在平日里，心中難免會有一些新的想法,，寫心得體會是一個不錯的選擇,，這樣就可以通過不斷總結,，豐富我們的思想,。下面小編為大家整理了新教師培訓心得體會2000字10篇的相關內(nèi)容,，以供參考,，希望給大家?guī)韼椭?/p>

新教師培訓心得體會2000字1

這次培訓是在市教育局的高度重視下進行的,，薈萃了來自我市教育領域的各路精英，使我獲益匪淺,。具體來講,，我的體會有以下幾點：

第一，樹立教育工作者的責任意識,。我市教育局蔡局長告訴我們,，振興教育是國家崛起的重要原因，我們身在一線的老師要深刻理解和踐行黨的教育方針,，辦人們滿意的教育。雖然我們在高考等方面存在一些問題,，但黨和政府一直到在努力讓教育事業(yè)發(fā)展的更好,。所以，新入職的教師應該從我做起,，全面培養(yǎng)學生的能力和情感,、價值觀，把祖國的未來教育好,。

第二,，現(xiàn)在的學生與以前明顯不同了。我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們,，如今學生在課堂上表現(xiàn)很活躍,，愛發(fā)言，不時說出精彩的語言,。同時,，學生搜集與處理信息的能力、交流和表達能力,、質(zhì)疑創(chuàng)新能力提高了,?？傊瑢W生的綜合素質(zhì)提高了,。所以,，我們要好“給學生什么，不給學生什么”,，處理好學生自主學習和老師教授的關系,，加強學生提出問題、解決問題的自主學習能力,。為此,，教師要注意專業(yè)知識的積累，使自己由經(jīng)驗型向科研型轉化,，旁征博引,，涉獵廣泛，增強個人的魅力,。

第三,，現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任告訴我們,，教師在做學生工作時一定要有細心,，尊重孩子的自尊心，平等對待學生,。在做學生工作時,，尤其不能怕麻煩，怕?lián)馁M力,。當然,，在與同學們交心做朋友的同時，我們也不能一味地遷就他們,，當他們犯錯誤時我們必須糾正,，懲罰是完全必要的。

同時,，教師不再僅僅是知識解釋者,，課程忠實的執(zhí)行者，而且是與學生一起共同構建課堂的合作者,。在此指導下,，教學活動不再是忠實地講授課程的死板過程，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程,。所以,，教師要以教材為依據(jù)，充分開發(fā)、利用各種教學資源,。

第四,，現(xiàn)在的教學與以前明顯不同了。我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們,，教學過程不能只有知識的傳授,，還要關心學生是怎么學會的，他們在學習過程中有什么體驗,。注意發(fā)揮學生的主動性,，讓學生通過自己的閱讀、探究,、思考,、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來獲得知識，使結論和過程緊密結合起來,，使他們的知識和能力共同發(fā)展,。此外，還要關注學生的情感體驗,，努力使課堂教學過程成為學生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀,、價值觀的過程。

對于授課過程,，蔣老師建議說,，導入時要體現(xiàn)一個“趣”字，授課時要體現(xiàn)一個“實”字,，練習時要體現(xiàn)一個“精”字,，總結時要體現(xiàn)一個“活”字。

第五,，善于鼓勵學生,，以人為本。昌黎一中的特級教師劉老師告訴我們,，融洽的師生關系可以有效的提高學生的學習效率。老師要善于發(fā)現(xiàn)學生的美,，及時表揚,，堅持表揚。同時,，老師也要注意表揚的藝術,，注意策略，如表揚要有針對性,，不能泛泛而談,；神態(tài)要正式嚴肅，不能嘻嘻哈哈。

第六,，備課要充分,。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：“教師所知道的東西，就應當比他在課堂上要講的東西多十倍,，以便能夠應付自如地掌握教材,。”備課的內(nèi)容有很多，新世紀高中的馬老師重點向我們強調(diào)背學情的重要性,，因為了解學生的原來的學習情況及心理素質(zhì)是我們開展教學活動的基礎,。這樣的教學才會有針對性，富有效率,，贏得學生的掌聲,。

