),，拓寬了上課思路。

三,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生，而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

四、認(rèn)真批改作業(yè),、布置作業(yè),，做到精讀精練力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的講評,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改變教學(xué)方法，寫出教學(xué)反思,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外注意分層教學(xué),。在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，為避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，更體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,，看到自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和體會(huì)到成功的喜悅,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。

中小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十四

2016教師工作總結(jié)小學(xué)，總結(jié)是每年必不可少的,，下面就是關(guān)于小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、英語教師的教師工作總結(jié),，歡迎閱讀!

一年來,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真\學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。

注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。

將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。

樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。

將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。

一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。

平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。

在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。

針對中年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。

在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),， 突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。

經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。

有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。

讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。

讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。

所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。

首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。

其次做到"接受",，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。

最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

四,、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。

所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績。

在我的意識里,，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績,，只是在***小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著,。

如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重,、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。

基于對自身的這種定位,，一直以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思,、求實(shí)”為指南，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過每一天,。

因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個(gè)人總結(jié),，而是自己工作這段時(shí)間以來的一些想法與做法,。

一,、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng),。

“愛校,、愛生”是我多年來堅(jiān)持的信念。

而“對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。

我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識,，更學(xué)會(huì)做人,。

對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力,，盡我所能,。

我剛到咱們***小學(xué)時(shí)學(xué)校要求我接三年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，教了一年之后,，學(xué)校要求我重新再接兩個(gè)三年級班,，一班和三班。

剛剛和這兩個(gè)班的學(xué)生建立起了感情,，和兩個(gè)班的班主任工作配合的也很融洽,，沒想到一年之后，學(xué)校又要求我改教三班和四班,，由于種種原因,，當(dāng)時(shí)四班的數(shù)學(xué)成績是全年級最差的，當(dāng)時(shí)我心里非常不情愿,，但是我也深深懂得“個(gè)人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理,。

因此，我二話沒說,，就盡我所能進(jìn)行教學(xué),，而四班的數(shù)學(xué)成績也由年級最后一名逐步提高，在上學(xué)期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績,。

二,、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平,。

過去的五年,，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年,，同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的五年,。

在一次次聽課和培訓(xùn)研討中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向,。

及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識,。

結(jié)合自身的情況，我努力探索,，大膽嘗試,，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

在課外輔導(dǎo)方面,，耐心細(xì)致,，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生,，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信,、擁有成功，在快樂中學(xué)習(xí),，從快樂中得到發(fā)展,，我也多次承擔(dān)學(xué)校、區(qū)公開課任務(wù),。

三,、與班主任、家長密切配合,。

經(jīng)常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、生活情況,，共同管理好學(xué)生;

積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里,、在社會(huì),、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。

發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

一分耕耘一分收獲,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下,，我也取得一些成績：

(略)

點(diǎn)滴成績只能代表過去,，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。

愛在左,，責(zé)任在右,，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學(xué)會(huì)生活,、感悟生活。

時(shí)光荏苒,，歲月如流,。

仔細(xì)回味，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了半個(gè)年頭,。

我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語工作,。

在這半年里，我付出辛勞,，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂。

回過頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐,。

本學(xué)期,，每個(gè)英語教師都是在忙碌中渡過的。

我擔(dān)任四年級4個(gè)班的英語教學(xué)工作,。

但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課,，帶好每一個(gè)學(xué)生。

現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想方面：

堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，全面貫徹教育教學(xué)方針,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》,。

積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。

注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。

作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

二,、在教學(xué)工作方面

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益非淺,。

因此，平時(shí),，我緊抓備,、教、改,、輔,、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。

備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn),、難點(diǎn),，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法,。

所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。

這樣,，授課就事半功倍。

三、在課堂教學(xué)中

1,、在課堂上,，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。

鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、在聽力方面。

為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話,，背書,。

3,、在課堂或課后,，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀,，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂,。

