總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

1,、注重音樂(lè)審美體驗(yàn)我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的`情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力,，設(shè)計(jì)生動(dòng),、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置,。

2,、我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面,，上課時(shí)注意歌聲美,、琴聲美、語(yǔ)言美,、教態(tài)美,、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力,，從而使學(xué)生喜愛(ài)教師,，進(jìn)而喜歡上音樂(lè)課。另一方面,，通過(guò)聆聽音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)造等審美活動(dòng),，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富的情感,，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂(lè)藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操,，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,。

3,、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間在教學(xué)過(guò)程中,，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演,，樹立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問(wèn)題,，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受及理解,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,。

總之，在這學(xué)期音樂(lè)活動(dòng)中有所長(zhǎng)處也存在部分不足,，我會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取越辦越好！

校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

這學(xué)期開校不久,學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),利用每天下午活動(dòng)時(shí)間,，成立了英語(yǔ)課外活動(dòng)小組,。感觸頗深。

課外活動(dòng)不僅僅是課堂知識(shí)的延伸,。因此,，在備課時(shí)我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型,，讓語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更有實(shí)用性與真實(shí)性,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣。做任何事情,，興趣是最好的老師,。在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的'積極性,。從教學(xué)內(nèi)容的選取上,，我們偏向于孩子們常見的、喜歡的物品,。如：動(dòng)物、食品,、學(xué)習(xí)用具等,。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué),。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景,，通過(guò)歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來(lái)鞏固知識(shí),，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

英語(yǔ)是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強(qiáng)的語(yǔ)言,。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn),，我們將“唱”作為一個(gè)切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)“唱”的方式,，發(fā)揮“唱”的功能,。在學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱時(shí)，將動(dòng)物的發(fā)聲與名稱利用歌曲,，韻句的形式串起,，既形象有便于記憶,，學(xué)生掌握也很快捷。

在課外活動(dòng),，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言,。畢竟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，表達(dá)各自的思想感情,。在課堂的練習(xí)中以口語(yǔ)為主,，著眼于初步的語(yǔ)言交流，為他們創(chuàng)造寬松,、和諧的環(huán)境,，解除學(xué)生緊張、恐懼,、焦慮等不良情緒;鼓勵(lì)他們多說(shuō),，常說(shuō)，樹立他們的自信心,。

當(dāng)然,，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚(yáng),，一只豎著的大拇指,，一個(gè)期待的眼神，也會(huì)激勵(lì)孩子更主動(dòng),，更積極地學(xué)習(xí),。

課后，我們及時(shí)總結(jié),，互相交流,，促進(jìn)教學(xué)。

校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

隨著教學(xué)改革的深入,，開展課外活動(dòng)的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái),。因此，探討中學(xué)課外活動(dòng)的管理有重要意義,。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中,，主要作了以下幾個(gè)方面的工作：

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長(zhǎng)親自掛帥,，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì),、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制,，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。

課外活動(dòng)是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道,。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視課外活動(dòng),，把組織課外活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時(shí)間、資金投入,、場(chǎng)地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使課外活動(dòng)得以順利開展,。為了便于開展課外活動(dòng),，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的`課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間(每周三,、周四的下午)為全校性課外活動(dòng)時(shí)間。

我們首先在思想上動(dòng)員,、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量,，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)，有無(wú)二課堂活動(dòng),，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。我校還擬訂了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。

我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性,。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量,。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性,。校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助課外的工作,。課外活動(dòng)開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃,，自行組織活動(dòng),，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。

建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),、科技制作,、陶藝、國(guó)防知識(shí)概論等活動(dòng)小組,。這能使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。我校還建立以滿足學(xué)生興趣,、開發(fā)智力為目的的小組，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組,、文學(xué)社等,。這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài),。建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組,，無(wú)線電、,、計(jì)算機(jī)硬件維修,、電視錄像、攝影,、金相試樣制備與分析,、教具制作等小組等。

吸引動(dòng)手能力較強(qiáng),、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加,。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育,、藝術(shù)團(tuán)體,、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì),、舞蹈隊(duì),、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì)、書法美術(shù)小組及棋類組等,，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長(zhǎng)。學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng),，如體育比賽,、科技制作比賽、演講比賽,、書法比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),。這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學(xué)生參加課外活動(dòng)。

校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

課外體育活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要組織成形式,，也是增強(qiáng)體質(zhì)發(fā)展個(gè)性重要途徑之一,，為提高大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的效果，本文著重調(diào)查研究了大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣與動(dòng)機(jī),，探索一系列措施,，為在高校普及課外體育活動(dòng)提供參考。

