總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
小學(xué)讀書交流會活動總結(jié)優(yōu)秀篇一
好在,,我們可以在書頁上傾聽智者的殷殷叮囑,!那些成就卓著的名人,帶著他們至真的人生體悟,,從歲月深處走來,,從遙迢天邊走來,聚攏在一起,,和你娓娓而談,,將他們的黃金人生法則悉數(shù)告訴你,。他們悟了很久才悟透的人生道理,他們探索了很久才探索到的成功道路,,你只需拿出一分鐘的時(shí)間就可以將它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱木褙?cái)富,。你的生命,從此將被注入一股神奇的力量,。你擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能,。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢袋里去拿錢,但是,,有一種豐贍的饋贈,,比金錢更為金貴!
如和煦的春風(fēng),,吹散心中郁積的疑惑,;似夏日的陽光,照亮陰霾籠罩的心靈,;是成長的階梯,,鋪就實(shí)現(xiàn)夢想的旅途;是智慧的加油站,,鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆……這就是書籍的魅力和力量,!讀書,一次通透的心靈體悟,,一種魅力無窮的美的享受,,一次次人生旅程的智力加油。
讀書使人優(yōu)美“優(yōu)”美在字典上的意思是:美好,。做一個(gè)美好的人,,我相信是覺大多數(shù)人的心愿、除了心靈的美好,,外表也需要美好,、為了這份美好,人們使出了萬千手段,、比如刀兵相見的整容,,比如涂脂抹粉的化妝。,、為了撫平臉上的皺紋,,竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射……讓我在這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人,膽戰(zhàn)心驚,、其實(shí)有一個(gè)最簡單的美容方法,,卻被人們忽視,那就是讀書??!
讀書的時(shí)候人是專注的,、因?yàn)槟阍诼犚恍╈`魂自言自語,不由自主的謙遜和聚精會神,、即使是讀閑書,,看到妙處也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了,,在生活中也會沿襲攜耳傾聽的姿態(tài),、而傾聽是讓人神采倍添的絕好方式、所有的人都渴望被注視,,而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視,、你重視了他人,魅力就降臨在你雙眸,。
讀書的時(shí)候,,常常會會心一笑、那些智慧和精彩,,那些英明與穿透,,讓我們在驚嘆的同時(shí)拈頁展顏、微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn),,微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖,、有人覺得微笑很困難,以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題,,其實(shí)不然、不會笑的人我總疑心是書讀的不夠廣博和投入,,書是一座快樂的富礦,,存儲了大量濃縮的歡愉因子。
當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀),,那些因子如同香氛蒸騰,,迷住了你的雙眼,你眉飛色舞,,中了蠱似的笑起來,,獨(dú)享其樂、也許有人說,,讀書的時(shí)候,,時(shí)有哭泣呢!哭,,其實(shí)也是一種廣義的微笑,,因?yàn)殪`魂在這一瞬間舒展,盡情宣泄,。希望大家能夠時(shí)刻將自己只身于閱讀之中,,那么你將收獲更多,!
小學(xué)讀書交流會活動總結(jié)優(yōu)秀篇二
為培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛讀書,多讀書,,讀好書,,好讀書”的良好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí),,健康成長,,我校根據(jù)市教體局關(guān)于“五項(xiàng)管理,四項(xiàng)活動”的要求,,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,按照“加強(qiáng)引導(dǎo)、注重實(shí)效,、全員參與”的原則,,制定本方案。
最能致遠(yuǎn)是書香,,書香校園是一種氛圍,,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現(xiàn),。師生徜徉其間,,浸潤其間,能領(lǐng)略到文化的魅力,,感受到濃濃的人文氣息,。生活因讀書而精彩,讓書卷氣成為教師的品格,。我們將堅(jiān)持以人為本,,通過讀書活動增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,,打造教師的人生底色,;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),,從而提高教育質(zhì)量,,創(chuàng)建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺階,。通過在學(xué)生中開展讀書活動,,培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書,、愛讀書,、會讀書的良好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生通過讀書增長知識、啟迪智慧,、感悟歷史,、拓展思維,真正提高學(xué)生的文化素養(yǎng),。