第七，鍛煉說課能力,。新世紀高中的楊老師告訴我們,，說課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進教師教法的改進,，教育理念的更新,。說課大致可以分為，課前說課和課后說課兩種,，前者強調(diào)教學設計,，屬于設想，而后者則強調(diào)課后反思及調(diào)整,，以利于今后工作的進步,。楊校長還請幾位老師給我們做了示范，從中我們學到了不少富有實效的知識與技巧,。

總之,，教師是一個神圣的、高尚的職業(yè),，備受社會的期待和關注,。為此，我們要熱愛本職工作,，以高度的責任感和使命感努力將我們的工作做好,，用心用腦做教師，忠誠于黨的教育事業(yè),。

新教師培訓心得體會2000字2

作為20xx批考進教師隊伍的老師,，這次是教育局對我們的第二次為期三天的培訓。培訓的內(nèi)容更具實踐性,，更具可操作性,，當然業(yè)務理論性的知識還是有的,，然而對教育理念性的內(nèi)容安排在了第一天，足夠說明,，現(xiàn)代教育對教師師德師風建設的重視,。

“先生的責任不在教，而在教學,，而在教學生學,。教的法子必須根據(jù)學的法子。做先生的,，應該一面教一面學,，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的”,。這是陶先生在生活教育理論中提出來的,，這對我觸動很大。這句話首先提到先生的責任不在教,，而在教學,，在教學生學，教的法子必須根據(jù)學的法子,，這就點明了我們教師應該轉變思想,，樹立“以學生為中心”的觀念，在教學中尊重學生的主體地位,，發(fā)揮學生的主體地位,，教會學生學習的方法，而不是簡單的傳授學生書面的知識,。古語有云“授人以魚不如授人以漁”每個老師都希望把自己所知道的知識都教給學生,，可是我們不能陪伴學生一生，不能幫他們解決所有的問題,，因此,，方法的教育就顯得尤為重要。就科學教育來說更是如此,，科學是一門實證的學科,，什么叫實證呢？其實就是要求有事實證明,，要求學生動手去實踐,，可是我們不可能把所有的問題都拿到實驗室來驗證，所以實驗方法和意識的教育就突出出來了,，學生懂得方法就可以自己去探究他們感興趣的問題,。

培訓結束之后,，回家躺在床上結合課堂案例,，校園教育實際情況，讓自己不勝唏噓。我們本著一顆赤子之心,，然后卻被現(xiàn)實委曲求全,，在面對教學質(zhì)量的重壓之下，那顆最初的本真執(zhí)念,，竟然被悄悄的遺忘,。試想，剛畢業(yè)不久,，朝氣蓬勃的有為青年在3―5年的重壓之下,，都才堪堪承受得起這份重壓，面對這些測試那些統(tǒng)測抽測等等,，能在課堂上保持一顆讓彼此歡快的心情亦是一件難能可貴的事情了,，更何況從教十來年、甚至幾十年的老教師呢,？很多事情面對現(xiàn)實的時候,，感覺竟是那么的沉重。

新教師培訓心得體會2000字3

為期兩天的培訓真是讓自己大開眼界,，收獲累累,特別是第二場信息技術培訓,，讓在大學輔修計算機的我覺得相形見絀了。我就這場培訓談談看法,。

1.通過培訓,，結合了掌握的更多自己不知道的內(nèi)容(office軟件的一些小技巧，視頻處理,，網(wǎng)絡知識),。這種任務驅動式學習，更營造了一種學習的氛圍,。沒有大而空的理論闡述,。師生平等，使我更易于理解與接受,。使我認識到怎樣從學生的角度,，將自己的課設計好和上好，并且很大程度的為自己計算機知識充了電,。

2,、通過培訓使我收獲的是教育觀念的更新，我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學生學,，老師再教學生再學,，老師不教學生不學的過程。多少年來一直沒有改變,，而未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī),，使要學生學習變?yōu)閷W生要學習,，教學中教師要樹立以學生為主體的教學觀念，以轉變學生的學習方式為核心,，注重中學生學習知識的過程和方法,，使學生學會學習，鼓勵學生積極主動地參與教學過程,，勇于提出問題,，主動探究，掌握學習的方法,。

