在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)生打老師檢討書(shū) 打老師檢討書(shū)篇一

你們好！

我懷著無(wú)比慚愧的心情遞交這份教學(xué)工作嚴(yán)重失職的檢討書(shū),。20xx年x月x日星期五中午,，在一年級(jí)語(yǔ)文試卷講評(píng)課中，因?yàn)殛愋⑻焱瑢W(xué)不訂正試卷以及屢次欺騙,，我盛怒之下用教鞭抽了他,，誰(shuí)想這一鞭子落在陳同學(xué)的眼皮上導(dǎo)致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當(dāng)即聯(lián)系其家長(zhǎng)前往水槎醫(yī)院,，其后又送往縣人民醫(yī)院做x光及ct檢查,。盡管結(jié)果表明陳孝天同學(xué)的眼睛沒(méi)受到傷，但給陳同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成,，給其家人帶來(lái)的傷害也已經(jīng)造成,，作為一名人名教師我沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表,。教育行風(fēng)整頓三番五次強(qiáng)調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生,，校領(lǐng)導(dǎo)也在校例會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)，而我卻無(wú)視學(xué)校的要求,。

在對(duì)自己的行為給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)傷害深感不安的同時(shí),，我也對(duì)自己思想深處的動(dòng)機(jī)和根源做了反思：

首先：農(nóng)村學(xué)校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大，他們對(duì)小孩溺愛(ài),、袒護(hù),，使這些“未來(lái)的花朵”不懂什么是文明禮貌，更談不上遵守學(xué)生行為規(guī)范,，遵守學(xué)校紀(jì)律,。一旦長(zhǎng)期在家里養(yǎng)成習(xí)慣，一年級(jí)半個(gè)學(xué)期的學(xué)校教育,，是難以改變和糾正的,?？蛇@樣的學(xué)生如果不教育好，班上其他學(xué)生就會(huì)被“赤化”,，為管好和教育好這部分學(xué)生,，我就產(chǎn)生了錯(cuò)誤的“動(dòng)武”念頭，愚蠢的將法律和師德拋諸腦后

其次,，受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響,，我沒(méi)有意識(shí)到，身為人民教師,，在履行教學(xué)職責(zé)的過(guò)程中,，對(duì)學(xué)生不采取正確的教育方式，而進(jìn)行體罰,，反而會(huì)侵害學(xué)生的身體健康權(quán),。

最后，不管我的出發(fā)點(diǎn)是多么的為了學(xué)生好,，都不能體罰,，這種行為不僅嚴(yán)重?fù)p害教師的行象，也對(duì)學(xué)生的心靈造成極大傷害,，學(xué)生犯錯(cuò)誤,，我應(yīng)耐心詢問(wèn)原因，或通知家長(zhǎng)教育,，學(xué)生是教育出來(lái)的,，而不打出來(lái)的。我的行為違背了教師的職業(yè)道德,，同時(shí)是我國(guó)教育法律,、法規(guī)不允許的。特別是體罰學(xué)生會(huì)惡化師生關(guān)系,，影響到學(xué)生對(duì)老師的信任,，影響到教師對(duì)學(xué)生的教育效果，并造成惡劣的社會(huì)影響,。

經(jīng)過(guò)龍校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)的懇切教誨及自身反思,，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上存在的問(wèn)題與不足，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)懷,，“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”教育是長(zhǎng)期而緩慢的過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程急不得，否則可能會(huì)毀了孩子的一生,，至那時(shí)可就追悔莫及,。如今我己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)再給我一次機(jī)會(huì),，我保證,，在今后的教學(xué)工作中，決不再犯類似的錯(cuò)誤,，帶好我的班級(jí),，謝謝！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生打老師檢討書(shū) 打老師檢討書(shū)篇二

尊敬的xx：

你好,！

首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情,，向您遞交這份檢討書(shū)。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起,，我錯(cuò)了,！我此次的行為，可以認(rèn)為是我從出生以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，其中的原因有很多,，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁，脾氣太倔,，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié),，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。

老師,！我尊敬的英語(yǔ)老師,，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退,。無(wú)論出于什么原因,，學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來(lái)違反校規(guī),、違反紀(jì)律,，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。

我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪葲](méi)有完成英語(yǔ)老師布置下來(lái)的作業(yè),，在第二天補(bǔ)交作業(yè)的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn),，于是被老師叫到辦公室詢問(wèn)情況，老師對(duì)我的過(guò)失進(jìn)行了教育,。但我當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)心急,，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁,，與老師溝通幾句之后,，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激，老師見(jiàn)我不知悔改,。就叫了我父母到辦公室,，然后辦公室老師也在勸說(shuō)我。然后事情發(fā)展得不太樂(lè)觀,，因?yàn)橐粫r(shí)情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部,，刮掉了老師脖子上的一小塊皮,。

