總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)讀書交流會活動總結(jié)優(yōu)秀篇一

好在,，我們可以在書頁上傾聽智者的殷殷叮囑,！那些成就卓著的名人，帶著他們至真的人生體悟,，從歲月深處走來,，從遙迢天邊走來，聚攏在一起,，和你娓娓而談,，將他們的黃金人生法則悉數(shù)告訴你。他們悟了很久才悟透的人生道理,，他們探索了很久才探索到的成功道路,，你只需拿出一分鐘的時間就可以將它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱木褙敻?。你的生命，從此將被注入一股神奇的力量,。你擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能,。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢袋里去拿錢，但是,，有一種豐贍的饋贈,，比金錢更為金貴！

如和煦的春風(fēng),，吹散心中郁積的疑惑,；似夏日的陽光，照亮陰霾籠罩的心靈,；是成長的階梯,，鋪就實現(xiàn)夢想的旅途；是智慧的加油站,，鼓起我們前進的風(fēng)帆……這就是書籍的魅力和力量,！讀書，一次通透的心靈體悟,，一種魅力無窮的美的享受,，一次次人生旅程的智力加油。

讀書使人優(yōu)美“優(yōu)”美在字典上的意思是：美好,。做一個美好的人,，我相信是覺大多數(shù)人的心愿、除了心靈的美好,，外表也需要美好,、為了這份美好，人們使出了萬千手段,、比如刀兵相見的整容,，比如涂脂抹粉的化妝。,、為了撫平臉上的皺紋,，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射……讓我在這個曾經(jīng)當過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚,、其實有一個最簡單的美容方法,，卻被人們忽視，那就是讀書??！

讀書的時候人是專注的、因為你在聽一些靈魂自言自語,，不由自主的謙遜和聚精會神,、即使是讀閑書,，看到妙處也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個世界上可以為師的人太多了,，在生活中也會沿襲攜耳傾聽的姿態(tài)、而傾聽是讓人神采倍添的絕好方式,、所有的人都渴望被注視,，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視、你重視了他人,，魅力就降臨在你雙眸,。

讀書的時候，常常會會心一笑,、那些智慧和精彩,，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏,、微笑是最好的敷粉和裝點,，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖、有人覺得微笑很困難,，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題,，其實不然、不會笑的人我總疑心是書讀的不夠廣博和投入,，書是一座快樂的富礦,，存儲了大量濃縮的歡愉因子。

當你靜夜撫卷的時候（當然也包括網(wǎng)上閱讀）,，那些因子如同香氛蒸騰,，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞,，中了蠱似的笑起來,，獨享其樂、也許有人說,，讀書的時候,，時有哭泣呢！哭,，其實也是一種廣義的微笑,，因為靈魂在這一瞬間舒展，盡情宣泄,。希望大家能夠時刻將自己只身于閱讀之中,，那么你將收獲更多！

小學(xué)讀書交流會活動總結(jié)優(yōu)秀篇二

為培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛讀書,，多讀書,，讀好書,，好讀書”的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí),，健康成長,，我校根據(jù)市教體局關(guān)于“五項管理，四項活動”的要求,，結(jié)合學(xué)校實際,，按照“加強引導(dǎo)、注重實效,、全員參與”的原則,，制定本方案。

最能致遠是書香,，書香校園是一種氛圍,，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn),。師生徜徉其間,，浸潤其間，能領(lǐng)略到文化的魅力,，感受到濃濃的人文氣息,。生活因讀書而精彩，讓書卷氣成為教師的品格,。我們將堅持以人為本,，通過讀書活動增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色,；努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校,，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階,。通過在學(xué)生中開展讀書活動,，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書,、愛讀書,、會讀書的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生通過讀書增長知識,、啟迪智慧,、感悟歷史、拓展思維，真正提高學(xué)生的文化素養(yǎng),。

