總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇一

好在，我們可以在書(shū)頁(yè)上傾聽(tīng)智者的殷殷叮囑,！那些成就卓著的名人,，帶著他們至真的人生體悟,，從歲月深處走來(lái),，從遙迢天邊走來(lái)，聚攏在一起,，和你娓娓而談,，將他們的黃金人生法則悉數(shù)告訴你。他們悟了很久才悟透的人生道理,，他們探索了很久才探索到的成功道路,，你只需拿出一分鐘的時(shí)間就可以將它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱木褙?cái)富。你的生命,，從此將被注入一股神奇的力量,。你擁有了借助成功人士的頭腦思考自己的人生課題的可能。雖然你不曾伸手到那些富豪的錢(qián)袋里去拿錢(qián),，但是,，有一種豐贍的饋贈(zèng)，比金錢(qián)更為金貴,！

如和煦的春風(fēng),，吹散心中郁積的疑惑；似夏日的陽(yáng)光,，照亮陰霾籠罩的心靈,；是成長(zhǎng)的階梯，鋪就實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途,；是智慧的加油站,，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆……這就是書(shū)籍的魅力和力量！讀書(shū),，一次通透的心靈體悟,，一種魅力無(wú)窮的美的享受，一次次人生旅程的智力加油,。

讀書(shū)使人優(yōu)美“優(yōu)”美在字典上的意思是：美好,。做一個(gè)美好的人，我相信是覺(jué)大多數(shù)人的心愿,、除了心靈的美好,，外表也需要美好,、為了這份美好，人們使出了萬(wàn)千手段,、比如刀兵相見(jiàn)的整容,，比如涂脂抹粉的化妝。,、為了撫平臉上的皺紋,，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的霉素在眉眼間注射……讓我在這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚,、其實(shí)有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容方法,，卻被人們忽視，那就是讀書(shū)??！

讀書(shū)的時(shí)候人是專注的、因?yàn)槟阍诼?tīng)一些靈魂自言自語(yǔ),，不由自主的謙遜和聚精會(huì)神,、即使是讀閑書(shū)，看到妙處也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書(shū)可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了,，在生活中也會(huì)沿襲攜耳傾聽(tīng)的姿態(tài)、而傾聽(tīng)是讓人神采倍添的絕好方式,、所有的人都渴望被注視,，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視、你重視了他人,，魅力就降臨在你雙眸,。

讀書(shū)的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑,、那些智慧和精彩,，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏,、微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn),，微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖、有人覺(jué)得微笑很困難,，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題,，其實(shí)不然、不會(huì)笑的人我總疑心是書(shū)讀的不夠廣博和投入,，書(shū)是一座快樂(lè)的富礦,，存儲(chǔ)了大量濃縮的歡愉因子。

當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候（當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀）,，那些因子如同香氛蒸騰,，迷住了你的雙眼,，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來(lái),，獨(dú)享其樂(lè),、也許有人說(shuō)，讀書(shū)的時(shí)候,，時(shí)有哭泣呢,！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑,，因?yàn)殪`魂在這一瞬間舒展,，盡情宣泄。希望大家能夠時(shí)刻將自己只身于閱讀之中,，那么你將收獲更多,！

小學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二

為培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū),，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的良好習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)，我校根據(jù)市教體局關(guān)于“五項(xiàng)管理,，四項(xiàng)活動(dòng)”的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照“加強(qiáng)引導(dǎo),、注重實(shí)效,、全員參與”的原則，制定本方案,。

最能致遠(yuǎn)是書(shū)香,，書(shū)香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌,，是校園文化的集中顯現(xiàn),。師生徜徉其間，浸潤(rùn)其間,，能領(lǐng)略到文化的魅力,，感受到濃濃的人文氣息。生活因讀書(shū)而精彩,，讓書(shū)卷氣成為教師的品格,。我們將堅(jiān)持以人為本，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色,；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階,。通過(guò)在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí),、啟迪智慧,、感悟歷史、拓展思維,，真正提高學(xué)生的文化素養(yǎng),。

1,、新時(shí)期人才的需要,。21世紀(jì)，人類進(jìn)入了全球化,、信息化時(shí)代,，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，必定需要適應(yīng)新時(shí)代的復(fù)合型人才,，因此,，新時(shí)期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的知識(shí),，最重要的是讓學(xué)生成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)探索的創(chuàng)造型人才,，而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要,。

2、全面實(shí)施素質(zhì)教育,，穩(wěn)步推進(jìn)教育現(xiàn)代化是教育自身改革和發(fā)展之本,，小學(xué)階段的各學(xué)科，如果只偏重課本知識(shí)的傳授，那么對(duì)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的,，也是不利的,，因此需要大量的課外閱讀來(lái)陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的興趣,，使之成為一個(gè)善于閱讀的好少年,。

