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班主任大賽演講稿1509字 班主任大賽發(fā)言稿篇一
大家好,！
作為教育戰(zhàn)線上的一名普通的班主任,，我為自己有機(jī)會(huì)站在這里和大家交流而感到非常榮幸！
眾所周知,，教師的工作是辛苦的,、瑣碎的、甚至有時(shí)候還不被人理解,，然而班主任的工作就更苦更累,，但這份工作卻又是愉快的、崇高的,，這種愉悅和崇高的感受來(lái)自我的學(xué)生,！他們是上天給我派來(lái)的一群天使，在教育他們的過(guò)程中,，他們也教會(huì)了我很多東西,，因?yàn)樗麄儯易兊酶墒?、更?jiān)強(qiáng),、更豁達(dá)；也因?yàn)樗麄?，我才能感受到作為老師的全部幸福,！今天在這里，我想和各位領(lǐng)導(dǎo),、老師談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ髦泻秃⒆觽儼l(fā)生的故事,，共同分享我在這些真實(shí)的故事中體會(huì)到的喜悅和幸福。
就拿93年我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生來(lái)說(shuō)吧,。
那一年我接了個(gè)棘手的班——403班,，在這個(gè)班里性格粗野、情緒急躁,、不遵守紀(jì)律,、仗勢(shì)欺人的學(xué)生不少，作為新教師,，擔(dān)任這個(gè)班的班主任,，許多老師都為我捏把汗，怕我應(yīng)付不來(lái),。
記得我實(shí)習(xí)時(shí)候的輔導(dǎo)老師劉老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,，只有讓自己適應(yīng)環(huán)境,，因?yàn)檫m應(yīng)環(huán)境才能改變環(huán)境，這樣才能更有針對(duì)性地進(jìn)行工作,。
有挑戰(zhàn)才會(huì)有收獲,，抱著這樣的信念，我挑起了這個(gè)班的重任,。
開(kāi)學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生經(jīng)常遲到,，甚至逃學(xué),，通過(guò)進(jìn)一步了解我才知道他竟然有做壞事的前科。
一天校長(zhǎng)叫我到辦公室,，我想肯定是我班的哪個(gè)搗蛋鬼出了什么問(wèn)題,，果然不出所料，是小古同學(xué)在外面幫小偷望“風(fēng)”,，被警察逮了個(gè)正著,，因?yàn)槭俏闯赡耆耍沙鏊耐疽髮W(xué)校配合教育,，我當(dāng)時(shí)就想,，他應(yīng)該是整個(gè)班的關(guān)鍵，如果他都信服于我,，轉(zhuǎn)化好了他,，那么整個(gè)班的問(wèn)題就容易解決了，帶著這樣的想法,，我決定立刻去他家走一趟,。
記得那天細(xì)雨霏霏，處理完手頭的工作已經(jīng)接近六點(diǎn)鐘了,，我踩著自行車(chē),，穿過(guò)鄉(xiāng)間的小路，來(lái)到他家,，沒(méi)踏進(jìn)他的家門(mén),，就只見(jiàn)一只灰色的大狼狗從屋里沖出來(lái)，我下意識(shí)地一閃,，可大狼狗還是撲過(guò)來(lái)一口咬住了我的大腿,，害怕加疼痛使我忍不住大叫了起來(lái)，小古同學(xué)聽(tīng)到叫聲急忙跑出來(lái)喝住了狼狗,，那天我穿著厚厚牛仔褲,，可我還是被兇惡的狼狗咬傷了，驚魂未定的我含著淚花強(qiáng)忍著疼痛進(jìn)了他家,，他獨(dú)自一個(gè)人在家,，餐桌上放著晚餐：一盤(pán)青菜,、一盤(pán)咸菜和一碗炒飯。
“媽媽呢,？”我問(wèn),。
“還沒(méi)有回來(lái)。
“常這樣嗎,？飯誰(shuí)做的,？”“我自己。
他有些自豪地回答,，我愛(ài)憐地摸摸他的頭,，用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō)“不簡(jiǎn)單呀！”他抬頭看見(jiàn)我疼楚的表情,，輕聲問(wèn)“黃老師,，你傷著了嗎？”這是我第一次聽(tīng)見(jiàn)他這樣叫我,，我笑了：“不要緊,。
“不行，老師,，你得去看醫(yī)生,！”小古擔(dān)心地說(shuō)。
這看似平常的話,，從這樣的學(xué)生口中說(shuō)出來(lái)就不平常了,，“好的，一會(huì)老師就去,，我們先談?wù)労脝?？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，孩子已經(jīng)放下了戒備的心理,，非常配合地和我交談起來(lái),，通過(guò)交談，了解到他的父親因?yàn)橛|犯法律被法院判了重刑,。
正在監(jiān)獄里服刑,；母親為了生活，每天都工作得很晚,，他得不到家庭的溫暖,，沒(méi)有得到正確的引導(dǎo)，孩子生性比較好強(qiáng),，為了讓更多的人注意到自己,，所以他在學(xué)校里拉攏了幾個(gè)“哥們”做他的死黨，他們一起吃喝,、起哄,、搗亂紀(jì)律,。
了解了這些，我不想指出他的問(wèn)題所在,，我只是跟他聊起我的童年故事,，談起人生的道路、談美好的理想……說(shuō)著說(shuō)著,，我發(fā)現(xiàn)小古眼睛里流露出異樣的光彩,，我知道他的內(nèi)心在激烈的斗爭(zhēng)，我的目的已經(jīng)達(dá)到了,，不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)快到七點(diǎn)了,，他的母親仍然沒(méi)有回來(lái)，我便起身告辭,，“老師，我送您,！”他過(guò)來(lái)拉著我的手：“路上沒(méi)有路燈,，老師您要當(dāng)心。
他的手暖暖的,，一直把我送到門(mén)口,，他才放手，“老師,，您趕緊去看醫(yī)生喲,！”他叮囑說(shuō)，這就是我們常說(shuō)的差生嗎,？突然間,，我有了那么一絲感觸：在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，不是也有許多這樣他們不熟悉,、不平坦的路嗎,？為什么我就不能主動(dòng)地握住他的手，告訴他：“這段路不平坦,，我們一起走,。
孩子太需要愛(ài)了，他已經(jīng)缺少了父愛(ài),，作為老師不是應(yīng)該在生活上給予更多的關(guān)懷嗎,？為什么我就不能收起冰冷而嚴(yán)肅的面孔，伸出溫暖而真摯的手,，牽引著他走過(guò)崎嶇,，走向平坦，一路與他同行,，使他真正走上正軌呢,？
師愛(ài)乃師德之魂,，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。
有多少優(yōu)秀教師,，正是用他們的愛(ài)心,、他們的師魂詮釋教育的本質(zhì)和內(nèi)涵。
從那以后我就不僅在生活和學(xué)習(xí)中給予無(wú)微不至的關(guān)心,，而且在心理上給予安撫和引導(dǎo),。
假日經(jīng)常把他帶回家中，從生活上關(guān)心他,，學(xué)習(xí)上幫助他,。
衣服臟了，幫他洗,；缺紙少筆,，幫他買(mǎi)；記得有一次,，我上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他老伏在桌上,，過(guò)去一摸，哇,，燒得厲害,，我馬上帶他到黃塘醫(yī)院，幫他掛號(hào),，買(mǎi)藥,，老師的真情使他告別了過(guò)去，走上了正確的人生軌跡,，同時(shí)也使他體會(huì)到師愛(ài)勝似母愛(ài),，他覺(jué)得自己不再孤獨(dú)了，學(xué)習(xí)充滿了信心,，成績(jī)飛速提高,，三年后畢業(yè)考試，他的數(shù)學(xué)考出了96分的好成績(jī),，另外他還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，愛(ài)好和特長(zhǎng)也得到了很好的發(fā)揮。
因他的轉(zhuǎn)變,，帶動(dòng)了后進(jìn)層,，我們班掀起了比學(xué)、趕幫的學(xué)習(xí)熱潮,，畢業(yè)考試成績(jī)居于全年級(jí)第一,。
在畢業(yè)會(huì)上，他動(dòng)情地說(shuō)：黃老師就象我的媽媽。
如今遠(yuǎn)在澳洲的小古仍然不忘記經(jīng)常打電話回來(lái)問(wèn)候我,。
如今一批批的學(xué)生在我的牽引下成長(zhǎng),，成為不同行業(yè)中的佼佼者，我為他們自豪,。
十幾年的教師生涯,，使我深深地體會(huì)到：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教育除了愛(ài)心還要有耐心,、真心,、誠(chéng)心和童心。
教師要在家長(zhǎng)及學(xué)生之間架起一座心橋,，走進(jìn)學(xué)生的心,，走近家長(zhǎng)的心……
回首往昔，我無(wú)怨無(wú)悔,；展望未來(lái),，任重而道遠(yuǎn)。
我時(shí)刻在心中默默念著：任憑青春流逝紅顏憔悴,，我都會(huì)堅(jiān)定教師的信念,，以拳拳愛(ài)心、以不朽師魂,，為學(xué)生、為家長(zhǎng),、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量,。
我會(huì)一如既往地用自己的手牽引學(xué)生，牽引著他們走過(guò)崎嶇,，走向平坦,，走向美好的未來(lái)！
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！
班主任大賽演講稿1509字 班主任大賽發(fā)言稿篇二
尊敬的有著共同教育理想的同仁們：
大家好!
