總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

三年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)上學(xué)期篇一

光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又已結(jié)束,，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)語(yǔ)文教研組所做的各項(xiàng)工作,，我們教研組的每一位老師工作勤勉踏實(shí)、積極進(jìn)取,，有目的,、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。有耕耘,，有收獲,，有欣慰，有滿足,，也有遺憾,。

一學(xué)期來(lái)，我們主要做了以下工作,簡(jiǎn)要小結(jié)如下

上個(gè)學(xué)期,，我們已經(jīng)在“高效課堂”建設(shè)方面邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐,，本學(xué)期，我們?cè)诟咝дn堂的研究上有了新的突破,。作為教研組,，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此,，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心,，注重“高效課堂”理念學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1,、開學(xué)初,，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)有關(guān)高校課堂的教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí) “先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，采取自學(xué)形式,，做好讀書筆記,。我們語(yǔ)文組教師能出色地完成。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，新的理念深入人心,，每位語(yǔ)文教師的理論水平,、科研水平和教育教學(xué)能力都得到了更進(jìn)一步地提高。

2,、開展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)“高效課堂”討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐的過(guò)程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的自主探究,、合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開展交流活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的.,。在期中復(fù)習(xí)中開展教師復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)教案和復(fù)習(xí)測(cè)試等交流活動(dòng),。在這些活動(dòng)的開展中,，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。這樣的教研研討氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高,，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的。

4,、扎實(shí)上課,。磨課做到：結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究,，注重成果的推廣應(yīng)用新,。評(píng)課做到：上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng),。真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”,。五月底，年輕教師田媛代表我們組執(zhí)教了作文指導(dǎo)課《假如我會(huì)變》,。本教研組的成員鉆研作文教學(xué),，探討教法。田媛總共試講了三次,，每次講課后,，本教研組老師立即給出很多中肯的建議以及指出作文教學(xué)存在的不足，在所有同事的幫助下,，第四次執(zhí)教這課時(shí),，作文教學(xué)效果還是比較理想的。通過(guò)集備研討,，試教,，執(zhí)教，讓我們看到一個(gè)青年教師在快成長(zhǎng)起來(lái),。

本學(xué)期,，通過(guò)《愛(ài)的教育》閱讀競(jìng)賽，了解了學(xué)生課外閱讀的情況,，表彰了班級(jí)中獲得閱讀之星的學(xué)生,，激發(fā)了他們的讀書興趣。

1,、推薦好書

讓每一個(gè)孩子都愛(ài)上閱讀,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，將閱讀當(dāng)成每日生活的必修,，視閱讀為自己生命必不可少的一部分,，最終成為有的人。教師,，作為課外閱讀的引導(dǎo)者,、組織者，課外閱讀讀什么?一句話：讀中外優(yōu)秀的經(jīng)典兒童文學(xué)作品,。

開學(xué)初,，全組教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，推薦學(xué)生閱讀《愛(ài)的教育》：適合他們心理和生理特點(diǎn)的經(jīng)典兒童文學(xué)作品,。兒童文學(xué)中充滿了真善美,，并且它最接近孩子的情感世界，最富有想象力,。

2,、積極讀書

3-4月，全年級(jí)的學(xué)生積極參與《愛(ài)的教育》讀書活動(dòng)中。為了讓學(xué)生養(yǎng)成徐特立先生歷來(lái)主張“不動(dòng)筆墨不看書”的好習(xí)慣,。我們結(jié)合我校的《采珠拾貝》、《日記本》,，引導(dǎo)學(xué)生寫東西,，即：對(duì)文章或是書中的精彩內(nèi)容(或詞，或句)的摘錄;自由抒寫閱讀文章或圖書后的體會(huì),、感受(讀后感),。如此推進(jìn)，將簡(jiǎn)單的閱讀活動(dòng)推向一個(gè)更高的層次,。

加強(qiáng)宣傳,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)博客,、家訪,、電話聯(lián)絡(luò)、給家長(zhǎng)寫信,，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性,，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

