總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇一

不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學(xué)年,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)年來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。

隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)年,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

認真開展教學(xué)、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作,。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。

力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,?？傊还茉谡n堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

完成學(xué)校其他工作,。我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

及時總結(jié)教學(xué)得失,。反思本學(xué)年的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強,，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

開創(chuàng)新的天地,。鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴格約束自己,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華,，一份秋實，在本學(xué)年的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇二

時光荏苒,，歲月如流。仔細回味,，充滿著生機和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭,。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語工作。在這半年里,，我付出辛勞,，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過程中,，原來收獲頗豐。

本學(xué)期,，每個英語教師都是在忙碌中渡過的,。我擔任四年級4個班的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實,，有效,，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課,，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué)教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，我明白,，工作再苦、再累,，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作,。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并和同組老師互相學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量。為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱,。

二,、熱愛學(xué)生，公平的對待每一個學(xué)生,。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，讓良好的師生關(guān)系促進學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,，我總是變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。

三、堅持用英語組織課堂教學(xué),。

目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語唯一的方式和場所,，我堅持多用英語與學(xué)生交流,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。1.在課堂上用英語組織課堂教學(xué),，課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量,，使學(xué)生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高,。2.用英語授課。不管上對話課還是課文課,，我都堅持使用英語,。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物、掛圖,、簡筆畫,、表情、手勢,、表演等,，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。3.力求自己的語音,、語調(diào),、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢,。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對英語教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴格約束自己。

一份春華,，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。在下學(xué)期的工作中,，我將不斷努力,，學(xué)習(xí)，爭取更大的提高,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇三

眾所周知,，高考是一個萬眾矚目的系統(tǒng)工程，每個環(huán)節(jié)都關(guān)乎全局的成與敗,，而教師做為全程的參與者和引導(dǎo)者,，可見其責(zé)任中重大,。對于一名親歷高三的老教師而言，更應(yīng)努力做到教學(xué)相長,，使自己的知識儲備和業(yè)務(wù)水平能夠相得益彰,，并駕齊驅(qū)?；仨荒陙淼母呷虒W(xué)，有以下幾點體會和反思,。

高三的教學(xué)較之高一,、高二無論是在知識容量上還是在能力要求上都有了較大幅度的提高，是在高一,、高二基礎(chǔ)上對知識的拓展和延伸,，面對時間緊、任務(wù)重,、要求高的難題,，如何在有限的時間內(nèi)獲得最大的效率是每個教師必須認真思考的問題。換言之,，教師要對自己一年的工作有所計劃,，而決不能漫無目的、得過且過,。我們化學(xué)組高三復(fù)習(xí)課教學(xué)工作計劃是在開學(xué)初學(xué)科組成員經(jīng)過仔細研讀教學(xué)大綱,、深入分析近幾年的高考題和高考說明的基礎(chǔ)上研究討論制定出來的，而且還對具體章節(jié)的復(fù)習(xí)策略和習(xí)題篩選進行了仔細推敲,，把工作細化到每個細節(jié),。這樣，在課堂教學(xué)中才能做到有條不紊,、張弛有度而游刃有余,。總之,，在計劃中靈活變通,，使我較為順利地完成了高三化學(xué)復(fù)習(xí)工作。

我所任教的高三(1)班和高二(1,、2)班,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性相對來說是比較差的。當進入高三以來,，學(xué)生的情緒波動較大,，厭學(xué)情緒大有人在，針對這一具體情況,，故而在綜合學(xué)生實際學(xué)識能力的基礎(chǔ)上,，適當降低了教學(xué)難度,，習(xí)題也主要以基礎(chǔ)和中等難度為主，而且注重講練評結(jié)合,，并適時選做相關(guān)內(nèi)容的高考題,，來增強學(xué)生的自信心，穩(wěn)定學(xué)生的焦躁情緒,。此外,，題型教學(xué)在高三復(fù)習(xí)課中顯得尤為重要，可克服盲目的題海戰(zhàn)使學(xué)生收效甚微之弊,。課堂上學(xué)生經(jīng)過練習(xí)歸納出某一類題的解題方法,，對以后的階梯會起到高屋建瓴、事半功倍之效,。在狠抓教學(xué)的同時,，學(xué)生的心理問題也不容忽視。狀態(tài)反常的學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，我主動與班主任交流溝通,，以便選擇行之有效的方法對其加以引導(dǎo)，使其盡快調(diào)整好狀態(tài),，去迎接新的挑戰(zhàn),。總之,，教育和教學(xué)都需要切合實際的因材施教,，忌偏離實際的好高騖遠。

有了較為縝密的教學(xué)計劃和教學(xué)方法,，下一個關(guān)鍵的步驟就是具體的實施工作了,，也就是具體的課堂教學(xué)。教師要向每一節(jié)課要效率,，每一節(jié)課要達到什么教學(xué)目標,、知識點要落實到什么程度，教師都應(yīng)做到心中有數(shù),。對于難度較大的知識點,，通過課堂反饋得知學(xué)生仍不能很好地掌握，下節(jié)課需再加以鞏固練習(xí),，讓其落實到位,，重視課堂教學(xué)的步步為營。不能為了趕進度,，學(xué)生對知識一知半解就萬事大吉,，這樣會使學(xué)生的知識體系中出現(xiàn)盲點，不利于其解題,。作業(yè),、統(tǒng)練題中的反饋信息也能夠很好地反映出學(xué)生思維上的誤區(qū),，教師應(yīng)及時更正學(xué)生的這些誤區(qū)，對知識點進行反復(fù)剖析,，使知識點逐步在學(xué)生頭腦中落實到位,。

根據(jù)化學(xué)學(xué)科特點，每年的化學(xué)高考題中都會有一些與近年科技前沿相關(guān)的信息題出現(xiàn),。教師如果只重視書本知識,，沒有在教學(xué)中滲透這些新信息意識，學(xué)生遇到此類題時就會出現(xiàn)嚴重的畏難情緒,，為解題設(shè)置了一道無形的障礙,。因此，教師應(yīng)注意及時捕捉與化學(xué)相關(guān)的科技要聞,，隨時給自己充電，只有這樣才能及時把最新的咨訊傳遞給學(xué)生,，為學(xué)生的備考助一臂之力,。例如：今年嬰兒奶粉中的三聚氰事件氨，都是很好的課堂素材,，及時把其引入課堂可拓展學(xué)生的知識面和解信息題的能力,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！边@是我一年來最大的感受。教師是知識的先行者,，更是學(xué)習(xí)的先行者,，它是教師的職責(zé)之所在。以上幾條具體的體會是我一年來教學(xué)中感受最深的,，當然工作中還有許多不足之處,。比如：教學(xué)中缺少一本理論性較強的學(xué)生用書，給學(xué)生復(fù)習(xí)帶來了一些不便,。我會繼續(xù)耕耘在這片我深愛的沃土上,，努力使自己成為一名技藝高超、受人愛戴的辛勤園叮,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇四