1,、新時期人才的需要。21世紀,，人類進入了全球化,、信息化時代，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進,，必定需要適應(yīng)新時代的復(fù)合型人才,，因此，新時期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的知識,，最重要的是讓學(xué)生成為會學(xué)習(xí),、會探索的創(chuàng)造型人才,，而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要,。

2、全面實施素質(zhì)教育,，穩(wěn)步推進教育現(xiàn)代化是教育自身改革和發(fā)展之本,，小學(xué)階段的各學(xué)科，如果只偏重課本知識的傳授,，那么對學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的,，也是不利的,，因此需要大量的課外閱讀來陶冶學(xué)生的情操,，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為一個善于閱讀的好少年,。

3,、本校現(xiàn)狀的需要,。學(xué)生身在農(nóng)村，知識面狹窄,，語言文字的積累較少,。古人云：熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟，因此要提高語文成績,，提高學(xué)生的整體素養(yǎng),，增加課外閱讀是當務(wù)之急,，重中之重,。

1,、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師,，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活,，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂,。

2,、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、通過開展課外閱讀,，促進語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、促進學(xué)校內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。

閱讀經(jīng)典，書香滿園

組長：王恒祝

副組長：劉云華,、陳秀華,、李玉梅

組員：各班班主任、語文老師

（一）教師讀書活動

1,、精心研讀青島市“十二五”讀書實踐工程中20_推薦的必讀書籍,，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書,、讀好書,。讀書不在多而在精，認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,，特別是讀書工程中20_重點研讀書目,。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,，既要讀業(yè)務(wù)類書籍,，也要讀理論類書籍,。

2,、加強校圖書室的建設(shè)管理，學(xué)校圖書室,、閱覽室無條件向師生開放,，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣,。

3,、認真撰寫讀書心得體會，讀書筆記不在多而在思,，不以追求花俏,、工整為目的，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

4,、組織讀書體會的交流展示,，如讀書沙龍等；組織讀書征文比賽活動,，組織“讀書之星”的評比表彰,，認真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動，由讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合,。

5,、認真組織學(xué)生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設(shè),，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動,，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各班要及時擬訂本班讀書活動計劃要點,，具體落實“大手牽小手——每天為學(xué)生讀5分鐘書”等讀書活動,。

6、進一步確立大閱讀教育觀,，打通課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物,。

（二）學(xué)生讀書活動

1,、繼續(xù)建立班、校書庫,，讓學(xué)生有書可讀,。在活動中各班教師可以從學(xué)校圖書室中挑選圖書，建立班級圖書角,。在建立圖書角的基礎(chǔ)上,，發(fā)動學(xué)生收集報刊雜志、書籍等,，組建個人小書庫,。同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”定期舉行“好書換著看”活動,。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。

2,、繼續(xù)開展早讀和午讀活動,。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。

3,、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作,。著重抓好古詩詞誦讀,、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等,。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目,，具體由語文教師負責(zé)落實推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查,。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于3本。

4,、認真做好語文課外閱讀課的開設(shè),。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表,，可以進行讀物推薦，可以進行讀書方法指導(dǎo),，可以進行讀書筆記展評,。二是午間誦讀。誦讀時學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂,，克服學(xué)生浮躁的情緒,，陶冶學(xué)生心性，達到修身養(yǎng)性的目的,。

5,、作好“讀書筆記”，三——五年級學(xué)生均需按統(tǒng)一要求準備一個讀書筆記本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會記錄下來,。

6、三——五年級每月出一期手抄報,。

7,、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流

（1）、每學(xué)期舉行一次征文比賽各班利用閱讀課,，開展閱讀活動。每班選送3名學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場征文競賽,。

（2）,、每學(xué)期舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動,，平時利用早讀課,、課前三分鐘誦讀美文,，自行舉行班級古詩文誦讀比賽。以班級為單位推薦3——20人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽,。

（3）,、每學(xué)期進行一次故事大王比賽各班在讀書月活動期間，利用班會課或閱讀課進行講故事比賽,，各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校故事大王比賽,。

