在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學生防溺水安全知識宣傳篇一

以構建和諧校園，以人為本,、關注生命,，的教育方針，堅持對人民對學生對社會高度負責的原則,，充分發(fā)揮學校的'教育和管理職能,，減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園,，構建和諧社會作出應有的努力,。

以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標，以學校周邊水域為重點,，全面清查,、整改學校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生,。通過開展“安全教育日”活動,，進一步強化學校安全教育工作,，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識,、提高自我保護能力,，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展,。

組長：

副組長：

后勤保障：

組員：

面臨的安全隱患及處置對策教育,，不斷提高師生防范能力。

6月份

（一）加強組織領導,，高度重視

近幾年,，我市發(fā)生了幾起溺水事故，奪去了學生,、幼兒的生命,，是學校安全事故的禍首，給家庭帶來了重大損失,，造成了不良的社會影響,。在汛期即將來臨之際，學校高度重視,，從踐行科學發(fā)展觀,，保安全、保穩(wěn)定,、保發(fā)展的大局出發(fā),，狠抓防溺水的教育管理工作，落實一名校級領導專抓此項工作,，認真分析學校防溺水教育管理的現(xiàn)狀以及小學生溺水事故的發(fā)生特點,，結合學校實際，采取各種有效措施,，有針對性地對學生進行防汛防溺水常識的教育和管理,，切實增強中小學生安全意識和自我保護能力。

（二）切實加強防溺水安全常識教育,，提高學生的防范意識,。

學校通過專題講座、知識競賽,、觀看錄像,、展板專欄等多種形式，廣泛開展預防溺水教育活動,。同時,，要健全制度，堅持堵疏結合,，讓預防溺水事故成為學生的自覺行動,。

6,、建立教師巡查制度，定期對河壩,、池塘進行巡邏；

9,、積極爭取社會各界力量共同參與,，建立學校、家庭,、社會共同參與做好學生安全工作的良好機制,，利用社區(qū)廣播、發(fā)放宣傳材料廣泛宣傳“珍愛生命,、安全第一”有關要求,，最大限度防止溺水事故的發(fā)生。

（三）加強督查,，確保實效,。

自現(xiàn)在開始至九月底，學校領導將對我校防溺水工作進行督查,，并將督查情況及工作效果以適當方式進行反饋,。對不按規(guī)定開展活動或發(fā)生事故后未按規(guī)定和程序報告，造成學生人身傷害的,，要嚴肅追究主要領導和有關責任人員的責任,。

安全工作是學校的頭等大事，希望全體師生以“防溺水安全專項教育活動”為契機,，積極行動起來,，全體教師要高度重視對學生的安全教育，在夏季即將來臨之際,，對學生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切,。因此，全體教師要從重視人的生命的高度,，認真開展好“珍愛生命,，預防溺水”教育活動。在廣泛宣傳教育的基礎上,，班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作,，避免出現(xiàn)學生管理上的空檔，在學生放學,、雙休日,、節(jié)假日等，要提早進行集中強調(diào)教育,。

二是要重點關注問題少年,、留守兒童,、外來工子女和單親家庭子女，關注性格孤僻,、學習困難的學生,，切實關心他們的學習生活和思想動態(tài)，及時進行心理輔導,，落實關懷幫扶措施,，增強活動針對性。通過教育,，使學生自覺遠離危險,，同時，也使學生了解掌握水中遇險時的自救互救常識,，從而減少學生溺水死亡事件的發(fā)生,。

小學生防溺水安全知識宣傳篇二

2、溺水圖片若干,；

3,、模擬溺水急救若干；

師：小朋友們,，你看,，圖片里的是誰？他怎么了,？

1,、游泳中要注意的問題：

引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。

小組討論：在游泳時要注意哪些問題,？

教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去,；江溪池塘不去。

2,、說案例,，小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因,。

教師作總結溺水原因主要有以下幾種：年齡小,、不會游泳；游泳時間過長,，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦,。

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材,，可以入水直接救護,。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）

小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救；

孩子按照教師的講解方法,，全班孩子每2人分成一個小組,，進行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察,，最后做出總結,，指出優(yōu)點和缺點。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后,，應立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物。

第二步：控水,。

救護者一腿跪地,，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。

第四步：注意要在急救的同時,，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助,。

1、孩子小結：

通過這次活動，你懂得了什么,？

2,、教師小結：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望孩子們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河,、水庫,，不單獨跑到危險的地方玩水。

請家長利用周末時間,，查找書籍,、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事,。

小學生防溺水安全知識宣傳篇三

學習游泳安全知識,，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力,。

1,、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2、初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容,，知道每一個學生都要提高安全意識,。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法,。

積極避險,、自救方法

提出問題,、啟發(fā)思維,、共同探究,、講授與討論結合、重在理解,。

一,、談話引入課題

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對北京,、上海等10個省市的調(diào)查顯示,，目前全國每年有1,。6萬名中學生非正常死亡,，平均每天約有40多名學生死于溺水,、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。

二、了解令人心痛的溺水事件

20xx年6月23日下午15時,，陜西省紫陽縣5名學生私自下河游泳溺水死亡,。

20xx年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡,。

20xx年6月26日下午2時,，商州區(qū)牧護關鎮(zhèn)兩名學生下河游泳溺水死亡。

老師：聽了這個實例,，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆,，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻,，你在想什么,？請同學們談談你的看法,。

