演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇一

葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中,。”因此,，作為一名教師,、一名班主任，首先應(yīng)該是愛(ài)學(xué)生,。愛(ài)孩子是母親的天性,，愛(ài)學(xué)生應(yīng)當(dāng)是班主任的天職。有人說(shuō),，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量,，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。

做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,，多少次半夜醒來(lái),，夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生,，你面對(duì)不只是一名學(xué)生,，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景,，他的成長(zhǎng)環(huán)境,，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神生活和內(nèi)心世界。要用真情和愛(ài)心,，去溫暖學(xué)生的心靈,；用智慧和坦誠(chéng)，去開啟學(xué)生的心鎖,。農(nóng)村學(xué)生由于交通條件限制,，絕大部分學(xué)生在校住宿，離開父母的呵護(hù),，來(lái)到學(xué)校獨(dú)立生活,，他們更需要班主任“媽媽”的關(guān)懷：走進(jìn)教室,，看看學(xué)生的一日三餐如何，能不能吃飽,；晚休時(shí)查看一下宿舍情況,，幫學(xué)生掖好被角；起床后,，手把手地教給他們整理內(nèi)務(wù),；天冷了，叮囑學(xué)生添加衣服,；辦公桌的抽屜里準(zhǔn)備幾盒常用藥,，以備不時(shí)之需。

這些看似簡(jiǎn)單平常的小事,，卻能使學(xué)生時(shí)時(shí)處處事事感受到班主任的暖暖愛(ài)意,，這深深的情意化作無(wú)聲的語(yǔ)言催人奮進(jìn)。班級(jí)里最容易出狀況,，同時(shí)也是最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生,，我的班里有這樣一位學(xué)生，他的父母離異后,，他跟著父親,，一年前父親又結(jié)婚了并且后母帶來(lái)一個(gè)妹妹。該生性格倔強(qiáng),，常孤僻,、多疑、自我封閉,，對(duì)集體生活疏離感明顯,，待人冷淡，各方面都表現(xiàn)出不滿情緒,。在家他的父親不允許他犯任何錯(cuò)誤,。否則非打即罵，當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí),，便是拳打腳踢,，由此他對(duì)父親產(chǎn)生了較強(qiáng)的逆抗心理，并對(duì)學(xué)習(xí)生活煩躁,，極其消極，父母束手無(wú)策,，漠然待之,，也只好聽(tīng)之任之。我一次次地找他談心,，他當(dāng)面表示改正,，可一轉(zhuǎn)臉,，又進(jìn)網(wǎng)吧了。有一次晚自習(xí),，我發(fā)現(xiàn)他又沒(méi)來(lái),，于是我便在縣城網(wǎng)吧最集中的地方一個(gè)一個(gè)挨著去找！找到夜里十點(diǎn)多的時(shí)候,，終于在一個(gè)不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲正入迷的他那種專注的眼神是學(xué)習(xí)上從來(lái)沒(méi)有的,，當(dāng)時(shí)我很生氣，但是劈頭蓋臉地大聲斥責(zé)或施以暴力,，無(wú)疑會(huì)激發(fā)起他的逆反心理,；冷靜面對(duì)，認(rèn)真尋找原因和研究妥善處理方法,，結(jié)果說(shuō)不定會(huì)柳暗花明,。過(guò)了僅僅兩個(gè)星期，他又開始逃課了,。于是我又開始一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他,。他的父母對(duì)我說(shuō)：“老師，你別在他身上費(fèi)心了,。對(duì)他,，我們都沒(méi)信心了?！睂W(xué)生也勸我說(shuō)：“老師,，算了吧。都這么大了,，應(yīng)該什么都知道的,。你已經(jīng)盡心了?！蔽覅s說(shuō)：不,，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校，既然學(xué)校把你們交給了我,，把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任,。在我的感化下，這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來(lái),，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后,，最終也順利畢業(yè)，并找到了一份好工作,。去年春節(jié)放假回來(lái),，約了幾個(gè)學(xué)生一起來(lái)看我，向我深深行了禮，他非常感慨地說(shuō)：“老師,，你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是真誠(chéng)和愛(ài),！如果不是您，我現(xiàn)在已經(jīng)走在另一條路上了,?！?/p>

學(xué)生在畢業(yè)后經(jīng)常發(fā)來(lái)問(wèn)候的信息，還有的學(xué)生說(shuō)“老師孩子那么小,，您就別當(dāng)班主任了,？”有時(shí)看著懂事的兒子，我也覺(jué)得有些愧疚,，沒(méi)有更多的時(shí)間陪他,。有一天，我送兒子去幼兒園,，兒子高興地說(shuō),，“媽媽我要你天天接送，好不好,？”看著兒子稚嫩的臉龐,，我不知道說(shuō)什么好。哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子,，不想陪著孩子,？可是作為一名班主任，更是一名黨員教師,，我義不容辭的需要把更多的時(shí)間和精力投入到工作中去,。

有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師；有人說(shuō)老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭,；有人說(shuō)老師是甘為人梯，默默耕耘,；我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜,，沒(méi)有寶石的艷麗,，沒(méi)有鉆石的光芒。新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,！大愛(ài)無(wú)疆,，大愛(ài)無(wú)痕。

