范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

學生打老師的檢討書篇一

尊敬的老師：

您好！

前段時間,，作為老師的我與學生發(fā)生了爭執(zhí),，事由起因是由于我與其吵架，到最后出手打人,。實在,，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這類方式去解決這件事情,，我在回家這幾天都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的,！這幾天我明白了,，做人要有忍讓度的道理，不管做甚么事情都要忍,！

人的優(yōu)雅關鍵在于控制自己的情緒,，用嘴傷害人，是最笨拙的一種行為,?？墒悄翘煳覜]有做到，事情發(fā)生后,，我現(xiàn)在在此向領導和學生表示歉意,，這件事情是我不對，并影響了學生們的學習！在這里我做出深入的檢討,！一個人長大的進程,，就是不斷取得自由的進程，也是學會管理自己情緒的進程,。我們的不自由,，通常是由于來自內(nèi)心的不良情緒左右了我們。

一個能控制住不良情緒的人,，比一個能拿下一座城池的人強大,。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時時出現(xiàn)，所以我要學會去控制,，人的一生有太多的路要走,，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸,。我的憤世疾俗能帶給我甚么呢,？我要學會去看待、寬容,、包容我身邊的一切,。學會大度、寬容,、細致的去處理在身邊發(fā)生的每件事情,。我應當作到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神,。

團結實在不只存在于志同道合的人群當中,。想要成為一個團結優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每個人,，讓這個集體里的每個人,，都感覺到心靈的暖和。學會在他人的贊美中尋得自信,，而不是狂妄自大,；學會聆聽他人的話語，而不是妄加評論,；學會客觀地看待他人的言論,，而不是憎恨；學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,，而不是放大缺點,。

學會平和地對待他人的缺陷，而不是譏諷諷刺,；學會在必要的時候讓步,，而不是瑣屑較量,，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空,。天經(jīng)地義的,，彼此之間還要相互幫助，這樣才是一個團結的集體,！一個團結的集體所碰到的任何困難都會迎刃而解,，由于集體具有個人沒法相比的無窮聰明。友愛產(chǎn)生動力,，和諧鑄就輝煌,。

固然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以夠組成一個最優(yōu)秀的集體,，友愛產(chǎn)生動力,，和諧鑄就輝煌，團結就是氣力,！我們也是一個團隊,，團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎，個人和集體只有依托團結的氣力,，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來,，超出個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用,，產(chǎn)生1+12的效果,。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學生打老師的檢討書篇二

尊敬的班主任老師：

我向您認錯了，我愿意每節(jié)課都認真聽講,，課堂上積極發(fā)言,，寧愿扣100德育分。我愿意竭盡全力去考試!我只是希望您不要生氣!我們知道,，上數(shù)學課時不僅跟您頂撞,，還出口罵了您，我們的放縱,，使得班主任老師您非常生氣!我們愿意受到懲罰,。

對于罵老師的事情，所造成的嚴重后果如下：

1,、 對老師的不尊重。本應留心聽講的我未能把心思留在課堂上,，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心,。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果,。

2,、 在同學們中間造成了不良的影響,。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，也是對別的同學的父母的不負責。

3,、 影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿,，實乃不孝,。

然而，俗話說：“笑一笑,，十年少,。”老師,，希望您不要生氣,，我們不喜歡您生氣，一想起您生氣的樣子,，我們心里就非常難過,。可是我們這次真是不應該的成為了導火索,。

事實上,，我們犯了嚴重錯誤，既然我們犯了錯誤,，我們就必須糾正錯誤,，我們希望您給我們改正的機會。我們知道你是慷慨大肚的,，你的心靈就跟您的姓名一樣軟,。

在此，我們希望您能夠懲罰我們,，就是不愿意看到您發(fā)怒,、心情不好。因為發(fā)怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋,，并不能夠解決實質(zhì)問題,。

檢討人：

時間：

學生打老師的檢討書篇三

尊敬的領導：

您好！

前段時間,，作為老師的我與學生發(fā)生了爭執(zhí),，事由起因是由于我與其吵架，到最后出手打人,。實在,，不管我個人對他有多大意見或不滿,，我不能以這類方式去解決這件事情，我在回家這幾天都在思考,，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的,！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理,，不管做甚么事情都要忍,！

人的優(yōu)雅關鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人,，是最笨拙的一種行為,。可是那天我沒有做到,，事情發(fā)生后,，我現(xiàn)在在此向領導和學生表示歉意，這件事情是我不對,，并影響了學生們的學習,！在這里我做出深入的檢討！一個人長大的進程,，就是不斷取得自由的進程,，也是學會管理自己情緒的進程。我們的不自由,，通常是由于來自內(nèi)心的不良情緒左右了我們,。

