總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生讀書交流會活動總結(jié)篇一

好在,，我們可以在書頁上傾聽智者的殷殷叮囑！那些成就卓著的名人,，帶著他們至真的人生體悟,，從歲月深處走來，從遙迢天邊走來,，聚攏在一起，和你娓娓而談,，將他們的黃金人生法則悉數(shù)告訴你,。他們悟了很久才悟透的人生道理，他們探索了很久才探索到的成功道路,，你只需拿出一分鐘的時(shí)間就可以將它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱木褙?cái)富,。你的生命，從此將被注入一股神奇的力量,。你擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能,。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢袋里去拿錢,，但是，有一種豐贍的饋贈,，比金錢更為金貴,！

如和煦的春風(fēng)，吹散心中郁積的疑惑,；似夏日的陽光,，照亮陰霾籠罩的心靈；是成長的階梯,，鋪就實(shí)現(xiàn)夢想的旅途,；是智慧的加油站，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆……這就是書籍的魅力和力量,！讀書,，一次通透的心靈體悟，一種魅力無窮的美的享受,，一次次人生旅程的智力加油,。

讀書使人優(yōu)美“優(yōu)”美在字典上的意思是：美好。做一個(gè)美好的人,，我相信是覺大多數(shù)人的心愿,、除了心靈的美好，外表也需要美好,、為了這份美好,，人們使出了萬千手段、比如刀兵相見的整容,，比如涂脂抹粉的化妝,。、為了撫平臉上的皺紋,，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射……讓我在這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人,，膽戰(zhàn)心驚、其實(shí)有一個(gè)最簡單的美容方法,，卻被人們忽視,，那就是讀書啊,！

讀書的時(shí)候人是專注的,、因?yàn)槟阍诼犚恍╈`魂自言自語，不由自主的謙遜和聚精會神,、即使是讀閑書,，看到妙處也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了,，在生活中也會沿襲攜耳傾聽的姿態(tài),、而傾聽是讓人神采倍添的絕好方式,、所有的人都渴望被注視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視,、你重視了他人,，魅力就降臨在你雙眸。

讀書的時(shí)候,，常常會會心一笑,、那些智慧和精彩，那些英明與穿透,，讓我們在驚嘆的同時(shí)拈頁展顏,、微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語言更豐富的善意與溫暖,、有人覺得微笑很困難,，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實(shí)不然,、不會笑的人我總疑心是書讀的不夠廣博和投入,，書是一座快樂的富礦，存儲了大量濃縮的歡愉因子,。

當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候（當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀）,，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼,，你眉飛色舞,，中了蠱似的笑起來，獨(dú)享其樂,、也許有人說,，讀書的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢,！哭,，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一瞬間舒展,，盡情宣泄,。希望大家能夠時(shí)刻將自己只身于閱讀之中，那么你將收獲更多,！

小學(xué)生讀書交流會活動總結(jié)篇二

為培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛讀書,，多讀書，讀好書,，好讀書”的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí),，健康成長,，我校根據(jù)市教體局關(guān)于“五項(xiàng)管理,，四項(xiàng)活動”的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，按照“加強(qiáng)引導(dǎo),、注重實(shí)效、全員參與”的原則,，制定本方案,。

最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍,，是一種整體風(fēng)貌,，是校園文化的集中顯現(xiàn)。師生徜徉其間,，浸潤其間,，能領(lǐng)略到文化的魅力，感受到濃濃的人文氣息,。生活因讀書而精彩,，讓書卷氣成為教師的品格。我們將堅(jiān)持以人為本,，通過讀書活動增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色,；努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色學(xué)校,，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺階。通過在學(xué)生中開展讀書活動,，培養(yǎng)學(xué)生多讀書,、讀好書、愛讀書,、會讀書的良好習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生通過讀書增長知識、啟迪智慧,、感悟歷史,、拓展思維，真正提高學(xué)生的文化素養(yǎng),。