還有比愛(ài)更神奇的法寶嗎,？我要將愛(ài)心化作明燈,，為學(xué)生照亮通向未來(lái)的道路！

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇二

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好!今天我要演講的題目是《相信歲月相信種子》。

時(shí)光荏苒,，當(dāng)我全身心地投入工作，甚至沒(méi)有雙休日,、沒(méi)有片刻閑暇地度過(guò)兩千多個(gè)日日夜夜之后,，我的內(nèi)心日益深刻地體悟到”相信種子，相信歲月“,，這句話凝聚了對(duì)教育最為誠(chéng)摯的愛(ài),，也揭示出教育的真諦，更讓我時(shí)刻銘記著初為人師時(shí)的焦慮與匆忙,。

清晰記得第一次擔(dān)任高三班主任那年,，我對(duì)工作滿懷熱情，對(duì)尖子生用心引導(dǎo),，對(duì)中等生時(shí)常督促,、對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)加管教。為此,，我早起晚睡,，有時(shí)甚至顧不上吃飯，目標(biāo)只有一個(gè)：讓每個(gè)孩子上大學(xué)!

當(dāng)過(guò)教師的人都知道,，真正讓我們著急的是那些聰明但是不用功的孩子,。宇航就是這樣一個(gè)同學(xué)，基礎(chǔ)不錯(cuò),，只不過(guò)揮霍了大把時(shí)光,，兒次模擬考試成績(jī)都不理想，自己就有些灰心,。我看在眼里急在心里,，幾次喊他劍辦公室，眉頭緊皺,，憂心忡忡的對(duì)他說(shuō)：”考完試,，自己有沒(méi)有分析原因?到底怎么回事啊?“他總是支支吾哥，說(shuō)不出個(gè)所以然,，或者簡(jiǎn)單地說(shuō)沒(méi)好好聽(tīng)講,，我就和他講為什么要好好學(xué)應(yīng)該如何如何學(xué)習(xí)，他一開始聽(tīng)得很認(rèn)真,，但是慢慢的就有些敷衍了,。我心里更加著急，眼看快高考了,，你怎么就是不努力啊!

這天早上,，我剛到單位，就接到政教處通知，宇航夜不歸宿,，學(xué)校要求通知家長(zhǎng),。我一下子火了，自己不珍惜自己,，還給集體抹黑.到底想怎么樣啊!但是上午見(jiàn)到宇航的父親后,，我卻再也生不起氣來(lái)：這是怎樣一位父親啊，臉上布滿溝壑,，穿著打扮極為樸實(shí),，一身沾滿泥巴的黃膠鞋，讓人印象最深的是,，是那雙皸裂的雙手,，帶著唯唯諾諾的心虛和膽怯解釋，宇航是家里最小的孩子,，母親精神不太正常,，家里條件很差，希望學(xué)校能給孩子一次機(jī)會(huì),。

我將帶寧航來(lái)到辦公室,，壓制住自己的火氣，平靜地說(shuō)：和你爸說(shuō)說(shuō)怎么同事?他低眉順日,，低著頭,，不說(shuō)話。我想到對(duì)他的付出,。忍不住一下子站起米,，用力一拍桌子，你還學(xué)不學(xué),，掰著手指頭數(shù)數(shù),，還有兒天高考?我越想越傷心，越想越委屈,，我說(shuō)我對(duì)他的希望,，我講我的委屈，我對(duì)你付出多少心血啊,，你就是不努力?我抓住他父親的手,，高高的舉到宇航的眼前，我說(shuō)：你仔細(xì)看看,，瞪大眼睛看一看,，看看你爸的手!你到底在想什么?他的表情由開始的無(wú)所謂到愧疚，最后聽(tīng)到我的哭音,，看著父親的雙手,，他再也忍不住,，撲通跪了下來(lái)，大哭,，對(duì)不起對(duì)不起,，我不是有意的，我也想好啊,，我不知道該怎么辦啊!

讀后我感觸頗深,，一直認(rèn)為我的鼓勵(lì)、期待對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言都是最好的心理良藥,。那么，為什么我的關(guān)注會(huì)帶給一顆年少的心靈以”絕望“,，我的目光讓他感到”害怕“呢?我開始反思自我,，總是以父母之心，擔(dān)心他們考不上大學(xué),，總是擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，過(guò)高的期望值傷害了我和我的學(xué)生，讓教育走入了一條死胡同,。每個(gè)學(xué)生有著自己的個(gè)性特點(diǎn),，每個(gè)孩子的內(nèi)心都有一顆向善向上的心，相信種子,，就是相信孩子們不論走過(guò)怎樣迷茫負(fù)重的青春,，依然會(huì)發(fā)芽、開花,，依然會(huì)找到適合自己的人生道路,。相信歲月，就是要努力堅(jiān)持,，就像種子必須穿越泥土一樣,。只有穿越歲月的風(fēng)霜，有足夠的堅(jiān)守,，耐得住歲月的打磨,，才能有花開的美麗。在這個(gè)浮躁的時(shí)代,，作為教師,，能夠堅(jiān)守自己的心靈，是一種沉靜的幸福,。相信種子,，相信歲月，相信我們辛勤的耕種總會(huì)換來(lái)豐碩的收獲,。當(dāng)我們用放松的心態(tài)去感受學(xué)生的喜怒哀樂(lè),，用微笑的表情去面對(duì)一張張青春的臉龐,，那種發(fā)自內(nèi)心的欣賞與關(guān)懷才會(huì)彰顯教師的人格魅力，讓每一顆年輕的心靈沭浴在溫暖的陽(yáng)光里!

謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,、老師們：

身為人師，一生何求?

我是一個(gè)平凡的人,，平凡的容顏,，平凡的著裝，平凡的工作,，平凡的生活,。但是，我也是一個(gè)不平凡的人,，因?yàn)槲矣谩捌椒茶T就了金剛”,，所以，我覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的老師,。

然而,，課上的平靜并不代表著課下的冷靜，接下來(lái)的日子里,，我真是大開眼界,，各種花樣式難題占滿了我所有的課余時(shí)間。白天我處理問(wèn)題,，晚上反思處理的過(guò)程和深究問(wèn)題的根源,，第二天又采用談話、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育,。還記得剛接班不久的一天,，我班有一個(gè)15周歲的男孩，帶領(lǐng)著班里其他幾個(gè)男孩在校外圍攻了一位老太太,，向老人“索賠”了5元錢,，原因是她的孫子弄壞了其中一個(gè)孩子的鉛筆盒。老人坐在我辦公桌的對(duì)面淚流滿面,。我耐心的處理了這件事后,，發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)心缺乏一樣?xùn)|西，那就是寬容,。于是,，我上了一節(jié)這樣的課：我問(wèn)孩子們銀行是干什么的?大家為什么都往銀行里存錢?當(dāng)有一個(gè)孩子說(shuō)到往銀行里存錢可以使錢變的更多時(shí)，我打斷了學(xué)生們的七嘴八舌,。我說(shuō)：“其實(shí),，我們每一個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)小小的銀行，而每個(gè)人也都是存錢的人,。假如有一天小海(就是犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子)不小心弄壞了小晨的鉛筆盒,，小晨不但沒(méi)生氣,，反而寬容原諒了他，想：此時(shí)小晨在小海的銀行存了什么?假如又有一天,，小海遇到了困難,，小晨第一個(gè)站出來(lái)幫助了他，想：小晨在小海的銀行又存了什么?然后,，我把小海叫了起來(lái),，問(wèn)他：“那么有一天，小晨不小心弄臟了你的衣服,，甚至可能不小心把你撞到了,，你會(huì)怎么辦?”他不假思索的告訴了我：“老師，我會(huì)原諒他,?！薄盀槭裁?”“因?yàn)樗?jīng)寬容和幫助過(guò)我!”“孩子們，其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心的銀行和小海都是一樣的!‘金無(wú)足赤,，人無(wú)完人’，每個(gè)人都會(huì)不小心犯錯(cuò)誤,，當(dāng)你犯錯(cuò)誤的那一刻,，你最渴望的就是得到別人的諒解。那么,，如何才能得到別人的諒解呢?就是平時(shí)在別人的銀行里多存進(jìn)一些寬容和愛(ài)!那么你就會(huì)得到更多的關(guān)愛(ài)和理解,。反之，如果你平時(shí)存入的是斤斤計(jì)較,、得理不饒人,，那么，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,，結(jié)局就可想而知了,。而且，別忘了,，銀行的功能是會(huì)使‘愛(ài)’或‘恨’同時(shí)增值的!”孩子們陷入了沉思……第二天,，我聽(tīng)說(shuō)小海親自到老人的家里道了歉。那天下午,，他也和我愧疚地說(shuō)了聲：“對(duì)不起,。”

當(dāng)然,，孩子們心理的轉(zhuǎn)化,，絕非一朝一夕之事，之后的蹉跎歲月里,，我?guī)麄冿L(fēng)雨兼程……后來(lái),，他們開始懂得了和諧相處,，懂得了去關(guān)愛(ài)他人，懂得了人生要有理想……那個(gè)孩子,，就是當(dāng)初犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子,，也在一個(gè)月后，當(dāng)上了衛(wèi)生委員;三個(gè)月后當(dāng)上了體委;半年后當(dāng)上了副班長(zhǎng);六年級(jí)時(shí),，他成了我班的班長(zhǎng),。曾有一個(gè)老師開玩笑這樣問(wèn)他：“你為什么不搗亂，不氣你們老師了呢?”他也半開玩笑的回答：“看她整天忙成那樣,，懶得氣她了,。她要是生病了，我們就跟沒(méi)媽的孩子似的,，可憐呀!”后來(lái),，我還聽(tīng)說(shuō)他們?cè)诒澈笸低岛拔摇鞍鄫尅保蚁矚g這個(gè)稱呼,，盡管他們沒(méi)有當(dāng)面這樣叫過(guò)我,。

畢業(yè)的那一天，孩子們的眼神一改當(dāng)初的平靜,，他代表全班擁抱了我……我獨(dú)自坐在黃昏的辦公室里,，打開了他們送給我的筆記本，看到了這樣的留言：老師,，是您教會(huì)了我們?nèi)绾螌捜?是您教會(huì)了我們?nèi)绾紊屏?是您教會(huì)了我們要有遠(yuǎn)大的理想;是您教會(huì)了我們面對(duì)誘惑時(shí)如何堅(jiān)強(qiáng)……老師,，請(qǐng)您放心!今天走出校門的我們，明天個(gè)個(gè)是金剛!六一班全體學(xué)生敬上!那時(shí),，我仿佛感受到了三十三顆童心在同時(shí)跳動(dòng),。我拿起筆，毫不猶豫的在留言的下面寫下了這樣的八個(gè)字：“身為人師,，一生何求?!”