寫,，是最能表現(xiàn)一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的一種活動(dòng),。因此，在鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生拿起筆,，寫出自己的所見(jiàn)、所聞,、所感,、所思。學(xué)生天天堅(jiān)持寫日記,，此舉極大地激發(fā)了學(xué)生的寫作欲望,，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)文素質(zhì)的提高。

1,、用童心看世界,，堅(jiān)持積累。

在課上課下,、校內(nèi)校外,，引導(dǎo)學(xué)生用童心去感受生活，用童眼去觀察世界,，用童身去體驗(yàn)生活,，增強(qiáng)積累，豐富學(xué)生的人生體驗(yàn)。讓學(xué)生把生活實(shí)踐當(dāng)成課堂,。在實(shí)踐過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略自然景觀體驗(yàn)絢麗多彩的自然生活;關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，體驗(yàn)紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活，開展課外活動(dòng),，體驗(yàn)豐富多彩的學(xué)校生活,，布置生活日記，體驗(yàn)喜怒哀樂(lè)的家庭生活,。

在寫日記時(shí),，翟亞靜和嚴(yán)國(guó)平老師鼓勵(lì)學(xué)生展開大膽想象和聯(lián)想，讓表達(dá)更加形象充滿情趣,。引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)自己的有特點(diǎn),、有個(gè)性、有創(chuàng)意,、有獨(dú)特的感受和見(jiàn)解,，不人云亦云，運(yùn)用自己的方式,，表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣,、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容,。

2,、加強(qiáng)批改，篇篇批改

日記開展中,，雖然學(xué)生每天都寫日記,，但是無(wú)論多忙，我們組的每位教師都爭(zhēng)取在下一次上語(yǔ)文課前查閱,，做到篇篇精批,。給他們有特色的句子畫一畫、點(diǎn)出他們?nèi)沼浀牡檬?、解釋他們心中的疑惑,、回答他們那刁難的問(wèn)題、安慰他們那受傷的心靈,、分享著他們的快樂(lè)……真心換真情,，批改他們的日記就像心與心的交流。

王娟娟和閆素芳老師在批改日記時(shí),，針對(duì)個(gè)別學(xué)生寫日記態(tài)度不端正,，應(yīng)付完成的現(xiàn)象，和家長(zhǎng)形成合力,，共同寫評(píng)語(yǔ),，促進(jìn)學(xué)生持之以恒地寫日記。

3、精神獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)學(xué)生興趣

每日批改文章后我們組的教師都把那些有進(jìn)步的,、有特色的、文辭精彩的文章在全班面前朗讀,。這樣做來(lái),，教師高興改，他們喜歡寫,。連每天發(fā)日記本的時(shí)間，大家或喜或憂,，教室里也是最熱鬧的時(shí)候,。他們最期待事情之一就是聽(tīng)他們當(dāng)中最好的日記。當(dāng)然,，那些讀自己日記的同學(xué),，更是心情激動(dòng)，像中了大獎(jiǎng)一樣,。無(wú)形之中,，這些學(xué)生的威望就會(huì)在同學(xué)之間顯得很高。

高愛(ài)萍和田媛老師利用日記量化評(píng)價(jià)和學(xué)生博客,，激發(fā)學(xué)生寫作興趣和熱情,，形成班級(jí)同學(xué)間的良性競(jìng)學(xué)機(jī)制。

寫字改變形象是學(xué)校博雅教育“七大行動(dòng)”之一,，寫字教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的主要組成部分,，規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字是學(xué)生應(yīng)具備的語(yǔ)文基本功,。

每天20分鐘“午練”時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段,，全組6個(gè)班的學(xué)生在本班語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下,，依照寫字教材進(jìn)行練習(xí)，力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)習(xí)人人練就一手漂亮的好字,。中年級(jí)以寫鋼筆字為主,重點(diǎn)指導(dǎo)各個(gè)部件的搭配,，分類別，一組一組地教;即每日由老師組織,，每天堅(jiān)持練5到8個(gè)字,，內(nèi)容為寫字書。方法：學(xué)生觀察,，看哪些地方需要注意,，教師黑板寫，學(xué)生看有什么地方寫的不好，然后學(xué)生在書上寫,。午練往往不會(huì)進(jìn)行大量字的練習(xí),，根據(jù)寫字書進(jìn)行安排。學(xué)生寫的過(guò)程中老師指導(dǎo),。