1,、新時(shí)期人才的需要。21世紀(jì)，人類進(jìn)入了全球化,、信息化時(shí)代,，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，必定需要適應(yīng)新時(shí)代的復(fù)合型人才,，因此,，新時(shí)期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的知識，最重要的是讓學(xué)生成為會學(xué)習(xí),、會探索的創(chuàng)造型人才,，而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。

2,、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，穩(wěn)步推進(jìn)教育現(xiàn)代化是教育自身改革和發(fā)展之本，小學(xué)階段的各學(xué)科,，如果只偏重課本知識的傳授,，那么對學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的，也是不利的,，因此需要大量的課外閱讀來陶冶學(xué)生的情操,，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為一個(gè)善于閱讀的好少年,。

3,、本?，F(xiàn)狀的需要,。學(xué)生身在農(nóng)村,，知識面狹窄，語言文字的積累較少,。古人云：熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟，因此要提高語文成績,，提高學(xué)生的整體素養(yǎng),，增加課外閱讀是當(dāng)務(wù)之急，重中之重,。

1,、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活,，享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂。

2,、組織學(xué)生開展課外閱讀,，開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、通過開展課外閱讀,，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫,，讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位,，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！薄?/p>

閱讀經(jīng)典,，書香滿園

組長：王恒祝

副組長：劉云華,、陳秀華、李玉梅

組員：各班班主任,、語文老師

（一）教師讀書活動

1,、精心研讀青島市“十二五”讀書實(shí)踐工程中20_推薦的必讀書籍，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng),。鼓勵教師好讀書,、讀好書。讀書不在多而在精,，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,，特別是讀書工程中20_重點(diǎn)研讀書目。既要讀教育教學(xué)專著,，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍,。

2,、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理,，學(xué)校圖書室、閱覽室無條件向師生開放,，充分發(fā)揮其作用,，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

3,、認(rèn)真撰寫讀書心得體會,，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏,、工整為目的,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4,、組織讀書體會的交流展示,，如讀書沙龍等；組織讀書征文比賽活動,，組織“讀書之星”的評比表彰,，認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動，由讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合,。

5,、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動，精心開展書香班級的個(gè)性化建設(shè),，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動,，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各班要及時(shí)擬訂本班讀書活動計(jì)劃要點(diǎn),，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀5分鐘書”等讀書活動,。

6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀,，打通課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物,。

（二）學(xué)生讀書活動

1,、繼續(xù)建立班、校書庫,，讓學(xué)生有書可讀,。在活動中各班教師可以從學(xué)校圖書室中挑選圖書，建立班級圖書角,。在建立圖書角的基礎(chǔ)上,，發(fā)動學(xué)生收集報(bào)刊雜志,、書籍等，組建個(gè)人小書庫,。同學(xué)與同學(xué)之間,，可建立“好書交換站”定期舉行“好書換著看”活動。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件,。

2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動,。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣,。

3、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作,。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書大王”活動工作等,。各年級要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由語文教師負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別,，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于3本,。

4,、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課,。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦,，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo),，可以進(jìn)行讀書筆記展評。二是午間誦讀,。誦讀時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂,，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性,，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的,。

5、作好“讀書筆記”,，三——五年級學(xué)生均需按統(tǒng)一要求準(zhǔn)備一個(gè)讀書筆記本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會記錄下來,。

6、三——五年級每月出一期手抄報(bào),。

7,、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流

（1）、每學(xué)期舉行一次征文比賽各班利用閱讀課,，開展閱讀活動,。每班選送3名學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場征文競賽。

（2）,、每學(xué)期舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，各班可組織開展美文誦讀活動，平時(shí)利用早讀課,、課前三分鐘誦讀美文,，自行舉行班級古詩文誦讀比賽。以班級為單位推薦3——20人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽,。

（3）,、每學(xué)期進(jìn)行一次故事大王比賽各班在讀書月活動期間，利用班會課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽,，各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校故事大王比賽,。

（4）、每學(xué)期進(jìn)行一次“讀書之星”評比活動各班推薦3——5名申報(bào)讀書之星的學(xué)生,，集中到閱覽室進(jìn)行測試,，由學(xué)校評為及全體語文教師進(jìn)行評定，最后評選出50名學(xué)?！白x書之星”,。

