演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇一

葉圣陶曾經(jīng)說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！币虼?，作為一名教師、一名班主任,，首先應(yīng)該是愛學(xué)生,。愛孩子是母親的天性，愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)是班主任的天職,。有人說,，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,，只有我們真正做教師的人才能體會到,，教師的工作不能用簡單的時(shí)間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂,。

做了教師我才體會到什么是魂?duì)繅衾@,，多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生,。而且要教育好學(xué)生,，你面對不只是一名學(xué)生,，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景,，他的成長環(huán)境,，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神生活和內(nèi)心世界。要用真情和愛心,，去溫暖學(xué)生的心靈,；用智慧和坦誠，去開啟學(xué)生的心鎖,。農(nóng)村學(xué)生由于交通條件限制,，絕大部分學(xué)生在校住宿，離開父母的呵護(hù),，來到學(xué)校獨(dú)立生活,，他們更需要班主任“媽媽”的關(guān)懷：走進(jìn)教室，看看學(xué)生的一日三餐如何,，能不能吃飽,；晚休時(shí)查看一下宿舍情況，幫學(xué)生掖好被角,；起床后,，手把手地教給他們整理內(nèi)務(wù)；天冷了,，叮囑學(xué)生添加衣服,；辦公桌的抽屜里準(zhǔn)備幾盒常用藥，以備不時(shí)之需,。

這些看似簡單平常的小事,，卻能使學(xué)生時(shí)時(shí)處處事事感受到班主任的暖暖愛意，這深深的情意化作無聲的語言催人奮進(jìn),。班級里最容易出狀況,，同時(shí)也是最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學(xué)生，我的班里有這樣一位學(xué)生,，他的父母離異后,，他跟著父親，一年前父親又結(jié)婚了并且后母帶來一個(gè)妹妹,。該生性格倔強(qiáng),，常孤僻、多疑,、自我封閉,，對集體生活疏離感明顯，待人冷淡,，各方面都表現(xiàn)出不滿情緒,。在家他的父親不允許他犯任何錯(cuò)誤,。否則非打即罵，當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí),，便是拳打腳踢,，由此他對父親產(chǎn)生了較強(qiáng)的逆抗心理，并對學(xué)習(xí)生活煩躁,，極其消極,，父母束手無策，漠然待之,，也只好聽之任之,。我一次次地找他談心，他當(dāng)面表示改正,，可一轉(zhuǎn)臉,，又進(jìn)網(wǎng)吧了。有一次晚自習(xí),，我發(fā)現(xiàn)他又沒來，于是我便在縣城網(wǎng)吧最集中的地方一個(gè)一個(gè)挨著去找,！找到夜里十點(diǎn)多的時(shí)候,，終于在一個(gè)不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲正入迷的他那種專注的眼神是學(xué)習(xí)上從來沒有的，當(dāng)時(shí)我很生氣,，但是劈頭蓋臉地大聲斥責(zé)或施以暴力,，無疑會激發(fā)起他的逆反心理；冷靜面對,，認(rèn)真尋找原因和研究妥善處理方法,，結(jié)果說不定會柳暗花明。過了僅僅兩個(gè)星期,，他又開始逃課了,。于是我又開始一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他。他的父母對我說：“老師,，你別在他身上費(fèi)心了,。對他，我們都沒信心了,?！睂W(xué)生也勸我說：“老師，算了吧,。都這么大了,，應(yīng)該什么都知道的。你已經(jīng)盡心了,?！蔽覅s說：不,，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校，既然學(xué)校把你們交給了我,，把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任,。在我的感化下，這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來,，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后,，最終也順利畢業(yè)，并找到了一份好工作,。去年春節(jié)放假回來,，約了幾個(gè)學(xué)生一起來看我，向我深深行了禮,，他非常感慨地說：“老師,，你用實(shí)際行動告訴了我們什么是真誠和愛！如果不是您,，我現(xiàn)在已經(jīng)走在另一條路上了,。”

學(xué)生在畢業(yè)后經(jīng)常發(fā)來問候的信息,，還有的學(xué)生說“老師孩子那么小,，您就別當(dāng)班主任了？”有時(shí)看著懂事的兒子,，我也覺得有些愧疚,，沒有更多的時(shí)間陪他。有一天,，我送兒子去幼兒園,，兒子高興地說，“媽媽我要你天天接送,，好不好,？”看著兒子稚嫩的臉龐，我不知道說什么好,。哪個(gè)父母不愛自己的孩子,，不想陪著孩子？可是作為一名班主任,，更是一名黨員教師,，我義不容辭的需要把更多的時(shí)間和精力投入到工作中去。