3.一旦當我們的教學理念發(fā)生了變化,，再加上采用適當?shù)慕虒W組織形式與教學技術，學生的負擔就會有所減輕,，學習的興趣也會真正萌發(fā),。

培訓后在工作中的打算：利用本次培訓成果，積極探討新的教育理論,，新的教學模式,，嘗試任務教學，提高學生的興趣,，努力形成自己獨特的教學風格和特色,。

通過培訓我最想說的一句話是：我們?nèi)w教育工作者，要盡快團結行動起來,，利用現(xiàn)在教育技術和國際互連網(wǎng),，以適應當今教育形勢需要。

新教師培訓心得體會2000字4

上周四,，我踏上了特崗教師再次培訓的行程,，鹽池縣教育局為了使我們新教師更好的適應初中的教學工作，特地對我們進行了上崗再次培訓,。這次新教師培訓的內(nèi)容有課堂教學標準,，聽課、評課,，和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習,。通過此次培訓，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

首先,，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在培訓中,，老師給我們談到了當代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者。師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。學高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓中,，老師還結合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結構、終身學習的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上,，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法經(jīng)驗方面,，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精,。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了揚帆導航的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

對于沒有實踐經(jīng)驗的我們，對新的生活,、新的責任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中,，指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色,，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,。也許,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導，云縣教育局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中,，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來三中做貢獻,，實現(xiàn)自身價值,。

新教師培訓心得體會2000字5

學校組織的這次教師寒假培訓的內(nèi)容十分豐富，包括對師德,、班主任工作規(guī)程考核,、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統(tǒng)學習,。通過認真的培訓和自己的學習,，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

一,、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓會上，學校領導做了熱情洋溢的講話,，勉勵我們努力學習,，認真工作，完成這次培訓的任務,，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。

二,、認真學習教學基本常規(guī)和管理規(guī)范,，做一名合格的小學教師。

雖然在來到實小以前,，我已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師，尤其是一名小學教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教務處的張、黃,、王主任給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的小學教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認識到,，作為小學教師，要有強烈的工作責任心,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中,。同時,，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生,，從而確保教學任務的順利完成,。

三、認識到小學教學不僅是一項工作,，更是一門藝術,，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生,，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。我認識到，小學教師的教學是一個教與學的相互關系,，是一個教師和學生共同參與的活動,，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。作為新世紀的教師,，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變,，從群體型到個性型的轉變,，從權威型向民-主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習,。

雖然這次新教師培訓雖然是安排在寒假之中,，但絕大多數(shù)教師都來參加培訓。通過這次培訓,，我總感到還有許多需要學習的地方,。確實，作為一名新教師,，要學習的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,，從而真正成為一名合格的小學教師,，為我們國家的教育事業(yè)，為我們實小的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻,。

新教師培訓心得體會2000字6

中央小學一直以來非常重視對教師素質(zhì)的培養(yǎng),，積極鼓勵支持教師通過各種渠道進行學習和提高。4月份以來,，學校先后選派了20余名教師遠赴上海,，杭州、北京等地參加系列教育教學活動,。為了使全體教師更好地做到資源共享,，共同提升，5月13日下午,，中央小學以“新老教師齊分享,，攜手并進促發(fā)展”為主題開展了新老教師學習心得交流會。