小學(xué)生讀書交流會活動總結(jié)篇三

啟迪智慧，魅力人生,。

20xx年5月15日（周四）下午,。

二樓會議室。

1,、要求所有教師都積極準(zhǔn)備參加,。

2、每人時(shí)間3—5分鐘,。

3,、讀書內(nèi)容或心得盡量貼近自己的實(shí)際教學(xué)，力求內(nèi)容豐富,，形式創(chuàng)新,。

學(xué)校組成評委小組，所有教師姓名寫在紙條上放入箱子,，隨機(jī)抽取演講人員,，限時(shí)3—5分鐘,，對所有抽到的演講教師評委現(xiàn)場打分，評出一,、二等獎,。其他沒有抽到的教師自由發(fā)言，凡是主動發(fā)言教師與抽到人員一起參加評選,。

1,、交流會分兩段進(jìn)行，第一,、二節(jié)課為第一段,，抽到教師進(jìn)行演講；第三節(jié)課為第二段自由發(fā)言時(shí)間,。

2,、每一活動時(shí)間段，凡是無課教師必須到場參加,。

3,、利用會前時(shí)間進(jìn)行抽簽，抽到的教師按照抽簽順序準(zhǔn)備參加演講,。

小學(xué)生讀書交流會活動總結(jié)篇四

名人故事是每個(gè)人成長歷程中不可缺少的親密伙伴，它像陽光雨露,，滋潤著我們兒時(shí)的夢想,。為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解古今中外名人賢士，樹立遠(yuǎn)大理想,，實(shí)現(xiàn)心中的夢想而刻苦學(xué)習(xí),，展現(xiàn)當(dāng)代少年奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌,，進(jìn)一步推動課題組深入持久開展,，在五年級各班主任的精心組織和全體同學(xué)的共同努力下，經(jīng)過4月的教研組活動醞釀和5月的班內(nèi)演講大練兵,，五年級語文教研組舉辦的“名人伴我行”故事演講比賽于5月23日順利舉行并獲圓滿成功?，F(xiàn)將活動內(nèi)容小結(jié)如下。

一本好書,，一生財(cái)富,。4月23日是世界讀書日。借讀書月活動,，我們課題組的老師也積極醞釀今年的讀書月活動方案,。經(jīng)過多次集體討論，大家定出五年級的活動主題為“名人伴我行”故事演講比賽,。4月下旬在教研組內(nèi)向各班發(fā)出倡議,，為舉辦演講比賽做前期準(zhǔn)備,，定出必讀書目。

5月為活動實(shí)施階段,，主要分為班內(nèi)選拔和年級比賽兩部分,。

1、班內(nèi)選拔

在向各班發(fā)出倡議后,，全體同學(xué)利用課間和放學(xué)后時(shí)間積極閱讀必讀書目和自選書目,。各班在每周專門拿出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生組內(nèi)交流自己看過的名人故事,，確定演講題目,。

確定題目之后，同學(xué)們進(jìn)入積極的練習(xí)備戰(zhàn)階段,。只要有時(shí)間,，就在課間互相練習(xí)講故事，或者在放學(xué)后給家長講故事,，力求演講感情飽滿,、順暢流利。

經(jīng)過一段時(shí)間的自行練習(xí),，各班進(jìn)入組內(nèi)評比階段,，推選出了優(yōu)秀選手參加班級故事比賽。經(jīng)過pk,，每個(gè)班最終選出5位“班級小書蟲”,，為進(jìn)入年級比賽做準(zhǔn)備。

2,、年級比賽

比賽在多功能教室舉行,，劉蓉俠老師擔(dān)任總策劃，毛曉東,、焦翔,、楊建章、寇新航和余娟老師擔(dān)任評委,，由楊依欏,、展裕釗同學(xué)主持。

為了使比賽公平,、公正,，緊張有序地進(jìn)行，比賽采用10分制：故事內(nèi)容占3分,，要求趣味性強(qiáng),，富有號召力和教育意義；演講技巧占2分，要求做到脫稿演講,，表達(dá)流暢,，繪聲繪色；表達(dá)能力占3分,，要求口齒清晰,，聲音洪亮，感情豐富,；精神風(fēng)貌占2分,，要求衣著得體，儀表大方,，體態(tài)得當(dāng),。評分方法是：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分,。

