每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

學生打架檢討書篇一

尊敬的老師：

您好!

我是xxx班的xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書,，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情,，讓我后悔不已。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對,。作為一名學生,，就要有學生的樣子，團結(jié),，友愛,，是我們的本分。沖動不能解決任何事情,，相反會弄巧成拙,，破壞同學關(guān)系，失去老師信任,。我對我的做法感到愧疚,。在此，寫此書以示悔過,。

事情經(jīng)過是這樣的,(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我,，但我動手打人，就是我的錯,。不管發(fā)生什么事情,，心平氣和的講明白，就可以大事化小,，小事化了,。多一事不如少一事。作為一個學生,，學會學習,，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情,，我應(yīng)該冷靜面對,。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情,。打架不僅給自己丟了顏面,，也給學校，老師,，班級及父母,，臉上抹黑。學生要有學生的責任,，在對方撞人后,，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習氣,，沒有素質(zhì)的表現(xiàn),，實在是不應(yīng)該在學校發(fā)生,，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之后,，我決定有如下個人整改措施：

1.按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份,，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2.思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來,。

3.尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴,。

4.提高認識,，狠抓落實，大力開展批評與自我批評,。

5.知羞就改,，亡羊補牢，狠抓落實,。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責任措施,。我有決心,、有信心使我學得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),天天向上!

我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞,，不再惹事,。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理,。希望這次老師能夠給我寬大處理!

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

學生打架檢討書篇二

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時間和大量耐性給我的教導,，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯誤,，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好,，只懌自己才蔬學淺,，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解,。

為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

檢討人：xxxx,。

年月日【三】,。

自從進入學校以來，學校多次強調(diào)紀律對于學習的重要性,，紀律是學習的必要條件,，而我卻沒有很好的守住紀律，甚至用打架這種方式嚴重破壞了學校的紀律,。打架是一個表面現(xiàn)象,，深究內(nèi)心的原因是缺乏理性解決問題的思考，逞一時匹夫之勇,，將暴力作為解決問題的手段,，往小了說，這種思想不利于個人成長和發(fā)展,，往大了說,，這種思想阻礙了和諧社會的構(gòu)建，我在這里向老師,、同學以及學校領(lǐng)導保證,，認真的思考與反省自己內(nèi)心深處的錯誤，希望老師同學給我一個改過的機會,，我保證如果再遇到類似的事情我會三思而后行,，不再做那么沒有責任感的魯莽行徑。

xxx,。

20xx年x月x日,。

學生打架檢討書篇三

親愛的老師：

您好！

這次犯錯誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學校的紀律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學校一開學就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的校規(guī)校紀,，當成了耳邊風,，這些都是不應(yīng)該的，也是對學校領(lǐng)導和老師的不尊重,。

事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學習,。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的`管理制度,，在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,、家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習、生活,。包括我自己也希望有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我在家也待了一段時間了，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己犯的錯誤付出代價,，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理,。對不起，老師,！

我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學生，不觸犯校規(guī),，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今，犯了大錯,，我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進,，亡羊補牢,、化羞恥為動力，努力學習,。我也要通過這次事件,，提高我的思想認識，強化責任措施,。自己還是很想好好學習的,，學習對我來是最重要的，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在很小,，我還有去拼搏的能力,。我還想再拼一次,，再去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的機會,，我會好好改過的,，認認真真的去學習，那樣的生活充實,，這樣在家也很耽誤課程,，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁,，在今后的學習生活中，我一定會好好學習,，各課都努力往上趕,。

在這一段時間里,，我每天還是按時起床,，想想我在學校也生活了幾年了,，對學校已有很深的感情,。在今后,，我會以新的面貌，出現(xiàn)在學校,，保證不再犯類似錯誤,。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會,。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點,，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學好,，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤,，對于父母對我的期望也是一種巨大的打擊,，父母辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,，我犯的錯誤卻違背了父母的心愿,，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧,。

對于這一切,，我將進一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠吸取教訓,、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學生打架檢討書篇四

尊敬的領(lǐng)導：

20xx年x月x日,，我與同學發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是因為我與其xx吵架,，到最后出手打人。其實,，不管我個人對他有多大意見或不滿,，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考,，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的!這幾天我明白了,，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒,，用嘴傷害人,，是最愚蠢的一種行為。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,，破壞了學校的管理制度,。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任,。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理,。

對不起,，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。從今以后,，我要更加嚴格的要求自己,，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正,，還要多方面反省自己自身的缺陷,，多方面完善自己。

此致

敬禮!

