時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃中班 幼兒學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇一

如何當(dāng)好通訊工作呢？我想,，我的計(jì)劃如下：

感情有多少,，當(dāng)通訊員就當(dāng)?shù)糜卸嗪茫@是千真萬確的,。做好任何一個(gè)行當(dāng),，首先是這個(gè)行當(dāng)必須是自己喜歡的，只有喜歡才能干得更好,，強(qiáng)扭的瓜不甜,。

很多工作崗位都是領(lǐng)導(dǎo)指定的。很多人做的工作并不是因?yàn)橄矚g,，為的是完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),，這樣的態(tài)度想要做好工作是很難的，所以這學(xué)期,，我要經(jīng)常對(duì)自己說：“我喜歡寫作,！”即使沒有多少人看，及時(shí)看的人瀏覽了一遍也就忘了,，即使很多人都說網(wǎng)上復(fù)制粘貼就可以了,。我也得認(rèn)真對(duì)待,。

新聞的特點(diǎn)就是新,，要求時(shí)間上要及時(shí)，及時(shí)報(bào)道的新聞其價(jià)值才高,。通訊員往往不是寫稿件這么簡單的,，她要認(rèn)真參與每一個(gè)新聞事件中去，及時(shí)聽取和記錄相關(guān)人物的講話內(nèi)容,，觀察相關(guān)人員的態(tài)度,，還等思考事件產(chǎn)生的意義?？偸且瓤紤]的完成好前期工作,，然后才來寫稿件，稿件寫了之后,，還得即時(shí)發(fā)送,，否則拖個(gè)一天兩天，新聞也成為舊聞了,?？偠灾乙獏⑴c每個(gè)活動(dòng)的始末,，及時(shí)了解人物和事件的背景,，記錄重要人物的言行并思考活動(dòng)意義，才能開始撰稿。

因此,，這個(gè)學(xué)期,，我爭取快速寫稿，及時(shí)上傳,，能不耽誤就不耽誤,。

要想當(dāng)好一名通訊員，必須有激情,，工作之余不怕苦,，加班加點(diǎn)不言累，業(yè)余時(shí)間利用好,，只有這樣的熱情,，方能寫出好稿件。

當(dāng)好通訊員,，與其思想的深度,，新聞業(yè)務(wù)的精通都有著極大的關(guān)系。而我也正缺乏這方面的素養(yǎng),。

當(dāng)好一名通訊員,，還得仔細(xì)研究各個(gè)相關(guān)單位的風(fēng)格、動(dòng)態(tài),，編輯的喜好,，要仔細(xì)研究長期和階段的工作。

當(dāng)好一名通訊員,，也真是不容易,。尤其，我還不自信,。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃中班 幼兒學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇二

我班幼兒人數(shù)為xx人,。其中男生xx人，女生xx人,。針對(duì)這種現(xiàn)狀,，我感覺擔(dān)子很重，面臨困難很大,。本學(xué)期主要加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣,。

在教育教學(xué)方面：利用各種游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識(shí)不同事物的特性,，掌握正確的思維,、操作方法,，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性,、敏捷性,。注意傾聽別人的講話，有耐心,，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話，能圍繞主題談話,，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,，大膽回答問題，表達(dá)意見,，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,，喜歡欣賞文學(xué)作品。

耐心進(jìn)行常規(guī)教育,。

（1）,、洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水,。

（2）,、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

（3）,、知道愛護(hù)用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

（1）,、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,；

（2）,、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助,。

在帶班時(shí),，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所一定要有序,。洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服,；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時(shí)，一定要注意幼兒上下床安全,，注意幼兒口鼻不要被被子捂住,。

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動(dòng),，做自己能做的事,。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施：

1,。制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2。創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,。根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4,。教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

（二）加強(qiáng)生活指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，確保幼兒輕松進(jìn)餐,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。

3,、教育幼兒愛護(hù)公物,，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所,、洗手,、喝水等環(huán)節(jié)，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護(hù)公物,，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,，圖書看后放回原處，不亂仍紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能,，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。

家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長配合,。

2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。只有相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃中班 幼兒學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇三

本園現(xiàn)有8個(gè)班級(jí),，一托,、三小、二中,、二大,、幼兒人數(shù)230人。共有員工33人,，其中教師16人,，保育員8人、營養(yǎng)員2人,、財(cái)務(wù)2人,；園長1人、保健1人,、大教研組長1人,、門衛(wèi)2人。上學(xué)期全體員工,，在爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的過程中,，圍繞目標(biāo)，共同努力,，各項(xiàng)工作都在有效地進(jìn)行,，為全體幼兒和家長提供了很好的服務(wù)，得到廣大家長的好評(píng)和稱贊,。