１．研究對(duì)象與方法

１．１研究對(duì)象

本文隨機(jī)抽取普通高校男女大學(xué)生２０００人,，進(jìn)行了問(wèn)卷測(cè)評(píng),，有效回收率９４．５％。

１．２研究方法

采用問(wèn)卷調(diào)查法,，文獻(xiàn)資料分析法,，座談法和基本常規(guī)統(tǒng)計(jì)法。

２．測(cè)試結(jié)果的研究與分析

２．１大學(xué)生參加課外活動(dòng)的動(dòng)機(jī)與分析

課外體育活動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行課外鍛煉的一種內(nèi)在力理：

從對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)機(jī)的調(diào)查來(lái)看,，男生排列在前四位的動(dòng)機(jī)是增強(qiáng)體質(zhì)（占４６．１９％）強(qiáng)壯體格（占１４．９３％）,，發(fā)展個(gè)性，尋求心理平衡（占１１．９２％）,。女性排列在前四位的動(dòng)機(jī)是豐富生活情趣（占１８．２６％）,，健美體型（占１６．３５），發(fā)展個(gè)性,，尋求心理衡（占１１．４１％）,，調(diào)查結(jié)果表明：男女生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)多集中在增強(qiáng)體質(zhì)，豐富生活情趣及強(qiáng)壯體格,，健美體型方面,。這與學(xué)生的自身需要有著密切的聯(lián)系同時(shí)還說(shuō)明學(xué)生已認(rèn)識(shí)到了體育的價(jià)值和功能,，這正是他們參加課外活動(dòng)的主要原因,。

２．２大學(xué)生參加課外活動(dòng)興趣分析與研究

從學(xué)生課外體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇來(lái)看，男生排列前三位項(xiàng)目是藍(lán)球（２７．８％），足球和健身運(yùn)動(dòng)（１８．４％）,，排球（１２．１％）,，合計(jì)占５８．３％，女生排列在前三位的項(xiàng)目是：形體健美（３１．４％）,，藍(lán)球球（１４．５％）,，中長(zhǎng)跑（１３．８％），合計(jì)占５９．７％,，這表明男女生體育興趣的穩(wěn)定趨于明顯集中,，女生的興趣穩(wěn)定性略高于男生。項(xiàng)目的選擇上,，男女生大都選擇有明顯的健身性,、健美性、趣味性?shī)蕵?lè)性內(nèi)容,。

２．３學(xué)生參加課外體育活動(dòng)出勤率分析

從一個(gè)學(xué)期三次隨機(jī)抽樣（見表２）得出,，一年級(jí)學(xué)生參加課外活動(dòng)出勤率最高，其次是二年級(jí),、三年級(jí),，出勤率最低的是四年級(jí)，其原因是：一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué),，對(duì)新的體育學(xué)習(xí)環(huán)境,、內(nèi)容、手段和要求等各方面處于了解好奇之中,，比如,，對(duì)完成大學(xué)體育必修課程沒(méi)有把握，擔(dān)心體育“達(dá)標(biāo)”是否能通過(guò)等,，所以參加與頻數(shù)呈最高狀態(tài),。二年級(jí)學(xué)生相對(duì)于處于穩(wěn)定階段。三年級(jí)學(xué)生則由于結(jié)束了兩年的系統(tǒng)體育教學(xué)之后,，無(wú)任何督促與壓力,，所以出勤率明顯下降，四年級(jí)學(xué)生由于專業(yè)課程負(fù)擔(dān)較重每學(xué)期有一半時(shí)間要下到附屬醫(yī)院實(shí)習(xí),，故參加體育活動(dòng)受到時(shí)間限制,，出勤率最低。

３,、提高學(xué)生課外體育活動(dòng)超味性,，實(shí)效性的主要措施。

（１）首先根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好,，自由選擇內(nèi)容進(jìn)行相對(duì)穩(wěn)定的活動(dòng)方式,。為此,，我們確定了籃球、排球,、足球,、羽毛球、乒乓球,、體操,、武術(shù)、健美操,、田徑（含達(dá)標(biāo)）為活動(dòng)內(nèi)容,。由學(xué)生自己根據(jù)興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)自由選擇。