天下興亡我的，這是臺(tái)灣一位校長(zhǎng)對(duì)他學(xué)生的訓(xùn)言,，也成了指導(dǎo)我做好班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主、負(fù)責(zé)的工作航標(biāo),。
在座的也許有校長(zhǎng),、科長(zhǎng)、主任,，我們通常把你們稱(chēng)為“官”,。其實(shí)官就是一個(gè)崗位，官就意味著責(zé)任。我也是一個(gè)“官”,，世界上最小的“官”——班主任,。我班上的所有孩子也都是“官”：鎖長(zhǎng)、簾長(zhǎng),、師長(zhǎng),、、,、,、、五花八門(mén),，種類(lèi)怪異,。你也許會(huì)問(wèn)，有那么多職位嗎?這是一些什么官?我告訴大家,，“簾長(zhǎng)”——是負(fù)責(zé)管理窗簾的崗位;“鎖長(zhǎng)”——負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén),、關(guān)門(mén)的小官......在我班上，人人有官做,，事事有人管,。
這些崗位，這些官,，是孩子們自己申請(qǐng)擔(dān)任的,。孩子發(fā)現(xiàn)班上的圖書(shū)需要有人管理，就可以申請(qǐng)當(dāng)“管長(zhǎng)”,，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑就可以申請(qǐng)當(dāng)“撿搽長(zhǎng)”,。無(wú)論什么事情，只要孩子發(fā)現(xiàn),，就可以自告奮勇地申請(qǐng)“一官半職”,，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)。
干部是什么?干部就崗位,，干部就是責(zé)任,，干部就是鍛煉學(xué)生的一個(gè)平臺(tái)。既然如此,，何不把這個(gè)平臺(tái)給每個(gè)學(xué)生,，讓其明白是我的責(zé)任。
班上有個(gè)孩子叫劉念,，性格內(nèi)向,，同桌戲稱(chēng)他“綿花蟲(chóng)”，做事有點(diǎn)慢的,，愛(ài)干凈怕臟,。一天，他發(fā)現(xiàn)垃圾桶周?chē)偸遣桓蓛簦驼J(rèn)領(lǐng)了一個(gè)“官位”——衛(wèi)生員,，也有孩子笑稱(chēng)他“桶長(zhǎng)”,。專(zhuān)門(mén)管理那塊地的清潔。每當(dāng)一下課,，我們總能看到他在那里或監(jiān)督或打掃,。這個(gè)8歲的孩子在日記本上寫(xiě)著：“我是班上的衛(wèi)生員，我要把那塊地打掃得很干凈,?？蓩寢屨f(shuō)我這樣累，容易弄臟自己,，干脆不做衛(wèi)生員了,。這怎么可以，媽媽哪懂我的心,，這衛(wèi)生員是對(duì)我的信任,，是班級(jí)給我的榮譽(yù)，是我的責(zé)任!”好一個(gè)“我的責(zé)任”,，他用行動(dòng)詮釋了這個(gè)官的內(nèi)涵,，“棉花蟲(chóng)”改變了摸樣!
一段時(shí)間后，班里孩子明白了：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，是我的責(zé)任;勤儉節(jié)約,，是我的責(zé)任;不亂丟亂扔，是我的責(zé)任;升旗時(shí)唱好國(guó)歌,，是我的責(zé)任……一切事情都是我的責(zé)任,。
是的，如果天下事,，事事是我責(zé)，那我們的國(guó)家怎不興旺,，我們的民族怎不復(fù)興!把孩子培養(yǎng)成有責(zé)任的人,，也是我的責(zé)任。朋友們,，讓我們大聲告訴孩子：天下興亡我的責(zé)任!
孩子們,，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，看到你們生龍活虎的樣子,，老師們就像你們見(jiàn)到老師一樣高興,。開(kāi)學(xué)了，我想檢查一下放假前老師們給你們布置的寒假作業(yè),，看看你們有沒(méi)有就像父母給你們做事一樣給父母做了些什么,，捶背啦，揉肩啦，洗腳啦,。做了的同學(xué)如果能寫(xiě)就寫(xiě)成作文交給老師參加學(xué)校組織的征文比賽,，如果是低年級(jí)不能寫(xiě)的就在上班會(huì)的時(shí)候講給老師和同學(xué)聽(tīng)，看看是誰(shuí)不僅做的精彩而且說(shuō)的精彩,。
孩子們,，愛(ài)是相互的。老師給你們布置的親情作業(yè),，就是想讓你們?cè)诮o父母做事的過(guò)程中體會(huì)到我們成長(zhǎng)的每一天中父母的艱辛,。十月懷胎，母親挺個(gè)大肚子,，還要因?yàn)槿焉锓从扯煌I吐,。想象一下你每天都背著十個(gè)書(shū)包行走，而且晚上睡覺(jué)都只能用仰面朝天一個(gè)姿勢(shì)入睡的樣子吧,，那就是我們的母親,，她們的愛(ài)我們是永遠(yuǎn)也還不清的。
老師們也愛(ài)我們,。她們耐心地給我們傳授知識(shí),，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，用這種方式表達(dá)對(duì)我們的愛(ài),。同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦努力，用最好的成績(jī)回報(bào)老師,。
同學(xué)間也要有愛(ài),。要互相關(guān)心，偶爾有了小矛盾第一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的那個(gè)同學(xué)就應(yīng)該值得尊敬,，因?yàn)樗鞘紫全I(xiàn)出愛(ài)的人,。
我們希望我們的老師和同學(xué)們?nèi)巳擞袗?ài)，相互傳遞愛(ài),，時(shí)時(shí)感受愛(ài),，讓愛(ài)成為我們學(xué)校永遠(yuǎn)不變的旋律，讓我們學(xué)校成為產(chǎn)生愛(ài)傳播愛(ài)的美好樂(lè)園,。
班主任大賽演講稿1509字 班主任大賽發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：
您們好!
今天我懷著激動(dòng)不已的心情站在這里講述我的班主任工作，以嶄新的理念展示我個(gè)性的班級(jí),。我演講的題目是：
我的班會(huì)
管理既是藝術(shù),，也是學(xué)問(wèn)，而主題班會(huì)則是我們管理班級(jí)的一個(gè)重要手段,。 我任班主任期間,，每周一的班會(huì)必開(kāi),，一般情況下周五就給班會(huì)主題定下，然后確定那兩位同學(xué)召開(kāi),，讓他們趁星期天在家準(zhǔn)備,，這樣可以充分調(diào)動(dòng)他們管理班級(jí)的積極性。現(xiàn)在的中學(xué)生思想復(fù)雜,、叛逆,、張揚(yáng)，不再是幾句說(shuō)教就能解決問(wèn)題的,，因此,，我針對(duì)學(xué)生青春期出現(xiàn)的不同問(wèn)題開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì)。
孩子們自私,，小心眼,，我便開(kāi)展了以“寬容”為主題的班會(huì)，并列舉了真實(shí)的例子,。還通過(guò)拆字讓學(xué)生理解“寬容”的真正內(nèi)涵,。
班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象，我就開(kāi)展了“吸煙,，健康的天敵”主題班會(huì),，還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片，學(xué)生看了觸目驚心,，再也不吸了,。
針對(duì)中學(xué)生早戀的問(wèn)題，開(kāi)展“從‘被愛(ài)打擾的日子’說(shuō)開(kāi)去”的主題班會(huì),。我告誡學(xué)生愛(ài)需要學(xué)習(xí),、愛(ài)需要能力。與其匆匆步入愛(ài)河,，不如靜靜等待成長(zhǎng)!通過(guò)班會(huì),，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了早戀的危害，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度,，班級(jí)的學(xué)風(fēng)更濃了,。
進(jìn)入初三,學(xué)生中開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑:成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過(guò)大;學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向;而中游的學(xué)生努力了卻不見(jiàn)太多收獲,畢業(yè)后是繼續(xù)升學(xué)還是打工就業(yè)將是他們無(wú)法回避的選擇。開(kāi)展了《我的未來(lái)不是夢(mèng)》主題班會(huì)班會(huì),。通過(guò)這次主題班會(huì),使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo),增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛,需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地,不懈地努力,才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想,使美夢(mèng)成真,。
為了搞好“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心,，讓學(xué)生真正從中受到教育,，我班開(kāi)展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng),。
近年來(lái)，全國(guó)各地各種校園內(nèi)外意外事故頻繁發(fā)生,，我開(kāi)展了《安全在我心中》主題班會(huì),，通過(guò)此次班會(huì)的活動(dòng)，在全班形成一個(gè)“人人關(guān)心校園內(nèi)外安全”的濃厚氛圍,。
考試過(guò)后總結(jié)往往是我們最容易忽視,，實(shí)際卻很重要的一步。為此,，每次考后都召開(kāi)《考試分析》主題班會(huì),。通過(guò)總結(jié)，讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，找到新的目標(biāo),，為之努力。
《網(wǎng)絡(luò)——想說(shuō)愛(ài)你不容易 權(quán)衡利弊,，不沉湎于網(wǎng)絡(luò)》,、《放飛理想，播種希望》,、《自信是生命的動(dòng)力》,、《“保護(hù)環(huán)境 愛(ài)我家園”》、《“誠(chéng)信伴我行” 》,、《關(guān)注細(xì)節(jié) 成就完美 小細(xì)節(jié)折射出的大理念》等主題班會(huì)
教育改革家魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)：“一個(gè)成功的班主任不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生,，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生?！笔堑?，我做到了，我沒(méi)有放棄過(guò)任何一個(gè)學(xué)生,，成就了孩子們,，也成就了我自己。
班主任大賽演講稿1509字 班主任大賽發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
下午好,！
說(shuō)來(lái)慚愧，雖然教書(shū)育人已經(jīng)十多年了,，可班主任生活才兩年多,。所以，這里沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)介紹,、沒(méi)有心得體會(huì),，只有一些生活的點(diǎn)滴、教育的瑣碎事而已,！請(qǐng)各位班主任老師多多指教,！
我跟大家分享的故事是《我和xx》,。
xx的教育過(guò)程，是一個(gè)斗智斗勇的過(guò)程,。