討論：你從中體會到什么？

學生討論

師：生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命,、注意安全,。

今天我們要學習的主題是防溺水教育,。

三、板書課題：自己溺水怎么辦

1,、游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去,；江溪池塘不去。

2,、溺水原因主要有以下幾種：

不會游泳,；游泳時間過長,，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

3,、萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

當發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位,，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,，吸氣要深,。因為深吸氣時，人體比重降到0,。967,，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1,。057,，比水略重），此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快。

會游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲,，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊,。

救護溺水者,，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置,，從其后方出手救援,。或投入木板,、救生圈,、長桿等,，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕,，取下假牙，然后進行控水處理,。救護人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出,。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸，趕牛行走,，這樣又控水,、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立即進行口對口人工呼吸,，同時進行胸外心臟按摩。

4,、注意要在急救的同時,，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院,。學生按照教師的講解方法,，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示,，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者。每個小組輪流進行,，其他同學細心觀察,，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點,。

四、課堂總結

1,、同學們小結：

通過這次活動,，你懂得了什么？

2,、教師小結：

生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學們通過這堂安全教育課,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

五,、課后作業(yè)

遇到有人溺水怎么辦,？如何開展溺水救護？

小學生防溺水安全知識宣傳篇四

1.了解在水邊玩耍的危險,。

2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方,，不到危險的地方玩水。

1.多媒體教學資源：

(1)有水的地方：湖邊,、河邊,、海邊、游泳池等場景一組;

(2)故事《小貓咪咪落水記》,。

2.相關多媒體教學資源,，學生學習資源《水中游玩要當心》。

開始部分

師：小朋友喜歡玩水嗎?

幼：喜歡,。

師：老師也很喜歡玩水,，你們有沒有去過這些地方?

教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊,、海邊,、游泳池等)。

師：誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(學生回答)

基本部分

1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍,。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢,，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了,，是什么事呢?請聽故事,。

教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。

小結：水邊雖然很好玩,，但是水邊又濕又滑,，很容易發(fā)生危險。沒有大人在身邊,，小朋友不能獨自到水邊玩耍,。

2.互動討論：他們的做法對不對。

(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船,，淘淘趴在船舷上,，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了,。

(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚,，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。

(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊,，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪,。

(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下,，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。

小結：在水中玩耍,，一定不能遠離大人,，要避免做危險的動作。

結束部分：完成學生學習資源的操作練習,。

活動延伸

請家長與學生一起閱讀學生學習資源,，帶領孩子到水邊玩耍時及時對學生進行安全教育。

夏季來臨,，下水游泳,、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的,。為保障孩子的生命安全,，預防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”安全教育活動,。首先,，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓學生更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊,、河邊或田間水溝玩水,、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳,，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救,，不得自行組織救助等。其次,，老師通過講事例,、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識,，深化防溺水安全教育,，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力,。本班級很多小朋友放假都會回鄉(xiāng)下老家,，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘，所以關于防溺水的教育尤其重要,，在課堂上,，我們在討論真實事例的過程中，大部分的學生都感受到溺水的嚴重性,，但是對溺水的概念又很模糊,，不理解,。很多學生在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷,，但是卻從不了解其危險性,，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關系比較大,，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險,，如果要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護設備,。

通過一節(jié)課的學習,，大部分的學生都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳,，以及游泳館游泳需要注意的安全事項,。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協(xié)助,。

小學生防溺水安全知識宣傳篇五

（一）了解防溺水的有關知識,，認識溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺性,。

（二）引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，能夠感受生命的可貴，珍愛生命,，預防溺水,。

防溺水安全教育視頻、ppt,。

（一）談話引入

（二）防溺水教育

1,、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,？說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。讓幼兒討論。

（1）我們小朋友在周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河、池塘,、無蓋的水井,、水坑邊等處戲水、打撈東西,、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水等,。

（2）小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳,。

（3）我們是幼兒園的小朋友,，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3,、播放圖片或視頻,，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受,？

4,、這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？我們應如何遵守安全規(guī)則,。

小學生防溺水安全知識宣傳篇六

防溺水

1.了解一些有關的游泳知識，懂得如何保護

2.培養(yǎng)幼兒的安全知識,，以及提高自我安全意識

3.讓幼兒珍惜生命,、熱愛生命

圖片、故事,、實物救生圈

培養(yǎng)幼兒的安全知識,，以及提高自我安全意識

為本次活動做一個宣傳

1.老師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》

(請幼兒復述所學知識,，檢查掌握的程度)

(讓幼兒根據(jù)自己的實際來回答)

8.講解游泳圈：救生圈,，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木,、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成,，外面包上帆布、塑料等,。

救生圈也可以用橡膠制成,，圈內(nèi)充滿空氣，也稱橡皮圈,。

把游泳圈套在自己身上感受一下,，并說出感覺

小結：我們一定要注意安全，把安全放在首位,，做任何事情的時候都要有安全保障的情況才可以,。

小學生防溺水安全知識宣傳篇七

1,、在水邊玩耍，下水摸魚蝦,，撿落入水中的物品;

2,、游泳時抽筋或在水中打鬧;

3、到井邊打水不慎落入井中;

4,、雨天掉入溝坑;

5、暴雨來臨時無躲避處所,。(特別注意：不要在大樹下或在有高壓線下面避雨,，以防雷擊。)

1,、教育孩子充分認識到溺水的危害性;

2,、教育孩子不要到水庫、河邊,、池塘,、等有水源的地方玩耍戲水;

3、不去非游泳區(qū)游泳;

4,、不會游泳者,，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;

5,、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以防抽?

6、雨天行走,、如果路過井邊或有水源的地方時要格外小心,。

1、不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救,，

3、身體下沉時,，可將手掌向下壓;

4,、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時,，立即求救,。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋,。