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小學(xué)課題研究管理制度篇一

1、 為加強(qiáng)和完善學(xué)校教科研課題的管理,，使課題研究的管理規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,，提高校級(jí)以上課題研究的水平和質(zhì)量,，較好地發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高學(xué)校辦學(xué)水平,，促進(jìn)“科研興師”和“科研興校”,，特制訂本管理辦法,。

2,、 凡有條件進(jìn)行教育科學(xué)研究的教研組和教師個(gè)人,，均可按本辦法規(guī)定申報(bào)或承擔(dān)校級(jí)以上研究課題,。

學(xué)校教科室在校長室領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的組織,、管理、指導(dǎo)、監(jiān)督,、協(xié)調(diào)工作(見教科室主任工作職責(zé))。

1,、 課題的確定應(yīng)遵循超前性、創(chuàng)造性和實(shí)效性等原則,。根據(jù)小學(xué)教育發(fā)展的趨勢(shì)，針對(duì)小學(xué)教育中普遍存在的突出問題,，從本地本校的實(shí)際出發(fā)，圍繞小學(xué)教育的目標(biāo),、管理、課程,、教材、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)組織形式以及考試,、評(píng)價(jià)等方面,，進(jìn)行改革和實(shí)驗(yàn)研究,。教師選題應(yīng)根據(jù)本人的基礎(chǔ)和已有的條件，力所能及,，應(yīng)先選擇那些范圍較小的,，較容易解決的問題,，易出成果的課題,，應(yīng)盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結(jié)合,。

2,、 教科室根據(jù)學(xué)校教科研規(guī)劃，每學(xué)年發(fā)布一次課題指南,。

3、 教師可從本人的教育教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校教育教學(xué)及其管理工作急需解決的問題確立課題,，進(jìn)行研究,。

4,、 從學(xué)校科研規(guī)劃課題指南或?qū)W校承擔(dān)的縣,、市,、省級(jí)課題的子課題必選題研究。

5,、 少數(shù)由學(xué)?；蚴屑?jí)以上教育部門下達(dá)課題，指令有關(guān)青年教師進(jìn)行研究,。

6、 35周剛以下青年教師每學(xué)期或?qū)W年必須確定一個(gè)課題進(jìn)行研究,。

1,、 每一申報(bào)人在同一時(shí)間內(nèi)一般不得申報(bào)兩項(xiàng)研究課題。

2,、 每個(gè)課題原則上由一人負(fù)責(zé)承擔(dān)，課題較大可成立課題組,，設(shè)課題組長一人,，負(fù)責(zé)研究工作,。

對(duì)質(zhì)量較高的課題由學(xué)校組織推薦向上級(jí)教科研管理部門申報(bào),，爭取得到立項(xiàng),。

1、 校級(jí)以上課題由學(xué)校教科室負(fù)責(zé),，教導(dǎo)處協(xié)助教科室進(jìn)行管理,，其余課題由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理。

2,、 教科室要加強(qiáng)對(duì)課題指導(dǎo)、監(jiān)督和資料管理,。研究者要注意資料的積累和保管,。

3、 教師要努力完成研究計(jì)劃,，取得預(yù)期成果,，學(xué)期或?qū)W年結(jié)束寫出論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(結(jié)題成果或階段性研究成果)。

4,、 學(xué)科教學(xué)或班隊(duì)工作方面的研究課題，每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課，反映研究的情況,。

5,、 學(xué)校對(duì)教師課題研究情況進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案,。

1,、 對(duì)確有價(jià)值的成果，學(xué)校推薦參加上級(jí)教育行政部門或業(yè)務(wù)部門組織的論文評(píng)選,，對(duì)市,、大市,、省一,、二、三等獎(jiǎng),，將對(duì)照《東風(fēng)小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2、 對(duì)取得高質(zhì)量教科研成果的教師在教師職務(wù)評(píng)聘,、評(píng)優(yōu),、晉升方面給予優(yōu)先。

