總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇一

作為一名人民教師,，黨的教育工作者，其思想與言行與黨的路線方針政策保持一致尤為重要,。為此,，本人平時(shí)能關(guān)心政治時(shí)事，注重政治理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì),，極大地鼓舞了人心，激發(fā)了工作熱情,。一年來(lái),，本人能熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己,，在教育第一線默默無(wú)聞地做好教書(shū)育人工作,。

這個(gè)學(xué)期,，本人擔(dān)任三個(gè)班級(jí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)多,，男生多,，又面臨著新的教材。面對(duì)極大多數(shù)男生只想“玩電腦”不愿學(xué)知識(shí)的現(xiàn)狀,。在教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研新教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，增加上機(jī)實(shí)踐課程,，積極嘗試寓理論知識(shí)于實(shí)踐操作之中的教

學(xué)方法，因勢(shì)利導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，取得了較好的效果。同時(shí),，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè)。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo),、同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，為人師表,。

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”,，作為一名計(jì)算機(jī)教師,，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上日新月異的計(jì)算機(jī)知識(shí),，因此,，本人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和請(qǐng)教同事，共同探討問(wèn)題，不斷更新知識(shí),，努力提高自身的計(jì)算機(jī)理論水平,，以適應(yīng)教學(xué)的需要。

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，為了把今后的教育教學(xué)工作做得更出色，本人就這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，不斷地提升自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素養(yǎng),，處處以為人師表律己,。

這學(xué)年，本人擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,，班上有xx名學(xué)生,。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材的每個(gè)環(huán)節(jié),，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記錄下來(lái)與同事交流,，甚至把它寫(xiě)成文章發(fā)表在各類(lèi)博客中,。平時(shí)，工作上任勞任怨,、待人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)榈投谓虒W(xué)識(shí)字是重點(diǎn)，所以我一直采用多種渠道讓學(xué)生輕松識(shí)字,，并積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí),，交流教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。我尊重學(xué)生的人格,，平等地對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)愛(ài),，感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,，因?yàn)榱己玫膸熒P(guān)系才能促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在平時(shí)工作中,，不遲到，不早退,，就是有時(shí)有課要上,，無(wú)法調(diào)課，不能及時(shí)參加校本培訓(xùn),，也會(huì)主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo),、同事之間的關(guān)系。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)，會(huì)制作簡(jiǎn)單的平面圖,；喜歡閱讀各類(lèi)文學(xué)作品,，特別喜歡創(chuàng)作了聊齋故事和哲理故事連載。

通過(guò)一學(xué)年的努力,，教學(xué)效果還不錯(cuò),，我班孩子的優(yōu)生率為100%，合格率也為100%,。教學(xué)始終是一門(mén)遺憾的藝術(shù),，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，不斷進(jìn)取,，重視自身修養(yǎng)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表，小學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié),。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。另一方面,，教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別,，因而,，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行,。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié)，說(shuō)做不一,，或者是要求學(xué)生這樣做,，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感,，造成惡劣影響,。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信,、得到敬重,，起到榜樣作用。

我所任教的是三,、四,、五、六年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè),、簡(jiǎn)單的動(dòng)作,、游戲、畫(huà)畫(huà),、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知,，輕松學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵(lì)自己。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課,，認(rèn)真記錄,，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少,。

5. 在聽(tīng)力方面,。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對(duì)話,，背書(shū)。

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇四

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心,；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問(wèn)題,；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,。

教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲,，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。

布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī),。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇五

轉(zhuǎn)眼間,，工作的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期過(guò)程中，跟同事的相處也越來(lái)越融洽,，雖然辛苦,，但是收獲也是很多。自己在各個(gè)方面也都在提高,，當(dāng)然這里面也要謝謝付校長(zhǎng),、楊主任和各位老師的幫助。下面我就對(duì)本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí),，對(duì)國(guó)學(xué)的理解,、認(rèn)識(shí)逐漸加深,，更能明確如何做一位合格的夢(mèng)園班老師。時(shí)刻牢記著我們是在培育英才,，為我們的工作感到驕傲,。在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還更要注重自己的言行舉止,，從身邊的小事做起,，從平時(shí)的禮儀做起，用自己的行動(dòng)去影響,、教育學(xué)生,。

這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是：隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、武術(shù)基本功的訓(xùn)練和武術(shù)套路的學(xué)習(xí),。學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形,、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了一定的提高，但是這才僅僅是開(kāi)始,，距離要求還有一定的差距,，以后還需要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，在隊(duì)列隊(duì)形,、基本功上面多下功夫才行,。武術(shù)套路學(xué)生基本都能打下來(lái)，但是只具其形,，而無(wú)其意,，這在以后的套路練習(xí)中，加強(qiáng)對(duì)精,、氣,、神的要求。在剛開(kāi)始的教學(xué)中,，對(duì)于一,、二年級(jí)的學(xué)生，完全把握不住他們的心理,，更不知道他們的身體承受能力,，有的時(shí)候可能安排一節(jié)課強(qiáng)度太大，學(xué)生接受不了,，也有的時(shí)候安排一節(jié)課的內(nèi)容太少,，讓學(xué)生太閑，沒(méi)有起到強(qiáng)身健體的效果,。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的了解,，對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個(gè)準(zhǔn)確的把握，對(duì)于課程的安排也有了明確的要求,。按照要求完成了對(duì)學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)工作,。因?yàn)闆](méi)有練習(xí)過(guò)跳繩，學(xué)生在這方面,，明顯要差一點(diǎn),，但是其他方面，都不比別的班要差,。

在這個(gè)學(xué)期中,，作為一年級(jí)一班的副班主任，協(xié)助陳老師管理班級(jí),。對(duì)于班級(jí)的管理,，培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W到了很多，但是學(xué)期開(kāi)始后,，才知道班級(jí)管理并不像自己想像的那樣簡(jiǎn)單,。我們班這個(gè)學(xué)期在紀(jì)律與衛(wèi)生上面要差一點(diǎn)，這也是我自己要檢討的地方,，沒(méi)有在紀(jì)律,、衛(wèi)生上面能多下點(diǎn)功夫，吸取這個(gè)學(xué)期的教訓(xùn),，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期能做到最好。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué),、管理,，自己在語(yǔ)言、教態(tài)等方面都提高了很多,，但是自己還有很多不足之處：首先是國(guó)學(xué)知識(shí)的匱乏,。雖然經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，加上平常的學(xué)習(xí),，具備了一點(diǎn)的國(guó)學(xué)知識(shí),，但是在武術(shù)、書(shū)法,、國(guó)學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足,，這也是我下學(xué)期要努力的方向，爭(zhēng)取書(shū)法,、武術(shù),、國(guó)學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高；其次是教學(xué)方法上,，這個(gè)學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性,，教學(xué)方法比較單一，沒(méi)有能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，導(dǎo)致最后幾次課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,；再次是處理教學(xué)中的一些問(wèn)題時(shí)還過(guò)于急躁,，需要有更多的耐心；最后是在管理方面,，管理有時(shí)太松懈,，沒(méi)有真正做到嚴(yán)中有愛(ài)。這也是我特別要注意的,，把握整堂課,，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不能降低每一個(gè)孩子的要求,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風(fēng)格。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，創(chuàng)造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我,，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇六

這一學(xué)期，我有許多收獲!