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇四

尊敬的各位評(píng)委,、老師們：

大家好！我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》,！

十年班主任工作的磨礪,，讓我懂得，一個(gè)稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛(ài)的母親,、嚴(yán)厲的父親,、真心的朋友、學(xué)習(xí)的榜樣,。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活,。

一、用愛(ài)心做學(xué)生的慈母,，為班級(jí)德育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在班級(jí)管理中班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是做好班級(jí)德育工作的基礎(chǔ),。只有熱愛(ài)學(xué)生的老師，才能博得學(xué)生的信任,、擁戴,。我班有一個(gè)女生因?yàn)楦改鸽x異使她對(duì)母親非常憎恨，她學(xué)習(xí)不努力,，性格孤僻,。面對(duì)這種情況我跟她交談：“我們還小，不能理解父母的苦衷,，不要把父母的事放在心上,，要讓自己快樂(lè)的生活。我很想做你的姐姐,，非常愿意幫助你,。”這樣的交談,，使她對(duì)我特別信任,。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個(gè)小紙條,，上面寫著：“老師,，今天是我生日，你能祝我生日快樂(lè)嗎,？”看到孩子的心愿我既高興又心酸，我組織同學(xué)們?yōu)樗崭?，并送給她一個(gè)精美的筆記本做生日禮物,，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，她非常感動(dòng),。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績(jī),。對(duì)班級(jí)里的每一位同學(xué)我都向慈母一樣關(guān)心他們，同學(xué)生病了我找藥送水,，雨天我親自送同學(xué)回家,。用心關(guān)愛(ài)使我贏得了學(xué)生的擁戴，而且也為學(xué)生做好了表率,，班內(nèi)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著,、幫助著，真是其樂(lè)融融,！

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)的溺愛(ài)，使他們養(yǎng)成了自私,、嬌氣等壞習(xí)慣,，而這種種懷習(xí)慣又極易形成不良的班風(fēng),，面對(duì)這一問(wèn)題，嚴(yán)厲的父愛(ài)是一劑最好的藥方,。要“嚴(yán)”就要在“細(xì)”“恒”上做功夫,。從升旗儀式到出操列隊(duì)，從儀表整潔到教室衛(wèi)生,，從說(shuō)話禮貌到敲門報(bào)告,，從上課坐姿到提問(wèn)回答，我就像一位嚴(yán)厲的父親,，樣樣都嚴(yán)格要求,。為此我班的行為習(xí)慣評(píng)比一直都名列學(xué)校前茅。

一位哲人說(shuō)過(guò),；人類是用愛(ài)來(lái)交換愛(ài),，用信任來(lái)交換信任。作為一名教師,，我們要想懂得學(xué)生,，就得會(huì)變成孩子，這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,。在工作中,，我盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”，“站在學(xué)生的角度”來(lái)看問(wèn)題,。操場(chǎng)上,，有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影,；大課間我和學(xué)生們一起跳繩,、歡笑；與學(xué)生的談話中,，我會(huì)聽(tīng)到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起,，形成了一個(gè)愛(ài)的集體、團(tuán)結(jié)的集體,。

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,，學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來(lái)，他們才會(huì)信服,，才會(huì)效仿,，才會(huì)激發(fā)內(nèi)心對(duì)“真、善,、美”的追求,。在工作中，我總是嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好表率：上課從不遲到早退,、自習(xí)課和學(xué)生們一起讀書,、放學(xué)和學(xué)生們一起值日。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,，我都和學(xué)生坦誠(chéng)相見(jiàn),，正是這種潛移默化，使學(xué)生受到良好的熏陶,，在我的帶領(lǐng)下,，我所帶的每一個(gè)班級(jí)都班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，我班年年被評(píng)為校級(jí),、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體，教學(xué)成績(jī)也年年居鎮(zhèn)上游,。10年我班的小考成績(jī)居全區(qū)第四,。

一個(gè)好的班集體需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)，每年學(xué)校組織藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、讀書節(jié)等活動(dòng)，我都會(huì)積極組織學(xué)生參加,，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,。同時(shí)我們也獲得了很多榮譽(yù)：合唱比賽一等獎(jiǎng)，匯操比賽一等獎(jiǎng),，拔河比賽第一,。在個(gè)人項(xiàng)目中，畢子萱,、畢志明同學(xué)連續(xù)兩年被評(píng)為校優(yōu)秀主持人,，畢子萱同學(xué)曾多次參加區(qū)演講、講故事比賽獲一等獎(jiǎng),。畢云昊同學(xué)更是出了名的校園小明星，去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽(yáng),，逗得在場(chǎng)所有的觀眾捧腹大笑,。