我自參加工作整整14年,，尤其是從事教導(dǎo)主任工作2年多來，我愛崗敬業(yè),，教書育人,，遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守社會公德,、嚴于律己,。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,，為協(xié)助校長抓好教師的職業(yè)道德工作，我結(jié)合安徽省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師八不準,，對進一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用,。

我積極參與教育教學(xué)改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。近3年來,，我在教育教學(xué)方面取得了一些成績：

1,、課堂教學(xué)方面：20xx年12月農(nóng)遠示范課《借生日》受到同行好評，20xx年6月五年級社會《中華人民共和國的成立》獲綜合組二等獎,，20xx年7月語文課堂實錄獲市二等獎,。

2、教學(xué)成績方面：在教學(xué)第一線,，我勤勤懇懇,，扎扎實實，在實施素質(zhì)教育的14年里,，在具體的教育教學(xué)實踐中,，我的教育教學(xué)水平方面成績顯著，具體如下：

20xx年6月我的五語鄉(xiāng)統(tǒng)考第一,，

20xx年2月我的五年級英語鄉(xiāng)抽第二,，

20xx年6月畢業(yè)班語文鄉(xiāng)第一，

20xx年6月二語鄉(xiāng)統(tǒng)考第一,。

3,、論文方面：20xx年9月德育論文《小學(xué)生心理健康教育》獲縣二等獎，20xx年5月《淺議“如何讓思品課充滿活力”》,，20xx年9月《淺談現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的小學(xué)語文古詩文教學(xué)》獲縣三等獎,，20xx年9月《走進單親孩子內(nèi)心的有效對策》獲縣三等獎，20xx年8月《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，弘揚優(yōu)良師德師風(fēng)》,。

4、輔導(dǎo)學(xué)生方面： 20xx年10月第三屆書信活動中我輔導(dǎo)的學(xué)生鐘文靜獲縣一等獎,、張慧云獲縣二等獎,、李鴻飛和薛麗麗獲縣三等獎，20xx年11月“暑假讀一本好書”中輔導(dǎo)學(xué)生王軍委,、王雅婷獲市三等獎,。

這14年來我全身心地投入到了我所熱愛的黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，從未有遲到,、早退和曠課的現(xiàn)象。

1,、在學(xué)校教育教學(xué)管理：在日常的學(xué)校的日常管理工作中,，我嚴格按照上級業(yè)務(wù)主管部門、校長的指示和要求,，結(jié)合我校各方面管理工作的實際開展工作,，花了大量的時間對學(xué)校過去的制度進行修改和完善，重新制訂了許多符合我校實際的學(xué)校常規(guī) 管理制度,。注重對學(xué)生進行常規(guī)教育工作,。加強了對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善,、各項常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué),，措施更加得力，得到了上級的好評,。

2,、在班級管理工作方面：由于我校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，老師少,，在我擔任教導(dǎo)主任的同時，我還擔任一個班的班主任,，班主任管理工作實踐中,，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當不上干部,，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況,。為此，我廣泛聽取意見和討論后,，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度,，讓每一位同學(xué)都有機會。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性,，一時間,，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí),、紀律,、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣,，班級里幾乎每位學(xué)生都當過干部,，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義是為他人服務(wù),。通過這項活動,，同學(xué)之間的凝聚力大大增強,，集體榮譽感也大大增強，到我班上課的老師經(jīng)?？洫勎覀儼喔蓛?，整潔，學(xué)生們照顧的蘆薈碧綠的,，吊蘭青翠的,，看著舒服，上課有勁,。20xx年6月所帶畢業(yè)班被縣評為“優(yōu)秀班集體”,，我也被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

3,、在對待學(xué)困生和貧困生方面,。我時刻關(guān)愛學(xué)生，走進學(xué)生的情感世界,，把學(xué)生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生,，注意從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo),、多和家長電聯(lián)或面談,，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習(xí)慣的張磊同學(xué)給予真誠而耐心的勸說,，和同學(xué)們和家長一起真心不是諷刺幫他改正,，給予“厚愛”。我倍加關(guān)愛貧困生,，我班的張丹,，母親癱瘓，爸爸常年外出打工,，生活十分困難,，我了解到此情況后，主動問寒問暖，在學(xué)習(xí)上也給予她更多的輔導(dǎo),，該同學(xué)成績現(xiàn)在名列該班前列,。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭,?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵,。我會把我的`智慧，我的一生都獻給我所喜愛的孩子們,！

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇五

xxxx年已然過去,，新學(xué)期馬上就要到來，為了回顧也為了反思,，更為了以后做的更好,，我特意對照去年的計劃一一查看，現(xiàn)將一學(xué)期的研修總結(jié)如下：

1,、一學(xué)期以來,，我們數(shù)學(xué)小組成員在王xx、彭xx,、汪xx三位主任的組織下,，認真進行了活動。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進行,，大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座——《有關(guān)畫線段圖教學(xué)的思考》,，受到了大家的一致好評,。我本人也在收集資料，整理分析過程中進步了很多,，收獲了很多,。

圍繞這個活動，一學(xué)期以來,，我們每位成員都做了一節(jié)研討課,，我也做了一節(jié)錄像課，并整理了自己的實錄,，反思了自己的不足,。

1、個人閱讀方面：

認真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》，現(xiàn)已批注到每87條建議,。雖然每條建議也細細進行品讀,，但由于自己讀書甚少，文化底蘊不足,，不能很好地體會建議的思想內(nèi)涵,。無論多難，批注我會堅持到底的,。其余時間,，我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數(shù)學(xué)版的《小學(xué)教學(xué)》《人民教育》等，從中擷取適合自己的,，在課堂實踐中運用,。

認真閱讀了王xx老師推薦的書目《靜悄悄的革命》，完成了5000字的讀書筆記,，并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感,。從這本書中我真正領(lǐng)略到了佐藤學(xué)先生所追求的理想的教育：就是通過在學(xué)校實施“活動的、合作的,、反思的學(xué)習(xí)”,，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的教學(xué)，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的課程,，進而將學(xué)校發(fā)展成為一個學(xué)習(xí)的共同體,。