（２）在我們的教學(xué)改革和教材的編寫中,，要兼顧到學(xué)生體育活動(dòng)興趣趨向于健身健美運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)性運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),。選編一些學(xué)生直接感興趣的教材內(nèi)容。對(duì)普遍受到學(xué)生喜愛(ài)的娛樂(lè)性運(yùn)動(dòng),，學(xué)校體育教研室應(yīng)協(xié)同學(xué)生會(huì),，團(tuán)委等部門，利用節(jié)假日和課余時(shí)間,，盡可能多組織一些這類活動(dòng)和競(jìng)賽,。

（３）在抓課外活動(dòng)同時(shí)，結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目舉行小型多樣的單項(xiàng)比賽,，對(duì)早操,，院代表隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)行齊抓共管，做到統(tǒng)籌兼顧,，全面提高,，我院達(dá)標(biāo)率自９０年至今均保持在９５％以上，其中優(yōu)秀率達(dá)３５％左右,，連續(xù)三年被評(píng)為省達(dá)標(biāo)優(yōu)秀單位,。在早操、課外活動(dòng)形成了自己的特色,，８９年至９４年被省教發(fā),，省體委授予群體工作先進(jìn)單位。

４．結(jié)論與建議

（１）大學(xué)生課外體育活動(dòng)興趣和動(dòng)機(jī)富有明顯的'社會(huì)性,，更服從于未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要,，生活的職業(yè)志向和抱負(fù)成了他們學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Α?/p>

（２）加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織工作，學(xué)生輔導(dǎo)員班主任,、特別是體育教師在課外體育活動(dòng)中,，加強(qiáng)組織及輔導(dǎo)工作。在早操,，課外活動(dòng)起核心作用,，加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)管理工作,。

（３）學(xué)校還應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件,，改善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，器材設(shè)備和衛(wèi)生條件,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的鍛煉環(huán)境,，以激發(fā)學(xué)生的鍛煉動(dòng)機(jī)和興趣，使其逐步養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣,。

（４）要完成增加學(xué)生體質(zhì)的任務(wù),，僅靠每周９０分鐘的體育課教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要通過(guò)開展一系列豐在的課外體育活動(dòng)才能得以實(shí)現(xiàn),。

（５）學(xué)校體育的改革需要我們重新認(rèn)識(shí)學(xué)校課外體育活動(dòng)的重要地位,，隨著體育走向世界，面向未來(lái),，社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展以及人們文化經(jīng)濟(jì),、生活的改變和變化，終生體育之思想被人們所重視,，尤其是是把培養(yǎng)學(xué)生“體育能力”作為學(xué)校體育目標(biāo)的重要內(nèi)容之一,。隨著學(xué)校體育改革的不斷深化，學(xué)校課外體育活動(dòng)將成為學(xué)校體育自身的“大課堂”,，課堂９０分鐘完成不了的任務(wù)以及學(xué)校各種任務(wù)將在課外體育活動(dòng)過(guò)程中得到最大限度的彌補(bǔ)和完成,。課外體育活動(dòng)作為學(xué)校體育的“正業(yè)”，將為學(xué)校體育以及整個(gè)學(xué)校注入新的生機(jī)和活力,。

校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

四川大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的朋友：

您好,！我是來(lái)自四川教育學(xué)院學(xué)院體育系大二的一名學(xué)生，為了能更好的撰寫體育專業(yè)課調(diào)查報(bào)告特進(jìn)行了此次調(diào)查,，希望您在百忙的學(xué)習(xí)工作中抽出10-20分鐘的時(shí)間,，幫助我完成此調(diào)查問(wèn)卷,此項(xiàng)調(diào)查所有問(wèn)卷均為匿名。調(diào)查結(jié)果將用于四川省大學(xué)生課外體育活動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查的研究,，謝謝,！

說(shuō)明：請(qǐng)?jiān)凇癮bc?.”中選擇符合您的打勾，請(qǐng)?jiān)凇皒xxxx”中填入相關(guān)內(nèi)容

四川教育學(xué)院體育系

1.性別：a男b女

2.您今年多少歲,？xxx20xx歲,。

3.您所就讀的學(xué)校xx西華師大xx。

4.您所學(xué)習(xí)的專業(yè)xx體育教育xx,。

5.您對(duì)參加課外體育鍛煉的態(tài)度,？(a)

a非常喜歡b喜歡c一般d不喜歡e非常不喜歡

6.您參加課外體育鍛煉的`原因？( dfg)

a增強(qiáng)體質(zhì)b健美的體型c提高學(xué)習(xí)效率d豐富生活情趣e發(fā)展個(gè)性,，尋求心理平衡f競(jìng)技比賽g達(dá)標(biāo)等級(jí)

