作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

感恩節(jié)中班教案語(yǔ)言篇一

1、讓孩子知道感恩節(jié)的來(lái)歷,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情,，促進(jìn)親子關(guān)系,。

3、通過(guò)活動(dòng),，也讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性,，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

4,、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心,。

1,、環(huán)境準(zhǔn)備：

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語(yǔ)，圖片,、事例講解等,。

2,、材料準(zhǔn)備：

感恩卡片,，許愿箱，音響,，話筒,，投影、絲帶等,。

在幼兒園由老師,、全體家長(zhǎng),、幼兒共同參加

（略）

小班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

中班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

大班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

1,、父母與孩子回家后一起探望老人，說(shuō)出對(duì)父母感恩的話,。

2,、幼兒園展開為期一月的感恩活動(dòng)，每天家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí),，要求孩子跟爸爸媽媽說(shuō)聲我愛你,！

3、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會(huì)感恩,，大膽說(shuō)出“謝謝”,！

感恩節(jié)中班教案語(yǔ)言篇二

1、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。

1,、讓學(xué)生搜集偉大的父親、偉大的母親的相關(guān)資料,。

2,、制作相關(guān)的課件,。

3、在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會(huì)活動(dòng),。

4,、用吹塑紙剪

5、40個(gè)蘋果

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，引入活動(dòng)主題。

找出會(huì)背《游子吟》的同學(xué)一起來(lái)背一背,，（課件播放相關(guān)圖片）,。

老師相機(jī)點(diǎn)撥：

我們的母親很偉大，其實(shí)每一位父親和母親對(duì)孩子的愛都很偉大,，今天我們一起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母,。有請(qǐng)我們今天主題班會(huì)活動(dòng)的小主持人。

2,、交流收集到的關(guān)于偉大的父母的資料

（1）小主人把自己搜集到的關(guān)于偉大的父母的故事講給班上的同學(xué)聽,。

（2）找出一部分同學(xué)把自己收集到的故事講一講,。

3,、暢談讓我感動(dòng)的我的父母（小主人過(guò)渡）是啊,！這樣的父母為了自己的孩子可以作出任何犧牲,，甚至是自己的生命其實(shí)天下父母心都是一樣的，伙伴們我們的父母其實(shí)也很愛我們,，現(xiàn)在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動(dòng)的一次是什么事情好嗎,？（老師播放課件，讓孩子們聽歌曲《天亮了》）

4,、分組活動(dòng),，做游戲。升華主題（小主持人）

我們的父母為了我們付出了很多很多,，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁茨?？在我們大家?lái)做一個(gè)游戲，為我們黑板上的大叔貼蘋果,。我們先把我班分為幾個(gè)大的組,，每四人一組，把平時(shí)我們能為父母做的事情寫在們手里的蘋果上,，小組內(nèi)的蘋果上的內(nèi)容不重復(fù),。看看哪一個(gè)組的同學(xué)寫出來(lái)的蘋果最多,。要求：我們平時(shí)能做到的事情,，能讓爸爸、媽媽開心的事情。

父母的愛無(wú)處不在,，你上學(xué)出門前的一聲叮嚀,，你放學(xué)回家后的一句嘮叨，都是父母對(duì)你的愛,。通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng)我想我們的孩子們?cè)谒枷肷隙加辛诵碌腵認(rèn)識(shí),，從現(xiàn)在開始，我們開始從細(xì)微的小事開始去感謝父母,，去愛父母,，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖。

感恩節(jié)中班教案語(yǔ)言篇三

1,、激發(fā)幼兒從小有愛心,，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對(duì)生活;

2,、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言行動(dòng)表達(dá)感恩,。

課件《失語(yǔ)女孩的故事》、公益廣告《心在一起》,、游戲“愛心之旅”伴奏音樂,、歌曲《感恩的心》

播放課件《失語(yǔ)女孩的故事》，深深體會(huì)母愛的偉大,，引起情感共鳴,，融入失語(yǔ)女孩的精神世界。

師：“今天,，我們一起來(lái)聽一個(gè)真實(shí)的故事,，是一個(gè)失語(yǔ)的(不會(huì)說(shuō)話)小女孩的故事，聽后說(shuō)說(shuō)你的感想,?！?/p>

幼1：小姑娘很可憐。

幼2：小姑娘很堅(jiān)強(qiáng),。

師：“那么她的母親呢?”

