演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習,、工作中的情況,、經驗,，以便互相交流思想和感情,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

幼兒園升國旗演講稿老師篇一

大家好,，我是10春數控機電2班的潘正祥，今天我演講的題目是《好習慣伴我行》,。

在一個國家中個人是主體,。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文明素質,，只有當每一個人都具備了文明素質,，那么這個國家的整體素質才能提高。

不久前,，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢,？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。”不知大家是否記得,，中央電視臺曾經報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊，在一部分同學身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如，在我們的校園內,、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里、校園內食品袋,、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工

打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習以為常,；還有部分同學相互之間講臟話、粗話,，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物,。事實上，良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學習環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的,。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛,。如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢,？所以,，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才。

同學們文明禮儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線,。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人,，學做文明人,，學做社會人，清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起,，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

我的演講到此結束,，謝謝大家！

幼兒園升國旗演講稿老師篇二

大家好,，我叫彭浩然,，今年6歲。

我是一只勇于戰(zhàn)斗的小公雞,！

我的爸爸喜歡叫我兒子，他希望我做一個勇敢,、堅強的男子漢,。

我的媽媽喜歡叫我寶貝，她希望我做一個誠實,、善良的好孩子,。

我愛我的爸爸媽媽，我愛我的家人,，我愛我的老師,、同學們，我更愛我們的祖國,，我們的五星紅旗,！

所以大家選我當升旗手，我一定會更加努力的,！謝謝大家,！

幼兒園升國旗演講稿老師篇三

迎著新年的朝陽，我們滿懷希望邁入了20xx,，新的一年,，我們又站在了新的起跑線上，新的一年,，我們又將迎接新的挑戰(zhàn),；新的一年，我們會準備好新的行囊繼續(xù)前進,。

準備行囊的同時,，我們總會看一看過去的一年收獲了什么？

一年的成長,，帶給了我們成熟,。告別了20xx，我們卸去了幾分幼稚,，增長了幾分成熟,。每個人心中都有一份理想，一個美夢。長大一歲,，我們便有了更堅定的信念,，更明確的奮斗目標，更真實的人生追求——20xx,，我們把信念放入了前進的行囊,。

一年的努力與汗水，帶給我們智慧,，使我們的人生充滿朝氣與希望,，同時獲得的知識也將使我們終身受用。步入神圣的知識殿堂,，不斷學習,，不斷充實自己，并能獲得精神的愉悅——這是何等的愜意,。99級的師哥師姐在高考中取得的輝煌成就便是最好的證明,，叢林被清華大學錄取，呂彥被中國科技大學錄取,，趙彥被中國人民大學錄取?，F在，我們正用知識鋪就一條成功之路,，在前進的`行囊中儲備下豐富的知識,。20xx級的師哥師姐正枕戈待旦，正在用知識鋪就通向大學殿堂的成功之路,?！?0xx年，我們收獲了知識的碩果,。一年的成長,，也帶給我們堅強，伴著20xx的風風雨雨,，我們長大了一歲便學會了承受,，在成長的日子里，哭過笑過,，有過挫折失意,，有過成功歡欣，回頭看我們踩下的每一個腳印,，都是人生路上的一筆寶貴的財富——20xx年,，我們收獲了堅強。

我們在陽光下茁壯成長,，而這又是建立在祖國母親的繁榮發(fā)展的基礎上的,。20xx年,，我國也走過了不平凡的一年。中國足球沖出亞洲走向世界,，十六大勝利召開,，上海申博成功，經濟繼續(xù)高速增長,，無一不證明著中國這條巨龍已經騰飛,。當莊嚴的國歌奏響，五星紅旗冉冉升起時,，有一個聲音在心中回蕩：我們驕傲,！為我們是中國人而驕傲！

步入20xx年,，一切都是新的,，新的目標，新的環(huán)境,，新的機遇，新的挑戰(zhàn),，檢查好自己的行囊,，我們開始出發(fā)，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,、“不積跬步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海?！惫湃松铄涞乃枷?，警醒的語句，給我們以思索,。新的一年,，我們一定要腳踏實地走好每一步；新的一年,，我們一定要用心汲取每一份知識養(yǎng)料?，F在，我們面臨新年的第一個挑戰(zhàn)——年終考試,。也許,，這次考試帶給我們的壓力很大，就讓我們調整好心態(tài),，積極備考,，在考試中盡力放射自己的光和熱,，把優(yōu)異的成績作為對學校、老師,、家長及自己的一份新春賀禮吧,！

