工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學教師工作總結個人 小學教師工作總結個人篇一

在中，樹立為教育作貢獻的光榮感和責任感,，把到市一小作為鍛煉和提高自己能力的途徑;能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段,，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力,，上好日常課,，切實地向課堂四十分鐘要質量，使學生樂學好學,。今年我教四十班語文,，在打造高效課堂過程中，我積極轉變教學方法,，研讀教材,，在高效課堂驗收活動中順利達標。跟崗學習期間不忘本職,。學校每次組織的考試,，我所教的學科都穩(wěn)中求進。在“中華頌”全國萬校小學生魅力作文作文國家級大賽中榮獲國家級輔導金獎,，并同時授予“全國作文教研明星教師”榮譽稱號;學術論文(成果)《淺析教學四環(huán)節(jié)中的拓展鞏固環(huán)節(jié)》在xx—xx年度全國基礎教育教學學術論文成果評選中,，被評為二等獎。

學校的領導對我們跟崗學習的老師非常重視,，給予了我們無微不至的關懷和照顧,，在生活中、上他們都盡可能的為我們提供方便,，使我倍感溫暖,。各級領導的關心和幫助使我很受感動，也幫我解除了后顧之憂,，使我能更好的投身于之中,。

跟崗的過程本身也是學習的過程。市一小四年級語文組的老師給我的感觸也很深,，每個老師做事認真,、細心、周到,凡是學校布置要求完成的任務,，都積極主動完成,，從來不講代價和報酬,，毫無怨言，特別是他們那種腳踏實地的精神非常值得我學習,。我積極參加學校的教研活動,，每次會議和業(yè)務學習都能準時參加，并做好筆記;認真學習其他老師的寶貴經(jīng)驗,，并能和其他老師一塊兒討論,。 在之余，我還努力學習自己感興趣的內容,。

我時刻牢記自己是一名小學教師,，思想毫不放松，生活中,、上時時處處以一個教師的標準來嚴格要求自己,。我還堅持讀書看報，通過各種渠道學習黨的路線方針政策,，了解國內外大事,，關注國際形勢。同時,，我沒有放松理論學習,，通過學習黨的理論知識，并和其他教師進行討論,，使得自己在思想上隨時隨地和素質較高的教師保持一致,，在行動中能明辨是非，勇往直前!

我時刻牢記自己肩負的使命,，盡自己最大的可能去幫助他人,。只要我力所能及的，我都積極主動去做,。

這半年的跟崗經(jīng)歷將在我的生涯中寫下不平凡的一頁,，更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富。

小學教師工作總結個人 小學教師工作總結個人篇二

真是光陰似箭啊,，轉眼又一個學期的教學工作結束了,。不知不覺中本學期的教學工作已接近尾聲，平心靜氣坐下來反思這一學期的工作情況,，有苦,、有甜，而更多的`是思考,！不過在與孩子們一起相處,、教學相長的過程中，也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓,。

作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,，學校各位領導和許多老師在工作和生活上給予我很多的關心和幫助,，而我本人也倍加努力，各項工作得以有條不紊的開展,。在這一年半里我也深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。

我的感悟是當老師辛苦,，當?shù)湍昙壓⒆拥睦蠋煾切量啵@學期我依然教的是低年級的一個班,，低年級孩子事情特別的多,，芝麻大的小事都覺得天要塌下來了，都要跑過來要告訴你,?！袄蠋煟昧宋业南鹌げ??！薄袄蠋煟蛭??！薄袄蠋煟麆倓側ズ蟛賵隽??！边@些聲響，不絕于耳,。一堆的瑣事,，縈繞在身旁。有時,，真的想去逃避,，逃脫這群小鬼。這可不行，記得以前搭伴的一位老教師是這樣解釋的,，“管理,、管理”管多了才會理你。解釋的多好,。孩子當然是要管的。不管就不聽話了,。尤其是低年級孩子,，剛走出家庭，將對父母的依賴轉移到教師身上來,。因此,，事件雖多，但也要一件件處理,。只要孩子把狀告到我這里,，就是對我的認可，為了避免忘記,，我會帶上一本筆記本,，將事情記錄下來，再逐一解決,。最頭痛的就是孩子打架的問題了,，孩子你一言我一句的，“他先打我,，他先罵我的”,。每每聽到這些，我都聽得云里霧里的,，到底是誰打誰,，誰的錯，都分不清楚,，更不用說怎么去處理了,。只說以后可別打架了，打架不能解決問題,。這類事情處理多了,，我也悟出了點點的方法。現(xiàn)在遇到此類事不僅僅是警告一下就了事,。而是讓他們說明自己打架的動機,，這樣的話對方會有什么感受，如果別人對你這樣你會有什么感覺,。讓孩子換位去思考,，讓孩子自己認識到自己的錯誤。這往往比我講的“以后不準打架”效果要好是百倍。