申請人：xx,。

20xx年x月x日,。

學生打架檢討書篇五

敬愛的領(lǐng)導、可愛的同學：

大家辛苦了,！我知道犯了不可饒恕的錯誤,，但是我很慶幸,，那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅(qū)。唯一感到抱歉的是占用了大家寶貴的時間,，我知道這次是我的錯,，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以用我的拳頭來親吻別人的臉,，這是一個常識性的錯誤,、一個肢體動作的錯誤。而語言上的遲緩,，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑,。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了黨和國家對我所寄托的希望。至此事之后,，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生,。再一次為占用了大家的時間而作出深刻的道歉?！?/p>

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

xxxx年x月xx日,。

學生打架檢討書篇六

尊敬的老師：

今天我懷著愧疚的心情給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對這次打架錯誤的認識并保證不再犯類似錯誤。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該和同學打架,，事后冷靜的想了想打架并不能解決問題反而會使問題更加嚴重。我在處理問題時沒有理性的思考,，沖動之下做了魯莽的行為，給自己,，老師和同學都帶來了困擾,，我也知道我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭,，不利于學校的學風建設(shè),。同時，也對學校形象造成了一定損害,，我們應(yīng)該去維護它而我卻破壞了它!

對于這件事情我感到深深的自責,。我們作為學生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，和同學團結(jié)友愛,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,，辜負了老師對我的諄諄教誨。我感到很抱歉,，我希望老師和同學們可以原諒我的錯誤,，給我一次表現(xiàn)的機會,，在以后的學習生活中希望大家可以監(jiān)督我的一言一行，我一定不會讓大家失望的,。

此致

敬禮!

申請人：xx,。

20xx年x月x日。

學生打架檢討書篇七

敬愛的老師：

我犯了校規(guī),，學校要求我們學生之間應(yīng)該互相幫助共同努力學習,，共同創(chuàng)建學校的輝煌，而我卻為了自己的一點點小事與同學引起沖突,，有失學校的容貌,，有失家人的顏面，更失老師平時對我的教導,，在這里我向你們表示深深的歉意,。我錯了。

我犯了法,，打架斗毆是原始的粗爆,，是人類創(chuàng)造文明的敗筆，而我卻沖動著犯了這一錯誤,，過后我深思其痛,，經(jīng)不住錯誤疼痛的我，誠心的向社會表示深深的歉意,，我會努力改變我的主觀思想,，不至于自控能力失衡，犯下對不起社會的錯誤,。

在這里我要向與我發(fā)生沖突的同學說一聲對不起,，是我的沖動引起了這一起不文明的事件，我不該去向你打去那一拳,，因為你是我的同窗,，我不該向你踢去那一腳，因為你可能還是我以后的朋友,，我們的路還很長,，希望我們能夠共同向?qū)W習致敬，我們愛這座學校,，我們更應(yīng)該去愛我們的文明,，沖動是魔鬼，沖動是不可能把學習學好的,，我現(xiàn)在拋棄了沖動,，向你說一聲：“同學把手伸出來吧!我們握個手“。

經(jīng)過今天的錯誤,，我認識到了我們活著不是為了一個人而活著的,，我們有學校,，有老師，有家人,，還有同學以及朋友,，每做一個錯誤的事情，都會影響到大家的生活,，以及學習和學習的心情,，會給大家?guī)碡撁娴挠绊懀怖蠋煂ξ业膭咏逃?，我從此以后定會言行謹慎,，絕不會為了某件小事而做出不理智的事情來，請老師及同學們原諒我今天的行為,。謝謝你們給我一次認錯的機會,。也謝謝你們讓我發(fā)現(xiàn)了新的人生奧秘。

檢討人：xxx,。

xxxx年xx月xx日,。

學生打架檢討書篇八

尊敬的老師：

這次犯錯誤，我深深的譴責著自己的所作所為,，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒,，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風,，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,，破壞了學校的管理制度,。在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。

只有真真切切認識到自己的錯誤,，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程,，改正錯誤也有一個過程,，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘,，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤,！

xxx。

20xx年xx月xx日,。

學生打架檢討書篇九

敬愛的領(lǐng)導：

您好!