交流會上三位新老教師代表先后做了發(fā)言,，資深教師張玉華老師,，剛參加了延吉市朝鮮族小學老教師小班化教育培訓會，她向全體教師分享了整個培訓過程中自己的所學所感,。她肯定新教師出生牛犢不怕虎,，年富力強，相對于老教師來說更容易接受新事物,，信息意識更加敏銳,，創(chuàng)造性思維更加活躍，但她也強調(diào)老教師身上有很多值得年輕教師繼承的優(yōu)點,，也有很多值得借鑒的經(jīng)驗,，還有更多值得學習的長處，他們在課程改造中起到不可替代的作用,。林慧京老師與樸秀蘭老師分別參加了杭州“千課萬人”聽課活動以及上海“白玉蘭”國際教育論壇,，他們將自己幾天里的所學、所聞,、所感無私地回報給學校的同仁,。他們從年輕教師的角度，分享了信息化技術在教學改革的應用,。從“微課”“微視頻”的錄制到“翻轉課堂”在具體學科上的運用,，精彩的匯報贏得了在場教師的陣陣掌聲。從他們的匯報中能夠感受到他們真誠和認真的學習態(tài)度,。

最后,，校領導做了總結性發(fā)言,，她對于三位老師的發(fā)言給予了充分地肯定，她還重申了教師是教育改革的承受者,，也是教育改革的實施者,，新老教師在整個教育改革過程中都擔當著不可替代的重要角色，她呼吁全體教師發(fā)揮自己的長處,，攜手共同參與到課程改革的熱潮中來,。

會議結束后，教師們都覺得意猶未盡,，他們紛紛表示通過此次交流會不僅開闊了視野,，學習了很多教育的新理念，新思想,，同時在思想上也受到了極大地鼓舞,，這必將為今后更好地參與課程改革起到推動和促進作用。

新教師培訓心得體會2000字7

寒假里學校組織進行了開學前的集中培訓,，通過這次培訓學習,，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念,。下面談談我對本次學習的心得,。

一、加強自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應當成為學生的表率,，成為學生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：

1,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國,，獻身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,，是教師職業(yè)道德的基礎和前提,。尤其在市場經(jīng)濟條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系,，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻身教育,，鞠躬盡瘁。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好,。

2,、熱愛學生，誨人不倦

熱愛學生,，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,，是熱愛學生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長,，為學生的一生著想,，從思想上、學習上,、生活上全面了解學生,，關心學生，愛護學生,，因勢利導地進行有針對性的教育,。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,，尊重學生的人格,，尊重學生的感情,，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心,。在日常的教育教學工作中,，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生,，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰,、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法,。當學生進步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫,。多一點微笑,，多一點贊美，多一點信任,，你會得到更多的回報,。

3、以身作則,，為人師表

在教學實踐活動中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學生,，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的,，自己必須先做到,，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,，自己本身堅決不做,，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生,。

誠實正直,，勤奮好學，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想,，其教育必定失敗,。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去,，自己必須勤奮好學,，廣學博覽，精益求精,。教師在日常教學中,，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學生。

二,、用學習引領自身專業(yè)成長假期培訓心得體會

隨著信息技術的迅速發(fā)展,，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度大大加快,，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要,。“嚴謹篤學,，與時俱進，活到老,，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,，擴大視野,，促進自身專業(yè)成長。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口,。要促進自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習,、自我學習的觀點,。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學習,，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念，學習新理念,，研究新問題,，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益,。

其次要加強專業(yè)知識的學習,。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,，還是中外,，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務,。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,，已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學習怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生,，和學生共同發(fā)展,。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會更加努力，加強學習,，提高素質(zhì),，完善自己，書寫出燦爛美好的未來,。

新教師培訓心得體會2000字8

一,、充分發(fā)揮教師的主導作用

在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的,。在先學后教,，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現(xiàn)在精心的準備上,，體現(xiàn)在簡而精,、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復雜問題簡單化,、形象化的演示上,，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導上,，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上,。

當堂訓練的方法提高了課堂教學的質(zhì)量，讓學生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，不留死角,，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性,、積極性,，真正體驗學習的樂趣。

二,、相信每一個學生

學生在個性上存在差異,，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,。所以我們應大膽地放開手,，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能,，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力,。

三、使學生能真正地成為課堂的主人

積極地動腦思考,，動手操作,，充分體現(xiàn)了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高,。

四,、因人施教，不讓任何一個學生掉隊

任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好,，就必須給他們提供學習的基本條件,，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法,。在不失大局的前提下,，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性,。當后進生的能力提上來之后,，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高,，同時整個班級的成績就會進步,，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。