xx這個(gè)學(xué)生,，很多老師都認(rèn)識(shí)他，下至四,、五年級(jí)的同學(xué),，上至近一、兩年畢業(yè)的同學(xué)都認(rèn)識(shí)他,。一個(gè)學(xué)生之所以出名,，要不太優(yōu)秀，要不太頑劣,，而xx就是屬于后者,。這位鼎鼎大名的xx來(lái)到我們班后，剛開(kāi)始的那兩天,，還能忍得住,，端出一副正兒八經(jīng)的樣子，可是兩天過(guò)后,，他就原形畢露了,。這哪里是來(lái)上課的？簡(jiǎn)直就是來(lái)開(kāi)馬戲班的,。從早到晚,，嘴不停、手不停,、腳也不停,，打架、說(shuō)粗口,、辱罵同學(xué),、欺負(fù)同學(xué)、破壞公物,、違反紀(jì)律……鬧出的事情一樁又一樁,，同學(xué)們的投訴此起彼落，并且把我們班的林紹源,、蒲志強(qiáng),、傅明洪等等好幾個(gè)男同學(xué)招攬其中，影響很大,，一下子,，整個(gè)班都亂哄哄的。兩周過(guò)去了,，我煩不勝煩,。本來(lái)以為跟家長(zhǎng)聯(lián)系一下，共同教育,，天曉得,，他爸爸竟然叫我去幫他的兒子xx找個(gè)心理醫(yī)生，還讓我去幫他找個(gè)好的老師來(lái)管教一下xx,?？磥?lái)孩子的劣根性是跟家庭影響分不開(kāi)的。原來(lái)這是一扇沒(méi)有曙光的門(mén),！
我重新回到起跑線上細(xì)細(xì)地琢磨,，怎樣為自己開(kāi)創(chuàng)另一扇門(mén)？xx是一個(gè)受慣訓(xùn)斥,、責(zé)罵的孩子,，既然硬的不行就來(lái)軟的吧！我想,，溫柔也是一種力量,。我就試著使用這種力量。
記得那節(jié)數(shù)學(xué)課,，xx又重施故技,，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去在搞同學(xué)，影響課堂,，還裝出一副毫不在乎的樣子,。真可氣！我走到他身邊,，在他等待著批評(píng)的時(shí)候,，我卻用極其溫柔的聲音說(shuō)：“xx，是不是不舒服了,？”我順勢(shì)摸了一下他的額頭,，裝出一副很在乎的樣子，接著說(shuō)：“不怕發(fā)燒哦,，是不是肚子痛呀”這種溫柔的關(guān)懷讓他混身不自在,，只好聽(tīng)老師的話，乖乖地坐好不亂動(dòng),。經(jīng)過(guò)幾次的交手我都能大獲全勝,，再加上擺事實(shí)講道理，做思想工作,，現(xiàn)在的xx在課堂上已經(jīng)能自覺(jué)地坐好聽(tīng)課,，絕不敢大吵大鬧影響課堂教學(xué)了。
上個(gè)月,，國(guó)家教育部部長(zhǎng)到我校來(lái)檢查時(shí),，許多老師都需要剪刀來(lái)做手工,，剛好我從學(xué)生那繳來(lái)了12把，正好用得上,。老師們都很奇怪我怎么從學(xué)生那里繳來(lái)那么多的剪刀,？是呀，事實(shí)就是這樣,，而且這些剪刀都是來(lái)自同一個(gè)人,，就是xx的。xx有破壞公物的壞毛病,，有意無(wú)意地就會(huì)把班里的物品搞爛,。剛開(kāi)始的時(shí)候都是給他講道理，可是完全收不到教育效果,。仿佛講道理只是給他撓癢癢,，撓過(guò)了就算了。這種狀態(tài)必須改變,，得讓他為自己所做的事情負(fù)上責(zé)任,。于是，凡是他搞爛的,，我都讓他自己去修補(bǔ)好或更換一個(gè)新的,。上個(gè)月呢，他把班里的剪刀給搞爛了,，不能再剪了,，我就讓他換一把新的。換了一把又被他搞爛了,，我就對(duì)他說(shuō)：“xx,，你已經(jīng)賠了兩把剪刀了，要是再搞爛這把的話,，你就要拿10把來(lái)的喲,。”不出兩天剪刀還是被他搞爛了,。結(jié)果,，xx挨了批評(píng)后還是乖乖地把10剪刀拿回班里來(lái)。我覺(jué)得我有義務(wù),、也必須讓他清楚地明白：要為自己的言行負(fù)責(zé)任,，學(xué)會(huì)三思而后行。前幾個(gè)星期,，xx又發(fā)明了一個(gè)新玩意了,，就是拿粉刷去搞同學(xué)。用了一個(gè)學(xué)期的粉刷已經(jīng)開(kāi)始有點(diǎn)松了，被他搞過(guò)之后開(kāi)始散了,。我對(duì)他說(shuō)：“xx呀,，我們班的粉刷快要爛了，你有空的話就來(lái)搞一搞它,，順便帶一個(gè)新的回來(lái)呀,。”同學(xué)們都心領(lǐng)神會(huì),，他也完全明白我的意思，馬上回答我說(shuō)：“我沒(méi)空,！我很忙呀,。”就這樣,，班里的粉刷就一直用到現(xiàn)在,。
xx是個(gè)比較聰明的孩子，花樣也特別多,。上學(xué)期末散學(xué)典禮上,，同學(xué)們都交叉腿坐好聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)言。xx總是坐不住,，老是舉手要去廁所,，可我都不讓他去，也總是鼓勵(lì)他堅(jiān)持到最后,。他終于忍不住問(wèn)我：“老師,，為什么不讓我去？”我想了想就說(shuō)：“你有沒(méi)有觀察到上廁所的這些同學(xué)都是怎么樣的同學(xué),？”他也想了想,，故意說(shuō)：“都是壞人?！蔽翌┝怂谎?，說(shuō)：“他們都比較調(diào)皮。那你調(diào)皮嗎,？”他愣了一下,，看著我搖搖頭說(shuō)：“不調(diào)?！蔽揖o跟著問(wèn)：“你不調(diào)皮,，那你還要跟他們一樣愛(ài)上廁所嗎？”他看著我搖搖頭不說(shuō)話了,。我心里暗暗高興,，xx還是有上進(jìn)心的，這一次，上進(jìn)心讓他上了一次當(dāng),。會(huì)議還在繼續(xù),，xx又舉手找我了,，“老師，我屁股麻！”“那你就交換雙腿,，把腰挺直，這就不麻了,?！薄安恍辛耍业难Φ煤芡戳??！眡x到底又想出什么花招呢？我問(wèn)他：“那怎么辦,？”xx以為犴計(jì)得逞了,，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“我站起來(lái)站一會(huì)就好了?！迸?，原來(lái)是這樣。我想了想,，說(shuō)：“好,，你就站一會(huì)吧?！本驮趚x正要站起來(lái)的時(shí)候,，我說(shuō)：“可是……，同學(xué)們都是坐著開(kāi)會(huì)的,，你站著,，是不是有點(diǎn)特殊呀?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭,。我接著說(shuō)：“一般情況下，什么同學(xué)才會(huì)在大會(huì)上站著開(kāi)會(huì)的,？我擔(dān)心你會(huì)被別人誤會(huì)你是在罰站喲,。”說(shuō)完,，xx一屁股就坐回原來(lái)的位置上,。他仿佛是棄械投降了，屁股不麻腰不痛地一直坐到會(huì)議結(jié)束,。
我覺(jué)得教育也不外是如此,，除了傳道,、授業(yè)、解惑外,，教育應(yīng)該還是一種心靈的感染,、人性的熏陶。孩子畢竟是孩子,，只要針對(duì)問(wèn)題花點(diǎn)心思,，多點(diǎn)耐性，我們還是會(huì)看到曙光的,！
班主任大賽演講稿1509字 班主任大賽發(fā)言稿篇五
尊敬的各位評(píng)委,，在座的各位同仁，大家好,！
很高興站在這里為大家分享我的教育小故事,。
今天我?guī)?lái)的演講題目是《積累生活點(diǎn)滴，學(xué)生伴我成長(zhǎng)》,。
今年是我大學(xué)畢業(yè)滿一年，也是參加工作滿一年的時(shí)間,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這一年更是值得紀(jì)念的。
也許是命運(yùn)的安排,，我成為這一屆新初一七年級(jí)四班的班主任,，七年級(jí)四班，我給它起名“小四班”,，孩子們都是從鄉(xiāng)下,，村里來(lái)的住宿生。九月三號(hào),，正式開(kāi)學(xué),，接著是三天的入學(xué)教育和四天的軍訓(xùn)，最開(kāi)始軍訓(xùn)的兩天,，孩子們始終進(jìn)入不了狀態(tài),，個(gè)個(gè)兒都懶懶散散的，看到這種情況,，我心里很著急,，跟在隊(duì)伍后面一直為他們加油打氣，孩子們好像真的受到了鼓舞,，立馬打起精神認(rèn)真的投入到訓(xùn)練中,。四天的軍訓(xùn)，眼看著他們一張張白靜靜的小臉兒最后被太陽(yáng)曬得像小糗兒似的,，黑了,，也瘦了。 九月過(guò)后，迎來(lái)一個(gè)大節(jié)日----十一,，學(xué)校要求我們每個(gè)班出歌詠節(jié)目,，孩子們信誓旦旦跟我說(shuō)：“老師，咱們班在軍訓(xùn)隊(duì)列比賽里沒(méi)有拿到名次,，這次歌詠比賽我們一定要爭(zhēng)口氣,，給咱們班拿個(gè)第一回來(lái)！”我說(shuō)：“好,，老師相信你們,！”利用自己的特長(zhǎng)，我教他們唱歌,，給他們排隊(duì)形,，比賽前還在他們臉上畫(huà)上了小紅旗，起初,，知道小紅旗是畫(huà)在臉上的時(shí)候孩子們都不愿意,，因?yàn)樾『⒆邮菒?ài)美的，更何況是畫(huà)在臉上,？但是為了讓自己的班級(jí)看起來(lái)是與眾不同,，最有特點(diǎn)的，最后人人從開(kāi)始的不樂(lè)意到
爭(zhēng)先恐后的要求我去畫(huà)上那一枚代表我們班級(jí)與眾不同的小標(biāo)記,。終于到了上臺(tái)的一刻,，能看出來(lái)，孩子們很緊張,。當(dāng)天,，天氣很冷，還刮著涼風(fēng),，但是為了比賽的效果更好,，出乎我的意料，孩子們竟然在臨上場(chǎng)前把外套都脫了下來(lái),，只穿一件校服t恤,，迎著冷風(fēng)，孩子們?cè)谂_(tái)上賣(mài)力的演唱,，雖然凍得瑟瑟發(fā)抖,，但是一個(gè)個(gè)臉上依舊洋溢著自信堅(jiān)定的微笑，果然沒(méi)有讓我失望,，我們班在三個(gè)年級(jí)里獨(dú)占鰲頭,，奪得第一名，任由他們?yōu)樽约簹g呼,，喝彩,，我心中感慨萬(wàn)千：回想九月剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，小四班37人的班集體就像一盤(pán)散沙，然而,，在一個(gè)月后的今天這個(gè)比賽中,，孩子們超強(qiáng)的凝聚力不由的讓我心生敬畏。此時(shí)此刻,，我想對(duì)孩子們說(shuō)：“感動(dòng)已經(jīng)不足以形容老師現(xiàn)在的心情,，從你們臉上，我真正讀懂了什么是團(tuán)結(jié),，什么是凝聚力,，什么是毫不畏懼?！?/p>
時(shí)間過(guò)的真快,，在這之后，一個(gè)小插曲的發(fā)生使我深深的感受到原來(lái)“班主任”這個(gè)稱(chēng)呼是如此有魅力,。十月二十號(hào),，一個(gè)不尋常的日子，學(xué)校拆分了七年級(jí)一個(gè)班,，一部分學(xué)生被分到我們班,，難題又一次擺到我面前。在分班以后我寫(xiě)過(guò)這樣一篇日志：
到今天為止是我在三中上班的第五十天,，時(shí)間過(guò)的好快,，自己也在一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng),，但是感覺(jué)有時(shí)候還是力不從心,，我發(fā)過(guò)一條說(shuō)說(shuō)是這樣的：我現(xiàn)在是在數(shù)著天數(shù)過(guò)日子，一到周一就盼周五,，其實(shí)我不喜歡甚至是恐懼這種整天忙碌的生活,。今天學(xué)校拆分了一個(gè)班，起初讓我去班里挑學(xué)生的時(shí)候,，我其實(shí)很擔(dān)心,，怕學(xué)生們不愿意，但是當(dāng)我看到學(xué)生們的小手一個(gè)個(gè)都舉得高高的,，我開(kāi)心的笑了,。。,。,。。,。正是你們那高高舉起的小手像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的信念充滿了對(duì)我的認(rèn)可,。就這樣,，我的小四班從最原始37人的班集體一下子發(fā)展到52人的大家庭。
現(xiàn)在的我欣然接受了這種整天忙碌的生活,，通過(guò)我的不斷努力,，小四班的孩子現(xiàn)在做什么都認(rèn)真，幫助同學(xué),，做好人好事,，爭(zhēng)做正義少年，你們的點(diǎn)滴老師都看在眼里,。
“在一個(gè)人的教師生涯中,，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任，那你的生涯一定是不完美的”,。最后老師想說(shuō),，謝謝你們，親愛(ài)的孩子,！是你們的進(jìn)步伴隨著我這個(gè)年輕教師的成長(zhǎng),。
班主任大賽演講稿1509字 班主任大賽發(fā)言稿篇六
親愛(ài)的朋友們：
今天我演講的題目是《守望幸福》,。
都說(shuō)幸福像花兒一樣,。寒暑易節(jié)，歲月如歌!曾幾何時(shí),，我還是一個(gè)五歲的懵懂孩童!從那時(shí)起我便在父親的鞭策下背誦古詩(shī)詞,，開(kāi)始接受最初的文學(xué)熏陶，這使我感召于漢賦唐詩(shī),，徜徉于宋風(fēng)元曲,，沉迷于文心詩(shī)情，以飛揚(yáng)輕舞的筆端記錄自己學(xué)生時(shí)代的林林總總,。進(jìn)入師專(zhuān)中文系以后,，我更加感受到史記小說(shuō)的風(fēng)致詩(shī)歌律絕的情韻，從古到今的文化傳承中感受到教師歷史責(zé)任的重大!