（4）、每學(xué)期進行一次“讀書之星”評比活動各班推薦3——5名申報讀書之星的學(xué)生,，集中到閱覽室進行測試,，由學(xué)校評為及全體語文教師進行評定，最后評選出50名學(xué)?！白x書之星”,。

小學(xué)讀書交流會活動總結(jié)優(yōu)秀篇三

啟迪智慧，魅力人生,。

20xx年5月15日（周四）下午,。

二樓會議室。

1,、要求所有教師都積極準備參加,。

2、每人時間3—5分鐘,。

3,、讀書內(nèi)容或心得盡量貼近自己的實際教學(xué)，力求內(nèi)容豐富,，形式創(chuàng)新,。

學(xué)校組成評委小組，所有教師姓名寫在紙條上放入箱子,，隨機抽取演講人員,，限時3—5分鐘，對所有抽到的演講教師評委現(xiàn)場打分,，評出一,、二等獎。其他沒有抽到的教師自由發(fā)言,，凡是主動發(fā)言教師與抽到人員一起參加評選,。

1、交流會分兩段進行,，第一,、二節(jié)課為第一段，抽到教師進行演講,；第三節(jié)課為第二段自由發(fā)言時間,。

2,、每一活動時間段，凡是無課教師必須到場參加,。

3,、利用會前時間進行抽簽，抽到的教師按照抽簽順序準備參加演講,。

小學(xué)讀書交流會活動總結(jié)優(yōu)秀篇四

為了貫徹黨的—大報告關(guān)于全民閱讀的精神,，有效落實縣讀書協(xié)會關(guān)于在全縣開展全民閱讀的相關(guān)要求，我校結(jié)合實際開展了以讀經(jīng)典名著,，建書香校園為主旨的全民閱讀活動,，意在提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,、提升科學(xué)文化素養(yǎng),，打造經(jīng)典飄香、格調(diào)高雅,、文明向上的書香氛圍,。

1、建立全民閱讀進校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了校長為核心的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，安排教導(dǎo)主任具體負責(zé)此項工作,，把創(chuàng)建書香校園作為學(xué)校的一項主要工作來抓，做到年初有計劃,，平時有例會,，研究創(chuàng)建活動情況，制定創(chuàng)建工作方案,，注重過程,，對師生的讀書活動進行定期檢查和反饋指導(dǎo)，不斷把讀書活動和創(chuàng)建工作引向深入,。

2,、建立讀書活動考評機制

各處室、年級,、班級將讀書活動列入年度工作計劃和處室,、班級文化建設(shè)，由教務(wù)處組織實施定期檢查,，納入年度考核項目,，開展師生閱讀之星評比經(jīng)，每學(xué)期一次,，并以此做為評優(yōu)評先的依據(jù)之一,。

3、建立指導(dǎo)教師隊伍

為保證讀書活動的健康有序地開展,，充分發(fā)揮黨員干部,、班主任、語文教師的模范帶頭作用,，學(xué)校建立了由處室主任,、語文教師為主的教師讀書活動骨干隊伍，建立了由教務(wù)處牽頭,，年段主任,、班主任、語文教師為成員的學(xué)生讀書活動指導(dǎo)隊伍,。定期為師生進行好書推薦,、講評，指導(dǎo)師生讀書活動的順利開展,。

4,、建立課內(nèi)推薦，課外拓展閱讀制度,。

為了落實閱讀量與質(zhì)的要求,，保證各年級學(xué)生閱讀量能達到課標要求，學(xué)校規(guī)定,，各學(xué)科都要結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦閱讀篇（書）目,，并做好檢查與總結(jié)，使之落到實處,。

5,、建立交流展示制度。

規(guī)定：班級定期組織開展讀書交流,，每學(xué)期以讀書為主題出一期專欄,，學(xué)校組織一次老師讀書匯報，學(xué)生以班級或年組開展一次讀書匯報展演,。

學(xué)校注重硬件投入,，加大校園文化設(shè)施設(shè)備建設(shè)，夯實書香校園建設(shè)基礎(chǔ),，為師生搭建讀書平臺,，營造濃厚的書香氛圍。