通過閱讀，讓躁動不安的心能夠平靜下來,，多一點堅定,，多一點信心，多一點實踐,，多一點思考,，沉靜中做教育。

2,、課堂教學(xué)方面

我的立足點是：關(guān)注每位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的思維過程，教師要以追問的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展,，讓學(xué)生的思維動起來,，活起來。課堂上我也努力去實施了,，但由于新學(xué)期時間緊,，任務(wù)重，所以這方面做得不是太好,。

3,、課題研究方面

自xxxx年4月課題開題以來，課題組成員進行了積極的學(xué)習(xí)和研討。本人也在課題開題初在本班中進行了問卷調(diào)查和實驗對比,，為課題研究提供相關(guān)數(shù)據(jù),。并積極參加研修，先后上傳教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆、課件,、讀后感等數(shù)篇,。并做課《認識小數(shù)》，以供學(xué)習(xí)和研討,。

4,、其它方面：

本學(xué)期做錄像課《整數(shù)運算定律推廣到小數(shù)》并于課下進行了深刻反思。

期末參加區(qū)作業(yè)批改比賽,，并獲獎,。

期初計劃的堅持每月觀看一篇名家課堂教學(xué)，沒有堅持下來,，也聽了幾節(jié)課,，但沒有認認真真地深入進行分析：名家課堂好在哪里為何要那樣來設(shè)計？對學(xué)生的發(fā)展有哪些作用,？

一學(xué)期以來,，收獲頗豐，但也存在些許遺憾,，下一學(xué)期會更加努力,，就向一句名言所說“時間就像海綿里的水，只要愿擠,，總還是有的,。”我會一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好！

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇六

以提高教學(xué)質(zhì)量的實踐能力為重點,，著力促進教師專業(yè)發(fā)展，積極組織并認真開展了20xx年教師培訓(xùn)工作,，取得了一定的成績?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：

在學(xué)期末,，學(xué)校召開全體教職工年度工作總結(jié)會議,，校領(lǐng)導(dǎo)充分重視并出席了此次培訓(xùn)，會上認真研究布署了下學(xué)期學(xué)校工作計劃和安排了學(xué)期班主任、教學(xué)工作經(jīng)驗交流環(huán)節(jié),。分項落實責(zé)任,，明確具體工作任務(wù)。

第一,，學(xué)校召開了全體教師工作交流會,，與會教師都簡要總結(jié)了自己的教學(xué)和班主任工作心得。

通過相互的交流與學(xué)習(xí)的平臺,，吸取工作上的優(yōu)秀之處,，反思了以往工作中的不足，為新教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機會,，也為老教師更新了教學(xué)觀念,，為更進一步了解和掌握新學(xué)期的發(fā)展方向和目標做好了準備。

第二,，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,。

首先，由擔任教學(xué)工作的葉主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃,，并要求每位教師均制定出個人的教育,、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃，在本學(xué)期良好的教師技能基礎(chǔ)上不斷規(guī)范教學(xué)管理,，扎實開展工作,，認真執(zhí)行《班主任工作管理條例》，促進校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，確保綜合管理工作有效開展,。其次,，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

大多數(shù)教師的教學(xué)實踐和教學(xué)業(yè)務(wù)能力有大幅度提高,，通過本學(xué)期的教學(xué)評估工作,，廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識，有了新的教育教學(xué)理念,，教師們大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的學(xué)習(xí),，并在教學(xué)實踐中不斷更新教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)過程,。尤其是對于技能性強的專業(yè),，更要不斷研究教學(xué)實訓(xùn)過程，并用之于培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)技能的教學(xué)過程中,。

第三,，扎實開展“健全科組活動，突破技能訓(xùn)練”專題活動,。

人人樹立新的教學(xué)觀念，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使教研活動得以深入開展。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇七

一學(xué)期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。光陰似箭，一個學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，我的xx一班的教學(xué)工作也告一段落,。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法,，并積極進行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲，當然對于四一學(xué)生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我積極探索,，大膽實踐。我積極向同年級的教師學(xué)習(xí),，努力實施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進教學(xué),，我認真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,，我認真記錄,，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，同時闡述自己的見解,。

在本學(xué)期xx語文學(xué)科教學(xué)工作中，我努力擺正自己的的位置,，勤于耕耘,，一切以學(xué)生為中心，踏踏實實的組織好各項教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)在,，漫長又充滿期待的一個學(xué)期即將結(jié)束，教學(xué)任務(wù)也即將告一段落,，現(xiàn)我在這將本學(xué)期的教學(xué)工作做一個簡單的總結(jié),，以求做得更好。

二,、

按時上課,，積極參加學(xué)校組織的教研活動，積極評課,，認真做好筆記,，虛心進行自我反思，不斷改進教學(xué)中的不足,，努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說:備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。

雖然辛苦,，但事實證明是值得的。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會影響到課堂教學(xué),。因此，上課一定要設(shè)法使學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究教學(xué)方法了?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有很多不足，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學(xué)生在課堂上無心自學(xué),，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以至影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決課堂教學(xué)中遇到的困難,。

在這樣一種環(huán)境下，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜歡語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。因此,，語文課堂教學(xué)中我盡量以生動活撥的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文,，這對提高學(xué)生的寫作能力也很有好處,。

為此,，在早讀時，我堅持跟班了解學(xué)生朗讀及背誦情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化,。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力。

我把這批同學(xué)分為三組,。

第一組是有能力提高,，但平時懶的動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平;

第二組是肯學(xué),，但由于能力不強成績不好的同學(xué)，對這些同學(xué)要適當引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，且多鼓勵,，讓他們明白,，只要肯努力，成績就一定會提高;

第三組是紀律松散,，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取個別輔導(dǎo)的方法,，降低教學(xué)要求,，重點抓基礎(chǔ)知識,。

我相信，只要堅持輔導(dǎo),，他們肯定有不同的進步,。反思然后發(fā)現(xiàn)不足，發(fā)現(xiàn)不足立刻就去改正,，改正就會有所提高,，教學(xué)就需要這種態(tài)度，在今后的日子里,，一定牢固樹立一切為了學(xué)生的思想,，讓課堂真正成為學(xué)生成長，進步的樂土,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇八