有人說老師是人類靈魂的工程師,；有人說老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘,；我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜,，沒有寶石的艷麗,，沒有鉆石的光芒。新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,！大愛無疆,，大愛無痕。

還有比愛更神奇的法寶嗎,？我要將愛心化作明燈,，為學(xué)生照亮通向未來的道路！

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇二

尊敬的各位評委老師：

大家好!今天我要演講的題目是《相信歲月相信種子》,。

時(shí)光荏苒,，當(dāng)我全身心地投入工作，甚至沒有雙休日,、沒有片刻閑暇地度過兩千多個(gè)日日夜夜之后,，我的內(nèi)心日益深刻地體悟到”相信種子，相信歲月“,，這句話凝聚了對教育最為誠摯的愛,，也揭示出教育的真諦，更讓我時(shí)刻銘記著初為人師時(shí)的焦慮與匆忙,。

清晰記得第一次擔(dān)任高三班主任那年，我對工作滿懷熱情,，對尖子生用心引導(dǎo),，對中等生時(shí)常督促、對后進(jìn)生嚴(yán)加管教,。為此,，我早起晚睡，有時(shí)甚至顧不上吃飯,，目標(biāo)只有一個(gè)：讓每個(gè)孩子上大學(xué)!

當(dāng)過教師的人都知道,，真正讓我們著急的是那些聰明但是不用功的孩子。宇航就是這樣一個(gè)同學(xué),，基礎(chǔ)不錯(cuò),，只不過揮霍了大把時(shí)光，兒次模擬考試成績都不理想,，自己就有些灰心,。我看在眼里急在心里，幾次喊他劍辦公室，眉頭緊皺,，憂心忡忡的對他說：”考完試,，自己有沒有分析原因?到底怎么回事啊?“他總是支支吾哥，說不出個(gè)所以然,，或者簡單地說沒好好聽講,，我就和他講為什么要好好學(xué)應(yīng)該如何如何學(xué)習(xí)，他一開始聽得很認(rèn)真,，但是慢慢的就有些敷衍了,。我心里更加著急，眼看快高考了,，你怎么就是不努力啊!

這天早上,，我剛到單位，就接到政教處通知,，宇航夜不歸宿,，學(xué)校要求通知家長。我一下子火了,，自己不珍惜自己,，還給集體抹黑.到底想怎么樣啊!但是上午見到宇航的父親后，我卻再也生不起氣來：這是怎樣一位父親啊,，臉上布滿溝壑,，穿著打扮極為樸實(shí),，一身沾滿泥巴的黃膠鞋,，讓人印象最深的是,，是那雙皸裂的雙手,，帶著唯唯諾諾的心虛和膽怯解釋,，宇航是家里最小的孩子,，母親精神不太正常,，家里條件很差,，希望學(xué)校能給孩子一次機(jī)會,。

我將帶寧航來到辦公室，壓制住自己的火氣,，平靜地說：和你爸說說怎么同事?他低眉順日,，低著頭，不說話,。我想到對他的付出。忍不住一下子站起米,，用力一拍桌子,，你還學(xué)不學(xué),，掰著手指頭數(shù)數(shù),，還有兒天高考?我越想越傷心，越想越委屈,，我說我對他的希望，我講我的委屈,，我對你付出多少心血啊,，你就是不努力?我抓住他父親的手，高高的舉到宇航的眼前,，我說：你仔細(xì)看看,，瞪大眼睛看一看，看看你爸的手!你到底在想什么?他的表情由開始的無所謂到愧疚,，最后聽到我的哭音,，看著父親的雙手，他再也忍不住,，撲通跪了下來,，大哭，對不起對不起,，我不是有意的,，我也想好啊，我不知道該怎么辦啊!