我接受了領(lǐng)導(dǎo)的安排,，到省參加了十多天的農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。這十多天的培訓(xùn)是扎實(shí)有效的，使我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí),，此次培訓(xùn)是我踏上教壇以來(lái)最為正規(guī),、全面、實(shí)用的一次,。我非常珍惜這次機(jī)會(huì),，自始自終都在學(xué)習(xí)中全神貫注地聽(tīng)，一絲不茍地記筆記,，大膽主動(dòng)地向大師討教,，積極誠(chéng)摯地與同行交流,。名師們那謙遜嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理念,，全面實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容,，一路引領(lǐng)我走出“山重水復(fù)疑無(wú)路”的窘境，獲得“柳暗花明又一村”的驚喜,。更讓我認(rèn)識(shí)到課改不是紙上談兵,，不是耍花架子,，更不是裝模作樣,。一次次的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我的認(rèn)識(shí)在不斷提高,，思想在不斷更新,，參與課改的信念愈發(fā)堅(jiān)定，帶著空空的求知背囊欣然而來(lái),，裝著豐厚的先進(jìn)理念而歸,，我的內(nèi)心滿是豐收的喜悅和誠(chéng)摯的感激。

開(kāi)學(xué)伊始,，許多教師因?yàn)閷W(xué)校公有制的轉(zhuǎn)變辦起了各類(lèi)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班,，而我響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，弘揚(yáng)高尚師德和奉獻(xiàn)精神,，做個(gè)優(yōu)秀的人民教師,，自始自終沒(méi)辦任何補(bǔ)習(xí)班，并和全校教師一起學(xué)習(xí)了《鄧叢新楷模教師的先進(jìn)事跡》,，寫(xiě)下了學(xué)習(xí)材料,。本期我擔(dān)任了六年級(jí)七個(gè)班、二年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,。根據(jù)兩學(xué)科的特點(diǎn)我認(rèn)真鉆研教材，扎實(shí)努力工作認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,。

本期我還擔(dān)任了美術(shù)教研組長(zhǎng)，制訂教研計(jì)劃,，帶領(lǐng)全組的教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理論知識(shí),，組織聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，積極參與了學(xué)校十五屆教研活動(dòng),。執(zhí)教了公開(kāi)課,。

在工作中我始終以主人翁的精神奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)，數(shù)學(xué)教師有事請(qǐng)假,，我接替了他的教學(xué)工作,，一個(gè)人干兩個(gè)人的工作，在代課的日子,，我?guī)缀踝兂闪恕肮ぷ骺瘛?，從早晨出門(mén)到放晚學(xué)，我基本上撲在了工作崗位上,，全天四到五節(jié)課,，中午短暫的休息時(shí)間利用批改作業(yè)，晚上在家閱讀備第二天的課,。那個(gè)班的孩子與我熟了,，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，成績(jī)有所進(jìn)步,，在幾次單元檢測(cè)中明顯看出了進(jìn)步,。

我熱愛(ài)講臺(tái)，熱愛(ài)教師這個(gè)神圣的職業(yè),，并會(huì)繼續(xù)披荊斬棘勇往直前,。本期工作順利圓滿完成，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇七

即將過(guò)去的一年對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)注定是個(gè)不平凡的一年,。在20xx年中,，中國(guó)人民經(jīng)歷了太多悲與喜。20xx年,，也是本人在教師崗位上完整地從事教學(xué)工作的第一年,，通過(guò)辛勤地工作和學(xué)習(xí),，在思想上、在工作上既取得了不少的收獲,，也存在一定的不足?，F(xiàn)在針對(duì)本年度的工作、思想和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)和回顧,。

一,、思想紀(jì)律

20xx年，是中國(guó)改革開(kāi)放30周年,。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,，本人堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”,，解放思想,、實(shí)事求是，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和個(gè)人修養(yǎng),；在抗震救災(zāi)工作中,，積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，捐款捐物,，為災(zāi)區(qū)人民貢獻(xiàn)自己的一份力量,。作為一名教師，熱愛(ài)教育工作,，熱愛(ài)學(xué)生,，在日常工作中，嚴(yán)格要求自己,，服從組織分配,，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)守紀(jì)律,，無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為，完成了學(xué)院交付的各項(xiàng)任務(wù),。

二,、教學(xué)科研

20xx年中，本人主要承擔(dān)了工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)教學(xué),、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)任務(wù),。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是“生產(chǎn)計(jì)劃與控制”,、“物流系統(tǒng)分析”和“管理信息系統(tǒng)”3門(mén)課程，其中有兩門(mén)新開(kāi)課程,。在教學(xué)過(guò)程中積極備課,，按時(shí)上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中,，本人指導(dǎo)了8名本科畢業(yè)生，并順利完成的設(shè)計(jì)和答辯,，有1人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文,。本年度指導(dǎo)的實(shí)習(xí)主要是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意學(xué)生的安全,，并督促學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)提高自身的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),。此外，本人還承擔(dān)了工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)的任務(wù),，指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。20xx年度完成的教學(xué)工作量累計(jì)約420課時(shí),。

三,、專(zhuān)業(yè)建設(shè)和班主任工作

工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)是新上專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面有著大量的工作需要做,。20xx年中,，借助于我校迎評(píng)的契機(jī)，工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)取得了重大成績(jī),。上半年度,，本人完成“生產(chǎn)計(jì)劃與控制”課程的達(dá)標(biāo)工作，為工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)第一門(mén)達(dá)標(biāo)課程,。此外,，本人參與了工業(yè)工程實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，參與了仿真軟件的培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),，等等,。并參與校級(jí)教研項(xiàng)目2個(gè)。

本人還擔(dān)任了工業(yè)05級(jí)2個(gè)班的班主任工作,。在對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常管理的同時(shí),，針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)和需求，利用各種機(jī)會(huì),，在就業(yè)指導(dǎo),，考研咨詢(xún)方面與同學(xué)們進(jìn)行交流，為他們介紹經(jīng)驗(yàn),，排憂解難,。

總之,，在20xx年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,，本人圓滿地完成了自己的業(yè)務(wù)工作,，并在思想上、業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上得到了鍛煉和提高。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上、互相幫助的環(huán)境中感覺(jué)到幸運(yùn)。

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇八

本學(xué)年我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研,、繼教,、校本課程,、思品教學(xué)等工作?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

學(xué)科教學(xué)本著注重人才培養(yǎng),，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)。