3,、本?，F(xiàn)狀的需要。學(xué)生身在農(nóng)村,，知識(shí)面狹窄,，語(yǔ)言文字的積累較少。古人云：熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,，因此要提高語(yǔ)文成績(jī)，提高學(xué)生的整體素養(yǎng),，增加課外閱讀是當(dāng)務(wù)之急,，重中之重。

1,、大閱讀教育需要“與書(shū)為伴”的教師,，積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活,，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè),。

2,、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3,、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。

閱讀經(jīng)典，書(shū)香滿園

組長(zhǎng)：王恒祝

副組長(zhǎng)：劉云華,、陳秀華,、李玉梅

組員：各班班主任、語(yǔ)文老師

（一）教師讀書(shū)活動(dòng)

1,、精心研讀青島市“十二五”讀書(shū)實(shí)踐工程中20_推薦的必讀書(shū)籍,，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書(shū),、讀好書(shū),。讀書(shū)不在多而在精，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍,，特別是讀書(shū)工程中20_重點(diǎn)研讀書(shū)目,。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,，既要讀業(yè)務(wù)類書(shū)籍,，也要讀理論類書(shū)籍。

2,、加強(qiáng)校圖書(shū)室的建設(shè)管理,，學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室無(wú)條件向師生開(kāi)放,，充分發(fā)揮其作用,，使之成為教師借書(shū)讀書(shū)開(kāi)放的港灣。

3,、認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì),，讀書(shū)筆記不在多而在思，不以追求花俏,、工整為目的,，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

4,、組織讀書(shū)體會(huì)的交流展示,，如讀書(shū)沙龍等,；組織讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，組織“讀書(shū)之星”的評(píng)比表彰,，認(rèn)真開(kāi)展“書(shū)香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng),，由讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。

5,、認(rèn)真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),，精心開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書(shū)”活動(dòng),，營(yíng)造更加濃郁的校園讀書(shū)氛圍,。各班要及時(shí)擬訂本班讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn)，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀5分鐘書(shū)”等讀書(shū)活動(dòng),。

6,、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道,。結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容,，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。

（二）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1,、繼續(xù)建立班,、校書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀,。在活動(dòng)中各班教師可以從學(xué)校圖書(shū)室中挑選圖書(shū),，建立班級(jí)圖書(shū)角。在建立圖書(shū)角的基礎(chǔ)上,，發(fā)動(dòng)學(xué)生收集報(bào)刊雜志,、書(shū)籍等，組建個(gè)人小書(shū)庫(kù),。同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書(shū)交換站”定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng),。學(xué)校圖書(shū)室每月由定期向各班出借圖書(shū),，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造便利的條件。

2,、繼續(xù)開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng),。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。

3,、積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作,。著重抓好古詩(shī)詞誦讀,、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書(shū)大王”活動(dòng)工作等,。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書(shū)目,，具體由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書(shū)目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目,，經(jīng)常督促檢查,。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)籍不少于3本。

4,、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設(shè),。做好三種課型的開(kāi)設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表,，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書(shū)方法指導(dǎo),，可以進(jìn)行讀書(shū)筆記展評(píng),。二是午間誦讀。誦讀時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂(lè),，克服學(xué)生浮躁的情緒,，陶冶學(xué)生心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的,。

5,、作好“讀書(shū)筆記”，三——五年級(jí)學(xué)生均需按統(tǒng)一要求準(zhǔn)備一個(gè)讀書(shū)筆記本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)記錄下來(lái),。

6、三——五年級(jí)每月出一期手抄報(bào),。

7,、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流

（1）、每學(xué)期舉行一次征文比賽各班利用閱讀課,，開(kāi)展閱讀活動(dòng),。每班選送3名學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)征文競(jìng)賽。

（2）,、每學(xué)期舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，各班可組織開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課,、課前三分鐘誦讀美文,，自行舉行班級(jí)古詩(shī)文誦讀比賽,。以班級(jí)為單位推薦3——20人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽。

（3）,、每學(xué)期進(jìn)行一次故事大王比賽各班在讀書(shū)月活動(dòng)期間,，利用班會(huì)課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽，各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校故事大王比賽,。

（4）,、每學(xué)期進(jìn)行一次“讀書(shū)之星”評(píng)比活動(dòng)各班推薦3——5名申報(bào)讀書(shū)之星的學(xué)生，集中到閱覽室進(jìn)行測(cè)試,，由學(xué)校評(píng)為及全體語(yǔ)文教師進(jìn)行評(píng)定,，最后評(píng)選出50名學(xué)校“讀書(shū)之星”,。

