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大班體育游戲《小猴摘桃》教案及反思(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-24 23:16:45
大班體育游戲《小猴摘桃》教案及反思(九篇)
時間:2024-07-24 23:16:45     小編:zdfb

作為一名默默奉獻的教育工作者,,通常需要用到教案來輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

大班體育游戲《小猴摘桃》教案及反思篇一

1,、讓幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行,。

2、能動作熟練的鉆過山洞,跳起摘桃,,培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和彈跳力,。

3、指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則儀式,。

4、遵守游戲規(guī)則,,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,。

5、與同伴合作進行的搭建游戲,。

幼兒扮小猴,,分成人數(shù)相等的四隊,分別站在起跑線后,。

游戲開始,,教師發(fā)出信號,各隊第一個幼兒向前跑去,,兩手兩膝著地爬過"山洞"(墊子),,跑到橫桿下,雙腳向上跳起摘一個桃子,,轉(zhuǎn)身直接跑回,,將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手,站到隊尾,。依次進行,,最后以先摘完桃子的隊為勝。

1,、必須用兩手兩膝著地向前爬,。

2、每個幼兒每次只能摘一個桃子,。

3,、接力的幼兒被拍到手后才能跑。

體育游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的活動,,能給幼兒帶來愉快的情緒體驗,,提高幼兒的運動技能,培養(yǎng)幼兒的競爭意識,。體育游戲中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為,,幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作,、交往的經(jīng)驗,,同時形成基本的規(guī)則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略,適時,、適宜,、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為,不僅能促進幼兒身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展和運動技能不斷增強,,還能發(fā)展幼兒的社會認知能力,、社會交往能力和社會情感,掌握最基本的社會行為規(guī)范,,促進幼兒身心的和諧發(fā)展,,為幼兒適應(yīng)未來社會競爭打下良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)大班幼兒對故事情境,、游戲感興趣的特點,,選擇游戲化的故事情境,以游戲貫穿始終,,讓幼兒以小動物的角色身分參與其中,,能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。在活動中,,使幼兒感受并體驗小猴子勇敢,,機靈的特點,體驗活動時的樂趣,。為了更好地發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈活性,,以游戲情節(jié)把縱跳觸物動作的鞏固練習(xí)貫穿活動始終,增加了活動的情趣,。同時,,大班幼兒已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識,因此活動中滲透了一定的規(guī)則要求,。

本次活動的選材是從幼兒的興趣愛好出發(fā),,因而整節(jié)課孩子們的積極性都很高。整個教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣,,孩子們的活動從簡單到難,,逐步增加活動難度,適合孩子們的接受能力,。但在活動中缺乏對孩子動作的糾正,。

大班體育游戲《小猴摘桃》教案及反思篇二

1、練習(xí)縱跳觸物,,具有一定的彈跳能力,。

2、喜愛參加體育活動,,具有一定的競爭意識。

3、喜歡參與游戲,,體驗,。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

1,、小猴去摘桃的時候必須鉆過山洞,跳過小土坑,,繞過一片小樹林,。

2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子,。

1,、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳,屈膝蹬地跳高,,落地的時候用前腳掌輕輕落地,。

2、小猴去摘桃鉆過山洞時側(cè)身鉆過,,不要碰倒鉆圈,;跳過小土坑的時候兩腳并跳。

鉆圈4個,,膠圈16個,,線圈16個,掛起來的桃子若干,。

反思1,。

我抓住幼兒喜歡孫悟空的心理,活潑好動,,愛表現(xiàn)自己的特點,,創(chuàng)設(shè)了這樣一個健康游戲,通過讓幼兒想一想,,說一說,,遇到小河、草地,、山洞這些障礙時想辦法等環(huán)節(jié),,提高了幼兒活動的興趣,又調(diào)動了幼兒的積極性,,并且還擴散了幼兒的思維培養(yǎng)了想象力,。

反思2。

活動中我能夠生動的扮演齊天大勝的角色,,充分利用室內(nèi)環(huán)境布置,,使幼兒有身臨其境的感覺,,并且都能勇敢的獨立的完成游戲,從而培養(yǎng)了幼兒的自信心,。