1,、加大了對(duì)常規(guī)工作的監(jiān)控力度,。

每天3-4節(jié)深入班級(jí)聽(tīng)常態(tài)課，重點(diǎn)聽(tīng)授課教師在40分鐘課堂教學(xué)中是否體現(xiàn)課改理念,，完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù),，教學(xué)方法是否靈活多樣；隨堂監(jiān)測(cè)的監(jiān)控,。在聽(tīng)課中,，通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；通過(guò)學(xué)生在課堂參與狀態(tài)監(jiān)控教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),；通過(guò)課堂上有針對(duì)性的檢測(cè)監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,；提高反饋的實(shí)效性,。當(dāng)天聽(tīng)課當(dāng)天反饋，重在指導(dǎo)教師進(jìn)行課后的梳理、反思，促使教師對(duì)課堂教學(xué)效果的思考，促進(jìn)提高,。

2、細(xì)化常規(guī)工作過(guò)程性管理。

每學(xué)期集中檢查備課不低于2次，主要了解教師備課的方式,，反饋教師從新課程理念角度對(duì)教材的整體框架,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、編排意圖,、內(nèi)涵外延的理解程度。針對(duì)教師個(gè)體進(jìn)行備課輔導(dǎo),，突出 講練結(jié)合,，比例是30：10。每節(jié)課提前準(zhǔn)備好檢測(cè)題,，以突出本堂課所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和重難點(diǎn),。課后通過(guò)檢測(cè)結(jié)果,教師及時(shí)了解到學(xué)生對(duì)本堂課內(nèi)容的`掌握情況，明確學(xué)生存在的問(wèn)題,。主管領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合當(dāng)堂檢測(cè)引導(dǎo)教師修改集體備課,，幫助教師理解教材。對(duì)薄弱教師要進(jìn)行1-2周的跟蹤聽(tīng)課,，真正落實(shí)改進(jìn)措施,。課堂教學(xué)落實(shí)了對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)期末進(jìn)行教研組集體備課的展示與交流。

教科研工作是改革教育,、解決教育中各種問(wèn)題的依據(jù),，通過(guò)教科研可以促進(jìn)教育的發(fā)展和改革，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,，正所謂是“科研興教,、科研興校”,。為此學(xué)校建立并且完善了教育科研部門(mén),，有專(zhuān)職的科研干部，教科研工作組織落實(shí)到位,，責(zé)任明確,，制度可行，能夠保障教科研工作的正常開(kāi)展,。

學(xué)校干部教師圍繞實(shí)際工作中遇到的學(xué)困生轉(zhuǎn)化,、語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)效性、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等具體問(wèn)題,，在科研干部的引領(lǐng)下確定有針對(duì)性的科研課題,。學(xué)校確定的不同層次的課題有：學(xué)區(qū)級(jí)“生命教育”課題的子課題“學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化策略”；區(qū)級(jí)“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)”課題,； 區(qū)級(jí)“小學(xué)生可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)踐研究”課題,。各教研組根據(jù)學(xué)校認(rèn)領(lǐng)的課題確定相關(guān)子課題。

在學(xué)區(qū)級(jí)“生命教育”課題研究中,，校長(zhǎng)親率,、干部親研、教師親與,，重點(diǎn)研究“學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化策略”,，經(jīng)過(guò)兩年的研究，教師們撰寫(xiě)了大量論文,、案例,、體會(huì)和心得，學(xué)困生轉(zhuǎn)化提高的記錄很完整,，措施得當(dāng),，轉(zhuǎn)化率達(dá)到60%；

在區(qū)級(jí)“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)”的課題研究中,，學(xué)校意識(shí)到語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革,，重在培養(yǎng)自身讀書(shū)的能力，以改變語(yǔ)文教學(xué)支離破碎的分析講解,，從而突出從整體上把握文章的思想情感,，不斷培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)即課后拓展能力,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。學(xué)校按不同年級(jí)確定閱讀量,，規(guī)定閱讀篇目,，通過(guò)校園網(wǎng)、寫(xiě)日記,、辦手抄報(bào)等展示學(xué)生閱讀寫(xiě)作水平,。在此課題研究中，我校被評(píng)選為兒童文學(xué)課題研究先進(jìn)校,，4名教師被評(píng)為先進(jìn)教師,，2名教師在區(qū)講述大賽中獲得一等獎(jiǎng)、2名教師在區(qū)兒童文學(xué)研究課大賽中獲得一等獎(jiǎng),，我校學(xué)生在區(qū)第二屆中小學(xué)生經(jīng)典誦讀 《弟子規(guī)》中獲得一等獎(jiǎng),，古詩(shī)聯(lián)誦中獲得三等獎(jiǎng)。

我校是區(qū)級(jí)“小學(xué)生可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)踐研究”課題基地校,。在課題研究中，我校強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。在低年級(jí)制定了“幼小銜接課題”,，從學(xué)生一入學(xué)就規(guī)范他們的各種習(xí)慣。各學(xué)科在“傾聽(tīng)與表達(dá)”這兩個(gè)共同習(xí)慣基礎(chǔ)上再確定一兩條具有學(xué)科特點(diǎn)的習(xí)慣,，制定出《學(xué)科習(xí)慣培養(yǎng)手冊(cè)》,，與班主任配合共同培養(yǎng)。通過(guò)兩年的研究,、培養(yǎng),，目前我校學(xué)生已具有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，市,、區(qū)專(zhuān)家到校指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中也充分肯定了這一點(diǎn),，因此將今年五月的“全市學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”交由我校承辦，這是我校承辦的又一大型市級(jí)教學(xué)活動(dòng),。此次市級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣研討會(huì)上,，我學(xué)科推出的兩節(jié)研究課獲得了與會(huì)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo),、教師的好評(píng),。

學(xué)校在研究以上三個(gè)課題的過(guò)程中與校本教研相結(jié)合，使每個(gè)教研組,、年級(jí)組在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)做到將研究課題與活動(dòng)過(guò)程結(jié)合,，100%教師參與了市、區(qū)和學(xué)校的課題研究,。教師有意識(shí)地在教學(xué)中運(yùn)用課題研究的方法解決問(wèn)題,，為教育教學(xué)服務(wù),，提高自身教研與科研的能力，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,，本學(xué)年歷次參加市區(qū)各項(xiàng)抽測(cè),，平均分均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于市區(qū)平均分。100多人次的教師撰寫(xiě)的研究論文,、案例等獲市,、區(qū)一二三等獎(jiǎng)，30多人次的教師在市區(qū)課堂大賽中獲獎(jiǎng),。

1,、制定學(xué)年工作計(jì)劃，確定目標(biāo)：

根據(jù)上級(jí)繼教部門(mén)的要求和學(xué)校實(shí)際情況,，制訂《學(xué)年學(xué)校繼教工作計(jì)劃》,，確定以提高教師隊(duì)伍群體綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,、提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為本年度繼教工作目標(biāo),，同時(shí)順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作,，促進(jìn)學(xué)校工作的全面進(jìn)步,。