本學(xué)期,，每個(gè)班組織了學(xué)生的班級(jí)寫字比賽。我們以“準(zhǔn)確,、規(guī)范,、整潔、美觀”作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，在各班級(jí)推選出的優(yōu)秀書法作品,，評(píng)選六一的“書法之星”，此項(xiàng)活動(dòng)極大地激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生漢字規(guī)范書寫的積極性,。

在工作中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，需要在下個(gè)學(xué)期繼續(xù)探索,，進(jìn)一步的改進(jìn),。

2、如何讓每一個(gè)學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)堂堂清,、課課清?輔導(dǎo)后進(jìn)生工作進(jìn)一步落實(shí),。在各班定計(jì)劃、做記錄,、寫總結(jié)的基礎(chǔ)上,，教研組跟蹤輔差對(duì)象，月查時(shí)以收記載,、看作業(yè),、問(wèn)學(xué)生，見(jiàn)試卷,，聽(tīng)反饋等多途經(jīng)查看輔差工作。從各班成績(jī)冊(cè)中看差生每次測(cè)試成績(jī)的具體進(jìn)步情況,，以提高輔差工作的實(shí)效性,。

總之，在這一學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分教訓(xùn),。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境,、研無(wú)止境”的方向努力,。對(duì)此，我們充滿信心,。

三年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)上學(xué)期篇二

時(shí)間流逝，一學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全組語(yǔ)文教師的密切配合下,，教研組的工作順利開展,，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)教育任務(wù)?；仡欉@學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組的教研活動(dòng)幾分歡喜幾分興奮,，全組八位同志都在自己的甘為上兢兢業(yè)業(yè)，用汗水譜寫著愛(ài)崗敬業(yè)的新樂(lè)章,。一學(xué)期來(lái),，全組同志積極貫徹執(zhí)行《公民道德綱要》，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德》,，學(xué)習(xí)雁塔區(qū)教師行為準(zhǔn)則20條,，每人均寫出八千字以上的政治業(yè)務(wù)筆記和心得體會(huì)。同志們愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子,，從未違反學(xué)校任何一項(xiàng)規(guī)章制度，更無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的行為,。在完成教育教學(xué)工作的同時(shí),，同志們還利用業(yè)余時(shí)間積極進(jìn)修，參加各種課改培訓(xùn),，捕捉教改新信息,，了解課改新動(dòng)向,，充實(shí)自我，提高素養(yǎng),，為黨的教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著最美好的年華,。

在課改大潮的帶動(dòng)下，我們?nèi)昙?jí)教研組全體同志團(tuán)結(jié)協(xié)作,、無(wú)私奉獻(xiàn),、勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,、勤勤懇懇,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，緊張而有序地開展各項(xiàng)工作,，不僅圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，還為教改探索出謀劃策，添磚加瓦,。下面我具體來(lái)匯報(bào)本學(xué)期的工作,。

學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材,，積極參加新課改培訓(xùn),，接受新的教學(xué)理念，虛心聽(tīng)取專家講座,，更新教學(xué)理念,，將其融于課堂教學(xué)中。新教材教學(xué)任務(wù)重,，輔助資料極其缺乏,，大家開動(dòng)腦筋，想方設(shè)法搜集各種資料,，動(dòng)手自制教具,，服務(wù)于教學(xué)。為了使大家工作起來(lái)能遵循《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，體現(xiàn)新課程理念,，開學(xué)初，同志們結(jié)合教材中各單元主題,，熱烈討論,，精心設(shè)計(jì)，確定每次教研活動(dòng)的主題,，學(xué)習(xí)教研專題,，指導(dǎo)教學(xué)工作，督促大家及時(shí)把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,，為發(fā)展研究型教師做準(zhǔn)備,。