1,、新時(shí)期人才的需要。21世紀(jì),,人類進(jìn)入了全球化,、信息化時(shí)代,科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),,必定需要適應(yīng)新時(shí)代的復(fù)合型人才,,因此,新時(shí)期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的知識,,最重要的是讓學(xué)生成為會學(xué)習(xí),、會探索的創(chuàng)造型人才,而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要,。
2,、全面實(shí)施素質(zhì)教育,穩(wěn)步推進(jìn)教育現(xiàn)代化是教育自身改革和發(fā)展之本,,小學(xué)階段的各學(xué)科,,如果只偏重課本知識的傳授,,那么對學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的,,也是不利的,因此需要大量的課外閱讀來陶冶學(xué)生的情操,,激發(fā)學(xué)生的興趣,,使之成為一個(gè)善于閱讀的好少年,。
3、本?,F(xiàn)狀的需要。學(xué)生身在農(nóng)村,,知識面狹窄,,語言文字的積累較少。古人云:熟讀唐詩三百首,,不會作詩也會吟,,因此要提高語文成績,提高學(xué)生的整體素養(yǎng),,增加課外閱讀是當(dāng)務(wù)之急,,重中之重。
1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師,,積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,,拓寬教師的文化素養(yǎng),樹立高尚師德,,提高教學(xué)水平,,豐富教育生活,享受學(xué)習(xí)的快樂,,享受生活的快樂,。
2、組織學(xué)生開展課外閱讀,,開闊視野,,增長知識,發(fā)展智力,,陶冶情操,,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
3,、通過開展課外閱讀,促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,,以讀促寫,,讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量,。
4,、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,,提高辦學(xué)品位,,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”,。
閱讀經(jīng)典,,書香滿園
組長:王恒祝
副組長:劉云華、陳秀華,、李玉梅
組員:各班班主任,、語文老師
(一)教師讀書活動
1、精心研讀青島市“十二五”讀書實(shí)踐工程中20_推薦的必讀書籍,,努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng),。鼓勵(lì)教師好讀書、讀好書,。讀書不在多而在精,,認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,,特別是讀書工程中20_重點(diǎn)研讀書目。既要讀教育教學(xué)專著,,也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,,既要讀業(yè)務(wù)類書籍,也要讀理論類書籍,。
2,、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理,學(xué)校圖書室,、閱覽室無條件向師生開放,,充分發(fā)揮其作用,使之成為教師借書讀書開放的港灣,。
3,、認(rèn)真撰寫讀書心得體會,讀書筆記不在多而在思,,不以追求花俏,、工整為目的,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。
4,、組織讀書體會的交流展示,如讀書沙龍等,;組織讀書征文比賽活動,,組織“讀書之星”的評比表彰,認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動,,由讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合,。
5、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動,,精心開展書香班級的個(gè)性化建設(shè),,不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動,營造更加濃郁的校園讀書氛圍,。各班要及時(shí)擬訂本班讀書活動計(jì)劃要點(diǎn),,具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀5分鐘書”等讀書活動。
6,、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀,,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道,。結(jié)合語文、數(shù)學(xué),、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容,,向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物,。
(二)學(xué)生讀書活動
1、繼續(xù)建立班,、校書庫,,讓學(xué)生有書可讀。在活動中各班教師可以從學(xué)校圖書室中挑選圖書,,建立班級圖書角,。在建立圖書角的基礎(chǔ)上,發(fā)動學(xué)生收集報(bào)刊雜志,、書籍等,,組建個(gè)人小書庫。同學(xué)與同學(xué)之間,,可建立“好書交換站”定期舉行“好書換著看”活動,。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書,為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件,。
2,、繼續(xù)開展早讀和午讀活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣,。
