作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

體育游戲教案小學 體育游戲教案及反思篇一

1,、在游戲活動中，發(fā)展幼兒投擲,、跳躍,、拋接、平衡的綜合能力,，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

2、引導幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋,，在活動中感受游戲帶來的樂趣,。

沙袋若干音樂《圓舞曲》。

一,、開始活動

帶領(lǐng)幼兒走圓,，并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作（舉沙袋過頭走,、邊慢走邊拋接沙袋等）,。

二、基本部分

1,、玩沙袋導入部分：小朋友,，今天我們每個人都拿了什么呀,？（沙袋）今天,，我們來玩沙袋，可以怎樣玩呢,！

2,、示范一人玩法

拋接沙袋：將沙袋向上拋起,，迅速用雙手接住。

頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上,、腳背上往前走,。

夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。

3,、示范多人玩法：可在一定范圍內(nèi),，兩邊分別站好一個人，中間站好一個人,，兩邊的人輪流丟沙袋,，向中間那個人扔去，中間那個人就要試圖閃躲,，被打中了就換另外一個人在中間,。（注意事項：玩這種玩法時，必須選擇小而輕的沙袋）

4,、小朋友,，這些是老師想出的玩法，待會你們可以玩一玩老師的這些玩法,，還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法,，看看誰最聰明，能夠想出很多好的玩法來,，也可以像老師一樣一個人玩的,，還可以是幾個人一起玩的。

（教師觀察幼兒玩沙袋的情況,，引導幼兒分散自由玩沙袋,，鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動作）

5,、請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法,，其他幼兒模仿。

6,、游戲沙袋玩玩玩,。

7、交代游戲玩法和場地布置：小朋友,，現(xiàn)在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲,。請小朋友站好人數(shù)相等的六個組，每個小朋友用雙腳夾住沙袋,，在這條開始線上站好,。當聽到老師說開始后，第一個小朋友就出發(fā)，先夾沙袋往前跳,，跳過地上畫的三個圈,，然后用頭頂住沙袋走過小路（地上畫好的一個平行線），最后站在這條投擲線上,，用肩上揮臂的方法,，將沙袋對準墻上的圓圈，投過去,，投準了就可以結(jié)束站到隊伍的最后面去,。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā)，沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī),。

三,、結(jié)束部分

1、評價幼兒幼兒活動情況,，表揚有創(chuàng)造性的幼兒,。

2、帶領(lǐng)幼兒做放松運動,。

體育游戲教案小學 體育游戲教案及反思篇二

1,、能愉快地與成人做游戲。

2,、學習收拾繩子,。

圖片，繩子,。

教師交代要求：

1,、將家長分成五組，每組五對,，以教室里的一條線為起點,，然后走到對面的一條線（即為終點），看哪組走得有快又穩(wěn),。

2,、游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動。

3,、結(jié)束：學習收拾繩子,。

老師：小朋友真能干呀！繩寶寶可喜歡你們呢,！它還想變個魔術(shù)呢,！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來引導幼兒,。（小繩子,，變魔術(shù),，變變變，變成一盤大蚊香,，殺的蚊子死光光。）