1,、完善師生藏書室和閱覽室,，為師生閱讀提供良好的環(huán)境。多方籌集資金我,，更新增添圖書,，讓師生能及時閱讀_新圖書。近兩年多來，學(xué)校自籌資金15萬元,，上級相關(guān)部門配備20萬元添置圖書3萬5千余冊,。目前，學(xué)校擁有各類圖書5余萬冊,，人均近30冊,。

2、在學(xué)校體念訂閱報刊雜志的基礎(chǔ)上,，兩年來學(xué)校為骨干老師訂報刊雜志,，省市骨干老師每人自選訂閱兩套，縣級骨干老師訂閱一套,。讓骨干老師以閱讀為榮,，引領(lǐng)全校師生閱讀活動。同時,，學(xué)校還定期贈送師生圖書,。如，20_年,，送給老師的書有《給教師的100條建議》《不做教書匠》等,，今年送給每個班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉，在召開的531骨干教師牽手聯(lián)盟儀式上師傅為徒弟贈書,，所備圖書均由我校提供,，目的是通過這種方式讓老師及時學(xué)習(xí)借鑒先進的教育教學(xué)理念，樹立教育理想,，優(yōu)化教育方式,，提高教育素養(yǎng)。

3,、改變對優(yōu)秀學(xué)生獎勵就是文具的做法,，把獎勵圖書作為一種機制，暗含獎勵是一種文化激勵,，一種精神上的引領(lǐng),；改變幫困就是贈送生活用品或錢財，把贈送圖書作為幫困扶差的一種手段,。如,，去年全校黨員出資為38名貧困兒童贈送少兒百科全書；六年四班張秀云,、五年六班楊海霞,、二年一班王丹都把贈書作為階段表彰激勵孩子的一種手段，取得了很好的效果,。

4,、營造讀書氛圍,，讓經(jīng)典名著吸引師生的閱讀欲望。在學(xué)校文化建設(shè)上,，我校把傳承國學(xué)經(jīng)典,，宣傳優(yōu)秀世界文化，指導(dǎo)讀書方法作為校園文化建設(shè)的一個主題,。讓孩子了解國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等的同時,，也讓孩子了解《兒童詩》《童話》《寓言》《兒童小說》等世界名著,。讓他們在駐足品讀中了解精讀,、略讀、瀏覽等讀書方法,。再配以有關(guān)讀書的名人名言,、名人事跡、勵志故事,，學(xué)校的每一個角落都充滿了濃濃的書香,。

5、各班建立了書香班級圖書角,，讓孩子隨時有書可讀,。書的來源分兩部分。一是從學(xué)校圖書館借,，二是由學(xué)生自己帶書,，每位學(xué)生捐一本以上的健康書籍進行交流閱讀。

6,、每學(xué)期學(xué)校向師生推薦閱讀書目,，班主任也從個性閱讀的角度向?qū)W生定期發(fā)布新書介紹。低年級學(xué)生以繪本故事為主,，中年級以童話故事為主,，高年級以經(jīng)典文學(xué)作品和科普為主。向老師推薦的書目既有教育教學(xué)理論,，也有專業(yè)案例技能方面的書箱,，同時還有樹立教育理想，提升價值觀念的書箱,。

在創(chuàng)建書香校園的實踐中,，我校把讀書和學(xué)校的日常活動緊密結(jié)合起來,，開展豐富多采的讀書活動,。

1、開展師生同讀一本書活動,，讓師生共同走進文本,，在閱讀,、指導(dǎo)、分享中共同成長,。

2,、開展爭當讀書之星評選活動。學(xué)校制訂了師生開展讀書之星,、書香班級評選活動的方案,，在全校師生中開展了評選活動。半年來,，評選出一批書香少年,、書香班級，營造了知書達理,、好學(xué)求進的校園書香氛圍,。

3、上好閱讀課,。充分用好早讀,、午讀和閱讀課，在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書,，如何學(xué)會提問,，如何學(xué)會圈點評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,，提高閱讀效率,。采用教師、家長,、學(xué)生三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍。