反思3,。

在游戲開始時,設(shè)計讓幼兒練習(xí)爬,、鉆,、跳,走平衡等技能動作的環(huán)節(jié),,糾正過后沒有給幼兒多加練習(xí)的時間,,這一點很關(guān)鍵,在以后的教學(xué)中必須及時改正,,應(yīng)先讓幼兒在第一環(huán)節(jié)熱身時就練習(xí)一次,,然后再進行游戲,游戲中若出現(xiàn)問題應(yīng)及時糾正,,并再次進行個別嘗試,。

在今后的工作中,我會積極認真的領(lǐng)會綱要,,抓住幼兒的年齡特點來指定教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容,,多自我反思,爭取讓自己的教學(xué)水平提高一個新臺階,。

大班體育游戲《小猴摘桃》教案及反思篇三

1,、通過有趣的故事情節(jié),提高幼兒攀爬,、跳躍,、平衡的能力,培養(yǎng)幼兒的團體協(xié)作精神,。

2,、讓幼兒隨音樂做律動,進一步鞏固身體打擊樂級動物模仿操,。

3,、在游戲中讓幼兒對十二屬相進行正確排序。

一,、情境導(dǎo)入,,激發(fā)幼兒游戲的興趣。

(播放優(yōu)美的輕音樂:草原之夜)“快樂的一天開始了,,寶寶們就要起床了,。”

生:(一,、四,、所有的幼兒相繼起床,,一幼兒自我介紹:我自己扣紐扣。兩幼兒介紹:我自己穿鞋襪,。男生介紹:我自己疊被子,。女生:我自己梳頭發(fā)。所有的寶貝說:刷刷牙,,洗洗臉,一二一二上學(xué)啦,!向老師鞠躬問候老師好)

師:嗨,!孩子們你們好!今天呂老師來扮演猴媽媽,,你們就是媽媽的好寶貝,!寶寶們,媽媽帶著你們玩一玩好嗎,?

二,、放音樂(三只小豬)

師生共同做熱身運動:1:走、跑,、跳,、集合、分散

2,、身體打擊樂

3,、動物模仿操

師:寶寶們,和媽媽玩的開心嗎,?摸摸自己的小肚皮,,是不是有點餓了呀?看,,山的那邊長著又大又紅的桃子,,我們摘桃子吃好不好?

三,、猴子摘桃:

介紹規(guī)則:想摘到桃子可不是一件容易的事,。要爬過高山,經(jīng)過獨木橋,,跳過小河,,摘到桃子后,將桃子按照十二屬相的順序排好,。寶寶們,,你們有信心摘到桃子嗎?媽媽為你們加油,!

(分為兩組:一組13人,,接力進行,,最后一個小朋友將小紅旗交給老師,哪組先給哪組贏,?)

四,、教師小結(jié):

今天的猴寶寶個個都很勇敢,來為自己的精彩表現(xiàn)鼓鼓掌,!媽媽親手將桃子發(fā)給贏了的寶寶們,。輸了的寶寶不要灰心,媽媽相信你們下次一定贏,。有好吃的東西大家應(yīng)該共分享,,來贏了的寶寶把桃子分給這組的寶寶們。孩子們,,你們吃飽了嗎,?來,跟著媽媽回家了,,路上可要注意安全哦,!

大班體育游戲《小猴摘桃》教案及反思篇四

1、讓幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行,。

2,、能動作熟練地鉆過山洞,跳起摘桃,,培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和彈跳力,。

3、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項規(guī)則,,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

桌子四張,墊子四條,,小籃子四只,,桃子圖片若干。

秋天到了,,花果山上的桃子都成熟了,,現(xiàn)在讓我們變成小猴子一起去摘桃子好不好?

幼兒分四隊站在起跑線后,,游戲開始,,教師發(fā)出信號,各隊第一個幼兒向前跑去,,兩手兩膝著地爬過山洞,,跑到橫竿下,雙腳向上跳起摘一個桃子,,轉(zhuǎn)身直接跑回,,將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手,,站到隊尾,依次進行,,最后以先摘完桃子的隊為勝,。

(1)為提高幼兒練習(xí)的積極性,可讓幼兒第一次去給樹捉蟲,,第二次再去摘桃子,。

(2)注意對不遵守規(guī)則的幼兒及時糾正,對比賽中不遵守規(guī)則而取勝的一隊可不予表揚,,而要指出問題后重新比賽,,以示規(guī)則的嚴肅性。

(3)應(yīng)提醒幼兒在桌下鉆爬時注意安全,。

教師帶領(lǐng)幼兒游戲2----3遍,及時糾正幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的錯誤,。