如今我在哪里?
我在守望幸福!
站在七尺講臺(tái)我由衷的欣喜,。我用眼睛拉近我與學(xué)生的距離,，我用語(yǔ)言編織學(xué)生的美好未來(lái)。我是一名語(yǔ)文教師,，課堂上我們一起用語(yǔ)言撫摸美的觸角;課堂下我用文學(xué)構(gòu)筑了我與學(xué)生知心的橋梁;我是一名班主任,，班會(huì)課上我告訴學(xué)生做人要堂堂正正，無(wú)論成績(jī)好壞;放學(xué)后,，我目送孩子們遠(yuǎn)去,，送上心底深深的祝福;中考前我為學(xué)生熬制綠豆粥情意款款;中考時(shí)站在烈日下的考場(chǎng)外，我用我寧?kù)o的目光投去我心底深深的祈禱;孩子們出考場(chǎng)了,，我送去溫馨的微笑!
中考前一個(gè)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生突然輟學(xué)了,。我的心里沉了一下,，他可是全年級(jí)的優(yōu)等生啊，近學(xué)都很有希望,。那天下午,，我做一個(gè)小時(shí)的公共汽車(chē)來(lái)到一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)。車(chē)站里一個(gè)瘦瘦弱弱的男孩正在翹首相盼,。在我的面前他竟然沖起了男子漢,，硬是將我塞到一輛出租車(chē)?yán)铩,？此臉幼?，我的心里由衷的高興，一個(gè)還未長(zhǎng)大的男子漢已經(jīng)學(xué)會(huì)保護(hù)他的老師了,。
那天晚上,，他打電話向我傾吐了心聲：爸爸喝醉酒后總是打媽媽。于是父母離婚,。媽媽為了他日子過(guò)得特別苦,。他早熟地對(duì)媽媽說(shuō)：”媽?zhuān)覀€(gè)人嫁了吧!您去尋找您自己的幸福，我可以自立了,。由于內(nèi)心的彷徨與苦悶,，這個(gè)孩子開(kāi)始早戀了，并且認(rèn)為自己的想法相當(dāng)?shù)乜蓯u,。我告訴他：“孩子,，你的想法不可恥，愛(ài)情如水晶一樣美好,，但好男兒要先立事,、后立家，這樣才能真正地保護(hù)媽媽!后來(lái)這個(gè)學(xué)生考上了重點(diǎn)高中,，那次來(lái)信,，他說(shuō),，老師,，感謝您為我推開(kāi)了心中的一扇門(mén)。您改變了我的人生也改變了我的家庭,。我為媽媽買(mǎi)了一條紅圍巾,，也為您買(mǎi)了一條紅圍巾。
我不就是身著一身素衣在麥田旁守望豐收的農(nóng)民嗎?
守望幸福,，成為風(fēng)景!
正像我守望自己的幸福守望自己的班級(jí)一樣,，我的父母何嘗不在守望著他們的女兒呢?由于離家遠(yuǎn)，我每年只有寒暑假才能回去,，每次回去看到村口接我的老父親,，我都忍不住自己的淚水,。下車(chē)后看到的卻是父親的笑臉。那笑臉上的皺紋啊,，擰成一朵花成為我記憶中永不褪色的愛(ài)的風(fēng)景!那次回去,，父親的心臟病犯了，媽媽在一旁低聲地抽泣,，而我竟然無(wú)語(yǔ)凝噎,。爸爸好后，我們爺倆抱在一起失聲痛哭,，感受著這人世間最苦的生死兩別!
可,，愛(ài)是父親教的，守望學(xué)生成長(zhǎng)的幸福是自己選擇的,，這其中的滋味和感受不是一句”博古通今以明志,，淡薄寧?kù)o自高雅?！熬涂梢栽忈尩们宄?。我要用愛(ài)堅(jiān)持自己的選擇，守望幸福,，守望明天!
那天,，我看了一部電視紀(jì)錄片《時(shí)間的重量》，主人公是一位山村女教師,，她一個(gè)月的工資只有一百多塊錢(qián),，可對(duì)教育卻可以說(shuō)是傾心陶醉、矢志不渝,。我也第一次聽(tīng)說(shuō)有的`山村孩子上學(xué)的時(shí)間需要趕著羊去學(xué)校,，上學(xué)只是他們的”副業(yè)“。我的心里震撼了,。這是我會(huì)為自己的抱怨羞愧難當(dāng),。學(xué)生說(shuō)我是一個(gè)美麗的天使。我也曾經(jīng)拍拍胸口問(wèn)自己對(duì)得起對(duì)不起這種頂禮膜拜!今天,，我沒(méi)有豪情壯語(yǔ),，只想樸實(shí)地說(shuō)，在迷茫的時(shí)刻讓我保持一顆冰清玉潔的心吧,，做一個(gè)真正的園丁,，守望幸福。我以我此生能夠從事這樣一種偉大的職業(yè)而自豪,，我以我此生能夠幫助別人完成自己的夢(mèng)想而幸福,，我以我此生能夠拉著一雙雙小手邁進(jìn)知識(shí)的海洋而滿足。
最后,，請(qǐng)讓我泛著梅的清香文采,，翻新李清照的《一剪梅》來(lái)結(jié)束我的演講：
粉彩墨香杏壇秋,，傾心教育，課堂引蘭州,。云中錦書(shū)情難寄,，雁字去又回，父愛(ài)撒胸中,。
蒲英飄飛桃李蹊,，一種守望，兩樣幸福,。此生真情兩傳承,，倦下眉頭，甜上心頭,。
我的演講結(jié)束,，謝謝大家!