3,、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀,、年級推薦讀物的閱讀,,積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目,,具體由語文教師負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別,,班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目,經(jīng)常督促檢查,。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于3本,。
4、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè),。做好三種課型的開設(shè):一是閱讀指導(dǎo)課,。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,正式列入課表,,可以進(jìn)行讀物推薦,,可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo),可以進(jìn)行讀書筆記展評,。二是午間誦讀,。誦讀時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂,克服學(xué)生浮躁的情緒,,陶冶學(xué)生心性,,達(dá)到修身養(yǎng)性的目的,。
5、作好“讀書筆記”,,三——五年級學(xué)生均需按統(tǒng)一要求準(zhǔn)備一個(gè)讀書筆記本,,在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會記錄下來。
6,、三——五年級每月出一期手抄報(bào),。
7、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流
(1),、每學(xué)期舉行一次征文比賽各班利用閱讀課,,開展閱讀活動。每班選送3名學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場征文競賽,。
(2),、每學(xué)期舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,各班可組織開展美文誦讀活動,,平時(shí)利用早讀課,、課前三分鐘誦讀美文,自行舉行班級古詩文誦讀比賽,。以班級為單位推薦3——20人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽,。
(3)、每學(xué)期進(jìn)行一次故事大王比賽各班在讀書月活動期間,,利用班會課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽,,各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校故事大王比賽。
(4),、每學(xué)期進(jìn)行一次“讀書之星”評比活動各班推薦3——5名申報(bào)讀書之星的學(xué)生,,集中到閱覽室進(jìn)行測試,由學(xué)校評為及全體語文教師進(jìn)行評定,,最后評選出50名學(xué)?!白x書之星”。
小學(xué)讀書交流會活動總結(jié)優(yōu)秀篇三
啟迪智慧,,魅力人生,。
20xx年5月15日(周四)下午。
二樓會議室,。
1,、要求所有教師都積極準(zhǔn)備參加。
2,、每人時(shí)間3—5分鐘,。
3,、讀書內(nèi)容或心得盡量貼近自己的實(shí)際教學(xué),力求內(nèi)容豐富,,形式創(chuàng)新。
學(xué)校組成評委小組,,所有教師姓名寫在紙條上放入箱子,,隨機(jī)抽取演講人員,限時(shí)3—5分鐘,,對所有抽到的演講教師評委現(xiàn)場打分,,評出一、二等獎(jiǎng),。其他沒有抽到的教師自由發(fā)言,,凡是主動發(fā)言教師與抽到人員一起參加評選。
1,、交流會分兩段進(jìn)行,,第一、二節(jié)課為第一段,,抽到教師進(jìn)行演講,;第三節(jié)課為第二段自由發(fā)言時(shí)間。
2,、每一活動時(shí)間段,,凡是無課教師必須到場參加。
3,、利用會前時(shí)間進(jìn)行抽簽,,抽到的教師按照抽簽順序準(zhǔn)備參加演講。
小學(xué)讀書交流會活動總結(jié)優(yōu)秀篇四
為了貫徹黨的—大報(bào)告關(guān)于全民閱讀的精神,,有效落實(shí)縣讀書協(xié)會關(guān)于在全縣開展全民閱讀的相關(guān)要求,,我校結(jié)合實(shí)際開展了以讀經(jīng)典名著,建書香校園為主旨的全民閱讀活動,,意在提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升科學(xué)文化素養(yǎng),,打造經(jīng)典飄香,、格調(diào)高雅、文明向上的書香氛圍,。
1,、建立全民閱讀進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立了校長為核心的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,安排教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,,把創(chuàng)建書香校園作為學(xué)校的一項(xiàng)主要工作來抓,,做到年初有計(jì)劃,,平時(shí)有例會,研究創(chuàng)建活動情況,,制定創(chuàng)建工作方案,,注重過程,對師生的讀書活動進(jìn)行定期檢查和反饋指導(dǎo),,不斷把讀書活動和創(chuàng)建工作引向深入,。
2、建立讀書活動考評機(jī)制
各處室,、年級,、班級將讀書活動列入年度工作計(jì)劃和處室、班級文化建設(shè),,由教務(wù)處組織實(shí)施定期檢查,,納入年度考核項(xiàng)目,開展師生閱讀之星評比經(jīng),,每學(xué)期一次,,并以此做為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。