實踐證明,，關心學生的身心健康是教師的職責,，只有從學生的個性差異、思維規(guī)律,、心理,、生理特點出發(fā)，走進學生的心靈,，樂做學生的朋友，建立師生間的友誼,，結合教育的需要,，把握適當?shù)慕逃龝r機，教育才能收到最佳效果,。我在實踐中不斷學習,，也在實踐中開始慢慢成長。

回顧這一年來的學校生活,我感到既欣慰又慚愧,。欣慰的是我生活在一個團結的教師群體中,，有尊敬的領導、熱情的同事和活潑可愛的孩子讓我感到了大家庭般的溫暖,；慚愧的是由于自己沒取得什么特別顯著的成績,。在將來的工作中，我會更加努力,，相信我會用我的努力換回好的成績,。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

小學教師工作總結個人 小學教師工作總結個人篇三

首先，應該在思想上積極進步,，能夠積極參加各類教育教學活動,。教育之本在于教師，教師之本在于師德,。這就更堅定了我要努力做一名具有崇高信仰的優(yōu)秀人民教師的信念,。在教育教學過程中以身作則，要求學生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用,。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應該具有扎實的專業(yè)素質,。俗話說：“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”,。所以我在努力工作的同時也不斷提高自己的業(yè)務水平,，并于20xx年撰寫的教學論文《淺談小學生閱讀能力的提高》榮獲梧州市三等獎，另一篇教學論文《作為班主任,，怎樣用心管好自己的學生》榮獲廣西區(qū)二等獎,。我深知作為一名優(yōu)秀教師肩上的責任有多么重大，不但要有寬闊的知識面,，還要有持之以恒的工作態(tài)度,，只有這樣才會離成功不遠。

認真鉆研教材課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想 ,。要提高質量還要課后輔導工作，不斷研究新大綱,，新教材,。對于教學，我是一個新手,；對于新大綱,、新教材，我更是一個新手,。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此，為了更好的了解新教材,，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關書刊,，通過各種途徑去研究新大綱,。 在每一個學期初，我就始去翻閱新教材,，了解這一冊教材的內容和各個知識的關聯(lián)點,，做到了解并熟悉教材,。

當課堂改革的春風吹遍全國的時候,，作為一個新的教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革,。 因為對于我們這些年輕教師來說,，剛踏上講臺才幾年,，對于這一種新的教學思想和教學手段都較易接受,，因為我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小，教學模式尚未定下來,。因此,，在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學方法,，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。 在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體,。學生是教學的對象,，也是教學的主體。教師只是教學的引路人,。在教學中,，學生是主體，教師是主導,。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)?。所以,，在平時，我都是先讓學生去預習,，試著去做新的內容,，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導,。讓學生遇到困難時,，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法,，這樣,，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握,。

同時,因為我還兼任班主任工作,。所以，對學生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時,，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外，在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透,。 教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生這么簡單,，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類,。所以,，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的,，卻更需要耐心和細心,。我熱愛每一位學生，他們和我是平等的,，我尊重他們,，也努力地去了解他們。平常課前課后,，盡量到學生當中去,，和他們聊天，聽學生反映,，觀學生的精神狀態(tài)和情緒變化,。誰進步了，給予表揚和勉勵,；誰退步了,，給予點醒和鞭策；誰有困難,，給予幫助和安慰,。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友,。在工作中,，我發(fā)現(xiàn)與學生交談，特別是進行思想教育時,，需要把握學生心理,，運用一定的談話技巧。因此,，我正潛心研讀相關的心理學和教育教學資料,，學習他人寶貴經(jīng)驗，努力使自己做得更好,。 孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調,。紅則愈紅,，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空,、綠地,、清水......這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步,。