一路艱辛一路歌，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教育舞臺(tái)上奮斗了十年,。十年來(lái)，我用對(duì)教育事業(yè)的真摯,、執(zhí)著作為愛(ài)的支撐點(diǎn),，用真誠(chéng)和學(xué)生溝通，用率真和學(xué)生交流，為他們撐起一片美麗的藍(lán)天,。在澆灌和培育的同時(shí),，作為年青的教育工作者，我也在不斷地成長(zhǎng),。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇五

我是一個(gè)平凡的人,，平凡的容顏,，平凡的著裝，平凡的工作,，平凡的生活,。但是，我也是一個(gè)不平凡的人,，因?yàn)槲矣谩捌椒茶T就了金剛”,，所以，我覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的老師,。

然而,，課上的平靜并不代表著課下的冷靜，接下來(lái)的日子里,，我真是大開眼界,，各種花樣式難題占滿了我所有的課余時(shí)間。白天我處理問(wèn)題,，晚上反思處理的過(guò)程和深究問(wèn)題的根源,，第二天又采用談話、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育,。還記得剛接班不久的一天,，我班有一個(gè)15周歲的男孩，帶領(lǐng)著班里其他幾個(gè)男孩在校外圍攻了一位老太太,，向老人“索賠”了5元錢,，原因是她的孫子弄壞了其中一個(gè)孩子的鉛筆盒。老人坐在我辦公桌的對(duì)面淚流滿面,。我耐心的處理了這件事后,，發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)心缺乏一樣?xùn)|西，那就是寬容,。于是,，我上了一節(jié)這樣的課：我問(wèn)孩子們銀行是干什么的?大家為什么都往銀行里存錢?當(dāng)有一個(gè)孩子說(shuō)到往銀行里存錢可以使錢變的更多時(shí)，我打斷了學(xué)生們的七嘴八舌,。我說(shuō)：“其實(shí),，我們每一個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)小小的銀行，而每個(gè)人也都是存錢的人。假如有一天小海(就是犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子)不小心弄壞了小晨的鉛筆盒,，小晨不但沒(méi)生氣,，反而寬容原諒了他，想：此時(shí)小晨在小海的銀行存了什么?假如又有一天,，小海遇到了困難,，小晨第一個(gè)站出來(lái)幫助了他，想：小晨在小海的銀行又存了什么?然后,，我把小海叫了起來(lái),，問(wèn)他：“那么有一天，小晨不小心弄臟了你的衣服,，甚至可能不小心把你撞到了,，你會(huì)怎么辦?”他不假思索的告訴了我：“老師，我會(huì)原諒他,?！薄盀槭裁?”“因?yàn)樗?jīng)寬容和幫助過(guò)我!”“孩子們，其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心的銀行和小海都是一樣的!‘金無(wú)足赤,，人無(wú)完人’,，每個(gè)人都會(huì)不小心犯錯(cuò)誤，當(dāng)你犯錯(cuò)誤的那一刻,，你最渴望的就是得到別人的諒解,。那么，如何才能得到別人的諒解呢?就是平時(shí)在別人的銀行里多存進(jìn)一些寬容和愛(ài)!那么你就會(huì)得到更多的關(guān)愛(ài)和理解,。反之,，如果你平時(shí)存入的是斤斤計(jì)較、得理不饒人,，那么,，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，結(jié)局就可想而知了,。而且,，別忘了，銀行的功能是會(huì)使‘愛(ài)’或‘恨’同時(shí)增值的!”孩子們陷入了沉思……第二天,，我聽(tīng)說(shuō)小海親自到老人的家里道了歉,。那天下午，他也和我愧疚地說(shuō)了聲：“對(duì)不起,?！?/p>

當(dāng)然,，孩子們心理的轉(zhuǎn)化,，絕非一朝一夕之事，之后的蹉跎歲月里，我?guī)麄冿L(fēng)雨兼程……后來(lái),，他們開始懂得了和諧相處,，懂得了去關(guān)愛(ài)他人，懂得了人生要有理想……那個(gè)孩子,，就是當(dāng)初犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子,，也在一個(gè)月后，當(dāng)上了衛(wèi)生委員;三個(gè)月后當(dāng)上了體委;半年后當(dāng)上了副班長(zhǎng);六年級(jí)時(shí),，他成了我班的班長(zhǎng),。曾有一個(gè)老師開玩笑這樣問(wèn)他：“你為什么不搗亂，不氣你們老師了呢?”他也半開玩笑的回答：“看她整天忙成那樣,，懶得氣她了,。她要是生病了，我們就跟沒(méi)媽的孩子似的,，可憐呀!”后來(lái),，我還聽(tīng)說(shuō)他們?cè)诒澈笸低岛拔摇鞍鄫尅保蚁矚g這個(gè)稱呼,，盡管他們沒(méi)有當(dāng)面這樣叫過(guò)我,。

畢業(yè)的那一天，孩子們的眼神一改當(dāng)初的平靜,，他代表全班擁抱了我……我獨(dú)自坐在黃昏的辦公室里,，打開了他們送給我的筆記本，看到了這樣的留言：老師,，是您教會(huì)了我們?nèi)绾螌捜?是您教會(huì)了我們?nèi)绾紊屏?是您教會(huì)了我們要有遠(yuǎn)大的理想;是您教會(huì)了我們面對(duì)誘惑時(shí)如何堅(jiān)強(qiáng)……老師,，請(qǐng)您放心!今天走出校門的我們，明天個(gè)個(gè)是金剛!六一班全體學(xué)生敬上!那時(shí),，我仿佛感受到了三十三顆童心在同時(shí)跳動(dòng),。我拿起筆，毫不猶豫的在留言的下面寫下了這樣的八個(gè)字：“身為人師,，一生何求?!”