我知道我的行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)，要是我在社會(huì)上的話,，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理?xiàng)l例》將我拘禁起來(lái)了,。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下，對(duì)我仁慈教導(dǎo),。對(duì)于此次我的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò),，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討,。

今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯(cuò)誤,，牢牢印刻在心,。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取,，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí),。

致此

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生打老師檢討書(shū) 打老師檢討書(shū)篇三

尊敬的老師：

您好,！

此番在學(xué)校打架,，著實(shí)的讓您失望了。在此我向您遞交這篇老師打?qū)W生檢討書(shū),，以深刻反省我自身存在的錯(cuò)誤,，向您與當(dāng)事人作出道歉。

面對(duì)錯(cuò)誤,，我感到非常的愧疚與難過(guò),。這也是我從踏入社會(huì)以來(lái)與人產(chǎn)生這么大的矛盾沖突，后果是嚴(yán)重的,，影響是惡劣的,。我必須為此作出深刻反省，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間思想上的檢討與自我反思,，從今往后,，我一定時(shí)時(shí)刻刻保持理智的思考問(wèn)題，努力上進(jìn)工作,，勤奮努力,，做好自己該做的事情。

經(jīng)過(guò)這次事情,，我深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，在這個(gè)以和諧為主題的社會(huì)里，人與人，就應(yīng)該和諧相處,，和諧發(fā)展,，而不應(yīng)該因?yàn)橐恍┬∈露髣?dòng)干戈，特別是在學(xué)校里,，作為教師的一員，不但有損學(xué)校形象,，而且對(duì)其他教師也會(huì)產(chǎn)生不良影響,，此刻，后悔莫及,，典故有韓信受胯下之辱亦不怒,，和我相比，我的事真是微不可及,，再有凡事以和為貴,，和氣生財(cái)，工作也一樣,，和諧了,，才能更有效的工作。經(jīng)歷了這件事,，也讓我在成長(zhǎng)的路上多了一塊墊腳石,，雖然是負(fù)面的不好的成長(zhǎng)經(jīng)歷，卻讓我明白了很多做人處事的道理,，有些道理,，必須要自己親身經(jīng)歷了以后，才能真正的大徹大悟,。

人的一生有太多的路要走,，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸,。經(jīng)歷一些事,，遇見(jiàn)過(guò)一些人后，身上的棱棱角角才會(huì)慢慢磨平,，生活中必須學(xué)會(huì)去看待,、寬容、包容身邊的一切,。學(xué)會(huì)大度,、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情,。

同時(shí)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教導(dǎo),，讓我懂了很多知識(shí)，讓我進(jìn)步了，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,，在此我保證再也不會(huì)發(fā)生此類事情,。

對(duì)于這件事情，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我,，都不會(huì)有任何意見(jiàn),。同時(shí)，我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒,，以加倍努力的工作為學(xué)校做出積極的貢獻(xiàn),。我懇請(qǐng)您的原諒！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生打老師檢討書(shū) 打老師檢討書(shū)篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、英語(yǔ)老師：

首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情,，向您遞交這份檢討書(shū)。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起,，我錯(cuò)了,！我此次的行為,，可以認(rèn)為是我從出生以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁,，脾氣太倔,，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié),，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。老師,！我尊敬的英語(yǔ)老師,，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退,。無(wú)論出于什么原因,，學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來(lái)違反校規(guī),、違反紀(jì)律,，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。

我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪葲](méi)有完成英語(yǔ)老師布置下來(lái)的作業(yè),，在第二天補(bǔ)交作業(yè)的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn),，于是被老師叫到辦公室詢問(wèn)情況，老師對(duì)我的過(guò)失進(jìn)行了教育,。但我當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)心急,，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁,，與老師溝通幾句之后,，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激，老師見(jiàn)我不知悔改。就叫了我父母到辦公室,，然后辦公室老師也在勸說(shuō)我,。然后事情發(fā)展得不太樂(lè)觀，因?yàn)橐粫r(shí)情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部,，刮掉了老師脖子上的一小塊皮,。

我知道我的行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)，要是我在社會(huì)上的話,，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理?xiàng)l例》將我拘禁起來(lái)了,。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下，對(duì)我仁慈教導(dǎo),。對(duì)于此次我的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò),，我要承擔(dān)后果,，并作出深刻檢討,。

今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。我要將這次在傷人的錯(cuò)誤,，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤,，努力進(jìn)取,，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

關(guān)于這次在學(xué)校打架,，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺,。從今往后，我要時(shí)刻的提醒自己加強(qiáng)自我情緒控制能力,。