一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大,。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時時出現(xiàn),，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走,，有太多的事情要去經(jīng)歷,，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我甚么呢,？我要學會去看待,、寬容、包容我身邊的一切,。學會大度,、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每件事情,。我應當作到團結,，團結是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。

團結實在不只存在于志同道合的人群當中。想要成為一個團結優(yōu)秀的集體,，只需要我們都用真誠去面對集體中的每個人，讓這個集體里的每個人,，都感覺到心靈的暖和,。學會在他人的贊美中尋得自信，而不是狂妄自大,；學會聆聽他人的話語,，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論,，而不是憎恨,；學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，而不是放大缺點,。

學會平和地對待他人的缺陷,，而不是譏諷諷刺；學會在必要的時候讓步,，而不是瑣屑較量,，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空,。天經(jīng)地義的,，彼此之間還要相互幫助，這樣才是一個團結的集體,！一個團結的集體所碰到的任何困難都會迎刃而解,，由于集體具有個人沒法相比的無窮聰明。友愛產(chǎn)生動力,，和諧鑄就輝煌,。

固然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以夠組成一個最優(yōu)秀的集體,，友愛產(chǎn)生動力,，和諧鑄就輝煌，團結就是氣力,！我們也是一個團隊,，團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎，個人和集體只有依托團結的氣力,，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來,，超出個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用,，產(chǎn)生1+12的效果,。

檢討人：xxx。

20xx年x月x日,。

學生打老師的檢討書篇四

尊敬的老師：

您好,！

此番我對不住您了,，做了傷害老師的事情，實在是對不起,。在此,，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇檢討書給您,，以深刻反省我上課罵老師的錯誤行為,，并且分析錯誤，提出改正措施,，以觀后效,！

經(jīng)過徹底檢討，我的認識提高了,，覺悟深刻了,，思想清晰了。我的錯誤原因如下：

一,，我沒有一分遵守課堂紀律意識,，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統(tǒng),！

二,，我年少無知，不懂得體恤老師教學工作之辛苦,，不遵守師長,，該當重罰。

三,，我目無尊長,，口出狂言，不講禮貌,，品行修養(yǎng)不足,。正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”,，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討,，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此,，下階段學習生活當中我決定：

第一,，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》,、《中小學生日常行為規(guī)范》與《中學生守則》,，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。

第二,，我必須懂得體恤老師教學之不易,，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補周遭之困難,，懂得立志求心而非求人,。

第三，我得好好改改我這口出狂言,、目不尊卑之壞毛病，今后我必當畢恭畢敬地對待老師,，再也不冒這類不文明的臟字了,，哎呀呀呀！

最后,，我懇請您的原諒,，希望您不要與我這孩子一般見識啊,！

檢討人：xx

時間：x年x月x日

學生打老師的檢討書篇五

尊敬的老師：

您好,！

對不起老師，我知道錯了,，我不應該罵您,，這是一個非常大的錯誤。您平時批評我們都是為了我們好,，都是希望我們能夠變得更好,。我非但沒有理解您的苦心，反而在您背后說您的壞話,，實在是很不應該了,。

我爸爸媽媽經(jīng)常跟我說在學校要聽老師的話，要尊敬老師,。我不但沒有尊敬老師,，我還罵老師，錯的真的是很過分了,。我不該這樣做的,，這種行為是很惡劣的，是不尊重老師的表現(xiàn),。就算老師只是一個陌生人,，我也不應該這樣，更何況老師是傳授我們知識的人,，更值得我們尊敬,。

我以后絕對不會再這樣了，我真的知道自己錯了，就算再生老師的氣也不應該這樣做,。老師在知道這件事之后,，把我叫到辦公室，沒有嚴厲的批評我,，而是輕聲細語的給我講道理,，這讓我覺得臉上像挨了一巴掌一樣。因為我都這樣的對待老師了,，老師還能夠這么溫柔的對待我,，讓我覺得很羞愧。其實在我把那句話說出來之后就后悔了,，但是沒辦法,，話已經(jīng)說出來了，后悔也沒有用了,。

我現(xiàn)在知道了,，一些話必須要再三思考之后才能夠說出來，現(xiàn)在還只是在學校你,，老師也會原諒我,。但是如果我以后還像現(xiàn)在這樣亂說話，那么有一天一定會造成很嚴重的后果,，我也會在不知不覺中得罪很多人,。