7.您課外體育鍛煉參加最多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,？( df)

a排球b籃球c足球d羽毛球e乒乓球f健美操g田徑h其它

8.您參加課外體育鍛煉的方式一般為,？(a)

a與同學(xué)一起b與老師一起c獨(dú)自活動(dòng)

9.您每周參加課外體育鍛煉的次數(shù)為？(a)

a5次以上b3—4次c3—4次d0次

10.您每次參加課外體育鍛煉的持續(xù)時(shí)間一般為,？( a)

a60min以上b40—60minc20—40mind20min以下

11.您認(rèn)為影響你參加課外體育鍛煉的主要因素是,？(d)

a學(xué)校運(yùn)動(dòng)氛圍b體育運(yùn)動(dòng)器材c組織管理d學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)e態(tài)度與習(xí)慣f其它

問(wèn)卷到此結(jié)束，再次感謝您的支持,祝您身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

課外活動(dòng)是教學(xué)的一種輔助組織形式,，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入。因此,，抓好課外活動(dòng)的開展,，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)課外活動(dòng)及英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),，我對(duì)英語(yǔ)課外活動(dòng)的開展做了如下的嘗試：

唱歌能陶冶人的情操,，優(yōu)美的旋律能給人帶來(lái)歡樂(lè)，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡唱歌,。而英語(yǔ)歌曲,，他們更覺(jué)新鮮、有趣,。因此,，學(xué)生常常是積極地主動(dòng)地請(qǐng)老師教，自己自覺(jué)地練,。由于學(xué)生對(duì)英文歌曲特別感興趣,，他們便經(jīng)常唱，反復(fù)唱,。這樣,，他們的在體驗(yàn)音樂(lè)美感的同時(shí)，不自覺(jué)地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞,、句型,，從而提高了他們記憶能力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

據(jù)研究,，學(xué)生學(xué)不懂英語(yǔ),，主要是沒(méi)有掌握學(xué)法。有的學(xué)生由于不了解英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),，碰到困難就怨自己記憶力差,，記不住，學(xué)不懂,。因此,，教師除了要經(jīng)常向?qū)W生介紹記憶方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生親自試驗(yàn)總結(jié)外,，還應(yīng)做到在每期的`半期考試后,，召開一次學(xué)習(xí)方法討論會(huì)，讓學(xué)生相互交流,、相互學(xué)習(xí),，這樣學(xué)生受益匪淺。

想讓別人知道自己的長(zhǎng)處,，這是正常人的普遍心理,，這一點(diǎn)在中學(xué)生言行中表現(xiàn)得尤為突出。據(jù)此,，我組織了以年級(jí)為單位的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，如英語(yǔ)書法比賽,、英語(yǔ)廣播比賽,、英語(yǔ)話劇表演比賽、聽力比賽,、英語(yǔ)單詞的聽寫,、默寫比賽、英語(yǔ)書面表達(dá)比賽等,，并組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定,，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)獲得全年級(jí)前三名的學(xué)生,，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長(zhǎng)表示祝賀，這極大地鼓勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性,。

培養(yǎng)學(xué)生的編寫能力對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生重大的積極影響,。我每個(gè)班級(jí)都組織了一個(gè)編寫小組，每小組3人,，要求每小組每?jī)芍艹鲆淮螇?bào),，每一周想一句英語(yǔ)口號(hào)。這些學(xué)生熱情高,，均能按時(shí),、按質(zhì)、按量完成任務(wù),，其他學(xué)生寧可不讀課文,，但學(xué)生編的卻要期期讀、認(rèn)真讀,，這就豐富了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的形式,。

為了向?qū)W生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，老師除了在課堂上盡力用英語(yǔ)組織教學(xué)外,，我們還做了如下探索,。首先,，英語(yǔ)教師之間交流要用英語(yǔ)，并鼓勵(lì)年級(jí)較高的學(xué)生課后要多使用英語(yǔ);第二,，開設(shè)了英語(yǔ)角社團(tuán),，每逢周一、周三課外活動(dòng)時(shí)間我以及其他兩位實(shí)習(xí)生和各班英語(yǔ)愛(ài)好者相聚于學(xué)校的多媒體教室,，用英語(yǔ)交流思想,，交流學(xué)習(xí);第三，充分利用校廣播定時(shí)播放英語(yǔ)廣播講座或英語(yǔ)教學(xué)磁帶,，這種語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造使學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)有趣,，學(xué)英語(yǔ)有用，英語(yǔ)容易學(xué),。