1,、幼兒園各項(xiàng)工作有明顯進(jìn)步，孩子在園快樂,，員工精神面貌積極向上,。

2、圍繞教研重點(diǎn)，自主游戲,、個(gè)別化學(xué)習(xí)取得顯著成效,，教師提供材料,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境能力,、觀察幼兒,，捕捉有價(jià)值的教育契機(jī),，引導(dǎo)幼兒互動(dòng)等能力有了明顯提高

3,、家長工作取得新的進(jìn)展,，各項(xiàng)工作得到家長的支持和好評(píng),，尤其是開展了《家長資源融入幼兒園課程建設(shè)的實(shí)踐研究》的區(qū)級(jí)課題研究，這項(xiàng)工作得到了家長的通力支持,，能夠得以順利有效的進(jìn)行,。

4、在預(yù)防和控制傳染病方面,，在改善幼兒伙食,，保健工作有成效。

1,、各項(xiàng)規(guī)章制度和各崗位職責(zé)還不夠完善,，在對(duì)員工考核時(shí)沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，致使工資獎(jiǎng)金對(duì)員工的激勵(lì)作用不夠,。

2,、課程領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課程領(lǐng)導(dǎo)力不夠有力，沒有對(duì)課程實(shí)施進(jìn)行規(guī)范的監(jiān)控,。尤其在主題教育方面,，需要不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高教育活動(dòng)的有效性,。

3,、對(duì)自主游戲和區(qū)角活動(dòng)缺乏有效的觀察指導(dǎo)，區(qū)角的布置和材料的投放還不夠合理和豐富,。

以“為了每位孩子在園安全健康,、快樂發(fā)展”為工作重心；以《3-6歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以“教師專業(yè)成長提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展”為核心理念；探索以人為本的精細(xì)化管理體系,，全面,、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展,。

繼續(xù)以教師專業(yè)發(fā)展,、幼兒全面發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)合作的文化氛圍,，打造團(tuán)結(jié)向上的教工隊(duì)伍,。構(gòu)建平等和諧、自主自律的管理模式,，更好地為幼兒發(fā)展,、教工發(fā)展服務(wù)，提升辦園品質(zhì),。

（一）園務(wù)管理

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)

1,、積極宣傳教職工中的好人好事，以榜樣的力量促進(jìn)教職工的師德水平,。

2,、為教師搭建發(fā)展平臺(tái)。開展骨干教師示范展示,、青年教師展示等活動(dòng),。使每位教師能取長補(bǔ)短、有顯著進(jìn)步,。

3,、通過園內(nèi)外看課、觀摩等形式,，為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

4,、以良好氛圍、專業(yè)成長,、提高福利等減少教師流動(dòng),。

1、初步形成具有良好師德,、專業(yè)成長較快,、孩子喜歡家長滿意的教師團(tuán)隊(duì)。

2,、教師有自主發(fā)展的意識(shí),，有規(guī)劃自己發(fā)展的能力。

3,、教師業(yè)務(wù)水平能在不同層面上有進(jìn)步,。增加骨干教師、優(yōu)秀教師比例,。

3,、100%保育員持初級(jí)證書，操作實(shí)踐活動(dòng)豐富,。

4,、教師流動(dòng)低于20%。

（三）保教工作

1、教師能以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,。

2,、教師在觀察幼兒、提供材料,、隨機(jī)教育,、個(gè)別教育、開展主題教育的能力和效果有明顯提高,，

3,、幼兒發(fā)展良好，每個(gè)孩子有不斷進(jìn)步

4,、教師,、保育員根據(jù)《操作手冊》中的操作要點(diǎn)在實(shí)踐、反思,、改進(jìn)中完善,。

5、老師能在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高,。

6、運(yùn)動(dòng),、游戲,、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料基本滿足需求。各類教學(xué)資料比較規(guī)范,。

（四）家園共育

1,、做到每學(xué)期一次家長會(huì)，一次開放日活動(dòng),，一次親子活動(dòng),，每次活動(dòng)的流程設(shè)計(jì)進(jìn)一步合理化，做到豐富而高效,。

2,、有效發(fā)揮家委會(huì)運(yùn)作功能，參與幼兒園管理,。

3,、加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站及qq群,、微信群的建設(shè),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能。

1,、本園的課程理念和教養(yǎng)方式被家長逐步認(rèn)同,。

2、形成積極參加幼兒園各類活動(dòng)的家長志愿者服務(wù)隊(duì)。

3,、與家長的溝通做到及時(shí)有效,，及時(shí)向家長介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺(tái),。

（五）衛(wèi)生保健,、后勤工作

1,、加強(qiáng)后勤人員服務(wù)意識(shí),，提高為后勤為保教服務(wù)的質(zhì)量。

2,、關(guān)注孩子,，關(guān)注細(xì)節(jié)，做好各項(xiàng)活動(dòng)中的保育工作,。杜絕發(fā)生孩子濕褲子,、濕袖子回家。