我當著全班同學的面這樣說老師，會損害老師在同學們心中的威嚴,，如果同學都像我一樣,，隨便說老師的壞話，我們班的整體素質(zhì)就會變得非常的差,，最后可能會沒有老師愿意來我們班教學,。我這樣當著同學的面說老師的壞話，并不能讓同學們覺得我好厲害,，連老師都敢罵,。只會覺得我沒素質(zhì)，沒教養(yǎng),，連帶著我的爸爸媽媽都要一起被說,，我真的很后悔，非常的后悔,。

在家里反省的這幾天,，我想了很多，爸爸媽媽也說了我很多,。老師對我要求嚴格,，只是希望我能夠變得更加的優(yōu)異,，得到別人的贊揚。我不理解老師就算了,，還罵您,，真的很對不起，我是真的真的知道錯了,。我希望老師能夠給我很嚴厲的處罰,，讓其他同學看到我這樣做的后果。他們看到我受的處罰,，就會不敢這么做,，如果我的處罰很輕，他們就會覺得罵老師也不是很大的錯誤,。

老師,，我真的知道錯了,，我以后再也不會這樣了,，您原諒我吧,。也請您不要生氣了，原諒我的無知,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生打老師的檢討書篇六

尊敬的王老師：

您好,，此番我對不住您了,，做了傷害老師的事情，實在是對不起!在此,，我想您表示深深的歉意!我寫了這篇“檢討書”給您,，以深刻反省我的錯誤行為，提出改正措施,，求您原諒我的錯誤!

對不起,老師!我知道,，老師對于我的行為非常的生氣。我深深懊悔不已,。我會以這次的錯誤作為一面鏡子時刻檢點自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞恥而奮進,，亡羊補牢、化羞恥為動力,，努力學習,。我還要通過這次的錯誤行為，提高我的思想認識,，尊敬師長,，努力學習,，報答老師的付出和奉獻。我想大聲地說,，校長,，老師我錯了，我錯了,。媽媽,，爸爸我錯了，我錯了,。

在今后學校的我,，會以新的面貌，出現(xiàn)在學校,，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑,。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，在今后學校的學習生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學好,，更要學好如何做人，我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，希望老師可以相信我的悔過之心,，可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。對于這一切我還將進一步深入總結,，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤,，同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我。謝謝尊敬的老師!

檢討人：

時間：

學生打老師的檢討書篇七

您好,，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為,。此刻,，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚,。

回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律,。首先要知道,，身為一名學生,，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方。課前我須及時完成老師所布置的任務,，而我恰恰沒有做到,，反而頂撞老師,，一錯再錯,。

對于我頂撞老師的言行,，則是由于我年少任性，長期以來一直沒有認識并反省自我導致了我對于老師的不尊重,。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：非常抱歉,，請原諒我的任性,。

此次反省,，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅影響自己的學習,，更會導致自己聽不到老師強調(diào)的事情,，為以后的學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從,，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨,，我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒,。

我保證：在以后的學習生活中,，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律,，尊重老師,，改掉自己任性的壞毛病，端正學習態(tài)度,，端正對老師的態(tài)度,，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉,。

xxx

學生打老師的檢討書篇八

尊敬的領導：

您好,！

此番在學校打架，著實的讓您失望了,。在此我向您遞交這篇老師打學生檢討書,，以深刻反省我自身存在的錯誤，向您與當事人作出道歉,。

面對錯誤,，我感到非常的愧疚與難過。這也是我從踏入社會以來與人產(chǎn)生這么大的矛盾沖突,，后果是嚴重的,，影響是惡劣的。我必須為此作出深刻反省,，經(jīng)過一段時間思想上的檢討與自我反思,，從今往后，我一定時時刻刻保持理智的思考問題,，努力上進工作,，勤奮努力,，做好自己該做的事情,。

經(jīng)過這次事情，我深刻的認識到自己的錯誤，在這個以和諧為主題的社會里,，人與人,，就應該和諧相處，和諧發(fā)展,，而不應該因為一些小事而大動干戈,，特別是在學校里，作為教師的一員,，不但有損學校形象,，而且對其他教師也會產(chǎn)生不良影響，此刻,，后悔莫及,，典故有韓信受胯下之辱亦不怒，和我相比,，我的事真是微不可及,，再有凡事以和為貴，和氣生財,，工作也一樣,，和諧了，才能更有效的工作,。經(jīng)歷了這件事,，也讓我在成長的路上多了一塊墊腳石，雖然是負面的不好的成長經(jīng)歷,，卻讓我明白了很多做人處事的道理,，有些道理，必須要自己親身經(jīng)歷了以后,，才能真正的大徹大悟,。