讀后我感觸頗深,，一直認(rèn)為我的鼓勵(lì),、期待對于每個(gè)學(xué)生而言都是最好的心理良藥。那么,，為什么我的關(guān)注會帶給一顆年少的心靈以”絕望“，我的目光讓他感到”害怕“呢?我開始反思自我,，總是以父母之心,，擔(dān)心他們考不上大學(xué)，總是擔(dān)心學(xué)習(xí)成績下降,，過高的期望值傷害了我和我的學(xué)生,，讓教育走入了一條死胡同。每個(gè)學(xué)生有著自己的個(gè)性特點(diǎn),，每個(gè)孩子的內(nèi)心都有一顆向善向上的心,，相信種子，就是相信孩子們不論走過怎樣迷茫負(fù)重的青春，依然會發(fā)芽,、開花,，依然會找到適合自己的人生道路。相信歲月,，就是要努力堅(jiān)持,，就像種子必須穿越泥土一樣。只有穿越歲月的風(fēng)霜,，有足夠的堅(jiān)守,，耐得住歲月的打磨，才能有花開的美麗,。在這個(gè)浮躁的時(shí)代,，作為教師，能夠堅(jiān)守自己的心靈,，是一種沉靜的幸福,。相信種子，相信歲月,，相信我們辛勤的耕種總會換來豐碩的收獲,。當(dāng)我們用放松的心態(tài)去感受學(xué)生的喜怒哀樂，用微笑的表情去面對一張張青春的臉龐,，那種發(fā)自內(nèi)心的欣賞與關(guān)懷才會彰顯教師的人格魅力,，讓每一顆年輕的心靈沭浴在溫暖的陽光里!

謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,、老師們：

身為人師,，一生何求?

我是一個(gè)平凡的人，平凡的容顏,，平凡的著裝,，平凡的工作，平凡的生活,。但是,，我也是一個(gè)不平凡的人，因?yàn)槲矣谩捌椒茶T就了金剛”,，所以,，我覺得我是這個(gè)世界上最幸福的老師。

然而,，課上的平靜并不代表著課下的冷靜,，接下來的日子里，我真是大開眼界,，各種花樣式難題占滿了我所有的課余時(shí)間,。白天我處理問題,，晚上反思處理的過程和深究問題的根源，第二天又采用談話,、班隊(duì)會等形式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育,。還記得剛接班不久的一天，我班有一個(gè)15周歲的男孩,，帶領(lǐng)著班里其他幾個(gè)男孩在校外圍攻了一位老太太,，向老人“索賠”了5元錢，原因是她的孫子弄壞了其中一個(gè)孩子的鉛筆盒,。老人坐在我辦公桌的對面淚流滿面,。我耐心的處理了這件事后，發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)心缺乏一樣?xùn)|西,，那就是寬容,。于是，我上了一節(jié)這樣的課：我問孩子們銀行是干什么的?大家為什么都往銀行里存錢?當(dāng)有一個(gè)孩子說到往銀行里存錢可以使錢變的更多時(shí),，我打斷了學(xué)生們的七嘴八舌,。我說：“其實(shí)，我們每一個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)小小的銀行,，而每個(gè)人也都是存錢的人,。假如有一天小海(就是犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子)不小心弄壞了小晨的鉛筆盒，小晨不但沒生氣,，反而寬容原諒了他,，想：此時(shí)小晨在小海的銀行存了什么?假如又有一天，小海遇到了困難,，小晨第一個(gè)站出來幫助了他,，想：小晨在小海的銀行又存了什么?然后，我把小海叫了起來,，問他：“那么有一天,，小晨不小心弄臟了你的衣服，甚至可能不小心把你撞到了,，你會怎么辦?”他不假思索的告訴了我：“老師,，我會原諒他?！薄盀槭裁?”“因?yàn)樗?jīng)寬容和幫助過我!”“孩子們,，其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心的銀行和小海都是一樣的!‘金無足赤，人無完人’,，每個(gè)人都會不小心犯錯(cuò)誤，當(dāng)你犯錯(cuò)誤的那一刻,，你最渴望的就是得到別人的諒解,。那么,，如何才能得到別人的諒解呢?就是平時(shí)在別人的銀行里多存進(jìn)一些寬容和愛!那么你就會得到更多的關(guān)愛和理解。反之,，如果你平時(shí)存入的是斤斤計(jì)較,、得理不饒人，那么,，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,，結(jié)局就可想而知了。而且,，別忘了,，銀行的功能是會使‘愛’或‘恨’同時(shí)增值的!”孩子們陷入了沉思……第二天，我聽說小海親自到老人的家里道了歉,。那天下午,，他也和我愧疚地說了聲：“對不起?！?/p>

