總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇一

一年來,，全校師生在上級部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園建設(shè)煥然一新,，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮,，教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化，各項(xiàng)管理也更加有章可循，安全工作深入人心?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作情況簡述如下：

一,、思想工作

不遇大事，不知人心,。借著國檢工作的重要性,，把教師的思想素質(zhì)進(jìn)行了更高層次的提升。首先,，要求人人學(xué)習(xí)國檢工作的內(nèi)容和意義,，熟記國檢的基本知識和程序，并做有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,。其次,，借無數(shù)次的大會(huì)、小會(huì),，樹立身邊的榜樣和模范,。經(jīng)常表揚(yáng)身邊的老師和同學(xué)，激勵(lì)其他教師的工作積極性和責(zé)任感,。最后,，做好自身表率。說得好不如做得到,，自己先行一步,，才能帶動(dòng)他人，要求教師做到的,，領(lǐng)導(dǎo)必須做到,。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子不論多苦多累都要堅(jiān)持,，始終都要做大家的精神支柱,。在共同建設(shè)學(xué)校的過程中，老黨員率先垂范,，謀劃全局,，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點(diǎn)，無怨無悔,。一個(gè)精誠團(tuán)結(jié),、奮發(fā)向上的集體在磨練中形成。

二,、管理工作

為了進(jìn)一步管好學(xué)校,，開學(xué)初，我校陸續(xù)出臺(tái)了教師管理制度,、值周制度,、值班制度,、教師一日細(xì)則等制度。組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求,。細(xì)化了教師每日的工作,、各室管理人員的職責(zé)，使得人人有安全意識,，人人有責(zé)任意識,。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循,。杜絕管理中的隨意性,。

三、教學(xué)工作

學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作,。在忙于國檢工作的同時(shí),，我們沒有放松教學(xué)工作。一部分教師抽出來搞國檢,，剩余教師盡心抓教學(xué),，在大家的齊心協(xié)作下，教學(xué)工作和國檢工作兩不誤,。工作之余,，教師之間互相幫著上課,、整理檔案,，誰也沒有怨言。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補(bǔ)上了,。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動(dòng)著,，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅(jiān)持,，一定要堅(jiān)持,。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計(jì)劃和精密安排下，學(xué)校的教學(xué)工作沒有受到多大的影響,。尤其是其中考試后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長表了態(tài)，學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué),。做到了認(rèn)真上課,、詳細(xì)備課、細(xì)批作業(yè),，教導(dǎo)處把好三關(guān),，并做好了檢查記錄。

四,、安全工作

安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作,。時(shí)時(shí)處處滲透安全教育,。第一、開學(xué)初,，就同所有任課老師,、班主任、分管人員層層簽訂了責(zé)任書,。第二,、借國旗下的講話，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的內(nèi)容,，并做了大量的安全知識宣傳展板,。第三、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患,，盡力做到防患于未然,，做好各種安全會(huì)議記錄和檢查記錄。堅(jiān)持做好了開學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動(dòng),，提高了學(xué)生的安全防范意識和自我救助能力,。第四、借校車事件,，對學(xué)生乘車問題進(jìn)行了徹底的解決,，由無營運(yùn)證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長滿意,、學(xué)校放心,。第五、對異體特征的學(xué)生做了特殊處理,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

三年級的學(xué)生開始進(jìn)入少年期,，生理和心理較之一二年級都有所變化：一方面覺得自己懂事了，自我意識,、獨(dú)立意識增強(qiáng)了,，同時(shí)又因內(nèi)部的自控能力尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的行為,；參與意識也明顯增強(qiáng),，都愿意積極參與班級事務(wù)，做事有熱情但缺少耐心和方法,，凡事想做好往往又不能堅(jiān)持,；群體交往意愿強(qiáng)，愛結(jié)伴玩耍嬉戲,，又不善于處理正常的游戲沖突,，常常導(dǎo)致小摩擦……這些在本班孩子群體中表現(xiàn)也十分明顯。

