學(xué)習(xí)中的快樂,,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會如何寫嗎,?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
幼兒園大班保育老師師德師風(fēng)演講稿幼兒園大班保育員師德師風(fēng)心得體會篇一
兩年多前,,我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,,兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,,沒有作出什么驚人的壯舉,,但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,,我更不敢說為之付出了多少,,但是無論是在上班的時候和下班的時候,腦子里都是這份工作,,我相信在座的各位也是這樣,。
每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,??吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,,我覺得這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,,我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。
自己知識的增長,,小朋友的歡笑,,正是我對這個工作的熱愛,,我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,,無私的奉獻(xiàn),。
蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個。在集體課外活動中,,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑,。但他仍然跳上跳下,我拉住他,,努力使他安靜下來,,一不注意,朝東涌路方向跑去,,我緊緊追著,,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在懷里,,發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,,我的`心一下子揪了起來,趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,,幸虧傷的不嚴(yán)重,蘇家啟痊愈了,家長非常通情達(dá)理,,沒有怪我們這件事,,但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,也認(rèn)識到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個孩子,,就會贏得孩子的愛戴,,家長的理解。
雖然工作時間不長,,我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,,那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們,,多注意他們,,多護(hù)理他們,多和他們一起玩,,說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,,多想一些新花樣吸引他們,這樣你就能讓孩子們喜歡你,。
每個孩子都需要老師的愛,,盡管他們都有不同的性格,有內(nèi)向的,、外向的,、活潑的、大方的,、老實(shí)的,、頑皮的,但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板,,那就要求我們要以愛為核心,細(xì)心對待每一個孩子,。要花時間充分了解自己班級的孩子,,學(xué)會觀察,對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌,,讓孩子在我們的陽光下健康成長,。
其次,做一名合格的幼兒教師,,要愛崗敬業(yè),,要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,要融愛心,、細(xì)心,、耐心,、恒心、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過四講一樹感受到的,。
謝謝大家!
幼兒園大班保育老師師德師風(fēng)演講稿幼兒園大班保育員師德師風(fēng)心得體會篇二
大家好,!
每當(dāng)提到“幼兒教師”這個稱呼,,有人不以為然,淡淡一笑,,認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,,學(xué)習(xí)一些簡單的知識。有人則贊不絕口,,豎起大拇指,,認(rèn)為幼兒教師對孩子很有愛心,對工作很有責(zé)任心,。
其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通,、平凡而又偉大的工作,有一定的難度和挑戰(zhàn),,要做好它,,確實(shí)不容易。
身為一名幼兒教師,,首先要熱愛幼教事業(yè),,熱愛幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對待工作有滿腔的熱情,,來實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo):讓每一個幼兒都能健康快樂地成長,。
我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,,還要關(guān)心,、愛護(hù)幼兒。使幼兒的身,、心,、靈能茁壯成長。
自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,,我就知道做一名幼兒教師是不容易的,,老師要熱愛、關(guān)心,、尊重和信任每一位幼兒,。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的,、靦腆的……都一視同仁,,努力做到不偏愛,讓每個家長都放心地把孩子交給老師,。
有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”,。仔細(xì)揣摩,確實(shí)如此,。老師的真誠,,孩子是能感受到的。在日?;顒又?,老師需要時時關(guān)注幼兒,多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),,并及時給予評價,,樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師,,就能以主動的態(tài)度接受老師的教育,。
作為幼兒教師,我認(rèn)為老師一定要有愛心,、細(xì)心,、耐心、童心和責(zé)任心,。對每位寶寶都要關(guān)心,、愛護(hù),在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來園時,,熱情地從家長手中接過孩子,讓家長能安心地離開去工作,;早操活動后,,要督促幼兒多喝開水,對有汗的幼兒及時督促換汗巾,;教學(xué)活動中,,要因人而宜,因材施教,。
對于能力強(qiáng)的幼兒要給予表揚(yáng)和肯定,,對于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵;戶外活動后,,要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服,;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,,老師要及時打電話給家長,問候幼兒,,并詢問孩子的身體健康狀況,;午睡過程中,老師要做好巡查工作,,為幼兒蓋好被子,,保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時,,老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。
作為一名幼兒教師,其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心,。因?yàn)殡S著社會發(fā)展,,人們對幼兒教師的要求、水平,、自身素質(zhì)也越來越高,。因此在工作期間,老師需要更加虛心學(xué)習(xí),、實(shí)踐,,在教育失敗后,能自我反思,,吸取教訓(xùn),,慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提高教學(xué)技能,,使自己不斷進(jìn)步。
作為一名幼兒教師,,最后我認(rèn)為在幼兒教育上要有恒心,。如果沒有一顆愛崗敬業(yè)、始終如一的心,,就很難在幼兒教育事業(yè)上立足,,從而半途而廢。不能專一,、熱忱對待這項(xiàng)工作。所以幼兒教師更需要一顆始終如一的恒心,,不畏臟,、不懼累、不怕苦,。(特別是帶托班寶寶的老師)只有這樣,,老師才能真正在幼教事業(yè)中干出一番有果效的業(yè)績,。
其實(shí)我們在幼兒教育中所遇到的困難和問題都是暫時的,只要我們懷著勇敢,、熱情的心去挑戰(zhàn),,難關(guān)肯定會過去的。所謂“一分耕耘,,一分收獲,。”,,如果有一天,,你發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報時,你會覺得再苦再累也值得,。孩子們的微小進(jìn)步都會給我們帶來莫大的安慰和鼓勵,。
在新的一學(xué)期里,我的幼兒教育目標(biāo)就是:在幼兒園里凡事為榮耀上帝而做,,讓每位幼兒都能健康快樂地成長,!
