作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班感恩節(jié)語言教案 小班感恩節(jié)語言課篇一

1,、促進家庭和睦,，完善人際關系。

2,、了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操。

3,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

4,、體驗人們互相關心的美好情感,。

具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,，即有報恩心,，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家里,，孝敬父母,，孝敬前輩，孝敬老人,，講文明禮貌;

理解故事內容并了解感恩媽媽的愛

小動物頭飾,、音樂cd。

（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

1,、有感情的復述故事

引導幼兒感受故事的含義,。

2、啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰,？

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了,？

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎,？

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎,？

幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽,。

引導幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象。

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2,、幫媽媽爸爸捶背。

小班感恩節(jié)語言教案 小班感恩節(jié)語言課篇二

愛父母,，尊敬長輩,，是我們祖國的傳統(tǒng)美德。現在的孩子大多是獨生子女。今天的父母已經把所有的努力都獻給了愛和照顧孩子,。久而久之,，孩子覺得這種愛是理所當然的事。為了從小培養(yǎng)孩子對父母的感恩之心,，我設計了這個“我愛你”的活動,。

1.欣賞故事，感受故事中表達的愛,，并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達,。

2.體驗愛與被愛的快樂。

3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心,。

1.父母給孩子的信,，制作的相冊，給孩子的單詞(錄音)課件,。

2.愛卡和蠟筆,。

1.欣賞故事，導入活動,。

(1)我們班那么多好朋友,，相親相愛，是一個幸福的大家庭,。小獾的家也是一個幸福溫暖的家,。聽聽小獾在說什么。上面寫了什么,？他們會有什么感受,？

老師:小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽,？

少年:給媽媽帶水,，給爸爸媽媽捶背掃地。

老師總結:文明愛一個人的時候,，一定要大聲說,，怎么愛？

第二,，聽信,，爸爸媽媽對朋友的愛。

老師:你們都很愛父母,，父母更愛孩子,。聽著，他們在說什么,？

(1)教師讀信,。

老師:聽完有什么感受,？

楊:你應該愛你的爸爸媽媽。

老師總結:我們可以通過書信來傳遞我們的愛,。

(2)看“相冊”

老師:從這些照片中,，我們可以看到爸爸媽媽愛我們。我們一起看一個愛情相冊吧,。請每個孩子說出自己最想對爸爸媽媽說的話,。

總結:專輯可以離開我們的愛。

(3)聽錄音,。

猜猜爸爸媽媽有多愛你,，親愛的孩子，猜猜我有多愛你,，山有多高,，海有多深，我有多愛你,，天有多大,。

老師總結:每個人都有父母。他們每天都在為我們忙碌,。真的很難,。我們要好好報答父母。

第三,，你對爸爸媽媽的愛,。

(1)看視頻。

問題:你看到的孩子是怎么愛父母的,？日常生活中你是如何愛父母的,？

(2)畫愛情卡。

我們在許多方面愛爸爸媽媽,。為了表達我們對他們的愛,，我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上，并把它們送給爸爸媽媽,。

活動擴展,。

把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中,，我們用各種方式表達對家人的愛,。

課后評價。

通過這次活動,，孩子們理解了“愛”的含義,。這個活動以孩子為主題，是最突出的表現,。在教學過程中，教師總是引導孩子感知和體驗自己。同時,，他們給孩子自由活動,，有勇氣大膽說話和想象。老師主要通過各種方式(比如看信,、看相冊,、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導孩子:你對父母的愛,，最后,，給父母做愛卡。本次活動設計環(huán)環(huán)相扣,，語言精煉,，教學緊緊圍繞主題。