3,、根據(jù)季節(jié)變化,、氣溫變化，做好春寒保暖和防暑降溫各項(xiàng)工作,。嚴(yán)防傳染病發(fā)生,。

4、在做好常規(guī)工的基礎(chǔ)上,，人員管理,、健康宣教、疾病矯治,、事故預(yù)防等工作有實(shí)效,。

5、做好期初,、期中,、期末財(cái)產(chǎn)的登記、清理工作,。

6,、簽訂安全工作責(zé)任書，加強(qiáng)教工安全意識(shí),，不發(fā)生責(zé)任事故,。

1、教師與三大員協(xié)作有序合理,，工作質(zhì)量不斷提高,。

2、有培訓(xùn)內(nèi)容資料規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步,。

3,、無安全責(zé)任事故。營養(yǎng)不良幼兒明顯好轉(zhuǎn),，肥胖幼兒得到適當(dāng)控制,，各類幼兒常見疾病率達(dá)標(biāo)。

4,、有對(duì)幼兒和家長的宣教資料,，有矯治工作資料。

5,、園所資產(chǎn)管理有序,，使用效率提高。

9月份：

1,、繼續(xù)做好防暑降溫工作,。

2、穩(wěn)定新生情緒,，建立良好的教育常規(guī),。

3、做好新學(xué)期開學(xué)工作,。

4,、開好新學(xué)期家長會(huì)。

5,、做好教師節(jié)的慶?；顒?dòng)及先進(jìn)教師的評(píng)選工作。

6,、做好園內(nèi)各班教育環(huán)境的觀摩交流工作,。

7、慶祝國慶節(jié)主題活動(dòng),。

8,、開展骨干教師示范活動(dòng)。

10月份：

1,、相互觀摩自主游戲,、個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2,、尋找秋天活動(dòng)（包括親子秋游）,。

3、開展安全教育主題周活動(dòng),。

4,、開展英語周活動(dòng),。

11月份：

1、組織《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》智力競賽活動(dòng),。

2,、向家長開放半日活動(dòng)。

3,、新教師課程展示活動(dòng),。

4、英語教學(xué)評(píng)估活動(dòng),。

5,、組織美食節(jié)活動(dòng)。

12月份：

1,、圣誕親子聯(lián)歡活動(dòng)及慶元旦活動(dòng),。

2、觀察冬季幼兒戶外活動(dòng)情況,，加強(qiáng)冬季體育鍛煉。

3,、開展閱讀周活動(dòng),。

4、班級(jí)常規(guī)評(píng)比活動(dòng),。

5,、幼兒綜合素質(zhì)測評(píng)活動(dòng)。

6,、做好防寒保暖工作,。

1月份：

1、新年藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

2,、布置期末結(jié)束工作，完成各項(xiàng)總結(jié),。

3,、做好各類班級(jí)物品的整理工作。

4,、做好各項(xiàng)資料的整理,。

5、做好寒假的人員輪休工作,。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃中班 幼兒學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇四

1,、引導(dǎo)幼兒能愉快來園，并主動(dòng)與教師和同伴打招呼,，在成人引導(dǎo)下會(huì)說簡單的禮貌用語“你好”,、“再見”,。

2、引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子,，鞏固正確的洗手方法,。

3、引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿,、脫衣服,，會(huì)把衣服放在固定的地方。

4,、引導(dǎo)幼兒愿意接受多種食物,，知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。

美工區(qū)：

1,、提供用來拓印的材料：如：樹葉,、顏料和白紙，拓印后請(qǐng)幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā),。

2,、提供用虛線所示畫出的事物和情景，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行描畫,。如：小蝸牛慢慢爬,。

3、提供顏料,、排筆,、宣紙，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行涂鴉,，感知顏色:紅,、黃、藍(lán),。

益智區(qū)：

1,、提供輔材(數(shù)字及點(diǎn)數(shù))，鼓勵(lì)并支持幼兒感知點(diǎn)數(shù)1——5,。

2,、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動(dòng)作，發(fā)展手腕靈活性,。

3,、提供自制教具，如：晾衣服,。鼓勵(lì)幼兒用二指,、三指捏的方法夾夾子，發(fā)展幼兒手指靈活性,，

娃娃家：

1,、投放角色標(biāo)志牌,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進(jìn)行扮演游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色,，在游戲模仿;做飯,、抱娃娃等動(dòng)作。

2,、提供一些自制的小衣服,，讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣、疊衣等,。

自然角：

1,、提供一些能明顯看到長大變化的，并易于養(yǎng)育的植物,，如蔥,、蒜、大豆,、蘿卜等,，和幼兒一起觀察和養(yǎng)護(hù)。

2,、鼓勵(lì)家長和幼兒共同制作水果娃娃,，帶到班上分享，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實(shí),。