4,、做好讀書筆記,。中、高年級學(xué)生讀書筆記,，老師予以檢查,、指導(dǎo)，學(xué)校開展讀書筆記評比,、展覽活動,。在教給學(xué)生讀書筆記方法（摘錄式、提問式,、心得體會式）的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累,。

5,、抓好經(jīng)典誦讀,。按照教育局國學(xué)經(jīng)典進校園的要求，學(xué)校開發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的校本課程,，堅持做好每天一節(jié)經(jīng)典晨讀課,，每月一段經(jīng)典背誦內(nèi)容，每學(xué)期搞一次誦讀經(jīng)典表演比賽,，學(xué)生對《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》、《千字文》《笠翁對韻》《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳,。如學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀表演,、精彩人生有經(jīng)典伴行演講比賽、參加遼源市大型經(jīng)典朗誦會,、參加?xùn)|豐縣《祖國在我心中》大型廣場文藝演出等,。

每學(xué)期期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查驗收組,，對全校國學(xué)誦讀情況進行驗收。

6,、開展讀書交流活動,。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容,，喜歡的人物,，喜歡的名人名言，格言,，諺語,，經(jīng)典名句等，同學(xué)們暢所欲言,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍。期末舉辦讀書匯報展演,，根據(jù)學(xué)生年齡不同,，確定不同的形式。如上學(xué)期各年段匯報的形式分別是：低年級故事,、中年級表演,，高年級演講與課本劇等。

學(xué)校每學(xué)期都舉辦讀教育名著,，做智慧教師讀書交流活動,。全員參與書面交流，6至8人現(xiàn)場匯報交流,。到現(xiàn)在為止,，已有20多位教師把自己讀書的心得體會與大家交流分享,，達到資源共享，共促成長的目的,。

教育家蘇霍姆林斯基認為：讀書是教育_本質(zhì)的活動,，讀書是學(xué)校_根本的任務(wù)，讀書是發(fā)展學(xué)生zui基本的途徑,，讀書是教師成長的_重要的源泉,。學(xué)校開展的一系列讀書活動，大大充實了書香校園的內(nèi)涵,，全面提升了師生整體素質(zhì),，加強了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，全面提升了教育教學(xué)水平,，促進了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,。通過開展開展讀書活動，在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)。例如：師生發(fā)表的作品,，學(xué)校出版的作文集等,。

以上是我校開展的讀書活動情況介紹。在今后的工作中我們一定會把讀書活動抓好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用,。

小學(xué)讀書交流會活動總結(jié)優(yōu)秀篇五

名人故事是每個人成長歷程中不可缺少的親密伙伴，它像陽光雨露,，滋潤著我們兒時的夢想,。為了讓學(xué)生進一步了解古今中外名人賢士，樹立遠大理想,，實現(xiàn)心中的夢想而刻苦學(xué)習(xí),，展現(xiàn)當代少年奮發(fā)進取、積極向上的精神風(fēng)貌,，進一步推動課題組深入持久開展,，在五年級各班主任的精心組織和全體同學(xué)的共同努力下，經(jīng)過4月的教研組活動醞釀和5月的班內(nèi)演講大練兵,，五年級語文教研組舉辦的“名人伴我行”故事演講比賽于5月23日順利舉行并獲圓滿成功?，F(xiàn)將活動內(nèi)容小結(jié)如下,。

一本好書，一生財富,。4月23日是世界讀書日,。借讀書月活動，我們課題組的老師也積極醞釀今年的讀書月活動方案,。經(jīng)過多次集體討論,，大家定出五年級的活動主題為“名人伴我行”故事演講比賽。4月下旬在教研組內(nèi)向各班發(fā)出倡議,，為舉辦演講比賽做前期準備,，定出必讀書目。