3,、 經(jīng)過鑒定,，證明有推廣價(jià)值的科研成果,，通過一定的組織形式和管理措施，在校內(nèi)外交流,、推廣和應(yīng)用,，對(duì)有重要意義的研究成果，向上級(jí)教育局在管理部門推薦進(jìn)行大面積推廣,。

本制度自發(fā)布之日起實(shí)行,，未盡事宜，另行制定具體實(shí)施辦法和細(xì)則,，并在實(shí)踐中逐步完善,。

小學(xué)課題研究管理制度篇二

為引導(dǎo)教師在實(shí)驗(yàn)研究的過程中，將“問題意識(shí)”上升為“課題意識(shí)”,，逐漸形成以科研,、教學(xué)、培訓(xùn)三位一體的課題研究制度,，具體要求如下：

以新課程理念為指導(dǎo),，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)改革為突破口,，推進(jìn)課程改革的深入研究,。

在現(xiàn)代教育改革實(shí)驗(yàn)中，教師的教學(xué)方式,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都將發(fā)生著根本性的變化,，這一切都要求教師必須加強(qiáng)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)與研究，以教學(xué)研究來推動(dòng)教學(xué)改革,，以教學(xué)改革來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。為此，在進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)中,，我們必須把立足點(diǎn)放在教學(xué)和課改實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;把著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際相結(jié)合上;把切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;把生長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長要積極成為實(shí)驗(yàn)的參與者、組織者,、服務(wù)者,，成為教學(xué)研究的幫助者、實(shí)踐者,，建立全員參與的.教學(xué)研究管理與活動(dòng)機(jī)制,，確保教學(xué)研究工作落到實(shí)處，推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn),。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至少要主持或參與一項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn),，定期參加課題組活動(dòng),，及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)教師在課題研究過程中遇到的新情況,、新問題，督促課題組開展教改實(shí)驗(yàn)工作,，掌握和積累第一手資料,。

2、課題實(shí)驗(yàn)專題研討制度,。各課題組安排專門的時(shí)間,，圍繞課題開展以“總結(jié)、交流,、反思研究情況,，進(jìn)行課例評(píng)析，思考,、研討下次研究內(nèi)容”為重點(diǎn)的研討活動(dòng),。針對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn),、突破點(diǎn)進(jìn)行研討,，發(fā)揮集體智慧，提高課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平,。

3,、課題研究組教師示范制度。課題組成員通過定期開放研討課,、示范課等方式帶動(dòng)課題研究的深入,，參加實(shí)驗(yàn)的老師每人每學(xué)期上1次公開課，依托“典型引路”來提升課題研究的水平,。

4,、課題實(shí)驗(yàn)工作學(xué)期小結(jié)制度。各課題實(shí)驗(yàn)組成員要堅(jiān)持寫實(shí)驗(yàn)札記,，要將課題研究中遇到的疑難問題,、成功做法和體會(huì)、理論學(xué)習(xí)體會(huì),、課題研究等情況寫成書面材料,，供集體研究、交流和存檔,，每學(xué)期就課題研究情況進(jìn)行總結(jié),，為下階段實(shí)驗(yàn)作準(zhǔn)備,。

5,、家校聯(lián)系制度。為了使課題研究中好的理念,、好的設(shè)計(jì)讓每一個(gè)家長都知曉,、認(rèn)可,，進(jìn)而引導(dǎo)家長支持和參與，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力,。實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)每學(xué)期開展一次家長學(xué)?；顒?dòng)，對(duì)家長進(jìn)行普及性培訓(xùn),，同時(shí)要定期舉行“家長開放日”活動(dòng),，讓家長直接參與聽課、評(píng)課活動(dòng),，利用家長的覆蓋面寬的優(yōu)勢(shì),，為課題實(shí)驗(yàn)特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)提供條件和幫助。