今后的悔改措施：

第一,，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討,。我脾氣真的不好,，我不冷靜，應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤,，今后一定積極改正,。第二，我也應(yīng)該鄭重地向老師賠禮道歉,，今后認(rèn)真學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取同良好的成績(jī)，一點(diǎn)一滴地爭(zhēng)取老師的原諒,。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生打老師檢討書(shū) 打老師檢討書(shū)篇五

尊敬的老師：

您好,！

我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份老師打?qū)W生檢討書(shū)：我知道自己犯了不可饒恕的錯(cuò)誤。但是我很慶幸！

我慶幸的是我可以用自己的行動(dòng)來(lái)給大家當(dāng)先驅(qū),，我知道這次是我的錯(cuò),，思想覺(jué)悟不高，當(dāng)時(shí)我喝了點(diǎn)酒,，情緒有點(diǎn)激動(dòng),。我承認(rèn)我用了過(guò)激的方法來(lái)表達(dá)我的思想，我怎么可以用拳頭來(lái)親吻別人的臉呢,，更何況是與我朝夕相處的學(xué)生呢,。在這件事情當(dāng)中我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為。

這次犯錯(cuò)誤自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)腦熱沖動(dòng)去觸犯學(xué)校里的紀(jì)律,。深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。事后我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,，耽誤自己的工作。而且我這種行為給學(xué)校里也造成了壞的影響,，破壞了學(xué)校里的管理制度,。在學(xué)生們中間也造成了不良的影響。最主要的是不應(yīng)該打人,。

事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,，破壞了學(xué)校的管理制度,。在學(xué)生們中間也造成了不良的影響。也是對(duì)別的學(xué)生的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的老師做到德行兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)老師也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的工作環(huán)境來(lái)工作，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的工作環(huán)境,，但是一個(gè)良好的工作環(huán)境是靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。這種行為本身就是違背了做老師的原則。我只是由于自己的沖動(dòng),，和一時(shí)的想法,，完全沒(méi)考慮到此事會(huì)造成多大影響。這也是不對(duì)的,，學(xué)校是一個(gè)集體,，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做,，害的不是一個(gè)兩個(gè)人,，同時(shí)，我這樣做,，實(shí)際上是不成熟的表現(xiàn),。而且給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)了很大的麻煩，領(lǐng)導(dǎo)們工作繁忙,，還要分出心思來(lái)處理這件事情,，平息影響,。因此我感到十分對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo),。是我的沖動(dòng)及心理上的不成熟，讓忙碌的領(lǐng)導(dǎo)們多操了許多心,。我在此真誠(chéng)地說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)不起，請(qǐng)你們?cè)??！?/p>

事情既然應(yīng)經(jīng)發(fā)生了，我們不只要積極主動(dòng)的交代錯(cuò)誤,，向?qū)W生賠禮道歉,。更要從中總結(jié)教訓(xùn)，以這次打架事件作為一面鏡子,，經(jīng)常檢查自己,，作自我批評(píng)告誡自己，每當(dāng)沖動(dòng)的時(shí)候就要以此事警示自己,，從根本上消除沖動(dòng)這一毛病,。我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)作出最深刻的反思和最深刻的檢討,。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況,。

我已經(jīng)深深認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，也由衷的希望您能原涼我。我真誠(chéng)地接受批評(píng)特此再次檢討,。向領(lǐng)導(dǎo)保證以后不在發(fā)生打架斗毆事件,。給自身和學(xué)校里造成不好的影響。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)深刻反省懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能繼續(xù)關(guān)心和支持我。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生打老師檢討書(shū) 打老師檢討書(shū)篇六

尊敬的某某老師：

您好,，很抱歉我打了您,，現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)我真的是大錯(cuò)特錯(cuò),！我以后一定會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí),，學(xué)做人，不會(huì)再讓您生氣的,。

今天的xx課上(寫(xiě)課程名),，我沒(méi)有控制住自己的貪玩的個(gè)性，就不自覺(jué)地xx(寫(xiě)罪名),，在此過(guò)程中,，xx發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正?，F(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨,。

在目前的情況下,，尤其是xx期間，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)xx,，真是極其不該,。這樣的行為，不但使對(duì)老師的不尊重,，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé),，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠,。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象,，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)xx這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉,，掉了隊(duì),。

在校內(nèi)進(jìn)行……的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤,，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞,，究其根本,，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求,，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了校規(guī),，破壞了校紀(jì),。我的這一行為，對(duì)不起xx,，對(duì)不起xx,。如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向班干部多學(xué)習(xí),，對(duì)自己要求嚴(yán)格,，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤,。