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇六

各位評(píng)委老師,，各位同仁：

大家好。我今天給大家講的故事主題是：愛(ài)是讓心靈飛翔的翅膀,。

大家都知道,，教育無(wú)定法，教育的方法需要審時(shí)度勢(shì),，時(shí)刻更新但我認(rèn)為,，教育的方法總是被一條線串著，這條線就是對(duì)學(xué)生的真愛(ài),。也就是我們對(duì)學(xué)生投入的真心真感情,。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處,，點(diǎn)燃學(xué)生的心燈。讓學(xué)生的心在愛(ài)的光環(huán)里飛起來(lái)!

我想講講我和一個(gè)叫馬宏的孩子的故事,。去年新學(xué)年的第三天,，當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時(shí)候，我的情緒有些怒不可遏,。當(dāng)時(shí)我閉上眼睛,，心里默念著兩個(gè)字：制怒。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走,。有個(gè)這個(gè)打算,，所以我從收到通知單那一時(shí)刻起，就默不作聲,。馬宏一看我這樣,，就故意在面前出怪聲，夸張地說(shuō)話,，夸張地做各種動(dòng)作,，(拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等)。我全當(dāng)沒(méi)看到也沒(méi)聽(tīng)到,。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時(shí)候,，馬宏故意跟我請(qǐng)假上廁所，我用眼神告訴他那不可能,。所以他就用一點(diǎn)沒(méi)有黑眼珠的白眼盯著我,。整得我的心直發(fā)緊。我堅(jiān)持一瞬不瞬地和他對(duì)視,，這種對(duì)視大概持續(xù)有五分鐘,，馬宏終于敗下陣來(lái)。

就寢鈴快響起的時(shí)后,，我站在宿舍門口,，觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況。

”楊老師,，明天把我調(diào)到你們班吧,。“他又不甘心地對(duì)另一個(gè)老師囔囔,。我還是沒(méi)搭他的茬,。我的目的就是讓他心里打鼓，所以堅(jiān)決不亮我的底牌,。

”回家后和你爸爸商量一下,，這學(xué)怎么上，然后請(qǐng)你爸給我打個(gè)電話,?！拔疫@樣說(shuō)的真實(shí)目的就是想把這個(gè)孩子弄走,。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會(huì)迫他自己走。那么我們班所有的棘手的問(wèn)題就都迎刃而解,。

”老師，讓我媽給您打行嗎?“他一改以往張揚(yáng)的語(yǔ)氣,。

”為什么,，你不是和爸爸一起生活么?“我很詫異。

”我和我爸不說(shuō)話,?！?/p>

”已經(jīng)多久不說(shuō)話了，為什么?“

”快兩個(gè)月了,。他跟我媽說(shuō)不想要我,。“

”那媽媽要你嗎?“

”我媽說(shuō)現(xiàn)在她沒(méi)這個(gè)能力!“

”暑假時(shí)和誰(shuí)呆在一起?“

”沒(méi)有人,，我自己,。“

所以,，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀,。我相信自己有能力用愛(ài)來(lái)牽起全班同學(xué)的手，將集體的溫暖灑向這孩子的心田,。

當(dāng)然,，后來(lái)對(duì)馬宏的教育會(huì)依然固我的不順利，但我絕對(duì)以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他,。他會(huì)把我氣得半死,，也會(huì)把我感動(dòng)得一塌糊涂。不管怎樣,，我都想讓他的心在我這里不再受傷,。后來(lái)，他自己選擇去了職中上學(xué),。走時(shí)他送了我一個(gè)很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡(jiǎn)短的信,，上面寫道：老師，謝謝給我機(jī)會(huì),。在您的手下我的心感到是輕松的,。我雖愛(ài)鬧，但不善于表達(dá),，不知該對(duì)您說(shuō)什么,，所以買了這個(gè)禮物。這是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬與崇敬,。我會(huì)記得,，無(wú)論我飛多遠(yuǎn),，我都來(lái)過(guò)這里!