6,、校際協(xié)作交流制度,。要積極參加各級(jí)教改研究和交流活動(dòng)，與兄弟學(xué)校相互學(xué)習(xí),、相互交流,、相互提高。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，定期舉行課改研究與交流活動(dòng),。

7、領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督制度,。學(xué)校成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督課題研究工作。

8,、經(jīng)費(fèi)保障制度,。學(xué)校根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)情況，力所能及地加大投入力度(如：活動(dòng)費(fèi),、外出參觀學(xué)習(xí)費(fèi),、參考資料費(fèi)及其它費(fèi)用)，確保課題實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行,。

9,、課題實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)勵(lì)制度。參加課題實(shí)驗(yàn)的教師按有關(guān)規(guī)定通過對(duì)課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施情況的綜合考核,，根據(jù)學(xué)校的考核制度,，視情況予以獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)課題研究管理制度篇三

為了加強(qiáng)我校教育科研課題的規(guī)范化,、制度化管理,，提高課題研究整體水平和效益，促進(jìn)教育,、教學(xué)質(zhì)量的提高,，現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際制訂本辦法,。本辦法僅對(duì)課題研究過程及課題檔案管理結(jié)合本校實(shí)際作具體規(guī)定。

1,、課題開題工作由學(xué)校教研室與課題組(負(fù)責(zé)人與執(zhí)筆人)共同完成,。自立題通知下發(fā)之日起2個(gè)月以內(nèi)，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)召開開題會(huì)議,，形成開題報(bào)告(或課題實(shí)施方案),。開題報(bào)告(或課題實(shí)施方案)應(yīng)上交學(xué)校教科室并上報(bào)上級(jí)備案。

2,、課題負(fù)責(zé)人要認(rèn)真修改和完善課題研究方案,，并準(zhǔn)備好以下材料方可開題：課題的`立項(xiàng)通知、課題的背景材料或調(diào)查報(bào)告,、課題方案,、課題研究工作計(jì)劃、前期研究總結(jié)等,。

3,、開題過程：宣讀立項(xiàng)通知、課題背景介紹,、介紹課題方案,、宣布課題研究工作計(jì)劃時(shí)間表、前期研究小結(jié),、課題咨詢與論證,、開題會(huì)總結(jié)等。

4,、課題開題應(yīng)視研究領(lǐng)域邀請(qǐng)有關(guān)人員參加開題會(huì),，會(huì)議所涉及的問題要有記錄，會(huì)議所有的材料應(yīng)進(jìn)行整理并存檔,，開題情況用簡報(bào)形式報(bào)上級(jí)部門,。

1、由課題組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課題實(shí)施,，按課題研究工作計(jì)劃組織課題組全體成員開展各種研究活動(dòng),。活動(dòng)中課題組負(fù)責(zé)人及成員均應(yīng)承擔(dān)一定的任務(wù)并發(fā)表自己的意見;每次活動(dòng)后,，認(rèn)真分析得失,，做好記錄，并為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備,。

2,、做好課題組活動(dòng)記載工作。以上表格由學(xué)校教科室統(tǒng)一印發(fā)，由課題組負(fù)責(zé)人或執(zhí)筆人記載并形成電子文稿,，學(xué)期結(jié)束將電子文稿上交學(xué)校教研室存檔,。

3,、課題階段進(jìn)展報(bào)告,。學(xué)校教研室及課題負(fù)責(zé)人對(duì)各級(jí)科課題進(jìn)展情況應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真階段登記;原則上要求學(xué)校各級(jí)課題都要舉行課題研究中期報(bào)告會(huì)并上交課題研究階段報(bào)告。

1,、課題研究期限已滿,，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)主動(dòng)召集課題組成員進(jìn)行結(jié)題，并向?qū)W校教科室上交結(jié)題報(bào)告;若需延期,，需提交延期報(bào)告說明原因,。

