作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班體育游戲教案及反思篇一

1,、能利用簡(jiǎn)單的游戲器材進(jìn)行游戲,，并做到遵守游戲規(guī)則。

2,、游戲中學(xué)習(xí)與他人合作,，體驗(yàn)合作的快樂。

一,、以故事導(dǎo)入主題,，激發(fā)興趣

講解故事《小螞蟻運(yùn)香腸》，請(qǐng)幼兒說一說：螞蟻們是怎樣搬運(yùn)香腸的？

二,、引導(dǎo)幼兒討論怎樣合作最有效

1,、東西上坡和下坡時(shí)要注意些什么呢？

2,、怎樣才能省力氣,？

3、想一想有沒有其他的搬運(yùn)方式,？

三,、分組游戲：送貨小車

1、將全班幼兒分成三隊(duì)比賽,，兩人為一組,，每組拿兩根竹棍放在肩上，中間放一個(gè)紙箱,，幼兒一前一后站好,。

2、兩人抬著紙箱跑到折返點(diǎn)后回來,，交換下一組繼續(xù),。

3、紙箱若中途掉下來,，原地將紙箱放回棍子上再開始搬,。

4、比賽兩隊(duì)的速度,，先跑完的隊(duì)伍獲勝,。

四、集體進(jìn)行討論,，講述自己的感受

1,、搬運(yùn)時(shí)紙箱為什么沒有掉下來？如果紙箱掉下來了,，是什么原因,？

3、想一想：如果搬運(yùn)紙箱的兩人一高一矮,，該怎么解決,？

五、再次進(jìn)行游戲,，感受合作的快樂

小班體育游戲教案及反思篇二

1,、初步學(xué)習(xí)拍皮球，知道拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來,。

2,、在拍球的過程中,，感受手的力量和球的關(guān)系，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,。

每個(gè)幼兒一個(gè)皮球,，場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈。

一,、游戲：小手拍拍

——教師：每個(gè)小朋友自己找空地方練習(xí)拍皮球,。教師巡回指導(dǎo)。

——教師：我們來比一比誰拍的多,，預(yù)備——開始,。（鼓勵(lì)幼兒不斷的拍）

引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊表演游戲，兒歌說完,，幼兒即刻做一個(gè)姿勢(shì)并保持身體不動(dòng),，比一比、看一看誰堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng),。游戲可連續(xù)多遍,。

小班體育游戲教案及反思篇三

1.幼兒樂于參與體育活動(dòng)，練習(xí)追逐跑,。

2.發(fā)展幼兒跑的能力,。

用紙折出的仿真蝗蟲若干，每只用線系好,。

1.開始部分

聽音樂,，邊念兒歌邊做螳螂操

上肢小螳螂，真漂亮,，細(xì)細(xì)脖子能旋轉(zhuǎn),。

頭部東瞧瞧，西望望,，害蟲一個(gè)跑不了。

下肢,、一對(duì)大刀高高舉,，抬頭挺胸氣昂昂。

腰部瞪大眼睛四處找,，蝗蟲到底藏哪里,。

跳躍跳跳跳，跳到東,，跳跳跳,，跳到西。

整理小螳螂,，真能干,，消滅蝗蟲保莊稼,。

2.基本部分

（1）引出問題：當(dāng)蝗蟲逃跑時(shí)，我們應(yīng)該怎么做,，才能抓住他們,？

（2）嘗試追逐跑：有一只蝗蟲出來了，讓我們大家抓住它,。配班老師拉著有繩子系著的蝗蟲,，引導(dǎo)幼兒慢跑追，教師控制并提醒幼兒注意速度,。

（3）練習(xí)追逐跑：哎呀,！沒有抓住它，它又去吃東西,，現(xiàn)在變得更大了,，我們快去追。（激發(fā)幼兒興趣,，讓他們興奮起來,，每人都主動(dòng)參與到活動(dòng)中來。）

（4）滅蟲競(jìng)賽：哎呀,！這一次它吃得這么大了,，而且生了好多小蝗蟲，我們一定要把它消滅?。ń處熓痉秾⒁恢换认x踩住,，并撿起拿在手里）使活動(dòng)達(dá)到高潮，讓幼兒拿到“戰(zhàn)果”,，體驗(yàn)成功,。