經(jīng)過精彩激烈的比賽,，最終決出了一等獎2名，二等獎3名,，三等獎5名和優(yōu)秀獎20名,，10名同學(xué)榮獲“校級小書蟲”稱號。劉蓉俠老師宣布了比賽結(jié)果,。比賽在熱烈,、歡快的氣氛中落下帷幕。

好的故事,，就是一杯香濃的美酒,，讀來總是令人回味無窮，使我們感受到真,、善、美的熏陶,?！懊税槲倚小惫适卵葜v大賽只是課題組進(jìn)行的讀書月系列活動的一部分。在此次讀書月活動中,，全校同學(xué)都能沐浴書海,，如饑似渴地閱讀，與好書交朋友,，享受到了閱讀的快樂,。

小學(xué)生讀書交流會活動總結(jié)篇五

為了響應(yīng)教育局提倡的讀書活動，切實(shí)提高我班學(xué)生語文素養(yǎng),，本學(xué)期我班組織學(xué)生開展了“我讀書,、讀好書，營造書香班級”的活動?，F(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié),。

我常想,，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書，又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書,、做讀書筆記呢,？假如老師能與學(xué)生一起讀書，那么學(xué)生定能“不令則行”,。所以,，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,，我決定以身作則，從自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看，并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽,。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后,，第二天就揮筆寫下一篇讀后感，然后利用晨會課的時(shí)間讀給學(xué)生聽,。學(xué)生的讀書積極性大有提高,。

“授之以魚，不如授之以漁”,。教給學(xué)生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵,。本學(xué)期，不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性,，還告訴學(xué)生讀書的許多方法,。專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽,，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言,，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇，要廣泛,，要善于擠時(shí)間,，更要善于思索、質(zhì)疑等道理,。在此基礎(chǔ)上,，我又結(jié)合用一篇文章，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀,。方法如下：

（1）告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么,？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問題,？要求學(xué)生做到眼到心到,。

（2）然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動筆墨不讀書"的方法：①圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解,、感受,。或愛,、或憎,、或疑、或思,。②做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

為了將讀書活動開展下去，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時(shí)間,。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后,，就可以閱讀書籍，尤其在周三和周五,，更是雷打不動的閱讀時(shí)間,。除此以外，每周還利用一節(jié)語文課或班隊(duì)課的`時(shí)間進(jìn)行閱讀交流,，及時(shí)將讀書后的>心得體會與同學(xué)分享,，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。為了讓學(xué)生們有好書讀,，我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報(bào)》《未來科學(xué)家》掛在班級圖書角上,，一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，相互之間交流,。對于班級圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱,、登記、歸還等工作,。當(dāng)然,，學(xué)校圖書室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機(jī)會，很多時(shí)候，我常常私自向圖書室的沈老師打招呼,，給我班學(xué)生多幾次借閱圖書的機(jī)會,。而學(xué)生們也格外喜歡。他們借來的書籍,，不僅僅是各人自己閱讀,，還在班級里互相傳閱。這就大大增加了學(xué)生讀好書的機(jī)會,。

有付出必有收獲,。本學(xué)期，雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果,，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也可見端倪,。雨果說：“書籍是改造靈魂的工具?！贝_實(shí)好書就如同是好的生活教科書,。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人，我相信,，隨著時(shí)間的推移,，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下，變得熱愛讀書了,，變得喜歡思考了,，學(xué)會怎樣做人了，這,，或許就是他們讀書后的收獲,。

小學(xué)生讀書交流會活動總結(jié)篇六

為了貫徹黨的—大報(bào)告關(guān)于全民閱讀的精神，有效落實(shí)縣讀書協(xié)會關(guān)于在全縣開展全民閱讀的相關(guān)要求,，我校結(jié)合實(shí)際開展了以讀經(jīng)典名著,，建書香校園為主旨的全民閱讀活動，意在提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,、提升科學(xué)文化素養(yǎng)，打造經(jīng)典飄香,、格調(diào)高雅,、文明向上的書香氛圍。