1、和幼兒一起布置以“秋天,，豐收啦”為主題的墻面,。

2、請(qǐng)家長和孩子一同制作：“水果娃娃”,。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點(diǎn),。

3、戶外為幼兒提供各種運(yùn)動(dòng)使用的運(yùn)動(dòng)輔材,。

第一周：

活動(dòng)一：名稱《吃果果》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說話。

2,、通過活動(dòng),，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，知道大家一起分享食物很快樂,。

活動(dòng)二：名稱故事《小鴨有禮貌》

目標(biāo)：1,、通過故事講讀，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“你好”,。“再見”等禮貌用語

3,、通過活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩。

活動(dòng)三：體育游戲《小樹葉飄呀飄》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒通過參與游戲能聽指令做動(dòng)作

2,，在老師的鼓勵(lì)下能和同伴一同游戲。

活動(dòng)四：名稱玩色《小手印》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)手操作喜歡玩色,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指進(jìn)行作畫,，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)五：名稱《插魚鱗》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手配合準(zhǔn)確將鱗片插到魚身上,。

2,、通過操作活動(dòng)激發(fā)幼兒的探索欲望

第二周：

活動(dòng)一：名稱兒歌《寶寶長得快》

目標(biāo)：1、教師通過情景創(chuàng)設(shè),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說兒歌的興趣,。

2、引導(dǎo)幼兒在集體面前能當(dāng)眾說兒歌,，發(fā)音吐字準(zhǔn)確,。

3、通過學(xué)習(xí)兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯,，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

活動(dòng)二：名稱故事《樹葉被》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)秋天樹葉的顏色,。

2,、喜歡聽故事，理解其大意,，能通過故事知道要關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物,。

活動(dòng)三：名稱——體育游戲《過小橋》

目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跳過10厘米寬的障礙,。

2,、喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快,。

3,、初步學(xué)習(xí)雙腳跳起，輕輕落地,。

活動(dòng)四：名稱—美工活動(dòng)《彩色的果子》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作,，能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置。

2,、喜歡參加美工活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。

3,、學(xué)習(xí)正確使用膠棒粘貼的方法,。

活動(dòng)五：名稱《烏龜爬》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒參動(dòng)手操作,，激發(fā)幼兒的探究欲,。

2、引導(dǎo)幼兒邊操作邊說兒歌,，發(fā)展幼兒的表達(dá)能力,。

第三周：

活動(dòng)一：名稱——故事《一起去鍛煉》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲,，激發(fā)幼兒參與興趣,。

2、能說出常見小動(dòng)物的名稱及叫聲,。

活動(dòng)二：名稱——社會(huì)《跟著媽媽不亂跑》

目標(biāo)：1,、知道游戲時(shí)要和教師、家長在一起,。

2,、知道外出時(shí)不隨便離開、不和陌生人走,。

活動(dòng)三：名稱——體育游戲《小兔和大灰狼》

目標(biāo)：1,、練習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作，發(fā)展幼兒腿部力量,。

2、引導(dǎo)幼兒能跟著游戲情節(jié)進(jìn)行游戲,，體驗(yàn)和教師,、同伴一起游戲的快樂。

活動(dòng)四：名稱——泥工《好吃的太陽餅》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒喜歡參與泥工活動(dòng),，愿意動(dòng)手操作

2、探索和嘗試操作,，學(xué)習(xí)泥工技巧——團(tuán)和壓,。

活動(dòng)五：名稱——科學(xué)《掛果果》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹上”,。

2,、通過操作能想像并說出熟悉的水果名稱,。

第四周：

活動(dòng)一：名稱—兒歌《柿子紅》

目標(biāo)：1、通過圖片和說兒歌,，認(rèn)識(shí)柿子,，知道它是水果。

2,、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說兒歌,，增強(qiáng)幼兒的自信心。

活動(dòng)二：名稱—社會(huì)《送寶貝》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽故事,，培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣。

2,、通過對(duì)故事的了解愿意為別人做事,，體驗(yàn)幫助他人的快樂

活動(dòng)三：名稱——體育游戲《三輪車》

目標(biāo)：1、愿意用語言與別人交往,，喜歡應(yīng)答,。

2、發(fā)現(xiàn),、指認(rèn),、講述畫面中感興趣的人或物。

3,、感知四季最明顯的特征,。

活動(dòng)四：名稱——繪畫活動(dòng)《筆寶寶跳舞》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作,。

2,、引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫活動(dòng)，感受涂鴉游戲帶來的快樂,。

活動(dòng)五：名稱——操作《站起來的小動(dòng)物》

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用夾子把小動(dòng)物立起來。

2,、通過操作能說出小動(dòng)物的名稱,，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足，對(duì)自己有信心,。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃中班 幼兒學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇五