2、梳理應(yīng)參加繼教人員學(xué)分取得情況,，合理安排教師參加本年度繼教工作：

通過(guò)對(duì)前四年教師繼教情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，梳理、篩選出學(xué)分不夠的教師情況,，列表進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。根據(jù)缺分多少、所報(bào)學(xué)科情況,，安排教師分批參加各種培訓(xùn),，及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，確保所有教師及時(shí)參加培訓(xùn),、學(xué)分合格,。

3、整理教師個(gè)人繼教檔案,，完成教師個(gè)人繼教檔案審核工作：

為了充分體現(xiàn)和記錄教師的成長(zhǎng)軌跡,，根據(jù)繼教辦教師個(gè)人檔案審核的要求，學(xué)校建立和完善了教師業(yè)務(wù)檔案,。為每位教師建立了個(gè)人繼教檔案,，材料包括教師學(xué)習(xí)記錄、培訓(xùn)記錄,、聽(tīng)評(píng)課記錄,、論文,、案例、心得體會(huì)以及參加各種培訓(xùn)的學(xué)分證明等,。同時(shí)學(xué)校關(guān)于教師繼續(xù)教育的相關(guān)文件資料保存完整,，市、區(qū)兩套繼教管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,，信息及時(shí)更新,。各種統(tǒng)計(jì)表冊(cè)填寫(xiě)規(guī)范完整。規(guī)范完整的繼教材料和檔案為評(píng)價(jià)教師參加繼續(xù)教育的效果提供了詳實(shí)的依據(jù),。

4,、進(jìn)行十一五繼教工作總結(jié)

學(xué)校認(rèn)真整理了教師的個(gè)人材料，匯總了個(gè)人繼教學(xué)分,，按照規(guī)定時(shí)間送審,，全部達(dá)到規(guī)定的30學(xué)分，取得繼教合格證書(shū),。四年來(lái)繼教工作效果明顯,。通過(guò)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，促進(jìn)了教師自主發(fā)展,，教師教育理念不斷更新,，教育教學(xué)能力得到提高，整體素質(zhì)明顯提升,，學(xué)校骨干教師隊(duì)伍不斷成長(zhǎng)，目前我校有市級(jí)骨干4人,，區(qū)級(jí)骨干26人,，學(xué)區(qū)骨干42人，骨干教師達(dá)到了60%,。

1,、 提高校本教研的實(shí)效性。將教學(xué)工作與相關(guān)課題有效相結(jié)合,，尤其是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣課題的研究,，積累了大量的一手材料。落實(shí)教研組內(nèi)制定的各項(xiàng)計(jì)劃,。授課教師能夠按課時(shí)計(jì)劃進(jìn)行備課,、上課，積累學(xué)生作業(yè)或心得,，隨時(shí)完成文本的整理,。同時(shí)學(xué)校通過(guò)聘請(qǐng)多位特級(jí)教師和教研員成立學(xué)校專(zhuān)家組，形成了獨(dú)具特色的專(zhuān)家引領(lǐng)培訓(xùn)模式,。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,，以此提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，加快成長(zhǎng)步伐。本學(xué)期集中培訓(xùn)8次,，教研活動(dòng)16次,，工作計(jì)劃得到有效落實(shí)。

2,、加強(qiáng)校本課程建設(shè)

為落實(shí)國(guó)家,、地方、學(xué)校三級(jí)課程體系,，挖掘和展示教師的素養(yǎng)和潛能,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展,，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況和教師個(gè)人優(yōu)勢(shì)以及學(xué)校的辦學(xué)理念,， 按照國(guó)家的教育政策，開(kāi)發(fā)了具有學(xué)校特色的校本課程,。主要分為經(jīng)典閱讀類(lèi),，包括《論語(yǔ)賞析》《愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀,、常閱讀》,；文化類(lèi) ，包括《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》,、《心理》,、《作文》等；藝術(shù)類(lèi),，包括《書(shū)法—戲墨空間》,、《古箏》、《剪紙》,、《立體紙膜》等,；競(jìng)技體育類(lèi)，包括《足球》,、《網(wǎng)球》等課程,。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)校本課程的開(kāi)發(fā)與管理，組織教師定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),、課堂教學(xué)展示活動(dòng),，活動(dòng)有主題，教師根據(jù)活動(dòng)寫(xiě)出教學(xué)反思,，提高了反思能力,、教案的書(shū)寫(xiě)能力，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量,，挖掘了教師專(zhuān)業(yè)潛力,，轉(zhuǎn)化了校內(nèi)課程資源,，給教師提供了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。學(xué)生們感受到了校本課程的魅力,，提高了自己的能力,，豐富了業(yè)余文化生活，成效顯著,。本學(xué)年,，我校古箏隊(duì)參加市、區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽均能獲得一二等獎(jiǎng),；足球隊(duì)和網(wǎng)球在市,、區(qū)同組比賽中( 20多 )次獲得冠軍。300多人次學(xué)生獲得各級(jí)各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽一二三等獎(jiǎng),，教師指導(dǎo)獎(jiǎng)30多人次,。巨人杯聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)大賽、華人作文和春蕾杯等寫(xiě)作競(jìng)賽中40多名教師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng),，近百名學(xué)生獲得各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng),。

扎實(shí)的工作、正確的導(dǎo)向,、積極的態(tài)度,，使本學(xué)年工作取得了顯著成績(jī)。目前專(zhuān)任教師中市級(jí)骨干教師3人,，學(xué)區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人5名,，區(qū)級(jí)骨干教師11人，學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師25人,。北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任3人,。雄厚師資力量確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提升，本學(xué)年歷次抽測(cè)成績(jī)一直位居朝陽(yáng)區(qū)前列,，代表朝陽(yáng)區(qū)迎接北京市教委視導(dǎo)，成績(jī)名列全市第一名,。迎接全國(guó)政協(xié)到校調(diào)研,，獲得政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。 20xx年xx月我校承辦了市級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教學(xué)研討活動(dòng),，開(kāi)放了全部學(xué)科22節(jié)市級(jí)研討課,，展示了學(xué)校多年來(lái)校本教研的成果，獲得與會(huì)專(zhuān)家的一致好評(píng),。市基教研中心賈美華主任高度評(píng)價(jià)此次活動(dòng)是“全市開(kāi)放學(xué)科最多,、效果最好的小學(xué)學(xué)校”,。

一學(xué)期的工作結(jié)束了,，本著為大家服務(wù)的原則和心理,，我盡自己所能開(kāi)展工作，有不盡之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,！

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇九

我這期任六、5班的班主任工作及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。工作總的算認(rèn)真塌實(shí),。備課認(rèn)真，上課認(rèn)真,，批改作業(yè)認(rèn)真,，考核學(xué)生的成績(jī)認(rèn)真，教育學(xué)生做好人認(rèn)真,。

