作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

中班安全教育教案《陽臺上的安全》篇一

1、了解陽臺的主要功能,，知道不能爬陽臺和窗臺,，不再窗臺上蹦跳，不在未封閉的陽臺上玩耍,。

2,、能對他人的行為作出正確的判斷，并簡單地說明原因,。

活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖和幼兒用書

1,、通過談話，引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽臺的經(jīng)驗,。

教師：小朋友家里是不是都有陽臺,？家里的陽臺有什么用，你們會在陽臺上做些什么,？

教師總結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,、養(yǎng)花,、養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體,、進行鍛煉,。夏天，還可在陽臺上乘涼,，大家都需要陽臺,。

2,、觀看教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是對的,，那些是錯誤的,。

（1）引導(dǎo)幼兒觀看畫面一：一個小女孩，正站在一個大的室內(nèi)飄窗窗臺上,，此時窗戶是開著的,，她探出身體，把頭手伸出窗外,，沖著樓下喊：“媽媽,，快上來！”小男孩在寬寬的窗臺上蹦跳,。

教師：小女孩在干什么,？她這樣做對嗎？為什么,？這位小男孩在干什么,？他這樣做對嗎？為什么不能在窗臺上蹦蹦跳跳,？

（2）引導(dǎo)幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽臺上,，陽臺上有牢固的圍欄。

教師：這個陽臺安全嗎,？說一說為什么它比較安全,。小朋友在陽臺上應(yīng)該怎么做才安全？

（3）引導(dǎo)幼兒觀看畫面三：陽臺的一端放置的洗衣機,、洗衣池,，陽臺地上還有幾盆花，一個小男孩在陽臺上騎木馬,。

教師：陽臺上有什么,？這些東西是硬硬的，還是軟軟的,？這位小朋友在干什么在陽臺上玩耍會發(fā)生什么樣的事,？為什么不能在陽臺上面玩耍呢？

（4）教師總結(jié)：不能把身體探出窗戶和陽臺護欄,，也不能在窗臺上蹦蹦跳跳這樣一不小心沒站穩(wěn)就會摔下來,；也不能在陽臺上玩游戲，陽臺上有各種其他的東西,，不小心撞上去,，會受傷的。

3,、引導(dǎo)幼兒討論,，拓展幼兒經(jīng)驗,。

教師：小朋友，你們知道在陽臺上還有哪些事情危險,，不能做,？

教師總結(jié)：如果衣服被吹到了陽臺外面，自己不能伸手到陽臺外拿,，應(yīng)該請大人來幫忙,。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人,，如果被關(guān)在陽臺上，應(yīng)敲門請屋里的大人幫忙開門,。

幼兒園陽臺安全教案,，陽臺對于孩子來說是一個探險的好地方，但是,，陽臺的安全隱患對于幼兒來說太大了,，很多幼兒都會在陽臺上出事，所以一定要好好教育幼兒不要再陽臺玩,，好好的保護自己的安全,。

中班安全教育教案《陽臺上的安全》篇二

1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能,。

2,、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。

3、使幼兒初步建立自我保護意識,。

1.錄像機,，錄像帶，電話機,。2.幼兒操作卡片,。

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的.主要功能,。

小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉,。夏天,，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它,。

2,、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的,，哪些是錯誤的,。

片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙,。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體,。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕,。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,，怎么辦?

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,，每看完一段，

建議提問：這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯,，為什么?應(yīng)該怎樣做?

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則，不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔?xùn)|西,，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救,，請他們幫忙。

3,、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

4,、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,，并說出原因,。

建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為,，增強安全意識,。

活動區(qū)活動：認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全,、游戲中的安全,、戶外活動中的安全,，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因,。

中班安全教育教案《陽臺上的安全》篇三

1,、提醒幼兒在陽臺上注意安全，增強安全意識,。

2,、知道陽臺上的安全注意事項

1、錄像機,，錄像帶,，電話機

2、幼兒操作卡片

1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能,。

"小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么,？"小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉。夏天,，還可在陽臺上乘涼,。大家都需要它。

2,、觀看錄像,，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的,。

片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體,。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕,。

片段六：一小朋友在陽臺上玩,，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦,？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,，每看完一段,，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯,，為什么,？應(yīng)該怎樣做？

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時,，不能將身子探出護欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則,，不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人,。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救,，請他們幫忙,。

3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？

4、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。

本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識，了解陽臺的主要功能及安全常識,。知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。在活動實施的過程中,，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊狻：⒆觽兌及l(fā)表了各自的意見,，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西,，會砸到下面的行人",，還有的說："小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的"等等,，通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護的意識,。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,，并能說出其中的理由,！此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用！對小朋友的一生都有著非常重大的意義,！

小百科：住宅設(shè)計中,，并不是每戶都有一個陽臺，而當(dāng)時陽臺的功能也無所不包：洗衣,、曬衣,、貯物,、堆放閑置物品，甚至加裝窗戶后另作他用,。后來,，陽臺的功能逐步明確，并且已作為住宅戶型中不可缺少的組成內(nèi)容,，進入住宅設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)中,。近幾年，除了在每戶的臥室或起居室有一個專供休閑,、觀景的生活陽臺以外,，還有一個設(shè)在廚房旁邊的服務(wù)陽臺，以作為曬衣及其他家務(wù)雜用,。陽臺是居住者接受光照,，吸收新鮮空氣，進行戶外鍛煉,、觀賞,、納涼、晾曬衣物的場所,。