好了桃子摘完了,,小猴子們高不高興?那就讓我們一起隨音樂跳起來,,來表示一下我們高興的心情吧,。

幼兒隨音樂做放松活動,然后隨音樂回活動室,,結(jié)束,。

大班體育游戲《小猴摘桃》教案及反思篇五

1. 喜歡參加活動,對活動中的器械感興趣,,樂意探索,、與人合作。

2. 能嘗試運用多種方式去探索解決問題,。

3. 復(fù)習(xí)鉆,、滾、走,、雙腳跳取物的動作,,能協(xié)調(diào)的運用“交通工具”。

拱形門,、體能塊,、體能棒、跳圈,、龜爬墊,、路障、小車,、桃子若干,、音樂,。

1.教師表演孫悟空的各種本領(lǐng),引起幼兒的興趣,。

問題:①孩子們,,你們看我是誰,?

②你們愿意當(dāng)我的孩子嗎,?

③你們知道小猴喜歡做什么嗎,?它有什么本領(lǐng),?

提示:請幼兒簡單進行表演,。

2.引出摘桃活動,。

問題:你們愿意和我一起去摘桃子嗎,?

提示:孩兒們,,我知道前面有一片桃林,,好吃極了,,我們一起摘桃子去吧。但是去桃林的路很遠,,而且中間還會遇到獨木橋,、山洞、草地和小山坡,,我們一定要小心啊,。給幼兒一個心理上的準備。

3.做熱身活動,。

教師:來,,讓我們先一起活動活動身體吧。

提示:在活動身體時加入仰頭和跳躍的動作,,為后面摘桃做準備,。

1.教師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌邊來到器械處。

提示:兒歌 “小猴子,,吱吱叫,,扭一扭,跳一跳,,一路走,,一路跳,桃子在前面把手招,?!?/p>

教師:我們前面就要過獨木橋、山洞和草地了,,孩子們要小心啊,。

2.教師邊說兒歌邊指導(dǎo)幼兒過各種障礙。

提示:(1)過拱形門

兒歌內(nèi)容:向前走是山洞,低低頭來慢慢行,。

(2)雙腳跳過龜爬墊

兒歌內(nèi)容:沼澤地,,泥又濘,一起跳過大樹墩,。

1.提出利用交通工具去摘桃,。

問題:走了這么遠,好累啊,,可是這離桃林還是很遠,,要是有什么交通工具能又快又安全的到達就好了。

提示:強調(diào)又快又安全可以潛意識的提示幼兒注意安全,。

2.探索交通工具

問題:

①這是什么?。?/p>

②為什么你說它是xx,,你從哪看出來的,?

③你可以怎樣利用它去摘桃子?

提示:

(1)教師要引導(dǎo)幼兒對交通工具進行探索,。

(2)教師要根據(jù)幼兒對交通工具的興趣來調(diào)整探索的時間,。

3.引導(dǎo)幼兒合作

問題:我們的交通工具不夠,怎么辦呢,?

提示:

(1)引導(dǎo)幼兒自己想辦法并嘗試進行合作游戲。

(2)發(fā)現(xiàn)幼兒在探索,、嘗試過程中有新的方法,,及時給予肯定,積極引導(dǎo)幼兒嘗試多種方法,。

4.利用交通工具到達桃園

教師:俺老孫先去探探路,。

問題:我看見了,桃林就在前面的那座山上,,我們利用我們的交通工具,,看看誰又快又安全的到達?

提示:到了之后引導(dǎo)幼兒將車停到山角下的停車場內(nèi),,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

1.幼兒嘗試原地雙腳跳去摘桃子。

問題:摘下來的桃子我們要怎么辦呢,?

提示:引導(dǎo)幼兒將摘下來的桃子放在籃子里,。

2.探討摘不到的桃子該怎么辦。

問題:孩子們,,還有許多桃子我們摘不到怎么辦,?

提示:引導(dǎo)幼兒自主的進行嘗試和探索,將桃子摘下來,教師注意保護幼兒的安全,。

3.引導(dǎo)幼兒利用多種物品摘桃子,。

問題:我們用手摘不到,那我們可不可以用其它東西摘桃子呢,?