幼兒園大班保育老師師德師風(fēng)演講稿幼兒園大班保育員師德師風(fēng)心得體會篇三
大家好!
從小,,我就一直渴望成為一名光榮的幼兒教師,,不為別的,只為看到孩子們天真的笑容,。在我心里,,老師是一杯水,是那么的純潔,;老師是一顆星星,,能夠給人帶來光明!
現(xiàn)在,,如果有人問我:“你熱愛你的職業(yè)嗎,?”我會毫不猶豫地回答:“是的,我愛它,!”因?yàn)樵谖业哪X海里已經(jīng)裝滿了天真的孩子們,,我愛他們,我想用愛的細(xì)雨滋潤每一個孩子的心,,我想用我的創(chuàng)新之船送孩子們到成功的彼岸,。
我記得我剛開始在幼兒園工作的時候,我的一個朋友對我說:“你會每天都在孩子們的噪音中度過,,然后你會想要放棄這份工作,。”我?guī)е@樣的困惑開始了我的教師之路,。
當(dāng)我剛來學(xué)校的時候,,幼兒園和我想象的完全不同,。因?yàn)槲覀兪且粋€新的幼兒園,學(xué)校里沒有電視,,也沒有一個幼兒園應(yīng)該有的一切,。這是孩子們的天堂嗎?我沒有絕望,!沒有玩具,,我們自己制作玩具,和孩子們一起玩游戲,,使幼兒園成為孩子們真正的樂園,。
我要求自己平等對待每一個孩子。每天早上,,我都會給我的孩子們帶來一個全新的微笑,,讓他們開心每一天。
在工作中,,我努力為孩子們創(chuàng)造一個輕松愉快的環(huán)境,。我和孩子們一起生活、玩耍和學(xué)習(xí),,帶領(lǐng)他們走出幼兒園,,走向自然和社會。
我成了孩子最好的朋友和玩伴,。我真誠地為孩子們的信任,、愛心和成長感到無比的高興。
孩子的每一個動作甚至細(xì)微的情感變化都會被我捕捉,,從中我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長、愛好,、潛力,,并根據(jù)孩子的性格特點(diǎn),有針對性的教育,,使孩子的潛能得到開發(fā),,多元智力的發(fā)展。
一分耕耘,,一分收獲,。半年了,在我的努力下,,孩子們都懂事了,,懂得了愛,懂得了做人,;孩子們在進(jìn)步,,他們會唱歌、跳舞,、寫字和畫畫,。孩子們在成長,我在進(jìn)步,。
如果孩子是一只蜜蜂,,我愿意是那朵采蜜花;如果孩子是一朵花呢,?我必須做好保護(hù)花朵綠葉的工作,;如果孩子們是衛(wèi)星,我一定要把他們送到火箭的旅程中去,。
幼師的工作很辛苦,,也很復(fù)雜,但我們的工作是快樂的,!
讓我們用愛來引導(dǎo)孩子們對我們的信任,;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)新型人才,護(hù)送他們走向成功的彼岸吧,。
我的演講到此結(jié)束,。謝謝大家!