1,、建立全民閱讀進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了校長為核心的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，安排教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，把創(chuàng)建書香校園作為學(xué)校的一項(xiàng)主要工作來抓,，做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有例會,，研究創(chuàng)建活動情況，制定創(chuàng)建工作方案,，注重過程,，對師生的讀書活動進(jìn)行定期檢查和反饋指導(dǎo)，不斷把讀書活動和創(chuàng)建工作引向深入,。

2,、建立讀書活動考評機(jī)制

各處室、年級,、班級將讀書活動列入年度工作計(jì)劃和處室,、班級文化建設(shè)，由教務(wù)處組織實(shí)施定期檢查,，納入年度考核項(xiàng)目,，開展師生閱讀之星評比經(jīng)，每學(xué)期一次,，并以此做為評優(yōu)評先的依據(jù)之一,。

3、建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍

為保證讀書活動的健康有序地開展,，充分發(fā)揮黨員干部,、班主任、語文教師的模范帶頭作用,，學(xué)校建立了由處室主任,、語文教師為主的教師讀書活動骨干隊(duì)伍，建立了由教務(wù)處牽頭,，年段主任,、班主任、語文教師為成員的學(xué)生讀書活動指導(dǎo)隊(duì)伍,。定期為師生進(jìn)行好書推薦,、講評，指導(dǎo)師生讀書活動的順利開展,。

4,、建立課內(nèi)推薦，課外拓展閱讀制度,。

為了落實(shí)閱讀量與質(zhì)的要求,，保證各年級學(xué)生閱讀量能達(dá)到課標(biāo)要求，學(xué)校規(guī)定,，各學(xué)科都要結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦閱讀篇（書）目,，并做好檢查與總結(jié)，使之落到實(shí)處,。

5,、建立交流展示制度。

規(guī)定：班級定期組織開展讀書交流,，每學(xué)期以讀書為主題出一期專欄,，學(xué)校組織一次老師讀書匯報(bào)，學(xué)生以班級或年組開展一次讀書匯報(bào)展演,。

學(xué)校注重硬件投入,，加大校園文化設(shè)施設(shè)備建設(shè)，夯實(shí)書香校園建設(shè)基礎(chǔ),，為師生搭建讀書平臺,，營造濃厚的書香氛圍。

1,、完善師生藏書室和閱覽室,，為師生閱讀提供良好的環(huán)境。多方籌集資金我,，更新增添圖書,，讓師生能及時(shí)閱讀_新圖書。近兩年多來,，學(xué)校自籌資金15萬元,，上級相關(guān)部門配備20萬元添置圖書3萬5千余冊。目前,，學(xué)校擁有各類圖書5余萬冊,，人均近30冊。

2,、在學(xué)校體念訂閱報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)上,，兩年來學(xué)校為骨干老師訂報(bào)刊雜志，省市骨干老師每人自選訂閱兩套,，縣級骨干老師訂閱一套,。讓骨干老師以閱讀為榮，引領(lǐng)全校師生閱讀活動,。同時(shí),，學(xué)校還定期贈送師生圖書。如,，20_年,，送給老師的書有《給教師的100條建議》《不做教書匠》等，今年送給每個(gè)班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉,，在召開的531骨干教師牽手聯(lián)盟儀式上師傅為徒弟贈書,，所備圖書均由我校提供，目的是通過這種方式讓老師及時(shí)學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，樹立教育理想,，優(yōu)化教育方式,，提高教育素養(yǎng)。

3,、改變對優(yōu)秀學(xué)生獎勵就是文具的做法,，把獎勵圖書作為一種機(jī)制，暗含獎勵是一種文化激勵,，一種精神上的引領(lǐng),；改變幫困就是贈送生活用品或錢財(cái)，把贈送圖書作為幫困扶差的一種手段,。如,，去年全校黨員出資為38名貧困兒童贈送少兒百科全書；六年四班張秀云,、五年六班楊海霞,、二年一班王丹都把贈書作為階段表彰激勵孩子的一種手段，取得了很好的效果,。