先學(xué)會(huì)做人,，再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這也是我的教育思想,。我希望學(xué)生們都有一個(gè)幸福的人生,。一個(gè)人要幸福，要有健康的心理,，健康的身體,，穩(wěn)定的生活。我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生心理很不健康,，如有嚴(yán)重的嫉妒心,，心理很脆弱，很容易生氣,，受傷,。針對(duì)學(xué)生存在的心理問(wèn)題，我耐心地采取了一些教育措施,，收到了一定的教育效果,。我教育學(xué)生多以書(shū)為師，不斷地提高自己的涵養(yǎng)和能力水平,。在對(duì)學(xué)生的思想教育中,，我狠抓了兩點(diǎn)：愛(ài)心和責(zé)任心。通過(guò)我對(duì)該班學(xué)生兩年的教育,，學(xué)生們的愛(ài)心和責(zé)任心總體有大的提高,。做清潔幾乎每個(gè)學(xué)生都能夠認(rèn)真地做，在多次愛(ài)心捐款中,，孩子們的表現(xiàn)比較積極,。我班原來(lái)有同學(xué)偷班上的東西，后來(lái)沒(méi)有了。我班的學(xué)生在學(xué)校撿到錢(qián)和飯票一般都會(huì)上交,，我收到的他們撿交來(lái)的錢(qián),、飯票不少了。我看到了孩子們一顆顆純潔的心靈,，有時(shí)候我都深受感動(dòng),。在我現(xiàn)在的教育階段，孩子們都是樸實(shí)的,。在畢業(yè)的日子里,，有兩個(gè)孩子給我寫(xiě)了表示感謝的信。在這兩個(gè)孩子的心里我是一個(gè)好老師,。而我自己覺(jué)得,，做得不夠好。我沒(méi)有給所有的孩子都有大的幫助,，有的孩子我?guī)缀鯖](méi)有給他們有意義的幫助,，這是我感到愧疚的地方。在今后的教育教學(xué)中,，我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取對(duì)每一個(gè)孩子都有大的幫助，成為他們的良師,。特別是有的差生,，我?guī)缀鯖](méi)有提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是我做得最不好的地方,。

在對(duì)學(xué)生做好素質(zhì)教育的同時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和更上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)十分強(qiáng)***學(xué)成績(jī)――分?jǐn)?shù)。在我們農(nóng)村學(xué)校,，分?jǐn)?shù)也是家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)校好壞的最重要的標(biāo)準(zhǔn),。為了不讓學(xué)校的榮譽(yù)受損，我努力做到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)――考試的分?jǐn)?shù),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。我教了多年高年級(jí)數(shù)學(xué),，對(duì)教材比較熟悉。我對(duì)小學(xué)六年學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理,，讓自己的教學(xué)有頭緒，有計(jì)劃,。課前為教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,，應(yīng)該用學(xué)具教具的就一定要用學(xué)具教具。上課營(yíng)造溫馨祥和的學(xué)習(xí)氣氛。有學(xué)生跟我提的意見(jiàn)是我太溫柔了,，有老師跟我提的意見(jiàn)是上課的聲音小了,。后來(lái)我上課的聲音大了，還抑揚(yáng)頓挫,。講課,，講事情也干脆利索不那么羅嗦了。在課堂上盡量***祥和,，這樣學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)才有興趣,。有教授解釋“中庸”的意思是恰到好處。我認(rèn)為有道理,。對(duì)學(xué)生的教育,，應(yīng)該在嚴(yán)厲和溫柔之間把握好度。有教育專(zhuān)家教一輩子書(shū)沒(méi)有呵斥過(guò)一次學(xué)生,，也許這是適合于她的方法,，但這個(gè)方法在我身上似乎不適合。我的素質(zhì)跟她的素質(zhì)不同,，她那樣做能夠成功的,，我照她那樣就不一定成功了。心理學(xué)研究也表明了：學(xué)生有壞習(xí)慣的時(shí)候,，要跟他糾正過(guò)來(lái),，在開(kāi)始階段他是很不舒服的，必要的時(shí)候要老師采取強(qiáng)制手段,。有的學(xué)生要嚴(yán)肅批評(píng),，才能夠幫助他們糾正壞習(xí)慣。特別是在集體場(chǎng)合,，要糾正班集體中的某些錯(cuò)誤時(shí),，老師必須要“惡”，要嚴(yán)厲,，否則很難收到及時(shí)糾正的效果,。

2、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技巧,。人們常說(shuō)：要授之以漁,，不要授之以魚(yú)。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面,，老師究竟應(yīng)該教給學(xué)生什么呢,？我想主要是教給學(xué)習(xí)方法和技巧。數(shù)學(xué)是思維的體操,，老師不能夠代替學(xué)生思考,，思考是學(xué)生自己的事情。“只有獨(dú)立思考才能夠真正聰明起來(lái),?！崩蠋煈?yīng)該多給學(xué)生思考的時(shí)間、機(jī)會(huì),，不能夠講得太多占用了學(xué)生思考時(shí)間,。還有一種先講后練的方法也比較好。我認(rèn)為教書(shū)主要是經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題,，有好的經(jīng)驗(yàn)就教得好,，反之就教不好。在平時(shí)的交流中從同事那里學(xué)到了一些好經(jīng)驗(yàn),。比如,，謝校長(zhǎng)說(shuō)的：在講卷子的時(shí)候?qū)W生不要?jiǎng)庸P，專(zhuān)心聽(tīng)老師講,，比邊講邊改的效果好,。這都是好的經(jīng)驗(yàn)。有很多題,，究竟如何做,，老師必須演示給學(xué)生看，做完整,。小學(xué)生的模仿能力強(qiáng),，他們用這樣的方法容易學(xué)會(huì)。過(guò)去我不注意演示,，讓學(xué)生自己去做,，這樣很多學(xué)生，特別是差的學(xué)生是不知道怎么做的,。老師的演示實(shí)際是教給方法的過(guò)程,。學(xué)生在聽(tīng)講的過(guò)程中主要學(xué)習(xí)老師分析的方法，學(xué)一學(xué)老師是如何做對(duì)的,。還有一種我認(rèn)為比較好的教法,，特別適合于改卷子，就是：老師講后讓學(xué)生獨(dú)立改,，改后給老師看,，有改得不好的老師給學(xué)生指出來(lái)，學(xué)生改得比較好了,，幾乎沒(méi)有什么缺點(diǎn)了,，學(xué)生才去對(duì)照答案自己號(hào)，不會(huì)的自學(xué)會(huì),。這種辦法給學(xué)生更多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),，教師也好在這個(gè)時(shí)候多幫助差生

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十

時(shí)光飛逝,，一年光景離去平心靜氣坐下來(lái)反思一年的教學(xué)情況，在與學(xué)生們一起和平共處,、教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程匆中，著實(shí)收獲了不少,。在過(guò)去的一年中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高思想政治覺(jué)悟,。始終如一的擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，不斷學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德,，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),。遵守《教師法》和《教育法》的有關(guān)規(guī)定，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，服從組織的安排,，任勞任怨毫無(wú)怨言,。

1、微機(jī)教學(xué)工作,。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí),，二年級(jí)，六年級(jí)年級(jí)信息技術(shù)課,，為了上好這門(mén)課,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。我堅(jiān)持經(jīng)?？淳W(wǎng)上信息技術(shù)教學(xué)視頻、信息技術(shù)書(shū)籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一學(xué)期來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 也取得了豐碩的成果,，學(xué)生也學(xué)到了東西,，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