課后認(rèn)真完成配套練習(xí),，不懂的地方,，多向老師或成績好的學(xué)生請教。

調(diào)動(dòng)優(yōu)生給差生補(bǔ)課,，取得了不錯(cuò)的成效。

四,、自身的學(xué)習(xí)

雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫,，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是后進(jìn)生工作,，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”,，因此在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí),，不斷地反思自己,，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個(gè)新臺階,。

中小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十五

轉(zhuǎn)眼間,，工作的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期過程中,，跟同事的相處也越來越融洽，雖然辛苦,，但是收獲也是很多,。自己在各個(gè)方面也都在提高，當(dāng)然這里面也要謝謝付校長,、楊主任和各位老師的幫助,。下面我就對本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

通過這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí)，對國學(xué)的理解,、認(rèn)識逐漸加深,，更能明確如何做一位合格的夢園班老師。時(shí)刻牢記著我們是在培育英才,，為我們的工作感到驕傲,。在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還更要注重自己的言行舉止,，從身邊的小事做起,，從平時(shí)的禮儀做起，用自己的行動(dòng)去影響,、教育學(xué)生,。

這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是：隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、武術(shù)基本功的訓(xùn)練和武術(shù)套路的學(xué)習(xí),。學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形,、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了一定的提高，但是這才僅僅是開始,，距離要求還有一定的差距,，以后還需要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，在隊(duì)列隊(duì)形,、基本功上面多下功夫才行,。武術(shù)套路學(xué)生基本都能打下來，但是只具其形，而無其意,，這在以后的套路練習(xí)中,，加強(qiáng)對精、氣,、神的要求,。在剛開始的教學(xué)中，對于一,、二年級的學(xué)生,，完全把握不住他們的心理，更不知道他們的身體承受能力,，有的時(shí)候可能安排一節(jié)課強(qiáng)度太大,，學(xué)生接受不了，也有的時(shí)候安排一節(jié)課的內(nèi)容太少,，讓學(xué)生太閑,，沒有起到強(qiáng)身健體的效果。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的了解,，對一,、二年級學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個(gè)準(zhǔn)確的把握，對于課程的安排也有了明確的要求,。按照要求完成了對學(xué)生體質(zhì)檢測工作,。因?yàn)闆]有練習(xí)過跳繩，學(xué)生在這方面,，明顯要差一點(diǎn),，但是其他方面，都不比別的班要差,。

在這個(gè)學(xué)期中,，作為一年級一班的副班主任,，協(xié)助陳老師管理班級,。對于班級的管理，培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W到了很多,，但是學(xué)期開始后,，才知道班級管理并不像自己想像的那樣簡單。我們班這個(gè)學(xué)期在紀(jì)律與衛(wèi)生上面要差一點(diǎn),，這也是我自己要檢討的地方,，沒有在紀(jì)律、衛(wèi)生上面能多下點(diǎn)功夫,，吸取這個(gè)學(xué)期的教訓(xùn),，爭取在下個(gè)學(xué)期能做到最好。

通過這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)、管理,，自己在語言,、教態(tài)等方面都提高了很多，但是自己還有很多不足之處：首先是國學(xué)知識的匱乏,。雖然經(jīng)過培訓(xùn),，加上平常的學(xué)習(xí)，具備了一點(diǎn)的國學(xué)知識,，但是在武術(shù),、書法、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足,，這也是我下學(xué)期要努力的方向,，爭取書法、武術(shù),、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高,；其次是教學(xué)方法上，這個(gè)學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性,，教學(xué)方法比較單一,，沒有能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，導(dǎo)致最后幾次課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,；再次是處理教學(xué)中的一些問題時(shí)還過于急躁,，需要有更多的耐心；最后是在管理方面,，管理有時(shí)太松懈,，沒有真正做到嚴(yán)中有愛。這也是我特別要注意的,，把握整堂課,，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不能降低每一個(gè)孩子的要求,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練,，我會(huì)改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風(fēng)格,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，創(chuàng)造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，進(jìn)一步完善自我,，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。