“心往一處想,，勁往一處使”，不論遇到怎樣的任務(wù),，全組同志都是這樣互相配合,，互相協(xié)作，共同努力,，共同費(fèi)斗,，總能使任務(wù)圓滿完成。

例如,，當(dāng)青年教師馬雅美,、宋娜、祁曉華上評(píng)優(yōu)課時(shí),，全組同志出謀劃策,，聽(tīng)試講，共同挖掘教材,，想方設(shè)法把新課程理念體現(xiàn)出來(lái),，即圓滿完成了任務(wù)(分別獲得二、三等獎(jiǎng)),，又是每位同志在教學(xué)研討中受益匪淺,。

本學(xué)期，為配合陜西省少兒詩(shī)詞誦讀文藝演出,，全組每位同志都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，精心挑選小演員,，積極進(jìn)行排練,。龔文靜、宋娜等老師帶領(lǐng)學(xué)生一次又一次的進(jìn)行彩排,，演出前為每一個(gè)孩子精心化妝,。功夫不負(fù)有心人，孩子們演出非常成功,，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

只要是學(xué)校開展的活動(dòng)，大家總是積極組織學(xué)生參加,。如,，西安市“五個(gè)一”捐助活動(dòng)、為艾滋病防制捐助工程,、交警宣傳安全交通法規(guī)活動(dòng)等等,，雖然學(xué)生年齡小，難組織,，但每次活動(dòng)同志們都能將學(xué)生組織的井然有序,，各班發(fā)揮出色水平,。

“流感”在這個(gè)寒冷的冬季帶來(lái)之時(shí)蔓延到我校學(xué)生當(dāng)中，當(dāng)我們?nèi)昙?jí)學(xué)生也被一個(gè)一個(gè)傳染時(shí),，老師們心急如焚,，但并沒(méi)有退縮、煩亂,，而是一方面做好安撫學(xué)生的工作,，一方面主動(dòng)與因患流感在家休息的學(xué)生及家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系，隨時(shí)掌握情況,，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。耐心詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，幫助解答難題,，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。即將期末考試，有些學(xué)生病愈復(fù)課以來(lái),，老師們邊教學(xué),，邊補(bǔ)差，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生,，不僅圓滿完成了本冊(cè)教材的教學(xué)任務(wù),，還使全體學(xué)生齊頭并進(jìn)，共同取得優(yōu)異成績(jī),。

教學(xué)相長(zhǎng),，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作,，組內(nèi)同志都能利用業(yè)余時(shí)間,，大量閱讀教育教學(xué)方面的有關(guān)書籍、資料,，為教育教學(xué)提供有力的依據(jù)和指導(dǎo),。我們相信;一份耕耘，一份收獲,。為新教改的成功出謀劃策,，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生,，我們?nèi)昙?jí)全體老師將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望,，立足本職，戒驕戒躁,，努力進(jìn)取,，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平,，更好的完成各項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)取得更多更好的成績(jī),。

三年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)上學(xué)期篇三

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一學(xué)年又匆匆過(guò)去,，對(duì)照工作計(jì)劃,，回顧總結(jié)一學(xué)年來(lái)的工作，有得有失,。

1.抓好常規(guī)是讓教學(xué)正常進(jìn)行的保證,。

本組教師能自覺(jué)遵守學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)制度，按課表認(rèn)真上好每堂常規(guī)課,，能按時(shí)上下課,。并已完成了開學(xué)初制定的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

2.認(rèn)真研究教材,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念,，努力打造優(yōu)良、高效課堂,。

以課堂教學(xué)為中心,，重點(diǎn)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。付優(yōu)華老師手寫教案,，其余老師實(shí)行電子備課。

3.組內(nèi)老師所布作業(yè)量適中,，能按規(guī)定認(rèn)真批改本班學(xué)生的書面作業(yè),，及時(shí)講評(píng)，催促學(xué)生訂正,。