2,、數(shù)學(xué)工作

雖然為學(xué)校暫時(shí)負(fù)責(zé)微機(jī)的教學(xué)工作,，但是我時(shí)刻記得作為一名數(shù)學(xué)教師的職責(zé)，本學(xué)期積極參與備課工作,，總結(jié)自己過(guò)往的不足,，細(xì)心觀察聽(tīng)課，磨練自己組織教學(xué)的能力,。按照一名合格的數(shù)學(xué)教師要求自己,，隨時(shí)準(zhǔn)備著重回正途，在自己本該努力的方向奮斗終生,。盡管我的微機(jī)課好評(píng)一片,，讓學(xué)生流連忘返，我依然以數(shù)學(xué)教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平為重,，不分年級(jí)的做題,，聽(tīng)課，了解學(xué)生情況,，熟悉各班數(shù)學(xué)概況,，為有朝一日做準(zhǔn)備。

3,、班級(jí)管理

本學(xué)期班級(jí)管理井然有序,，這有賴(lài)于領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，和班主任的配合。這個(gè)學(xué)期,，學(xué)生管理沒(méi)有出現(xiàn)重大分歧沖突,，上課安靜有序，無(wú)一例教學(xué)事故,，無(wú)上課遲到,，無(wú)故調(diào)課等情況,，沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生事故與班主任的投訴,。我理解到班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù),，需要方法、耐心,、和經(jīng)驗(yàn)。我的某某夢(mèng)依然是一名職業(yè)的數(shù)學(xué)教師,。

4,、值班工作

值班工作作為某某學(xué)校的一項(xiàng)特色工作，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)尤其重要,。在課堂我們是人民教師,，在樓道我們就是看門(mén)的保安一樣，教工與職工的高度合一拓展了我們的視野,，讓我們更貼近學(xué)校的第一線基層工作,，這是我們某某人的職責(zé)。我們要對(duì)身邊的每一個(gè)孩子的人身安全與未來(lái)負(fù)責(zé),。

在一個(gè)學(xué)期的值班中,，沒(méi)有無(wú)故遲到，無(wú)故早退,，沒(méi)有任何重大事故出現(xiàn);沒(méi)有讓學(xué)校付出一分錢(qián)賠償,，沒(méi)有一日放任學(xué)生沒(méi)有扣分，按時(shí)到崗盡心盡力,，鞠躬盡瘁,，隨時(shí)準(zhǔn)備為了學(xué)校反恐安保工作而獻(xiàn)身。

5,、教師午休工作

教師午休問(wèn)題一直是學(xué)校王校長(zhǎng)困擾的問(wèn)題,，在這種時(shí)候我們微機(jī)組義無(wú)反顧的承擔(dān)了部分教師的午休問(wèn)題。一個(gè)學(xué)期共接待教師午休將近500人次,，有時(shí)一個(gè)中午最多接待8名教師午休,。并且提前調(diào)節(jié)好溫度，關(guān)閉電腦降低輻射,，完事后整理床鋪,，盡可能的保證微機(jī)室的原貌,。希望下學(xué)期有更多的老師到微機(jī)室就寢，我們微機(jī)組將會(huì)保證微機(jī)室的溫度,，衛(wèi)生,，整潔，低輻射,。

6,、晚睡工作

本學(xué)期的國(guó)際局勢(shì)風(fēng)起云涌，學(xué)校的反恐安保工作的重任就算是理所應(yīng)當(dāng)?shù)穆涞搅藢W(xué)校為數(shù)不多的碩果僅存的男教師的身上,。為了學(xué)生的安危,，捍衛(wèi)學(xué)校的安寧，我們不怕苦,，不怕累,，頂著家人的誤會(huì)，即便家有嬌妻,，我依然沖到了斗爭(zhēng)的前線,，我們男教師組織了“保衛(wèi)隊(duì)”，每日輪換留守,，寸步不離,，禁得住誘惑，耐得住寂寞,，任它大雨滂沱,，任它烈日炎炎，我們都決不后退一步,，沒(méi)有人怨言,，更沒(méi)有人算計(jì)過(guò)怎么怎么不值，積極的正能量就是我們的某某精神,。

7,、開(kāi)會(huì)工作

本學(xué)期學(xué)校工作事務(wù)繁重，需要上下一心其利斷金,，這離不開(kāi)開(kāi)會(huì),。本學(xué)期的會(huì)議很多，但是我沒(méi)有請(qǐng)假,，沒(méi)有早退,，不計(jì)較飯菜工資，開(kāi)會(huì)不玩手機(jī),，不看書(shū),，不備課，不判作業(yè),，不睡覺(jué),，認(rèn)真筆記理解并領(lǐng)會(huì)精神,。每次開(kāi)會(huì)都有新的收獲感悟，做一名合格的某某人,。

8,、勞動(dòng)紀(jì)律

在勞動(dòng)紀(jì)律方面我也有些不足之處，雖然夜以繼日按時(shí)到校,，早來(lái)晚走,，但是也沒(méi)有保證每日早到，有時(shí)只能保證恰好按時(shí)到校未能帶領(lǐng)風(fēng)氣之先,，未站在勞動(dòng)紀(jì)律優(yōu)秀的一邊我深感不安,，希望以后通過(guò)努力，克服自身困難不僅僅做到符合學(xué)校要求,，還要引領(lǐng)風(fēng)氣之先,，使得浩然正氣縈繞某某大地。

9,、搬床工作

在某某工作充滿了新鮮和愉快，充分體現(xiàn)了“我是一塊磚,，哪里需要哪里搬?”的精神,。學(xué)校教室調(diào)整，需要把大量的床鋪從四樓搬到樓下,，怎么辦?保守的算床有80多張,。雇人已經(jīng)來(lái)不及了，而且雇人辦還會(huì)增加學(xué)校的成本,，問(wèn)題擺在學(xué)校眼前,，上還是不上?我選擇上。為了學(xué)校拼了,，忍汗水浸濕衣衫,，每個(gè)床鋪都被我的汗水浸濕，我沒(méi)有怨言,，這是我不悔的選擇,。床鋪桿子打在身上，磕在腿上,，千金的重量壓在腰上,，即便承受不起，也堅(jiān)持,。干活的時(shí)候雖然沒(méi)有見(jiàn)到王校長(zhǎng)的身影,，但是依然感受到了王校長(zhǎng)的關(guān)懷，與囑托,。心里想著王校長(zhǎng)的身影與教誨,，這就是我們某某人,，所以我強(qiáng)迫自己堅(jiān)持了下來(lái)，把苦與痛,，汗與累都統(tǒng)統(tǒng)留給自己,，事后的傷痛苦困也從不跟人提起。無(wú)私付出,，不求回報(bào),，從不計(jì)較值與不值，這就是我的想法,。