班主任大賽演講稿1509字 班主任大賽發(fā)言稿篇七
有人說(shuō)，世間快樂(lè)最繁茂的地方,，是孩子密集的地方,。從成為老師的那一天起，我就這樣幻想過(guò),，把我的崗位,，鋪成一塊深厚的沃土，讓孩子的純真深深根植,；或者化作湛藍(lán)的天空,，讓孩子理想的翅膀快樂(lè)飛翔……
做班主任工作時(shí)間雖不長(zhǎng)，可是留在我記憶中的卻是一串串歡聲笑語(yǔ),，一段段悲歡離合,。因?yàn)槲視r(shí)刻都要和孩子們?cè)谝黄稹Ｔ趯W(xué)校,，班級(jí)就是我和他,，和她，和他們的家,，我就是班媽,。
記得有一年，班里新轉(zhuǎn)來(lái)一位小女生,，面容清秀,，看起來(lái)很乖巧的樣子,。許是,，初來(lái)乍到，靦腆的她總是一副羞怯的表情,。整齊的學(xué)生頭,，給人恬靜的感覺(jué),。
那天，天氣尚好,，我像往常一樣走進(jìn)教室安排早讀,。教室里零零星星的來(lái)了幾個(gè)學(xué)生，慢慢的隨著人數(shù)的增多,，教室里充滿了朗朗讀書(shū)聲,。在教室的過(guò)道邊，她也來(lái)了,，放下書(shū)包,，拿出課本，開(kāi)始讀書(shū),，與往日沒(méi)有什么不同,。我剛在教室里巡視了一圈，突然發(fā)現(xiàn)她用手捂著肚子,，面部表情很痛苦的樣子,。班主任的職責(zé)使然，我趕忙走過(guò)去,，詢問(wèn)情況,。她咬著牙，示意我一會(huì)兒就好了,?？晌曳置饔X(jué)得這小丫頭是在逞強(qiáng)。我看她痛苦的樣子,，就趕緊攙扶著她,，去辦公室。誰(shuí)知,，剛走到窗戶邊,，她就整個(gè)身體往下墜，完全使不上力氣,，臉色也變得慘白無(wú)比,。我趕忙一把攬著她，硬是把她抱進(jìn)了辦公室,。在其他同事的幫助下把幾張椅子擺起來(lái),，抱著她躺下。一邊給她喂水,，一邊輕輕呼喊已經(jīng)暈過(guò)去的她,。見(jiàn)她沒(méi)什么反應(yīng)，我又趕緊掐她的人中，直到她慢慢醒過(guò)來(lái),。給她喂了一些水后,，又連攙帶抱地把她送到校門(mén)口，打電話讓她的家長(zhǎng)把她接走,。跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的幾句交流,，讓我心里一陣酸楚。透過(guò)她家長(zhǎng)的語(yǔ)氣,，我能感覺(jué)出他認(rèn)為我大驚小怪,。連句謝謝都沒(méi)有，轉(zhuǎn)身就走了,?？粗齻兏概x開(kāi)的背影，我頓時(shí)迷茫了,。
我要的是什么,，我究竟該怎么做？后來(lái),，我有了答案,。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)期間，她對(duì)待我還像往常一樣,，只是偶爾會(huì)表現(xiàn)出欲言又止的樣子,。
直到學(xué)期結(jié)束，孩子們來(lái)領(lǐng)素質(zhì)報(bào)告冊(cè),。即將分別時(shí),，她輕輕走到我面前，略帶膽怯地說(shuō)：“老師,，我能抱抱你嗎,？”本來(lái)就有些不舍的我，和她緊緊擁抱在一起,，久久不愿分開(kāi),。那一刻，我的心里滿是暖暖的,。
老師們,，我們天天和孩子們?cè)谝黄穑谖覀兊慕處熒闹?，孩子們帶給我們了許許多多的感慨,，許許多多的感動(dòng)。很多時(shí)候,，在感動(dòng)之余,，我暗暗告訴自己：為了愛(ài),，所以愛(ài)，因?yàn)閻?ài),，所以愛(ài),，我別無(wú)所求,！
最后,，我想以汪國(guó)真的兩句詩(shī)，獻(xiàn)給在座的領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，并感謝伴我一起成長(zhǎng)的學(xué)生們，同時(shí)也結(jié)束我今天的演講……
讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個(gè)春天
讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時(shí)候/我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個(gè)海洋
班主任大賽演講稿1509字 班主任大賽發(fā)言稿篇八
尊敬的評(píng)委老師,、現(xiàn)場(chǎng)的同行們：
大家好,！我是來(lái)自校的7號(hào)參賽選手——，同事們都愛(ài)親切地喚我一聲“燕子”,，雖然我沒(méi)有古時(shí)齊國(guó)大夫——晏子,，面對(duì)楚王時(shí)的聰慧機(jī)智、勇敢鎮(zhèn)定,，但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材,；雖然我性格內(nèi)向、不善表白,，但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺(tái),，為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊，那就是：愛(ài)可以—改變一切,。
“歲月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò),，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我已從教12個(gè)春秋了,。學(xué)生們來(lái)了又走,，走了又來(lái)，不經(jīng)意間,，我已先后做了五個(gè)班級(jí)的班主任了,。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過(guò),，讓我哭過(guò),，也讓我感動(dòng)過(guò)。在孩子們的成長(zhǎng)中,，我也逐漸成熟起來(lái),。我感謝他們，是他們讓我在過(guò)去那么單調(diào)的生活中,，感到了快樂(lè)和滿足,；是他們讓我有了成就感,。在這些孩子當(dāng)中，只有20xx屆畢業(yè)班的40個(gè)男孩們,，他們帶給我的不僅僅是這些,，他們帶給我的還有感動(dòng)、傷心和震撼,。
他是個(gè)讓人一見(jiàn)就非常難忘的小家伙：中等個(gè)頭,，小臉白白的，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆,。四年級(jí)時(shí),，剛開(kāi)學(xué)班級(jí)里就轉(zhuǎn)來(lái)了他這樣一個(gè)問(wèn)題人物，每天闖禍最多,，而且無(wú)論你怎樣說(shuō)服他,，他也不會(huì)說(shuō)一句“我錯(cuò)了”。他對(duì)待任何一個(gè)老師的態(tài)度都是高昂起脖,，用不信任的眼光看你,，對(duì)我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了,，有時(shí)我想：這哪里是個(gè)孩子,？分明是塊頑石。每當(dāng)科任老師對(duì)我說(shuō)李嘉良太難管的時(shí)候,，我只能苦笑,，因?yàn)槲覍?duì)他真的是軟硬皆施了，真的是無(wú)能為力了,。就在我不知所措時(shí),，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)：他很聰明，寫(xiě)字工整,；也很愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)打抱不平。從此,，我每天都用愛(ài)的目光去迎視他的漠然,。漸漸的，他的漠然淡了,，也許他感受到了老師不嫌棄他,，有時(shí)也很喜歡他，甚至對(duì)他比對(duì)別人還好,。直到有一天,，他又犯錯(cuò)了，我輕輕地摸著他的頭對(duì)他說(shuō),；“嘉良,，你又犯錯(cuò)了,，老師知道你不是故意的，只是有時(shí)管不住自己,，是嗎,？只要你能知錯(cuò)就改，老師是不會(huì)嫌棄你的,?！贝藭r(shí)，他不說(shuō)話,，把頭低下了,，眼角也濕潤(rùn)了,，但是他的倔強(qiáng),，使他努力不讓眼淚流出來(lái)。
過(guò)了好一會(huì)兒,，他輕輕地說(shuō)：“老師,，我錯(cuò)了！”就在這個(gè)時(shí)刻,，我的眼淚卻流了出來(lái),。一年多了，我終于等到了這句話,，是多么的不容易呀,！從此以后，他能夠認(rèn)錯(cuò)了,，雖然經(jīng)常是改了犯,，犯了還改，但是我很知足,，因?yàn)樗K于可以誠(chéng)懇地聽(tīng)我的勸告了,。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵(lì)都將使他向正確的人生路上靠近,。
我想,，在座的老師們都與我感同身受吧！愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，用心來(lái)打動(dòng)他們,，在他們身上注入我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師愛(ài)：幫沒(méi)爹沒(méi)媽的孩子學(xué)會(huì)生活；幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難,；幫自卑的小丫頭樹(shù)立信心,；幫羞澀的小男孩敞開(kāi)心懷……
三尺講臺(tái)，舞臺(tái)雖小,，但我手捧師愛(ài),，憧憬明天,；一間教室，視野雖短,，但我熱愛(ài)學(xué)生,，無(wú)悔青春。12載苗圃耕作,，讓我頓悟：
擁有,，我承擔(dān)著責(zé)任；奉獻(xiàn),，我體驗(yàn)著喜悅,；創(chuàng)造，我感悟著生命,；育人,，我享受著幸福！
老師們,，善存于心,，愛(ài)在于行！讓我們用愛(ài)心搭起橋梁,，用關(guān)心凝成溫暖,，用真心傳遞幸福，用時(shí)光鑄就“愛(ài)可以改變一切”的金色長(zhǎng)城,！
班主任大賽演講稿1509字 班主任大賽發(fā)言稿篇九
我演講的題目是《怎樣建設(shè)和諧班級(jí)》,。
我?guī)У陌嗍歉叨?班按大家說(shuō)法那是一個(gè)雙差班，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，行為習(xí)慣差,，自尊心畸形發(fā)展，自信心不足,，情感心態(tài)很敏感自制力不強(qiáng),，因此在要把這樣的班級(jí)建立和諧班級(jí)的難度可想而知，但是我本著不放棄,，不拋棄,、一步一個(gè)腳印，不急與求成的,，一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則正在完成這個(gè)任務(wù),。和學(xué)生們接觸兩個(gè)多月以來(lái)我有很多感觸,，在這里我總結(jié)以下幾點(diǎn)。希望同人們給予批評(píng)指正：
一,、 對(duì)學(xué)生要有嚴(yán)明的要求,，措施要得力：我認(rèn)為制定與班級(jí)情況相適應(yīng)的切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲嚴(yán)明的和諧班級(jí)制度是建立和諧班級(jí)的前提：俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，要建設(shè)一個(gè)和諧班級(jí)沒(méi)有一個(gè)與班級(jí)情況相適應(yīng)的切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲嚴(yán)明的和諧班級(jí)制度是難以想象的不可能實(shí)現(xiàn)的，它是建立和諧班級(jí)的基礎(chǔ),，在班級(jí)制度的制定上我以學(xué)校各項(xiàng)制度要求為藍(lán)本充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性和主人翁精神,，從而增加了學(xué)生對(duì)規(guī)定的認(rèn)同感，也增強(qiáng)制度的可操作性,。并且根據(jù)具體情況不斷修訂,，用嚴(yán)明的紀(jì)律來(lái)告訴學(xué)生那些事是能做的哪些事是不能做的。從而為和諧班級(jí)的建立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、 強(qiáng)有力的班集體需要一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì) ，班委會(huì)是班主任的左右手,，選好班干部至關(guān)重要,，在班干部的產(chǎn)生上我采取的方法是自愿報(bào)名與學(xué)生推薦相結(jié)合，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查然后最終
確定的辦法,。事實(shí)證明選出的班干部都是學(xué)生信服,，班主任放心的班干部,。他們?cè)诠ぷ髦薪o了班主任以極大支持為班級(jí)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn),。班務(wù)工作安排我本著事事有人做，人人有事做的原則,，把班級(jí)工作責(zé)任到人,。這樣就作到了分工細(xì)化責(zé)任明確，使班級(jí)管理得心應(yīng)手,。
三,、 感情要給夠，我的理解就是要給學(xué)生以足夠的關(guān)愛(ài),，差班的學(xué)生自尊心是很強(qiáng)的,，有些甚至是畸形發(fā)展，對(duì)老師的話很敏感,，對(duì)老師的所作所為更挑剔,，所以班主任工作更難做，在以前的工作中我抓住一點(diǎn)就是感情給夠,，一視同仁,。不只關(guān)心他們的學(xué)習(xí)好壞,，還關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的思想成長(zhǎng)，不是他們犯了錯(cuò)誤就抓住不放，一棍子打死而是耐心教育，給孩子改過(guò)的機(jī)會(huì),，孩子病了到醫(yī)務(wù)室,，我不管工作多么忙都要抽出時(shí)間前去探望：孩子病了回家了，我一般都要打電話詢問(wèn)病情的好壞，孩子沒(méi)錢(qián)了只要是我有一般都會(huì)借給他們。感冒和胃疼是孩子們的常見(jiàn)病,，我的辦公桌里，放的有藥，只要孩子病了來(lái)了一般我都給他們吃一點(diǎn)：天熱的時(shí)候我告訴他們要多喝水：天冷了我提醒他們添加衣服，以防感冒。雖然這些事情看起來(lái)都很小卻能讓孩子們體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài),。這樣以后作起工作來(lái)阻力就小了,，班級(jí)就容易理順。為和諧班級(jí)的建立進(jìn)一步作好了鋪墊,。
四,、 道理要講透,，差班的學(xué)行為習(xí)慣上有較大的問(wèn)題，遇事愛(ài)沖動(dòng)，所以布置任務(wù)貫徹學(xué)校要求時(shí)的難度更大,，一般我不會(huì)采取壓制措施,，而是盡最大努力講清道理，一般在講明道理的情況之下,，
在加上前面的感情鋪墊各項(xiàng)工作還是能比較好的開(kāi)展的,。