小學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇三

啟迪智慧,，魅力人生。

20xx年5月15日（周四）下午,。

二樓會(huì)議室,。

1、要求所有教師都積極準(zhǔn)備參加,。

2,、每人時(shí)間3—5分鐘。

3,、讀書(shū)內(nèi)容或心得盡量貼近自己的實(shí)際教學(xué),，力求內(nèi)容豐富，形式創(chuàng)新,。

學(xué)校組成評(píng)委小組,，所有教師姓名寫(xiě)在紙條上放入箱子，隨機(jī)抽取演講人員,，限時(shí)3—5分鐘,，對(duì)所有抽到的演講教師評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)出一,、二等獎(jiǎng),。其他沒(méi)有抽到的教師自由發(fā)言，凡是主動(dòng)發(fā)言教師與抽到人員一起參加評(píng)選,。

1,、交流會(huì)分兩段進(jìn)行，第一,、二節(jié)課為第一段，抽到教師進(jìn)行演講,；第三節(jié)課為第二段自由發(fā)言時(shí)間,。

2,、每一活動(dòng)時(shí)間段，凡是無(wú)課教師必須到場(chǎng)參加,。

3,、利用會(huì)前時(shí)間進(jìn)行抽簽，抽到的教師按照抽簽順序準(zhǔn)備參加演講,。

小學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇四

名人故事是每個(gè)人成長(zhǎng)歷程中不可缺少的親密伙伴,，它像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我們兒時(shí)的夢(mèng)想,。為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解古今中外名人賢士,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想而刻苦學(xué)習(xí),，展現(xiàn)當(dāng)代少年奮發(fā)進(jìn)取,、積極向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步推動(dòng)課題組深入持久開(kāi)展,，在五年級(jí)各班主任的精心組織和全體同學(xué)的共同努力下,，經(jīng)過(guò)4月的教研組活動(dòng)醞釀和5月的班內(nèi)演講大練兵，五年級(jí)語(yǔ)文教研組舉辦的“名人伴我行”故事演講比賽于5月23日順利舉行并獲圓滿成功?，F(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容小結(jié)如下,。

一本好書(shū)，一生財(cái)富,。4月23日是世界讀書(shū)日,。借讀書(shū)月活動(dòng)，我們課題組的老師也積極醞釀今年的讀書(shū)月活動(dòng)方案,。經(jīng)過(guò)多次集體討論,，大家定出五年級(jí)的活動(dòng)主題為“名人伴我行”故事演講比賽。4月下旬在教研組內(nèi)向各班發(fā)出倡議,，為舉辦演講比賽做前期準(zhǔn)備,，定出必讀書(shū)目。

5月為活動(dòng)實(shí)施階段,，主要分為班內(nèi)選拔和年級(jí)比賽兩部分,。

1、班內(nèi)選拔

在向各班發(fā)出倡議后,，全體同學(xué)利用課間和放學(xué)后時(shí)間積極閱讀必讀書(shū)目和自選書(shū)目,。各班在每周專門(mén)拿出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生組內(nèi)交流自己看過(guò)的名人故事,，確定演講題目,。

確定題目之后，同學(xué)們進(jìn)入積極的練習(xí)備戰(zhàn)階段,。只要有時(shí)間,，就在課間互相練習(xí)講故事,，或者在放學(xué)后給家長(zhǎng)講故事，力求演講感情飽滿,、順暢流利,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自行練習(xí)，各班進(jìn)入組內(nèi)評(píng)比階段,，推選出了優(yōu)秀選手參加班級(jí)故事比賽,。經(jīng)過(guò)pk，每個(gè)班最終選出5位“班級(jí)小書(shū)蟲(chóng)”,，為進(jìn)入年級(jí)比賽做準(zhǔn)備,。

2、年級(jí)比賽

比賽在多功能教室舉行,，劉蓉俠老師擔(dān)任總策劃,，毛曉東、焦翔,、楊建章,、寇新航和余娟老師擔(dān)任評(píng)委，由楊依欏,、展裕釗同學(xué)主持,。

為了使比賽公平、公正,，緊張有序地進(jìn)行,，比賽采用10分制：故事內(nèi)容占3分，要求趣味性強(qiáng),，富有號(hào)召力和教育意義,；演講技巧占2分，要求做到脫稿演講,，表達(dá)流暢,，繪聲繪色；表達(dá)能力占3分,，要求口齒清晰,，聲音洪亮，感情豐富,；精神風(fēng)貌占2分,，要求衣著得體，儀表大方,，體態(tài)得當(dāng),。評(píng)分方法是：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分。