(抓住母親臨死手中的那塊年糕,，引導(dǎo)幼兒理解母愛的偉大)

“媽媽死后，她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言,，教師重復(fù)小女孩的話,，同時(shí)做出手語(yǔ)。

師：“小姑娘為了感恩母親,，選擇了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去,，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人?！?/p>

逐一播放圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,，感受來(lái)自生活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人,。

1,、圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒,，躺在床上,，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無(wú)比擔(dān)心與關(guān)愛,。)

⑴結(jié)合幼兒的經(jīng)歷,，通過(guò)展覽講述，使幼兒了解自己在不斷地成長(zhǎng),，引發(fā)幼兒對(duì)自身發(fā)展變化的興趣,。

⑵鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來(lái),。 ⑶幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)自己的不足,，增強(qiáng)自我意識(shí)。

1,、幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長(zhǎng)發(fā)育上有哪些主要的變化,。

2、材料：人手一張嬰兒時(shí)候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的錄像或圖片,。

3,、教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況,。

1,、通過(guò)照片展覽、對(duì)比講述,，使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化,。

① 帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，邊看邊問(wèn)：照片上都是誰(shuí)?是什么時(shí)候的照片?

② 請(qǐng)幼兒談一談：“我們小時(shí)候是什么樣子的,，現(xiàn)在又是什么樣子的?”(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化,。如：身高、體重等,?？梢詮淖约簩W(xué)會(huì)的本領(lǐng)。如：念兒歌,、畫畫等方面) 小結(jié)：你們現(xiàn)在長(zhǎng)高了,、變重了……，更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng),，學(xué)會(huì)畫畫,、順倒數(shù)數(shù)等,，那么，你覺得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好?

2,、鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn),，并且愿意在集體面前展示出來(lái)。

☆ 教師和幼兒共同找找>教師的優(yōu)點(diǎn),，并且將與優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的圖片貼在照片旁邊,，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn),。

☆ 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn),，并且勇敢地在集體面前展示。

☆ 請(qǐng)幼兒讀一篇寓言故事“狐貍與仙鶴”,。

☆ 請(qǐng)幼兒上來(lái)拼圖,，(拼圖時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，因此要安排在前面,，這樣可以減少等待時(shí)間,。)

☆ 展覽幼兒的繪畫作用(教師平常應(yīng)有意識(shí)地收集幼兒的繪畫作品，再用繩子串起來(lái)展示在教室里),。

☆ 童話劇表演,，將平日排練的童話劇，請(qǐng)幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場(chǎng)表演,。(排在繪畫展覽等幾個(gè)比較安靜的活動(dòng)之后,，動(dòng)靜交替，使活動(dòng)進(jìn)入一個(gè)小高潮,，更加激發(fā)每個(gè)幼兒上來(lái)表演的欲望),。

☆ 表演兒童英語(yǔ)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一句短句,。

☆ 請(qǐng)幼兒上來(lái)彈一曲動(dòng)聽的樂曲,，讓幼兒感受到優(yōu)美的音樂。

☆ 將幼兒平時(shí)關(guān)心集體的行為用錄像錄下來(lái),，再放出來(lái)給幼兒看,，引起幼兒對(duì)其行為的贊揚(yáng)。

☆ 進(jìn)行疊被子,、系鞋帶比賽,，通過(guò)競(jìng)賽形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

☆ 詩(shī)歌朗誦,，有表情地朗誦,。

☆ 關(guān)心同伴，通過(guò)錄像形式表現(xiàn)出來(lái),。

☆ 現(xiàn)場(chǎng)表演做操,，看到別人的認(rèn)真,。

☆ 拋接沙袋，參加體育活動(dòng),，拋得高,、準(zhǔn)。

☆ 現(xiàn)場(chǎng)表演折紙,，折得整齊而且有一定的難度,。

☆ 鼓勵(lì)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,。(讓平日能力較弱的幼兒也有展示自己長(zhǎng)處 的機(jī)會(huì),，使幼兒懂得日常生活中每一件事都要做好)。

☆ 角色游戲玩得好,。(錄像展示)

☆ 計(jì)算學(xué)得好,，表演順倒數(shù)(20以內(nèi))。

小結(jié)：每個(gè)小朋友都說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn),，有的…有的…有的,，并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來(lái)。

3,、找找自己的不足,，鼓勵(lì)幼兒今后努力。

① 請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體,、參加體育活動(dòng),、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?

② 鼓勵(lì)幼兒今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取不斷的進(jìn)步,。

感恩節(jié)中班教案語(yǔ)言篇四

通過(guò)為期一周的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。

體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）,。

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、購(gòu)買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長(zhǎng)的“感恩箴言”,。

4、《感恩的心》手語(yǔ)版示范,。

一,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”,。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛,。

二、開幕式（11月21日）

1,、主持人宣布活動(dòng)開幕,。

2、在升旗儀式中啟動(dòng),，園長(zhǎng),、教師、幼兒代表講話,，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式,。

3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演（全體教師）,。

4,、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活。

5,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容,、理解、感恩,、溫暖等寓意）,，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”,。