本學(xué)期,教科室根據(jù)區(qū)教科研中心的總體部署和區(qū)教科室的.工作意見,，結(jié)合我園工作，以園本課程建設(shè)為核心任務(wù),，以教學(xué)實(shí)踐研究和課題研究為載體,，為幼兒發(fā)展服務(wù)，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

1,、各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”,，各段以教研組為單位,，根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點(diǎn)，開展自主游戲的研討,，為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準(zhǔn)備,。

2、開展“自主游戲”專題園本培訓(xùn)活動(dòng),。為了給教研組研討理論支撐,，切實(shí)促進(jìn)教研組研討的實(shí)效，讓全體教師對(duì)自主游戲有一些基礎(chǔ)性的了解,，開展園本專題講座培訓(xùn),。

3、對(duì)于立項(xiàng)的各級(jí)各類課題,，教科室將作跟蹤管理,，定期做好課題的開題、中期檢測,、研究資料,、課題管理記載冊等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題研究向規(guī)范有序,、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展,。

4、根據(jù)本園實(shí)際,，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行分層管理,。園長、保教主任,、教研組長要重視隨堂聽課,，爭取能與每一位老師針對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行探討優(yōu)化一日保教工作。

5．充分發(fā)揮輻射作用,，通過園際聯(lián)動(dòng),，增強(qiáng)與民辦聯(lián)盟體的協(xié)作與交流，促進(jìn)各幼兒園的教育教學(xué)工作上一新臺(tái)階,。

(一)1、加強(qiáng)教研組管理,，開展“園本小專題”研討活動(dòng),。

開展“幼兒園游戲活動(dòng)與幼兒快樂發(fā)展”專題研修活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)室實(shí)際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化,。本學(xué)期,，我園將以室內(nèi)外“自主游戲”的研究為重點(diǎn)，結(jié)合日常游戲活動(dòng)的開展和游戲?qū)ｍ?xiàng)調(diào)研,、視導(dǎo),、與聯(lián)盟體互動(dòng)等多元化的研討活動(dòng)，逐步提高幼兒的游戲的水平,，教師的指導(dǎo)水平,。

結(jié)合區(qū)級(jí)聯(lián)盟體活動(dòng)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行有關(guān)與體鍛方面的指導(dǎo),。珍視幼兒游戲的獨(dú)特價(jià)值,，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,。

本學(xué)期將對(duì)每一個(gè)班級(jí)進(jìn)行區(qū)域游戲以及戶外體鍛的展示，要變幼兒的“學(xué)”為“玩”,，變教師的“教”為“幫”,，還原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時(shí)還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。

（二）加強(qiáng)課題管理,，科研興特色。

1,、以我園課題《幼兒園水墨畫特色課程的實(shí)踐與研究》主線入手,，深入開展細(xì)致富有針對(duì)性的教研活動(dòng)，提升教師的對(duì)于美術(shù)教學(xué)的科研能力,。管理上,，確立“科研興特色”的思想，教研組注重課題的研究過程和成果資料的積累,。

2,、教研組搭建交流的平臺(tái)，由園上階段特色班級(jí)美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，解答教師在美術(shù)教學(xué)中遇到的困惑與思考,，理清美術(shù)教學(xué)的思路引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育對(duì)幼兒全面發(fā)展及個(gè)性張揚(yáng)的重要作用。

（三）繼續(xù)打造文化教師,，提升專業(yè)素養(yǎng)

1,、做好“書香工程”，要求老師日讀一篇,，每學(xué)期至少讀一本,，并做好片段摘錄和讀后感，并開展讀書交流活動(dòng)，優(yōu)秀者推薦書籍并進(jìn)行交流,。

2,、做好教師個(gè)人博客網(wǎng)頁

教師做好個(gè)人博客網(wǎng)頁的梳理，及時(shí)上傳班級(jí)活動(dòng)以及教師個(gè)人在教育教學(xué)中的反思與感悟,，要求每月上傳至少兩篇以上的原創(chuàng)日志,。期末根據(jù)教師的博文量推選優(yōu)秀博客參加區(qū)級(jí)評(píng)比。本學(xué)期加強(qiáng)校本研訓(xùn)博客管理,，將學(xué)校開展的園本研訓(xùn)活動(dòng)定時(shí)上傳平臺(tái),。

（四）教師學(xué)歷再提高培訓(xùn)

鼓勵(lì)和支持教師參加學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為參加自學(xué)考試的教師,，提供一定的考前復(fù)習(xí)時(shí)間,，使她們得以順利通過考試，這段時(shí)間幼兒園一般不舉辦重大活動(dòng),，教師可以利用配班時(shí)間在家復(fù)習(xí)功課,，力爭順利通過所報(bào)考科目，不斷提高我園教師的學(xué)歷層次,。