經(jīng)過(guò)精彩激烈的比賽,，最終決出了一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名和優(yōu)秀獎(jiǎng)20名,，10名同學(xué)榮獲“校級(jí)小書(shū)蟲(chóng)”稱號(hào)。劉蓉俠老師宣布了比賽結(jié)果,。比賽在熱烈,、歡快的氣氛中落下帷幕。

好的故事,，就是一杯香濃的美酒,，讀來(lái)總是令人回味無(wú)窮，使我們感受到真,、善,、美的熏陶?！懊税槲倚小惫适卵葜v大賽只是課題組進(jìn)行的讀書(shū)月系列活動(dòng)的一部分,。在此次讀書(shū)月活動(dòng)中，全校同學(xué)都能沐浴書(shū)海,，如饑似渴地閱讀,，與好書(shū)交朋友，享受到了閱讀的快樂(lè),。

小學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇五

為了響應(yīng)教育局提倡的讀書(shū)活動(dòng),，切實(shí)提高我班學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，本學(xué)期我班組織學(xué)生開(kāi)展了“我讀書(shū),、讀好書(shū),，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”的活動(dòng)。現(xiàn)將我班的讀書(shū)情況略作小結(jié),。

我常想,，如果老師都不能安靜地在書(shū)桌前讀書(shū)，又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書(shū),、做讀書(shū)筆記呢,？假如老師能與學(xué)生一起讀書(shū)，那么學(xué)生定能“不令則行”,。所以,，為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū),，我決定以身作則，從自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū),。我將自己的讀書(shū)筆記展示給學(xué)生看,，并將自己所寫(xiě)的讀書(shū)筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽(tīng)。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后,，第二天就揮筆寫(xiě)下一篇讀后感,，然后利用晨會(huì)課的時(shí)間讀給學(xué)生聽(tīng)。學(xué)生的讀書(shū)積極性大有提高,。

“授之以魚(yú),，不如授之以漁”。教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，不僅僅告訴學(xué)生讀書(shū)的重要性，還告訴學(xué)生讀書(shū)的許多方法,。專門(mén)在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事介紹給學(xué)生聽(tīng)，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書(shū)名言,，從而讓學(xué)生懂得了讀書(shū)要有選擇,，要廣泛，要善于擠時(shí)間,，更要善于思索,、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上,，我又結(jié)合用一篇文章,，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開(kāi)閱讀。方法如下：

（1）告訴學(xué)生讀書(shū)要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么,？②讀后你知道了什么,？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問(wèn)題,？要求學(xué)生做到眼到心到,。

（2）然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的方法：①圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解,、感受,。或愛(ài),、或憎,、或疑、或思,。②做批注,。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙,，寫(xiě)出自己的理解,、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

為了將讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展下去,，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時(shí)間。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后,，就可以閱讀書(shū)籍,，尤其在周三和周五，更是雷打不動(dòng)的閱讀時(shí)間,。除此以外，每周還利用一節(jié)語(yǔ)文課或班隊(duì)課的`時(shí)間進(jìn)行閱讀交流,，及時(shí)將讀書(shū)后的>心得體會(huì)與同學(xué)分享,，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。為了讓學(xué)生們有好書(shū)讀,，我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報(bào)》《未來(lái)科學(xué)家》掛在班級(jí)圖書(shū)角上,，一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，相互之間交流,。對(duì)于班級(jí)圖書(shū)角,，專門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱,、登記,、歸還等工作。當(dāng)然,，學(xué)校圖書(shū)室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機(jī)會(huì),，很多時(shí)候，我常常私自向圖書(shū)室的沈老師打招呼,，給我班學(xué)生多幾次借閱圖書(shū)的機(jī)會(huì),。而學(xué)生們也格外喜歡。他們借來(lái)的書(shū)籍,，不僅僅是各人自己閱讀,，還在班級(jí)里互相傳閱。這就大大增加了學(xué)生讀好書(shū)的機(jī)會(huì),。

有付出必有收獲,。本學(xué)期，雖然我班學(xué)生讀書(shū)并沒(méi)有多少可供量化的成果,，但從很多學(xué)生的寫(xiě)作水平大大提高了也可見(jiàn)端倪,。雨果說(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具。”確實(shí)好書(shū)就如同是好的生活教科書(shū),。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人,，我相信，隨著時(shí)間的推移,，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下,，變得熱愛(ài)讀書(shū)了，變得喜歡思考了,，學(xué)會(huì)怎樣做人了,，這，或許就是他們讀書(shū)后的收獲,。

小學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇六

為了貫徹黨的—大報(bào)告關(guān)于全民閱讀的精神,，有效落實(shí)縣讀書(shū)協(xié)會(huì)關(guān)于在全縣開(kāi)展全民閱讀的相關(guān)要求，我校結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了以讀經(jīng)典名著,，建書(shū)香校園為主旨的全民閱讀活動(dòng),，意在提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,、提升科學(xué)文化素養(yǎng),，打造經(jīng)典飄香、格調(diào)高雅,、文明向上的書(shū)香氛圍,。