五,、開展學生的思想工作要從心理入手

人之初,，性本善，學生的思想是很幼稚的,，所以從學生的心理進行突破,，利用實例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑,。

通過這次培訓,，我感觸很深，受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識海洋中，陶醉不已,，流連忘返,。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華,。為此,，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授”,，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下,，日新月異,，與時俱進，大放光彩,！

新教師培訓心得體會2000字9

短暫的寒假培訓學習結束了,，我的心潮卻仍然波瀾起伏。七天里我們學習了很多內(nèi)容，其中感受最深的是魏書生和李鎮(zhèn)西兩位專家的報告錄像,。大家邊看錄像邊稱贊：“講得真不錯,。”并不時發(fā)出會心的笑聲。也有的老師這樣說：“真是奇人,。”這雖是稱贊之語,，我卻聽出了話外音,，那就是他們成為專家,，是因為他們是奇人;我們是凡人，成不了專家,。而我卻要說：“他們是奇人,，卻并不是生來就奇，他們是由凡人成長為奇人的,。”

我們能不能成為“奇人”,，成為“魏書生”那樣的專家?我的答案是肯定的，即使不能,，我們也可以向專家一步步走近,，只要我們愿意像他們那樣去做。

一,、熱愛自己的工作,，熱愛自己的學生

通過聽兩位專家的報告，我發(fā)現(xiàn),，他們一個的共同點就是他們都非常熱愛自己的工作,，熱愛自己的學生。一個人不管干什么,，只有喜歡,、熱愛自己的工作，才能投入地去干,，而有多大的付出就有多大的收獲,。工作的態(tài)度就決定了工作的成果，而只有熱愛自己的工作才能收獲成功,。

然而我們身邊卻不乏埋怨自己工作,，埋怨自己職業(yè)的情況，像有的教師埋怨教師工資低,，有的教師怨恨教師職業(yè)沒有出息,。看了專家的報告,，我明白了：好的職業(yè),，你盡管羨慕，但是卻去不了，而自己的職業(yè)雖然不好,，卻擺脫不掉,。整天埋怨、牢騷,，徒增的是自己的煩惱,。既然如此，不如換一種工作態(tài)度,，轉而熱愛自己的工作,。大家要知道“三百六十行，行行出狀元”,，同樣是教師,，人家魏書生、李鎮(zhèn)西不就有出息了嗎?有時大家在一起也會說,，某某出去混,，混得如何好如何好。其實大家只看到了他光鮮的一面,，他光鮮的個人,。“三百六十行，行行出狀元”,，相應的三百六十行,，行行都有名落孫山的，你看到了成功的一個,，卻沒有看到落魄的九十九個;你看到了他成功的一面,，卻沒有看到他艱辛、拼搏的一面,。如果真讓我們出去闖,，成功地那一個不一定是我們，當然也不一定不是我們,。不管是與不是,，都是空中樓閣，現(xiàn)實是我們就是一個教師,，所以羨慕,、埋怨沒有任何用處，我們只能熱愛自己的工作,。只有熱愛自己的工作,，才能工作著，快樂著,，成功著,。熱愛自己的工作,，熱愛自己的學生，這樣,，我們就與專家站在了同一起跑線上,。

二、善于學習,，善于動腦,，善于鉆研

要想成為一個專家型教師，首先要成為一個學習型教師,。人只有不停地學習,，才能不斷地提升自己。

除了注意學習,，提升自己之外,，在教學中還要善于動腦,、善于鉆研,。大家在教學中就會發(fā)現(xiàn)：同一學科，不同的教師有不同的教法;同一節(jié)課,，不同的教師有不同的上法,。有的教師循規(guī)蹈矩，因循守舊,，日復一日,，年復一年;有的教師卻花樣百出，有自己的獨特的方法,。大家從報告中也不難發(fā)現(xiàn),，大凡專家都有自己的獨特的、自成體系的方法,，這些方法就是他們善于動腦,、善于鉆研的成果。讓我們學著成為一個善于學習,、善于動腦,、善于鉆研的教師，這樣我們與專家的距離就會越來越近,。