幼兒園大班保育老師師德師風(fēng)演講稿幼兒園大班保育員師德師風(fēng)心得體會篇四
廉潔從教是處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。在新的形勢下,,把廉潔從教作為教師道德規(guī)范,更具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對性,。
廉潔從教就是要求教師在整個教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,,不利用職務(wù)之便謀取私利,。教育本身作為一種育人活動,不能用經(jīng)濟(jì)活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律,,不把育人過程等同于商品交換過程,。近幾年來有些人把教育活動作為營利性活動,把賺錢當(dāng)作一切活動的出發(fā)點(diǎn),,對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響,。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提,是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容,,也是教師育人的品德基礎(chǔ),。教師廉潔從教有助于良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展。
1,、樹立正確的義利觀,。堅(jiān)持大義為先,,私利居次,要抵制金錢,、名利的誘惑,,拒腐蝕、不取不義之財,、非法之利,,不貪受學(xué)生及家長的財物,不貪占集體與他人的財物,,不沾染社會上的不良惡習(xí),,始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。
2,、公正執(zhí)教,。廉潔從教,在教育教學(xué)活動中公平,、公正地對待每一個學(xué)生,,不能因?qū)W生性別、智能,、家庭狀況,、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,,充分反映了教師人格的崇高性,。
3、廉潔自律,,潔身自好,。教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風(fēng),,這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,樹立正確的人生觀,、價值觀,,加強(qiáng)師德修養(yǎng),養(yǎng)成廉潔自律,、潔身自好的習(xí)慣,。從小事情做起,不取一點(diǎn)一滴的不義之財,,不索一針一線的非法之物,。要長期堅(jiān)持清廉自守,持之以恒,使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量,。
幼兒園大班保育老師師德師風(fēng)演講稿幼兒園大班保育員師德師風(fēng)心得體會篇五
大家好!
記得剛來幼兒園工作時,,我的一位朋友曾經(jīng)對我說:“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,然后你會在吵鬧重復(fù)的某一天會想著放棄這份工作,?!蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作,。剛到學(xué)校時,,幼兒園與我想象的完全不同,由于我們是新辦園,,學(xué)校里沒有電視,、沒有幼兒園應(yīng)該有的一切東西,這是孩子們的樂園嗎?但是,,我沒有認(rèn)輸!沒有玩具,,我們自制玩具,同孩子們一起做游戲,,讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園,。我要求自己做到平等的對待每一個孩子,每天清晨我都會帶給孩子們?nèi)碌男θ?,讓他們開心地渡過每一天,。
對天資聰穎的孩子,我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子,,我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙,尋找他的自信,,打開她心靈的窗戶;對生病的孩子,,我更是少不了關(guān)懷、探望,?!浀梦野嘤袀€性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊,由于她不是本地人,,不會聽不會講我們這邊的話,,所以剛來幼兒園時,她沒有辦法和其他小朋友交流,,總是獨(dú)來獨(dú)往,,什么都不懂,什么都不會,,跟她說話,,她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。半年來在她身上傾注了我的愛和教育,,我時刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信,我開始鼓勵她自己獨(dú)立做事,,有時我心里確實(shí)會有點(diǎn)兒著急,,但理智告訴我,我要是批評她,,她會更加不知所措,,所以對于她,我用我的愛心,、耐心,、責(zé)任心來幫她找到自我!時間一天天過去了,她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),,她開始輕聲講話了,,面對她每次小小的進(jìn)步我都及時給予鼓勵,她對自己更有信心了,,說話的語氣也壯了,,現(xiàn)在的珊珊在活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量,教育的力量!在工作中,,我努力為孩子們營造一個寬松愉快的`環(huán)境,,我和孩子一起生活、游戲,、學(xué)習(xí),,帶領(lǐng)他們走出幼兒園,走向自然,,走向社會,。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任,,用愛心呵護(hù)他們的`成長,。孩子的一舉一動甚至細(xì)微的情緒變化都會被我捕捉到,從中,,我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長、愛好,、潛力,,并根據(jù)孩子的個性特點(diǎn),進(jìn)行有針對性的教育,,從而使孩子的潛能得到開發(fā),,多元智能得到發(fā)展,。
我的演講完畢,謝謝大家!
幼兒園大班保育老師師德師風(fēng)演講稿幼兒園大班保育員師德師風(fēng)心得體會篇六
大家好,!