當(dāng)然,，孩子們心理的轉(zhuǎn)化，絕非一朝一夕之事,，之后的蹉跎歲月里,，我?guī)麄冿L(fēng)雨兼程……后來，他們開始懂得了和諧相處,，懂得了去關(guān)愛他人,，懂得了人生要有理想……那個(gè)孩子，就是當(dāng)初犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子,，也在一個(gè)月后,，當(dāng)上了衛(wèi)生委員;三個(gè)月后當(dāng)上了體委;半年后當(dāng)上了副班長;六年級時(shí)，他成了我班的班長,。曾有一個(gè)老師開玩笑這樣問他：“你為什么不搗亂,，不氣你們老師了呢?”他也半開玩笑的回答：“看她整天忙成那樣，懶得氣她了,。她要是生病了,，我們就跟沒媽的孩子似的，可憐呀!”后來,，我還聽說他們在背后偷偷喊我“班媽”,，我喜歡這個(gè)稱呼，盡管他們沒有當(dāng)面這樣叫過我,。

畢業(yè)的那一天,，孩子們的眼神一改當(dāng)初的平靜，他代表全班擁抱了我……我獨(dú)自坐在黃昏的辦公室里,，打開了他們送給我的筆記本,，看到了這樣的留言：老師,，是您教會了我們?nèi)绾螌捜?是您教會了我們?nèi)绾紊屏?是您教會了我們要有遠(yuǎn)大的理想;是您教會了我們面對誘惑時(shí)如何堅(jiān)強(qiáng)……老師，請您放心!今天走出校門的我們,，明天個(gè)個(gè)是金剛!六一班全體學(xué)生敬上!那時(shí),，我仿佛感受到了三十三顆童心在同時(shí)跳動。我拿起筆,，毫不猶豫的在留言的下面寫下了這樣的八個(gè)字：“身為人師,，一生何求?!”

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇四

尊敬的各位評委、老師們：

大家好,！我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》,！

十年班主任工作的磨礪，讓我懂得,，一個(gè)稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛的母親,、嚴(yán)厲的父親、真心的朋友,、學(xué)習(xí)的榜樣,。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活。

一,、用愛心做學(xué)生的慈母,，為班級德育工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在班級管理中班主任對學(xué)生的關(guān)愛是做好班級德育工作的基礎(chǔ),。只有熱愛學(xué)生的老師,，才能博得學(xué)生的信任、擁戴,。我班有一個(gè)女生因?yàn)楦改鸽x異使她對母親非常憎恨,，她學(xué)習(xí)不努力，性格孤僻,。面對這種情況我跟她交談：“我們還小,，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上,，要讓自己快樂的生活,。我很想做你的姐姐，非常愿意幫助你,?！边@樣的交談，使她對我特別信任,。記得有一次,，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個(gè)小紙條，上面寫著：“老師,，今天是我生日,，你能祝我生日快樂嗎,？”看到孩子的心愿我既高興又心酸，我組織同學(xué)們?yōu)樗崭?，并送給她一個(gè)精美的筆記本做生日禮物，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),，她非常感動,。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績。對班級里的每一位同學(xué)我都向慈母一樣關(guān)心他們,，同學(xué)生病了我找藥送水,，雨天我親自送同學(xué)回家。用心關(guān)愛使我贏得了學(xué)生的擁戴,，而且也為學(xué)生做好了表率,，班內(nèi)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著、幫助著,，真是其樂融融,！

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家長的溺愛,，使他們養(yǎng)成了自私,、嬌氣等壞習(xí)慣，而這種種懷習(xí)慣又極易形成不良的班風(fēng),，面對這一問題,，嚴(yán)厲的父愛是一劑最好的藥方。要“嚴(yán)”就要在“細(xì)”“恒”上做功夫,。從升旗儀式到出操列隊(duì),，從儀表整潔到教室衛(wèi)生，從說話禮貌到敲門報(bào)告,，從上課坐姿到提問回答,，我就像一位嚴(yán)厲的父親，樣樣都嚴(yán)格要求,。為此我班的行為習(xí)慣評比一直都名列學(xué)校前茅,。

一位哲人說過；人類是用愛來交換愛,，用信任來交換信任,。作為一名教師，我們要想懂得學(xué)生,，就得會變成孩子,，這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在工作中,，我盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”,，“站在學(xué)生的角度”來看問題,。操場上，有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練,，備戰(zhàn)運(yùn)動會的身影,；大課間我和學(xué)生們一起跳繩、歡笑,；與學(xué)生的談話中,，我會聽到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起，形成了一個(gè)愛的集體,、團(tuán)結(jié)的集體,。