不知不覺(jué)中,，一年的工作也接近了尾聲，總得來(lái)說(shuō)一個(gè)學(xué)期的工作中收獲還是很多的,，但比起其他數(shù)學(xué)老師還是有很大差距,，還要虛心向他們學(xué)習(xí)。因此,，我要在新的一年里更加倍的努力工作,，在今后工作上還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提攜，同事們多提寶貴意見(jiàn),。

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十一

日歷一天一天掀過(guò)去,，又是三百多日子在我們匆忙的腳步里遠(yuǎn)去了。喜憂與共的日子里我們共同走過(guò),，同舟共濟(jì)的溫馨一路相伴,，不管是收獲喜悅的甜蜜一刻，還是咀嚼遺憾的苦澀之時(shí),，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是生命中的一種經(jīng)歷,，一段時(shí)光，一筆財(cái)富,。因?yàn)槲艺湎е约涸趯?shí)驗(yàn)學(xué)校所度過(guò)的每一天,。借此機(jī)會(huì)，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì),，給了我追求上進(jìn)的動(dòng)力,；感謝同事們的支持與幫助，給了我順利完成各項(xiàng)工作的愉悅心情,。因此我愿心懷感恩,，梳理思緒，把一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下,。

一,、教學(xué)工作

在這一學(xué)期里，我虛心向我們辦公室里的戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，向耿老師學(xué)習(xí)與孩子進(jìn)行感情的交流,，向劉校長(zhǎng)學(xué)習(xí)管理學(xué)生的藝術(shù),，向楊老師學(xué)習(xí)把各項(xiàng)工作都趕在前面完成，向韓老師學(xué)習(xí)遇到事情多動(dòng)腦,，當(dāng)然,，我也堅(jiān)持了自己的一些觀念，如注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),，使教學(xué)工作有了一些起色,。我重點(diǎn)在閱讀、觀察習(xí)慣與能力,，作文的興趣與能力的培養(yǎng)上下了功夫,，并有意識(shí)的對(duì)學(xué)生的想象力進(jìn)行了挖掘與培養(yǎng)，通過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生這些方面的能力均得到了不同程度的提高,。

1、培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)作熱情與能力,。幾年來(lái),，我們班印出了自己精美的作文集，在班里掀起了一股“寫(xiě)作熱”,。同時(shí)我還嘗試了發(fā)揮自己博客的作用,，開(kāi)放了團(tuán)隊(duì)功能，讓學(xué)生加入其中,，也養(yǎng)成寫(xiě)隨筆的習(xí)慣,。目前已有多名同學(xué)申請(qǐng)并加入了其中,，有的同學(xué)已在其中發(fā)了十幾篇習(xí)作,，給其他同學(xué)樹(shù)立了榜樣。同時(shí),，原來(lái)對(duì)作文不感興趣的多名同學(xué)在作文方面也都取得了可喜的進(jìn)步,。

2、培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。在教學(xué)中,，我結(jié)合教材特點(diǎn)及本班孩子的學(xué)情，并虛心向楊老師取經(jīng),，通過(guò)反復(fù)思考,、實(shí)踐，總結(jié)出了一套預(yù)習(xí)課文的“五讀”法模式,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期來(lái)我的勤于指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，以及反反復(fù)復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了，他們大部分都養(yǎng)成了邊讀邊思,，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好閱讀習(xí)慣,。在我的指導(dǎo)下，學(xué)生熟練掌握了“五讀預(yù)習(xí)法”,，能在較短的時(shí)間內(nèi)讀通讀懂一篇課文,。 孩子們的閱讀理解能力，分析歸納能力,，在“五讀”中逐步提高,，閱讀質(zhì)量得到大大提升。

3,、培養(yǎng)了學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣,。班級(jí)是構(gòu)成學(xué)校的細(xì)胞，書(shū)香校園的營(yíng)造,，離不開(kāi)班級(jí)的書(shū)香,。為了給孩子們一個(gè)自由的讀書(shū)空間，閱讀課,、晨讀,、演講時(shí)間，我都注意給與讀書(shū)方法的指導(dǎo),，及時(shí)向孩子們推薦一些經(jīng)典好書(shū),，如本學(xué)期《假如給我三天光明》《愛(ài)的教育》《昆蟲(chóng)記》《小王子》《豬寶弗雷迪系列》《魯濱遜漂流記》《海的女兒》《古希臘神話故事》等，在我的推薦下,，大多數(shù)同學(xué)都全部讀完,。還有不少同學(xué)的閱讀量已非常大，涌現(xiàn)出了多名小“書(shū)蟲(chóng)”,。另外,，讀書(shū)后我還注意了及時(shí)與孩子們進(jìn)行交流，也提倡孩子們之間的讀書(shū)交流,，如我利用閱讀課,，組織了讀書(shū)推薦會(huì)，讀書(shū)交流會(huì),，主題閱讀課,，美文欣賞課等形式活潑的活動(dòng)，以幫助學(xué)生不斷提高閱讀質(zhì)量,。如《瘋娘》的一節(jié)以“感受母愛(ài)”為主題的閱讀課,，就取得了觸及學(xué)生心靈的理想效果，拉開(kāi)了我們班后面的一系列“學(xué)會(huì)感恩”“回報(bào)母愛(ài)”等系列活動(dòng)的開(kāi)展,。如繼《瘋娘》一節(jié)課之后,，我趁熱打鐵,，布置了讓每個(gè)學(xué)生都堅(jiān)持每天做一件為父母分憂的事情，讓感受母愛(ài)回報(bào)母愛(ài)成為一種行為,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十二

半年時(shí)光匆匆而過(guò),，一個(gè)緊張、充實(shí),、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期的工作，我深感緊張,、忙碌,、辛苦，但我很欣慰,，因?yàn)槲业母冻?、努力有了好的收獲，借此機(jī)會(huì)把自己的工作成績(jī)與大家分享：

一,、以身作則,，給學(xué)生做榜樣

老師要用人品魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。為此,，無(wú)論是平時(shí)上課，還是批改作業(yè),，我都非常注意自己的言行舉止是否得體,，把每一個(gè)環(huán)節(jié)做細(xì)、做好,。尤其在教室衛(wèi)生方面,，平時(shí)我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)燈,，隨手關(guān)上忘記關(guān)的門(mén)窗等等,，盡量讓學(xué)生從我的言行中受到感染，從而起到潛移默化的作用,。雖然我的做法收效不大,，一些學(xué)生好習(xí)慣還未養(yǎng)成,，但我不灰心,，我會(huì)盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí),、做活,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，班上的學(xué)生雖然年齡不小,，但大部分自控能力較差。一些學(xué)生下課在教室大吵大鬧，更有甚者上課竊竊私語(yǔ),、玩東西,，不專(zhuān)心聽(tīng)課，這些現(xiàn)象看到后很令人頭疼,，如何改變他們不良的行為習(xí)慣是每個(gè)教師的頭等大事,，為此，我便利用讀報(bào),、課余的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，通過(guò)與學(xué)生對(duì)比，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服自己的不足,，這身邊鮮活的榜樣力量的收效要比講道理,、引導(dǎo)教育好。對(duì)一些頑皮學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,，我會(huì)緊抓不放,，如本班的喬曉龍，活潑好動(dòng),，無(wú)論在教室或在寢室時(shí)常犯錯(cuò),，而調(diào)皮的他前說(shuō)后忘，屢教不改,，在學(xué)生中造成不好的影響,，為此，我經(jīng)常給他談心,，并對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育,，使其克服自身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。另外,，我還注意生活中的禮儀教育與學(xué)生勤儉節(jié)約教育,。對(duì)于學(xué)生吃零食，口吐臟話,，浪費(fèi)作業(yè)本,，不愛(ài)惜圖書(shū)等，也隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)教育,，還在讀報(bào)時(shí)給他們講有關(guān)名人勤儉節(jié)約的故事,，并讓他們結(jié)合父母的工作，感受到父母掙錢(qián)不易,，漸漸地班里鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象少了許多,，大部分同學(xué)逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