閱讀分精讀和泛讀,，我們把課文作為精讀教材，在課堂上進(jìn)行,。每教完一個(gè)單元后,，我又從課外閱讀或網(wǎng)絡(luò)上選出一至二篇同步閱讀材料，作為泛讀在課外進(jìn)行,，這種文章的長(zhǎng)度和深淺程度與相應(yīng)課文相似,，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際水平，有時(shí),，還可向?qū)W生推薦一些英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物,，這樣就大大增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀量。

這些活動(dòng)的開展一定程度上彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足,，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)生活,，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。實(shí)踐證明,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),、教學(xué)條件，適當(dāng)?shù)亻_展英語(yǔ)課外活動(dòng)既必要又可行,。

校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

此次活動(dòng)由大學(xué)生聯(lián)合會(huì)棋類協(xié)會(huì)主辦,，活動(dòng)主題為圍棋啟蒙?；顒?dòng)內(nèi)容包括講述圍棋的由來(lái),，發(fā)展及圍棋啟蒙活動(dòng)，此次活動(dòng)得到學(xué)管會(huì)全力支持,，增進(jìn)了棋友們的之間的相互交流,，改善了棋社在同學(xué)們心中的消極印象，針對(duì)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足特總結(jié)如下：

1、活動(dòng)主題鮮明：圍棋是古代人民的智慧結(jié)晶,，而圍棋更是人們選擇的對(duì)戰(zhàn)棋類,，更能吸引人們的眼球，使更多的人參與進(jìn)來(lái),。

2,、本次活動(dòng)動(dòng)員了棋社全體干部的參與，大家齊心協(xié)力,，將活動(dòng)開展的秩序井然,，把活動(dòng)氣氛推向高潮，活動(dòng)圓滿成功與每個(gè)成員的辛勤勞動(dòng)付出,，密不可分,。此活動(dòng)促進(jìn)了成員之間的相互了解，為棋社下次活動(dòng)打下基礎(chǔ),。

3,、本次活動(dòng)社長(zhǎng)及其部長(zhǎng)在人安排上做的'非常合理，是每個(gè)干事都充分的參與了活動(dòng)而不至于影響學(xué)習(xí),，給每個(gè)干事鍛煉能力的機(jī)會(huì),。

4,、活動(dòng)雖然取得了成功,，但仍然有很多值得我們注意，現(xiàn)場(chǎng)組織有點(diǎn)混亂,，人手不夠,，使得很多比賽都不能準(zhǔn)時(shí)開始，只能推遲一下,。

5,、人員安排雖已到任，但仍有部分成員遲到或缺勤,，從一定程度上影響了活動(dòng)效果,。

6、活動(dòng)的宣傳力度不夠,，宣傳海報(bào)太少,，使得只有部分人能看見而大多數(shù)人卻不知道，這樣導(dǎo)致參與人太少,，不能體現(xiàn)全校性活動(dòng),。

綜上六點(diǎn)，本次活動(dòng)既成功也有不足,，但總體來(lái)說(shuō)還算成功,，本次活動(dòng)促進(jìn)了棋社會(huì)成長(zhǎng)和發(fā)展，為將來(lái)開展更大型活動(dòng)提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，希望在以后地工作中棋社能發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，多于其他協(xié)會(huì)交流發(fā)展，使得棋社發(fā)展更加輝煌,。

校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也圓滿完成,。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則,，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識(shí)技能的基礎(chǔ)上,，發(fā)展了學(xué)生的智力，并形成學(xué)生的個(gè)性品德,。本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。

為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),，即培養(yǎng)他們感受美、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明,，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式,，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多,，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加,，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心,、興趣來(lái)學(xué),，其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距,。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí),，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法,。

蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個(gè)小孩子都能接受,，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn),。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理,。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色,，如果只是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的'發(fā)展,，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué),。

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過(guò)思考,、討論、對(duì)話,、等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，而更大的就是"美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活"，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀與運(yùn)用》的研究,，我在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神,。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說(shuō),，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，在我的工作中還存在著很多的不足,，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等,。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。因此，在下學(xué)期的工作中,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

學(xué)生通過(guò)活動(dòng),，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。課外活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了喜悅,，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

本期課外活動(dòng)組織了豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育活動(dòng)。通過(guò)課外活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操,，為校園增添了活力,。

嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手,，積極籌劃,，使課外活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn),、人員固定,，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外,，活動(dòng)內(nèi)容全面,、具體，教師提前備課,，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效,。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí),，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展,。

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平，營(yíng)造寓教于樂(lè),、趣味健身,、陶冶情操的練習(xí)氛圍,，認(rèn)真組織，積極實(shí)施,，悉心的指導(dǎo),，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