（五）了解結(jié)對(duì)園所需,，開展針對(duì)性指導(dǎo)活動(dòng)

繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，與結(jié)隊(duì)園——樂歡,、天天樂幼兒園開展幫扶結(jié)對(duì)工作,。在充分了解該園所需基礎(chǔ)上，開展富有針對(duì)性的指導(dǎo)工作,。如區(qū)角自主游戲,、幼兒戶外體鍛、教研組展示指導(dǎo),、送教活動(dòng)等,。增強(qiáng)園際之間的交流和學(xué)習(xí)，使“互幫互助智慧共生”落實(shí)到實(shí)處,。

（六）開展各類競賽活動(dòng),，如教壇新秀、教師技能評(píng)比,，鼓勵(lì)教師積極參與,，提高教師的專業(yè)水平。

（七）鼓勵(lì)教師積極參加市,、區(qū)各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng),，提高教師在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)率,。

1,、制訂課題工作計(jì)劃,，落實(shí)措施，進(jìn)行階段性反思,、小結(jié)，分析問題,，尋找對(duì)策,，使課題建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

2,、講究實(shí)效,，將美術(shù)特色教育落實(shí)到每一環(huán)節(jié)，必須結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實(shí)際需要,，大膽創(chuàng)新,，廢止各種滯后和表面形式。加強(qiáng)對(duì)每一堂課的深入研究,，確立正確目標(biāo),，圍繞目標(biāo)展開教學(xué)活動(dòng)，切忌活動(dòng)過程與目標(biāo)脫節(jié),。

3,、加強(qiáng)對(duì)特色教育日常教學(xué)的管理。落實(shí)到其中的每一環(huán)節(jié),，必須講究實(shí)效,，切忌形式，開辟“美術(shù)專欄”“美術(shù)作品展”,，做到“班班有畫展,，人人有畫作”。

4,、做好美術(shù)區(qū)域角的實(shí)施工作,。

扎實(shí)開展二樓美術(shù)創(chuàng)意吧和三樓紙藝吧的實(shí)施工作，班級(jí)分批進(jìn)入活動(dòng),，提高教學(xué)的有效性,。

1、對(duì)幼兒園開展的各類活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道,，提高幼兒園的知名度,，讓更多的人了解幼兒園。

2,、做好園博客工作,，讓大家了解幼兒園的特色課程。

3,、幫扶輻射——加強(qiáng)校際溝通,。

4,、做好社區(qū)輻射工作，對(duì)幼兒園開展的各類活動(dòng)與社區(qū)進(jìn)行互動(dòng),，將活動(dòng)帶到社區(qū),，將社區(qū)的孩子帶到幼兒園開展活動(dòng)。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃中班 幼兒學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇六

“一年之計(jì)在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)年帶給我們新的希望,，對(duì)幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo),。新的學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,，按照市教育局的工作精神,，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，規(guī)范各項(xiàng)管理,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，以提高保教質(zhì)量為中心,，以教研教改為動(dòng)力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深化教育改革,，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,，全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的幼兒教育,。

(一)重內(nèi)涵,，規(guī)范辦園凸現(xiàn)新動(dòng)態(tài)。在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的道路上,，我園將圍繞特色辦園,，科研興園上下功夫。以教學(xué)融入教研,，以教研推動(dòng)課題,，以課題改變教學(xué)，全面推動(dòng)園本特色課程建設(shè),。

(二)促發(fā)展,，師資隊(duì)伍顯出新狀態(tài)。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,，加強(qiáng)骨干教師與新教師的管理與培養(yǎng),，注重青年教師和聘用教師的素質(zhì)提升，給教師以不同的鍛煉平臺(tái),，讓每一位教師能得到成長和發(fā)展,。

(三)強(qiáng)保障,，創(chuàng)新管理展現(xiàn)新生態(tài)。依法辦園,，強(qiáng)化素質(zhì),，優(yōu)化服務(wù)，從制度,、觀念,、方法上向現(xiàn)代化的要求邁進(jìn)。幼兒園力爭制度管理科學(xué)高效化,，考核方案廣泛細(xì)致化，不斷提高辦園水平,，形成具有園本特色的先進(jìn)管理模式,。

(一)精“心”管理，著力提升辦園水平

1,、深化內(nèi)部精細(xì)管理,。加大管理力度，分層管理,，協(xié)同促進(jìn),，做到人盡其才，人盡其用,。學(xué)期初,，幼兒園將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃，如：園務(wù)計(jì)劃,、教科研計(jì)劃,、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動(dòng)安排計(jì)劃等,，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性,。堅(jiān)持以人為本的原則，充分激發(fā)每個(gè)職工的工作潛能,，營造平等合作,、和諧溫馨的工作環(huán)境。加強(qiáng)常規(guī)檢查,，建立各種檢查性工作記錄表,，促使每項(xiàng)工作都能及時(shí)、高質(zhì)量地完成,。