小班感恩節(jié)語言教案 小班感恩節(jié)語言課篇三

1,、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷,。

2、通過活動,，增進孩子與父母之間的感情,，促進親子關系。

3,、通過活動,，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育,。

4,、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心,。

1,、環(huán)境準備：

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應，可以準備一些感恩的話語,，圖片,、事例講解等。

2,、材料準備：

感恩卡片,，許愿箱，音響,，話筒,，投影、絲帶等,。

在幼兒園由老師,、全體家長,、幼兒共同參加

（略）

小班活動時間：11月日下午4：30開始

中班活動時間：11月日下午4：30開始

大班活動時間：11月日下午4：30開始

1、父母與孩子回家后一起探望老人,，說出對父母感恩的話,。

2、幼兒園展開為期一月的感恩活動,，每天家長來接送孩子時,，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！

3,、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩,，大膽說出“謝謝”！

小班感恩節(jié)語言教案 小班感恩節(jié)語言課篇四

感恩節(jié)——老師老師感謝您

1,、了解感恩節(jié)的由來,，及其習俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,，體會成人的辛苦。

3,、通過給老師們送感恩卡,，表演節(jié)目，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動,，懂得感恩的情感。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

5,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

幼兒學說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡

一、感知感恩節(jié)（集中）

1,、老師介紹感恩節(jié)的由來,。

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3,、各班表演節(jié)目

（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）中二班摘果子舞

4,、交流我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達怎樣的感恩之心,。

二,、表達感恩情

（1）保健老師校車老師財務老師進場,，幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡,。

（2）走出教室,，主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。

全體幼兒分成六組,，每組各有一個老師帶領,，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你,、感謝你”之類的話,。

中一班：

第一組慰問感謝托班老師。

第二組慰問感謝小班老師,。

第三組慰問感謝大班老師,。

中二班第四組慰問感謝廚房老師

第五組慰問感謝辦公室的各位老師

第六組慰問感謝鋼琴老師

反思今年的感恩節(jié)活動，一個年級組為單位,。我們中班班積極籌劃準備,。感恩節(jié)這周對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷、唱《感恩的心》歌曲及手語表演,、對父母說一句感恩的話或一個吻等,。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天,，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師,、財務老師、校車老師等活動,，唱歌,、跳舞、送感恩卡等活動熱烈,，孩子潛移默化地受教育,，受鼓舞。從“走進來,，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看,，此次我們班組開展的活動是比較成功的！通過這些活動,，將感恩的'種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧,、更加溫馨,，更加美好,！

小班感恩節(jié)語言教案 小班感恩節(jié)語言課篇五

1、通過參觀幼兒園裝修施工現場,，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動為我們帶來更美麗的環(huán)境,，體會工人叔叔的辛苦。

2,、通過給工人叔叔送水喝,，表演節(jié)目，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動,，懂得感恩的情感。

3,、體驗人們互相關心的美好情感,。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

１,、提前向幼兒說明活動意圖,，交代注意事項（安全、活動環(huán)節(jié)）

2,、準備兩個集體小節(jié)目（歌曲,、兒歌）

3、準備開水,、紙杯

一,、談話：

師：孩子們，你們度過了一個開心的假期,，又來到幼兒園,，發(fā)現幼兒園有什么變化啊,？

幼：變漂亮了（請幼兒簡單說一說有哪些變化）

師：是的,，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點上幼兒園,，施工隊的工人叔叔每天不停地干,，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息,。有了這些工人叔叔辛苦的工作,，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小朋友生活在這里會更開心,。你們發(fā)現了嗎,，現在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的,、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面,。

二、討論：

1,、師：今天,，老師想帶你們去看一看工人叔叔是怎么工作的，那么你們見到工人叔叔我們應該說什么呢,？我們能為他們做點什么,？（引導幼兒互相交流、討論,，發(fā)表自己的意見，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝,、請他們休息一下,，請他們喝點水；為他們表演節(jié)目） 2,、確定節(jié)目：從平時學的歌表演,、兒歌、唐詩中挑選出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

三,、交代注意事項：

1,、注意安全，不要在施工場地玩鬧,，不要亂拿亂動施工工具和材料,。

2、排好隊,，有秩序,，有禮貌

3、參觀完以后表演節(jié)目,，送水并說一句感謝的話

四,、參觀施工現場

將幼兒帶到施工現場，安靜地觀察工人叔叔的勞動,，教師引導幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著,，很累），臟不臟（身上手上都是泥土）,，地面變得怎樣了（很平很漂亮）