提示:

(1)如當(dāng)幼兒不能想起利用其它物品來摘桃時進行此環(huán)節(jié),,如幼兒在上一環(huán)節(jié)中就想到了,就可以省略,。

(2)引導(dǎo)幼兒盡可能的想出多種辦法,、利用多種物品來摘桃子。

(3)引導(dǎo)幼兒在摘桃時注意安全,。

4.分享桃子

問題:我們把所有的桃子都摘下來了,,你打算把這些桃子怎么辦呢?

提示:培養(yǎng)幼兒樂意與他人分享自己的勞動成果的能力,。

5.教師和幼兒邊說兒歌邊向班級走,。

兒歌:小猴子,吱吱叫,,扭一扭,,跳一跳,摘到桃子心歡笑,,小猴向大家把手招,。

大班體育游戲《小猴摘桃》教案及反思篇六

1、能在高度為16~20厘米的斜坡上走上走下或者跑上跑下,,提高身體平衡與協(xié)調(diào)能力,。

2、能積極勇敢地參與有挑戰(zhàn)性的活動,,體驗游戲的趣味性,。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

4,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭,。

廢紙箱,、平衡木、木樁架,、梯子,、韻律操音樂等。

1,、隨著音樂做熱身運動,。

(1)故事導(dǎo)入情景,,“一群小猴子住在山腳下,他們決定把對面山坡上的桃子都摘下來,,運回家里來,。”

(2)幼兒進入游戲情景:播放韻律操音樂,,全體幼兒隨音樂做熱身運動,。

2、自由探索,,體驗小猴子快速上下山坡的方法,。

創(chuàng)設(shè)“斜坡”形成斜坡場地。大,,考吧,、幼,師,,網(wǎng)將平衡木架在16~20厘米高的地方,,啟發(fā)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗,自由探索體驗爬上爬下,、跑上跑下或走上走下的方法,,尋找最快、最好的方法,,教師注意保護幼兒安全,。

3、講解動作要領(lǐng),,學(xué)習(xí)多種上坡,、下坡的技能。

(1)個別幼兒示范上,、下山坡的方法,。

(2)教師講解多種技能,。引導(dǎo)幼兒通過模仿學(xué)習(xí)共同體驗爬上爬下,、跑上跑下或走上走下的不同方法,并提醒幼兒注意自我保護,。

4,、游戲“小猴摘桃”,幼兒鞏固練習(xí)在高16~20厘米高的斜坡上走上走下,、跑上跑下,。

(1)幼兒運東西上下山坡,可將平衡木換成梯子,,激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)自我,。

(2)提醒幼兒注意避免桃子掉落,掌握正確的自我保護方法。

5,、競賽游戲“分組運桃子”,。

(1)請幼兒用最好、最快的方法把桃子運到家里激發(fā)幼兒敢于挑戰(zhàn)的上下山坡,。

(2)介紹運桃子的路線,,請幼兒根據(jù)自己的能力,選擇難度合適的路線,。

6,、聽音樂做放松運動。

今天小猴子們順利完成了運桃子的任務(wù),,大家都表現(xiàn)的很勇敢,,現(xiàn)在我們相互拍拍身體,放松一下吧,。

整個活動過程,,思路比較清晰,教態(tài)自然,,能夠根據(jù)教案的流程來上課,。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣,。

大班體育游戲《小猴摘桃》教案及反思篇七

幼兒喜歡模仿,。我們班幼兒非常喜歡小動物,在中班練習(xí)手膝著地爬時是模仿的小烏龜,活動中就充滿了趣味性。手腳著地屈膝爬既是本次活動的重點也是活動的難點,。為區(qū)別手腳著地爬的動作,本次活動將調(diào)皮的小猴子作為模仿對象,老師和幼兒化身為猴子媽媽和猴子寶寶,以小猴和媽媽一起游戲玩耍為主線,展開活動,。

1、練習(xí)手腳著地屈膝爬行及跑,、跳等動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2、探索爬的不同方法,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造性,。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