繼續(xù)重視書面作業(yè)的規(guī)范書寫,。抓好《書聲瑯瑯》的朗誦和背誦工作。

1.開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研讀教材,，明確本年級(jí)教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),。

2.發(fā)揮集體備課評(píng)課上風(fēng),。

通過(guò)集體備課評(píng)課的方式，本組敖秀氣,、郭學(xué)群,、王麗、付優(yōu)華,、胡小芳,、王慧敏、唐偉華完成七節(jié)組內(nèi)公然課,。其中敖秀氣代表學(xué)校參加市設(shè)備站優(yōu)良課比賽獲好評(píng),，郭學(xué)群承當(dāng)三月公然課教學(xué)獲好評(píng),，胡小芳隊(duì)會(huì)課獲校一等獎(jiǎng)，王慧敏隊(duì)會(huì)課獲校三等獎(jiǎng),。王麗和付優(yōu)華進(jìn)行同課同構(gòu)教學(xué)嘗試,。

3.通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在相互學(xué)習(xí)中,，進(jìn)步組內(nèi)老師的綜合素養(yǎng),，教學(xué)能力及業(yè)務(wù)水平。

在校青年教師素養(yǎng)大賽上本組多名老師取得好成績(jī),。

4.結(jié)合新的考試評(píng)價(jià)體系,，調(diào)劑教學(xué)方法，課堂教學(xué)有針對(duì)性,。

對(duì)片斷練習(xí)指導(dǎo)經(jīng)常利用課余時(shí)間交換討論,。

5.本組教師能積極參加上級(jí)教育部分和學(xué)校組織展開的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。

6.積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，認(rèn)真撰寫聽(tīng)后感、案例分析,、課后反思等,。

7.敖秀氣老師主持市小課題已結(jié)題，并評(píng)為市優(yōu)秀課題,。

1.配合完成學(xué)校各部分布置的網(wǎng)上考試任務(wù),。

2.搜集整理本學(xué)期多媒體課件、電子教案,，和組內(nèi)老師公然課精品課件資源的搜集,，敦促組內(nèi)老師完成上傳下載任務(wù)。

3.做好宣傳工作,，積極撰寫宣傳報(bào)導(dǎo),，逾額完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

1.課堂教學(xué)還未真正實(shí)現(xiàn)高效,，孩子們聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力還要進(jìn)一步發(fā)掘培養(yǎng),，語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有待進(jìn)步。

2.教師是教育的關(guān)鍵,，我們先要從本身找緣由,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步工教學(xué)能力和管理水平,，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等,。

面對(duì)取得的成績(jī)，戒驕戒躁;重視存在的不足，努力改進(jìn),。相信在全組老師的共同努力下,，教育教學(xué)工作能更上一個(gè)臺(tái)階。

三年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)上學(xué)期篇四

本學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文課本重新改頭換面,，完全摒棄了之前的教授教化內(nèi)容,，大部分課文全新入編，這對(duì)付我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn),。開學(xué)初,，我們就一起商討并訂定學(xué)期教研工作計(jì)劃，事先明白一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教研任務(wù)和教授教化目標(biāo),，從而可以提前做好授課,、聽(tīng)課和評(píng)課的各項(xiàng)籌備。

為了讓三年級(jí)語(yǔ)文先生迅速熟悉課本,，摸透課本,，中心校領(lǐng)導(dǎo)也非分特別看重，分手組織了多次課本培訓(xùn),，贊助列位先生更精確地解讀課本,。我們五位先生也很珍惜這些研討學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，按時(shí)參加霉畚培訓(xùn)會(huì),。每位先生在培訓(xùn)歷程中,，專心聆聽(tīng)列位專家先生的每一句話，認(rèn)真記錄點(diǎn)滴精華,。培訓(xùn)后,，五位先生針對(duì)我們自身的學(xué)情進(jìn)行交流討論，頒發(fā)各自的想法和意見(jiàn),，各抒己見(jiàn),，盡力晉升本身的專業(yè)程度。