五,、表演節(jié)目

1、在教師引導下,，幼兒一齊對施工工人說：“叔叔,，歇會兒吧,，我們給你們表演個節(jié)目”

2、歌表演：《小樹葉》 兒歌《貝貝上中班》 唐詩《漁歌子》《山行》

六,、送水

每個幼兒用紙杯端一杯水,，送給工人叔叔，并說一句感謝的話,，如：叔叔辛苦了,，請喝水；謝謝叔叔,，請喝水…

結束活動：帶幼兒回活動室,，請幼兒說一說自己的心情

活動反思：本活動利用一個非常適合的時機和機會，自然真實地完成整個活動過程,，由于有幼兒對幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊,，所以很好地實現了活動目標，達到了良好的教學效果,。談話和討論環(huán)節(jié),，幼兒在老師引導下，能夠積極發(fā)表自己的想法,，有部分幼兒能夠想到要說謝謝,，在 討論“我們能為他們做點什么”時，很少有幼兒能說出老師預設的答案,。在參觀,、表演節(jié)目、送水活動環(huán)節(jié)中,，幼兒表現得懂事而真誠,，可以看出，參觀現場的活動,，對孩子觸動是比較大的,，它能夠讓孩子近距離地真實地感受和體會，比言語上的說教效果好得多,?；顒咏Y束環(huán)節(jié)，孩子們還沉浸在剛才的情緒中,，七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦：我看見叔叔都流汗了,，我看見叔叔的手都破了，明天我還要送水給叔叔喝,，明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等,。

小班感恩節(jié)語言教案 小班感恩節(jié)語言課篇六

“感恩的心，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

——感恩節(jié)即將來了，幼兒園要舉辦什么樣的活動,，才能讓孩子成長進步,，同時得到家長認可呢？這些活動方案可以助你一臂之力,。

感恩節(jié)（thanksgiving day）是美國和加拿大共有的節(jié)日,，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成,。在美國,，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四,，并從這一天起將休假兩天,；而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月第二個星期一,。像中國的春節(jié)一樣，在這一天,，成千上萬的人們不管多忙,，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個星期一,，與美國的哥倫布日相同。

感恩你我,，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

“感恩教育”又稱為“愛的教育”,，是一種情感教育，生命教育,。我國是個有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦,，自古以來就有樂于助人、感恩圖報的傳統(tǒng)美德,，記載著數不盡的感恩故事,。

然而，隨著社會經濟的發(fā)展,、社會環(huán)境變得冷漠,，且孩子大多數都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激,。因此,，抓住每一個教育契機，對孩子進行感恩教育,，就顯得尤為重要,。近日，結合感恩節(jié)將近的“天時”,，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”,，我們開展了一系列的感恩活動，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田,，對身邊給予自己關愛的人心存感激,。

老師篇：

1、進行《學會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2,、學唱《讓愛住我家》

3,、學習《感恩節(jié)的由來》

幼兒篇：

1、 小,、中,、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

2、 畫一幅畫,，感恩父母,。(年級組長負責)

3、“小手護大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜,。(各班級老師負責)

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)

家長篇：

1、學唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報上,。

小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來歷和食物,，并請幼兒分享品嘗同伴們帶來的食物,。值得一提的是,，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長親手制作的。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛,。最后教師用最最樸實的語言總結長輩為我們的付出,，激發(fā)起幼兒對父母的感恩之情。

中班段：利用重陽節(jié)的教育契機,，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈,。在重陽節(jié)到來之際，通過介紹重陽節(jié),，為爺爺奶奶表演節(jié)目,，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動,，潛移默化地引導孩子們萌發(fā)尊重長輩,、關心，體貼長輩的意識,。最后,，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領和進步,，為活動畫上了圓滿的句號,。