3.結(jié)束部分

（1）終于消滅了蝗蟲，螳螂們?cè)俅翁痼氩佟?/p>

（2）螳螂們抱著抓到的'蝗蟲慢走（放松）,，展示戰(zhàn)果,。

小班體育游戲教案及反思篇四

1、練習(xí)輕輕的走和跑,。

2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

3,、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。

準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè),，小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏,?；顒?dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌,。

1、導(dǎo)入：

教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動(dòng)作,。

2,、展開：

（1）教師講解游戲玩法，"來,；自,。屈；老師,；教,。案；組織幼兒進(jìn)行游戲,。

（2）游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地,，以免被老貓聽見。

（3）幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓,。

3,、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。

整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來,，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳,、鉆,、爬的`能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性,、教育性。

小班體育游戲教案及反思篇五

汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,，開汽車,，貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣,，他們都愿意當(dāng)司機(jī),。

所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲動(dòng)《汽車開來了》，,、通過樂曲培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲,，懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,。

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力,，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲,，隨音樂有節(jié)奏的開汽車,。

2、會(huì)聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí),。

1,、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時(shí)用,。

2,、錄音機(jī)、磁帶,、交通標(biāo)志,、玩具汽車，自制的人行橫道線,、紅綠燈,。

一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣,。

出示紅綠燈標(biāo)志,，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)?(幼兒自由討論)

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈,，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志,。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

2.欣賞歌曲《汽車開來了》,，“叭,、叭、叭,，汽車開來了,，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走,，叭,、叭、叭,，汽車開來了,。”

組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走,，看見綠燈快快走)

3.學(xué)唱歌曲,，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、教師隨音樂示范“開汽車”,。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停,。請(qǐng)幼兒跟音樂游戲,。.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

2,、分組游戲

教師當(dāng)交通警察,，出示紅綠燈，請(qǐng)男孩為大家表演音樂游戲開汽車,，女孩拍手伴奏,。“叭,、叭,、叭，汽車開來了,，看見紅燈不能走,，看見綠燈快快走，叭,、叭,、叭，汽車開來了,?！?/p>

然后交換角色，女孩開汽車,，男孩拍手伴奏,。

活動(dòng)延伸：

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號(hào)走,、跑交替,。

教后反思：

音樂活潑，歡快,，富有童趣,。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對(duì)此十分熟悉,，音樂游戲：汽車開來了;貼近幼兒生活,，激發(fā)孩子的游戲興趣。并通過游戲?qū)W習(xí)了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,。

小班體育游戲教案及反思篇六

1,、學(xué)會(huì)運(yùn)沙包這個(gè)游戲，掌握運(yùn)沙包的動(dòng)作要領(lǐng),。

2,、鍛煉幼兒手腦的靈活性和手臂的力量。

3,、培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣,。

【】

1、沙包若干（數(shù)目與幼兒人數(shù)相同,。）

2,、錄音機(jī)、音樂磁帶,。

【】

一,、：

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),。

在音樂伴奏下,，老師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，走成大圓圈-兩個(gè)小圓圈-一路縱隊(duì)-兩路縱隊(duì)-四路縱隊(duì)（到圓點(diǎn)處站好）,。