4,、營造讀書氛圍，讓經(jīng)典名著吸引師生的閱讀欲望,。在學(xué)校文化建設(shè)上,，我校把傳承國學(xué)經(jīng)典，宣傳優(yōu)秀世界文化,，指導(dǎo)讀書方法作為校園文化建設(shè)的一個(gè)主題,。讓孩子了解國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等的同時(shí)，也讓孩子了解《兒童詩》《童話》《寓言》《兒童小說》等世界名著,。讓他們在駐足品讀中了解精讀,、略讀、瀏覽等讀書方法,。再配以有關(guān)讀書的名人名言,、名人事跡、勵志故事,，學(xué)校的每一個(gè)角落都充滿了濃濃的書香,。

5、各班建立了書香班級圖書角,，讓孩子隨時(shí)有書可讀,。書的來源分兩部分。一是從學(xué)校圖書館借,，二是由學(xué)生自己帶書,，每位學(xué)生捐一本以上的健康書籍進(jìn)行交流閱讀。

6,、每學(xué)期學(xué)校向師生推薦閱讀書目,，班主任也從個(gè)性閱讀的角度向?qū)W生定期發(fā)布新書介紹,。低年級學(xué)生以繪本故事為主，中年級以童話故事為主,，高年級以經(jīng)典文學(xué)作品和科普為主,。向老師推薦的書目既有教育教學(xué)理論，也有專業(yè)案例技能方面的書箱,，同時(shí)還有樹立教育理想，提升價(jià)值觀念的書箱,。

在創(chuàng)建書香校園的實(shí)踐中,，我校把讀書和學(xué)校的日常活動緊密結(jié)合起來,，開展豐富多采的讀書活動,。

1、開展師生同讀一本書活動,，讓師生共同走進(jìn)文本,，在閱讀、指導(dǎo),、分享中共同成長,。

2、開展?fàn)幃?dāng)讀書之星評選活動,。學(xué)校制訂了師生開展讀書之星,、書香班級評選活動的方案，在全校師生中開展了評選活動,。半年來,，評選出一批書香少年、書香班級,，營造了知書達(dá)理,、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍。

3,、上好閱讀課,。充分用好早讀、午讀和閱讀課,，在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書,，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等,，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,，提高閱讀效率。采用教師,、家長,、學(xué)生三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍。

4,、做好讀書筆記,。中、高年級學(xué)生讀書筆記,，老師予以檢查,、指導(dǎo)，學(xué)校開展讀書筆記評比,、展覽活動,。在教給學(xué)生讀書筆記方法（摘錄式、提問式,、心得體會式）的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累,。

5,、抓好經(jīng)典誦讀。按照教育局國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園的要求,，學(xué)校開發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的校本課程,，堅(jiān)持做好每天一節(jié)經(jīng)典晨讀課，每月一段經(jīng)典背誦內(nèi)容,，每學(xué)期搞一次誦讀經(jīng)典表演比賽,，學(xué)生對《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《千字文》《笠翁對韻》《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳,。如學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀表演、精彩人生有經(jīng)典伴行演講比賽,、參加遼源市大型經(jīng)典朗誦會,、參加?xùn)|豐縣《祖國在我心中》大型廣場文藝演出等。

每學(xué)期期末,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查驗(yàn)收組,，對全校國學(xué)誦讀情況進(jìn)行驗(yàn)收。

6,、開展讀書交流活動,。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容,，喜歡的人物,，喜歡的名人名言，格言，諺語,，經(jīng)典名句等,，同學(xué)們暢所欲言，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。期末舉辦讀書匯報(bào)展演，根據(jù)學(xué)生年齡不同,，確定不同的形式,。如上學(xué)期各年段匯報(bào)的形式分別是：低年級故事、中年級表演,，高年級演講與課本劇等,。