三,、做好學(xué)生的思想教育工作

澆花要澆根,，育人要育心;,，讓我們用愛(ài)心去呵護(hù)每一根正在成長(zhǎng)的小樹(shù)，讓愛(ài)心在你我之間傳遞,，這是我教育學(xué)生的座右銘,。

教育學(xué)生不單純是知識(shí)之間的傳遞，更重要是人格心靈上的喚醒,。因此,，在教學(xué)中要架好情感這座橋，不僅讓學(xué)生學(xué)好知識(shí),，而且學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，在交往中讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)尊重別人，關(guān)愛(ài)別人,，使學(xué)生身體與心理同步健康發(fā)展,，我是這樣想的，也是這樣做的,，利用課余時(shí)間,，與學(xué)生一起活動(dòng)、聊天,，及時(shí)了解學(xué)生的心理活動(dòng),，幫助他們憂解難，釋放他們心中的壓力,，輕松地投入到學(xué)習(xí)中,。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的思想教育,，安排優(yōu)等生與他們結(jié)對(duì)子,，讓他們體會(huì)到來(lái)自集體、老師,、同學(xué)們的關(guān)愛(ài),，自覺(jué)消除自卑心理，樹(shù)立對(duì)生活和學(xué)習(xí)的信心,，主動(dòng)融入到班集體之中,，在興華這個(gè)大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)。

四,、創(chuàng)建和諧課堂,，使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)

課堂是學(xué)生的主要園地,，是保證質(zhì)量的陣地,，重視課堂教學(xué),，把和諧帶入課堂，使課堂充滿活力,，只有寬松,、平等、和諧,、生動(dòng),、充滿活力的氛圍，才能誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣,、創(chuàng)造思維,，在學(xué)案學(xué)習(xí)中，每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都能激發(fā)學(xué)生去探索,、去交流,，每一個(gè)點(diǎn)評(píng)都能激勵(lì)、喚醒,、鼓舞學(xué)生,，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

五,、加強(qiáng)口算訓(xùn)練，提高口算能力

針對(duì)本班學(xué)生計(jì)算能力差的弱點(diǎn),，開(kāi)學(xué)以來(lái),，我采取開(kāi)火車(chē)、搶答,、小組比賽,、你出我算等靈活多樣的形式加強(qiáng)同學(xué)們的口算練習(xí)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生們的口算能力得到了提高,。

六、幫助學(xué)生克服驕傲浮躁的現(xiàn)象

學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，過(guò)一段時(shí)間往往會(huì)出現(xiàn)驕傲,、浮躁的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)滿不在乎,，總覺(jué)得自己高高在上,，尤其復(fù)習(xí)期間，學(xué)習(xí)勁頭不足,，上課聽(tīng)講也不認(rèn)真,，針對(duì)這種現(xiàn)象，我對(duì)他們進(jìn)行挫折教育,，故意出些難題讓他們?nèi)プ?，?dāng)他們出現(xiàn)大量錯(cuò)誤時(shí),，那種傲氣就不見(jiàn)了，在此基礎(chǔ)上,，向他們講授解題的方法和技巧,，拓展他們的解題思路，使同學(xué)們學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變,，真正做到舉一反三,，提高他們的數(shù)學(xué)水平。

七,、存在問(wèn)題

1,、教學(xué)中反思不夠，不能把反思及時(shí)記錄下來(lái),。

2,、對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)、堅(jiān)持不夠,，存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象,。

3、對(duì)學(xué)生的耐心不夠,，有時(shí)會(huì)急躁,，提高嗓門(mén)。

盡管自己工作上取得了一些成績(jī),，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求,、家長(zhǎng)的希望還有一定的差距，今后我會(huì)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)藝術(shù),、育人藝術(shù)。

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十三

本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的崗位職責(zé)情況

小結(jié)如下：

黨和人民,，忠誠(chéng)

黨的教育事業(yè);認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議報(bào)告

精神，服從工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn),，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平。

心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,，本學(xué)期撰寫(xiě)了論文《立足課堂優(yōu)化單詞教學(xué)》參加市級(jí)評(píng)比,。

領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，熱愛(ài)學(xué)生、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

在工作中,，本人還有一些做得不足的地方,。在班主任工作方面，有時(shí)還不夠細(xì)致，還要向?qū)W校的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十四

20xx年,，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了教學(xué)工作,。一學(xué)年以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)

在擔(dān)任3班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在體操比賽中榮獲第一名,。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

在教學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課,，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

抓好第二課堂,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有興趣,、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,，水平有了很大的提高,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

除了日常的教學(xué)工作之外,，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計(jì)酬勞,，任勞任怨、加班加點(diǎn),，按時(shí)保質(zhì)完成工作,。在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力,，提高了我校的教學(xué)水平,，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平,，營(yíng)造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十五

時(shí)光荏苒,，歲月如流,。仔細(xì)回味，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)陪我走過(guò)了半個(gè)年頭,。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了半年的小學(xué)英語(yǔ)工作,。在這半年里,，我付出辛勞，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè),。回過(guò)頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn),，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，原來(lái)收獲頗豐,。

本學(xué)期,，每個(gè)英語(yǔ)教師都是在忙碌中渡過(guò)的。我擔(dān)任四年級(jí)4個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,，上好每一節(jié)課,，帶好每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研工作,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作,。課前，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并和同組老師互相學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱。

二,、熱愛(ài)學(xué)生,，公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，讓良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,，我總是變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。

三,、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),。

目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，我堅(jiān)持多用英語(yǔ)與學(xué)生交流,，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境,。1.在課堂上用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語(yǔ),，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高,。2.用英語(yǔ)授課,。不管上對(duì)話課還是課文課,，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物,、掛圖,、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情,、手勢(shì),、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明,?？傊⒁馑玫恼Z(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平,。3.力求自己的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確,，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢,。

四、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3,、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點(diǎn),。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能?chē)?yán)格約束自己,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感,。在下學(xué)期的工作中,，我將不斷努力，學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的提高,。