人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷,，有太多人需要去接觸,。經(jīng)歷一些事，遇見過一些人后,，身上的棱棱角角才會慢慢磨平,，生活中必須學會去看待、寬容,、包容身邊的一切,。學會大度、寬容,、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情,。

同時感謝學校領導對我的教導，讓我懂了很多知識，讓我進步了,，也讓我認識到自己的不足,，在此我保證再也不會發(fā)生此類事情。

對于這件事情,，無論領導怎樣從嚴從重處分我,，都不會有任何意見。同時,，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,，以加倍努力的工作為學校做出積極的貢獻。我懇請您的原諒,！

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日。

學生打老師的檢討書篇九

尊敬的校領導,、英語老師：

首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情,，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起,，我錯了,！我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤,，其中的原因有很多,，歸根結底是我的性子太暴躁，脾氣太倔,，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié),，以至于不能很好地克制自己激動的心情。

老師,！我尊敬的英語老師,，我的錯誤何以能夠以糊涂來形容，簡直是一種教育的倒退,。無論出于什么原因,，學生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規(guī),、違反紀律,，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。

我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業(yè),，在第二天補交作業(yè)的時候被老師發(fā)現(xiàn),，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育,。但我當時因為一時心急,，加上這幾天身體不適,，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后,，言語開始有些過激，老師見我不知悔改,。就叫了我父母到辦公室,，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀,，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部,，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

我知道我的行為是嚴重的過錯,，要是我在社會上的話,，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學校還是念在我是一根不太懂事的學生情況下,，對我仁慈教導,。對于此次我的嚴重過錯，我要承擔后果,，并作出深刻檢討,。

今后我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,。我要將這次在傷人的錯誤,，牢牢印刻在心。謹記錯誤,，努力進取,，一心一意地學好各項科學文化知識。

關于這次在學校打架,，首先一點就是我個人自律能力欠缺,。從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力,。

今后的悔改措施：

第一,，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討,。我脾氣真的不好,，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤,，今后一定積極改正,。

第二，我也應該鄭重地向老師賠禮道歉,，今后認真學習,，爭取同良好的成績,，一點一滴地爭取老師的原諒。

此致：

敬禮,！

檢討人：xxx

學生打老師的檢討書篇十

尊敬的老師：

今天,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課說話這種惡劣行為的深痛惡絕及打死,，早在我剛踏進這個班級的時候,，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào),，全班同學,，上課專心聽講，不得上課說話,。其時,，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對我們的一片苦心,。我不應該在升旗的時候罵老師，這是我一時沖突犯下的錯誤,。但我知道這些理由說出來都是不能成立的,，因為，這所有的問題都只能歸結于我,，還未能達到一個現(xiàn)代中學生該具有地認識問題的水平,。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!

對于罵老師的事情,，所造成的'嚴重后果如下：

1,、對老師的不尊重。本應留心聽講的我未能把心思留在課堂上,，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心,。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果,。

2,、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤,，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責,。

3,、影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿,，實乃不孝,。

如今，大錯既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1,、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來。

所以,，我決定有如下個人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果,。

3,、和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤,。

請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點，取得更大的進步,。

學生打老師的檢討書篇十一

尊敬的班主任老師：

您好,，向您遞交這份深刻的罵老師的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為,。

此刻,，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。

回顧這次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為,，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律,。

首先要知道，身為一名學生,，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方,。

課前我須及時完成老師所布置的任務，而我恰恰沒有做到,，反而頂撞老師,，一錯再錯。

對于我頂撞老師的言行,，則是由于我年少任性,，長期以來一直沒有認識并反省自我導致了我對于老師的不尊重,。

在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉,，請原諒我的任性”,。

此次反省，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤,，它不僅影響自己的學習,，更會導致自己聽不到老師強調(diào)的事情，為以后的學習帶來不便,。

老師給我指正錯誤而自己卻不服從,，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分后悔,，再次懇請老師的原諒,。

我保證：在以后的學習生活中，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤,，上課遵守課堂紀律,，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病,，端正學習態(tài)度,，端正對老師的態(tài)度，最后,，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉,。