五、 努力構(gòu)建和諧的生生關(guān)系：在這一點(diǎn)上我強(qiáng)調(diào)大家來(lái)到九班遇到一起就是緣分,，同學(xué)之間的友誼是純真的是經(jīng)的起考驗(yàn)的,，以后到社會(huì)上同學(xué)關(guān)系也是很重要的一種關(guān)系。在講清道理之后,，我還充分利用了學(xué)習(xí)小組讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助,，在生活上相互關(guān)心，在紀(jì)律上相互提醒,，在思想上加強(qiáng)交流,；再抓住學(xué)校舉辦各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感教育教育,，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)包容,、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)體諒,，學(xué)會(huì)多看別人長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，作到己所不欲勿施于人從而使學(xué)生建立深厚的純真的友誼，形成良好的和諧的生生關(guān)系,。
六,、 努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
建立良好的師生關(guān)系是建立和諧班級(jí)重要一環(huán),，我注意到老師不能高高在上,，也不能無(wú)原則的與學(xué)生過(guò)分親近,，任課老師尤其是班主任在生活學(xué)習(xí)上要多關(guān)心學(xué)生，在思想上要多跟學(xué)生交流溝通,，把握他們的思想動(dòng)態(tài),，這樣工作起來(lái)才能有的放矢,。才能增進(jìn)師生之間的了解很理解，并且我還注意了一點(diǎn)就是理解不是放任,，人性化不是無(wú)原則,。只有作到恩威并用，感情投入和紀(jì)律約束雙管齊下才能收到良好的效果,。
七,、 班主任還要做到一個(gè)勤字，俗話說(shuō)身教勝于言傳,，要求學(xué)生做到的班主任首先要做到,，并且要做好，班主任以身作則率先垂范一般會(huì)收到事半功倍的效果,，比如要求學(xué)生們?cè)绯?：30提前到
班學(xué)習(xí),，我堅(jiān)持6：30以前就到班級(jí)門(mén)口等候?qū)W生。晚自習(xí)要求學(xué)生18：40到班學(xué)習(xí),，我堅(jiān)持18：30就到教室門(mén)口等候?qū)W生,，這樣堅(jiān)持下來(lái)現(xiàn)在班級(jí)所有學(xué)生幾乎都能按要求進(jìn)班并且在進(jìn)班以后能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。有班主任在孩子們有主心骨,，能安然的學(xué)習(xí),，當(dāng)然有利于和諧班級(jí)的建設(shè)。
八,、 班主任工作還要強(qiáng)調(diào)一個(gè)細(xì),，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)并善于題解決問(wèn)題 ，有一次我一天內(nèi)兩次發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生和外班學(xué)生在一起竊竊私語(yǔ)一見(jiàn)到我來(lái)就迅速散開(kāi),，我感覺(jué)學(xué)生一定有事情瞞著我,，所以我找來(lái)學(xué)生進(jìn)行了解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生正在密謀打架,，我對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行了深入的教育與勸導(dǎo),，最終避免了一次打架事件的發(fā)生。
九,、 總之建立和諧班級(jí)不僅需要班主任付出巨大努力,，更需要學(xué)生的理解與支持，只有老師學(xué)生擰成一股繩勁往一處使,，心往一處想才能真正的建立起和諧班級(jí),。
這是我上一段班主任工作的一點(diǎn)感悟，有不妥之處還望各位同人批評(píng)指正,，謝謝大家,。
班主任大賽演講稿1509字 班主任大賽發(fā)言稿篇十
各位評(píng)委老師，下午好,！
我演講的題目是：《結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，談?wù)勀銓?duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”的理解》。一位美國(guó)教育家在他的一次演講中這樣說(shuō)道：“我們有很多事情可以等待,，但孩子卻不能等待,，他們的骨骼正在成形，他們的血液正在生長(zhǎng),，他們的心靈正在發(fā)展,，我們不能把希望寄托于他們的明天，而要把握住他們的今天,?！逼鋵?shí)，作為今天的孩子的老師,，不僅僅是孩子在今天的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)了,，作為他們的老師也在成長(zhǎng)，正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”,。下面就具體談?wù)勎沂窃趺磥?lái)理解“教學(xué)相長(zhǎng)”的,，我將從兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。
第一個(gè)方面,，我將從以往的教學(xué)和現(xiàn)在的教學(xué)對(duì)比中談對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”的理解,。舉個(gè)例子，數(shù)學(xué)中的計(jì)算教學(xué),。很多年前我進(jìn)行計(jì)算教學(xué),，那時(shí)的認(rèn)識(shí)很膚淺，以為只要讓學(xué)生會(huì)計(jì)算,、能計(jì)算正確就好,，如果學(xué)生在計(jì)算達(dá)標(biāo)中得到了100分就會(huì)覺(jué)得自己很成功，連家長(zhǎng)們也一直覺(jué)得自己孩子的計(jì)算能力很強(qiáng)很棒,。而現(xiàn)在,，我再一次地進(jìn)行計(jì)算教學(xué)時(shí)，知道了那些計(jì)算的內(nèi)容只不過(guò)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的載體,，我們老師要做的是以計(jì)算教學(xué)內(nèi)容為載體,，努力挖掘計(jì)算教學(xué)背后的育人價(jià)值，在這樣計(jì)算教學(xué)的課堂上,，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)本身,，而且掌握了解決這類(lèi)問(wèn)題的基本方法,，培養(yǎng)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的新習(xí)慣，發(fā)展了學(xué)生的思維,。在同一內(nèi)容的前后教學(xué)的對(duì)比中,，我能感受到的是，教師的“長(zhǎng)”確實(shí)能帶來(lái)學(xué)生的“長(zhǎng)”,。因?yàn)榻處煹囊曇伴_(kāi)闊了,、認(rèn)識(shí)深刻了，就會(huì)帶來(lái)課堂教學(xué)方式的變化,，就會(huì)讓我們一屆屆的學(xué)生在不斷變化的節(jié)點(diǎn)上獲得更大的發(fā)展,。
第二個(gè)方面，我將從目前的教學(xué)中談對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”的理解,。在新課程理念的指引下,，我們的數(shù)學(xué)課堂變得更開(kāi)放，給予學(xué)生的空間也更大了,。當(dāng)我們把一個(gè)大問(wèn)題放下去之后,，學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)很多的資源，作為老師,，挑戰(zhàn)也就變得更大,，必須要去適時(shí)捕捉各種有利于教學(xué)的資源，及時(shí)地反饋和交流各種資源,。事實(shí)上,，由于我們課堂的開(kāi)放，學(xué)生的思維也更加的開(kāi)放,，在這樣的教學(xué)氛圍中,，一定會(huì)有學(xué)生思維的火花閃現(xiàn)，這樣的思維火花不在你的預(yù)設(shè)之中,，它出乎你的意料卻又十分智慧,，如果老師及時(shí)捕捉了它，那它將成為推動(dòng)課堂教學(xué)不斷往更寬更深處發(fā)展的優(yōu)質(zhì)資源,，此時(shí)這位學(xué)生的“長(zhǎng)”不僅帶給了其他學(xué)生的“長(zhǎng)”,，也同時(shí)帶給了老師的“長(zhǎng)”，那將是真正的充滿智慧,、充滿靈動(dòng),、充滿生命的課堂！
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：我們的教學(xué)是師生積極參與,、交往互動(dòng),、共同發(fā)展的過(guò)程，是教師的教與學(xué)生的學(xué)和諧統(tǒng)一的過(guò)程,。我認(rèn)為,，也是一個(gè)“教學(xué)相長(zhǎng)”的過(guò)程,，是一個(gè)“堅(jiān)持”和“創(chuàng)造”的過(guò)程。能長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣的理念是不容易的,，但我相信,，堅(jiān)持是一種修行！我也堅(jiān)信,，教師視野有多寬闊，教師創(chuàng)造的空間就有多大,！
以上是我對(duì)“教學(xué)相長(zhǎng)”的理解,，謝謝各位評(píng)委老師！
班主任大賽演講稿1509字 班主任大賽發(fā)言稿篇十一
大家好,！
世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài),！”愛(ài),，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)該用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
每天清晨“老師,，早上好,！”那童稚的問(wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見(jiàn),！”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。
身為一名人民教師,，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,，我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是無(wú)原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫(xiě)過(guò)一篇文章,，里面寫(xiě)到：“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”說(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,，即教授做人的道理,，第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢,？不是的。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。“學(xué)高為師,，身正為范”,，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊,。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生,。
歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年多，經(jīng)過(guò)了這400多個(gè)日日夜夜,，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說(shuō)的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成,，我仍需努力,。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真,；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,；用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng),！
班主任大賽演講稿1509字 班主任大賽發(fā)言稿篇十二
各位同仁：
大家好,！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任,，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師,，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法,。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,，使每個(gè)學(xué)生德、智,、體,、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的個(gè)性品質(zhì),。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。
1,、 要有一顆愛(ài)心,。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,，走進(jìn)他們的情感世界,。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室,，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服,，早上上學(xué)路上是不是注意安全了,。每天做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴正,，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好,，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉,，有人廣播操動(dòng)作不到位,，我會(huì)在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生,，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來(lái)很平常,，因?yàn)檫@
是作為一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。