今年我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組新增兩名新先生,，就猶如注入了新生力量,。每位先生對(duì)這本新課本充溢了等候，技癢,，希望在教授教化中有所突破,。平日在教研中，除了通課本,、解讀文本之外,，我們也會(huì)在一起交流教授教化中遇到的利誘與難題,，人人集思廣益,，出籌謀策，毫無(wú)保留地表達(dá)本身的想法和奇特意見(jiàn)，以供參考,。同時(shí),，郭先生作為老教師，教授教化措施機(jī)動(dòng)多樣,，觀問(wèn)題也對(duì)照犀利,，常常會(huì)給我們加以指導(dǎo)和點(diǎn)撥，我們組的教研運(yùn)動(dòng)進(jìn)行得繪聲繪色,，風(fēng)起云涌,。

期中考試停止后，各班都裸露出來(lái)一些問(wèn)題,。本組先生認(rèn)真探討,，闡發(fā)原因，并各自訂定計(jì)劃,，卯足了勁頭,，盡力急起直追。尤其是三年級(jí)的學(xué)生作文剛起步,，習(xí)作根基脆弱,，再加上閱讀理解才能有限，在這一方面差異分外明顯,。所以,，我們將繼承關(guān)注這方面的問(wèn)題，爭(zhēng)取逐步縮小差距,，進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,。

1.盡力抓實(shí)，抓好每一節(jié)課,。

2.繼承做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

3.深入開展高效講堂的教研運(yùn)動(dòng)。

4.互相學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí),，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向其他教研組學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

總之，有了本組五位先生的共同盡力,，這一學(xué)期的各項(xiàng)教導(dǎo)教授教化工作圓滿停止,。下一學(xué)期我們會(huì)奮不顧身，把工作一如既往地做實(shí)做好,。

三年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)上學(xué)期篇五

本學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文課本重新改頭換面,，完全摒棄了之前的教授教化內(nèi)容，大部分課文全新入編，這對(duì)付我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn),。開學(xué)初,，我們就一起商討并訂定學(xué)期教研工作計(jì)劃，事先明白一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教研任務(wù)和教授教化目標(biāo),，從而可以提前做好授課,、聽(tīng)課和評(píng)課的各項(xiàng)籌備。

為了讓三年級(jí)語(yǔ)文先生迅速熟悉課本,，摸透課本,，中心校領(lǐng)導(dǎo)也非分特別看重，分手組織了多次課本培訓(xùn),，贊助列位先生更精確地解讀課本,。我們五位先生也很珍惜這些研討學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，按時(shí)參加霉畚培訓(xùn)會(huì),。每位先生在培訓(xùn)歷程中,，專心聆聽(tīng)列位專家先生的每一句話，認(rèn)真記錄點(diǎn)滴精華,。培訓(xùn)后,，五位先生針對(duì)我們自身的學(xué)情進(jìn)行交流討論，頒發(fā)各自的想法和意見(jiàn),，各抒己見(jiàn),，盡力晉升本身的專業(yè)程度。

今年我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組新增兩名新先生,，就猶如注入了新生力量,。每位先生對(duì)這本新課本充溢了等候，技癢,，希望在教授教化中有所突破,。平日在教研中，除了通課本,、解讀文本之外,，我們也會(huì)在一起交流教授教化中遇到的利誘與難題，人人集思廣益,，出籌謀策,，毫無(wú)保留地表達(dá)本身的想法和奇特意見(jiàn)，以供參考,。同時(shí),，郭先生作為老教師，教授教化措施機(jī)動(dòng)多樣,，觀問(wèn)題也對(duì)照犀利,，常常會(huì)給我們加以指導(dǎo)和點(diǎn)撥,，我們組的教研運(yùn)動(dòng)進(jìn)行得繪聲繪色，風(fēng)起云涌,。

期中考試停止后，各班都裸露出來(lái)一些問(wèn)題,。本組先生認(rèn)真探討,，闡發(fā)原因，并各自訂定計(jì)劃,，卯足了勁頭,，盡力急起直追。尤其是三年級(jí)的學(xué)生作文剛起步,，習(xí)作根基脆弱,，再加上閱讀理解才能有限，在這一方面差異分外明顯,。所以,，我們將繼承關(guān)注這方面的問(wèn)題，爭(zhēng)取逐步縮小差距,，進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,。