三,、善于總結，形成積累,、寫作的習慣

通過看報告,，我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，很多專家的做法我們在實際教學中也有過,，我們只是用用罷了,，人家卻寫成了論文發(fā)表,，寫成文章做報告，這時的我們離專家只有一步之遙,，這一步就是善于總結,，形成積累、寫作的習慣,。對于這一點,，我有著切身的體會。參加工作之初,，我在教學作文時發(fā)現(xiàn),，作文前的指導雖然有指導性，但作文后的講評更有針對性,，針對學生作文中的優(yōu)缺點進行講評,，學生理解得更明白，更透徹,。在講評的基礎上,，讓學生對自己的作文進行修改，甚至是重寫,，學生的作文會進步更大,。我試著進行了一兩次，然后就不了了之,，沒有對自己的這一做法堅持研究下去,。幾年過去了，我市汶南鎮(zhèn)推出了一種作文導學法,，叫做“五步一體作文導學法”,，其中重要的一步就是“二次作文”。后來又聽說某地區(qū)在推行一種作文教學法直接就叫做“二次作文”,，這時我猛然醒悟,，幾年前我所試行的不就是“二次作文”嗎?如果我當時堅持走下去，如果我當時再向前邁一步,，繼續(xù)試行并把它研究記錄,，也許我也會在作文教學改革方面有所貢獻。憾矣悔矣!培訓學習心得體會這是我個人的例子,，如果不足以說明什么,，那么我們大家共同的例子也許大家都會有所感觸。

記得新課改之初,，因為新課改倡導合作交流,，于是每當有上級領導前來檢查聽課，我們都會這樣做：學生自主探究,、教師講解時學生面向黑板;當需要學生討論交流時,，我們總會讓前面的同學轉過身,，與后面的同學臨時組成學習小組，討論完畢再轉過身恢復正常座位,。這樣做既麻煩又沒有實效性,。不久，杜朗口旋風刮起,，震撼了前去學習的每個人,。杜朗口的課堂教學改革是徹底的，是成功的,。他們的特色在于黑板的設置,、座位的排列、課堂學習模式,。其中座位的排列體現(xiàn)的就是小組合作學習,，這一點最值得我們深思：新課改倡導合作交流，要合作交流,，學生就要有小組出現(xiàn),，我們組建小組是臨時性的，臨時組建小組那么麻煩,，我們?yōu)槭裁淳筒粍觿幽X筋,，對學生的座位排列作一下調(diào)整。如果那樣,，小組合作學習走在前列的可能就是我們。

所以說專家并不是天生就是專家,，只要我們善于總結,，形成積累、寫作的習慣,，有一天我們也會成為別人口中,、心中的專家。

綜上所述,，熱愛自己的工作,，形成教研教改的意識，善于鉆研,，并善于總結,、積累，形成寫作的習慣,，也許有一天我們也會成為“魏書生”,，讓我們共同努力，期待那一天的早日到來,。

新教師培訓心得體會2000字10

作為銅陵職業(yè)技術學院教育隊伍中的一員,，雖然已經(jīng)工作了一年,，但是很榮幸能夠再一次參加此次新教師的培訓學習，認識了今年的十五位新老師,，并能夠在一起有為期三天的培訓學習,。此次學習中讓我增長了見識，也對作為一名職校老師所要面對的,、解決的問題有個更為深入的了解,。接下來就此次參加的培訓談談個人的一點體會。

一,、認識了解我們的教學對象和育人責任,。

在培訓中，從教務處劉小斌等幾位老師的講課中,，根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些關于本校學生的特點,、本校教師工作中應注意的地方，給我留下了深刻的印象,。