其實(shí)，我和馬宏的故事再平常不過(guò)了,。我和他的故事也只不過(guò)是我和孩子們相處的一個(gè)縮影,。班主任的工作平凡而瑣碎，但是只要拿出真心來(lái)待孩子,，即便你是拿著棍棒,，拿著冷漠，拿著憤怒的呵斥,，你都會(huì)向孩子傳遞出心的溫暖,。而最終我們會(huì)手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著!天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此愛(ài)綿綿無(wú)盡期,。真情真愛(ài),，堅(jiān)持長(zhǎng)久，就能做到心與心交融,。付出真情真愛(ài),，那份快樂(lè)，不僅僅是屬于學(xué)生的,，更屬于我們自己,。今年教師節(jié)，我收到了一份特別的禮物,，我原班的學(xué)生集體給我買了一件t—恤,，純白色，彬伊奴牌,。上面是我班全體同學(xué)的簽名,。孩子們讓我收獲的是一份真實(shí)的感動(dòng)，我用真愛(ài)獵捕他(她)們的心,。不是虛偽的謊言,，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時(shí)候，我感覺(jué)真的是被真愛(ài)的箭射中了,，無(wú)法不流淚,。今天，我也把這件t—恤帶到了這里,。我還打算到寒假時(shí),，我會(huì)一針一線把這些名字都繡下來(lái)，讓這份感動(dòng)伴我生命永恒,。我用我的一片摯誠(chéng),，讓孩子們的雄心，斗志,，渴望,，依戀,，感恩等等情結(jié)飛揚(yáng)的同時(shí)，我的心也同樣在飛,，飛向幸福!

所以我說(shuō),，愛(ài)是讓心靈飛翔的翅膀!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,、老師們：

大家好！我抽到這個(gè)題目時(shí)很不自信,，但我還是很自信地站到這里，給我的學(xué)生們做好榜樣,。今天我主題班會(huì)的內(nèi)容是有關(guān)《提高學(xué)生自信心》的,。我們的孩子已與青春牽手，他（她）們常常在對(duì)自己肯定與否定之間徘徊,，要么特別自戀,，有時(shí)又是那么自卑。一切都是那么無(wú)可定型,。我們老師在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象：有些學(xué)生不管是做作業(yè)還是考試,，總想和別人對(duì)答案；有些同學(xué)上課不敢舉手回答問(wèn)題,，或者不敢用肯定的語(yǔ)氣回答問(wèn)題,；有些同學(xué)不積極參加集體組織的活動(dòng)，不敢在眾人面前展示自己......凡此種種,，都是學(xué)生缺乏自信心的表現(xiàn),。這些缺乏自信的同學(xué)，性格容易盲從,，缺乏自主決斷能力,，這對(duì)他們未來(lái)的個(gè)性發(fā)展非常不利。

1,、讓學(xué)生知道什么是自信,，以及自信的重要意義。

2,、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自我認(rèn)識(shí)能力,。

3,、提升學(xué)生的自信心。

目標(biāo)確定之后,，在備課和上課上我確定兩個(gè)主導(dǎo)方向：其一,，創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍,，讓學(xué)生在全然放松的情況下來(lái)上這節(jié)課。我認(rèn)為在全然放松的情況下學(xué)生會(huì)忘我,，更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒,。其二，攻心術(shù),。我認(rèn)為教育活動(dòng)攻心則勝,，心動(dòng)之后才有行動(dòng)。所以,，無(wú)論是主題的選取,，還是對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我都試圖觸動(dòng)學(xué)生的心，感染學(xué)生的心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒,，也試圖用自己張弛有度的語(yǔ)言節(jié)奏來(lái)調(diào)控學(xué)生。

首先,，我談一下主題的選取意圖,，我把主題確定為“賞識(shí)自己，增強(qiáng)自信”,，就是想一目了然的緊扣教育目標(biāo),，從題目上就讓學(xué)生明白，賞識(shí)自己在自信中的地位,。賞識(shí)自己,，是建立自信的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)自信的一種途徑,。

1,、讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備自信的格言或故事。

2,、學(xué)生自己準(zhǔn)備比較拿手的才藝表演,，尤其讓那些平時(shí)不自信的同學(xué)更要提前做好準(zhǔn)備。

3,、適當(dāng)調(diào)整座位,，學(xué)習(xí)好的與學(xué)習(xí)有困難的，性格外向與性格內(nèi)向的合理調(diào)配,。以便于展開討論,。

再次，整堂課的活動(dòng)主要采取教師引導(dǎo),，學(xué)生討論,，自由發(fā)言的方式，并適當(dāng)設(shè)置娛樂(lè)活動(dòng)調(diào)節(jié)氣氛。

最后在內(nèi)容與活動(dòng)流程上,，我通過(guò)以下的環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)：

環(huán)節(jié)一,、設(shè)置節(jié)節(jié)高的游戲?；钴S課堂氣氛,，進(jìn)行快樂(lè)體驗(yàn)。三分鐘學(xué)生搭光滑的撲克牌,，高者勝,。學(xué)生在做這個(gè)游戲時(shí)，也都是抱著必勝的信念,，全力以赴來(lái)完成的,。引出自信的內(nèi)涵。時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘,。

環(huán)節(jié)二,、自信的重要意義。我們英語(yǔ)書上稱鄧亞萍為a great chinese ping-pongplayer,，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員學(xué)生再熟悉不過(guò)了,。她打球喜歡先用自信的眼神,，自信的氣勢(shì)壓倒對(duì)手,，可見(jiàn)自信是成功的基礎(chǔ)，相當(dāng)重要,。時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘,。