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來,，他們才會信服,，才會效仿，才會激發(fā)內(nèi)心對“真,、善,、美”的追求。在工作中,，我總是嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)生做好表率：上課從不遲到早退、自習(xí)課和學(xué)生們一起讀書,、放學(xué)和學(xué)生們一起值日,。無論是學(xué)習(xí)還是生活，我都和學(xué)生坦誠相見,，正是這種潛移默化,，使學(xué)生受到良好的熏陶，在我的帶領(lǐng)下,，我所帶的每一個(gè)班級都班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，我班年年被評為校級,、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體,，教學(xué)成績也年年居鎮(zhèn)上游。10年我班的小考成績居全區(qū)第四,。

一個(gè)好的班集體需要通過活動來帶動,，每年學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、讀書節(jié)等活動,，我都會積極組織學(xué)生參加，讓學(xué)生在活動中鍛煉。同時(shí)我們也獲得了很多榮譽(yù)：合唱比賽一等獎,，匯操比賽一等獎,，拔河比賽第一。在個(gè)人項(xiàng)目中,，畢子萱,、畢志明同學(xué)連續(xù)兩年被評為校優(yōu)秀主持人，畢子萱同學(xué)曾多次參加區(qū)演講,、講故事比賽獲一等獎,。畢云昊同學(xué)更是出了名的校園小明星，去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽,，逗得在場所有的觀眾捧腹大笑。

一路艱辛一路歌,，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教育舞臺上奮斗了十年。十年來,，我用對教育事業(yè)的真摯,、執(zhí)著作為愛的支撐點(diǎn)，用真誠和學(xué)生溝通,，用率真和學(xué)生交流,，為他們撐起一片美麗的藍(lán)天。在澆灌和培育的同時(shí),，作為年青的教育工作者,，我也在不斷地成長。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,！

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇五

我是一個(gè)平凡的人，平凡的容顏,，平凡的著裝,，平凡的工作，平凡的生活,。但是,，我也是一個(gè)不平凡的人，因?yàn)槲矣谩捌椒茶T就了金剛”,，所以,，我覺得我是這個(gè)世界上最幸福的老師。

然而,，課上的平靜并不代表著課下的冷靜,，接下來的日子里，我真是大開眼界，各種花樣式難題占滿了我所有的課余時(shí)間,。白天我處理問題,，晚上反思處理的過程和深究問題的根源，第二天又采用談話,、班隊(duì)會等形式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育,。還記得剛接班不久的一天，我班有一個(gè)15周歲的男孩,，帶領(lǐng)著班里其他幾個(gè)男孩在校外圍攻了一位老太太,，向老人“索賠”了5元錢，原因是她的孫子弄壞了其中一個(gè)孩子的鉛筆盒,。老人坐在我辦公桌的對面淚流滿面,。我耐心的處理了這件事后，發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)心缺乏一樣?xùn)|西,，那就是寬容,。于是，我上了一節(jié)這樣的課：我問孩子們銀行是干什么的?大家為什么都往銀行里存錢?當(dāng)有一個(gè)孩子說到往銀行里存錢可以使錢變的更多時(shí),，我打斷了學(xué)生們的七嘴八舌,。我說：“其實(shí)，我們每一個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)小小的銀行,，而每個(gè)人也都是存錢的人,。假如有一天小海(就是犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子)不小心弄壞了小晨的鉛筆盒，小晨不但沒生氣,，反而寬容原諒了他,，想：此時(shí)小晨在小海的銀行存了什么?假如又有一天，小海遇到了困難,，小晨第一個(gè)站出來幫助了他,，想：小晨在小海的銀行又存了什么?然后，我把小海叫了起來,，問他：“那么有一天,，小晨不小心弄臟了你的衣服，甚至可能不小心把你撞到了,，你會怎么辦?”他不假思索的告訴了我：“老師,，我會原諒他?！薄盀槭裁?”“因?yàn)樗?jīng)寬容和幫助過我!”“孩子們,，其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心的銀行和小海都是一樣的!‘金無足赤，人無完人’,，每個(gè)人都會不小心犯錯(cuò)誤,，當(dāng)你犯錯(cuò)誤的那一刻,，你最渴望的就是得到別人的諒解。那么,，如何才能得到別人的諒解呢?就是平時(shí)在別人的銀行里多存進(jìn)一些寬容和愛!那么你就會得到更多的關(guān)愛和理解,。反之,，如果你平時(shí)存入的是斤斤計(jì)較、得理不饒人，那么，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,，結(jié)局就可想而知了,。而且,，別忘了，銀行的功能是會使‘愛’或‘恨’同時(shí)增值的!”孩子們陷入了沉思……第二天,，我聽說小海親自到老人的家里道了歉,。那天下午,，他也和我愧疚地說了聲：“對不起,。”