又一個學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，展望過去一個學(xué)年的工作，在忙碌著中收獲充實,，在辛苦中享受快樂,，在奔波中體驗幸福。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在各位老師的大力支持下,，較好地完成了本職工作，為了更好的完善和做好將來的工作,，使自己取得更大的進步,。特對上學(xué)期的工作進行總結(jié)。

從管理學(xué)的角度看,，教師工作的實質(zhì),，就是按照預(yù)定的目的，依據(jù)一定的原則,、程序,、方法、手段,，對班級中的人,、事、物進行計劃和調(diào)控,。古人云：“飛瀑之下,，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在教學(xué)中我注意對教材的知識進行分類,、比較,、歸納和提煉，總結(jié)了前期教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓(xùn),，本學(xué)期更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，真正做到揚長避短,，比如本班有誰在月考中語文成績不好，我就經(jīng)常告誡他應(yīng)利用課余時間應(yīng)該寫寫生字,，積極單詞,。如果本班英語平均分不理想，我就讓學(xué)生在早操前的十分鐘在教室里寫單詞,，背句子。一步一個腳印,，踏踏實實讓每個孩子盡量做一支能夠平衡起飛的飛機,，而不是斷翅膀的小鳥。

在對待數(shù)學(xué)這門功課我先從基本功入手,，通過自身學(xué)習(xí)和探究,，我把數(shù)學(xué)教學(xué)定位于如何讓數(shù)學(xué)變得豐富多彩，通過實際的探索發(fā)現(xiàn)首先應(yīng)該讓數(shù)學(xué)在生活中開花結(jié)果,，讓生活走進教材,，從生活之中找到數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)從教材中解放出來,。通過梳理教材,，讓教材回歸系統(tǒng)，讓學(xué)生在頭腦中進行整體建構(gòu),，不難發(fā)現(xiàn)一學(xué)年的知識就是寥寥幾點,，而學(xué)生為什么掌握不住，可能是因為學(xué)生已經(jīng)把數(shù)學(xué)當成了課本去死記硬背,，把它看成了書,，而非日常生活中的情境。這樣學(xué)了后邊忘了前邊,，學(xué)了比例忘了比,，知識出現(xiàn)做題時無法下手，考試不及格的現(xiàn)象,。作為小學(xué)生來說,，從年齡和心理因素決定著教師應(yīng)該圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)習(xí)知識的主線，用興趣作為牽引，是數(shù)學(xué)在學(xué)生的心目中變得美麗,。在教學(xué)中我在無形中向?qū)W生滲透高一年級的知識滲透,，有方程組、解方程組,、利用乘法分配律合并有字母的同類項等等,，有的應(yīng)用題學(xué)生能夠用多種方法解答應(yīng)用題和利用方程組解答。的確教學(xué)工作是工作中的一條主線,，教無定法,，學(xué)無定法，只要勤思,、善學(xué),、多讀、好問,，把教學(xué)中作做好也就不難,。因為它是是我心中根本的目標，培養(yǎng)學(xué)生成就理想也就是我最根本的愿望,。我也將在以后的日子里,，認真學(xué)習(xí)先進管理模式和教學(xué)理念，開闊視野,，更新觀念,。

1、狠抓習(xí)慣,，努力創(chuàng)建氛圍

在學(xué)校的工作中,，緊緊抓住小學(xué)生可塑性較強的特點，在宿舍養(yǎng)成的良好的就寢習(xí)慣,，在教室形成認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在三操中樹立正確的行為習(xí)慣，在餐廳形成文明就餐習(xí)慣等,，緊緊圍繞學(xué)生的衣食住行形成一條主線,，在開學(xué)初通過學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)生一日常規(guī)和學(xué)校激勵懲罰措施，首先在學(xué)生知道行為準則,，明確做文明學(xué)生的要求,。結(jié)合平時一系列的監(jiān)督檢查機制對學(xué)生進行跟蹤強化。例如在衛(wèi)生習(xí)慣中,，我們每周三大掃除進行衛(wèi)生大檢查后,，在周四早操后，對于發(fā)現(xiàn)的問題和不足提出批評,，優(yōu)秀的現(xiàn)象進行記名式表揚,，通過參觀學(xué)習(xí)制造良好的學(xué)習(xí)的氛圍,。這樣一個機制使學(xué)校的衛(wèi)生工作達到了一個干干凈凈的標準，不僅提升了學(xué)校的整體形象,，有使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。通過樹立拾金不昧獎的設(shè)立對學(xué)生形成德育教育的氛圍；樹立環(huán)境小使者對學(xué)生形成文明的行為習(xí)慣,。

2,、學(xué)校安全工作無小事，事事皆教育

學(xué)生在校時間較長,，安全工作不容忽視,，大到以外傷害，小到頭疼感冒都關(guān)系到學(xué)校的聲譽和辦學(xué)質(zhì)量,。保障所有安全隱患的發(fā)生,，預(yù)防顯得尤為重要，除了在學(xué)校中開展安全演練和自救逃生意識的訓(xùn)練外,，對于平時的流行性疾病,，做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防的原則，把疾病隔離在學(xué)校之外,，同時做好自身的安全防護工作,。