通過(guò)各種形式的活動(dòng),，發(fā)展了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能,，同時(shí)學(xué)生的個(gè)人才華得到了表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的積極性,，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動(dòng)腦,、敢于創(chuàng)新,、大膽實(shí)踐的'優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處,，補(bǔ)足他們的短處，教師認(rèn)真指導(dǎo),，制定不同的目標(biāo),，實(shí)施不同的教育。

課外活動(dòng)過(guò)程中還有許多不足之處,，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn),。把課外活動(dòng)推廣到每位學(xué)生中去，發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢(shì),、學(xué)生的聰明才智,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人才華和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ),。

校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,，設(shè)計(jì)、繪畫,、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)得多不如學(xué)得精,，所以我給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從專業(yè)方面入手。所以,，小組具體的講解內(nèi)容分為3個(gè)方面：首先重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)于專業(yè)的理解,，欣賞優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的欣賞能力;其次在基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從造型,、色彩,、比例等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題,，最后指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,，創(chuàng)作內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品位的作品,。

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受,，就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽"交差",。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們的意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，她們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了，在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初二年級(jí)的尤為突出,。

在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí),，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的'理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而且是有一句話說(shuō)得好"美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活",，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,，但是對(duì)于學(xué)生的這份執(zhí)著還在繼續(xù)，在此我也給予興趣小組的學(xué)生們肯定,，他們確實(shí)進(jìn)步很大,，也使我感到無(wú)比的欣慰，希望這份快樂(lè)能夠一直延續(xù)下去!

校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

這學(xué)期,，我組織了多次七年級(jí)生物小組課外活動(dòng),。經(jīng)過(guò)一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期，回顧一學(xué)期的工作,，在組織生物小組活動(dòng)時(shí),，我能正確地向?qū)W生傳授文化知識(shí)，對(duì)活動(dòng)小組成員進(jìn)行正確的引導(dǎo),，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，活動(dòng)小組成員取得了優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)在我對(duì)課外興趣小組工作進(jìn)行如下總結(jié)：

首先,，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，有一次，趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng),，搜集和編輯趣味生物題,，寫信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題,。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料,、學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信,，各方面能力都得到提高,，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)生們只有對(duì)生物感興趣才會(huì)去學(xué)習(xí)生物,。

其次，選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容,。組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會(huì)感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會(huì)高度焦慮,，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平,。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生們加深了要學(xué)好生物學(xué),，必須學(xué)會(huì)觀察、親自動(dòng)手,、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們合作互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本,、高于課本,，會(huì)更容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

再次就是改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法,，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng),。要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過(guò)著豐富的精神生活,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng),、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中,，獲得豐富的生活體驗(yàn),，情緒體驗(yàn)。開展活動(dòng),，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái),，如“生物知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“生物名人事跡”,、“生物園地設(shè)計(jì)”等,，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施,，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉,。開展活動(dòng),，可以使客觀事物在學(xué)生的`頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維,，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。因此,，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫。

還有就是選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活,，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

在興趣小組活動(dòng)中,，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些生物思想和生物思維方法,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。用多種方法可以使學(xué)生思維更靈活，學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用生物思想,、生物方法解決問(wèn)題,，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

20xx校園課外活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀模板2

用講座的形式介紹一些語(yǔ)文知識(shí),。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等,。有老師主講，也有學(xué)生主持,。講座時(shí)間不長(zhǎng),，一般一至二課時(shí),。內(nèi)容要通俗、淺顯,，注意趣味性,。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖,、幻燈,、演示相配合。

除了講座,，還玩一些游戲,，游戲的內(nèi)容很多，有猜字謎,、猜作品作者,、對(duì)對(duì)子、成語(yǔ)接龍,、拼字游戲,、給歇后語(yǔ)找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜,、修改病句,、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎,?；顒?dòng)多以集體組織進(jìn)行，如“猜謎會(huì)”“趣味語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì)”,，在室內(nèi)布置“謎語(yǔ)室”,，在操場(chǎng)上開展“語(yǔ)文行軍”等。語(yǔ)文行軍是一種有趣的集體游戲,，把學(xué)生平均分成幾組,，選擇一個(gè)目的地“行軍”。在行軍途中,，設(shè)有一道道關(guān)卡,，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語(yǔ)文題，每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問(wèn)題后才能繼續(xù)前進(jìn),。誰(shuí)先到達(dá)目的地,，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛,，又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí),。