回顧本學(xué)期工作,，大致可以分為兩個(gè)階段：

第一階段：調(diào)適與梳理,。

接手兩個(gè)周后,，我發(fā)現(xiàn)開學(xué)初制定的班級計(jì)劃調(diào)子定的有些高了，雖是三年級,，孩子很多基本行為習(xí)慣需要強(qiáng)化,、形成。乍一看,，哪里都是問題,，后來慢慢找到入口：從整治班級拖沓現(xiàn)象入手，從“到校,、課前準(zhǔn)備,、集合站隊(duì)、值日”等最細(xì)小的事情入手,，制定措施,，強(qiáng)化實(shí)施，以期引導(dǎo)學(xué)生形成基本的規(guī)則意識,。一切都是摸著這個(gè)班的“小石頭”們“過河”,。

第二階段：順應(yīng)和個(gè)性。

班級工作的有序開展離不開圍繞學(xué)校大的工作計(jì)劃安排和班級個(gè)性發(fā)展需要的活動(dòng),。今年學(xué)校工作也有幾個(gè)重要環(huán)節(jié),，是需要班班配合完成的，十月的三級競選,、十一月的運(yùn)動(dòng)會(huì),、十二月的兩操迎檢、一月的區(qū)級評估迎檢……這些都是牽一發(fā)而動(dòng)全身的工作,。階段性的校級活動(dòng)也自然影響到班級工作階段性重心,。本班一方面在積極參與校級各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，還依據(jù)班情組織了相應(yīng)的特色班級活動(dòng)：

1.十月中旬,，組織了班級個(gè)人才藝展示，孩子們踴躍參與,，個(gè)體的,，群體的，歌舞,、吹拉,、說唱、武術(shù)……除此之外,，還有孩子展示了自己的手工,、繪畫、書法作品,，盡顯藝術(shù)班孩子的特色,。

2.在家委會(huì)媽媽們的策劃下,，成功組織了兩次親子活動(dòng)。萬圣節(jié)前夕周末,，本班在生態(tài)廣場上的萬圣節(jié)活動(dòng),，吸引了很多圍觀者及鄰班同學(xué)參加；十一月中旬去西涌秋游,，兩輛大巴孩子,、家長共計(jì)96人一起開心的渡過了難忘的一天，野戰(zhàn),、燒烤,，增強(qiáng)了我們這個(gè)大家庭的凝聚力。

3.班級“運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。在校級運(yùn)動(dòng)會(huì)之前,，班級認(rèn)真組織了一次班級項(xiàng)目選手預(yù)賽，發(fā)現(xiàn)班級同學(xué)的體能需要加強(qiáng),，為此,，校級運(yùn)動(dòng)會(huì)后，又專門為沒能參加校級運(yùn)動(dòng)會(huì)的孩子組織了一次跳繩比賽（讓更多的孩子愛上運(yùn)動(dòng),，同時(shí)也增加參與機(jī)會(huì)）,。計(jì)劃明后天（一月十日、十一日）班級舉行全員性跳繩比賽,。因?yàn)橛邪嗉夡w育比賽項(xiàng)目推動(dòng),，現(xiàn)在本班跳繩風(fēng)氣盎然，起初是下課班主任到教室“趕”孩子們出去玩兒,，現(xiàn)在是一到下課孩子們就奔出去跳繩和各類游戲了,。

4.十月和十一月，還組織了班級書法比賽和作業(yè)評比活動(dòng),，加強(qiáng)了書寫指導(dǎo)和要求,。

5.設(shè)置各類班級獎(jiǎng)項(xiàng)，階段性評比,，初步形成了小組管理機(jī)制,。

6.結(jié)合品德課，根據(jù)班級需要召開了系列小主題班會(huì),，比如“關(guān)于打小報(bào)告問題”,、“‘可惡’的蹺蹺板”、“外號風(fēng)波”,、“紙船的故事——關(guān)于友誼”,、“找優(yōu)點(diǎn)”等等，收到一定效果,。

除了以上常規(guī)工作之外,，秋季我認(rèn)為在與家校結(jié)合上開創(chuàng)了一個(gè)新局面,。首先要感謝本班家長對我工作的全力支持。是家長們的主動(dòng)積極感動(dòng)了我,，也促使我想出了更多辦法凝聚家長們的力量和智慧,，共同為班級營造一個(gè)良好的氛圍。