因為我們學校的招生層次范圍較廣,，學生的學習能力相較本科院校有所差距，我們并不能像我們自己所接受的學習狀態(tài)來對待他們,。我們所面對的學生對象大多數(shù)是初中和高中過程中被老師遺忘的學生,，在學生主體中只有少數(shù)學生的學習態(tài)度是積極，向上,、進取的,，而絕大多數(shù)學生是不愿學習的。在面對這樣的學生主體時,，作為一名新教師如何培養(yǎng)自己的良好心態(tài)和耐心去對待他們,，幫助他們即成為一個很主要的問題。當學生犯錯誤時,，我們不能用學生的錯識來懲罰自己,，而是應該積極面對學生的特點，擺正自己的心態(tài)尋找突破口提起學生的學習興趣,，而這就要求我們作為新教師要努力的提升自己的.課堂教學水平及處理突發(fā)事件的能力,。

二、了解學生的狀態(tài),，協(xié)調(diào)好教師與學生之間的關系,。

在專科院校的學生中普遍存在著自卑,、自大等不良的,、不正確的心理因素，而造成這些心理因素的原則可能是多方面的,，如家庭因素,，社會氛圍,，學校因素及個人天賦等。學生處張老師告訴我們作為一名教師則應注重學生的個人因素,，注意因材施教,，了解學生的需求。因為即使是專業(yè)知識非常扎實的優(yōu)秀專業(yè)教師如果不了解學生的需求也可能得不到預期的教學成果,。因為并非所有優(yōu)秀的教師都適應學生,，造成的因素則由兩部分組成：教師、學生,。作為一名老師如何在做好自身的工作前提下繼而影響,、促進學生則是我們應該追尋的個重點。

三,、了解學生的喜好,，活躍課堂教學氛圍。

從信息工程系學習到了如何把簡單普通的課程講的內(nèi)容豐富有趣,，吸引學生的注意力,。在把學生感興趣的小游戲運用到了實訓項目，從學生的喜好入手去提高他們的興趣性,，為學生上課認真聽講,，師生互動成功奠定了堅實的基礎，在學中玩,，玩中學,，讓學生感受到課堂的愉悅氣氛，領悟力也得到了更多的可能提高,。

以上是本人對與此次培訓過程當中對于課堂教學這一方面的一點體會,，而作為一名職校教師，我們則應該以有效的課堂教學為目標,，認真完成教育教學工作和自我素質(zhì)及業(yè)務能力，師德師風等綜合素質(zhì)的提高,，不斷鍛煉自我,，爭取身向有經(jīng)驗的教師學習、靠攏,。

通過此次培訓,，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的目標：

1,、終身學習,，提升個人魅力，做好一名專業(yè)教師,。從孫海燕老師和周青老師的講課中我學習到了,，如果要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導,，這就要求個人魅力不斷提升,。個人魅力的提升除了不斷學習、積累自己的專業(yè)知識外,，還要在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師,，多讀書,、提升自己，并且不斷的向同事們和一些有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師們學習,，在實踐中反思自我,，從而做一位優(yōu)秀的人民教師。

2,、熱愛學生,，關心學生，做好一名好班主任,。雖然已經(jīng)工作一年,，當過兩學期的代理班主任，但是都是在學生們大二的時候才接手的,，可以說,，沒有從一年級時就和學生們一起努力相互接觸，相互了解,，這一次的13級裝潢設計2班是我第一次完整的,，去從頭開始去學習、去體驗,，該如何做好一名稱職的班主任,。通過張丙銅老師的講課過程中我學習到了，不管學生做了什么,，你都要真心實意,，關心愛護學生，體貼與理解學生,。讓學生覺得你始終是愛他們的,，為他們真心謀劃未來的。我將向張老師學習,，在學生的生活上,、學習上盡我的努力真誠的關心他們，真誠的對待他們，使他們能夠在大學三年中不留遺憾,，也在我的班主任生涯中不留遺憾,。

最后，通過這次的培訓學習我將為自己樹立全新的工作目標,，用我的實際行動來證明,，不斷的學習、實踐,，強化自己的內(nèi)涵素質(zhì),，提高自己的專業(yè)技能，做到德教雙馨,，時刻做好一名稱職的,、受學生喜愛的好教師，一名好班主任,。

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