今天,，我懷著萬分的愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心,。

今天下午,，我和xx發(fā)生了口角,由于一時沖動，我把xx打傷了,，事后想想,，這次打架我有很大的責任，我不應(yīng)該因為他先挑釁我而失去控制,，讓沖動控制我的理智;我也不應(yīng)該想當然的認為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法,。

早在我們剛踏進這個工廠的時候，您就已經(jīng)三令五申,，一再強調(diào)：全廠同事有了矛盾,，自己解決不了可以找我，絕對不可以叫人,，不可以摻雜社會成分,。其實，領(lǐng)導你的反復教導言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,，不能辜負領(lǐng)導對我們的一片苦心,。

而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑,。然而,，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了,。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤,，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了領(lǐng)導你的教導以及傷害了你和同事對我所寄托的希望。至此事之后,，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生,。

這次事件引起了不小的負面影響，我覺得我得就造成的不良反響向老師和同學道歉,，最主要的,，我要對被我打傷的xx同事說聲對不起。希望別的同事以后不要犯這樣的類似錯誤,，雖然一時痛快,，但是失去了一個朋友，多了一個“敵人”,。如果可能,，我希望和xx同事重新做朋友。

檢討人：

x年x月x日,。

學生打架檢討書篇十

尊敬的老師：

您好,！

這次我沒有嚴格的控制住自己的行為，給班級,，給老師,，也給自己帶來了困苦。在這里,，我想由衷的和老師道個歉,，很抱歉這次在這次打架事件中，我沒有進行阻止,，反而是在旁邊圍觀,。我自己想了很多天，也問了很多人一些關(guān)于這件事的問題,，我忽然意識到了自己這個行為的惡劣,，這讓我自己都有些驚訝不已，所以,，在這封檢討書中，我拿出了自己有史以來最真誠的一份心意,，通通表達其中,，希望老師看完之后,，能夠感受到我的誠心和后悔。也希望您能因此原諒我,，再給我一個改正錯誤的機會,。

打架事件之后，老師和我進行了一個溝通,，起初我并不能放下自己的憤怒和不滿,，因為我覺得第一我沒有參與，第二我也沒有進行任何煽風點火,，我與這件事情并沒有任何的關(guān)系,，為什么老師要向我問錯，我真的很不理解,。和老師的溝通中,，我甚至因為這一點不滿和老師拌嘴了，老師也許對我是足夠失望了,，就讓我回家自我反省幾天,。

我沒有想到，我一個旁觀者,，因為自己的沖動和無知,，為自己營造了一個比參與者更嚴重的處境。我這幾天反思中總覺得自己有點搞笑,，其實很簡單的問題,，被我弄得這么復雜,。不禁讓我在老師的印象中變得頑固不化,，更是讓老師對我沒有了任何的念想。其實當時我只是覺得自己受了委屈,，不服輸罷了,。但是我沒有管理好自己的行為和語言,，這是我應(yīng)該受到懲罰的部分,，我愿意承擔整個結(jié)果，希望老師您能夠放下這件事情,，不要再因為我生氣，煩惱了。我在這幾天的反思中深刻認識到了自己的錯誤,，我也下定了決心一定會改正自己的,！所以，老師,，請您原諒我吧，我真的會改正自己的,！

我總以為自己在這次打架事件中沒有錯,，其實我錯了,，而且錯得很明顯。首先,，我沒有站在同學的立場去勸他們不要打架，反而還在旁邊圍觀,，做一個吃瓜群眾。其次,，我沒有認識到一個學生,，更應(yīng)該為自己的行為負責,，工作總結(jié)明明知道這件事情不對,，還在旁邊觀看，沒有報告給老師。第三,，我沒有關(guān)愛同學,，甚至覺得這是一場好笑的鬧劇。我這樣的思想著實不應(yīng)該，如果我不及時進行改正，這將會讓我步入歧途,。

這些錯誤，都是我無知中犯下的。我也逐漸的認識到,，同學之間除了互相友愛,，還要互相幫助,，做一個樂于助人的人是一件很快樂的事情,。我的品格一大部分就已經(jīng)顯現(xiàn)在這件事情上了,，我也有了自己的改變方針,，我會在今后的道路上培養(yǎng)好自己的品格,，不會再做這樣的錯事讓自己蒙羞了,，所以，我很渴望得到老師的原諒,，希望您能夠感受到我的渴求,，原諒我吧！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

學生打架檢討書篇十一

尊敬的老師：

您好!