作為班主任,，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、身心的健康和思想狀況,，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的,，考試發(fā)揮不好的,；有困難的；缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等,。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo),、鼓勵(lì)、教育他們,，不斷與他們談心,，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力,，還取得了他們的信任,。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生,。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,。尊重學(xué)生的人格,，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)中有信,，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī),，作好學(xué)生的思想工作。
2,、 為人師表,，率先垂范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。
班主任是全班學(xué)生的組織者,、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體,，提高學(xué)生素質(zhì),，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前是一面鏡子,、一本書(shū),。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為,，在工作中要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,。我對(duì)學(xué)生說(shuō),，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全,，不注意安全其他的都是空談,。二是品行端正，俗話說(shuō),，海寬不如心寬,，地厚不如德厚，一個(gè)人,，要成才,，必須先成人,，你的學(xué)問(wèn)再大，如果沒(méi)有德,，也就是缺德,，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事,，不做缺德的事,。我利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范
的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，讓他們明白什么事能做,，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力,。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，告訴他們,，父母掙錢(qián)不容易,，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢(qián)財(cái),，更傾注了他們的心血,，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母,。
3,、 完善班級(jí)管理。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，作為班主任,，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等。上早操,，做眼保操,，各種集體活動(dòng)等，班主任都得到場(chǎng),。每學(xué)期工作計(jì)劃,，期末總結(jié)，每天晨會(huì),，每周班會(huì),，平時(shí)不定期的班干會(huì),，學(xué)生會(huì)，布置教室,，出黑板報(bào),，主題班會(huì)，廣播操訓(xùn)練,，文娛活動(dòng),、班主任手冊(cè)的填寫(xiě)、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位,。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,，家庭訪問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算,。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢,？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語(yǔ),、數(shù),、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé),；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人,，張貼上墻,，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈,，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課,。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，
指出不足,。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，做事一副嬌滴滴的樣子,，我問(wèn)他們,，你們將來(lái)想做大事嗎？他們說(shuō)想,，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思,？他們的理解能力還是比較強(qiáng)的,，都能理解。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好,，還能干什么事,？要想干大事，必須從小事做起,，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西,。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，不能浮躁,，何況你們是班干部,，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正,，何以正人,？學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，變得熱愛(ài)勞動(dòng)了,，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)。如今,，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成,。
4、 善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)
人都喜歡被表?yè)P(yáng),。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng),，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展,。我班姜杰、唐榮升學(xué)習(xí)不好,，可勞動(dòng)非常積極,。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門(mén)窗排桌椅,，忙得滿頭大汗,，還不停地問(wèn)：“老師,，還有什么事要干？”我乘機(jī)對(duì)他們說(shuō)：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn),，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫,。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí),，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的,。老師和父母也就更加開(kāi)心了?！彼麄兟?tīng)了我的話也比較高興,，接下來(lái)我有時(shí)找他們到辦公室做題，有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè),，漸漸地他們有了改變,，許浩以前作業(yè)寫(xiě)得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè),，現(xiàn)在就進(jìn)步了,，字跡也清楚了許多，
上課守紀(jì)律了,，作業(yè)也做得非?？欤枷氲谝粋€(gè)做好給老師看,，我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng),，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強(qiáng),，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,，因此，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng),。要多激勵(lì)學(xué)生,。其實(shí)，有時(shí)候,，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火,，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看,，是不是有損于教師的形象,，如果能通過(guò)其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火,，訓(xùn)斥學(xué)生呢,？這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑,。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ),，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣,，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想,，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”,，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生,，學(xué)生的發(fā)展是多方面的,，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教,。
5,、 要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂(lè),。
做一名班主任不容易,，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦,，也正因?yàn)槿绱?，有很多人都不愿意?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任,，就不要抱怨,，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂(lè),。我們要快樂(lè)的工作,，快樂(lè)的生活，凡事要換一種角度著想,，合理排解自身的消極情緒,，要學(xué)會(huì)自得其樂(lè)。以良好的情緒感染學(xué)生,，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果,。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，你只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo),，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，，才能把工作做到學(xué)生的心里去。
班主任大賽演講稿1509字 班主任大賽發(fā)言稿篇十三
各位評(píng)委,、老師們：
大家好！我演講的題目是《永遠(yuǎn)擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心》,。
泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,。帶著對(duì)綠葉的追求，帶著對(duì)教師職業(yè)的崇拜,，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，十四年前，我走上了班主任的工作崗位,。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，我立下誓言：為人師表，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,，讓所有的學(xué)生健康的成長(zhǎng),。
我愛(ài)自己的事業(yè)，更愛(ài)我的學(xué)生,。尤其是那些家庭有困難的孩子,，更是倍加關(guān)愛(ài)。五（2）班的高瓊,，由于父親病逝,，欠下許多藥費(fèi)，只靠母親做保姆養(yǎng)家,，生活非常困難,。一個(gè)自習(xí)課，我發(fā)現(xiàn)她抄同桌的課外書(shū),，她輕聲對(duì)我說(shuō)：“先抄下來(lái),，回家做?！蔽乙魂囆乃?，當(dāng)即把我的課輔給了她，我知道書(shū)本知識(shí)滿足不了她的需求,，又給她買(mǎi)了全套課外書(shū),。第二天早晨，他和哥哥來(lái)送錢(qián),，我告訴她：“這是老師送你的,，不要錢(qián)。以后聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)習(xí),?！焙髞?lái)，我時(shí)常會(huì)送她一些作業(yè)本,、鉛筆之類(lèi)的學(xué)習(xí)用品,。升六年級(jí)時(shí)，小高瓊?cè)〉昧四昙?jí)第二名的好成績(jī),。放假那天她拿著兩個(gè)蘋(píng)果來(lái)到我家,，說(shuō)：“李老師，我能有今天全靠你,，這兩個(gè)蘋(píng)果給小妹妹吃吧,。”我說(shuō)：“你的成績(jī)就是送給老師的最好的禮物,?！薄袄蠋煟@是我的心意……”這分明是學(xué)生對(duì)老師的一片深情,。我收下了她的蘋(píng)果,，說(shuō)，“老師送你兩個(gè)筆記本,?！彼舆^(guò)筆記本，卻沒(méi)有挪步,，憋了好半天,，輕輕地說(shuō)：“李老師，你比我媽還關(guān)心我,，我能叫你一聲媽媽嗎,？”聽(tīng)到孩子發(fā)自肺腑的聲音，我的心頭是一陣發(fā)熱,，激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭“能”,。她突然展開(kāi)雙臂，深情地叫了一聲“媽媽”,，就撲在我的懷里,。我久久地抱著她，沉浸在無(wú)比的幸福之中,。她的媽媽逢人便說(shuō)：“李老師為我們做的事兒,，就像天上的星星看得見(jiàn)，數(shù)不清,?！弊霭嘀魅问哪陙?lái),，得到我資助的學(xué)生有十六人，他們都在健康地成長(zhǎng)著,。