1、建立全民閱讀進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立了校長(zhǎng)為核心的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，安排教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，把創(chuàng)建書(shū)香校園作為學(xué)校的一項(xiàng)主要工作來(lái)抓，做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有例會(huì),，研究創(chuàng)建活動(dòng)情況，制定創(chuàng)建工作方案,，注重過(guò)程,，對(duì)師生的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行定期檢查和反饋指導(dǎo)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)和創(chuàng)建工作引向深入,。

2,、建立讀書(shū)活動(dòng)考評(píng)機(jī)制

各處室、年級(jí),、班級(jí)將讀書(shū)活動(dòng)列入年度工作計(jì)劃和處室,、班級(jí)文化建設(shè)，由教務(wù)處組織實(shí)施定期檢查,，納入年度考核項(xiàng)目,，開(kāi)展師生閱讀之星評(píng)比經(jīng),，每學(xué)期一次，并以此做為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一,。

3,、建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍

為保證讀書(shū)活動(dòng)的健康有序地開(kāi)展，充分發(fā)揮黨員干部,、班主任,、語(yǔ)文教師的模范帶頭作用，學(xué)校建立了由處室主任,、語(yǔ)文教師為主的教師讀書(shū)活動(dòng)骨干隊(duì)伍,，建立了由教務(wù)處牽頭，年段主任,、班主任,、語(yǔ)文教師為成員的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)隊(duì)伍。定期為師生進(jìn)行好書(shū)推薦,、講評(píng),，指導(dǎo)師生讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

4,、建立課內(nèi)推薦，課外拓展閱讀制度,。

為了落實(shí)閱讀量與質(zhì)的要求,，保證各年級(jí)學(xué)生閱讀量能達(dá)到課標(biāo)要求，學(xué)校規(guī)定,，各學(xué)科都要結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦閱讀篇（書(shū)）目,，并做好檢查與總結(jié)，使之落到實(shí)處,。

5,、建立交流展示制度。

規(guī)定：班級(jí)定期組織開(kāi)展讀書(shū)交流,，每學(xué)期以讀書(shū)為主題出一期專欄,，學(xué)校組織一次老師讀書(shū)匯報(bào)，學(xué)生以班級(jí)或年組開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)展演,。

學(xué)校注重硬件投入,，加大校園文化設(shè)施設(shè)備建設(shè)，夯實(shí)書(shū)香校園建設(shè)基礎(chǔ),，為師生搭建讀書(shū)平臺(tái),，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。

1,、完善師生藏書(shū)室和閱覽室,，為師生閱讀提供良好的環(huán)境,。多方籌集資金我，更新增添圖書(shū),，讓師生能及時(shí)閱讀_新圖書(shū),。近兩年多來(lái)，學(xué)校自籌資金15萬(wàn)元,，上級(jí)相關(guān)部門(mén)配備20萬(wàn)元添置圖書(shū)3萬(wàn)5千余冊(cè),。目前，學(xué)校擁有各類圖書(shū)5余萬(wàn)冊(cè),，人均近30冊(cè),。

2、在學(xué)校體念訂閱報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)上,，兩年來(lái)學(xué)校為骨干老師訂報(bào)刊雜志,，省市骨干老師每人自選訂閱兩套，縣級(jí)骨干老師訂閱一套,。讓骨干老師以閱讀為榮,，引領(lǐng)全校師生閱讀活動(dòng)。同時(shí),，學(xué)校還定期贈(zèng)送師生圖書(shū),。如，20_年,，送給老師的書(shū)有《給教師的100條建議》《不做教書(shū)匠》等,，今年送給每個(gè)班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉，在召開(kāi)的531骨干教師牽手聯(lián)盟儀式上師傅為徒弟贈(zèng)書(shū),，所備圖書(shū)均由我校提供,，目的是通過(guò)這種方式讓老師及時(shí)學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹(shù)立教育理想,，優(yōu)化教育方式,，提高教育素養(yǎng)。

3,、改變對(duì)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)就是文具的做法,，把獎(jiǎng)勵(lì)圖書(shū)作為一種機(jī)制，暗含獎(jiǎng)勵(lì)是一種文化激勵(lì),，一種精神上的引領(lǐng),；改變幫困就是贈(zèng)送生活用品或錢(qián)財(cái)，把贈(zèng)送圖書(shū)作為幫困扶差的一種手段,。如,，去年全校黨員出資為38名貧困兒童贈(zèng)送少兒百科全書(shū)；六年四班張秀云,、五年六班楊海霞,、二年一班王丹都把贈(zèng)書(shū)作為階段表彰激勵(lì)孩子的一種手段,，取得了很好的效果。