在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，開發(fā)智力,，培養(yǎng)特長(zhǎng)都有積極作用,。語(yǔ)文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語(yǔ)文能力為主。單項(xiàng)比賽,，如普通話比賽,、查字典比賽,、講故事比賽,、看圖說(shuō)話比賽、作文比賽,、書法比賽等,。綜合性比賽，如聽說(shuō)讀寫綜合競(jìng)賽,、辯論賽等,。學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)了見識(shí)，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),。幾點(diǎn)體會(huì)和思考,。

（一）課外活動(dòng)應(yīng)該是以學(xué)生自主活動(dòng)為主，不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演,，否則就不是課外活動(dòng),。

（二）課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主陣地,，如果學(xué)生失去興趣,，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整，否則或浪費(fèi)時(shí)間,。

（三）課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列,，甚至可以固定下來(lái)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)活動(dòng)方式,，提高活動(dòng)效果。

校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二

有效開展生物課外活動(dòng),，不僅有助于我們學(xué)生開闊視野,，深化對(duì)課堂知識(shí)的理解，且也有助于提高我們學(xué)生觀察能力,，思維能力和實(shí)際操作能力,。通過(guò)參加課外實(shí)踐活動(dòng)，我們感觸很多：

生物課外活動(dòng)的全過(guò)程就是運(yùn)用知識(shí),。因此每開展一次生物課外活動(dòng),，老師都加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要有目的，有計(jì)劃的開展活動(dòng),，發(fā)揮好主導(dǎo)作用,，老師提前對(duì)活動(dòng)要周密部署，詳細(xì)安排,，決不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，但在具體的活動(dòng)過(guò)程中，則以我們學(xué)生為主體,，大膽讓我們?nèi)ビH自動(dòng)手動(dòng)腦,，去探索，去創(chuàng)造,，不怕我們出錯(cuò),，不怕我們反復(fù)，讓我們?cè)诓粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過(guò)程中增長(zhǎng)才智,，不斷進(jìn)取,。老師在指導(dǎo)過(guò)程中耐心、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。使活動(dòng)真正體現(xiàn)以我們學(xué)生為主,，充分調(diào)動(dòng)我們學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

組織開展生物課外活動(dòng)的形式是豐富多樣的,，我們根據(jù)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生物環(huán)境,，選擇性地開展適當(dāng)形式的生物課外活動(dòng)。

１．結(jié)合校園綠化開展花木栽培等課外科技活動(dòng),，美化校園,，陶冶情操。成立生物科技小組,，開展花木栽培,、管理、繁殖等活動(dòng),，同時(shí)滲透作物,、蔬菜、林木栽培技術(shù),。介紹常見花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接,、壓條、扦插等繁殖技術(shù),，通過(guò)老師的示范和學(xué)生的實(shí)踐,，使我們學(xué)生掌握一些花木的栽培和繁殖技術(shù)。

２．利用本地區(qū)特色進(jìn)行生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查,，采集制作動(dòng)植物標(biāo)本,，撰寫小論文,。幾年來(lái)我們共采集制作動(dòng)植物標(biāo)本近千件，撰寫的小論文多次獲獎(jiǎng),。

３．結(jié)合課堂教學(xué)開展生物小實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)我們學(xué)生簡(jiǎn)單科學(xué)研究的能力，對(duì)生物知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證,，如結(jié)合種子萌發(fā)教學(xué)進(jìn)行種子萌發(fā)率測(cè)定,；結(jié)合動(dòng)物個(gè)體發(fā)育進(jìn)行蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程的`觀察等。

４．結(jié)合勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)開展生物科技活動(dòng),，使學(xué)生掌握一些實(shí)用技術(shù),，培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、習(xí)慣,、技能,，如花木栽培,、作物栽培,、蔬菜栽培、果樹栽培及實(shí)踐,，畜禽養(yǎng)殖,、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學(xué)與實(shí)踐，農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等,。

我們中學(xué)生具有好動(dòng),，好奇，喜歡新鮮事物的心理特點(diǎn),，通過(guò)以上課外活動(dòng)的開展,，極大地調(diào)動(dòng)了我們學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的積極性，使我們的興趣和愛(ài)好得于很好的培養(yǎng)和發(fā)展,。

開展課外活動(dòng)與學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)兩者是相輔相成的,，課堂學(xué)習(xí)是開展課外活動(dòng)的基礎(chǔ)，課外活動(dòng)則是課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,，而且能獲得課堂中所不能達(dá)到的效果,，課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相互滲透，相互影響,，相互促進(jìn),。