首先在環(huán)境布置和班級活動(dòng)上得到了家委會(huì)媽媽的大力支持,。班級環(huán)境布置也體現(xiàn)了班級風(fēng)格,，有自己的班級文化氣氛，都有賴于凌媽帶領(lǐng)家委會(huì)媽媽的全心付出,。

因?yàn)檫@樣一群熱心的家長,，也因?yàn)檫@樣一班充滿活力的孩子，我也充滿了干勁和熱情,，盡管有些辛苦,，但是真的是，累,，并快樂著,。

回首看，雖然很多班級常規(guī)才基本建立,，還有很多班級事務(wù)需要今后不斷完善和改進(jìn),，沒有形成什么特色來，但我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)奠基性“工程”,，是一個(gè)班級發(fā)展的必要和必然階段,。

步子小，路還長,，且待一步一個(gè)腳印地,、踏踏實(shí)實(shí)向前走。

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

20xx年上半年送走了一批畢業(yè)生,，下半年接任了英語新教材四年級的`教學(xué)工作,，加上教導(dǎo)處的瑣碎工作，我深感自己肩上的擔(dān)子,，只覺得壓力很大,，但在學(xué)校每一位老師的幫助下，以及和每一位老師的共同努力下,，我在教學(xué)和管理中都取得了一些收獲。

在教學(xué)中要讓學(xué)生喜歡,、家長信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心，首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，因此,，我始終要求自己做到以下幾點(diǎn)：

1、完善師德,?！暗赂邽閹煟碚欠丁?，這是濟(jì)南師范的校訓(xùn),，作為濟(jì)南師范的學(xué)子，我工作以來一直這樣要求自己,。為人師表,，以德為首?！皼]有愛就沒有教育”,，魏書生、李鎮(zhèn)西等著名教育家無不詮釋著這一點(diǎn),。在工作中,，首先我以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，踐行著“讓每一位學(xué)生都能獲得成長”的誓言,。再者,，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師,、學(xué)生,、家長合作，與人相處真誠熱情,，我始終堅(jiān)信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界,，敞開胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人，一定會(huì)得到別人的尊重和接納,。

2,、虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，走近學(xué)者,，與同行研討，和學(xué)生交流,，以他人之長補(bǔ)己之短,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在20__年,，我閱讀了《愛心與教育》,、《李鎮(zhèn)西班級管理日記》、《帕夫雷什中學(xué)》,、《新教育》,、《陪孩子走過小學(xué)六年》、《陶行知文集》,、《學(xué)生第一》等書籍,，在這些書的閱讀中，我做了大量的讀書筆記,，認(rèn)真撰寫了60余篇讀書感悟和教學(xué)隨筆等博文,，這些將成為我教學(xué)工作不竭的知識來源。

3,、錘煉業(yè)務(wù),。作為歷城區(qū)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人，我能主動(dòng)地進(jìn)行教改探索,，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),。在新課表學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手,，在英語課堂教學(xué)中滲透新理念,。通過設(shè)計(jì)學(xué)生評價(jià)試題,，落實(shí)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)收獲,。

作為教導(dǎo)主任,，我努力做到以下三點(diǎn)：

1,、合作意識。在工作中,，我以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局,，多學(xué)他人長處,，干好本職工作,，努力協(xié)助其他部門做好工作。現(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”,，更能傾聽“溪水靜音”,。

2、服務(wù)意識,。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,，我更應(yīng)該牢固地樹立服務(wù)意識,。學(xué)期初的安排教師任課,、安排課程表,、制定學(xué)期計(jì)劃等工作,，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能處處以大局出發(fā),，時(shí)時(shí)為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿,，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和老師們的要求。

3,、研究意識,。在管理中，我是從課堂教學(xué),、學(xué)科常規(guī)檢查和質(zhì)量檢測中,，捕捉研究專題。對于個(gè)性問題,，引導(dǎo)教師反思;對于典型問題,，就將其上升為“專題”，組織全體進(jìn)行研討,。在本學(xué)期的教研中,，我們組織了全校的“課前3分鐘”研究，在語文學(xué)科中,，我們組織了“經(jīng)典誦讀的實(shí)效性研究”,、數(shù)學(xué)學(xué)科中，我們組織了“建模研究”等,。在語文組課題“小學(xué)語文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究”和數(shù)學(xué)組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》的研究中,，也促進(jìn)了教師的成長。

在教學(xué)和管理中,，我兩方面工作都不誤,，為努力實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展和管理經(jīng)驗(yàn)的提高而不懈努力!在這些工作中，我取得了一些成績,，而這些正是因?yàn)槲摇罢J(rèn)真做好每一件事”!