我是-x班的-x,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心,?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的'打架事情，讓我后悔不已,。作為一名在校學生,，打架斗毆實屬不對。作為一名學生,，就要有學生的樣子,，團結(jié),，友愛，是我們的本分,。沖動不能解決任何事情,，相反會弄巧成拙，破壞同學關(guān)系,，失去老師信任,。我對我的做法感到愧疚。在此,，寫此書以示悔過,。

事情經(jīng)過是這樣的，(說一大堆經(jīng)過)雖然事情的起因并不在我,，但我動手打人,，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情,，心平氣和的講明白,，就可以大事化小，小事化了,。多一事不如少一事。作為一個學生,，學會學習,，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情,，我應(yīng)該冷靜面對,。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情,。打架不僅給自己丟了顏面,，也給學校，老師,，班級及父母,，臉上抹黑。學生要有學生的責任,，在對方撞人后,，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習氣,，沒有素質(zhì)的表現(xiàn),，實在是不應(yīng)該在學校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉,。

在深刻的自我反思之后,，我決定有如下個人整改措施：

1,、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來,。

3,、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴,。

4,、提高認識，狠抓落實,，大力開展批評與自我批評,。

5、知羞就改,，亡羊補牢,，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事件,，提高我的思想認識,，強化責任措施。我有決心,、有信心使我學得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,，打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài)，天天向上!

我向?qū)W校做出保證,，今后再也不這么莽撞,，不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老師,，不會在私下處理,。希望這次老師能夠給我寬大處理!

20xx年xx月xx日。

學生打架檢討書篇十二

尊敬的政教處老師：

對不起,，老師,！關(guān)于我此次在學校打架。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題,。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與打架斗毆,，我的老師對我此次犯錯也很生氣,。我也知道，一個學生不應(yīng)該違反校規(guī),、違反紀律,，應(yīng)該認真學習，做自己分內(nèi)的事,。這是一個基本的責任,，也是最基本的義務(wù)。

但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在,，我犯了大錯，我才深深地感到后悔,。我指的我應(yīng)該以此次違紀事件作為鏡子,，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取,，糾正我這樣那樣的錯誤,，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟,，強化責任意識,。

我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,。我要將這次在學校打架傷人的錯誤,，牢牢印刻在心,。謹記錯誤,，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識,。

關(guān)于這次在學校打架,，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護我的同學的表現(xiàn),，各位我的同學都是爹媽生的,，每個人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因為我的同學一時激怒了我就對他大打出手,，實在是不應(yīng)該,，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨,。我知道我應(yīng)該認真檢討自己的行動：第一,，我為自己的脾氣,，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好,，我不冷靜,，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正,。第二,，我也應(yīng)該團結(jié)有愛。我今后不但不和我的同學打架,，而且還應(yīng)該與我的同學有愛互助,。我的同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助,。

保證人：

時間：年月日,。

學生打架檢討書篇十三

尊敬的x老師：

對不起，老師!關(guān)于我此次在學校打架,。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題,。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣,。我也知道,，一個學生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀律,，應(yīng)該認真學習,，做自己分內(nèi)的事。這是一個基本的責任,，也是最基本的義務(wù),。

但我不連最基本的也做不到。現(xiàn)在,，我犯了大錯,，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀事件作為鏡子,，好好地檢點自己的錯誤,。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。我要知道羞恥并喚醒我的警覺,。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤,，我也要通過這次事件,，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律,，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心,。謹記錯誤,，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識,。

關(guān)于這次在學校打架,，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現(xiàn),，各位同學都是爹媽生的,，每個人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手,，實在是不應(yīng)該,，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因為幼稚而犯下的`錯誤感動悔恨,。

我知道我應(yīng)該認真檢討自己的行動：第一,，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討,。我脾氣真的不好,，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤,，今后一定積極改正,。第二，我也應(yīng)該團結(jié)有愛,。我今后不但不和同學打架,，而且還應(yīng)該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難,，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助,。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

學生打架檢討書篇十四

親愛的老師：

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該打架我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,，我們作為學生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

相信老師看到我的.這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再發(fā)生類似的事,。

事情經(jīng)過是這樣的，雖然事情的起因并不在我,，但我動手打人,，就是我的錯,。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白,，就可以大事化小,，小事化了。多一事不如少一事,。作為一個學生,，學會學習,，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情,，我應(yīng)該冷靜面對,。

打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面,，也給學校,，老師，班級及父母,，臉上抹黑,。學生要有學生的責任，在對方撞人后,，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞,，這種社會習氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn),，實在是不應(yīng)該在學校發(fā)生,，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之后,，我決定有如下個人整改措施：

1,、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來,。

3,、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴,。

4,、提高認識，狠抓落實,，大力開展批評與自我批評,。

5、知羞就改,，亡羊補牢,，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事件,，提高我的思想認識,，強化責任措施。我有決心,、有信心使我學得更好,！現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),，天天向上,！

我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞,，不再惹事,。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理,。希望這次老師能夠給我寬大處理,！

檢討人：xxx。

xx月xx日,。