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中小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 中小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇一

一,、教學(xué)方面

數(shù)學(xué)的教學(xué)并不是那么的容易做好,，特別是這一年我所教的一個(gè)班級(jí)成績(jī)是不是怎么好的，而且一些學(xué)生們是對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也是不高,，很多的學(xué)生在課堂上都不怎么聽課,，作業(yè)也是做得一塌糊涂的,，可以說(shuō)這一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。不過(guò)我也是努力的去做好教學(xué),，積極的去和學(xué)生們溝通,，一年下來(lái)，整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)也是得到了一個(gè)提升,，大家對(duì)于數(shù)學(xué)也是沒有像之前那么的抵觸了,，更愿意在課堂上聽講，同時(shí)優(yōu)秀的同學(xué)也是取得很大的進(jìn)步,，之前對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒什么興趣的學(xué)生也是愿意聽課,，成績(jī)也是得到了一些提高，雖然還是不那么的好,，但是我也是知道,，能讓他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，愿意聽課就不是那么的容易,，同時(shí)也是讓我明白,，教學(xué)，想要做好并不是那么的容易,，不過(guò)我也是努力的去做,，對(duì)于數(shù)學(xué)沒什么興趣的學(xué)生，我也是積極的和他們聊天,，去了解他們的想法,，清楚為什么不感興趣，教學(xué)上我也是做一些調(diào)整,，讓課堂更加的生動(dòng)一些,，讓學(xué)生們的參與度更好，發(fā)揮他們的積極性,，來(lái)讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,，然后自然也是會(huì)主動(dòng)一些，學(xué)習(xí)也是會(huì)慢慢的進(jìn)步,。

二,、個(gè)人方面

想要做好教學(xué)，我也是不斷的和其他的老師探討,，自己也是看一些書籍,，去讓自己對(duì)于教學(xué)有更深的理解，既然接手了這個(gè)班級(jí),，想要做好,，那么也是需要自己去提升，去改進(jìn)的,，優(yōu)化自己的教學(xué)方法,，才能更好的去把教學(xué)做好,。特別是我清楚，課堂要教好,，不是那么的容易,，每個(gè)班級(jí)也是不同的情況，只有自己的教學(xué)方式更多,，經(jīng)驗(yàn)更加的充足,，才能做得更好，所以我也是在教學(xué)之中不斷的調(diào)整,，不斷的去學(xué),，和同事們探討，來(lái)讓自己把教學(xué)給做好,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我也是知道，其實(shí)自己雖然之前也是取得了不錯(cuò)的成績(jī),，但是并不能驕傲,，也是要面對(duì)不同的情況都是能處理好的才行,，而我也是努力之后,，而今看到學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，愿意來(lái)學(xué)的樣子感到高興,，自己的學(xué)習(xí),，自己的改變，自己的教學(xué)都是有用的,，也是讓學(xué)生們學(xué)到了知識(shí),，有了進(jìn)步。

通過(guò)一年的教學(xué),，我也是意識(shí)到自己的一些不足,，雖然工作做得還不錯(cuò)，但是其實(shí)也是還有進(jìn)步的空間,，課堂的教學(xué)也是還能做得更出色,，我也是要繼續(xù)的去努力，去把自己數(shù)學(xué)方面的知識(shí),，教學(xué)方面的知識(shí)去多學(xué),，多吸取，來(lái)把教學(xué)繼續(xù)的去做好,。

中小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 中小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇二

回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐,，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想,，全身心地投入到教學(xué)中,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)取聽課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，善于反思

聽課，不僅僅開闊了思路,，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法,，模式的展示,，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見,。

二,、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改,，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情景的重要途徑,。開學(xué)以來(lái)，我一向堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改,，這不僅僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情景的更好掌握,，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情景，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情景,，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生,，我一向堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，在給學(xué)生談夢(mèng)想，談目標(biāo)的同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

三、重視讀和說(shuō)的訓(xùn)練

語(yǔ)文是一門工具學(xué)科,，它不一樣于數(shù)學(xué),，語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)言文字教學(xué)和情節(jié)，資料教學(xué)相結(jié)合,，相輔相成,。而低年級(jí)的語(yǔ)言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽，說(shuō),，讀,，寫是語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為,，在低年級(jí)"說(shuō)"和"讀"的重要性尤為突出,。所以，在教學(xué)中我異常重視"說(shuō)"和"讀"的訓(xùn)練,。