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇四

時(shí)間過得飛快,，從陽春支教回來一年了。一年來,，我自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，克服個(gè)人的種種困難，以校為家,，全身心投入到工作中去,。我既擔(dān)任語文教學(xué),，又要擔(dān)任班主任，還要兼顧各種研討課,、示范課,、講座及我名班工作室的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。任務(wù)雖繁重而艱巨,，但我追求創(chuàng)新,，講究科學(xué)的管理方法，效果顯著,，受到領(lǐng)導(dǎo),、專家、同仁的高度評價(jià),。

“心在哪里,，風(fēng)景就在哪里！”是我大榕樹班的口號,，也是我的座右銘,，它時(shí)刻鼓勵(lì)我相信風(fēng)景就在眼前，鞭策著我堅(jiān)持不懈地去尋找那絢麗的“風(fēng)景”,。

這一年來,，我上學(xué)期帶六（2）班，本學(xué)期我又接新班五（5）班,。我認(rèn)真鉆研教材,，研究案例，批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生,，電訪家訪，攥寫論文,，開展活動(dòng),，布置班級文化……讓孩子們樂學(xué)好學(xué)。

身為“名班”,，但我從不以“名班主任”自居,，樂于把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給他人。為了傳播好班級管理的科學(xué)方法,，先后做了近10場的講座,。尤其是本這學(xué)期區(qū)開展“最美教室”評比，我先打造好“大榕樹”班的“樣板房”給大家參觀,，再給全校班主任進(jìn)行相關(guān)構(gòu)建班級主題文化的培訓(xùn),，還把培訓(xùn)資料變成博客分享給大家。通過參觀,、講座,、微信和q群等宣傳,，起到了驚人的示范效果，全校每一個(gè)班的班級主題文化都開展得有聲有色,。

上學(xué)期的六（2）班的某同學(xué),，家庭比較困難，我巧妙地讓他承包清洗羽毛球館而掙了400元錢?，F(xiàn)在的五（5）班貧困孩子更多,，面對這考試只有十來分“四大天王”等同學(xué),，我不放棄,，通過家訪、補(bǔ)習(xí),、鼓勵(lì)等方法,，千方百計(jì)地喚醒他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。現(xiàn)在,，我們“大榕樹”整個(gè)班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)等都大有好轉(zhuǎn)。

為了讓更多人了解家庭教育的重要,，我間博客,、組q群，堅(jiān)持每天在微信和qq空間里寫日記,，商討工作,，交流經(jīng)驗(yàn)，分享收獲,，把小小講臺(tái)搬到更大,、更廣闊的生活中，讓大家都來建言獻(xiàn)策,。碩果累累：

1,、扎實(shí)開展名班工作室的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持每月都組織開展活動(dòng),。

2,、積極撰寫論文，本學(xué)年二篇榮獲全國一等獎(jiǎng),；二篇獲廣東省二等獎(jiǎng),。

3、省級課題《如何利用班級博客提升學(xué)生的思想素養(yǎng)》圓滿結(jié)題,，新課題《社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在中小學(xué)德育工作中的應(yīng)用》于xx年5月立項(xiàng),。

4、xx年2月被評為“廣東省優(yōu)秀班主任”,。

5,、心理健康活動(dòng)錄象課《被冤枉時(shí)》入選廣東省教育廳聚焦課堂系列“百個(gè)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)德育課例”,。

6、xx年4月被評為珠海香洲區(qū)“十佳女教職工”,，五一期間,，有幸代表珠海市“最美女教師”的唯一代表拍宣傳片。

7,、xx年11月,，我“大榕樹”班教室被香洲區(qū)評為“十佳最美教室”。

以后將一如既往地再接再厲,，靜心工作,，潛心育人。

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇五

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作,，已有18年沒有教小學(xué)一年級了,，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生,，因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因,，教師們都不敢接受這個(gè)班,，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來,，作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面做一個(gè)總結(jié):

