作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀恳韵率切【帪榇蠹沂占慕贪阜段模瑑H供參考，大家一起來看看吧,。
小猴運(yùn)桃子教案 中班小猴運(yùn)桃篇一
1、探索舊報(bào)紙的多種玩法,，練習(xí)跳躍,、平衡等基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì);2,、遵守游戲規(guī)則,。
1、廢舊報(bào)紙若干,；報(bào)紙卷成的棍棒（兩端各用一根橡皮筋箍?。┟咳艘桓患垐F(tuán)（桃子）掛在可攀爬的大型玩具上,。
2,、猴王面具一個(gè),；紙箱四個(gè)（箱子兩端各打一個(gè)洞）,，小椅子四張，長(zhǎng)棒一根,。
3,、猴哥》音樂，裝電池的錄音機(jī)一臺(tái),。
一,、熱身運(yùn)動(dòng)。
師（戴猴王面具）：孩兒們,，今天本猴王要帶你們出去玩一玩,，你們?cè)覆辉敢獍,。磕蒙夏銈兊慕鸸堪?，出發(fā)?。ㄟM(jìn)入場(chǎng)地）孩兒們，操練起來,！
分散站立,，聽音樂做棍棒操。從中滲透：伸展運(yùn)動(dòng),、下蹲運(yùn)動(dòng),、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng),、放松運(yùn)動(dòng)等。
二,、集體游戲,，發(fā)展幼兒跳躍、平衡,、投擲等基本動(dòng)作,。
1、練習(xí)跳“小溝”和走“小橋”,。到花果山摘桃子去,。
幼兒分成四組，每組前兩名幼兒把紙棒橫放,，變?yōu)椤靶稀?，后面幼兒把紙棒擺成兩豎排，變?yōu)椤靶颉?。幼兒依次跳過“小溝”,，走過“小橋”。
2,、練習(xí)投擲,，把紙團(tuán)（桃子）投進(jìn)紙箱。
師：花果山到了,。哇,！好多的桃子！（提要求）爬時(shí)請(qǐng)注意安全,，每人摘一個(gè)“桃子”后排隊(duì),。出發(fā)！（幼兒攀上大型玩具摘紙團(tuán)）師：請(qǐng)把你們把摘到的“桃子”投進(jìn)箱子里，看誰投的準(zhǔn),！(幼兒投擲)3,、游戲：“小猴運(yùn)桃”
師：孩兒們，下面我們就要把“桃子”運(yùn)回家了,。箱子這么大,，桃子這么多，該怎么運(yùn)呢,？
幼兒分組討論,，想出各種辦法嘗試，可捧,可抬,可一人拿一個(gè),，可兩人摻紙箱,。體現(xiàn)小組合作精神，并要靈活回答老師的各種提問,，以期完善各種想法,。
各小組說出可行方法后，分組走過“小橋”,，跳過“小溝”,，安全到家。
三,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法,。
師：都說孫悟空有七十二變，那么你們能不能把你們的金箍棒也變一變呢,？看看能變出什么來,。橡皮筋不要亂丟，先套在手腕上,，等會(huì)兒還有用場(chǎng)呢,。
（全體幼兒把紙棒拆了開來，還原報(bào)紙真面目）師小結(jié)：報(bào)紙可真有趣呀,，可以變成金箍棒耍著玩,，可以變成“小溝”跳著玩，可以變成“小橋”走著玩,，再看看我們摘的桃子（拿出一個(gè)紙球）也是報(bào)紙團(tuán)成的,。大家想一想，報(bào)紙還可以怎么玩呢,？（幼兒回答）師：跟你們的好朋友一起玩一玩吧,！
四、結(jié)束活動(dòng),。
師：孩兒們！集合！本猴王發(fā)現(xiàn)前方的一座山上有妖怪,，快把金箍棒變回來,，我們打妖怪去！
（師生共同卷報(bào)紙,，并把橡皮筋繞在紙棒的兩端,，扛著紙棒回活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng),。
小猴運(yùn)桃子教案 中班小猴運(yùn)桃篇二
1,、通過練習(xí)走不同難度的平衡木，找尋身體保持平衡的方法,，發(fā)展幼兒的平衡能力
2,、遵守游戲規(guī)則，感受游戲帶來的樂趣,。
平衡木若干,、拱形門、報(bào)紙球若干,、3個(gè)紙箱,、歡快的音樂一段
一、熱身運(yùn)動(dòng),。
幼兒跟隨音樂做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)
師：小猴子們,，快跟著媽媽一起來運(yùn)動(dòng)吧