5月為活動實施階段,，主要分為班內(nèi)選拔和年級比賽兩部分,。

1、班內(nèi)選拔

在向各班發(fā)出倡議后,，全體同學(xué)利用課間和放學(xué)后時間積極閱讀必讀書目和自選書目,。各班在每周專門拿出一節(jié)課時間，讓學(xué)生組內(nèi)交流自己看過的名人故事,，確定演講題目,。

確定題目之后，同學(xué)們進入積極的練習(xí)備戰(zhàn)階段,。只要有時間，就在課間互相練習(xí)講故事,，或者在放學(xué)后給家長講故事,，力求演講感情飽滿、順暢流利,。

經(jīng)過一段時間的自行練習(xí),，各班進入組內(nèi)評比階段，推選出了優(yōu)秀選手參加班級故事比賽,。經(jīng)過pk,，每個班最終選出5位“班級小書蟲”，為進入年級比賽做準備,。

2,、年級比賽

比賽在多功能教室舉行，劉蓉俠老師擔(dān)任總策劃,，毛曉東,、焦翔、楊建章,、寇新航和余娟老師擔(dān)任評委,，由楊依欏,、展裕釗同學(xué)主持。

為了使比賽公平,、公正,，緊張有序地進行，比賽采用10分制：故事內(nèi)容占3分,，要求趣味性強,，富有號召力和教育意義；演講技巧占2分,，要求做到脫稿演講,，表達流暢，繪聲繪色,；表達能力占3分,，要求口齒清晰，聲音洪亮,，感情豐富,；精神風(fēng)貌占2分，要求衣著得體,，儀表大方,，體態(tài)得當。評分方法是：去掉一個最高分和一個最低分,，匯總后取平均分,。

經(jīng)過精彩激烈的比賽，最終決出了一等獎2名,，二等獎3名,，三等獎5名和優(yōu)秀獎20名，10名同學(xué)榮獲“校級小書蟲”稱號,。劉蓉俠老師宣布了比賽結(jié)果,。比賽在熱烈、歡快的氣氛中落下帷幕,。

好的故事,，就是一杯香濃的美酒，讀來總是令人回味無窮,，使我們感受到真,、善、美的熏陶,?！懊税槲倚小惫适卵葜v大賽只是課題組進行的讀書月系列活動的一部分。在此次讀書月活動中，全校同學(xué)都能沐浴書海,，如饑似渴地閱讀,，與好書交朋友，享受到了閱讀的快樂,。

小學(xué)讀書交流會活動總結(jié)優(yōu)秀篇六

為了響應(yīng)教育局提倡的讀書活動,，切實提高我班學(xué)生語文素養(yǎng)，本學(xué)期我班組織學(xué)生開展了“我讀書,、讀好書,，營造書香班級”的活動。現(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié),。

我常想,，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書，又如何要求學(xué)生每天堅持讀書,、做讀書筆記呢,？假如老師能與學(xué)生一起讀書，那么學(xué)生定能“不令則行”,。所以,，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,，我決定以身作則，從自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看，并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽,。當我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后,，第二天就揮筆寫下一篇讀后感，然后利用晨會課的時間讀給學(xué)生聽,。學(xué)生的讀書積極性大有提高。

“授之以魚,，不如授之以漁”,。教給學(xué)生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期,，不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性,，還告訴學(xué)生讀書的許多方法。專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽,，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇,，要廣泛,，要善于擠時間,，更要善于思索、質(zhì)疑等道理,。在此基礎(chǔ)上,，我又結(jié)合用一篇文章，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀,。方法如下：

（1）告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么,？②讀后你知道了什么？還想知道些什么,？③你還有哪些不明白的問題,？要求學(xué)生做到眼到心到。

（2）然后重點強化“不動筆墨不讀書"的方法：①圈點勾畫,。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受?；驉?、或憎、或疑,、或思,。②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解,、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