語(yǔ)文教科書上"口際交際"是一項(xiàng)很重要的教學(xué)資料,。自古以來(lái)，能說(shuō)會(huì)道,，體現(xiàn)一個(gè)人的睿智,，思維敏捷。現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué),，"多說(shuō)多練"勢(shì)在必行,。整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由詞說(shuō)到句,，再由句說(shuō)到段,。給學(xué)生營(yíng)造一種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)都有"說(shuō)"的欲望,，勇敢地暢所欲言,。在有話說(shuō)的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說(shuō)的技巧,，用不一樣的詞語(yǔ)或語(yǔ)句表達(dá)一種意思,，怎樣有順序地,，不零亂的表達(dá)自我要說(shuō)的話,。同時(shí)，叫其他同學(xué)學(xué)會(huì)聽,，能夠評(píng)議同學(xué)的發(fā)言,。如：我教如何保護(hù)小動(dòng)物時(shí)，首先就播放小鳥在林中自由的飛來(lái)飛去,，讓學(xué)生聽鳥鳴聲,。

之后播放很多野生動(dòng)物被捕殺，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)取思考,。盡量照顧發(fā)言面的廣,，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。團(tuán)體討論同學(xué)提出的保護(hù)動(dòng)物的方案行不行,，為什么說(shuō)出理由來(lái),。對(duì)同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表?yè)P(yáng)，不好的給予指正，鼓勵(lì)他的勇氣,，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,。對(duì)于不一樣的同學(xué)有不一樣的要求。平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué),，能講幾句,，就給予表?yè)P(yáng)，相反,，成績(jī)較好,，口頭表達(dá)本事較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語(yǔ)，有順序,，有感情地表達(dá),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)本事有較大的提高,，邏輯思維本事也增強(qiáng)了,。

在"說(shuō)"的過(guò)程中，有一個(gè)與之相促進(jìn)的過(guò)程不容光煥發(fā)忽視,，那就是"讀",。俗話說(shuō)：讀書百遍，其義自現(xiàn),。語(yǔ)文"讀"的要求,，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子,，讀通課文,。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次,，用"讀"來(lái)感悟文章,，理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上,，再來(lái)有感情地朗讀,。讀的形式多樣，能夠采用個(gè)別讀,，齊讀,，小組讀，分主角朗讀等,。再次,，用"讀"幫忙記憶，培養(yǎng)語(yǔ)感,，陶冶情操,。再來(lái)理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情。

語(yǔ)文教學(xué)中，除了"說(shuō)"和"讀"很重要外,，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié),，歸納本事，即學(xué)完一個(gè)單元,，學(xué)會(huì)自我歸納,，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問(wèn)題,?？鬃釉疲簻毓识隆＝?jīng)常溫習(xí)功課,，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)覺得較簡(jiǎn)便,。

課程改革是一場(chǎng)前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn)，新理念,，新教材,，新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念，教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦,。課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力,，我將繼續(xù)努力，與學(xué)生在課程改革中的共同提高,，共同發(fā)展,。

中小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 中小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇三

又到年審時(shí)間了。今年完成了教學(xué)任務(wù),，取得了一定的教學(xué)效果,。這一年積累了一些經(jīng)驗(yàn)，感覺進(jìn)步了一點(diǎn),。在評(píng)估的時(shí)候,，對(duì)自己今年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)，以便來(lái)年取得更大的進(jìn)步,。

一,、教學(xué)工作

這一年我按時(shí)完成了教學(xué)任務(wù),，每節(jié)課前備課,，不浪費(fèi)上課時(shí)間。課后,，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋,，及時(shí)調(diào)整后續(xù)課程的教學(xué)計(jì)劃，制定一套最適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃,。這個(gè)年齡的學(xué)生在課堂上很容易分心,。他們也會(huì)在講課的時(shí)候花時(shí)間觀察同學(xué)，仔細(xì)觀察他們的聽力。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生走神,，會(huì)適當(dāng)提醒,，讓學(xué)生認(rèn)真聽講，不要打亂課堂節(jié)奏,。