檢討人：

時間：

敬愛的老師：

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在不明真相的情況下跟著起哄,。

甚至頂撞老師,，我們作為學生就應該聽從老師的教導，我們到學校就是來接受教育的,。

而我這次不但沒有聽從老師的教導,。

而且還頂撞老師。

對老師相當?shù)牟蛔鹁础?/p>

甚至還罵老師,。

這完全是素質(zhì)低,。

更是給學校帶來了負面影響給老師的管理工作帶來了很大的麻煩。

“木受繩則直,，金就礪則利”所以國不可無法,，家不可無規(guī)，校不可無紀,。

接受教育,，遵規(guī)守紀是我們的義務。

經(jīng)過黃老師的循循善誘我感到很慚愧,，很懊悔,。

我已經(jīng)徹底的認識到我的錯誤,。

我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的真的誠心悔改,。

我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。

古人也說“知錯能改,。

善莫大焉”,。

雖然我的不良行為不是向老師和紀律進行挑戰(zhàn)。

純屬一時沖動造成的錯誤,。

但是犯錯總是要付出代價的,。

所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評。

我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心,。

要時刻讓我的行為符合我的學生身份,。

希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯誤，看出我對這個錯誤的深刻認識和改正錯誤的決心,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會發(fā)生類似的事情,。

通過這今天一天的反省我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,，犯了這樣的錯誤的我覺得我真的對不起辛苦養(yǎng)育我的.家長。

辛勤教育我的老師,，希望老師可以原諒我,，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師能夠給我知錯就改的機會,。

也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓真的很大很大,。

我非常羞愧，老師的批評我們應該用心聽,，我們有錯老師才批評,，而我的態(tài)度讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧。

平時對這件事的認識不深,，導致這件事的發(fā)生,，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,，違犯了學校規(guī)定,，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響,，破壞了學校的形象,。

做為學生本應該聽從老師教導,，服從老師的安排，而我這種表現(xiàn),，給同事們帶了一個壞頭,，不利于學校學風建設老師是多么關心我們。

愛護我們!而我卻給老師找煩惱,，添麻煩,，所以我今后要遵守學校規(guī)定，聽老師的話,，充分領會理解老師對我的要求,，并保證不會(有類似)的事情發(fā)生。

希望老師給我改過自新的機會,。

通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育,。

我保證以后不再有類似的情況發(fā)生,，我真誠地接受批評，并愿意接受處理,。

對于這一切我還將進一步深入總結,，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤!

xxx

學生打老師的檢討書篇十二

尊敬的老師：

您好,！

您好，向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀律與不尊重老師的錯誤行為,。此刻，我對自己的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚,?；仡欉@次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律,。首先要知道,，身為一名學生，課堂是萬分莊重與嚴肅的地方,。課前我須及時完成老師所布置的任務,，而我恰恰沒有做到，反而頂撞老師,，一錯再錯,。

對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長期以來一直沒有認識并反省自我導致了我對于老師的不尊重,。在此,，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請原諒我的任性”,。

此次反省,，我意識到上課不認真聽講是很嚴重的錯誤，它不僅影響自己的學習,，更會導致自己聽不到老師強調(diào)的事情,，為以后的學習帶來不便。老師給我指正錯誤而自己卻不服從,，由于自己的一時沖動而忘記了老師的辛苦教誨,，手機版我為此感到十分后悔，再次懇請老師的原諒,。

我保證：在以后的學習生活中,，我會盡自己最大的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律,，尊重老師,，改掉自己任性的壞毛病，端正學習態(tài)度,，端正對老師的態(tài)度,，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉,。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

時間：x年x月x日

學生打老師的檢討書篇十三

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該在早自習的時候說話,，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的,。

所以,，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其次,，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面,，不單單是老師，無論對任何人,，我們都應該尊重他,，尊重他的勞動，他的勞動成果,。我這樣做,，直接造成了不尊重老師，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象,。同學之間本應該互相學習，互相促進,，紀律良好,，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭,，不利于學校的學風建設,。同時，也對學校形象造成了一定損害,，我們應該去維護而不是去破壞它,！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1,、在同學們中間造成了不良的影響,，由于我在上課的時候講閑話,，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話,，都沒有好好聽課,，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

2,、影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成,，我深感懊悔,，深刻檢討自己的錯誤。

檢討人：

20xx年xx月xx日

學生打老師的檢討書篇十四

尊敬的領導：

今天,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書,。

早在幾年前，您就已經(jīng)三令五申,，一再強調(diào),，不允許老師們在節(jié)假日給學生們補課。但是我看到假期滿大街背著書包的學生時,，看到很多渴望我?guī)椭麄兒⒆犹岣叱煽儗ξ姨岢鲆髸r,，看到家長們讓我們幫她們孩子選擇學校時，我忘卻了所有,，眼里只有學生和家長,，以至于把校長您說的話拋在了腦后。雖然我十多年任教從沒補過課,，但這次我真的錯了,，我打破了自己十一年的記錄，犯下了錯,。在此,，我為自己犯的錯而檢討，也為自己在領導宣讀局里下發(fā)文件的時候沒有認真的聽而檢討,，盡管校長在例會上講過不止一次不允許補課,，以及近來對教師的一些規(guī)范和趨勢的傳達,，我都沒有引起重視而檢討,。我更為自己目光短淺，只顧幫助孩子們學習而忘卻了占用孩子們玩耍的時間而檢討,！