4,、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，讓經(jīng)典名著吸引師生的閱讀欲望。在學(xué)校文化建設(shè)上,，我校把傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,，宣傳優(yōu)秀世界文化，指導(dǎo)讀書(shū)方法作為校園文化建設(shè)的一個(gè)主題,。讓孩子了解國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》等的同時(shí),，也讓孩子了解《兒童詩(shī)》《童話》《寓言》《兒童小說(shuō)》等世界名著。讓他們?cè)隈v足品讀中了解精讀,、略讀,、瀏覽等讀書(shū)方法。再配以有關(guān)讀書(shū)的名人名言,、名人事跡,、勵(lì)志故事，學(xué)校的每一個(gè)角落都充滿了濃濃的書(shū)香,。

5,、各班建立了書(shū)香班級(jí)圖書(shū)角，讓孩子隨時(shí)有書(shū)可讀,。書(shū)的來(lái)源分兩部分,。一是從學(xué)校圖書(shū)館借，二是由學(xué)生自己帶書(shū),，每位學(xué)生捐一本以上的健康書(shū)籍進(jìn)行交流閱讀。

6,、每學(xué)期學(xué)校向師生推薦閱讀書(shū)目,，班主任也從個(gè)性閱讀的角度向?qū)W生定期發(fā)布新書(shū)介紹。低年級(jí)學(xué)生以繪本故事為主,，中年級(jí)以童話故事為主,，高年級(jí)以經(jīng)典文學(xué)作品和科普為主。向老師推薦的書(shū)目既有教育教學(xué)理論,，也有專業(yè)案例技能方面的書(shū)箱,，同時(shí)還有樹(shù)立教育理想，提升價(jià)值觀念的書(shū)箱,。

在創(chuàng)建書(shū)香校園的實(shí)踐中,，我校把讀書(shū)和學(xué)校的日常活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，開(kāi)展豐富多采的讀書(shū)活動(dòng),。

1,、開(kāi)展師生同讀一本書(shū)活動(dòng)，讓師生共同走進(jìn)文本,，在閱讀,、指導(dǎo)、分享中共同成長(zhǎng),。

2,、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)讀書(shū)之星評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校制訂了師生開(kāi)展讀書(shū)之星,、書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)的方案,，在全校師生中開(kāi)展了評(píng)選活動(dòng)。半年來(lái),，評(píng)選出一批書(shū)香少年,、書(shū)香班級(jí)，營(yíng)造了知書(shū)達(dá)理,、好學(xué)求進(jìn)的校園書(shū)香氛圍,。

3、上好閱讀課,。充分用好早讀,、午讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū),，如何學(xué)會(huì)提問(wèn),，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，提高閱讀效率,。采用教師、家長(zhǎng),、學(xué)生三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍。

4,、做好讀書(shū)筆記,。中、高年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記,，老師予以檢查,、指導(dǎo)，學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比,、展覽活動(dòng),。在教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法（摘錄式、提問(wèn)式,、心得體會(huì)式）的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣,，豐富自己的閱讀積累。

5,、抓好經(jīng)典誦讀,。按照教育局國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園的要求，學(xué)校開(kāi)發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的校本課程,，堅(jiān)持做好每天一節(jié)經(jīng)典晨讀課,，每月一段經(jīng)典背誦內(nèi)容，每學(xué)期搞一次誦讀經(jīng)典表演比賽,，學(xué)生對(duì)《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》、《千字文》《笠翁對(duì)韻》《大學(xué)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳,。如學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀表演,、精彩人生有經(jīng)典伴行演講比賽、參加遼源市大型經(jīng)典朗誦會(huì),、參加?xùn)|豐縣《祖國(guó)在我心中》大型廣場(chǎng)文藝演出等,。

每學(xué)期期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查驗(yàn)收組,，對(duì)全校國(guó)學(xué)誦讀情況進(jìn)行驗(yàn)收,。

6、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),。每月利用一節(jié)課舉行讀書(shū)交流會(huì),，交流所讀書(shū)的內(nèi)容，喜歡的人物,，喜歡的名人名言,，格言，諺語(yǔ),，經(jīng)典名句等,，同學(xué)們暢所欲言，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。期末舉辦讀書(shū)匯報(bào)展演,，根據(jù)學(xué)生年齡不同,，確定不同的形式。如上學(xué)期各年段匯報(bào)的形式分別是：低年級(jí)故事,、中年級(jí)表演,，高年級(jí)演講與課本劇等。