二,、備課

如果你想在課堂上好好備課，你必須做好,，這樣你才能很好地利用課堂時(shí)間,。我必須做好充分的準(zhǔn)備，才能合理地處理課堂上的意外情況,。首先你要了解課本的內(nèi)容,，認(rèn)真?zhèn)湔n要做好“三個(gè)準(zhǔn)備”。老師的工作就是把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)化,，用通俗易懂的語(yǔ)言把書本上深?yuàn)W的單詞講出來(lái),，讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)。課堂是學(xué)生的家,，不是老師的獨(dú)角戲,。只有提前做好準(zhǔn)備，才能教好學(xué)生,。

三,、課余工作

課后作業(yè)是作業(yè)的安排和檢查，在教學(xué)中同樣重要,。老師通過(guò)完成作業(yè)知道學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,。布置作業(yè)也是一門學(xué)問(wèn)，教學(xué)活動(dòng)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不簡(jiǎn)單,。布置作業(yè)的時(shí)候要布置一些經(jīng)典的題目,，要改變難易程度，讓學(xué)生從基礎(chǔ)到難題都能做好,，才能真正掌握知識(shí),。

這一年我一直很注意自己的言行，不能讓自己的一些行為影響到學(xué)生,。我們的老師對(duì)學(xué)生有很大的影響,，所以我們應(yīng)該注意不要在同學(xué)面前做壞事。在這一年里,，我也學(xué)到了很多關(guān)于教育的知識(shí),，讀了很多書，這樣我就可以教好學(xué)生,。想要教好學(xué)生,，就要把握好從備課到上課的每一個(gè)環(huán)節(jié),。我們必須認(rèn)真對(duì)待我們的工作，才能很好地教育我們的學(xué)生,。我今年還是有些不足的,，以后一定要繼續(xù)進(jìn)步，以免耽誤學(xué)生學(xué)習(xí),。

中小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 中小學(xué)教師年度工作總結(jié)篇四

一,、基本情景

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情景總結(jié)如下：本班共有學(xué)生2人,，基礎(chǔ)知識(shí)比較好,，各方面本事也比較突出。他們作業(yè)認(rèn)真,，進(jìn)取回答問(wèn)題,，有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、主要工作和成績(jī)

我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,，始終以一個(gè)新教師的身份要求自我,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,。

1、良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)要求有：讀課文三遍，在文中畫出生字,。查字典給一類生字組詞,，并讀兩遍。查找與課文相關(guān)的資料,。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情景,，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2,、做好備課工作,。

在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn),；備教材,、備學(xué)生、備教法,；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的,、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景,，把復(fù)雜的資料進(jìn)行變換,，取其精華，有取有舍,；環(huán)節(jié)齊,，有后記等等。

3,、上好每一節(jié)課,。

課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生,，研究教法，突破重難點(diǎn),，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng),，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。

4,、作業(yè)布置做到合理,。

習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè),，字跡工整,，并做好成績(jī)登記。

5,、抓好培優(yōu)扶差工作,。

我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣,；也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率,，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班團(tuán)體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。所以,，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果,、有記錄,、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì),、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

三、工作體會(huì)

1,、進(jìn)取反思,。教學(xué)中的各種問(wèn)題僅有經(jīng)過(guò)反思才能有所提高，在教學(xué)中我有意識(shí)的就各種問(wèn)題進(jìn)行反思,。小到一節(jié)課,，大到一整個(gè)學(xué)期。近到課堂上說(shuō)錯(cuò)的一句話,，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思想的深層思考,。這些都讓我逐步提高。

2,、緊抓作業(yè)批改,。從作業(yè)中能夠看出學(xué)生學(xué)的怎樣樣，是否理解,。所以我批改的很認(rèn)真,，講解的也比較仔細(xì)。

3,、讓學(xué)生一幫一,。學(xué)生都喜歡當(dāng)小教師，我就充分利用這一點(diǎn),，讓好生帶領(lǐng)差生共同提高,。

四、存在不足與今后打算

1,、班級(jí)發(fā)展不平衡,，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,；

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確,，時(shí)常有變更；

3,、繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué),；進(jìn)取運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一學(xué)期來(lái),，工作有得有失，今后我必須會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取做到最好,。