非常感謝領導能抽出寶貴的時間來看我的檢討,，我作為一名小學教師，在六年級后半學期我沒有按照學校規(guī)定制度及教學進度而多上了課,，我感到非常慚愧,！作為一名教師，這就是一種不負責任的行為，我為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討,。本次嚴重錯誤都是因為我對上級下發(fā)的文件不夠重視而導致的,。

另外，作為一名學校領導認可的六年級學生的任課教師,，我的思想覺悟上存在嚴重不足,。教師是一個神圣的職業(yè)，被譽為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁,，無私奉獻的紅燭；是連接知識與學生的“橋梁”,；是知識的傳授者,。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學生,。我保證,，今后再不犯類似的錯誤。經(jīng)過我自己的深刻反思,，認為自己在以后的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想,，擺正工作態(tài)度，遵守校紀校規(guī),。今后將做到以下幾點：

1,、作為一名教師，應該認真的備寫教案,，鉆研教材,，力爭上好每一堂課；讓每一個學生都不掉隊,，不必再參加各類補習班,。

2、認認真真的督促學生完成每學期的作業(yè)量及學習任務,；

3,、遵守學校的所有規(guī)章制度。

我的工作錯誤已是不爭事實,，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤,。比較我的錯誤原因完全在于我平時見識少，看書,，讀報,，電視新聞看的少的問題。請領導相信我以后不會再犯下同樣的錯誤,，并且能做一名合格的教師,，以后我會積極關注國家新聞和學校規(guī)章制度,，還要幫助學習上有困難的學生，積極督促學生們的學習,，教學生們怎樣養(yǎng)成良好的習慣,，認真輔導，耐心講解,，在學習和生活上,，多多幫助學生。

做好一名小學教師,，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則,，提高完善，努力把教育工作做得更扎實,、更好,、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng),，教師的言行舉止時刻影響學生,，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴于律己,，認真?zhèn)湔n,，按時批改作業(yè)，熱愛教育忠于職守,，熱愛學生誨人不倦,，刻苦鉆研，嚴謹治學,，以身作則,，為人師表！

同時,，我也深深得認識到：人無完人,，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身,？所以此后,，我一定嚴格要求自己。

我已經(jīng)深刻的認識到自己的錯誤,，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討,。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況！請領導相信我,！

特此 保證

檢討人：

20xx年3月12日

學生打老師的檢討書篇十五

尊敬的老師：

您好,！

此番我對不住您了，做了傷害老師的事情,，實在是對不起,！在此，我想您表示深深的歉意,！我寫了這篇“檢討書”給您,，以深刻反省我的錯誤行為，提出改正措施,，求您原諒我的錯誤,！

這次犯錯誤后，我想了很多東西,，反省了很多的事情,，我很懊悔，很氣自己,，居然寫出那樣不尊重老師的話,，給老師造成了深深的傷害，我深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，影響自己的表現(xiàn)和在老師同學們心中的形象,。而且在同學們中間也造成了不良的影響。老師是人類靈魂的工程師,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，每一位老師都是愛崗敬業(yè),，無私奉獻的表率,，沒有一位老師不愛護自己的學生，x老師也是這樣的一位好老師,。而我年少無知,，之前根本沒有用心體王老師對我們的付出、奉獻和愛護,。

由于我一個人的犯錯誤,，也有可能造成別的同學的效仿，造成惡劣的影響,。而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，我深深體會到了自己的錯誤,，其他同學千萬不要效仿我的錯誤,。每一個老師都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了良好的氛圍,，真的很不應該，若每一個同學都這樣犯錯,，后果該是多么嚴重,。

我度日如年，想了很多很多,，意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我愿意受到老師的處罰，求得老師的原諒,。對不起,，老師！我知道,，老師對于我的行為非常的生氣,。我深深懊悔不已。我會以這次的錯誤作為一面鏡子時刻檢點自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞恥而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力，努力學習,。我還要通過這次的錯誤行為,，提高我的思想認識，尊敬師長,，努力學習,，報答老師的付出和奉獻。我想大聲地說,，老師我錯了,，媽媽，爸爸我錯了,。