學(xué)校每學(xué)期都舉辦讀教育名著,，做智慧教師讀書(shū)交流活動(dòng),。全員參與書(shū)面交流,，6至8人現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)交流。到現(xiàn)在為止,，已有20多位教師把自己讀書(shū)的心得體會(huì)與大家交流分享,，達(dá)到資源共享,，共促成長(zhǎng)的目的,。

教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：讀書(shū)是教育_本質(zhì)的活動(dòng),，讀書(shū)是學(xué)校_根本的任務(wù),，讀書(shū)是發(fā)展學(xué)生zui基本的途徑,，讀書(shū)是教師成長(zhǎng)的_重要的源泉,。學(xué)校開(kāi)展的一系列讀書(shū)活動(dòng),，大大充實(shí)了書(shū)香校園的內(nèi)涵,，全面提升了師生整體素質(zhì),，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),，全面提升了教育教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,。通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。例如：師生發(fā)表的作品，學(xué)校出版的作文集等,。

以上是我校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)情況介紹,。在今后的工作中我們一定會(huì)把讀書(shū)活動(dòng)抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用,。

小學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇七

本月是學(xué)校的讀書(shū)月,，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩、扎扎實(shí)實(shí)的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。在陣陣書(shū)香中,，我們四年一班也開(kāi)展了多項(xiàng)有趣的讀書(shū)活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中,，讓同學(xué)們親近書(shū)本,，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，成長(zhǎng)的過(guò)程與好書(shū)相伴,。我們四年一班的活動(dòng)具體開(kāi)展如下：

班級(jí)中每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)出五本圖書(shū),，加上圖書(shū)架上原有的圖書(shū)組建了班級(jí)圖書(shū)角。目前班里的圖書(shū)柜里的藏書(shū)琳瑯滿目,，涉獵廣泛,，其中有科普知識(shí)，有寓言故事,，有童話故事,，有歷史故事，有趣味幽默大全等等,。班干部中自發(fā)地成立了圖書(shū)管理小組,，由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學(xué)主要負(fù)責(zé)，班級(jí)開(kāi)展了借閱管理活動(dòng),，同時(shí)也舉行了好書(shū)交流會(huì)活動(dòng),，同學(xué)們積極地互相推薦自己喜歡的書(shū)，形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,。

班級(jí)規(guī)定每周末在家兩個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間,，潛心閱讀，博覽群書(shū),，吸收著人類“級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品”,。家長(zhǎng)們很配合，抽出時(shí)間與孩子一起共享讀書(shū)樂(lè)趣,，做好親子閱讀活動(dòng)記錄,，許多家長(zhǎng)紛紛表示這樣的活動(dòng)讓他們也收獲多多?！皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯”,，看到孩子們對(duì)書(shū)如此傾心，如此愛(ài)不釋手,，我知道他們已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)了,。

按照班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的計(jì)劃，我們開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的主題班會(huì),。在這次主題班會(huì)中,，同學(xué)們暢談閱讀樂(lè)趣，交流閱讀心得,，互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)等,，有的同學(xué)還介紹了和父母一起閱讀的經(jīng)歷，把校園的書(shū)香帶到他們的家庭中去,。通過(guò)主題班會(huì),，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多更好讀書(shū)知識(shí)和方法,，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),。

同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了一張張反映自己讀書(shū)情況的小報(bào),。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái),，其中有讀書(shū)名言，有名人讀書(shū)故事,，有推薦閱讀的書(shū)目等等，內(nèi)容豐富多彩。其中蔡鈺欣、劉舒晴、蔡鴻森,、蔡育奎完成的手抄報(bào)分別獲得學(xué)校讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)二等獎(jiǎng),，周浩,、蔡文韜等人的手抄報(bào)獲得三等獎(jiǎng)。

結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)的方案,，我班利用語(yǔ)文閱讀課的時(shí)間開(kāi)展了“我是故事大王”成語(yǔ)故事大賽,、“經(jīng)典與傳承”經(jīng)典美文誦讀比賽、書(shū)簽制作比賽,。同學(xué)們興致盎然,，紛紛報(bào)名參加,。報(bào)名的同學(xué)利用周末時(shí)間準(zhǔn)備充分，比賽表現(xiàn)突出,。我覺(jué)得以這種方式更契合學(xué)生的心理，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀多積累,，從而提高閱讀與寫(xiě)作的水平。

這個(gè)讀書(shū)月里，我們班有六個(gè)同學(xué)分別參加了學(xué)校組織的“讀后感”,，“好書(shū)推薦”的征文比賽,，其中周浩同學(xué)的作文獲得了四年級(jí)組二等獎(jiǎng)，蔡鈺欣,、蔡鴻森,、賴亦馨等獲得四年級(jí)組三等獎(jiǎng)。