一,、運(yùn)用新課標(biāo)理念

在教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn),，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計(jì)劃”,，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法,，有反思,。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認(rèn)識。

為此,，在教學(xué)中,，我一直用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識,。

把孩子當(dāng)成朋友,，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,，知道老師就是他們賴以信任的朋友,。

二,、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說他們是“一張白紙”,，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。

因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。

1,、課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前,，要把上課的書,、本、文具準(zhǔn)備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。

課前，還要把鉛筆削好,，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2、上課起立時(shí),，要整齊站好,，一切服從指揮，落座時(shí),，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,，不要左顧右盼、交頭接耳說話,，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

3、做到“三個(gè)一”,，胸離座一拳,，眼離書一尺，筆尖離手指一寸,。

養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習(xí)慣。

4,、回答問題時(shí),，要大膽發(fā)言,。

聲音要洪亮，要用普通話,，要“因?yàn)椤⑺浴卑褑栴}說明白,、講清楚。

別人回答問題時(shí),，要注意聽,，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn),，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意,，好像與自己沒有關(guān)系似的,。

5、老師講課時(shí),，注意聽講,，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解,，但要舉手,，獲得老師的同意后，才能發(fā)言,。

6,、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范,，不敷衍老師,。

7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”,。

8、每學(xué)完一課,，要做好復(fù)習(xí),，有疑必問，要達(dá)到全知全解,，不能留下不懂得問題,。

上面的要求看起來，對學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過于嚴(yán)肅,，筆者認(rèn)為:這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。

但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友,，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處,。

還感受到老師和藹可親，易于接近,。

我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),，玩就玩?zhèn)€痛快!”。

三,、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在的一年級學(xué)生,，較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、接受問題的能力相對提高了很多,，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平,。

一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識字,。

在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識拼音，如:l像什么?n想什么?在識字時(shí),，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識字,。

提前教會(huì)學(xué)生查字典，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞。

學(xué)完拼音后,，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,，想什么寫什么?拼音、漢字都可以,。

一學(xué)期末,，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在日常教學(xué)中,，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,，一般前后桌。

讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論,、取長補(bǔ)短，輪流做組長,，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用,。

另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,，隨時(shí)監(jiān)督,、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好,。

通過一學(xué)期的.教學(xué),，我開始摸索到了一點(diǎn)兒低年級教學(xué)的方法，期末語文綜合考試,，學(xué)生的成績達(dá)到了計(jì)劃的目標(biāo),。

下學(xué)期繼續(xù)探索、實(shí)驗(yàn),，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來,。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。

這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

3,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4,、 在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。

以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。

教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5,、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,，有層次性,。

為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。

同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。

而是充滿樂趣的,。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂,。

在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓,。

本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

一、政治思想方面: 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。

積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、 積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生 ,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面: 我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。

并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績:輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng),，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎(jiǎng),。

"進(jìn)無足赤，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少,，語言不夠生動(dòng)。

考試成績不穩(wěn)定等,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇六

總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢,？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

20xx年一年來,，我把愛崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況總結(jié)如下：

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的教育方針,。嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我,，解剖自我,，分析自我，正視自我,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng),，并及時(shí)做到反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究,、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時(shí)從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自我不斷成長,。我踏實(shí)工作,、拼搏進(jìn)取、為人師表,，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠,、熱愛學(xué)生,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力,。

我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。

根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃,，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。總之,，一年一度的教育教學(xué)中,，這天也算告一個(gè)句號，過去成了歷史,，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇七

這學(xué)期的支教生活對我來說，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,，我的整個(gè)身心得到了提升！我敬佩xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

做為一名支教老師,，首先，在支教期間,，本人忠于黨,，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。

支教對我們每個(gè)支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，在我加入支教隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí)，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。

我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)xx小學(xué)校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“xx人”,，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),；其次，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；最后,，在教研方面,，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng)，期待和老師們共同提高,。

我沒有搞什么特殊化,，不遲到,，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中,，我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，我打心眼里感到高興。

一學(xué)期的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的！重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇八

2016教師工作總結(jié)小學(xué)，總結(jié)是每年必不可少的,，下面就是關(guān)于小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、英語教師的教師工作總結(jié),，歡迎閱讀!