為了將讀書活動開展下去,，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時間,。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書籍,，尤其在周三和周五,，更是雷打不動的閱讀時間。除此以外,，每周還利用一節(jié)語文課或班隊課的`時間進行閱讀交流,，及時將讀書后的>心得體會與同學(xué)分享，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,。為了讓學(xué)生們有好書讀,，我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報》《未來科學(xué)家》掛在班級圖書角上，一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，相互之間交流,。對于班級圖書角,，專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責(zé)班級圖書的借閱,、登記,、歸還等工作。當然,，學(xué)校圖書室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機會,，很多時候，我常常私自向圖書室的沈老師打招呼,，給我班學(xué)生多幾次借閱圖書的機會,。而學(xué)生們也格外喜歡。他們借來的書籍,，不僅僅是各人自己閱讀,，還在班級里互相傳閱。這就大大增加了學(xué)生讀好書的機會,。

有付出必有收獲,。本學(xué)期，雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果,，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也可見端倪,。雨果說：“書籍是改造靈魂的工具?！贝_實好書就如同是好的生活教科書,。它能夠教人怎樣做一個正直的人，我相信,，隨著時間的推移,，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下，變得熱愛讀書了,，變得喜歡思考了,，學(xué)會怎樣做人了，這,，或許就是他們讀書后的收獲,。

小學(xué)讀書交流會活動總結(jié)優(yōu)秀篇七

本月是學(xué)校的讀書月，學(xué)校開展了豐富多彩,、扎扎實實的讀書節(jié)活動。在陣陣書香中,，我們四年一班也開展了多項有趣的讀書活動,。在各項活動中，讓同學(xué)們親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會讀書,，成長的過程與好書相伴。我們四年一班的活動具體開展如下：

班級中每個學(xué)生捐贈出五本圖書,，加上圖書架上原有的圖書組建了班級圖書角,。目前班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛,，其中有科普知識,，有寓言故事，有童話故事,，有歷史故事,，有趣味幽默大全等等。班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組,，由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學(xué)主要負責(zé),，班級開展了借閱管理活動，同時也舉行了好書交流會活動,，同學(xué)們積極地互相推薦自己喜歡的書,，形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍。

班級規(guī)定每周末在家兩個小時的閱讀專用時間,，潛心閱讀,，博覽群書，吸收著人類“級的營養(yǎng)品”,。家長們很配合,，抽出時間與孩子一起共享讀書樂趣，做好親子閱讀活動記錄,，許多家長紛紛表示這樣的活動讓他們也收獲多多,。“書是人類進步的階梯”,，看到孩子們對書如此傾心,，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)愛上讀書了,。

按照班級讀書活動的計劃,，我們開展了“好書伴我成長”的主題班會。在這次主題班會中,，同學(xué)們暢談閱讀樂趣,，交流閱讀心得，互相介紹讀書經(jīng)驗等,，有的同學(xué)還介紹了和父母一起閱讀的經(jīng)歷,，把校園的書香帶到他們的家庭中去,。通過主題班會，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多更好讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認識,。

同學(xué)們精心設(shè)計了一張張反映自己讀書情況的小報,。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻出來，其中有讀書名言,，有名人讀書故事,，有推薦閱讀的書目等等，內(nèi)容豐富多彩,。其中蔡鈺欣,、劉舒晴、蔡鴻森,、蔡育奎完成的手抄報分別獲得學(xué)校讀書節(jié)手抄報二等獎,，周浩、蔡文韜等人的手抄報獲得三等獎,。

結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)的方案,，我班利用語文閱讀課的時間開展了“我是故事大王”成語故事大賽、“經(jīng)典與傳承”經(jīng)典美文誦讀比賽,、書簽制作比賽,。同學(xué)們興致盎然，紛紛報名參加,。報名的同學(xué)利用周末時間準備充分,，比賽表現(xiàn)突出。我覺得以這種方式更契合學(xué)生的心理,，鼓勵學(xué)生多閱讀多積累,，從而提高閱讀與寫作的水平。

這個讀書月里,，我們班有六個同學(xué)分別參加了學(xué)校組織的“讀后感”,，“好書推薦”的征文比賽，其中周浩同學(xué)的作文獲得了四年級組二等獎,，蔡鈺欣,、蔡鴻森、賴亦馨等獲得四年級組三等獎,。