雨果曾經(jīng)說過:“世界上最廣闊的是海洋,,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈,?!蔽以?jīng)有過許許多多的美麗“夢想”:小時候,想當(dāng)小雜貨店的店主,,那樣便可以每天擁有享之不盡,,“吃”之不竭的花花綠綠的零食;再大一些,,又想當(dāng)書店的老板,,每天都可以置身書海,盡情遨游知識的海洋……后來,,我卻帶著一個當(dāng)“孩子王“的美麗夢想,踏入了泉州市幼兒師范學(xué)校的大門,。17歲是充滿憧憬的年齡,,我幻想在鋪滿鮮花的道路上,描繪心靈的美景,;我幻想在充滿愛的童心中品嘗桃李滿天下的幸福,。就這樣,我懷著對未來生活的美好憧憬,,懷著對孩子的無限熱愛,,走出了校門,滿懷憧憬地步入了一個全新的世界——我,,成了一名光榮的幼兒教師,!
從此,每天清晨迎接我的,,不再是校園的茵茵綠草,,朗朗書聲,而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ?,如歌的話語,;我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生,而是孩子們“威嚴(yán)“的老師和親密的伙伴,。我不僅要對幼兒悉心關(guān)懷,、不避其臟、不厭其煩,、釋疑解惑,、塑造行為,、培養(yǎng)個性,還要以自己的童心,、童情,、童真、童趣與孩子們親密相隨,;不僅在課堂上,、游戲中、而且在吃飯,、睡覺,、穿衣、盥洗時,,對孩子們的一言一行,、一舉一動進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠對待:誰的辮子散了,,誰的身體不舒服了,,誰和小朋友鬧意見了,都要看在眼里記在心上,。
蘇霍姆林斯基說過:“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子,。“幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),,孩子們的心靈是最真最純的,,一句關(guān)切的話語、一個飽含愛心的微笑,、甚至是充滿愛意的責(zé)備,,都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得剛畢業(yè)那一年,,開學(xué)的第一天,,我微笑的站在活動室門口,期待著孩子們的到來,,想象著他們一定會蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動室,。然而,我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子,。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具,,只是一味的抱著媽媽的大腿,含著淚珠的雙眼,,戒備的看著我,;有的只顧擺弄玩具,對我親切的問話和笑臉毫無反應(yīng),;有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚,;更有甚者,,又哭又鬧、又叫又跳,,甚至對我又踢又咬,。
這一切,我沒有生氣,,也沒有退縮,,只是想盡一切辦法和他們搭話,親切的抱一抱哭泣的孩子,,摸摸他們的臉蛋,,給他們唱歌、講故事,,直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容,。屈指數(shù)來,工作至今已經(jīng)十年有余了,,數(shù)不清多少次,,被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢“;數(shù)不清多少次,,被哭泣的孩子吐臟了衣物,;數(shù)不清多少次,為了喂那些不會自己吃飯的孩子餓了肚子,;數(shù)不清多少次,為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子,。日復(fù)一日,,年復(fù)一年,歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走,,而我就在這漫長的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作,。我時而是勇敢的大力士;時而是弱小的小兔子,;時而是溫柔慈祥的好媽媽,;時而是和藹可親的大姐姐。當(dāng)孩子取得成績時,,我會對他露出贊許的微笑,;當(dāng)孩子碰到困難時,我會為他伸出援助的雙手,;當(dāng)孩子體驗(yàn)到成功的快樂時,,我會與他們一起開心大笑;當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時,,我會和他們一塊黯然心傷,。
經(jīng)常有人問我:“你天天和孩子在一起,,一定很快樂吧?“其實(shí),,在幼教崗位工作多年的老師們都會有一種共同的感受——太累,!工作和家庭的雙重壓力,常常使我們覺得身心疲憊,,甚至情緒煩躁,。想想吧!當(dāng)你用盡辦法勸說,,他還是照哭不誤“我要媽媽“,;當(dāng)你忍饑挨餓給他喂飯,他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下,;當(dāng)你苦口婆心,,鼓勵加示范,他仍然握著筆對著張白紙一動也不動,;當(dāng)你經(jīng)過數(shù)十次的耐心教育,,他仍然還是調(diào)皮搗蛋時,你能不煩嗎,?每當(dāng)這時,,我總是告訴自己:“記住,你是一個老師,!“我深深地體會到,,對一個幼兒教師來說,“愛“,,是多么的不容易,!如果孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵,;如果孩子是花朵呢,?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,,用我瘦弱的肩膀,,頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,,我們的工作是快樂的,,讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,對自己的信心,;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,,護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸,。