3,、建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍
為保證讀書活動的健康有序地開展,,充分發(fā)揮黨員干部、班主任,、語文教師的模范帶頭作用,,學(xué)校建立了由處室主任、語文教師為主的教師讀書活動骨干隊(duì)伍,,建立了由教務(wù)處牽頭,,年段主任、班主任,、語文教師為成員的學(xué)生讀書活動指導(dǎo)隊(duì)伍,。定期為師生進(jìn)行好書推薦、講評,,指導(dǎo)師生讀書活動的順利開展,。
4、建立課內(nèi)推薦,,課外拓展閱讀制度,。
為了落實(shí)閱讀量與質(zhì)的要求,保證各年級學(xué)生閱讀量能達(dá)到課標(biāo)要求,,學(xué)校規(guī)定,,各學(xué)科都要結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦閱讀篇(書)目,并做好檢查與總結(jié),使之落到實(shí)處,。
5,、建立交流展示制度。
規(guī)定:班級定期組織開展讀書交流,,每學(xué)期以讀書為主題出一期專欄,,學(xué)校組織一次老師讀書匯報(bào),學(xué)生以班級或年組開展一次讀書匯報(bào)展演,。
學(xué)校注重硬件投入,,加大校園文化設(shè)施設(shè)備建設(shè),夯實(shí)書香校園建設(shè)基礎(chǔ),,為師生搭建讀書平臺,營造濃厚的書香氛圍,。
1,、完善師生藏書室和閱覽室,為師生閱讀提供良好的環(huán)境,。多方籌集資金我,,更新增添圖書,讓師生能及時(shí)閱讀_新圖書,。近兩年多來,,學(xué)校自籌資金15萬元,上級相關(guān)部門配備20萬元添置圖書3萬5千余冊,。目前,,學(xué)校擁有各類圖書5余萬冊,人均近30冊,。
2,、在學(xué)校體念訂閱報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)上,兩年來學(xué)校為骨干老師訂報(bào)刊雜志,,省市骨干老師每人自選訂閱兩套,,縣級骨干老師訂閱一套。讓骨干老師以閱讀為榮,,引領(lǐng)全校師生閱讀活動,。同時(shí),學(xué)校還定期贈送師生圖書,。如,,20_年,送給老師的書有《給教師的100條建議》《不做教書匠》等,,今年送給每個(gè)班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉,,在召開的531骨干教師牽手聯(lián)盟儀式上師傅為徒弟贈書,所備圖書均由我校提供,目的是通過這種方式讓老師及時(shí)學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念,,樹立教育理想,,優(yōu)化教育方式,提高教育素養(yǎng),。
3,、改變對優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)就是文具的做法,把獎(jiǎng)勵(lì)圖書作為一種機(jī)制,,暗含獎(jiǎng)勵(lì)是一種文化激勵(lì),,一種精神上的引領(lǐng);改變幫困就是贈送生活用品或錢財(cái),,把贈送圖書作為幫困扶差的一種手段,。如,去年全校黨員出資為38名貧困兒童贈送少兒百科全書,;六年四班張秀云,、五年六班楊海霞、二年一班王丹都把贈書作為階段表彰激勵(lì)孩子的一種手段,,取得了很好的效果,。
4、營造讀書氛圍,,讓經(jīng)典名著吸引師生的閱讀欲望,。在學(xué)校文化建設(shè)上,我校把傳承國學(xué)經(jīng)典,,宣傳優(yōu)秀世界文化,,指導(dǎo)讀書方法作為校園文化建設(shè)的一個(gè)主題。讓孩子了解國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等的同時(shí),,也讓孩子了解《兒童詩》《童話》《寓言》《兒童小說》等世界名著,。讓他們在駐足品讀中了解精讀、略讀,、瀏覽等讀書方法,。再配以有關(guān)讀書的名人名言、名人事跡,、勵(lì)志故事,,學(xué)校的每一個(gè)角落都充滿了濃濃的書香。
5,、各班建立了書香班級圖書角,,讓孩子隨時(shí)有書可讀。書的來源分兩部分,。一是從學(xué)校圖書館借,,二是由學(xué)生自己帶書,每位學(xué)生捐一本以上的健康書籍進(jìn)行交流閱讀。
6,、每學(xué)期學(xué)校向師生推薦閱讀書目,,班主任也從個(gè)性閱讀的角度向?qū)W生定期發(fā)布新書介紹。低年級學(xué)生以繪本故事為主,,中年級以童話故事為主,,高年級以經(jīng)典文學(xué)作品和科普為主。向老師推薦的書目既有教育教學(xué)理論,,也有專業(yè)案例技能方面的書箱,,同時(shí)還有樹立教育理想,提升價(jià)值觀念的書箱,。
在創(chuàng)建書香校園的實(shí)踐中,,我校把讀書和學(xué)校的日常活動緊密結(jié)合起來,,開展豐富多采的讀書活動,。
1、開展師生同讀一本書活動,,讓師生共同走進(jìn)文本,在閱讀,、指導(dǎo),、分享中共同成長。
2,、開展?fàn)幃?dāng)讀書之星評選活動,。學(xué)校制訂了師生開展讀書之星、書香班級評選活動的方案,,在全校師生中開展了評選活動,。半年來,評選出一批書香少年,、書香班級,,營造了知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍,。
3,、上好閱讀課。充分用好早讀,、午讀和閱讀課,,在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法:像如何查工具書,如何學(xué)會提問,,如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等,,幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,提高閱讀效率。采用教師,、家長,、學(xué)生三方聯(lián)系的形式,形成大閱讀氛圍,。