2、課題申報(bào),、結(jié)題鑒定,、及其他研究費(fèi)用由校長室決定調(diào)撥。

2,、學(xué)校教研室負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向上級(jí)管理部門提交結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告,。請(qǐng)求鑒定的成果應(yīng)報(bào)齊鑒定材料：課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)書、課題研究報(bào)告(論文或?qū)Ｖ?,、附件等,。

1、選題階段,。包括調(diào)查報(bào)告,、方案論證、開題報(bào)告,、立項(xiàng)申請(qǐng)與審批手續(xù),、申報(bào)方案等。

2,、研究階段,。各種原始記錄、音像資料,、工作日記,、會(huì)議記錄、進(jìn)展報(bào)告,、研究方案及其修改記錄,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有關(guān)論文,、教育教學(xué)效果檢測(cè)情況,、階段報(bào)告等。

3、總結(jié)鑒定階段,。立項(xiàng)文件及通知復(fù)印件,、結(jié)題證書復(fù)印件、結(jié)題報(bào)告,、申報(bào)方案等,。

4、成果獲獎(jiǎng)材料,。學(xué)校教研室應(yīng)將獲獎(jiǎng)?wù)n題的獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件,、公布文件、結(jié)題鑒定證書,、結(jié)題報(bào)告,、推廣應(yīng)用方案進(jìn)行存檔。形成成果獲獎(jiǎng)匯總表,。

小學(xué)課題研究管理制度篇四

我校承研的滁州市教育科學(xué)規(guī)劃課題《新課程背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性研究》已正式開題,。為加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)研究工作的管理，確保研究任務(wù)如期完成,，特制定本度,。

1、課題組成員務(wù)必從實(shí)際出發(fā),，理論聯(lián)系實(shí)際,，大膽創(chuàng)新，勇于探索的原則,，始終保持高度的熱情,，積極參與本課題的各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、課題組成員要根據(jù)課題小組的計(jì)劃和分工安排,，配合主持人對(duì)所研究的子課題進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的研究，及時(shí)溝通實(shí)驗(yàn)研究情況,。

3,、課題組成員要準(zhǔn)時(shí)參加各項(xiàng)課題活動(dòng)，及時(shí)探討課題研究中出現(xiàn)的問題,，交流研究經(jīng)驗(yàn),。

4、課題組老師在平時(shí)的教育,、教學(xué)中應(yīng)充分滲入課題研究的內(nèi)容,，密切聯(lián)系自己的教教育、教學(xué)工作,，堅(jiān)持研,、教結(jié)合，學(xué)以致用。

5,、課題組成員平時(shí)注意學(xué)習(xí)和收集有關(guān)課題研究方面的書籍,、雜志、文獻(xiàn)和國內(nèi)外有關(guān)課題研究方面的最新資料,，并保存好收集的資料,。

6、要注意及時(shí)總結(jié)研究的成果,，保管好研究資料,。每學(xué)期寫一篇教學(xué)反思或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，每學(xué)年寫一篇教學(xué)論文,。

7、課題小組負(fù)責(zé)人對(duì)科研課題,，要負(fù)責(zé)論證,、指導(dǎo)（包括：課題發(fā)展方向、解決研究過程中遇到的問題）,，提交本階段度研究工作報(bào)告和下個(gè)階段研究工作計(jì)劃,，督促科研工作的開展。

8,、各課題成員應(yīng)根據(jù)上述制度規(guī)范本人的課題實(shí)施計(jì)劃,，爭取在課題研究周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，力爭出成果,。

1,、課題組組長職責(zé)：

（1）、負(fù)責(zé)整個(gè)課題研究的策劃,、組織,、協(xié)調(diào)、目標(biāo)考核工作,，及時(shí)了解課題研究的進(jìn)展,，解決課題研究中存在的問題。