世上是沒(méi)有后悔藥的,，事已至此，多說(shuō)無(wú)意,，唯有以此教訓(xùn)為誡,，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī),，從現(xiàn)在起,，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束,，強(qiáng)化自身責(zé)任感,，深化集體主義榮譽(yù)感,，在學(xué)校內(nèi)在xxn內(nèi)(寫(xiě)班級(jí)名),，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生,，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩,，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

檢討人：xx

xx年xx月xx日

學(xué)生打老師檢討書(shū) 打老師檢討書(shū)篇七

尊敬的老師：

您好,！

今天,，我和學(xué)校的學(xué)生之間發(fā)生了一些不愉快的事情從而發(fā)生口角，到最后失去控制,，沖昏了我的理智,，并且大打出手，給學(xué)校造成了很壞的影響,。在此我進(jìn)行深刻的檢討,。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我把事情經(jīng)過(guò)做一簡(jiǎn)單敘述。那天中午我與學(xué)生發(fā)生語(yǔ)言上的沖突,，由于言語(yǔ)不快使我失去了理智,，從而升級(jí)為肢體上的沖突并出手打人。事后在學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的勸慰下我深刻的認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,，明白了做人要有忍讓度的道理,，不管做什么事情都要忍！

俗話說(shuō),，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空，可是我今天卻沒(méi)有做到,，事情發(fā)生后,，我非常后悔！在這里我做出深刻的檢討,！我錯(cuò)在不該動(dòng)手打架,，無(wú)論什么場(chǎng)合，什么原因,，都不該和別人動(dòng)手,。我現(xiàn)在特別后悔，后悔自己辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的教育與期望,，后悔自己的行為造成的惡劣影響,，后悔自己不應(yīng)該想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決矛盾的最佳方法。

早在我剛踏進(jìn)學(xué)校的那刻開(kāi)始,，領(lǐng)導(dǎo)就已三令五申,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)：有了矛盾，自己解決不了可以找組織,，絕對(duì)不可以摻雜社會(huì)成分,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,，不能辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們對(duì)我們的一片苦心,。而語(yǔ)言上的遲緩，思想上的麻痹,，更是由我身上體現(xiàn)無(wú)疑,。

正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣一當(dāng)你把一件事看得十分重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)了,。因?yàn)?，這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我,，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代勞動(dòng)者該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。未能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤勞作做出回報(bào),，我深刻地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤舉動(dòng),！我知道這次我犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了學(xué)校的教導(dǎo)以及傷害了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們對(duì)我所寄托的希望,。

我懷著萬(wàn)分愧疚的心情并鄭重的向被打的學(xué)生說(shuō)聲對(duì)不起,！同時(shí)甘愿接受經(jīng)濟(jì)處罰！至此事之后,，無(wú)論在什么場(chǎng)合,，遇到什么樣的人，我保證再也不會(huì)跟別人動(dòng)手打架了,。一定要隨時(shí)保持冷靜而清醒的頭腦,，遇到談不攏的人，一定要學(xué)會(huì)以理服人,，如果真的無(wú)法溝通,，自己就采取回避的辦法，決不讓打架的事再次發(fā)生在我身上,，我要通過(guò)這次事件,，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施,。我有決心,、有信心改正。

最后的最后,，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)保證,，今后如有再犯主動(dòng)請(qǐng)辭！請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生們繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生打老師檢討書(shū) 打老師檢討書(shū)篇八

尊敬的老師：

您好,！

我就是這次事件的罪魁禍?zhǔn)?，還請(qǐng)您罰我一個(gè)人吧，他們都是無(wú)辜的,，我反思了很久，我才知道自己這次的惡作劇有多么的嚴(yán)重,，我這樣捉弄你真的是太壞了,，老師我錯(cuò)了，老師我真的知道錯(cuò)了,，有什么可以彌補(bǔ)給您的,，你盡管說(shuō),，我能做到的一定做到，只求能得到您的原諒,，我不想被請(qǐng)家長(zhǎng),，老師請(qǐng)家長(zhǎng)無(wú)非是想讓學(xué)生更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，老師您放心,，你不用叫我的家長(zhǎng),，我自己都能想明白，絕對(duì)深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，并改正錯(cuò)誤,。

老師是教書(shū)育人的神圣職位，是我們學(xué)習(xí)知識(shí),、領(lǐng)悟知識(shí),、應(yīng)用知識(shí)的領(lǐng)路人，老師的無(wú)私奉獻(xiàn),，在我寫(xiě)檢討書(shū)的這段時(shí)間里,，仔細(xì)的回想了一下，才想明白您為我們操了多少心,，花了多少精力,，像我這樣很少讀書(shū)的，應(yīng)該就我一個(gè),，關(guān)鍵是還喜歡惹事生非,，到處給您惹麻煩，最后替我解決的人總會(huì)是您,，您是我們學(xué)校出了名的好脾氣,，從來(lái)沒(méi)人看到過(guò)您發(fā)火。