一年來,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真\學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。

注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。

將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。

樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。

將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。

一年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。

平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。

在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。

針對中年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。

在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),， 突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。

經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。

聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。

有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。

讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。

讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。

所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。

首先做到"真誠"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",。

其次做到"接受",，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論,。

最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

四,、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。

所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績,。

在我的意識里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績，只是在***小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著,。

如果說有什么追求或目標(biāo)的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重,、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。

基于對自身的這種定位,，一直以來,，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過每一天。

因此,，今天用文字記錄下來的也不是什么個(gè)人總結(jié),，而是自己工作這段時(shí)間以來的一些想法與做法。

一,、完善自身建設(shè),，提高師德修養(yǎng)。

“愛校,、愛生”是我多年來堅(jiān)持的信念,。

而“對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。

我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識,，更學(xué)會(huì)做人。

對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，我都傾盡全力,，盡我所能。

我剛到咱們***小學(xué)時(shí)學(xué)校要求我接三年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，教了一年之后,，學(xué)校要求我重新再接兩個(gè)三年級班，一班和三班,。

剛剛和這兩個(gè)班的學(xué)生建立起了感情,，和兩個(gè)班的班主任工作配合的也很融洽，沒想到一年之后,，學(xué)校又要求我改教三班和四班,，由于種種原因，當(dāng)時(shí)四班的數(shù)學(xué)成績是全年級最差的,，當(dāng)時(shí)我心里非常不情愿,，但是我也深深懂得“個(gè)人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理。

因此,，我二話沒說,，就盡我所能進(jìn)行教學(xué)，而四班的數(shù)學(xué)成績也由年級最后一名逐步提高,，在上學(xué)期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績,。

二、不斷努力奮進(jìn),，提升業(yè)務(wù)水平,。

過去的五年,，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年,，同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的五年,。

在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，找到了自身發(fā)展的方向,。

及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識。

結(jié)合自身的情況,，我努力探索,，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路,。

在課外輔導(dǎo)方面,，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生,，幫扶后進(jìn)生,，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功,，在快樂中學(xué)習(xí),，從快樂中得到發(fā)展，我也多次承擔(dān)學(xué)校,、區(qū)公開課任務(wù),。

三、與班主任,、家長密切配合,。

經(jīng)常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng)、生活情況,，共同管理好學(xué)生;

積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生在家里、在社會(huì),、在假日的情況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。

發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),，主動(dòng)與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。

一分耕耘一分收獲,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績：

(略)

點(diǎn)滴成績只能代表過去,，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),。

愛在左，責(zé)任在右,，作為教師,，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考,，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活,。

時(shí)光荏苒,，歲月如流。

仔細(xì)回味,，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了半個(gè)年頭,。

我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語工作。

在這半年里,，我付出辛勞,，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,。

回過頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中,，原來收獲頗豐,。

本學(xué)期，每個(gè)英語教師都是在忙碌中渡過的,。

我擔(dān)任四年級4個(gè)班的英語教學(xué)工作,。

但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課,，帶好每一個(gè)學(xué)生。

現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、思想方面：

堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，全面貫徹教育教學(xué)方針。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。

積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),。

注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中,。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。

作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。

二,、在教學(xué)工作方面

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,、十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性,，一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益非淺,。

因此,，平時(shí),，我緊抓備,、教、改,、輔,、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。

備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn),、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采用不同的教學(xué)方法,。

所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。

這樣,，授課就事半功倍。

三,、在課堂教學(xué)中

1,、在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。

鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、在聽力方面。

為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話，背書,。

3,、在課堂或課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多朗讀,，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,，不是似懂非懂,。

課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方,，多向老師或成績好的學(xué)生請教,。

調(diào)動(dòng)優(yōu)生給差生補(bǔ)課，取得了不錯(cuò)的成效,。

四,、自身的學(xué)習(xí)

雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性,，尤其是后進(jìn)生工作,，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”,，因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,，不斷的學(xué)習(xí),，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平,，爭取邁上一個(gè)新臺(tái)階,。