老師：變成了什么呀,？（蚊香）

老師：我們一起來變一變,，好嗎？（鼓勵小朋友變好后放在老師的盤子里）

獎紅花,。

體育游戲教案小學 體育游戲教案及反思篇三

1,、能將小車推過不同質(zhì)地的獨木橋。

2,、體驗戰(zhàn)勝困難的喜悅,。

3、探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力,。

獨輪車四輛

一,、開始局部：模仿操。

二,、基本局部：嘗試推車過不同的路面,。

1、分成四隊,，介紹游戲名稱,、道具等。

2,、初次練習：在平地上推著走,，感受重心、平衡等身體要求,。

3,、練習在軟墊上推車；推車上下平衡木,。

4,、用小組競賽的形式激勵幼兒練習的積極性和速度。

三,、褒揚與小結(jié)：團結(jié)協(xié)作好,、又快又穩(wěn)組、文明觀眾好,、遵守規(guī)則好等,。

體育游戲教案小學 體育游戲教案及反思篇四

1、學習小猴擊鼓游戲,，掌握游戲規(guī)則,。

2,、練習躲閃，發(fā)展動作的敏捷性,。

3,、初步增強幼兒合作意識。

一,、開始部分：

1,、聽音樂做猴操――上肢、體側(cè),、下蹲,、跳躍。

2,、自由玩耍――鼓勵小猴在草地上自由玩耍做各種動作翻,、爬、滾等,。

3,、合作游戲：

要求：兩只小猴做朋友共同游戲（幼兒自由結(jié)伴，玩拉小車,、翻滾,、蹺蹺板等游戲）。

二,、基本部分：

講解游戲名稱及游戲規(guī)則“今天,，猴媽媽想和你們玩?zhèn)€新游戲，游戲的名字叫‘小猴擊鼓’,?！?/p>

1、規(guī)則：

（1）每只小猴把鼓背在身上,，兩個好朋友面對面站好,，不能讓別人擊鼓，看誰能先拍響別人的鼓,。

（2）不能用手拉別人,。

2、集體嘗試,。

3,、請兩只小猴示范躲閃跑、不能讓別人拍到的情形,。

4,、幼兒再次游戲。

三,、結(jié)束部分：

聽音樂,，自由做放松動作,。

幼兒園小班體育游戲――小猴摘水果。

體育游戲教案小學 體育游戲教案及反思篇五

1,、探索網(wǎng)的多種玩法,，發(fā)展走、跑,、躲閃等多種運動機能,。

2、多人合作玩網(wǎng),，提高鉆,、聽信號跳等運動智能,。

3,、在游戲活動過程中體驗運動的樂趣。

1,、1m×8m米的安全網(wǎng)一張,。

2、歡快,、輕柔的音樂各一段,。

一、熱身運動“網(wǎng)網(wǎng)樂”,。

師生一起圍在網(wǎng)的四周,。聽歡快的音樂繞網(wǎng)走、跑,、跳,。當音樂停時，一起跑到網(wǎng)上做一個造型,，創(chuàng)造積極,、愉悅的活動氛圍。

二,、網(wǎng)小魚游戲

(1)師：你們看這是什么啊?(網(wǎng))網(wǎng)可以玩什么游戲呢?(網(wǎng)小魚)那么誰來做小魚?誰來做捕魚人?

(2)分配角色,，玩“網(wǎng)小魚”游戲。交換角色再玩一次,。

三,、鉆山洞游戲

(1)幼兒自由玩網(wǎng)。

師：網(wǎng)除了可以玩網(wǎng)小魚的游戲還可以怎么玩呢?幼兒自由探索網(wǎng)的新玩法,。

(2)鉆山洞游戲,。

幼兒探索出鉆山洞游戲：

分組進行，一半幼兒拉住網(wǎng)的四周做山洞,，一半幼兒鉆山洞,。

(3)花樣鉆山洞：

a,、以開火車的方式鉆過山洞。(一個緊跟一個地鉆),。

b,、以蹲的方式鉆過山洞。

c,、以繞s形方式鉆過山洞,。提醒幼兒在鉆山洞的過程中不要碰到山洞。

四,、蹦蹦床游戲

(1)師：客人老師想和我們玩?zhèn)€蹦蹦床的游戲!讓客人老師站到蹦蹦床上,，我們一起讓他們蹦起來。

(2)師：小朋友拉好網(wǎng),，一起數(shù)一,、二、三,，每數(shù)到“三”時,，老師們就要跳起來。

(3)客人老師示范后交換,?？腿死蠋熇W(wǎng)數(shù)一、二,、三,，幼兒玩蹦蹦床游戲。(聽口令：蹦跳)

五,、放松運動

師幼一起坐在網(wǎng)上聽輕柔的音樂做放松運動,。

體育游戲教案小學 體育游戲教案及反思篇六

滅害蟲。

1,、鍛煉幼兒的投擲能力,。

2、能瞄準固定的目標進行投擲,。

紙團若干,，各種害蟲圖片若干。

一,、熱身

幼兒跟著教師學小鳥飛,，繞操場幾圈。

二,、導入

環(huán)節(jié)價值（目標）

環(huán)節(jié)一：為接下去的活動做準備,。

側(cè)重領(lǐng)域：運動

師：看，前面有什么呀,？害蟲會干哪些壞事情呢,？

師：有這么多害蟲我們一起消滅他們吧,？

三、探討滅害蟲的方法

1,、出示紙團,，討論用紙團來滅害蟲。

2,、說說你怎樣來滅害蟲,。

四、游戲：滅害蟲

1,、幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場地四周,。

2、聽信號用各種方法投擊“害蟲”,。

3,、幼兒嘗試各種方法來投擊，可以近距離靜止狀態(tài)投擊,，或從胯下彎腰投擊,，或背對圖片向后投擊,，也可以遠距離奔跑驟停投擊,。

五、結(jié)束整理

活動反思與建議：

本次活動利用的是自制的紙團,，主要鍛煉幼兒的投擲能力,，同時也讓幼兒嘗試運用不同的姿勢來投擲。在環(huán)節(jié)三種,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂意嘗試不同的'方法投擲紙團,。但當進入到游戲中時，孩子們似乎忘了剛才的動作,，他們很興奮地進行投擲,，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒人使用剛才討論過的方法，有的甚至擠到了圖片前面進行投擲,。在下次的活動前,，我應該準備一條分界限。讓孩子在線外進行投擲,，其次在孩子們投擲前強調(diào)用不同的動作進行投擲,。