2,、聽音樂，組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：伸伸手,、彎彎腰,、跳一跳……

二、：

1,、每人一個(gè)沙包,，幼兒進(jìn)行自由玩沙包。

老師觀察孩子們的各種玩法,。

2,、組織幼兒練習(xí)自拋?zhàn)越印⒂媚_踢,、拍手,、接、雙手交替接等沙包的玩法,。

孩子們根據(jù)老師的口令進(jìn)行練習(xí),，老師及時(shí)規(guī)范孩子們的動(dòng)作。

3,、剛才,，小朋友們玩的真好，現(xiàn)在我們一起來做一個(gè)《運(yùn)沙包》的`游戲,。

1）,、教師講解并示范《運(yùn)沙包》的方法及要領(lǐng)：

（1）將沙包放在腳面上一至兩個(gè)，用腳把沙包運(yùn)到目的地去，在運(yùn)的過程中不能用手去蓋或把沙包綁在腳面上,。

小班體育游戲教案及反思篇七

1.幼兒樂于參與體育活動(dòng),，練習(xí)追逐跑。

2.發(fā)展幼兒跑的能力,。

用紙折出的.仿真蝗蟲若干,，每只用線系好。

1.開始部分

聽音樂,，邊念兒歌邊做螳螂操

上肢小螳螂,，真漂亮，細(xì)細(xì)脖子能旋轉(zhuǎn),。

頭部東瞧瞧,，西望望，害蟲一個(gè)跑不了,。

下肢,、一對(duì)大刀高高舉，抬頭挺胸氣昂昂,。

腰部瞪大眼睛四處找,，蝗蟲到底藏哪里。

跳躍跳跳跳,，跳到東,，跳跳跳，跳到西,。

整理小螳螂,，真能干，消滅蝗蟲保莊稼,。

2.基本部分

（1）引出問題：當(dāng)蝗蟲逃跑時(shí),，我們應(yīng)該怎么做，才能抓住他們,？

（2）嘗試追逐跑：有一只蝗蟲出來了,，讓我們大家抓住它。配班老師拉著有繩子系著的蝗蟲,，引導(dǎo)幼兒慢跑追,，教師控制并提醒幼兒注意速度。

（3）練習(xí)追逐跑：哎呀,！沒有抓住它,，它又去吃東西，現(xiàn)在變得更大了,，我們快去追,。（激發(fā)幼兒興趣，讓他們興奮起來，每人都主動(dòng)參與到活動(dòng)中來,。）

（4）滅蟲競(jìng)賽：哎呀,！這一次它吃得這么大了，而且生了好多小蝗蟲,，我們一定要把它消滅?。ń處熓痉秾⒁恢换认x踩住，并撿起拿在手里）使活動(dòng)達(dá)到高潮,，讓幼兒拿到“戰(zhàn)果”，體驗(yàn)成功,。

3.結(jié)束部分

（1）終于消滅了蝗蟲,，螳螂們?cè)俅翁痼氩佟?/p>

（2）螳螂們抱著抓到的蝗蟲慢走（放松），展示戰(zhàn)果,。

小班體育游戲教案及反思篇八

提供不同的繩子或線,，讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。

利用繩子的柔軟可變,，創(chuàng)造性地玩出多種造型,。

嘗試合作玩繩，體驗(yàn)用繩子造型的樂趣,。

人手一根軟繩,。

彎來繞去扭扭繩。

關(guān)節(jié)娃娃會(huì)彎曲,，我們的身體會(huì)彎曲,。還有一樣?xùn)|西會(huì)像大蛇一樣彎來繞去，它是什么呢? (繩子)

看!我的繩子變成什么了? (教師展示彎來繞去的各種玩繩方法,，引起幼兒興趣)

好玩的扭扭繩,。

幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩動(dòng)作：扭扭繩,，真有趣,。彎一彎，繞一繞,。彎根水蛇踩踩踩,，繞條小路走走走。

幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編),，一邊玩繩,。

請(qǐng)幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法，啟發(fā)幼兒猜測(cè),、討論扭扭繩像什么,。

為扭扭繩喝采

扭扭繩，真好玩，彎來繞去變化多,，我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!

按照好朋友的玩法,，自己去嘗試一下。

條扭扭繩有好多玩法,，兩條,、三條扭扭繩在一起會(huì)怎么樣呢?

幼兒自由結(jié)伴，或游戲或造型,，為不同的扭扭繩組合暍采,。

建議：

運(yùn)用繩子造型時(shí)，幼兒會(huì)將某一形狀與一定的事物聯(lián)系起來,。繩子造型的抽象性給幼兒大膽聯(lián)想留下了廣闊的空間,，教師對(duì)這一過程中幼兒萌發(fā)的創(chuàng)造性因素要給予肯定和贊許。

在體育活動(dòng)或晨間活動(dòng)中,，可繼續(xù)滿足幼兒的玩繩需求,。

可在區(qū)角游戲中，提供不同的繩子或線,，讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的.樂趣,。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起探討。

小班體育游戲教案及反思篇九

目標(biāo)：

1,、幼兒能高興,、愉快的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快,。

2,、學(xué)習(xí)聽信號(hào)。手膝地爬行,。增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量,。

3、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，發(fā)展幼兒平衡的能力,。

準(zhǔn)備：貓頭飾與幼兒它讓人數(shù)相當(dāng)；魚若干,；鈴鼓1個(gè),；口哨1個(gè)；平衡木1個(gè)