3、開展活動,，形成多彩的校園文化

學(xué)校對于學(xué)生來說是人生中的另一個家，他呆在這個大家里的時間遠遠超過了他的第一個家,，對于學(xué)生來說,，這個家的家庭生活決定著他能否喜歡留在這里，對于學(xué)校的發(fā)展有著不可低估的作用,。選修課,、廣播操、拔河比賽,、軍訓(xùn)演習(xí),、生活自理、升旗儀式等活動的開展不但培養(yǎng)了學(xué)生做人做事的能力,，而且陶冶了學(xué)生的身心,。為了把選修課真正落實到學(xué)校工作中去，讓選修課成為豐富學(xué)生課外生活的一部分,，依據(jù)以往選修課的經(jīng)驗,，本學(xué)期選修課從開始就認真落實貫徹選修課的主導(dǎo)思想，讓學(xué)生通過選修課達到既增加一種課業(yè)的目的,，又能夠使調(diào)節(jié)學(xué)生的在校生活,。開設(shè)前召開了選修課和班主任老師會議，要求所有班主任加強本學(xué)期選修課的工作，對選修課全體任課教師要求自主設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程,、教學(xué)目標等，做到認真?zhèn)湔n,、上課,，且學(xué)期末統(tǒng)一組織考核驗收，驗收內(nèi)容包括三項：其一有無備課,；其二是平時抽查選修課開設(shè)情況,；其三是學(xué)期末統(tǒng)一驗收進行評比。一個學(xué)期以來,，開設(shè)的一類和二類選修課上課秩序井然,，教學(xué)過程踏實有效，學(xué)生真正能夠通過選修課達到了掌握一種課業(yè)的目的,。其中一類的寫字有8名左右的毛筆字愛好者利用中午時間堅持兩個學(xué)期練習(xí)毛筆字,，另有絕大部分學(xué)生做到從不曠課、早退,、請假等,，硬筆書法也達到了較好的效果；乒乓球和象棋根據(jù)教具少學(xué)生多的現(xiàn)象,，進行分組教學(xué),，現(xiàn)在進行全校范圍內(nèi)的比賽，評比出年級組冠軍,、亞軍和季軍,；剪紙的作品在家長會上展示了大條幅的作品，這些作品都是學(xué)生平時自己的作品,，讓家長對學(xué)校的認識提高了品位,。最后就是舞蹈成為慶六一的主流節(jié)目。為了激勵學(xué)生上好選修課,，教師更好的組織教學(xué),，我們對于一類的五項選修課進行評先樹優(yōu)，依據(jù)有章可循的形式進行評價,，讓學(xué)生從心理上對于選修課有一個正確的認識,，便于下學(xué)期工作的開展。

總之,，找準自己的位置,，做好當前、當今的事情是工作的基礎(chǔ),，善始善終是做好事情的奠基石,，本著讓學(xué)生在?？炜鞓窐返纳钍枪ぷ鞯谋Ｕ稀Ｎ胰詫⒁哉J真,、踏實,、嚴謹、負責(zé)的心態(tài),，珍惜自己作為教師這份職業(yè)的情結(jié),。炎熱的夏季聚集了播種的希冀，耕耘的辛勤,，它回顧著一度的綻放,、繁茂和輝煌，以后的時光我將去爭取又一個全新的開始,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇九

孩子犯錯是很平常的事情,，對大人來說微不足道的小事，對孩子而言就是天大的錯誤,。當孩子犯錯后,，換一個角度看孩子，你會有意想不到的收獲,。

孩子犯錯往往喜歡逃避職責(zé),，這樣對他的成長是不利的，一個不敢應(yīng)對自我錯誤的人,，無法承擔重任,，也無法應(yīng)對紛繁復(fù)雜的世界。

我們班上孩子,，在以前,，犯錯是不敢主動承認的，原因很簡單,，怕教師責(zé)罵,。之后,，有同學(xué)犯錯了,，我沒有直接罵，而是講出他犯這個錯誤的后果,，引導(dǎo)他們,。此刻漸漸有人，發(fā)展到,，只要自我犯錯,，都會主動和教師說。這些是我比較欣慰的,。

小武,，經(jīng)過一年多教育指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上用心性不穩(wěn)定，紀律上改變很多,，不會無緣無故去打人,。上個星期五，他第一個,，早早的來到學(xué)校,，能夠看出他對學(xué)習(xí)的活力是很好的?？墒?，由于自我沖動性格，在沒有鑰匙的狀況下,，一腳把門鎖頭踢壞了,。這件事，我在班上問起時,，他一一承認,，可是，當應(yīng)對要和他爸爸講的時候,，他卻退縮了,。

活動課的時候，他來辦公室找我,，一副犯錯后悔悟的表情,。“教師,，你能把爛掉的鎖頭給我嗎,？”我不明白他要干嘛，可是尊重他的意愿,，把鎖頭給他了,。之后，小平跑到我的辦公室說：“教師,，門被小武修好了,。”我好奇的問：“怎樣修的,？”“用筆修好的,。”我準備看看小武的杰作,，走上樓梯看了,。用筆殼雖然插不穩(wěn)，可是,，也能夠把門閉合,。在那里,，我看到了孩子小小的創(chuàng)造力。如果,，鼓勵他繼續(xù)發(fā)揮自我的腦袋,，發(fā)明創(chuàng)造，他將越來越聰明,。

小平告訴我,，小武害怕讓他的父親明白這件事。我特意接近小武,，和他聊天,，告訴他，他能主動承認錯誤,，并且試圖想辦法自我解決,，是一個十分有擔當?shù)娜耍恍迯?fù)門頭,，雖然不實用,，可是，也說明,，你是個善于思考的孩子,。如今，就差應(yīng)對了,，你不敢跟父親講是因為不敢應(yīng)對你爸爸,。怕他明白后的反應(yīng)，或者是害怕父親失望,。其實,，只要你的態(tài)度誠懇，并且告訴他不會再犯錯了,，他是不會怪你的,。主要是自我要做到。事后,，他采納了我的意見,，他父親也主動給我打了電話。

在這件事上,，我并沒有因為這個孩子的錯誤而生氣,。反而收到意想不到的收獲,。教育孩子的錯誤,，要學(xué)會從另一個角度看待錯誤。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十

本學(xué)期以來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下頭是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下頭的工作：

(1)課前準備,，備好課。①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情景,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、進取參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)資料注入新鮮血液。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為完美的明天貢獻自我的力量。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十一

一,、本期開展的主要教研工作

（一）,、常規(guī)教研工作

1、各教研組根據(jù)學(xué)校教研工作計劃,，開展了扎實而富有成效的教研工作,，每個教研組做到計劃具體、目標明確,、責(zé)任落實,，全校教師參加教研活動的出勤率達95%。特別是英語教研組,，開展活動多次,，還承辦了洪湖市在我校舉行的小學(xué)英語教學(xué)工作現(xiàn)場會，我校兩位英語老師提供兩節(jié)課，受到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評,。為這次現(xiàn)場會,，教科室還專門編輯了一本英語專題資料，展現(xiàn)了我校的英語教學(xué)教研的熱潮,。

2,、加強教師校本培訓(xùn)，絕大多數(shù)教師的教研能力有所增強,。本期由教科室組織開展了課堂教學(xué)的有效性,、作文教學(xué)、案例寫作以及課堂教學(xué)評價等專題講座,，使教師對反思的方法,、內(nèi)容及功能有了較為明確的理解，幫助教師更好地把握對課堂教學(xué)的評價原則,、方法及策略,。