校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三

物理課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。學(xué)生參加學(xué)科討論,、制作科技模型,、觀看實(shí)驗(yàn)表演、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀,、閱讀課外輔導(dǎo)資料,、參加各種競(jìng)賽,，不僅能幫助他們復(fù)習(xí)、記憶,、理解學(xué)過(guò)的物理知識(shí),，培養(yǎng)聯(lián)系實(shí)際的能力，而且還能開闊眼界,，豐富知識(shí),，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律。這是課堂上得不到的,，更不是做幾道練習(xí)題所能代替的,。所以，物理課外活動(dòng)是物理教學(xué)的一個(gè)重要方面,，它既是物理課堂教學(xué)的補(bǔ)充,，也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識(shí),，主要來(lái)源于課本,，但大量物理知識(shí)的擴(kuò)展卻來(lái)自課外的親身實(shí)踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)地組織好,，才能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)他們通過(guò)觀察和動(dòng)手實(shí)踐去分析和解決物理問(wèn)題，逐步提高他們對(duì)物理知識(shí)的理解,、掌握和運(yùn)用的能力,。

1.物理課外活動(dòng)能促進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑

學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識(shí)后,，要讓學(xué)生覺(jué)得這些知識(shí)有用,，解決了實(shí)際問(wèn)題，就會(huì)得到滿足,，而產(chǎn)生新的求知欲望,。所以在傳授知識(shí)的`過(guò)程中，要不斷給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),。開展豐富多彩的課外活動(dòng),，是十分有效的措施。有計(jì)劃,，有步驟的課外活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化,，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過(guò)照相機(jī)原理后,，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動(dòng),，學(xué)生會(huì)對(duì)照相機(jī)的原理更加深刻地理解。學(xué)過(guò)凸透鏡,，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后,，組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室去自制望遠(yuǎn)鏡,，學(xué)過(guò)照明電路后，組織學(xué)生安裝簡(jiǎn)單的照明電路等等,，學(xué)生會(huì)從物理知識(shí)的大量應(yīng)用中,，看到學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要性，就會(huì)增強(qiáng)學(xué)好物理的信心,。

學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律,、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律,、原理,，光憑做習(xí)題是不行的，可利用課外活動(dòng)讓學(xué)生搞一些小制作,。例如學(xué)過(guò)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與外力成正比后,，可讓學(xué)生自制一個(gè)測(cè)力器;學(xué)過(guò)物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個(gè)浮沉子;學(xué)過(guò)杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等,。對(duì)一些重要的物理現(xiàn)象,、實(shí)驗(yàn)還可讓學(xué)習(xí)自制實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，例如用大小廣口玻璃瓶?jī)蓚€(gè),、木板,、鐵絲自制一個(gè)量熱器測(cè)定物質(zhì)的比熱;自制驗(yàn)電器、指南針等等,。通過(guò)這一系列的課外活動(dòng)，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。

2.物理課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展

每個(gè)學(xué)生都有一定的個(gè)性與特長(zhǎng),，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很好,，但不善于動(dòng)手;有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得一般，但動(dòng)手能力較強(qiáng),。有益的課外活動(dòng)能對(duì)前者起促進(jìn)作用,，對(duì)后者提供更多的成功機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。豐富多采的課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng),，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。例如,，學(xué)生在小制作的過(guò)程中會(huì)碰到許多困難,，會(huì)經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過(guò)自己的努力

最終還是成功了,，從中學(xué)生會(huì)得到尊重客觀規(guī)律的教育,，體會(huì)到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛,，會(huì)嘗到成功后的喜樂(lè)，更重要的是鍛煉了自己的意志,。在小論文比賽中,，學(xué)生會(huì)展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料,，閱讀有關(guān)的課外讀物,，從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)略到物理知識(shí)的無(wú)窮魅力，使他們對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感,。心理學(xué)認(rèn)為："情感是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊的反映形式,。它是人對(duì)待外界事物的態(tài)度，是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗(yàn),。"凡能滿足需要的事物,，會(huì)引起肯定性的體驗(yàn)，如快樂(lè),、滿足,、熱愛(ài)等。情感的特殊性,，正是由于這些需要,、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,，如果把學(xué)習(xí)物理知識(shí)作為滿足自己的需要,，渴求或意向，那么他們對(duì)學(xué)習(xí)物理知識(shí)就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望,。所以我們?cè)谖锢斫虒W(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的情感,，而從這一點(diǎn)上看物理課外活動(dòng)有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過(guò)程中要千方百計(jì)組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng),，讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí),，能力得到提高。