不夠及盡力偏向：

1、盡力抓實(shí),，抓好每一節(jié)課,。

2、繼承做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

3,、深入開展高效講堂的教研運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步教授教化效率,。

4,、互相學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí),，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向其他教研組學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

總之,，有了本組五位先生的共同盡力，這一學(xué)期的各項(xiàng)教導(dǎo)教授教化工作圓滿停止,。下一學(xué)期我們會(huì)奮不顧身,，把工作一如既往地做實(shí)做好。

三年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)上學(xué)期篇六

一學(xué)期來(lái),，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革思想，及時(shí)了解教育教學(xué)新動(dòng)向及先進(jìn)的教育教學(xué)信息,。老師們的理論水平有了大幅度的提高,。在先進(jìn)的教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，老師們的課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新,，逐步完善,。教學(xué)效率得到了極大的提高。

在教研活動(dòng)中,，老師們都非常重視教研活動(dòng),，都能積極投入，把這一活動(dòng)視為借鑒,、汲取經(jīng)驗(yàn)的樂(lè)園,，教學(xué)氛圍濃厚。在單元集體備課中,，大家首先吃透教材,，把握住單元的重難點(diǎn)，集集體智慧研討相應(yīng)的教學(xué)方法,，創(chuàng)出新的思路,，真正使全體教師在教學(xué)中有的放矢。在說(shuō)課活動(dòng)中,，老師們不但重視了目標(biāo)的明確,、重難點(diǎn)的確立，更使自己的教學(xué)思路清晰,，更設(shè)想到要使學(xué)生有哪些新的學(xué)法,、新的表現(xiàn)、新的收獲,。我們?cè)谡n堂教學(xué)中,，注重教師的創(chuàng)新，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。在每人一堂公開課,、青年教師展示課、匯報(bào)課活動(dòng)中,，老師們認(rèn)真專心,，課堂教學(xué)都各有特色。真正發(fā)揮了自己最佳的教學(xué)水平,。講前說(shuō)課討論時(shí)敢于提出中肯的意見(jiàn)和建議,，說(shuō)者更是虛心坦然。特別是評(píng)課活動(dòng)中,，老師們不但都能誠(chéng)懇的指出別人突出的特點(diǎn),，還能直言不諱地點(diǎn)出其存在的不足,，以更好的使優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，使缺點(diǎn)得以克服,。

1,、在確立教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，不但重視了知識(shí)的傳授,，更重視學(xué)生情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,，更注重學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)和心靈世界的豐富,。

樹立學(xué)生的責(zé)任感,，使學(xué)生有一種樂(lè)觀的求知態(tài)度,，寬容的人生態(tài)度。

2,、注重構(gòu)建平等互動(dòng)的師生交往關(guān)系,。

現(xiàn)在構(gòu)建平等互動(dòng)的師生交往關(guān)系以形成教育者的共識(shí)。我們?cè)诮萄羞^(guò)程中,，努力克服傳統(tǒng)觀念,，更新思想，注重探討在課堂教學(xué)中師生怎樣來(lái)相互交流,，彼此溝通,，真誠(chéng)理解。使課堂能夠積極互動(dòng),，積極發(fā)展,。真正做到師生人格上的完全平等。使平等,、自由,、友善、親情充斥課堂,，形成豐富多彩的情感體驗(yàn),，真正實(shí)現(xiàn)互動(dòng)互惠。

3,、注重教師角色的轉(zhuǎn)變,。

在教學(xué)中，教師們都達(dá)成了這樣的共識(shí)：教師的言行直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,，因而我們共同探討,，都實(shí)現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變。即是,，由課堂上的主角,，逐步變成平等中的首席,，教師活動(dòng)的空間，也由講臺(tái)上的活動(dòng)為主,，變?yōu)樵诮淌业母鱾€(gè)角落指導(dǎo),。教師的語(yǔ)言一改過(guò)去命令式而為商討式。教師的神態(tài)由過(guò)去的威嚴(yán)式變?yōu)閷捜堇斫?。這些自我的突破都贏得了極好的課堂效應(yīng),。