4,、做好讀書筆記。中,、高年級學(xué)生讀書筆記,,老師予以檢查、指導(dǎo),,學(xué)校開展讀書筆記評比,、展覽活動。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式,、提問式,、心得體會式)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣,,豐富自己的閱讀積累,。
5、抓好經(jīng)典誦讀,。按照教育局國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園的要求,,學(xué)校開發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的校本課程,堅(jiān)持做好每天一節(jié)經(jīng)典晨讀課,,每月一段經(jīng)典背誦內(nèi)容,,每學(xué)期搞一次誦讀經(jīng)典表演比賽,學(xué)生對《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《千字文》《笠翁對韻》《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳。如學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀表演,、精彩人生有經(jīng)典伴行演講比賽,、參加遼源市大型經(jīng)典朗誦會、參加?xùn)|豐縣《祖國在我心中》大型廣場文藝演出等,。
每學(xué)期期末,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查驗(yàn)收組,對全校國學(xué)誦讀情況進(jìn)行驗(yàn)收,。
6,、開展讀書交流活動。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會,,交流所讀書的內(nèi)容,,喜歡的人物,,喜歡的名人名言,格言,,諺語,,經(jīng)典名句等,同學(xué)們暢所欲言,,交流自己在讀書活動中的心得體會,,在班級中形成良好的讀書氛圍。期末舉辦讀書匯報(bào)展演,,根據(jù)學(xué)生年齡不同,,確定不同的形式。如上學(xué)期各年段匯報(bào)的形式分別是:低年級故事,、中年級表演,,高年級演講與課本劇等。
學(xué)校每學(xué)期都舉辦讀教育名著,,做智慧教師讀書交流活動,。全員參與書面交流,6至8人現(xiàn)場匯報(bào)交流,。到現(xiàn)在為止,,已有20多位教師把自己讀書的心得體會與大家交流分享,達(dá)到資源共享,,共促成長的目的,。
教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:讀書是教育_本質(zhì)的活動,讀書是學(xué)校_根本的任務(wù),,讀書是發(fā)展學(xué)生zui基本的途徑,讀書是教師成長的_重要的源泉,。學(xué)校開展的一系列讀書活動,,大大充實(shí)了書香校園的內(nèi)涵,全面提升了師生整體素質(zhì),,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),,全面提升了教育教學(xué)水平,促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,。通過開展開展讀書活動,,在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,,寫作能力、口語交際能力得到極大改善,,學(xué)生的思想得到了凈化,,形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng),。例如:師生發(fā)表的作品,,學(xué)校出版的作文集等。
以上是我校開展的讀書活動情況介紹,。在今后的工作中我們一定會把讀書活動抓好,,讓其發(fā)揮更大的育人作用。
小學(xué)讀書交流會活動總結(jié)優(yōu)秀篇五
名人故事是每個(gè)人成長歷程中不可缺少的親密伙伴,,它像陽光雨露,,滋潤著我們兒時(shí)的夢想。為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解古今中外名人賢士,,樹立遠(yuǎn)大理想,,實(shí)現(xiàn)心中的夢想而刻苦學(xué)習(xí),展現(xiàn)當(dāng)代少年奮發(fā)進(jìn)取,、積極向上的精神風(fēng)貌,,進(jìn)一步推動課題組深入持久開展,在五年級各班主任的精心組織和全體同學(xué)的共同努力下,,經(jīng)過4月的教研組活動醞釀和5月的班內(nèi)演講大練兵,,五年級語文教研組舉辦的“名人伴我行”故事演講比賽于5月23日順利舉行并獲圓滿成功。現(xiàn)將活動內(nèi)容小結(jié)如下,。
一本好書,,一生財(cái)富。4月23日是世界讀書日,。借讀書月活動,,我們課題組的老師也積極醞釀今年的讀書月活動方案。經(jīng)過多次集體討論,,大家定出五年級的活動主題為“名人伴我行”故事演講比賽,。4月下旬在教研組內(nèi)向各班發(fā)出倡議,為舉辦演講比賽做前期準(zhǔn)備,,定出必讀書目,。
5月為活動實(shí)施階段,主要分為班內(nèi)選拔和年級比賽兩部分,。
1,、班內(nèi)選拔
在向各班發(fā)出倡議后,全體同學(xué)利用課間和放學(xué)后時(shí)間積極閱讀必讀書目和自選書目,。各班在每周專門拿出一節(jié)課時(shí)間,,讓學(xué)生組內(nèi)交流自己看過的名人故事,確定演講題目,。
確定題目之后,,同學(xué)們進(jìn)入積極的練習(xí)備戰(zhàn)階段,。只要有時(shí)間,就在課間互相練習(xí)講故事,,或者在放學(xué)后給家長講故事,,力求演講感情飽滿、順暢流利,。
經(jīng)過一段時(shí)間的自行練習(xí),,各班進(jìn)入組內(nèi)評比階段,推選出了優(yōu)秀選手參加班級故事比賽,。經(jīng)過pk,,每個(gè)班最終選出5位“班級小書蟲”,為進(jìn)入年級比賽做準(zhǔn)備,。
2,、年級比賽