生活中我們有目標(biāo),，學(xué)習(xí)上也不例外。在一次《我的夢(mèng)想》的主題班隊(duì)會(huì)上,，我給大家講了美國(guó)紐約州第一位黑人州長(zhǎng)羅爾斯的故事,，告訴大家只要有堅(jiān)定的信念就會(huì)成功！我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備著,，一旦機(jī)會(huì)來(lái)臨，你就會(huì)成功,！我在他們的日記本上悄悄地記下各自的未來(lái)：唐倩會(huì)成為作家,，孔繁星科技工作者，孫曼數(shù)學(xué)家……我知道學(xué)生的成績(jī)與老師的期望值成正比,。在我的眼中,，每個(gè)學(xué)生都是可塑之才，都有閃光點(diǎn),。所以,，我要結(jié)合他們的實(shí)際情況，確立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),。我連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班,，在全縣六年級(jí)水平測(cè)試中孔繁星20xx年全縣總分第一，孫曼20xx年全縣總分第一,，其中20xx年全縣總分前10名,，我班就有3名。班上很多家長(zhǎng)都說(shuō),，孩子在李老師班上真是幸運(yùn),！
為了培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，我在班上開(kāi)展了學(xué)做小導(dǎo)游,、小記者的活動(dòng),。為當(dāng)好一名記者，同學(xué)們四處找資料,，深入社會(huì)調(diào)查,，為了一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)問(wèn)題,，幾個(gè)同學(xué)在一起爭(zhēng)論不休……看到同學(xué)們那認(rèn)真的樣子,，我真的很欣慰，那活躍的課堂不正是我所追求的嗎,？語(yǔ)文課堂上讓同學(xué)們的個(gè)性得到了張揚(yáng),，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)非常優(yōu)秀,，及格率每年都是100%，位居年級(jí)第一,。我利用放學(xué)后和節(jié)假日開(kāi)展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，尤其是孤兒、單親學(xué)生家訪次數(shù)更多,。迄今為止,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生48人，培養(yǎng)特長(zhǎng)生200多人,。我的這一做法得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng),。愛(ài)人脫崗去讀研究生，我一個(gè)人忙里忙外,，為了班里的孩子,，常忙到天黑才去幼兒園接兒子，最后被接走的總是自己的孩子,。兒子看見(jiàn)媽媽?zhuān)倳?huì)撲上來(lái)哭喊著：“媽媽?zhuān)烀鱽?lái)接飛飛,！”我的心碎了……我愧對(duì)孩子，愧對(duì)家庭……我是教師,，是教師就要失去,，就要付出，就要奉獻(xiàn),。
春華秋實(shí),，付出了就會(huì)有收獲。十四年來(lái),，我先后被評(píng)為縣,、市級(jí)模范教師，班級(jí)管理能手等,，班級(jí)管理流動(dòng)紅旗常定居在我班,。
榮譽(yù)是辛勤的汗水換來(lái)的。我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)我,。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊,，天更藍(lán),。因?yàn)橛辛藧?ài)，草更綠,，花更艷,。有了愛(ài)，才有了我的班集體,，才有了我充實(shí)的人生,。教育教學(xué)既是一種職業(yè),，更是一門(mén)藝術(shù)，我在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí),，也享受著充實(shí)的人生,。我將在教書(shū)育人的道路上走下去，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí),，用愛(ài)心呵護(hù)學(xué)生，用生命鑄造不朽的師魂,，直到生命的終結(jié),！
我的演講完了，謝謝大家,！
班主任大賽演講稿1509字 班主任大賽發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：
您們好！
今天我懷著激動(dòng)不已的心情站在這里講述我熱愛(ài)的事業(yè),，以嶄新的理念展示我個(gè)性的班級(jí)。我演講的題目是：讓愛(ài)成就智慧的舞臺(tái),。
“對(duì)一艘盲目航行的船來(lái)說(shuō),，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)”，如果說(shuō)學(xué)生是正待遠(yuǎn)行的航船,，那么老師就是航標(biāo),，給學(xué)生指引方向。從教十二年來(lái),，我在摸索中前進(jìn),，在前進(jìn)中探索，終于,，我明白了是“愛(ài)”猶如一盞明燈,，點(diǎn)亮智慧的舞臺(tái)。
每接手一個(gè)新的班級(jí),，我都會(huì)在開(kāi)學(xué)第一天,，用一節(jié)課的時(shí)間記下班里所有學(xué)生的名字，當(dāng)我能第一時(shí)間準(zhǔn)確的叫出每一個(gè)學(xué)生的名字時(shí),，學(xué)生會(huì)感到驚奇,，繼而是獲得尊重的喜悅，而我則收獲了孩子們的信任,，這樣就為日后的班級(jí)管理工作做好了鋪墊,。以朋友的身份和孩子們溝通，他們會(huì)對(duì)你講義氣,。我堅(jiān)信這一點(diǎn),，因此,，我總能成為他們最信賴(lài)的朋友。良師益友,，是我們?cè)诤⒆用媲暗淖罴呀巧?/p>
1,、班級(jí)文化溫暖我家
我給我們班命名“智慧班”。在智慧班最醒目的地方有“班務(wù)欄”,，班規(guī)班紀(jì)以及各種通知,，批評(píng)，表?yè)P(yáng)都會(huì)及時(shí)張貼在里面,?！兜茏右?guī)》更是時(shí)時(shí)刻刻警示著我們的一言一行，許愿樹(shù)上貼滿了一個(gè)個(gè)美麗的愿望,。主題板報(bào)每周更換一次,，豐富著學(xué)生的課余生活，也彰顯著他們豐富的內(nèi)心世界,。操場(chǎng)上“八一八一,，永爭(zhēng)第一，奮勇向前,，永不言棄”的口號(hào)響徹校園,；他們或成功或失敗時(shí)都會(huì)高唱班歌《我要飛得更高》。走在校園里,，作為“智慧班“的一員,，他們驕傲，自豪,。因?yàn)檫@里是知識(shí)的殿堂,，是競(jìng)技的賽場(chǎng)，是成長(zhǎng)的樂(lè)園,。
2,、用愛(ài)心教育用智慧管理
教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)，教育不能沒(méi)有愛(ài),，就像池塘不能沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，而“愛(ài)而不寵”就要求嚴(yán)慈相濟(jì),、恩威并重,。
班里的代兵同學(xué)，父母離異,，跟隨爸爸和爺爺生活,。受家庭的影響，孩子性格孤僻,，不愛(ài)說(shuō)話,，學(xué)習(xí)上一塌糊涂,。一次上課，我讓學(xué)生介紹自己的家庭,。當(dāng)問(wèn)到他時(shí),，他說(shuō)：“我的家里有爺爺、奶奶和我三口人,?！蔽液茉尞悾n下,，我找他談心,，發(fā)現(xiàn)他在這個(gè)世界上最恨的人竟然是父母。我既同情又心疼,。缺乏家庭溫暖的孩子往往是班上最難管的學(xué)生,。盡管他固執(zhí)、叛逆,，但當(dāng)我問(wèn)他：你覺(jué)得爸爸媽媽心里好過(guò)嗎,？他沒(méi)有回答，但他卻哭了,。我告訴他：爸爸,，媽媽心里更難過(guò)，他們也想有一個(gè)幸福完整的家,；有些事情是無(wú)法改變的，只有好好學(xué)習(xí),。我們無(wú)法選擇自己的出身,，但是你可以改變你的將來(lái)。終于,，他的態(tài)度轉(zhuǎn)變了,。
但沒(méi)過(guò)幾天，他竟把英語(yǔ)老師氣哭了,。我知道,，如果我當(dāng)時(shí)發(fā)脾氣，之前的努力就白費(fèi)了,。再給他一次機(jī)會(huì),，于是，我故作嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō)：“你不是好動(dòng)嗎,？那就給老師做一個(gè)筆筒作為道歉,，今天完成?！蔽也恢浪麜?huì)不會(huì)用心,。但當(dāng)我再次來(lái)到教室的時(shí)候,，我驚呆了，堂桌上放著一個(gè)精致有型的筆筒和一個(gè)漂亮的粉筆盒,。太出乎意料,，抓住契機(jī)，我當(dāng)即在班上表?yè)P(yáng)了他,，這是他第一次獲得如此殊榮,。我留意到他的臉上露出了少有的自豪，還帶點(diǎn)羞澀,。從那以后,，他再也不跟老師頂嘴，學(xué)習(xí)也突飛猛進(jìn),。
“親其師,，信其道”，一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,、進(jìn)取心和榮譽(yù)感,。我的口袋里總是揣滿了“高帽子”走進(jìn)課堂，因?yàn)槲抑蕾p識(shí)能使人愉悅,，賞識(shí)能激發(fā)人的潛能,，賞識(shí)能使人心智開(kāi)啟，靈感涌動(dòng),。
偉大的思想家泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“不是鐵器的敲打,，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石，一味的批評(píng)不一定能產(chǎn)生良好的教育效果,，而深切的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),，使教育成為載歌載舞的水?！?/p>
3,、主題班會(huì)
管理既是藝術(shù)，也是學(xué)問(wèn),，而主題班會(huì)則是我們管理班級(jí)的一個(gè)重要手段?，F(xiàn)在的中學(xué)生思想復(fù)雜、叛逆,、張揚(yáng),，不再是幾句說(shuō)教就能解決問(wèn)題的，因此,，我針對(duì)學(xué)生青春期出現(xiàn)的不同問(wèn)題開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì),。
孩子們自私，小心眼，我便開(kāi)展了以“寬容”為主題的班會(huì),，并列舉了真實(shí)的例子,。還通過(guò)拆字讓學(xué)生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象,，我就開(kāi)展了“吸煙,，健康的天敵”主題班會(huì)，還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片,，學(xué)生看了觸目驚心,，再也不吸了。針對(duì)中學(xué)生早戀的問(wèn)題,，開(kāi)展“從‘被愛(ài)打擾的日子’說(shuō)開(kāi)去……”的主題班會(huì),。我告誡學(xué)生愛(ài)需要學(xué)習(xí)、愛(ài)需要能力,。與其匆匆步入愛(ài)河,，不如靜靜等待成長(zhǎng)！通過(guò)班會(huì),，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了早戀的危害,，端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，班級(jí)的學(xué)風(fēng)更濃了,。
教育改革家魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)：“一個(gè)成功的班主任不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生,，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生?！笔堑?，我做到了，我沒(méi)有放棄過(guò)任何一個(gè)學(xué)生,，成就了孩子們,，也成就了我自己。
班主任大賽演講稿1509字 班主任大賽發(fā)言稿篇十五
大家好,！我今天敘述的故事是《我與學(xué)生同成長(zhǎng)》,。
畢業(yè)四年,，我當(dāng)了四年班主任,，在這一千多個(gè)日子里，我品嘗了失敗的痛苦,，也體會(huì)了成功的快樂(lè),。在這充滿挑戰(zhàn)的路上，我與學(xué)生一同成長(zhǎng)著,。
記得剛工作時(shí),，班里有一個(gè)自閉癥男孩小佳。他那怪異的表現(xiàn)讓我目瞪口呆：我們朗讀課文,，他突然大叫：“有鬼,！”,；我寫(xiě)板書(shū)，他跑來(lái)添上幾筆,；剛收上來(lái)的作業(yè),，他翻得滿地都是………常規(guī)教育對(duì)他無(wú)濟(jì)于事，我感到很迷茫,。
同事勸我：“你關(guān)注他的安全就行了,，其他的不要太執(zhí)著！”家人也心疼地說(shuō)：“你這是何必呢,？那么辛苦,，算了吧！”我該怎么辦,？
我和小佳的媽媽聊了他在校的情況,。她傷心地哭起來(lái)，看著這位悲痛的母親,，初為人師的我,，有一股強(qiáng)烈的責(zé)任感不斷地在提醒我：決不能放棄！再辛苦再難,，也要堅(jiān)持,！
我決定用濃濃的師愛(ài)打開(kāi)他的心扉。每天早上,，我拉著他的手跟他聊天,，問(wèn)他：“昨晚睡得好不好？”幫他整理皺折的衣服,，消除他對(duì)我的排斥,。我鼓勵(lì)學(xué)生和他做朋友，一起玩耍,，引導(dǎo)他慢慢融入溫暖的班集體,。這是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，雖然小佳的情緒仍然反復(fù)無(wú)常,，但在我們的關(guān)愛(ài)下,，他慢慢進(jìn)步了。這給了我更多信心,。
為了深入了解小佳的想法和需求,，我繼續(xù)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，每天詳細(xì)記錄他的表現(xiàn),，和家長(zhǎng)一起幫助他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、生活。他的媽媽感動(dòng)地說(shuō)：“陳老師，謝謝你沒(méi)有放棄我的孩子,。你也是他的好媽媽?zhuān) 蔽液芨袆?dòng),，覺(jué)得所有的付出都是值得的！
有一次,，我發(fā)現(xiàn)小佳特別愛(ài)畫(huà)畫(huà),。就鼓勵(lì)他在畫(huà)中抒發(fā)個(gè)人的情感，平穩(wěn)情緒,，還經(jīng)常展示他的作品,，給他信心。慢慢地,，這朵遲開(kāi)的花在愛(ài)的澆灌下,，悄然開(kāi)放！
教師節(jié)那天,，小佳拿著一副畫(huà)走到我的面前,，說(shuō)：“老師，我喜歡你,！”我打開(kāi)一看,，畫(huà)上有一位老師和一個(gè)孩子開(kāi)心地手拉手。這是我收到的最寶貴的禮物,。那一刻,，我流淚了！我哽咽地說(shuō)：“謝謝你,！老師很喜歡,！”他高興地說(shuō)：“老師喜歡！老師喜歡,！”看著這個(gè)可愛(ài)的孩子,，我感到無(wú)比的幸福！
是小佳讓我明白了：教師在引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程,，其實(shí)就是自我成長(zhǎng)的過(guò)程,。是他讓我懂得了師愛(ài)的真諦：不嫌棄，不放棄,，不拋棄,！
謝謝！