大班段：通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的知識和精神，組織孩子們談談自己想感恩的人引出主題,，并且將感恩的范圍擴大到了除家人以外的社會層面,，老師、食堂阿姨,、保安叔叔,、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人,，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。

1,、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食

2,、幫爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶捶背。

給爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶做禮物,，表達對他們的感恩之情,。

小班感恩節(jié)語言教案 小班感恩節(jié)語言課篇七

對幼兒來說,，一個個泡泡又美麗又可愛，又很神秘,；漂亮的泡泡有大的,、有小的。能激發(fā)他幼兒的想像力和表現美的愿望,。在這個活動中材料的運用上有區(qū)別其他的美術課,。首先，它采用油畫棒來畫泡泡,，然后再準備顏料來請小朋友涂刷底色,。"油水分離"這一科學現象加強了游戲的趣味性，讓幼兒膽大地涂抹,，讓幼兒充分體驗在美術活動中的興趣和成功,。

1、讓幼兒學習畫大,、小不一樣的圓圈泡泡,。

2、讓幼兒能選擇自己喜歡的顏色大膽選擇色彩涂,，表現大,、小不一樣的圓圈泡泡。

3,、體驗美術活動的樂趣,。

4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣,，享受折紙活動的樂趣,。

5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,，體驗繪畫活動的樂趣

1,、人手一張畫有小魚的畫紙。

2,、人手一盒油畫棒,。

3、已調好紅,、黃,、藍三種顏料。

4,、示范畫一張,。

幼兒跟隨《小金魚》的音樂做小魚游的動作和老師一起進教室。

師：小魚們,，今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧,！游啊游,，游啊游，搖搖尾巴,，點點頭,，游啊游，游啊游,，小魚游的真開心呀,！

師：小魚們，游累了吧,！我們來休息一會吧?。ㄗ聛恚?/p>

1、師示范畫泡泡及過程順序,。

（1）師：剛才我們小魚們玩的真開心,，魚媽媽高興的想來吹泡泡了，泡泡是什么樣子的呢,？（圓形的）

（2）教師出示范畫畫泡泡,。

a：拿筆的姿勢。

b：師：魚媽媽吹了這么多大大小小,、五顏六色的泡泡,，有的泡泡還會親親嘴，有的泡泡還會捉迷藏,，真漂亮,，我們來幫泡泡拍個照吧！

2,、教師出示排刷和顏料,。

（1）出示范畫。

（2）師涂示范色小口訣,，幼兒模仿,。

師：小排刷，手中拿,，紅色水里走一走,，舔舔干，走到紙上來拍照,，這邊刷到那一邊,。瞧,！照片拍好了,，漂亮嗎？你們想不想也來吹泡泡,，幫泡泡拍照呀,？

（3）師：那我們一起去吹大大小小,、五顏六色的，會親嘴和好玩的泡泡,！吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫可愛的泡泡拍照,。

1、幼兒作畫時,，

2,、師：這個小朋友畫了個大泡泡，這個小朋友還會畫親親嘴和捉迷藏的泡泡,，真棒?。ńo幼兒鼓勵，他們畫的更好）

師：小魚們,，跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧,！跟魚媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的。

（幼兒相互評價作品,，教師給予肯定,，提高幼兒的積極性）

師：小魚們吹了這么多漂亮的泡泡，魚媽媽帶你們到外面去做游戲,，我們一起出發(fā)吧,！

上了有趣的泡泡活動中，小朋友們對自己動手試探制作泡泡水的好奇心很強,，對吹泡泡活動很感興趣,。但是在活動中幼兒對加了洗條用品后水的變化，觀察的過程不明顯,，我想如果在活動中增加一個攪拌的用具,，讓幼兒加入液體后先攪拌，再用吹泡泡的工具吹,，這樣幼兒在觀察時就會更好一些,。在吹泡泡時可以讓幼兒到室外感受一下，可能會更增加幼兒的興趣,。

小班感恩節(jié)語言教案 小班感恩節(jié)語言課篇八

1,、培養(yǎng)想象力

2、學習在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現手法來表現,。

3,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣,。

重點：學會聯想并發(fā)展發(fā)散思維,。

難點：運用繪畫,、拼貼、改畫的技巧表現內心的想法,。

準備：錄象,、圖片、范畫

一,、導入：森林的面積縮小,，全球氣候變暖，物種迅速減少,，空氣嚴重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅,，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難,。如果讓你來做一個環(huán)保小使者,，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用?