在今后學校的我,，會以新的面貌，出現(xiàn)在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑,。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己,，在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好,，更要學好如何做人,，我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，希望老師可以相信我的悔過之心,，可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。對于這一切我還將進一步深入總結,，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學生打老師的檢討書篇十六

尊敬的老師：

您好!對不起,，我傷害了您，實在很抱歉,，我沒有尊師重道,，我很后悔，我感到很自責,，我對于自己的惡劣事件,，向您遞交我的檢討書。

經(jīng)過徹底檢討,，我的認識提高了,，覺悟深刻了，思想清晰了,。我的錯誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀律意識,，上課不遵守課堂紀律大喊大叫,，成何體統(tǒng)!二，我年少無知,，不懂得體恤老師教學工作之辛苦,，不遵守師長，該當重罰,。三,，我目無尊長,，口出狂言，不講禮貌,，品行修養(yǎng)不足,。

正所謂“關鍵在思想,，根本在覺悟”，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討,，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍。因此,，下階段學習生活當中我決定：

第一,，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》,、《中小學生日常行為規(guī)范》與《中學生守則》,，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序,。

第二,，我必須懂得體恤老師教學之不易，懂得通過自身能力之鍛煉,，彌補周遭之困難,，懂得立志求心而非求人。

第三,，我得好好改改我這口出狂言,、目不尊卑之壞毛病，今后我必當畢恭畢敬地對待老師,，再也不冒這類不文明的臟字了,，哎呀呀呀!最后，我懇請您的原諒,，希望您不要與我這孩子一般見識啊!我一定會改正自己的.錯誤,，提高自己的素養(yǎng)，成為一個品學兼優(yōu)的學生,。

檢討人：xxx,。

xxxx年xx月xx日。

學生打老師的檢討書篇十七

尊敬的xx老師：

您好,，很抱歉我打了您,，現(xiàn)在想起來，當時我真的是大錯特錯！我以后一定會更加勤奮學習,，學做人,，不會再讓您生氣的。

今天的xx課上我沒有控制住自己的貪玩的個性,，就不自覺地xx,，在此過程中，xx發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤,，并及時地對我進行了指出和糾正?，F(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱,，萬番悔恨,。

在目前的情況下,，尤其是xx期間,，我利用這寶貴的學習時間來xx，真是極其不該,。這樣的行為,，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責,，更是對自身的`要求不嚴,，約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象,，同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象,，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊,。

在校內(nèi)進行……的時候,，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞,，究其根本,，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求,，放低標準,，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了校規(guī),，破壞了校紀,。我的這一行為，對不起xx,，對不起xx,。如果自己平時能像其他同學一樣，向班干部多學習，對自己要求嚴格,，對自身提高標準,，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有后悔藥的,，事已至此,，多說無意，唯有以此教訓為誡,，以此事件為警,，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起,，提高對自身的要求,，加強自我約束，強化自身責任感,，深化集體主義榮譽感,，在學校內(nèi)在xxn內(nèi)（寫班級名），爭當一名作風優(yōu)良,，學習踏實的學員/學生,，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富,。

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

學生打老師的檢討書篇十八

尊敬的老師：

您好!

此番我對不住您了,，做了傷害老師的事情,，實在是對不起。在此,，我遵照您的'吩咐,，撰筆苦寫這篇檢討書給您，以深刻反省我上課罵老師的錯誤行為,，并且分析錯誤,，提出改正措施，以觀后效,！

經(jīng)過徹底檢討,，我的認識提高了，覺悟深刻了,，思想清晰了,。我的錯誤原因如下：

一，我沒有一分遵守課堂紀律意識,，上課不遵守課堂紀律大喊大叫,，成何體統(tǒng),！

二，我年少無知,，不懂得體恤老師教學工作之辛苦,，不遵守師長，該當重罰,。

三,，我目無尊長，口出狂言,，不講禮貌,，品行修養(yǎng)不足。

正所謂“關鍵在思想,，根本在覺悟”,，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍,。因此,，下階段學習生活當中我決定：

第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題,，督促自己時刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》,、《中小學生日常行為規(guī)范》與《中學生守則》，嚴肅認真對待課堂,，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。

第二,，我必須懂得體恤老師教學之不易,，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補周遭之困難,，懂得立志求心而非求人,。

第三，我得好好改改我這口出狂言,、目不尊卑之壞毛病,，今后我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的臟字了,，哎呀呀呀,！