學(xué)校每學(xué)期都舉辦讀教育名著，做智慧教師讀書交流活動,。全員參與書面交流，6至8人現(xiàn)場匯報(bào)交流,。到現(xiàn)在為止,，已有20多位教師把自己讀書的心得體會與大家交流分享，達(dá)到資源共享,，共促成長的目的,。

教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：讀書是教育_本質(zhì)的活動，讀書是學(xué)校_根本的任務(wù),，讀書是發(fā)展學(xué)生zui基本的途徑,，讀書是教師成長的_重要的源泉。學(xué)校開展的一系列讀書活動,，大大充實(shí)了書香校園的內(nèi)涵,，全面提升了師生整體素質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),，全面提升了教育教學(xué)水平,，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。通過開展開展讀書活動,，在學(xué)生中形成了愛讀書,、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力,、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)、校風(fēng)。例如：師生發(fā)表的作品,，學(xué)校出版的作文集等,。

以上是我校開展的讀書活動情況介紹。在今后的工作中我們一定會把讀書活動抓好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用,。

小學(xué)生讀書交流會活動總結(jié)篇七

本月是學(xué)校的讀書月，學(xué)校開展了豐富多彩,、扎扎實(shí)實(shí)的讀書節(jié)活動,。在陣陣書香中，我們四年一班也開展了多項(xiàng)有趣的讀書活動,。在各項(xiàng)活動中,，讓同學(xué)們親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會讀書,，成長的過程與好書相伴。我們四年一班的活動具體開展如下：

班級中每個(gè)學(xué)生捐贈出五本圖書,，加上圖書架上原有的圖書組建了班級圖書角,。目前班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛,，其中有科普知識,，有寓言故事，有童話故事,，有歷史故事,，有趣味幽默大全等等。班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組,，由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學(xué)主要負(fù)責(zé),，班級開展了借閱管理活動，同時(shí)也舉行了好書交流會活動,，同學(xué)們積極地互相推薦自己喜歡的書,，形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍。

班級規(guī)定每周末在家兩個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間,，潛心閱讀,，博覽群書，吸收著人類“級的營養(yǎng)品”,。家長們很配合,，抽出時(shí)間與孩子一起共享讀書樂趣，做好親子閱讀活動記錄,，許多家長紛紛表示這樣的活動讓他們也收獲多多,。“書是人類進(jìn)步的階梯”，看到孩子們對書如此傾心,，如此愛不釋手,，我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。

按照班級讀書活動的計(jì)劃,，我們開展了“好書伴我成長”的主題班會,。在這次主題班會中，同學(xué)們暢談閱讀樂趣,，交流閱讀心得,，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)等，有的同學(xué)還介紹了和父母一起閱讀的經(jīng)歷,，把校園的書香帶到他們的家庭中去,。通過主題班會，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多更好讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識,。

同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了一張張反映自己讀書情況的小報(bào),。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，其中有讀書名言,，有名人讀書故事，有推薦閱讀的書目等等,，內(nèi)容豐富多彩,。其中蔡鈺欣、劉舒晴,、蔡鴻森,、蔡育奎完成的手抄報(bào)分別獲得學(xué)校讀書節(jié)手抄報(bào)二等獎，周浩,、蔡文韜等人的手抄報(bào)獲得三等獎,。

結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)的方案，我班利用語文閱讀課的時(shí)間開展了“我是故事大王”成語故事大賽,、“經(jīng)典與傳承”經(jīng)典美文誦讀比賽,、書簽制作比賽。同學(xué)們興致盎然,，紛紛報(bào)名參加,。報(bào)名的同學(xué)利用周末時(shí)間準(zhǔn)備充分，比賽表現(xiàn)突出,。我覺得以這種方式更契合學(xué)生的心理,，鼓勵學(xué)生多閱讀多積累，從而提高閱讀與寫作的水平。

這個(gè)讀書月里,，我們班有六個(gè)同學(xué)分別參加了學(xué)校組織的“讀后感”,，“好書推薦”的征文比賽，其中周浩同學(xué)的作文獲得了四年級組二等獎,，蔡鈺欣,、蔡鴻森、賴亦馨等獲得四年級組三等獎,。