二,、板示課題

同學們,，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢?請你來說一說。

三,、出示錄象

每個小朋友想象中的地球都是不同的,，你的想法是什么呢?分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎?你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來?,，那一定很有趣,。想不想也來試一試?

四、作業(yè)選擇：

1,、地球環(huán)境日益惡化的現象,，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?

2、創(chuàng)作一幅畫,，表達自己的憂慮,。

3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明,。

我們小班的小朋友好動,、什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要動,孩子還是很好奇、通過這次活動以后,我發(fā)現孩子明顯的改變了,每當孩子路過時總是說老師小樹的頭發(fā)什么時候長出來呀!我們不能拔小樹的頭發(fā),小樹會疼的,、我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵孩子,、孩子會養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

小班感恩節(jié)語言教案 小班感恩節(jié)語言課篇九

一,、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來,，及其習俗，理解其意義，懂得感謝,、尊重他人

二、感恩游行

走入班級,，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達謝意

三、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情,，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

四、欣賞《感恩的心》故事

五,、手語《感恩的心》感恩的話

六,、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1,、感恩節(jié)當天請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2,、感恩節(jié)當天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果,、香蕉、桔子,、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿,、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

1,、為了寶寶身體健康,，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展,，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

小班感恩節(jié)語言教案 小班感恩節(jié)語言課篇十

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常懷感恩快樂成長

中國是一個禮儀之邦,，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”,，“誰言寸草心,，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，全面提升學生的思想素質,，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學,、感恩自然,、感恩社會、感恩身邊的一切,，初一年級決定舉辦感恩節(jié)主題教育活動,，對年級師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感,，促進文明禮貌校風的形成,，共同構建我們的和諧校園。

：xxxx年11月24日——11月30日

1,、一封感恩主題書信

時間：本周六日(11月29,、30日)。各班組織同學們利用晚自習時間給自己的父母寫一封信,，感謝父母多年來對自己的撫養(yǎng)教育,，力求真實生動，事跡感人,。班主任在學生周五前收齊,，為每位同學裝

進信封，讓孩子在周五下午離校后回家給父母,。同時,，班主任發(fā)校訊通告訴父母，在孩子周日下午離校前給孩子回一封信,。

2,、一個感恩父母的電話

時間：本周四全天(11月27日)。利用周四全天尤其是晚自習期間,，讓住校生給自己的父母打個電話,，表達對父母的感恩之心。班主任尤其要統(tǒng)計自己班級是縣區(qū)的留守孩子家庭,，讓孩子給遠在外地務工的父母打電話慰問,。

3、一枚感恩他人的卡片

時間：本周三至周五(11月26日至28日),。學生自制一枚感恩的小卡片,，在周四感恩節(jié)這一天送給有恩于自己、幫助過的人,，可以送給自己的老師,，同學，宿管生活老師等,。

4,、為父母洗一次腳

時間：本周六日(11月29、30日)。要求孩子在本周末回家的時候,，給父母洗一次腳,，要有家長簽字和對于此事的意見，學生要有相關的照片或日記,。在孩子返校后各班將照片打印出來在教室外文化墻展示宣傳,。

5、一次感恩自然的環(huán)保教育

環(huán)境是我們賴于生存的條件,，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,。

6,、一次感恩主題班會

時間：下周一(12月1日)下午第三節(jié)課。年級以班級為單位,，圍繞感恩主題,，按照學生特點，組織一次關于親情,、感恩教育的主題班會,，具體內容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述,，尤其是對父母、對親人,、對老師,、對朋友的感激之情。