環(huán)節(jié)三、闡明自我肯定,、賞識(shí)自己,，是建立自信的基礎(chǔ)。這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)身邊的實(shí)例來(lái)說(shuō)明,。老師引發(fā)學(xué)生,。（比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)中的姜楠，4×100米異程接力前,，說(shuō)自己的胃疼跑不了了,，我們鼓勵(lì)他說(shuō)，能不能拿出必勝的信念,，自己對(duì)自己說(shuō)我能行,。結(jié)果姜楠連續(xù)超越前三個(gè)選手，勇奪第一,。我們感覺(jué)姜楠真的是個(gè)英雄,。）時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘。

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇八

前幾年做班主任工作，我?guī)е活w心,，是一顆熱情的心,；近幾年做班主任工作，我也帶著一顆心,，是一顆真誠(chéng)理智的心,。班主任工作需要用心，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是幾十個(gè)有頭腦,、有思想,、甚至是有個(gè)性的孩子，我們只有對(duì)他們付出了真心,、耐心和愛(ài)心,，才會(huì)讓這些孩子成為有孝心、有愛(ài)心,、有信心的好青年,。

記得有場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“班主任在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任基本合格,；班主任不在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任很優(yōu)秀,；可是，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅?。如果說(shuō)學(xué)生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色,，時(shí)時(shí)刻刻影響著每個(gè)產(chǎn)品,；班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生的一生,；班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作,，也許能令一個(gè)不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此,，可以說(shuō)學(xué)生是班主任的影子,，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生和你從性格到行為做法,，到言行舉止,，到看問(wèn)題的方式方法,，都越來(lái)越相近。所以,，在做班主任工作中,，我從來(lái)不敢懈怠。

多年的班主任工作中,，所遇的故事很多很多,，忙碌時(shí)從不曾將他們想起，閑暇時(shí)想起覺(jué)得回味悠長(zhǎng),。

那是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的`故事,。那天我正在班里和學(xué)生們一起上自習(xí)，突然,，一個(gè)農(nóng)村婦女破門而入,，她沒(méi)有和我說(shuō)任何話，就對(duì)著我班同學(xué)大聲喊道：紀(jì)遠(yuǎn),，快回家,，你媽不行了。我班陳紀(jì)遠(yuǎn)同學(xué)從座位上站起來(lái),，也沒(méi)有和我說(shuō)任何話,，拔腿就跑。轉(zhuǎn)眼之間,，這兩個(gè)人都走遠(yuǎn)了,，只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學(xué)。我已經(jīng)沒(méi)有心情評(píng)論兩人有沒(méi)有禮貌,，我的心被這個(gè)可憐的孩子揪的生疼,。事后,，我得知這個(gè)孩子的母親當(dāng)天去世了,。想到這個(gè)孩子所承受的巨大悲痛，我決定號(hào)召我班每個(gè)同學(xué),，包括我,，給這個(gè)孩子寫一封信，鼓勵(lì)他,，支持他,，安慰他。五十六封信折成心形,、鶴形,，裝到一個(gè)大袋子里送到了這個(gè)孩子家里。后來(lái),，這個(gè)孩子的殘疾父親以無(wú)比感激的口吻給我們?nèi)嗷亓艘环庑?，信中寫道：老師和同學(xué)們給我兒子的信,，當(dāng)我在班上讀著封信的時(shí)候，我哭了,，同學(xué)們也哭了,。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很不好,，但在后來(lái)的學(xué)習(xí)中一直非常上進(jìn),，而且關(guān)心集體。我知道是我的愛(ài)心讓一個(gè)差點(diǎn)輟學(xué)的孩子有勇氣在校園里呆了三年,。那是一件關(guān)于誠(chéng)信的事,。那是我?guī)蠈脤W(xué)生發(fā)生的一件事，放在我班班長(zhǎng)書包里的一百八十元半費(fèi)在一天中午不翼而飛,，我斷定是我班孩子拿走得,，沒(méi)有讓班長(zhǎng)張揚(yáng)出去，在暗中打聽(tīng)誰(shuí)這幾天花錢多,，狐貍終于露出了尾巴,，在我的心理攻擊下，我班一個(gè)男孩終于承認(rèn)是他拿了,，但他請(qǐng)求我不要告訴別人,，由他慢慢償還花掉的錢，當(dāng)時(shí)錢已被他花了一百六十元,，只剩二十元,，為了不驚動(dòng)其他孩子，我決定自己先把錢墊上,，然后讓孩子還我,。后來(lái)，這個(gè)孩子用一年多的時(shí)間把錢還清了,。畢業(yè)后,，她給我發(fā)過(guò)一條短信，是這樣說(shuō)的：老師,，謝謝你替我保守秘密,，我以后再也不會(huì)拿別人東西了，這一年多我總是和家里撒謊要錢換您,，這滋味太難受了,。我知道，是我的誠(chéng)心讓一個(gè)差點(diǎn)失足的孩子不再向深淵邁近一步,。

最后,，我想用全國(guó)優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛(ài)心與教育》中說(shuō)的一句話來(lái)結(jié)束我的話，“我們所做的都是必須要做的,。我們感受了學(xué)生太多的愛(ài),，我們只有用更多的愛(ài)去回報(bào)我們的學(xué)生,。”我想只要我們以人為本,，以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中,。