重難點(diǎn)：

1,、聽信號(hào)分辨方向爬行,。

2、掌握平衡能力,。

活動(dòng)過程：

一,、舳

師：今天我碰到一個(gè)魔術(shù)師,，他告訴我，只要我把眼睛閉上數(shù)十聲就能把我變成一種小動(dòng)物,，我有點(diǎn)不相信,，咱們來試一下好嗎？（幼兒和老師一起數(shù)十聲并把眼睛閉上）助教老師幫忙戴頭飾,。戴好后請(qǐng)幼兒睜開眼睛,。

二、聽信號(hào)變換方向爬行

這是什么,？幼兒回答,。今天媽媽要小貓聽著鈴鼓聲和口哨聲來學(xué)本領(lǐng)?？纯凑l最聰明能干,。

1、聽到的是拍鈴鼓聲小貓們就往前爬,，聽到的是搖鈴鼓聲就往后退著爬。

2,、聽到的是敲鼓的聲音就轉(zhuǎn)著圈爬,。

三、小寶寶們,，我們玩累了,，讓我們坐在地上休息一會(huì)兒吧。咦,，媽媽的肚子怎么嘰里咕嚕的叫呢,？（幼兒回答）那寶寶們餓了嗎？（幼兒回答）

四,、游戲：小貓找魚

1,、師；你們看,，那邊有好多魚,，你們想不想吃呢？（幼兒回答）但是要拿到魚我們必須搖爬過草地,，到那邊去把魚拿回來,，在回來的路上要走過一座小橋才能把魚拿回來給媽媽?？纯凑l最能干,，最勇敢。每個(gè)寶寶必須拿一條魚回來給媽媽,。那我先請(qǐng)一個(gè)勇敢的寶寶先過去拿一條魚回來,。

2,、請(qǐng)幼兒重復(fù)游戲規(guī)則

五、游戲結(jié)束

師：寶寶們真能干真勇敢,，每個(gè)都是媽媽的乖寶寶,。那咱們都表?yè)P(yáng)一下自己吧。哇,，這么多魚,，寶寶們趕快跟著媽媽回家把魚煮好一塊吃吧。

小班體育游戲教案及反思篇十

1.練習(xí)將球投進(jìn)洞時(shí),鍛煉幼兒的`手眼協(xié)調(diào)能力.

2.能積極參加游戲活動(dòng).

1.每人一個(gè)小球,。

2.球籃兩個(gè),。

練習(xí)將球投進(jìn)洞。

1.教師將兩個(gè)球籃并列放在場(chǎng)地的中間,，教師在離球籃2米左右的地方各畫一條橫線,，請(qǐng)全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球，告訴他們把球投進(jìn)洞里,。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球,，投準(zhǔn)了，大家拍手鼓掌;沒投準(zhǔn),，繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止,。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們，每人拿一個(gè)球繼續(xù)投,?？煞磸?fù)玩。

2.放松動(dòng)作,。在老師的帶領(lǐng)下,，幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來滾去放松身體，同時(shí)小結(jié)活動(dòng)情況,，并鼓勵(lì)積極參與投球游戲的幼兒,。

教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下連續(xù)投球，增加難度,。

小班體育游戲教案及反思篇十一

1.練習(xí)將球投進(jìn)洞時(shí),，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力.

2.能積極參加游戲活動(dòng).

1.每人一個(gè)小球。

2.球籃兩個(gè),。

練習(xí)將球投進(jìn)洞,。

1.教師將兩個(gè)球籃并列放在場(chǎng)地的中間，教師在離球籃2米左右的地方各畫一條橫線,，請(qǐng)全體幼兒站在橫線后面,，發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球，告訴他們把球投進(jìn)洞里,。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球,，投準(zhǔn)了,，大家拍手鼓掌；沒投準(zhǔn),，繼續(xù)投,，直到投進(jìn)為止。全體幼兒投完后,，教師再將球分給孩子們,，每人拿一個(gè)球繼續(xù)投?？煞磸?fù)玩,。

2.放松動(dòng)作。在老師的帶領(lǐng)下,，幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來滾去放松身體,，同時(shí)小結(jié)活動(dòng)情況，并鼓勵(lì)積極參與投球游戲的幼兒,。

教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下連續(xù)投球,，增加難度。