4、創(chuàng)造性的理解和使用教材,，積極開發(fā)教材,、優(yōu)化和利用教材。

我們共同研究感悟出：我們的課程不僅僅是一種文體,，更是一種體驗(yàn),。它不應(yīng)僅是知識(shí)的載體，而更應(yīng)是師生共同探討知識(shí)的過(guò)程,。在教學(xué)中,，使我們的語(yǔ)文課與學(xué)生的生活相聯(lián)系，使教材內(nèi)容呈立體化,，再加之各種靈活多樣的教學(xué)策略,，使學(xué)生知識(shí)更豐富，視野更開闊,。

在教育教學(xué)工作中,，老師們不但能大膽探索,，勇于實(shí)踐,，善于積累,。善于把獲取的經(jīng)驗(yàn)升華為理論。每位教師都能把自己教學(xué)中成功的經(jīng)驗(yàn),，組織成了很有價(jià)值的教例研究論文,，以更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

總之,，在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們的教研活動(dòng)，真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用,，有力地指導(dǎo)了課堂教學(xué),。取得了一定成績(jī)。當(dāng)然也還存在一些不足,。如在互動(dòng)式教學(xué)中還有待于進(jìn)一步優(yōu)化,，要真正互動(dòng)起來(lái)。再今后的教研活動(dòng)中,，我們將攻克自身的弱勢(shì),，使我們的課堂教學(xué)進(jìn)一步創(chuàng)出新路子,。

三年級(jí)語(yǔ)文教研工作總結(jié)上學(xué)期篇七

我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊：要給學(xué)生一杯水，自身先要有一桶水,。后來(lái),，又有人認(rèn)為，一桶水豈能解決?古人不是說(shuō)為有源頭活水來(lái)嗎?要有源源不時(shí)地水流才干左右逢源,、應(yīng)對(duì)自如,。也許，這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識(shí)而已,。開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程規(guī)范》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)規(guī)范討論,。之后又選取《好媽媽勝過(guò)好老師》和《小學(xué)語(yǔ)文教師》等教育名著或教育教學(xué)雜志，通過(guò)個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)推薦等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，掌握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。并不時(shí)反思,，積極撰寫教育教學(xué)反思。

莉老師上校級(jí)語(yǔ)文知識(shí)研討課,，圍繞校教導(dǎo)處的課堂教學(xué)大賽,，我們組三名教師精心準(zhǔn)備，每個(gè)人都開出了一節(jié)真實(shí),、樸實(shí),，并力求扎實(shí)的課，受到領(lǐng)導(dǎo)和其他聽(tīng)課老師的好評(píng),。

“尺有所短,，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和短處,，假如能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因，以往集體備課經(jīng)常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式,，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時(shí)間、定主講人,、全體參與的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過(guò)集體備課,，和時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不時(shí)地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期，我們組還組織學(xué)生參與了形式多樣的各種活動(dòng),，如根據(jù)學(xué)校的布置,，組織學(xué)生參與詩(shī)文知識(shí)考試活動(dòng)，在每位語(yǔ)文教師的精心教導(dǎo)和鼓勵(lì)下,，很多學(xué)生取得了很高的成果,。在迎接黨的十八大召開時(shí)，我們開展詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽,。更可喜的是,，雖然才小學(xué)三年級(jí)，但大局部小朋友在這次活動(dòng)的影響帶動(dòng)下,，養(yǎng)成了每天背首詩(shī),，每天閱讀經(jīng)典書籍，與老師同學(xué)推薦感受，學(xué)會(huì)摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣,，為小朋友的獲取廣博的知識(shí),、終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展,，奠定了基礎(chǔ),。

總之“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境,、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充沛概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中披荊斬棘,、勇于開拓，才干在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們相信,，在各位教師的一起努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。