3、本期繼續(xù)堅持了教師公開課制度,，對優(yōu)化課堂教學(xué),，引領(lǐng)青年教師，提高課堂教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極的作用,，根據(jù)我校語,、數(shù)、體藝科教師較多的情況,，要求每位年輕教師一學(xué)期必須上一節(jié)公開課,，全校本學(xué)期共上公開課10多節(jié)。為推動研教改步伐,，在中心學(xué)校的指導(dǎo)下教科室成功地舉辦了教學(xué)能手選拔賽,，語、數(shù),、科,、英等各學(xué)科教師一展風(fēng)采，這次活動激勵了年輕教師的教學(xué)熱情,。劉紅霞,、陳輝兩位老師在洪湖市第九屆小學(xué)教學(xué)能手競賽活動中也取得了較好的成績，得到了教學(xué)專家的好評,。

4,、做好與鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研交流活動，本學(xué)期開展了與大同總小,、新灘鎮(zhèn)小的兩次教研活動,。

5,、各教研組、年級組根據(jù)本學(xué)科及組內(nèi)教師結(jié)構(gòu)情況,，開展了以解決本學(xué)科教學(xué),、教研突出問題為目的的集體備課專題教研活動，對提高本組教師的教學(xué)能力發(fā)揮了一定作用,。

6,、充實完善了教研科研的各項制度，形成了自身的教科研工作管理體系,，為教科研工作的深度推進提供了保障,。

7,、繼續(xù)協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)月查工作,，為幫助教師調(diào)整和改進教學(xué)以及評價教師工作提供了最基本的依據(jù)。

8,、做好教科研信息發(fā)布,。利用校園qq群、學(xué)校網(wǎng)站進行各類信息的發(fā)布和交流,，如各類學(xué)習(xí)材料的下發(fā),，各類教育教學(xué)論文、案例,、隨筆,、教學(xué)設(shè)計等的評比通知、各種雜志的約稿,、各類競賽的獲獎情況等,。

9、?？幱?。精選教師、學(xué)生等各方面的文章,，積極籌劃編印xx年《我行我思》,、《尖尖角》，并在校園網(wǎng)站上公布,，為教師,、學(xué)生、家長提供交流學(xué)習(xí)平臺,，同時為今后的編印工作積累更多經(jīng)驗,。

10、文章上薦,。積極向各級各類教育刊物,，如《弄潮》,、《洪湖教育》、《教師培訓(xùn)》,、《湖北教育》,、《教育科研動態(tài)》、《少年寫作》,、《荊州日報,。教育周刊》等，推薦教師的各類文章和學(xué)生的優(yōu)秀作文,，同時積極組織教師參加各級各類的教育教學(xué)論文評比,。本學(xué)期共有7篇文章發(fā)表，10多篇獲獎,。

11,、主動做好每年一屆的科技創(chuàng)新大賽工作，指導(dǎo)學(xué)生的科技實踐活動,，推薦優(yōu)秀作品參賽,。

（二）、教育科研工作

1,、課題研究,。本學(xué)期我校的市立項課題《提高學(xué)生習(xí)作能力的策略研究》，在市教科所專家,、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科課題組指導(dǎo)下，積極開展研究,，并取得階段性成果,，在荊州市"提高課堂效益"的課題會議上交流。同時,，籌備材料,，積極申請"荊州市先進課題組"。本課題還在本學(xué)期加入了湖北省教育科學(xué)規(guī)劃 "xxx"資助課題《互動導(dǎo)學(xué)式心靈寫作課例研究》課題協(xié)作研究,，《互動導(dǎo)學(xué)式心靈寫作課例研究》邀請全國和全省著名課改專家,、全省著名語文教學(xué)專家為專家指導(dǎo)組成員，以《新課程研究》和《少年寫作》雜志為平臺,，以湖北省少年作家協(xié)會和中小學(xué)作文教學(xué)研究學(xué)會為組織后援,，促使學(xué)生在寫作實踐中形成寫作興趣，掌握寫作方法,，提高寫作能力,，變"要我寫"為"我要寫"和"我會寫"，并在寫作過程中學(xué)會學(xué)習(xí)與合作,。共同開展協(xié)作研究,，參加全省的校本行動研究協(xié)作攻關(guān)行動,。我校的英語教研組也被評為"荊州市先進教研組"。

2,、外出學(xué)習(xí),。派出語文教師荊州市課題會議觀摩課活動；派出了英語骨干教師參加荊州市英語聽課活動,。在洪湖市教研室舉辦的語,、數(shù)課堂教學(xué)競賽中，我校都派出了學(xué)科教師代表參與學(xué)習(xí),。

（三）加強學(xué)校教科室建設(shè)

1,、完善了教研組，建立了教研以組長為教學(xué)研究的第一責(zé)任人制度,。本學(xué)期對課題進行了梳理,，建立了教研組運作常規(guī)，以規(guī)范教研組的活動,。

2,、進一步確立了教科"先導(dǎo)"地位,，完善了考評機制,。，以保證有較多的時間用于研究,。

3,、教科室認真制訂每學(xué)期的教科研計劃，妥善安排各課題的活動,。做到了每個課題每學(xué)期至少舉行一次研究活動,，做到有資料準備、有研究現(xiàn)場,、有中心發(fā)言,、有活動小結(jié)。

二,、今后尚需努力的方向

1,、加強過程教研過程管理。注意對教研活動資料的收集,、整理,。

2、堅持走出去的思路,。走出去見大場面,，見大會場，見多識廣,，更新教師觀念,；緊跟教改步伐,。調(diào)動教師教改激情，使他們堅信：不知不覺會浪費一生,，所見所聞能改變一生,。

3、開辟請進來的路子,。把優(yōu)秀的老師請到學(xué)校上示范課,；把教研工作做得好的教研人員請到學(xué)校講經(jīng)驗、體會,；努力把小學(xué)教改中的名家請到學(xué)校作座,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十二

記得在優(yōu)秀青年教師盧**老師的博客里看到這樣一句話：懷著最初的心，做永遠的事,。我想,，我一直都是這樣的，對待我的工作,，執(zhí)著,，熱情，感恩,，期待,。20多年來，一如既往,?；叵脒^去的一年，與課堂教學(xué)改革同行,，轟轟烈烈,，熱情似火。