再添一把柴，九十九攝氏度的水就能達到沸點,。那么,，同學們，就讓我們在有限的時間里再添一把柴,，以實際行動實現自己的誓言吧,。

幼兒園升國旗演講稿老師篇四

“勵”是鼓舞，勸勉,；“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心,，是有識之士的心愿?！皠钪尽笔羌ぐl(fā)文氣,，以求有所作為的意思。

勵志,，首先要有志向,，有高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標,。

少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”,，而當時與他同班的其他同學讀書的目的是為明理、為做官,、為掙錢,、為吃飯，只是為了滿足個人修養(yǎng)和生活的需要,，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱,，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業(yè)聯系起來,，立下遠大志向,，為祖國的興盛而學習和奮斗，后來成為新中國的第一任總理,，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴,。可見,，高尚,、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領作用有多么巨大！

其次,，勵志一定要有實踐,，要為實現志向而進行不懈的努力,。

明朝的宋濂，他就是我們浦江人,，家境貧寒但自幼好學,，向別人借書來看；冬天硯臺里的墨汁結成了冰,，手指凍僵了他也從不停止,；成年以后，他背著經書到很遠的地方去尋師求教,，天氣嚴寒,，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道,；到了老師那里,，耐心等待，虛心請教,；生活清苦,，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉,，穿著破衣爛襖,，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中,，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學習,，后來成為了太子的老師,，明朝“開國文臣之首”。

現在,，我們正處在長知識,、長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務,，是一個在老師指導下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程,，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關于勤學的名句可以說數不勝數：天才出于勤奮,；業(yè)精于勤荒于嬉,；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠遠不夠,，勤奮學習應該體現在我們生活和學習中的每一個環(huán)節(jié),，按時起床，充分預習,，認真聽講,，積極思考,，踴躍發(fā)言，及時復習,，獨立作業(yè),，敢于質疑，善于合作,，勇于創(chuàng)新,；摸索并掌握科學的、適合于自己的學習方法,，重視每一門學科,，關注社會和時代的發(fā)展，并且堅持不懈,，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎,，創(chuàng)造成功的機會。

人生是一條射線,，以我們的出生為起點,，可以無限延伸。理想有多高遠,，學習有多勤奮,，堅持有多長久，這條射線就有多長,，我們的人生軌跡就有多深,，價值就有多大，意義就有多遠,?！昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲,?！蔽蚁Ｍ覀兌Y張中小的每一位同學們都能牢記“和諧、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”的校訓，樹立遠大理想,，堅定報國信念,，勤奮學習，汲取知識,，鍛煉能力,，提高素質，增長才干,，成為社會主義事業(yè)的合格接班人,。

是的,，作為學生，我們不能像體育健兒那樣為祖國勇奪金牌,，讓國歌一次又一次唱響世界,；不能像孔繁林、任長霞那樣用自己的滿腔熱血和生命去奉獻社會,、奉獻人民,；更不能像革命先烈那樣“拼將十萬頭顱血，卻把乾坤力挽回”,，為祖國而甘愿犧牲一切,。

那么，我們究竟該如何去愛國呢,？

在這里,，我想問：同學們，你熱愛自己的父母,、孝敬自己的父母嗎,？你熱愛尊敬自己的老師嗎？你熱愛團結自己的同學嗎,？你熱愛祖國的語言文字嗎,？你有堅強的意志、不服輸的精神嗎,？你有知錯就改,、勇于承擔責任的品質嗎,？你有……

幼兒園升國旗演講稿老師篇五

各位老師,、小朋友們：

大家好,！

我是大四班的jerry。剛才,，我們一起目送著鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，我和大家一樣覺得非常的驕傲,，非常的自豪,。