當(dāng)然，孩子們心理的轉(zhuǎn)化,，絕非一朝一夕之事,，之后的蹉跎歲月里,，我?guī)麄冿L(fēng)雨兼程……后來，他們開始懂得了和諧相處,，懂得了去關(guān)愛他人,，懂得了人生要有理想……那個(gè)孩子，就是當(dāng)初犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子,，也在一個(gè)月后,，當(dāng)上了衛(wèi)生委員;三個(gè)月后當(dāng)上了體委;半年后當(dāng)上了副班長;六年級時(shí)，他成了我班的班長,。曾有一個(gè)老師開玩笑這樣問他：“你為什么不搗亂,，不氣你們老師了呢?”他也半開玩笑的回答：“看她整天忙成那樣，懶得氣她了,。她要是生病了,，我們就跟沒媽的孩子似的，可憐呀!”后來,，我還聽說他們在背后偷偷喊我“班媽”,，我喜歡這個(gè)稱呼，盡管他們沒有當(dāng)面這樣叫過我,。

畢業(yè)的那一天,，孩子們的眼神一改當(dāng)初的平靜，他代表全班擁抱了我……我獨(dú)自坐在黃昏的辦公室里,，打開了他們送給我的筆記本,，看到了這樣的留言：老師，是您教會了我們?nèi)绾螌捜?是您教會了我們?nèi)绾紊屏?是您教會了我們要有遠(yuǎn)大的理想;是您教會了我們面對誘惑時(shí)如何堅(jiān)強(qiáng)……老師,，請您放心!今天走出校門的我們,，明天個(gè)個(gè)是金剛!六一班全體學(xué)生敬上!那時(shí)，我仿佛感受到了三十三顆童心在同時(shí)跳動,。我拿起筆,，毫不猶豫的在留言的下面寫下了這樣的八個(gè)字：“身為人師，一生何求?!”

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇六

各位評委老師,，各位同仁：

大家好,。我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀。

大家都知道,，教育無定法,，教育的方法需要審時(shí)度勢，時(shí)刻更新但我認(rèn)為,，教育的方法總是被一條線串著,，這條線就是對學(xué)生的真愛,。也就是我們對學(xué)生投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處,，點(diǎn)燃學(xué)生的心燈,。讓學(xué)生的心在愛的光環(huán)里飛起來!

我想講講我和一個(gè)叫馬宏的孩子的故事。去年新學(xué)年的第三天,，當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時(shí)候,，我的情緒有些怒不可遏。當(dāng)時(shí)我閉上眼睛,，心里默念著兩個(gè)字：制怒,。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走。有個(gè)這個(gè)打算,，所以我從收到通知單那一時(shí)刻起,，就默不作聲。馬宏一看我這樣,，就故意在面前出怪聲,，夸張地說話，夸張地做各種動作,，(拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等),。我全當(dāng)沒看到也沒聽到。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時(shí)候,，馬宏故意跟我請假上廁所,，我用眼神告訴他那不可能。所以他就用一點(diǎn)沒有黑眼珠的白眼盯著我,。整得我的心直發(fā)緊,。我堅(jiān)持一瞬不瞬地和他對視，這種對視大概持續(xù)有五分鐘,，馬宏終于敗下陣來,。

就寢鈴快響起的時(shí)后，我站在宿舍門口,，觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況。

”楊老師,，明天把我調(diào)到你們班吧,。“他又不甘心地對另一個(gè)老師囔囔,。我還是沒搭他的茬,。我的目的就是讓他心里打鼓，所以堅(jiān)決不亮我的底牌,。

”回家后和你爸爸商量一下,，這學(xué)怎么上,，然后請你爸給我打個(gè)電話?！拔疫@樣說的真實(shí)目的就是想把這個(gè)孩子弄走,。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會迫他自己走。那么我們班所有的棘手的問題就都迎刃而解,。