在本次讀書(shū)活動(dòng)中,，孩子們暢游書(shū)海,，獲取了書(shū)籍帶來(lái)的知識(shí)，享受了讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè),，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書(shū),，人人讀好書(shū)的氣氛。當(dāng)然，讀書(shū)是每一個(gè)孩子，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、文明、健康的教育工程！

讀書(shū)活動(dòng)不可能在讀書(shū)節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號(hào),，我相信四年一班的孩子們能在讀書(shū)節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友,，與博覽同行,，開(kāi)拓視野,，陶冶思想,，凈化靈魂,，不斷讀書(shū),，不斷成

小學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇八

20xx載著收獲飛馳而去,，20xx帶著希望款款而來(lái),。為了讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期的讀書(shū)情況做一回顧和總結(jié),，在新的一年能繼續(xù)暢游書(shū)海，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。1月8日,，仰韶學(xué)校五一班學(xué)生舉行了以“閱讀點(diǎn)亮人生，書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)交流會(huì),。

交流會(huì)上,，學(xué)生一改往日的羞澀與膽怯，站在講臺(tái)上侃侃而談,。他們有的熱情地向大家推薦了自己喜歡的書(shū)籍,，如《木偶奇遇記》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》,、《中華上下五干年》,、《裝在口袋里的爸爸》、《糊涂豬》,、《人魚(yú)誘上鉤》,、《塔頂上的貓》,、《草房子》等；有的愉快地分享了自己的讀書(shū)收獲,，那深刻的領(lǐng)悟已根植于內(nèi)心深處,，將成為他們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光雨露。為他們的成長(zhǎng)欣慰,，為他們的進(jìn)步喝彩,！

陶淵明曾說(shuō)：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增,，日有所長(zhǎng),。”讀書(shū)對(duì)于人的影響也是如此,，一日日閱讀的積累潛藏于內(nèi),，不驚不乍，而那知識(shí)的積累,，思想的領(lǐng)悟卻在潛移默化間悄悄地改變著讀書(shū)人,。所以“授人以魚(yú)，不如授人以漁,?！?/p>

交流會(huì)在歡快熱烈的氣氛中進(jìn)行。楊xx的發(fā)言讓同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?。他讀的書(shū)是《魯賓遜漂流記》,，他說(shuō)：“即使你置身荒野，面臨困境,，也不能放棄一點(diǎn)點(diǎn)的希望之火,，就算它只是不起眼的小火星，只要你珍惜它,，它也許會(huì)變成熊熊烈火,，給你帶來(lái)生存的希望?！?/p>

鞏xx同學(xué)向大家推薦了《百科全書(shū)》這本書(shū),，他說(shuō)：“我讀這本書(shū)收獲了許多知識(shí)，如：‘自由女神’名字的來(lái)歷,，動(dòng)物的生活習(xí)性和奧秘,，迷彩服的來(lái)源等。我還知道了一些奇怪的人和事,，譬如有個(gè)人長(zhǎng)了兩顆心,，還有一個(gè)人長(zhǎng)了三個(gè)胃。希望你們也可以讀一讀這本書(shū)?！彼陌l(fā)言讓同學(xué)們側(cè)耳傾聽(tīng),，唏噓不已。

他們通過(guò)讀書(shū),，學(xué)會(huì)了感恩,，學(xué)會(huì)了辨別，學(xué)會(huì)了獨(dú)立,，學(xué)會(huì)了善良,。成長(zhǎng)的腳步依稀可見(jiàn)，書(shū)的影響已浸潤(rùn)其內(nèi),。

《小公主》這本書(shū)讓賀xx學(xué)會(huì)了欣賞真善美,，憎惡假惡丑。這種情緒體驗(yàn)是深刻的,、珍貴的,，無(wú)可替代的，也是只有徜徉在書(shū)海中的人才能感受到的,。王佳怡說(shuō)：“幽默和笑話是人們生活的調(diào)味劑,，沒(méi)有了它，我們的生活將會(huì)少許多笑聲,。讀書(shū)也能帶給人快樂(lè),。”

周xx推薦給大家的是《名人傳》這本書(shū),。讀人物傳記,，感受人物在苦難面前表現(xiàn)出來(lái)的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓,，書(shū)籍已成為他們成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師,。

這是同學(xué)們推薦出來(lái)的表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，瞧,，他們笑得多開(kāi)心！

愉快的時(shí)光總是短暫的,，讀書(shū)交流會(huì)結(jié)束了,，而閱讀還將繼續(xù)。唯愿在學(xué)生心中播下的閱讀種子能生根,，發(fā)芽,，悄悄地改變他們的生活。讓書(shū)香永遠(yuǎn)伴隨他們成長(zhǎng),！