4,、樂意參與游戲,,體驗游戲的樂趣。

5,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,,鍛煉他們的個人能力。

1,、幼兒經(jīng)驗準備:幼兒已有手腳著地爬和縱跳的動作基礎(chǔ),。

2,、物質(zhì)準備:小猴子胸貼,紅黃藍綠彩色貼片,墊子,懸掛幼兒自制紙制桃子,音樂碟。

(一),、熱身運動,。今天天氣真好,太陽照得大地暖洋洋的,小猴和媽媽一起去做運動吧。(上肢,下肢,肩,腰,、膝,腳部都要鍛煉到位,為下面的活動做好身體準備,。)

(二)、探索不同的爬行方法1,、自由探索多種爬行方法,看哪個寶寶能想出和別人不一樣的爬行方法,。

2、請幾只小猴示范,引導(dǎo)幼兒比一比那種爬行方法最快,。

3,、請幾名手腳著地屈膝爬行的小猴再次示范,并說說自己是怎么爬的。

4,、播放音樂,幼兒爬行訓(xùn)練,。

5、寶寶們本領(lǐng)可真大,累了吧,坐在墊子上休息一會兒吧,。共同小結(jié)爬行動作要領(lǐng),表揚爬行速度快,動作準確的小猴,。

(三)、游戲:小猴摘桃

1,、幼兒分成兩組進行比賽,。

2、師:孩子們,你們看前面是一片桃林,你們想不想去摘桃吃呀?(采用激趣法,引起幼兒摘桃的愿望,。)

3,、講解示范去摘桃的路線:寶寶們要一個跟一個出發(fā),爬過墊子,跑到桃林縱跳摘下桃子,再從墊子旁的小路跑步返回,把桃子放進筐子里,直到桃子摘完為止,摘得多的一組獲勝。

4,、教師根據(jù)活動情況進行小結(jié),表揚鼓勵按要求游戲,爬行速度快,大膽摘掛在高處的桃子而摘得多的幼兒,。

(四)、放松活動

1,、分享勞動成果,。

2、聽音樂,放松身體,互拍肩,、背,、胳膊,、腰,、腿,結(jié)束活動。

在活動中忽略了能力弱的`幼兒的表現(xiàn),在下次活動中注意幼兒的發(fā)展能力,及面向全體又個別對待,。

大班體育游戲《小猴摘桃》教案及反思篇八

1,、練習(xí)鉆,、跑、爬的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和彈跳力,。

2,、指導(dǎo)幼兒遵守游戲中三項規(guī)則,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

桌子1張,,平衡木1個,小盆一個,,桃子圖片若干,。

1、熱身運動,。(太陽公公起得早,,我們一起做早操)

2、導(dǎo)入:

介紹新朋友--小猴子

游戲1:鉆山洞摘桃子介紹游戲規(guī)則:聽音樂,,游戲開始,,教師發(fā)出信號,第一個幼兒向前跑去,,兩手兩膝著地爬過山洞,,跑到樹下跳起摘桃子,轉(zhuǎn)身直接跑回,,將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,,站到隊尾,依次進行,。

游戲2:鉆山洞,、走獨木橋摘桃子介紹游戲規(guī)則:聽音樂,游戲開始,,教師發(fā)出信號,,第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,,走過上方有障礙物的獨木橋,,跑到樹下跳起摘桃子,轉(zhuǎn)身直接跑回,,將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,,站到隊尾,依次進行,。

游戲3:鉆山洞,、走獨木橋、上樹摘桃子介紹游戲規(guī)則:聽音樂,,游戲開始,,教師發(fā)出信號,,第一個幼兒向前跑去,兩手兩膝著地爬過山洞,,走過上方有障礙物的獨木橋,,爬到高高的梯子上(大樹上)摘桃子,轉(zhuǎn)身直接跑回,,將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,,站到隊尾,依次進行,。

我覺得利用這次活動足進幼兒的快速能力和集體合作能力,,培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活。如果我重新上這節(jié)課我會把幼兒帶到園內(nèi)在外面進行游戲,。這節(jié)課上幼兒的積極性很好還有很好的配合這節(jié)課的完成,。

大班體育游戲《小猴摘桃》教案及反思篇九

1.初步學(xué)習(xí)雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動作,,通過動作練習(xí)達到鍛煉下肢的目的,。