下面從班級管理,、級部管理,、教學(xué)教研幾方面談?wù)勛约旱淖龇ê拖敕ā?/p>

我們五三班學(xué)生好動、活潑,，積極,、活躍。用其他老師的話說,，上了課壓不住,。我想，和我自己的管理和引導(dǎo)有關(guān)系,，我喜歡這種狀態(tài),，生龍活虎，生氣勃勃,，積極上進,。在期末復(fù)習(xí)階段,，引導(dǎo)每個學(xué)生都定了學(xué)習(xí)目標，為趕超目標而歡欣鼓舞,。記得幾個在互送新年賀卡的時候,，還相互寫著諸如：小聶子，我要超過你,。某某,，我一定考過你。這樣的話,。因為有了這樣一批學(xué)生的帶動,，我們班比學(xué)趕幫超的氛圍分外濃厚。這次期末考試,，各科成績都有了明顯進步,，特別是常識課，都名列前茅,。

1,、加強小組建設(shè)，增強班級合力,。

去年課改,，我班一直堅持小組合作學(xué)習(xí)，從課上,，到課下,，從學(xué)習(xí),，到常規(guī),，實行捆綁式加減分，讓每個學(xué)生體會到,，一榮俱榮,，一損俱損。事實證明,，孩子們的集體榮譽感強了,，在作業(yè)或行動前，一般都會考慮小組或班級的利益了,。每個學(xué)期,，我都評選三次優(yōu)勝小組，照相留影,，在博客里公示,。最后一次，優(yōu)勝小組的成員全部被評為三好學(xué)生,，極大地鼓舞了士氣,。我認為,，小組成長讓我的孩子們進步成長了。

2,、搭建成長平臺,，勇于展示自我。

孩子畢竟是孩子,，他們都渴望成功,，渴望認可。作為班主任,，我抓住每個機會給孩子們創(chuàng)造,、搭建展示的舞臺?！都饧饨恰吠陡?，《泰山晚報》發(fā)表文章，這個學(xué)期,，優(yōu)秀小記者張昌隆和王中石每人都在晚報發(fā)表了五六篇,，為我們班級學(xué)校做了很好的宣傳。同時,，我鼓勵我的學(xué)生寫博客,，把自己的文章及時公布于眾，隨著瀏覽量的增加,，對孩子未嘗不是一種認可,。在今年元旦，我班的班級文藝演出非常成功,，從串詞到節(jié)目到結(jié)束,，在我沒有任何參與的情況下，有條不紊而又精彩紛呈,。為了鼓勵孩子為班級做貢獻的勇氣,，今年評選三好學(xué)生時，我還設(shè)了另一個獎項：特殊貢獻獎,?？吹胶⒆觽兪峙酹劆顮N爛如花的笑臉，我從心底里感到了滿足和幸福,。

3,、關(guān)注每個學(xué)生，陽光遍灑每個角落,。

作為班主任,，我及時捕捉每個孩子的每一點變化，在家訪中，在學(xué)生的日記里,，和個別孩子的交談中,，發(fā)現(xiàn)著學(xué)生的點滴變化。在學(xué)生的眼里,，我是嚴肅的班主任,，但在心底里，我是細膩的,，溫柔的,。每到假期，我都會要求孩子給我寫信,，我會及時給他們回信,。在家訪中，了解到幾個特殊情況,，我通過摸底,、談心、鼓勵等方式,，引導(dǎo)孩子不斷改進,。期末復(fù)習(xí)，各班的比拼就是那部分不優(yōu)秀的學(xué)生之間的比拼,，這部分孩子基礎(chǔ)薄弱,，缺乏自信。為了鼓舞士氣,，平時多表揚,，有優(yōu)點就加分，提高他們在小組里的地位,。復(fù)習(xí)期間,，經(jīng)常提問，個別輔導(dǎo),，起到了很好的效果,。及格率優(yōu)秀率都達到了百分之百。

作為級部主任,，事事想在老師們前頭，跑在老師們前頭,。我以自己的行動帶動老師們,，默默地踐行著“跟我學(xué)”。按照學(xué)校安排,，按時召開級部例會,，及時對一周內(nèi)級部情況進行總結(jié)和反饋。督促老師們按時值班,。在大家的共同努力下,，我們級部各項工作有條不紊地開展,，多次受到校長的肯定。

我始終不忘,，課堂教學(xué)是主陣地,。特別是在改革的不平凡的一年。我和老師們認真分析案例,，解讀白皮書,，制定符合我們年級實際的導(dǎo)學(xué)案，帶頭上研討課,，復(fù)習(xí)課,。我積極參加上級各項活動。13年暑假,，我參加了在龍小舉行的全市語文教學(xué)改革現(xiàn)場會發(fā)言,，受到了辛主任的極大肯定。13年11月份,，參加了進修學(xué)校的博客培訓(xùn),，發(fā)言三次，受到好評,。同時,，我一直堅持寫博客,，記錄著我進步的點滴,，學(xué)生成長的點滴,，課改的點滴,。目前,，瀏覽量已經(jīng)突破20萬,，極大地鼓舞了我的信心,。我還積極參與校本課程的開發(fā)和實施,。這個學(xué)期,，與代課的小張老師合作,，在廢品再利用的設(shè)計上，開闊了學(xué)生眼界,，也讓我對校本課程有了一個更新的認識,。

20xx年工作計劃：

新的一年又開始了。為了工作更有針對性和實效性,，計劃如下,。

1、班級管理,。

繼續(xù)實行小組合作,，調(diào)動每個孩子的積極性，特別是d類學(xué)生的進取心，力爭不讓一個孩子掉隊,。

鼓勵每個孩子發(fā)現(xiàn)發(fā)展自己的特長,，不同程度上體驗成功的歡樂。

引導(dǎo)學(xué)生正確認識成長中的煩惱,，平安向青春期過度,。

繼續(xù)加強家校溝通。

2,、級部管理,。

鼓勵每位老師更加積極上進。

創(chuàng)建溫馨和諧的辦公氛圍,。

加強學(xué)生安全管理,。

3、教學(xué)教研,。

按時上課,，精心備課，把課堂改革深入扎實地開展下去,。

繼續(xù)堅持寫博,，提高寫作檔次，爭取多發(fā)表,。并鼓勵更多孩子參與進來,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十三

我在教育工作崗位上工作8年了, 在平平常常、忙忙碌碌中,，我又度過了一個學(xué)期,。回顧這一學(xué)期的工作,，有一點我感到無比欣慰,，就是不管社會多么紛繁、復(fù)雜,，我始終沒有放棄做人的基本原則：以誠待人,，以誠感人，以誠育人,，在自己力所能及的范圍內(nèi),，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生,。同時我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我還提出了一些肯定的意見以及建議,。因此我針對他們提出的一些建議，從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題,，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：