比賽在多功能教室舉行,劉蓉俠老師擔(dān)任總策劃,,毛曉東,、焦翔、楊建章,、寇新航和余娟老師擔(dān)任評委,,由楊依欏、展裕釗同學(xué)主持,。
為了使比賽公平,、公正,緊張有序地進(jìn)行,,比賽采用10分制:故事內(nèi)容占3分,,要求趣味性強(qiáng),富有號召力和教育意義,;演講技巧占2分,,要求做到脫稿演講,表達(dá)流暢,,繪聲繪色,;表達(dá)能力占3分,,要求口齒清晰,,聲音洪亮,感情豐富,;精神風(fēng)貌占2分,,要求衣著得體,儀表大方,,體態(tài)得當(dāng),。評分方法是:去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,,匯總后取平均分。
經(jīng)過精彩激烈的比賽,,最終決出了一等獎(jiǎng)2名,,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名和優(yōu)秀獎(jiǎng)20名,,10名同學(xué)榮獲“校級小書蟲”稱號,。劉蓉俠老師宣布了比賽結(jié)果。比賽在熱烈,、歡快的氣氛中落下帷幕,。
好的故事,就是一杯香濃的美酒,,讀來總是令人回味無窮,,使我們感受到真、善,、美的熏陶,。“名人伴我行”故事演講大賽只是課題組進(jìn)行的讀書月系列活動的一部分,。在此次讀書月活動中,,全校同學(xué)都能沐浴書海,如饑似渴地閱讀,,與好書交朋友,,享受到了閱讀的快樂。
小學(xué)讀書交流會活動總結(jié)優(yōu)秀篇六
為了響應(yīng)教育局提倡的讀書活動,,切實(shí)提高我班學(xué)生語文素養(yǎng),,本學(xué)期我班組織學(xué)生開展了“我讀書、讀好書,,營造書香班級”的活動?,F(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié)。
我常想,,如果老師都不能安靜地在書桌前讀書,,又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書、做讀書筆記呢,?假如老師能與學(xué)生一起讀書,,那么學(xué)生定能“不令則行”。所以,,為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,,我決定以身作則,,從自身做起,,每天做到和同學(xué)們一起讀書。我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看,,并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽,。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后,第二天就揮筆寫下一篇讀后感,,然后利用晨會課的時(shí)間讀給學(xué)生聽,。學(xué)生的讀書積極性大有提高。
“授之以魚,,不如授之以漁”,。教給學(xué)生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期,,不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性,,還告訴學(xué)生讀書的許多方法。專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,,從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽,,再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言,從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇,,要廣泛,,要善于擠時(shí)間,更要善于思索,、質(zhì)疑等道理,。在此基礎(chǔ)上,我又結(jié)合用一篇文章,,具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀,。方法如下:
(1)告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱:比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么,?還想知道些什么,?③你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到心到,。
(2)然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動筆墨不讀書"的方法:①圈點(diǎn)勾畫,。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受,?;驉邸⒒蛟?、或疑,、或思,。②做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,。可以品評遣詞造句的精妙,,寫出自己的理解,、體會和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。
為了將讀書活動開展下去,,我首先保證給足學(xué)生閱讀的時(shí)間。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后,,就可以閱讀書籍,,尤其在周三和周五,更是雷打不動的閱讀時(shí)間,。除此以外,,每周還利用一節(jié)語文課或班隊(duì)課的`時(shí)間進(jìn)行閱讀交流,及時(shí)將讀書后的>心得體會與同學(xué)分享,,大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,。為了讓學(xué)生們有好書讀,我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報(bào)》《未來科學(xué)家》掛在班級圖書角上,,一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,,相互之間交流。對于班級圖書角,,專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員,,負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記,、歸還等工作,。當(dāng)然,學(xué)校圖書室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機(jī)會,,很多時(shí)候,,我常常私自向圖書室的沈老師打招呼,給我班學(xué)生多幾次借閱圖書的機(jī)會,。而學(xué)生們也格外喜歡,。他們借來的書籍,不僅僅是各人自己閱讀,,還在班級里互相傳閱,。這就大大增加了學(xué)生讀好書的機(jī)會。