環(huán)節(jié)二：在討論過程中豐富幼兒的經(jīng)驗。

環(huán)節(jié)三：充分發(fā)揮幼兒的主動性,，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢,。

體育游戲教案小學 體育游戲教案及反思篇七

孩子與生俱來就有一顆好奇的心，對什么事物都非常感興趣,，樂于發(fā)現(xiàn),，樂于探索,。大班幼兒更有較強的探索意識，喜歡有挑戰(zhàn)性的活動,。在游戲活動中,，有的孩子對鏡子的反射現(xiàn)象發(fā)生了興趣，他們由觀察鏡子反射的光斑,，發(fā)展到用多面鏡子進行探索試驗,。抓住這一興趣點，引導幼兒共同搜集支持這些探索活動的相關(guān)材料,，幼兒在感知操作活動中自己發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,。

適合年齡：5—6歲發(fā)展目標：在探索活動中，幼兒能積極主動地進行操作活動,，體驗探索,、發(fā)現(xiàn)的快樂。通過連續(xù)觀察,、比較,、探究鏡中反射影像的變化與鏡子擺放角度的關(guān)系，有意識的體驗科學小實驗的猜想,、記錄,、驗證的過程`，培養(yǎng)幼兒細心,、專心,、不怕困難的品質(zhì)。

購買材料：不同形狀的鏡子,；鉛筆或玩偶等,；膠帶、剪刀,、彩紙,、紙板、牙膏盒,。

自制材料：記錄紙等,。

游戲一《有趣的鏡子》

提出問題：

小朋友們，你在照鏡子時有什么感覺,？今天我們讓叮當貓來照鏡子,，看看有什么發(fā)現(xiàn)？

1,、叮當貓站在一面鏡子前,，你發(fā)現(xiàn)什么了？

2、叮當貓站在兩面相對放著的鏡子中間,，你們猜會怎樣,？

3、如果變化鏡子的合攏角度呢,？叮當貓有什么變化,？

4、讓叮當貓站在兩面連在一起的鏡子中間,，你又發(fā)現(xiàn)什么了,？

5、如果想照出更多的叮當貓,，兩面鏡子該怎樣擺,？你來試試看！

游戲評價重點：觀察幼兒能否通過變換鏡子的角度,，改變叮當貓數(shù)量的多少,。孩子們發(fā)現(xiàn)：鏡子的夾角越小，鏡子反射出的叮當貓越多,。幼兒進一步觀察以鉛筆或小棍代替叮當貓,，結(jié)果出現(xiàn)了三角形、五角形,、六角形,。

游戲二《神奇的萬花筒》

互動過程：

提出問題：

小朋友們，三面鏡子也可以玩出好玩的游戲,！快試試吧,！你也可以做個萬花筒,！

1,、用三面鏡子可以玩什么游戲？

2,、把珠子放在三面鏡子前會怎樣,？

3、三角形鏡子中的珠子有什么變化,？

4,、用三面鏡子組成三角形？

5,、套上紙卷就成了萬花筒,。

游戲三《潛望鏡》

互動過程：

提出問題：

小朋友們，我們來做個潛望鏡吧,！用兩塊鏡子和一個牙膏盒來嘗試一下,。把小鏡子粘在牙膏盒中，調(diào)整鏡子的角度，試試能不能從盒的上方看到盒子前面桌子上的叮當貓,。

1,、通過潛望鏡觀察：為什么鏡子中的叮當貓是反的呢？

2,、紙盒下面的鏡子怎樣放才能從上面看見叮當貓呢,？

3、上面的鏡子怎樣放才能看見下面的東西,？

4,、你發(fā)現(xiàn)鏡子中的叮當貓有什么變化？

5,、上面的鏡子怎樣放才能看清下面的叮當貓,？

延伸活動：引導幼兒在生活中觀察不同鏡子的反射現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,。

背景知識介紹：

1,、鏡子本身并不能發(fā)光，只是能改變光傳播的方向,。

2,、鏡子使光返回、改變方向的現(xiàn)象叫光的反射,，鏡子的這種作用叫做反光,。