2.遵守游戲規(guī)則,激發(fā)參加體育活動的興趣,。

3.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲

4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,,學(xué)會團結(jié)、謙讓,。

1.活動重點:掌握原地縱跳觸物動作的技能,。

2.活動難點:在原地縱跳時能夠身體各部分協(xié)調(diào)動作。

3.指導(dǎo)要點:以教師講解,、正確示范動作的方法,,引導(dǎo)幼兒掌握原地縱跳觸物動作的技能。

1.經(jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)知道小猴喜歡吃桃,。

2.環(huán)境準備:

(1)在活動場地上懸掛不同高度和顏色的桃子,。

(2)簍子2個。

(一)準備部分

1.教師做猴媽媽,,帶領(lǐng)猴寶寶們來到果園里游戲,。(繞場跑圈)

(1)聽音樂進行走跑交替。

(2)模仿小猴動作做“猴操”,。

(二)教學(xué)與練習(xí)部分

1.練習(xí)原地縱跳觸物的動作,。

(1)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)桃樹。

師:小猴子們,,玩了這么長時間,,你們肚子餓不餓呀?那我們一起來看看,有什么好吃的,?

(2)引導(dǎo)幼兒思考摘桃子的方法。

師:有這么多好吃的桃子,,你們想吃嗎,?可是桃樹這么高,怎么才能摘到呢,?

(3)幼兒練習(xí)向上縱跳,,鼓勵幼兒往高處跳。

師:那我們現(xiàn)在就來練習(xí)向上跳的本領(lǐng),,本領(lǐng)練好了,,我們就能吃到甜甜的桃子了。(幼兒練習(xí),,教師鼓勵幼兒盡量跳得高點,。幼兒的站位:半圓)

2.游戲“小猴摘桃”。(幼兒分組練習(xí))

(1)師:現(xiàn)在你們本領(lǐng)練好了嗎,?那請你們?nèi)フ贸缘奶易影伞?/p>

(2)幼兒來到桃樹前,,盡自己最大的努力,向上跳起把“桃子”摘下來,。

師:小猴子們在摘桃子的時候,,有些跳的不夠高,摘不到桃子,,為什么,?

3.在游戲中發(fā)現(xiàn)縱跳動作要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的動作,。(幼兒再次練習(xí))

師:剛剛我們練習(xí)摘桃子的時候有些小朋友沒有摘到桃子,,哪個跳得高摘到桃子,請你來摘一摘,。

(1)教師請有擺臂動作的幼兒師范,,引導(dǎo)大家觀察他的手臂動作。

(2)幼兒練習(xí)雙腳并攏,,用力擺臂帶動身體向上,。

(三)結(jié)束部分

1.聽音樂做猴子張望、甩臂,、彎腰,、洗澡、游水等動作,,進行肢體放松活動,,放松動作結(jié)束后收拾場地,離開場地,。

本活動的目標是初步學(xué)習(xí)雙腳并攏,、自然向上縱跳觸物的動作,,通過動作練習(xí)達到鍛煉下肢的目的;遵守游戲規(guī)則,,激發(fā)參加體育活動的興趣,。由于場地的限制,就找了兩根固定棍子來固定繩子,。游戲開始時,,設(shè)計了全班幼兒都能夠觸碰到的高度,目的是先給予孩子自信心,,也為后面的跳躍觸物打好基礎(chǔ),。隨后逐漸增加高度,在第三次增加高度時,,就可以看出孩子們的水平,,有的孩子由于身高限制,導(dǎo)致在跳躍觸物的過程中沒有能觸碰到繩子,,而身高較有優(yōu)勢的孩子能達到目標,。這也給很多沒能觸碰到物品的孩子打擊了自信心,在后面環(huán)節(jié)失去了信心和興趣,,都處于發(fā)呆觀看現(xiàn)狀,,于是為了改變這一現(xiàn)狀,及時的更改了教學(xué)環(huán)節(jié),,將根據(jù)幼兒的能力水平將孩子分成了2組進行練習(xí),,這樣大大提高了剛剛沒能碰到物品的幼兒的自信心。

從這活動總結(jié)到,,教師不能總是死板的根據(jù)教案環(huán)節(jié)一步一步進行活動教學(xué),,要根據(jù)活動過程中孩子的表現(xiàn)適時的調(diào)整活動方案,以便更好地能幫助孩子達到活動目標,。

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