（2）,、邀請(qǐng)課題專家組專家對(duì)研究工作進(jìn)行指導(dǎo),，確保課題研究沿著正確的方向、按正常的進(jìn)度進(jìn)行,。

（3）,、及時(shí)提交本階段度研究工作報(bào)告和下階段研究工作計(jì)劃，并且做好兼職的資料員,，以確保研究檔案的完整,、有序。

（4）、落實(shí)課題研究計(jì)劃,，組織開展課題組成員的理論學(xué)習(xí),、專題研討、教學(xué)觀摩,、經(jīng)驗(yàn)交流等集體研究學(xué)習(xí)活動(dòng),，并作好記錄。

2,、課題組組員職責(zé)：

（1）,、遵守課題研究管理制度，按時(shí)按質(zhì)完成承擔(dān)的研究任務(wù),。高級(jí)教師,、骨干教師和主研人員要發(fā)揮帶頭示范作用。

（2）,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《開題報(bào)告》,、《課題實(shí)施方案》和課題階段研究方案，明確研究的目標(biāo),、任務(wù),、方案和內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì),。

（3）,、主動(dòng)開展理論學(xué)習(xí)，了解與本課題研究相關(guān)的理論和已有成果,，提高研究的科學(xué)性,。積極參加學(xué)校和學(xué)科課題組組織的集體研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，接受課題領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo),、檢查和考核,。

（4）、課題研究常態(tài)化,。在教育教學(xué)各環(huán)節(jié),，特別是課堂教學(xué)實(shí)踐中，勤于思考,，努力探索,，不斷總結(jié)，作好記錄,，為課題研究積累大量翔實(shí)的素材,。

為了更好地推動(dòng)課題研究工作的開展，充分發(fā)揮課題組全體教師的力量,，整體提高課題研究水平,，建立課題組例會(huì)制度,。請(qǐng)課題全成員嚴(yán)格執(zhí)行制度，認(rèn)真履行職責(zé),。

1,、例會(huì)內(nèi)容

①、有關(guān)課題的理論學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。

②、總結(jié)前段工作,，布置下段工作,。

③、集體備課,、聽課,、評(píng)課或課題進(jìn)展情況交流分析。

④,、交流教學(xué)和研究方法,，解決研究中的問題,，撰寫,、交流反思筆記。

2,、例會(huì)要求

①,、每月一次，課題組長具體協(xié)調(diào),，確保例會(huì)時(shí)間和地點(diǎn),，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，組織課題組成員按時(shí)參加課題組的學(xué)習(xí),、研討活動(dòng)和會(huì)議,。

②、課題組成員匯報(bào)各自的工作進(jìn)展情況,，交流所收集和整理的資料,，及時(shí)反饋研究實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中存在的問題。

③,、根據(jù)具體情況調(diào)整課題實(shí)踐實(shí)施方案,，并由課題組長布置下一段時(shí)間具體的研究任務(wù)。

④注重會(huì)議的內(nèi)容與質(zhì)量,，學(xué)習(xí)研討都要作好記載,，不能流于形式。

小學(xué)課題研究管理制度篇五

為了提高教育課題研究水平和研究效益促進(jìn)學(xué)校的教育改革,，加強(qiáng)科研課題的管理,，做到課題研究有章可循,，特制定本辦法以試行，不當(dāng)之外在實(shí)踐中作相應(yīng)調(diào)整,。

1,、在科研課題申請(qǐng)立項(xiàng)之前，所選課題應(yīng)具科學(xué)性,、合理性,、創(chuàng)新性、價(jià)值性,、和可能性,、超前性，并結(jié)合當(dāng)前教改動(dòng)態(tài),，本?；虮镜貙?shí)際，作出選題,。

2,、研究目標(biāo)應(yīng)明確，內(nèi)容應(yīng)具體,，過程應(yīng)明了,，方法應(yīng)可行，論證應(yīng)有據(jù),。

3,、課題研究人員要有不辭辛苦、執(zhí)著追求的精神,，應(yīng)具有科研意識(shí),、開拓創(chuàng)新意識(shí)，具備一定的文字表達(dá)能力,、實(shí)踐能力,，要有承擔(dān)失敗的勇氣和不斷探索的意志。