在本次讀書活動中,，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識,，享受了讀書帶來的快樂,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。班里洋溢著人人好讀書,，人人讀好書的氣氛。當(dāng)然,，讀書是每一個(gè)孩子,，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期,、文明,、健康的教育工程！

讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號,，我相信四年一班的孩子們能在讀書節(jié)啟航,，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行,，開拓視野,，陶冶思想，凈化靈魂,，不斷讀書,，不斷成

小學(xué)生讀書交流會活動總結(jié)篇八

20xx載著收獲飛馳而去，20xx帶著希望款款而來,。為了讓學(xué)生對本學(xué)期的讀書情況做一回顧和總結(jié),，在新的一年能繼續(xù)暢游書海，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。1月8日,，仰韶學(xué)校五一班學(xué)生舉行了以“閱讀點(diǎn)亮人生，書香伴我成長”為主題的讀書交流會,。

交流會上,，學(xué)生一改往日的羞澀與膽怯,，站在講臺上侃侃而談。他們有的熱情地向大家推薦了自己喜歡的書籍,，如《木偶奇遇記》,、《愛麗絲夢游仙境》、《中華上下五干年》,、《裝在口袋里的爸爸》,、《糊涂豬》、《人魚誘上鉤》,、《塔頂上的貓》,、《草房子》等；有的愉快地分享了自己的讀書收獲,，那深刻的領(lǐng)悟已根植于內(nèi)心深處,，將成為他們成長路上的陽光雨露,。為他們的成長欣慰，為他們的進(jìn)步喝彩！

陶淵明曾說：“勤學(xué)如春起之苗,，不見其增,，日有所長,?！弊x書對于人的影響也是如此，一日日閱讀的積累潛藏于內(nèi),，不驚不乍,，而那知識的積累，思想的領(lǐng)悟卻在潛移默化間悄悄地改變著讀書人,。所以“授人以魚,，不如授人以漁?！?/p>

交流會在歡快熱烈的氣氛中進(jìn)行,。楊xx的發(fā)言讓同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?。他讀的書是《魯賓遜漂流記》,，他說：“即使你置身荒野，面臨困境,，也不能放棄一點(diǎn)點(diǎn)的希望之火,，就算它只是不起眼的小火星，只要你珍惜它,，它也許會變成熊熊烈火,，給你帶來生存的希望?！?/p>

鞏xx同學(xué)向大家推薦了《百科全書》這本書,，他說：“我讀這本書收獲了許多知識,，如：‘自由女神’名字的來歷，動物的生活習(xí)性和奧秘,，迷彩服的來源等,。我還知道了一些奇怪的人和事，譬如有個(gè)人長了兩顆心,，還有一個(gè)人長了三個(gè)胃,。希望你們也可以讀一讀這本書?！彼陌l(fā)言讓同學(xué)們側(cè)耳傾聽,，唏噓不已。

他們通過讀書,，學(xué)會了感恩,，學(xué)會了辨別，學(xué)會了獨(dú)立,，學(xué)會了善良,。成長的腳步依稀可見，書的影響已浸潤其內(nèi),。

《小公主》這本書讓賀xx學(xué)會了欣賞真善美,，憎惡假惡丑。這種情緒體驗(yàn)是深刻的,、珍貴的,，無可替代的，也是只有徜徉在書海中的人才能感受到的,。王佳怡說：“幽默和笑話是人們生活的調(diào)味劑,，沒有了它，我們的生活將會少許多笑聲,。讀書也能帶給人快樂,。”

周xx推薦給大家的是《名人傳》這本書,。讀人物傳記,，感受人物在苦難面前表現(xiàn)出來的樂觀堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓,，書籍已成為他們成長路上的導(dǎo)師,。

這是同學(xué)們推薦出來的表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，瞧,，他們笑得多開心,！

愉快的時(shí)光總是短暫的，讀書交流會結(jié)束了,，而閱讀還將繼續(xù),。唯愿在學(xué)生心中播下的閱讀種子能生根,，發(fā)芽，悄悄地改變他們的生活,。讓書香永遠(yuǎn)伴隨他們成長,！