2,、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理。進(jìn)一步加強(qiáng)新園環(huán)境建設(shè)和管理,，結(jié)合我園“偏而實(shí),、小而精,、新而活”的農(nóng)村幼兒園特殊開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，凸顯園本文化特色,。引導(dǎo)幼兒參與創(chuàng)設(shè),、觀察體驗(yàn)、探究,，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,，整體提升教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力和學(xué)園文化品味。

3,、規(guī)范信息工作管理,。繼續(xù)做好幼兒園信息上傳工作，指定專人,、專項(xiàng)管理,。建好、用好幼兒園網(wǎng)站,，規(guī)范幼兒園微信公眾平臺(tái),、班級(jí)qq群、網(wǎng)站等宣傳渠道的管理,，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量,，擴(kuò)大幼兒園的影響力，提升社會(huì)的認(rèn)可度,。

(二)用“心”踐行,，努力提升保教質(zhì)量

1、結(jié)合《指南》背景下一日活動(dòng)的有效開展,，各班根據(jù)本班實(shí)際,，因地制宜創(chuàng)設(shè)區(qū)域，有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，根據(jù)主題的開展,，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)性的區(qū)域活動(dòng),，創(chuàng)造幼兒自主游戲的環(huán)境，并通過觀摩研討提高教師一日活動(dòng)的引領(lǐng)和指導(dǎo)能力,。

2,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

3、結(jié)合揚(yáng)中市項(xiàng)目聯(lián)盟園活動(dòng),，我們在和其他姐妹園的共同交流,、研討、學(xué)習(xí)下,，樹立教師觀察意識(shí),，掌握觀察方法，提升教師觀察能力,，做好及時(shí)觀察,、記錄、分析,、反思工作,。本學(xué)期教研組帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)《一周又一周》、《幼兒園創(chuàng)造性課程》,、《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等書籍，重點(diǎn)在建構(gòu)區(qū)和美工區(qū)兩個(gè)區(qū)域活動(dòng)中,，要求教師利用便簽,、手機(jī)等便捷記錄方式對(duì)幼兒行為做簡單記錄，并嘗試解讀,、努力了解兒童的一般性的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與過程,。

4、關(guān)注幼兒游戲和生活的價(jià)值,，從幼兒的生活和游戲中,，感知幼兒的興趣和需要，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的資源和線索,，設(shè)計(jì),、生成不同類型的教育活動(dòng)，和現(xiàn)有課程有機(jī)整合,，并做出適宜性調(diào)整,，將課程有機(jī)地滲透于幼兒的一日生活環(huán)節(jié)。在主題課程實(shí)施中,，要求教師發(fā)揮主題活動(dòng)中的主動(dòng)性和互動(dòng)性,，多聽、多想,、多學(xué),、多做，多說,，多反思,，提高教師們多方面的能力和水平,，讓孩子通過自己的學(xué)習(xí)、探索,，獲取知識(shí),，懂得道理。

5,、上學(xué)期的智高教室活動(dòng),，我們開展了《我們的幼兒園》主題搭建活動(dòng)，從這一期的主題搭建活動(dòng)中,，老師們在理念上都已經(jīng)向前邁出了一大步,，他們知道要追隨孩子最感興趣的點(diǎn)，過程中要去關(guān)注孩子最需要的,。也有自己的一些心得體會(huì),，比如有孩子之前的設(shè)計(jì)規(guī)劃，有發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程,，老師也會(huì)有指導(dǎo)幼兒搭建的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累等等,，本學(xué)期的智高教室活動(dòng)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)理念的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，完善對(duì)孩子的一個(gè)評(píng)價(jià)體系,，逐步形成屬于我們自己的兒童的智高課程。

6,、通過開展豐富多采的各種教育活動(dòng),，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”,、“勞動(dòng)節(jié)”,、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。

7,、依托鎮(zhèn)江市級(jí)課題《幼兒園球類課程活動(dòng)開發(fā)和利用》的研究，從園所特色文化形成,，到園本課程計(jì)劃的落實(shí),，從實(shí)踐的探索到理論的積累，穩(wěn)步推進(jìn),，分項(xiàng)落實(shí),，提高課題研究實(shí)效。針對(duì)球類活動(dòng)特色,，形成具有園本特色的球類活動(dòng),、球類游戲等，并將球類活動(dòng)的理念提煉和融合到五大領(lǐng)域中，營造溫暖,、安全,、輕松的心理環(huán)境，以積極地,、愉快的情形影響幼兒,。繼續(xù)重視開展各類豐富多彩的活動(dòng)，鞏固成果,，讓幼兒在活動(dòng)中盡顯風(fēng)采,，拓展球類課程內(nèi)容。