在本次讀書活動中,，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識,，享受了讀書帶來的快樂,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書,，人人讀好書的氣氛。當然,，讀書是每一個孩子,，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、文明,、健康的教育工程！

讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時候劃上句號,，我相信四年一班的孩子們能在讀書節(jié)啟航,，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行,，開拓視野,，陶冶思想，凈化靈魂,，不斷讀書,，不斷成

小學(xué)讀書交流會活動總結(jié)優(yōu)秀篇八

20xx載著收獲飛馳而去，20xx帶著希望款款而來,。為了讓學(xué)生對本學(xué)期的讀書情況做一回顧和總結(jié),，在新的一年能繼續(xù)暢游書海，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。1月8日,，仰韶學(xué)校五一班學(xué)生舉行了以“閱讀點亮人生，書香伴我成長”為主題的讀書交流會,。

交流會上,，學(xué)生一改往日的羞澀與膽怯，站在講臺上侃侃而談,。他們有的熱情地向大家推薦了自己喜歡的書籍,，如《木偶奇遇記》、《愛麗絲夢游仙境》,、《中華上下五干年》,、《裝在口袋里的爸爸》、《糊涂豬》,、《人魚誘上鉤》,、《塔頂上的貓》、《草房子》等,；有的愉快地分享了自己的讀書收獲,，那深刻的領(lǐng)悟已根植于內(nèi)心深處,，將成為他們成長路上的陽光雨露。為他們的成長欣慰,，為他們的進步喝彩,！

陶淵明曾說：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增,，日有所長,。”讀書對于人的影響也是如此,，一日日閱讀的積累潛藏于內(nèi),，不驚不乍，而那知識的積累,，思想的領(lǐng)悟卻在潛移默化間悄悄地改變著讀書人,。所以“授人以魚，不如授人以漁,?！?/p>

交流會在歡快熱烈的氣氛中進行。楊xx的發(fā)言讓同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?。他讀的書是《魯賓遜漂流記》,，他說：“即使你置身荒野，面臨困境,，也不能放棄一點點的希望之火,，就算它只是不起眼的小火星，只要你珍惜它,，它也許會變成熊熊烈火,，給你帶來生存的希望?！?/p>

鞏xx同學(xué)向大家推薦了《百科全書》這本書,，他說：“我讀這本書收獲了許多知識，如：‘自由女神’名字的來歷,，動物的生活習(xí)性和奧秘,，迷彩服的來源等。我還知道了一些奇怪的人和事,，譬如有個人長了兩顆心,，還有一個人長了三個胃。希望你們也可以讀一讀這本書,?！彼陌l(fā)言讓同學(xué)們側(cè)耳傾聽，唏噓不已,。

他們通過讀書,，學(xué)會了感恩,，學(xué)會了辨別，學(xué)會了獨立,，學(xué)會了善良,。成長的腳步依稀可見，書的影響已浸潤其內(nèi),。

《小公主》這本書讓賀xx學(xué)會了欣賞真善美,，憎惡假惡丑。這種情緒體驗是深刻的,、珍貴的，無可替代的,，也是只有徜徉在書海中的人才能感受到的,。王佳怡說：“幽默和笑話是人們生活的調(diào)味劑，沒有了它,，我們的生活將會少許多笑聲,。讀書也能帶給人快樂?！?/p>

周xx推薦給大家的是《名人傳》這本書,。讀人物傳記，感受人物在苦難面前表現(xiàn)出來的樂觀堅強,，不屈不撓,，書籍已成為他們成長路上的導(dǎo)師。

這是同學(xué)們推薦出來的表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，瞧,，他們笑得多開心！

愉快的時光總是短暫的,，讀書交流會結(jié)束了,，而閱讀還將繼續(xù)。唯愿在學(xué)生心中播下的閱讀種子能生根,，發(fā)芽,，悄悄地改變他們的生活。讓書香永遠伴隨他們成長,！