第一、創(chuàng)新意識淡薄,，教學(xué)中對學(xué)生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠,。第二、教學(xué)效益不高,。第三,、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上，使用不當,。第四,，教學(xué)理論研究和教學(xué)實踐的結(jié)合不夠。第五,、專業(yè)理論知識還不夠豐富,。第六、與學(xué)生以及家長之間的交流不夠,，學(xué)生管理方面比較粗放,。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格,。第八,、外出聽課太少了。

1,、學(xué)生的課業(yè)負擔有所減輕,，學(xué)習(xí)的時間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低,，為了應(yīng)付完成語,、數(shù)、英等作業(yè),，就因此將美術(shù)作業(yè)扔在一旁不去完成,。

2、又因為美術(shù)學(xué)科是不怎么起眼的學(xué)科,， 有的學(xué)生抱著無所謂的態(tài)度在

課堂上,，在加上大部分的學(xué)生家長對美術(shù)學(xué)科的無知，因此就造成了一大部分學(xué)生無法完成美術(shù)作業(yè)的現(xiàn)象,。

3,、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進行反思;

4、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo),、方法要得當,，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。小學(xué)教師處了要有扎實的學(xué)科知識和教學(xué)技能外,，還要有童心和母愛,，要愛心育人。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來,，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教一年級和三年級2個年段的美術(shù)課,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)課更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學(xué)生，改進教法,，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實際問題,，我上的《我心中的太陽》等美術(shù)課中，我著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

我今后在教學(xué)中,，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在輔導(dǎo)班的教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的活動,，還有部分的學(xué)校美術(shù)宣傳工作，我都能積極的配合,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，我想在今后的美術(shù)教學(xué)中,，讓每個學(xué)生都能參與，并動手操作,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)祥坂小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人 小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十四

一、勤于學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)

工作以來我熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè),，擁護黨的教育方針,、政策，遵紀守法,。特別是自任現(xiàn)職以來,，認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年保護法》等,；認真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個代表”重要思想；積極參加學(xué)校組織政治學(xué)習(xí),，通過看報,、學(xué)習(xí),，記筆記提高政治思想。在單位中團結(jié)同志,，遵守紀律,，服從安排。在工作中能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，時刻用黨員的標準嚴格要求自己,。在實際工作中，注重師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),。既教書，又育人,，圓滿地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。

作為一個工作在一線的教師,，我不斷地思索著,，也努力著。從不放棄每一次學(xué)習(xí)的機會,，參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，完成本科進修，平時更是廣泛獵取知識養(yǎng)份,，不斷提高自己的教育理論素養(yǎng),。為了最大限度地提高每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵,，我虛心向同行請教,，珍惜每一次聽課交流的機會，形成并豐滿自己的教學(xué)風(fēng)格,。為使學(xué)校教研工作務(wù)實創(chuàng)新,。我在去年又勇挑起教研員的重擔，親自組織全校教師深入了解學(xué)生的知識現(xiàn)狀,，帶領(lǐng)大家撰寫了符合我校教育教研研究的課題《新課程理念下小學(xué)各科課堂教學(xué)活動的有效策略的研究》,，以課題研究促進學(xué)校校本教研上臺階。還完善了學(xué)校教育教研的各項制度,，規(guī)范了學(xué)校教研工作的過程,。在我的心中，教師不僅是一份職業(yè),，更是為之奮斗的事業(yè),。

斗轉(zhuǎn)星移、日月如梭,，平凡的教育教學(xué)中,，我用知識豐盈,、開發(fā)學(xué)生心智，培養(yǎng),、造就學(xué)生良好習(xí)慣的同時,，更用真誠和至愛贏得了學(xué)生的尊敬、愛戴,、信任和依戀,！在努力塑造學(xué)生的同時，也塑造著自己,！自 1999年以來,，我在《伊犁州教研》等刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文十多篇其中六篇論文獲國家級獎，xx年被評為自治區(qū)級寫字優(yōu)秀教師,，獲國家級作文輔導(dǎo)獎xx年評為縣級優(yōu)秀黨員,， xx年獲我校課改實驗優(yōu)秀教師，并在xx年度,、xx年度,、xx年度考核中獲“優(yōu)秀”。

二,、勇于創(chuàng)新,，更新教育觀念，更新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

在教學(xué)上,，我貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。多年來,，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華,，付之實踐,；積極參加縣教研室開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課，課改示范課等,，取別人之長,，補自己之短。由于我不斷努力,，所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)進步明顯。在xx年通過講課,、論文評比被評為縣小學(xué)語文骨干教師,； xx年在縣首屆中校學(xué)教師課堂教學(xué)能手選拔賽中被評為課堂教學(xué)能手。

三 ,、樂于耕耘,，提高班級管理質(zhì)量

作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人！（1）關(guān)愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象,；學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步,；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。（2）我時刻注重言傳身教，為人師表,。平時,，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。（3）班級管理中,，我充分發(fā)揮個性特長，做到事事有人管,，人人有事做,。在班干部的選擇上，我采用公開競選的方式,，每一學(xué)生均可毛遂自薦,，參加競職演講，全班同學(xué)公開選舉,。班級的各項工作,，學(xué)生可以獨立完成的，我決不包辦,。從二年級,，我所帶班的學(xué)生已經(jīng)能獨立完成黑板報的搜集資料、設(shè)計,、編排舞蹈節(jié)目,、安排勞動任務(wù)等一系列工作。早讀,，當我還未走進教室門時,，朗朗的讀書聲就傳入耳中，同學(xué)們已經(jīng)在班干部的組織下自覺進行晨讀,。全班同學(xué)也可自由,、民主地對班干部的工作提出意見和改正建議。涌現(xiàn)了一批思維活躍,，責(zé)任感強,，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀,、團結(jié)互助,，勤學(xué)上進，凝聚力較強的班集體,。（4）通過開展一系列的班隊活動,，調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，敢于在活動中表現(xiàn)自己,。由于每個學(xué)生的主動性被充分調(diào)動,，我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項活動中都能取得很好的成績。學(xué)生們在參與實踐過程中，不但學(xué)到了知識,，還學(xué)會了做人,，更重要的是鍛煉了意志，學(xué)會了關(guān)注他人,，關(guān)注社會,。我所帶的班級多次獲得學(xué)校“文明班級”的稱號,，本人也多次獲得?！皟?yōu)秀班主任”的稱號；今年5月經(jīng)學(xué)校推薦上報為縣“十佳班主任”候選人之一,。