讓粉筆吸滿水,，老師在書(shū)寫(xiě)黑板上的字就會(huì)顯現(xiàn)不出來(lái),；把教室的電視遙控器、投影儀遙控器,，黑板擦藏起來(lái),，老師們要用的時(shí)候就要找半天；把教室的攝像頭遮起來(lái),，讓老師看不到我們上課情況……反正沒(méi)少干壞事,，但是您脾氣好一直沒(méi)有批評(píng)我，這反而讓我變本加厲更加有了捉弄老師的快感,，以至于發(fā)生今天這樣的事情,，我真是個(gè)壞學(xué)生，榆木腦袋，一直沒(méi)領(lǐng)悟到你對(duì)我的善意,，想讓我自己不好意思再搞惡作劇,，所以才一直沒(méi)批評(píng)我。

今天上午的第四節(jié)課是您的語(yǔ)文課,，今天您穿著一身白色連衣裙,，很漂亮，我不知道怎么就動(dòng)了歪心思,，計(jì)從心出,，每當(dāng)您從我們旁邊走過(guò)去的時(shí)候，我就在您的白裙子上畫(huà)了一筆,，我沖我的那幾個(gè)“僚機(jī)”試了一個(gè)眼色他們瞬間就懂了,，也和我一樣畫(huà)了起來(lái)，我們都是輕輕的畫(huà),，以防被您察覺(jué)到,，就這樣持續(xù)了半節(jié)課，后面你背過(guò)身在背板上寫(xiě)東西的時(shí)候,，同學(xué)們看到你裙子上的“畫(huà)”,，都不小心樂(lè)出聲來(lái)了，你還問(wèn)我們什么事這么開(kāi)心,，讓我們給你分享一下,，有人指了指你的裙子，你看到后,，頭一次見(jiàn)你面露惱怒的表情,，咬了咬嘴唇，對(duì)我們說(shuō)了一句：“你們真的是太過(guò)分了”,。把手中的教案一扔,，就哭著跑了出去。這下我們可就驚慌失措了,，那里還有剛開(kāi)始的氣焰,。

老師我們知錯(cuò)了，我們毀了您心愛(ài)的裙子,，我們的惡作劇太過(guò)分了,，我意識(shí)到了，您看你的裙子多少錢,，我賠給您吧,，經(jīng)過(guò)這次事情，我才意識(shí)到我之前做的事,，是多么的荒唐離譜,、滑稽可笑,，對(duì)不起給你帶來(lái)這么大的傷害,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生打老師檢討書(shū) 打老師檢討書(shū)篇九

尊敬的老師：

您好！

尊敬師長(zhǎng),，這四個(gè)字是我們從小都知道的,，可是我卻沒(méi)能好很好的實(shí)踐出來(lái)，都已經(jīng)是初中生了,，可是我竟然還敢出手打老師,，這真的很令人不可思議，因?yàn)檫@么愚蠢的事情,，我到底是怎么想的,？

并且老師已經(jīng)是成年人了，要是要打我并不是打不過(guò),，但是老師你其實(shí)也是害怕傷到我,，所以在我動(dòng)手打你的時(shí)候，你也沒(méi)有還手,，只是和我拉開(kāi)距離,。可是我竟然還沒(méi)有懂得這一點(diǎn),，還要上前找事情,，并且在經(jīng)過(guò)這一次的事情了，我也是想了很多,，我到底是怎么了,？老師你對(duì)我那么的好，我為什么還要?jiǎng)邮执蚰悖?/p>

后面我也想明白了,，為什么呢,？這其實(shí)也是和我這個(gè)容易沖動(dòng)的個(gè)性是有關(guān)系的，當(dāng)然還有好面子的這一點(diǎn)也是的,。事發(fā)當(dāng)天,，我因?yàn)樨澩妫詻](méi)有按時(shí)的完成老師你給我布置的作業(yè),，然后在課堂上面你就當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)了我,，其實(shí)這樣沒(méi)什么，畢竟自己本身就是錯(cuò)的,，也是應(yīng)該要接受批評(píng)的,，可是當(dāng)時(shí)的我卻覺(jué)得你不應(yīng)該要當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，更是覺(jué)得這一件事情沒(méi)什么,，你純屬是在找我麻煩,，因此我一個(gè)沖動(dòng)，然后就動(dòng)手打你了。當(dāng)時(shí)也是幸好學(xué)校的保安及時(shí)的趕到并且阻止了我,，不然我想以我這個(gè)沖動(dòng)的個(gè)性,，我不知道當(dāng)時(shí)會(huì)沖動(dòng)到什么程度。