三、主題活動(dòng)：

1,、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。

2,、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）,。

4、各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）,。

5,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,。

通過(guò)這次活動(dòng)，我覺得利用好一些節(jié)日來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良習(xí)性,，只靠日常的教學(xué)活動(dòng),，或者老師的言語(yǔ)教導(dǎo)來(lái)實(shí)施教育是不夠的，教育效益也不一定高,，所以結(jié)合好的節(jié)日來(lái)進(jìn)行,，教育效益就大大提高了。而作為教師本身,，要充分考慮利用的方式方法,，以達(dá)到最佳效果，同時(shí)通過(guò)每一次的活動(dòng),，進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)水平！

感恩節(jié)中班教案語(yǔ)言篇五

告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

班級(jí)：四（3）班

王文倩、黃婷婷

班主任：連運(yùn)嬌

感謝父母,，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我,。感謝老師,，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理。感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。擁有一顆感恩的心。

甲：沒有陽(yáng)光,，就沒有溫暖,；

乙：沒有水源，就沒有生命,；

甲：沒有父母,，就沒有我們；

乙：沒有親情友愛,，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗,。

甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng),。

乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里,，周圍的親人、老師,、同學(xué),、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,，比海洋里的水還要深,。

甲：的確，面對(duì)擁有的一切,，我們能不心存感激嗎,？能不思回報(bào)嗎？我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,，感謝所擁有的一切下面我宣布：四3班“感恩社會(huì),，與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

一,、感恩節(jié)提到感恩,，不能不提到感恩節(jié),？大家想知道感恩節(jié)的起源嗎,？現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源,。（掌聲歡迎）

二,、感恩父母,。

1、問(wèn)答題：平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著我們,。那么,，你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎？對(duì)他們的了解又有多少呢,？

2,、問(wèn)答題：下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話和想做的事。

3,、歌曲《隱形的翅膀》

三,、感恩老師當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛,。

甲：大家說(shuō)說(shuō),，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的？（學(xué)生自由發(fā)言）

乙：老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了,，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧?。ㄔ?shī)朗誦：《老師，謝謝您,！》）

四,、感恩班集體。

乙：我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭,，在這個(gè)集體中,，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系,，要懷著一顆感恩的心,，愛同學(xué)愛集體。

甲：聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話,。

乙：讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂的集體,，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體,。邊看圖片邊介紹,。

五、感謝社會(huì)

甲：擁有一顆感恩的心,，不僅僅是感謝愛過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人,，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,，回報(bào)生活和社會(huì),。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí),？（學(xué)生發(fā)言,，可以感謝各行各業(yè)的人,。）把你的話寫在愛心卡上。

甲：學(xué)會(huì)感恩能使人快樂,。

乙：感謝長(zhǎng)輩,，感謝老師,，感謝伙伴,，感謝一切幫助過(guò)我們的人！

甲：感謝成功,，感謝收獲,，感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切,！手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

合：感謝一切一切,，心存感激，生活會(huì)更美好,！“感恩社會(huì),，與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束！

感恩節(jié)中班教案語(yǔ)言篇六

感恩節(jié)（thanksgiving day）是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng),，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó),，自1941年起,，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天,；而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同,，10月第二個(gè)星期一。像中國(guó)的春節(jié)一樣,，在這一天,，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚,。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國(guó)的哥倫布日相同,。

感恩你我,，真情成長(zhǎng)

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

“感恩教育”又稱為“愛的教育”，是一種情感教育,，生命教育,。我國(guó)是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來(lái)就有樂于助人,、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,，記載著數(shù)不盡的感恩故事,。

然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、社會(huì)環(huán)境變得冷漠,，且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心,，只知索取不懂感激,。因此，抓住每一個(gè)教育契機(jī),，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,，就顯得尤為重要。近日,，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”,，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(zhǎng)之“人和”，我們開展了一系列的感恩活動(dòng),，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田,，對(duì)身邊給予自己關(guān)愛的人心存感激。

老師篇：

1,、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕,。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

幼兒篇：

1,、 小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2,、 畫一幅畫,，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

3,、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)

家長(zhǎng)篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,，或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上,。

小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來(lái)歷和食物,，并請(qǐng)幼兒分享品嘗同伴們帶來(lái)的食物,。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(zhǎng)親手制作的,。幼兒在品嘗的同時(shí)能夠感知父母的艱辛,。最后教師用最最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對(duì)父母的感恩之情,。

中班段：利用重陽(yáng)節(jié)的教育契機(jī),，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈,。在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際,，通過(guò)介紹重陽(yáng)節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目,，給爺爺奶奶捶捶背,，剝桔子等活動(dòng)，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長(zhǎng)輩,、關(guān)心,，體貼長(zhǎng)輩的意識(shí)。最后,，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶,，讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步，為活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào),。

大班段：通過(guò)回憶感恩節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)和精神,，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝}，并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會(huì)層面,，老師,、食堂阿姨、保安叔叔,、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對(duì)象,。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間,。

1,、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食

2、幫爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶捶背,。

給爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶做禮物,，表達(dá)對(duì)他們的感恩之情,。