二、幼兒自由練習(xí)走不同難度的平衡木（提供三個(gè)難度的獨(dú)木橋）
師：今天天氣真好,，我們來走走獨(dú)木橋,，這里有三座獨(dú)木橋，可以自己挑選要走的獨(dú)木橋哦,。
三,、練習(xí)走難度高的獨(dú)木橋。（重點(diǎn)環(huán)節(jié)）
1.師：這里有座高難度的獨(dú)木橋,，小猴子們,，我們一起來走一走好嗎？
2.幼兒練習(xí)高難度的獨(dú)木橋
3.交流討論：媽媽發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)小猴子都走得不平穩(wěn),，用怎樣的方法可以平穩(wěn)地走過高難度的獨(dú)木橋呢,？
4、教師小結(jié)：膽大,、眼正,、手伸平，人微蹲,。
5,、幼兒再次走平衡木,，要求速度加快
四、游戲——小猴運(yùn)桃子
1,、介紹玩法,。
師：小猴子們都能夠走過獨(dú)木橋了，我們的糧食不多了,，我們必須一個(gè)個(gè)鉆過山洞,，走過獨(dú)木橋才能摘到果子。我們分成三組進(jìn)行比賽,，看看哪組的小猴子最先把果子都運(yùn)完,。
2、分三組進(jìn)行比賽,。
五,、放松整理
今天小猴們運(yùn)了那么多桃子，真是一群愛勞動(dòng)的能干的小猴子,。不過媽媽發(fā)現(xiàn)小猴的衣服都臟了,，我們一起來拍拍塵土吧。（做拍手臂,、拍退腿等放松動(dòng)作）
現(xiàn)在我們帶著成果回家吧,。（跟著音樂，做走路動(dòng)作）
小猴運(yùn)桃子教案 中班小猴運(yùn)桃篇三
1,、提高幼兒跳躍,、平衡、投擲等技能,；
2,、培養(yǎng)幼兒“一物多玩”的興趣和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣；
1,、廢舊報(bào)紙每人一張,，報(bào)紙團(tuán)若干；
2,、猴子頭飾若干,、錄音機(jī)、磁帶,。
一,、小猴子下山了
1、幼兒隨教師一起頭戴頭飾,，手持用報(bào)紙卷成的小棒,，扛在肩上，隨著音樂步入操場(chǎng),，教師指導(dǎo)語：“今天猴王媽媽（教師）要帶她的小猴子們到很遠(yuǎn)的地方去搬運(yùn)桃子,，路上要經(jīng)過許多小溝和木橋,，路很不好走?！?/p>
2,、“猴兒們,，操練起來,！”幼兒跟老師一起分散站在場(chǎng)地上隨音樂做棍棒操。
二,、小猴練武
1,、教師指導(dǎo)說：“在運(yùn)桃之前我們要練練武藝，練好了本領(lǐng)才能把桃子運(yùn)回來,?！?/p>
2、練習(xí)跳躍,、平衡,。四人一組，練習(xí)跳小溝走小橋,，兩名幼兒用紙棒擺成小溝,，另兩名幼兒用紙棒擺成小橋，然后練習(xí)跳小溝,，走小橋,，請(qǐng)配合好的組示范。
3,、練習(xí)投擲,。四人一組，練習(xí)把桃子投入山洞,，一個(gè)將報(bào)紙揉成團(tuán)當(dāng)桃子,，另外三人的紙棒放在地上，拼成△形,，當(dāng)山洞,，輪流練習(xí)投擲，請(qǐng)4名幼兒示范后,，其他幼兒組合練習(xí),。
三、猴子運(yùn)桃
1,、做游戲“小猴子搬運(yùn)桃子”,，介紹游戲規(guī)則。
（1）4人一組,，各組第一個(gè)幼兒將紙卷棒橫放在地上,，跳過紙卷,，到前面筐內(nèi)取一個(gè)“桃”（紙團(tuán)）往回跑，排在隊(duì)伍后面,；第二個(gè)幼兒跳過一根紙棒后,，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去,，到前面筐內(nèi)取一個(gè)“桃”后跑回,；第三個(gè)幼兒跳過一、二根紙棒后,，把自己的紙棒豎放在地上,，從棒上走過，取一個(gè)“桃”跑回,；第四個(gè)幼兒同第三個(gè)幼兒一樣,。
（2）各組幼兒依次手拿“桃子”跳過小溝，走過小橋,，將桃子投入前面的山洞,。
（3）教師注意分組指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)力和一物多玩的興趣,。
2,、表?yè)P(yáng)動(dòng)作快，投得準(zhǔn)的'小猴子,。
四,、小猴子回家了放音樂，猴王媽媽帶領(lǐng)小猴子,，抬上桃子,，扛上小棒，踏著步子回家了,。