有付出必有收獲,。本學(xué)期,,雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果,但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也可見端倪。雨果說:“書籍是改造靈魂的工具,?!贝_實(shí)好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人,,我相信,,隨著時(shí)間的推移,只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下,,變得熱愛讀書了,,變得喜歡思考了,學(xué)會怎樣做人了,,這,,或許就是他們讀書后的收獲。
小學(xué)讀書交流會活動總結(jié)優(yōu)秀篇七
本月是學(xué)校的讀書月,,學(xué)校開展了豐富多彩,、扎扎實(shí)實(shí)的讀書節(jié)活動。在陣陣書香中,,我們四年一班也開展了多項(xiàng)有趣的讀書活動,。在各項(xiàng)活動中,讓同學(xué)們親近書本,,喜愛讀書,,學(xué)會讀書,成長的過程與好書相伴,。我們四年一班的活動具體開展如下:
班級中每個(gè)學(xué)生捐贈出五本圖書,,加上圖書架上原有的圖書組建了班級圖書角。目前班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目,,涉獵廣泛,,其中有科普知識,有寓言故事,,有童話故事,,有歷史故事,有趣味幽默大全等等,。班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組,,由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學(xué)主要負(fù)責(zé),班級開展了借閱管理活動,,同時(shí)也舉行了好書交流會活動,,同學(xué)們積極地互相推薦自己喜歡的書,形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,。
班級規(guī)定每周末在家兩個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間,,潛心閱讀,,博覽群書,吸收著人類“級的營養(yǎng)品”,。家長們很配合,,抽出時(shí)間與孩子一起共享讀書樂趣,做好親子閱讀活動記錄,,許多家長紛紛表示這樣的活動讓他們也收獲多多?!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,,看到孩子們對書如此傾心,如此愛不釋手,,我知道他們已經(jīng)愛上讀書了,。
按照班級讀書活動的計(jì)劃,我們開展了“好書伴我成長”的主題班會,。在這次主題班會中,,同學(xué)們暢談閱讀樂趣,交流閱讀心得,,互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)等,,有的同學(xué)還介紹了和父母一起閱讀的經(jīng)歷,把校園的書香帶到他們的家庭中去,。通過主題班會,,同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多更好讀書知識和方法,,加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識。
同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了一張張反映自己讀書情況的小報(bào),。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來,,其中有讀書名言,有名人讀書故事,,有推薦閱讀的書目等等,,內(nèi)容豐富多彩。其中蔡鈺欣,、劉舒晴,、蔡鴻森、蔡育奎完成的手抄報(bào)分別獲得學(xué)校讀書節(jié)手抄報(bào)二等獎(jiǎng),,周浩,、蔡文韜等人的手抄報(bào)獲得三等獎(jiǎng)。
結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)的方案,,我班利用語文閱讀課的時(shí)間開展了“我是故事大王”成語故事大賽,、“經(jīng)典與傳承”經(jīng)典美文誦讀比賽、書簽制作比賽。同學(xué)們興致盎然,,紛紛報(bào)名參加,。報(bào)名的同學(xué)利用周末時(shí)間準(zhǔn)備充分,比賽表現(xiàn)突出,。我覺得以這種方式更契合學(xué)生的心理,,鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀多積累,從而提高閱讀與寫作的水平,。
這個(gè)讀書月里,,我們班有六個(gè)同學(xué)分別參加了學(xué)校組織的“讀后感”,“好書推薦”的征文比賽,,其中周浩同學(xué)的作文獲得了四年級組二等獎(jiǎng),,蔡鈺欣、蔡鴻森,、賴亦馨等獲得四年級組三等獎(jiǎng),。
在本次讀書活動中,孩子們暢游書海,,獲取了書籍帶來的知識,,享受了讀書帶來的快樂,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。班里洋溢著人人好讀書,人人讀好書的氣氛,。當(dāng)然,,讀書是每一個(gè)孩子,同樣也是每一位老師一生的事情,!讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期,、文明、健康的教育工程,!
讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號,,我相信四年一班的孩子們能在讀書節(jié)啟航,一生與經(jīng)典為友,,與博覽同行,,開拓視野,陶冶思想,,凈化靈魂,,不斷讀書,不斷成
小學(xué)讀書交流會活動總結(jié)優(yōu)秀篇八
20xx載著收獲飛馳而去,,20xx帶著希望款款而來,。為了讓學(xué)生對本學(xué)期的讀書情況做一回顧和總結(jié),,在新的一年能繼續(xù)暢游書海,讓閱讀成為一種習(xí)慣,。1月8日,,仰韶學(xué)校五一班學(xué)生舉行了以“閱讀點(diǎn)亮人生,書香伴我成長”為主題的讀書交流會,。
交流會上,,學(xué)生一改往日的羞澀與膽怯,站在講臺上侃侃而談,。他們有的熱情地向大家推薦了自己喜歡的書籍,,如《木偶奇遇記》、《愛麗絲夢游仙境》,、《中華上下五干年》,、《裝在口袋里的爸爸》,、《糊涂豬》,、《人魚誘上鉤》、《塔頂上的貓》,、《草房子》等,;有的愉快地分享了自己的讀書收獲,那深刻的領(lǐng)悟已根植于內(nèi)心深處,,將成為他們成長路上的陽光雨露,。為他們的成長欣慰,為他們的進(jìn)步喝彩,!
陶淵明曾說:“勤學(xué)如春起之苗,,不見其增,日有所長,?!弊x書對于人的影響也是如此,一日日閱讀的積累潛藏于內(nèi),,不驚不乍,,而那知識的積累,思想的領(lǐng)悟卻在潛移默化間悄悄地改變著讀書人,。所以“授人以魚,,不如授人以漁?!?/p>
交流會在歡快熱烈的氣氛中進(jìn)行,。楊xx的發(fā)言讓同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡暋Kx的書是《魯賓遜漂流記》,,他說:“即使你置身荒野,,面臨困境,,也不能放棄一點(diǎn)點(diǎn)的希望之火,就算它只是不起眼的小火星,,只要你珍惜它,,它也許會變成熊熊烈火,給你帶來生存的希望,?!?/p>
鞏xx同學(xué)向大家推薦了《百科全書》這本書,他說:“我讀這本書收獲了許多知識,,如:‘自由女神’名字的來歷,,動物的生活習(xí)性和奧秘,迷彩服的來源等,。我還知道了一些奇怪的人和事,,譬如有個(gè)人長了兩顆心,還有一個(gè)人長了三個(gè)胃,。希望你們也可以讀一讀這本書,。”他的發(fā)言讓同學(xué)們側(cè)耳傾聽,,唏噓不已,。
他們通過讀書,學(xué)會了感恩,,學(xué)會了辨別,,學(xué)會了獨(dú)立,學(xué)會了善良,。成長的腳步依稀可見,,書的影響已浸潤其內(nèi)。
《小公主》這本書讓賀xx學(xué)會了欣賞真善美,,憎惡假惡丑,。這種情緒體驗(yàn)是深刻的、珍貴的,,無可替代的,,也是只有徜徉在書海中的人才能感受到的。王佳怡說:“幽默和笑話是人們生活的調(diào)味劑,,沒有了它,,我們的生活將會少許多笑聲。讀書也能帶給人快樂,?!?/p>
周xx推薦給大家的是《名人傳》這本書。讀人物傳記,,感受人物在苦難面前表現(xiàn)出來的樂觀堅(jiān)強(qiáng),,不屈不撓,,書籍已成為他們成長路上的導(dǎo)師。
這是同學(xué)們推薦出來的表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),,瞧,,他們笑得多開心!
愉快的時(shí)光總是短暫的,,讀書交流會結(jié)束了,,而閱讀還將繼續(xù)。唯愿在學(xué)生心中播下的閱讀種子能生根,,發(fā)芽,,悄悄地改變他們的生活。讓書香永遠(yuǎn)伴隨他們成長,!