最后，我懇請您的原諒,，希望您不要與我這孩子一般見識?。?/p>

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日,。

學生打老師的檢討書篇十九

尊敬的老師：

您好!對不起，我傷害了您,，實在很抱歉,，我沒有尊師重道，我很后悔,，我感到很自責,，我對于自己的惡劣事件，向您遞交我的檢討書,。

經(jīng)過徹底檢討,，我的認識提高了，覺悟深刻了,，思想清晰了,。我的錯誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀律意識,，上課不遵守課堂紀律大喊大叫,，成何體統(tǒng)!二，我年少無知,，不懂得體恤老師教學工作之辛苦,，不遵守師長，該當重罰,。三,，我目無尊長，口出狂言,，不講禮貌,，品行修養(yǎng)不足,。

正所謂“關鍵在思想,，根本在覺悟”,，經(jīng)過面壁思過之深刻檢討,，我的思想覺悟有了質(zhì)的飛躍,。因此,，下階段學習生活當中我決定：

第一,，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題,，督促自己時刻遵守《初中生日常行為規(guī)范》,、《中小學生日常行為規(guī)范》與《中學生守則》,，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序,。

第二,，我必須懂得體恤老師教學之不易，懂得通過自身能力之鍛煉,，彌補周遭之困難,，懂得立志求心而非求人,。

第三，我得好好改改我這口出狂言,、目不尊卑之壞毛病,，今后我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的臟字了,，哎呀呀呀!最后,，我懇請您的.原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊!我一定會改正自己的錯誤,，提高自己的素養(yǎng),，成為一個品學兼優(yōu)的學生。

檢討人：

xx月xx日,。

學生打老師的檢討書篇二十

您好,！

其實在課余的時候，老師是學生討論的話題之一,，有的時候還會起一些外號,，不過這些都是學生另外一種表達對老師喜愛的方式，畢竟比起高高在上,，同學們更喜歡能和學生打成一片的老師,。但是即便是這樣，作為學生還是要保證對老師最基本的尊重,，老師肯放下身段教導我們并不意味著我們就可以進一步放肆,，因此對于下課的時候我辱罵老師的行為，我寫下了這份深刻的檢討,。

雖然并不是當面辱罵老師,，但背地里說人壞話也是不好的，特別是背地里罵您還被您發(fā)現(xiàn)了,。其實當時我還是只是叫著您的外號好玩，后來不知道是聽誰說了一句您走路的方式很囂張,，當時我便像是打開了話匣子一般,，和同學們說您的衣服很難看，一點品味都沒有,，遲早有一天要打你一頓,，當時在背地里罵您也僅僅是出于好玩的動機，畢竟初二階段的學生也是比較“叛逆”的時候,，但是沒辦法,，誰讓您聽到了呢，當時發(fā)現(xiàn)您站在我的身后,，饒有興趣第聽著我罵您,，還以一副繼續(xù)說的樣子看著我,，我當時真是非常慌張,，也埋怨身邊的同學看到您來了也不提醒我一下,，所幸老師您沒有追究我罵您的事情。

在我入學第一天便被教導要學會尊師重道,，可我為什么到了初二還是記不住這一點呢,，背地里罵老師的行為不正是對老師不尊重的表現(xiàn)嗎？而且還是在背地里罵,，即便是有意見也應該是當面提,，背地里唧唧歪歪簡直是十足的小人才會做出的事情，可正是我做出了這樣卑劣的是事情,，我怎么能夠這樣呢,？老師對待我們是這樣的好，可我卻在罵他,，這不正是不懂得感恩的“白眼狼”行徑嗎,？不但不回報老師的教導之恩，還在教室里罵老師,，我真的是無恥啊,，現(xiàn)在我自己也無法原諒我自己。

老師對待學生向來是寬容的,，有時會遭受學生的不理解,，有時會受到家長的誤會，還可能會受到學校領導的批評,，可以說老師盡心盡力的教導是多么耗費心力,，壓力簡直太大了，可我卻一點都不懂得體諒老師,，知道逞一時之快,，一點也不懂得尊敬老師，可以說罵老師這樣的行為和欺師滅祖沒什么太大的區(qū)別了,，這樣最基本的原則性問題我竟然都觸犯了,，真的是太過分了。

雖然老師您沒有指責我,，仿佛沒有發(fā)生過這件事一般,，可也正是因為如此我的內(nèi)心才備受煎熬，我無法原諒我自己,，我以后再也不會罵老師了,，我保證。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日,。

高考零分作文罵老師。

高考零分作文罵老師-高考零分作文,。

車夫罵宰相的歷史作文素材,。