而現(xiàn)在想起來(lái),，我也真的是辜負(fù)了老師你還有我的父母了,，因?yàn)槔蠋熌阏f(shuō)我其實(shí)也是為我好，要是我真的好面子,，我也應(yīng)該要完成作業(yè),，而不是不完成作業(yè)，還動(dòng)手打你,。而老師你在醫(yī)院的這幾天,，我自己也是反思了許多。我現(xiàn)在只是一名初中生,，所以出了問(wèn)題,，只要問(wèn)題不是很大都還是能夠解決的，可是等我再大一些,，那就不一樣了,，并且這個(gè)社會(huì)本來(lái)也是很現(xiàn)實(shí)的，所以我也應(yīng)該要好好的檢討我自己,。事情發(fā)生的時(shí)候,，我也應(yīng)該要保持冷靜，而不是那么的沖動(dòng),，從古至今,，有哪一個(gè)脾氣大的能夠成就大事情呢？哪一個(gè)喜歡沖動(dòng)的人辦的事情是好的結(jié)果呢,？就算有但是那也只不過(guò)是運(yùn)氣好一些罷了,。

想到這里，我更是覺(jué)得我應(yīng)該要好好的改正我自己的錯(cuò)誤,，然后好好的學(xué)習(xí),，最主要的，我要是真的好面子,，那么就應(yīng)該不要去做那些讓我覺(jué)得我自己面子上面掛不住的事情,。最后我也想對(duì)老師你說(shuō)：“真的對(duì)不起，我并不是存心要讓你進(jìn)醫(yī)院的,，還有就是謝謝老師你,，給我機(jī)會(huì)讓我改正我的錯(cuò)誤?！苯?jīng)過(guò)這一次事情,，我也是真的明白了,，也是真的很感謝老師你，你及時(shí)的點(diǎn)醒了我,。希望老師你早日康復(fù),，我也一定會(huì)拿我之后的實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明給你看。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

學(xué)生打老師檢討書(shū) 打老師檢討書(shū)篇十

尊敬的老師：

您好,！

前段時(shí)間,，作為老師的我與學(xué)生發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),，事由起因是由于我與其吵架，到最后出手打人,。實(shí)在,，不管我個(gè)人對(duì)他有多大意見(jiàn)或不滿，我不能以這類方式去解決這件事情,，我在回家這幾天都在思考,，我覺(jué)得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的！這幾天我明白了,，做人要有忍讓度的道理,，不管做甚么事情都要忍！

人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒,，用嘴傷害人,，是最笨拙的一種行為?？墒悄翘煳覜](méi)有做到,，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生表示歉意,，這件事情是我不對(duì),，并影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)！在這里我做出深入的檢討,！一個(gè)人長(zhǎng)大的進(jìn)程,，就是不斷取得自由的進(jìn)程，也是學(xué)會(huì)管理自己情緒的進(jìn)程,。我們的不自由,，通常是由于來(lái)自內(nèi)心的不良情緒左右了我們。

一個(gè)能控制住不良情緒的人,，比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大,。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)出現(xiàn)，所以我要學(xué)會(huì)去控制,，人的一生有太多的路要走,，有太多的事情要去經(jīng)歷,，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我甚么呢,？我要學(xué)會(huì)去看待,、寬容、包容我身邊的一切,。學(xué)會(huì)大度,、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每件事情,。我應(yīng)當(dāng)作到團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。

團(tuán)結(jié)實(shí)在不只存在于志同道合的人群當(dāng)中,。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每個(gè)人,，都感覺(jué)到心靈的暖和,。學(xué)會(huì)在他人的贊美中尋得自信，而不是狂妄自大,；學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人的話語(yǔ),，而不是妄加評(píng)論；學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論,，而不是憎恨,；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn),。

學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷,，而不是譏諷諷刺；學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步,，而不是瑣屑較量,，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空,。天經(jīng)地義的,，彼此之間還要相互幫助，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,！一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所碰到的任何困難都會(huì)迎刃而解,，由于集體具有個(gè)人沒(méi)法相比的無(wú)窮聰明。友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力,，和諧鑄就輝煌,。

固然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢詨蚪M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體,，友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力,，和諧鑄就輝煌,，團(tuán)結(jié)就是氣力！我們也是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ),，個(gè)人和集體只有依托團(tuán)結(jié)的氣力，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來(lái),，超出個(gè)體的局限,，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+12的效果,。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生打老師檢討書(shū) 打老師檢討書(shū)篇十一

尊敬的老師：

您好,！

尊敬老師，這是我們從小就知道的事情,，可是就是這樣一件我們從小就知道的事情,，我卻并沒(méi)有做好，甚至還是打了老師,，這已經(jīng)完全不是不把老師放在眼里的事情了，甚至是一件藐視老師威嚴(yán)的`事情了,。