1,、各班參照本方案,，結合本班實際，明確活動內容,，分工負責,，落實到人，使各項活動扎實有效開展,。

2,、活動期間，學校校將組織人員到各班檢查活動開展情況,。

3,、活動結束，各班要及時做好總結,，報送大隊部,，將此次活動所有材料歸檔。

小班感恩節(jié)語言教案 小班感恩節(jié)語言課篇十一

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

11月xx日

xx幼兒園

教師篇：(各園工會負責)

1,、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2,、學唱《讓愛住我家》

3,、學習《感恩節(jié)的由來》

4、網站開設《感恩節(jié)主題》,。班級網站各個班級負責,，主網頁各信息員負責。

幼兒篇：

1,、小,、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

2,、畫一幅畫,，感恩父母。(年級組長負責)

3,、“小手護大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)

家長篇：

1、學唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上,。

小班感恩節(jié)語言教案 小班感恩節(jié)語言課篇十二

近年來,，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,，只知道索取,。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說,，于是我們小班,、小小班級組想到了借西方“感恩節(jié)”的當天開展“感恩你我,，真情成長”的親子活動,。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

感恩你我,，真情成長

1,、初步了解感恩節(jié)的由來。

2,、培養(yǎng)從小知道感恩,，能從小擁有一顆感恩的心。

：(11月11日——11月23日)：注：報名時間：11月14日——11月21日

1,、級組各成員出大海報通知家長,、幼兒，海報包括時間,、地點,、內容等。

2,、級組各成員選好主持人,。

3、主持人準備好主持稿,。

4,、準備好簽到表，規(guī)劃好場地,。

(水果拼盤)

1,、主持人介紹感恩節(jié)的由來,。

2、家長與孩子一起水果拼盤,。

小班感恩節(jié)語言教案 小班感恩節(jié)語言課篇十三

1,、了解感恩節(jié)的由來及其習俗，懂得感謝,，尊重他人,、

2、會主動向家人問好,，表達謝意

3,、欣賞感恩節(jié)的詩歌，學唱歌曲《感恩的心》

音樂磁帶/錄音機感恩故事

11月第四個星期

班級內

五,、b活動過程：

1,、給幼兒講述感恩節(jié)的由來。

2,、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候,，說說在家有沒幫家人做過什么事。

3,、給幼兒講述感恩的故事,，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。

4,、教幼兒學唱《感恩的心》

5,、讓每個幼兒都學說一句感恩的話，比如：xx我愛你,，xx您辛苦了………

6,、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務,，唱《感恩的心》

讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話,，幫家人做家務，根據家長回園反映幼兒在家情況,，回園老師給予獎勵,。

小班感恩節(jié)語言教案 小班感恩節(jié)語言課篇十四

為了孩子們的健康成長，祖輩們含辛茹苦,，默默奉獻,。我國的重大傳統(tǒng)節(jié)日，一年一度的“重陽節(jié)”來到了,，我園小班段通過開展感恩系列活動“爺爺奶奶辛苦了”,，讓孩子們認識到祖輩的辛勞付出，感受到爺爺奶奶對自己的無私關愛,，更讓孩子們在活動中學會感恩,，表達感謝,，進一步增進祖孫之間的情感。

1,、認識到爺爺奶奶的辛苦付出,，感受到了他們對自己的無私關愛。

2,、在參與活動中學會感恩,，表達感謝。

一樓后操場

全段幼兒,、家長,、老師。

20xx年10月26日(星期一)上午9：30

錄音機,、磁帶,、一次性水杯、香蕉,、游戲道具,。

以班級為單位,，分三組進行：

活動一：音樂游戲《給爺爺奶奶捶捶背》

活動二：“爺爺奶奶請喝茶”

活動三：“我剝香蕉給您吃”

活動四：游戲

1,、“拉車”

2,、“投紙球”

3、“推小車”

活動五：“紅花獻給好奶奶(爺爺)”,、“對爺爺(奶奶)說一句祝福的話”