(三)傾“心”搭臺(tái),，全力提升隊(duì)伍素質(zhì)

1,、增強(qiáng)職業(yè)道德，在活動(dòng)中顯師德

(1)加強(qiáng)宣傳和政治學(xué)習(xí),，利用教師先進(jìn)事跡和身邊好的榜樣來感染教師,，激發(fā)教師為人師表，做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),、家長,、孩子滿意的老師。

(2)切實(shí)提高教師職業(yè)道德規(guī)范,。堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德考核,，每年在評(píng)優(yōu)評(píng)先中，把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù),。

(3)開展“做家長滿意的教師”活動(dòng),，就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷,、征求意見表等,。

2、組織聽課觀摩等活動(dòng),，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4、加強(qiáng)園本教研,，深化教學(xué)研究,。通過常規(guī)性的教研活動(dòng)，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)本園教學(xué)實(shí)際,，開展園本教研，加強(qiáng)教師們的聽課評(píng)課能力,，促進(jìn)教師互動(dòng)參與,、主動(dòng)發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué),，提升教師專業(yè)化水平,。

5、提高后勤隊(duì)伍素質(zhì),。規(guī)范保育員,、保安員、食堂人員三支后勤隊(duì)伍的管理,。定期,、定人、定時(shí)組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí),，開展技能練兵,。要求后勤人員加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立崗位意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)。邀請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn),，學(xué)習(xí)如何協(xié)助班級(jí)教師做好教育教學(xué)工作,，消毒、衛(wèi)生等工作要細(xì)致到位,，操作規(guī)范,，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),，重視食品衛(wèi)生安全,，嚴(yán)把食品進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)伙食管理,，規(guī)范操作,，杜絕食物中毒發(fā)生，確?；锸迟|(zhì)量,。

(四)悉“心”運(yùn)作，致力園所和諧發(fā)展

1,、家園合力共促學(xué)園發(fā)展,。發(fā)揮幼兒園關(guān)工委作用,，成立家委會(huì)，利用家委會(huì)共同商討或協(xié)助幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的開展,，同時(shí)對(duì)幼兒園管理,、保教起著監(jiān)督、促進(jìn)作用,。通過家長開放日,，家長親子活動(dòng)等讓家長參與到幼兒園教育教學(xué)中。利用幼兒園網(wǎng)站家園互動(dòng)平臺(tái),，增強(qiáng)家園的互動(dòng)交流,。充分利用家園聯(lián)系欄，對(duì)家長進(jìn)行家教宣傳,，達(dá)到家園教育同步的目的,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，向家長做好宣傳工作,，宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。配合園主題活動(dòng)有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動(dòng),，增強(qiáng)親子情感交流，促進(jìn)家園互動(dòng),，密切家園關(guān)系,。

2、發(fā)揮工會(huì)作用關(guān)注教師生活,。重視幼兒園工會(huì)的管理,，發(fā)揮其職能，關(guān)心教工的工作及生活,，反饋教工需要,，組織相關(guān)活動(dòng)。開展慶?！叭恕眿D女節(jié)、教師春游等活動(dòng),。加強(qiáng)工會(huì)建設(shè),，營造健康進(jìn)取的氛圍和環(huán)境。

3,、細(xì)化后勤管理,，助推校園和諧。

(1)完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，配合園長做好保育后勤管理工作,。

(2)制定保育員一日工作細(xì)則和環(huán)境衛(wèi)生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項(xiàng)幼兒食具,、用品的消毒工作,，認(rèn)真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外空氣流通,、環(huán)境清潔,，每月大掃除一次，每月進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比,。

(3)加強(qiáng)教師保育隊(duì)伍建設(shè) 定期開展保育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)保育參教的意識(shí)，提高保育質(zhì)量,。

(4)注重幼兒園安全工作,，制定詳細(xì)的安全工作計(jì)劃，定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作,，加大幼兒園安全宣傳力度,，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，確保幼兒的身體健康和生命安全,。

(5)加強(qiáng)保安管理制度,，嚴(yán)格遵守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關(guān),。

(6)加強(qiáng)安全疏散演練,。加強(qiáng)每月一次的火災(zāi)、地震等安全疏散演練,，提高師生對(duì)突發(fā)事件的自我保護(hù)意識(shí),，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)能力。

展望新的一學(xué)年,，我們充滿希望,，我們必將遵循“快樂娃，生活家---回歸兒童生活,，營造快樂家園”的辦園理念,，努力打造一所“偏而實(shí)、小而精,、新而活”的農(nóng)村特色優(yōu)質(zhì)園,。