我現(xiàn)在是一名學(xué)生,，我應(yīng)該做的是好好的向老師學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是動(dòng)手打老師,，還有就是我這樣的行為不管是從什么角度來(lái)講也都是錯(cuò)的,。而且我現(xiàn)在也已經(jīng)深刻的意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，所以老師對(duì)不起,，這樣的事情不會(huì)再有下一次了,。老師你教我們那么辛苦，我也應(yīng)該聽(tīng)你的話,，就算不想聽(tīng)也不應(yīng)該和你動(dòng)手,，我真的錯(cuò)了，希望老師你能夠原諒我,。

我知道錯(cuò)誤的事情我已經(jīng)做了,，現(xiàn)在說(shuō)再多的對(duì)不起都是徒勞的，但是我還是想向老師你說(shuō)一下,，我也知道打了老師還想要老師你當(dāng)做什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣原諒我,，這的確是一件很難的事情。我也并不是什么都不懂得小孩子,，我已經(jīng)是一名初中生了,，再過(guò)一段時(shí)間我就會(huì)是一名高中生了，可是我這樣的行為卻是十分不好的,，并且這一件事情在同學(xué)之間也會(huì)引起特別不好的影響,。所以我現(xiàn)在能做的就是積極主動(dòng)的承認(rèn)我的錯(cuò)誤,，然后好好的學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)老師,，回報(bào)我的父母,。

而且事后我也好好的想了一下，我其實(shí)還是太沖動(dòng)了,，竟然去打老師,，也不知道到底是哪一根莖搭錯(cuò)了，會(huì)做出這么愚蠢的事情,，并且還是在明知道這樣做是錯(cuò)的,，而且后果也是嚴(yán)重的。但是我竟然還是做了,，所以我一定是大腦短路了,，還有脾氣太過(guò)于沖了，不然也是真的沒(méi)有辦法來(lái)解釋這樣愚蠢的行為是怎么樣發(fā)生的,。

現(xiàn)在我知道錯(cuò)了,，但是我也知道已經(jīng)晚了，因?yàn)槲乙呀?jīng)打了老師你,，所以我想我除了誠(chéng)懇的向老師你道歉,，還有好好的學(xué)習(xí)，再有的就是照顧老師你,，因?yàn)槔蠋熌惝吘惯€是是我打傷的,。我也應(yīng)該承擔(dān)起，彌補(bǔ)錯(cuò)誤的決定,。

其實(shí)經(jīng)過(guò)這一次的事情之后,，我也想了很多，不管怎么說(shuō),，動(dòng)手都是一個(gè)不好的決定,，因?yàn)檫@個(gè)世界上，所有的決定只要是說(shuō)動(dòng)手那么就一定是錯(cuò)誤的,，而且動(dòng)手也完全是一個(gè)愚蠢的行為,，甚至可以說(shuō)是非常的愚蠢。所以老師你放心,，這樣的事情是真的沒(méi)有下一次,，甚至連如果都不會(huì)再有了。

最后希望老師早日康復(fù),，我在學(xué)校等著你,，還有對(duì)不起！盡管知道說(shuō)這個(gè)還是有一些徒勞的,，但是我覺(jué)得我還是應(yīng)該說(shuō)一聲,，因?yàn)檫@個(gè)代表著我的態(tài)度,。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

學(xué)生打老師檢討書(shū) 打老師檢討書(shū)篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天,，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū),。

早在幾年前，您就已經(jīng)三令五申,，一再?gòu)?qiáng)調(diào),，不允許老師們?cè)诠?jié)假日給學(xué)生們補(bǔ)課。但是我看到假期滿大街背著書(shū)包的學(xué)生時(shí),，看到很多渴望我?guī)椭麄兒⒆犹岣叱煽?jī)對(duì)我提出要求時(shí),，看到家長(zhǎng)們讓我們幫她們孩子選擇學(xué)校時(shí)，我忘卻了所有,，眼里只有學(xué)生和家長(zhǎng),，以至于把校長(zhǎng)您說(shuō)的話拋在了腦后。雖然我十多年任教從沒(méi)補(bǔ)過(guò)課,，但這次我真的錯(cuò)了,，我打破了自己十一年的記錄，犯下了錯(cuò),。在此,，我為自己犯的錯(cuò)而檢討，也為自己在領(lǐng)導(dǎo)宣讀局里下發(fā)文件的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)而檢討,，盡管校長(zhǎng)在例會(huì)上講過(guò)不止一次不允許補(bǔ)課，以及近來(lái)對(duì)教師的一些規(guī)范和趨勢(shì)的傳達(dá),，我都沒(méi)有引起重視而檢討,。我更為自己目光短淺，只顧幫助孩子們學(xué)習(xí)而忘卻了占用孩子們玩耍的時(shí)間而檢討,！