1,、課題負(fù)責(zé)人全面管理課題的申報(bào)立項(xiàng),、批復(fù)、資金籌措等,，監(jiān)督過程的實(shí)施,、協(xié)調(diào)與課題研究相關(guān)事宜。

2,、課題主研員具體負(fù)責(zé)設(shè)計(jì),、總結(jié)、研究,、布置,，制定實(shí)施方案,、實(shí)施計(jì)劃、階段性總結(jié)報(bào)告,、擬訂課題在不同階段具體實(shí)施項(xiàng)目,，提出做什么，怎樣做的問題,。解決研究的重難點(diǎn),，在理論掌握上應(yīng)深入，帶頭積極投入研究實(shí)踐,。

3,、課題成員：根據(jù)課題要設(shè)立相應(yīng)的人數(shù)，據(jù)課題內(nèi)容及項(xiàng)目結(jié)合教師個(gè)人專長,，確立研究人員,。

4、根據(jù)課題的實(shí)際情況需設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組(或顧問組),，將課題情況向指導(dǎo)小組匯報(bào),，并將疑難問題求教于該小組，以求得對(duì)課題研究起實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo),。該組成員可向校外請(qǐng)一些有關(guān)方面的專家(或知名人士)參加,。

1、課題申請(qǐng)人應(yīng)填寫好課題申請(qǐng)書,，撰寫好研究方案,，送學(xué)校教科室初審。

2,、教科室初審后，對(duì)研究課題進(jìn)行論證,，申請(qǐng)人根據(jù)教科室的意見,，對(duì)方案進(jìn)行認(rèn)真重新修改。

3,、經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教科室同意后學(xué)校課題可予開題研究,，對(duì)極有價(jià)值的課題再逐級(jí)上報(bào)立項(xiàng)審批。

一項(xiàng)課題立項(xiàng)開題后,，要想課題研究卓有成效,，必須加強(qiáng)課題實(shí)施過程的管理。

1,、計(jì)劃的具體落實(shí)

將研究項(xiàng)目的目標(biāo)和任務(wù)具體,，分階段分步驟，針對(duì)所有應(yīng)完成的任務(wù)進(jìn)行分工,，責(zé)任到人,，定出時(shí)間,，安排好日程，確定好內(nèi)容,。

2,、收集資料，做好檔案工作管理

①研究人員要作好讀書筆記,、研究心得,、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、方法效果,，典型案例或個(gè)案的收集整理,。

②收集、整理,、保存研究過程中的圖片資料,、聲像資料、課件以及研究小結(jié),、階段總結(jié),、經(jīng)驗(yàn)文章、研究論文或著作等,。

③收集好立項(xiàng)申請(qǐng)書,、論證報(bào)告研究、方案以及各種審批手續(xù),、階段成果,、結(jié)題的申報(bào)、研究報(bào)告,、工作報(bào)告,、檢測(cè)報(bào)告、評(píng)審記錄,、評(píng)委的鑒定等,。

④收集好研究成果的推廣運(yùn)用及效果反饋意見。

3,、課題組要定期召開研討會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極參加上級(jí)部門組織的相關(guān)課題研究的研討活動(dòng),，結(jié)合自己課題研究的實(shí)際,，反饋信息，及時(shí)調(diào)整研究方案,，及時(shí)處理研究過程中出現(xiàn)的新問題,。

4、課題組按要求的時(shí)間向科研管理部門上報(bào)研究小結(jié),、階段研究報(bào)告,、論文等相關(guān)材料,。

5、課題組所有成員應(yīng)自覺學(xué)習(xí)科研理論,，更深層次認(rèn)識(shí)研究的目的,、任務(wù)和實(shí)用性，注意收集或摘錄與本研究有關(guān)的各類資料,，善于吸收他人的研究思路,、經(jīng)驗(yàn)、成果等,，努力提高自身的研究水平和能力,。