鮮艷的五星紅旗，是我們偉大祖國的象征,，所以,，我們大家都要尊敬她，愛護她,。

鮮艷的五星紅旗也告訴我們,，我們從小要熱愛祖國，熱愛勞動,，要好好學習,，長大以后,，才能夠為我們祖國的繁榮昌盛，為我們敬愛的國旗——五星紅旗爭光,！

謝謝大家,！

幼兒園升國旗演講稿老師篇六

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好,！

我今天國旗下演講的主題是《端午節(jié)》,。

農歷五月初五是中國傳統的端午節(jié)。端午節(jié),，也叫端陽節(jié),。關于端午節(jié)的起源有很多傳說，其中紀念屈原的說法最為流行,。在歷史的這一天,，人們會通過賽龍舟和包餃子來紀念一個不朽的靈魂——屈原。

你是一個活潑的,，有個性的孩子,，遇到困難時勇敢堅強，像個男人,。在學習的過程中,，能快速接受和學習，喜歡幫助同齡人,。上課可以認真聽講,，遵守紀律。你總能按時,、認真地完成老師布置的作業(yè),，有良好的學習習慣。老師希望你在一年級的時候再接再厲,，成為一個全面的三好學生,。

人們喜愛屈原。聽到屈原自殺的消息后,，他們劃船去打撈屈原的尸體,，但沒有找到。他們怕河里的魚蝦咬屈原的身體,，就把糯米裝進竹筒里,，扔到水里。他們想用糯米喂魚蝦來保護屈原的身體,。從此以后,，每年的五月初五，人們自發(fā)地來到河邊悼念屈原，也在洶涌的波濤中劃船,，象征著人們爭相打撈屈原的尸體,，以此來寄托對屈原的哀思。久而久之,，賽龍舟的習俗就形成了,。

屈原已經去世兩千多年了。今天我們在這里紀念他,，主要是學習他熱愛祖國,、熱愛人民、崇尚真理,、寧死不屈的精神,，以及與日月爭光的人格。屈原的精神是不朽的,。無論時間如何變遷,，他永遠活在歲月的長河里，永遠被人們銘記在心,！

讓我們懷著對偉大愛國者的尊重和珍惜來看待中國的每一個傳統節(jié)日,。每個傳統節(jié)日都有豐富的文化，保存著中華民族獨特的文化記憶,。

謝謝大家耐心傾聽,。在此，請接受我對你的節(jié)日祝福：端午節(jié)快樂,！謝謝你,。第一天上課，有幸聽了國內學前教育專家教授的講座,，開闊了眼界,，加深了理解。

這學期的重點是環(huán)境創(chuàng)造和區(qū)域活動,。借鑒上學期的經驗,，利用當地資源，收集并擺放各種廢舊材料,，使主題墻活起來,，真正體現新的環(huán)境創(chuàng)造和具有地方文化氣息的區(qū)域活動，更加有效

們體驗在玩中樂,，樂中學的新型模式。

幼兒園升國旗演講稿老師篇七

親愛的同學們：

小朋友們,，隨著我一天天長大,，我們要學會熱愛祖國，關愛家人，做一個心理陽光,，身體健康的孩子,，開開心心的度過我們的童年。

藍天下,，迎著初生的晨曦,，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起,，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌,，我們?yōu)檫@1莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動,。

我們是新世紀的孩子,，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠;歷史的恩怨,，國危的呼號也融進了歷史,。但是，國旗,，這新中國的象征;國歌,，這1中國人心中最激越的旋律，穿越時空,，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統,，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月,，耀千秋,。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè),，不懈奮斗,。1面國旗，招展著1種象征：戰(zhàn)爭中的勇氣,，異國思鄉(xiāng)的親情,，國際交往的尊嚴;1面國旗，書寫著豐厚的：那是祖國的土地,，那是游子的歸依,，那是不屈的奮斗，那是國家的富強,。國旗照耀航程,，國歌催人警醒，那起來,、起來的吶喊,，鼓舞著我們中華民族的新1代不斷創(chuàng)新,，激勵著每1個炎黃子孫自強不息。奧運健兒在第27屆奧運會上的頑強拼搏,，不正是這1的詮釋嗎?當國歌奏響,、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里,，從自豪激昂的起來聲中,，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上,，體會到了做1個中國人的自豪,，同時，也掂量到我們跨世紀兒童肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們,，世紀需要我們,，未來需要我們!

國旗，在新世紀升起;國歌,，在新世紀奏響,。祖國正走向繁榮昌盛、前途1片光明,。新世紀,，祖國母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光,，伴著新世紀升起的國旗,，唱響共和國的最強音起來，起來!

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,，有的家長反映自己孩子的表現,，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏,。