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討,，我作為一名小學(xué)教師，在六年級(jí)后半學(xué)期我沒(méi)有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度而多上了課,，我感到非常慚愧,！作為一名教師，這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為,，我為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討,。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)槲覍?duì)上級(jí)下發(fā)的文件不夠重視而導(dǎo)致的。

另外,，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的六年級(jí)學(xué)生的任課教師,，我的思想覺(jué)悟上存在嚴(yán)重不足。教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，被譽(yù)為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁,，無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭；是連接知識(shí)與學(xué)生的“橋梁”,；是知識(shí)的傳授者,。家長(zhǎng)既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生,。我保證,，今后再不犯類似的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)我自己的深刻反思,，認(rèn)為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯(cuò)誤思想,，擺正工作態(tài)度，遵守校紀(jì)校規(guī),。今后將做到以下幾點(diǎn)：

1,、作為一名教師，應(yīng)該認(rèn)真的備寫(xiě)教案,，鉆研教材,，力爭(zhēng)上好每一堂課；讓每一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì),，不必再參加各類補(bǔ)習(xí)班,。

2、認(rèn)認(rèn)真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習(xí)任務(wù),；

3,、遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。

我的工作錯(cuò)誤已是不爭(zhēng)事實(shí),，我并不想說(shuō)出種種緣由來(lái)掩蓋自己的錯(cuò)誤,。比較我的錯(cuò)誤原因完全在于我平時(shí)見(jiàn)識(shí)少，看書(shū),，讀報(bào),，電視新聞看的少的問(wèn)題。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會(huì)再犯下同樣的錯(cuò)誤,，并且能做一名合格的教師,，以后我會(huì)積極關(guān)注國(guó)家新聞和學(xué)校規(guī)章制度，還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí),，教學(xué)生們?cè)鯓羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真輔導(dǎo),，耐心講解,，在學(xué)習(xí)和生活上，多多幫助學(xué)生。

做好一名小學(xué)教師,，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則,，提高完善，努力把教育工作做得更扎實(shí),、更好,、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng),，教師的言行舉止時(shí)刻影響學(xué)生,，所以必須對(duì)自己提出高的道德要求，嚴(yán)于律己,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，按時(shí)批改作業(yè)，熱愛(ài)教育忠于職守,，熱愛(ài)學(xué)生誨人不倦,，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，以身作則,，為人師表！

同時(shí),，我也深深得認(rèn)識(shí)到：人無(wú)完人,，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過(guò)自身,？所以此后,，我一定嚴(yán)格要求自己。

我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，對(duì)自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討,。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況！請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生打老師檢討書(shū) 打老師檢討書(shū)篇十三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、英語(yǔ)老師：

首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情,，向您遞交這份檢討書(shū),。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了,！

我此次的行為,，可以認(rèn)為是我從出生以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，其中的原因有很多,，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁,，脾氣太倔，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情,。

老師,！我尊敬的英語(yǔ)老師，我的錯(cuò)誤何以能夠以煳涂來(lái)形容,，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退,。無(wú)論出于什么原因，學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的,，我一來(lái)違反校規(guī),、違反紀(jì)律，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托,。

我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪葲](méi)有完成英語(yǔ)老師布置下來(lái)的作業(yè),，在第二天補(bǔ)交作業(yè)的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問(wèn)情況,，老師對(duì)我的過(guò)失進(jìn)行了教育,。但我當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粫r(shí)心急，加上這幾天身體不適,，使得最近的心情很急躁,，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激,，老師見(jiàn)我不知悔改,。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說(shuō)我,。然后事情發(fā)展得不太樂(lè)觀,，因?yàn)橐粫r(shí)情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮,。

我知道我的行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò),，要是我在社會(huì)上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理?xiàng)l例》將我拘禁起來(lái)了,。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下,，對(duì)我仁慈教導(dǎo)。對(duì)于此次我的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò),，我要承擔(dān)后果,，并作出深刻檢討。今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。我要將這次在傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心,。謹(jǐn)記錯(cuò)誤,，努力進(jìn)取,，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。關(guān)于這次在學(xué)校打架,，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺,。

從今往后，我要時(shí)刻的提醒自己加強(qiáng)自我情緒控制能力,。今后的悔改措施：第一,，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討,。我脾氣真的不好,，我不冷靜，應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤,，今后一定積極改正,。第二，我也應(yīng)該鄭重地向老師賠禮道歉,，今后認(rèn)真學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取同良好的成績(jī)，一點(diǎn)一滴地爭(zhēng)取老師的原諒,。

檢討人：xx

xx年xx月xx日