”老師,，讓我媽給您打行嗎?“他一改以往張揚(yáng)的語氣。

”為什么,，你不是和爸爸一起生活么?“我很詫異,。

”我和我爸不說話?！?/p>

”已經(jīng)多久不說話了,，為什么?“

”快兩個(gè)月了。他跟我媽說不想要我,?！?/p>

”那媽媽要你嗎?“

”我媽說現(xiàn)在她沒這個(gè)能力!“

”暑假時(shí)和誰呆在一起?“

”沒有人，我自己,?！?/p>

所以，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀,。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學(xué)的手,，將集體的溫暖灑向這孩子的心田。

當(dāng)然,，后來對馬宏的教育會依然固我的不順利,，但我絕對以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他。他會把我氣得半死,，也會把我感動得一塌糊涂,。不管怎樣，我都想讓他的心在我這里不再受傷,。后來,，他自己選擇去了職中上學(xué)。走時(shí)他送了我一個(gè)很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡短的信,，上面寫道：老師,，謝謝給我機(jī)會。在您的手下我的心感到是輕松的,。我雖愛鬧,，但不善于表達(dá)，不知該對您說什么,，所以買了這個(gè)禮物,。這是一個(gè)學(xué)生對老師的尊敬與崇敬,。我會記得，無論我飛多遠(yuǎn),，我都來過這里!

其實(shí),，我和馬宏的故事再平常不過了。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個(gè)縮影,。班主任的工作平凡而瑣碎,，但是只要拿出真心來待孩子，即便你是拿著棍棒,，拿著冷漠,，拿著憤怒的呵斥，你都會向孩子傳遞出心的溫暖,。而最終我們會手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著!天長地久有時(shí)盡,，此愛綿綿無盡期。真情真愛,，堅(jiān)持長久,，就能做到心與心交融。付出真情真愛,，那份快樂,，不僅僅是屬于學(xué)生的，更屬于我們自己,。今年教師節(jié),，我收到了一份特別的禮物，我原班的學(xué)生集體給我買了一件t—恤,，純白色,，彬伊奴牌。上面是我班全體同學(xué)的簽名,。孩子們讓我收獲的是一份真實(shí)的感動,，我用真愛獵捕他(她)們的心。不是虛偽的謊言,，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時(shí)候,，我感覺真的是被真愛的箭射中了，無法不流淚,。今天,，我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時(shí),，我會一針一線把這些名字都繡下來,，讓這份感動伴我生命永恒,。我用我的一片摯誠,，讓孩子們的雄心,，斗志，渴望,，依戀,，感恩等等情結(jié)飛揚(yáng)的同時(shí)，我的心也同樣在飛,，飛向幸福!

所以我說,，愛是讓心靈飛翔的翅膀!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、老師們：

大家好！我抽到這個(gè)題目時(shí)很不自信,，但我還是很自信地站到這里,，給我的學(xué)生們做好榜樣。今天我主題班會的內(nèi)容是有關(guān)《提高學(xué)生自信心》的,。我們的孩子已與青春牽手,，他（她）們常常在對自己肯定與否定之間徘徊，要么特別自戀,，有時(shí)又是那么自卑,。一切都是那么無可定型。我們老師在平時(shí)的教育教學(xué)活動中經(jīng)常會遇到這樣的現(xiàn)象：有些學(xué)生不管是做作業(yè)還是考試,，總想和別人對答案,；有些同學(xué)上課不敢舉手回答問題，或者不敢用肯定的語氣回答問題,；有些同學(xué)不積極參加集體組織的活動,，不敢在眾人面前展示自己......凡此種種，都是學(xué)生缺乏自信心的表現(xiàn),。這些缺乏自信的同學(xué),，性格容易盲從，缺乏自主決斷能力,，這對他們未來的個(gè)性發(fā)展非常不利,。

1、讓學(xué)生知道什么是自信,，以及自信的重要意義,。

2、通過活動,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處,，提高自我認(rèn)識能力。

3、提升學(xué)生的自信心,。

目標(biāo)確定之后,，在備課和上課上我確定兩個(gè)主導(dǎo)方向：其一，創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍,，讓學(xué)生在全然放松的情況下來上這節(jié)課,。我認(rèn)為在全然放松的情況下學(xué)生會忘我，更容易調(diào)動學(xué)生的積極情緒,。其二,，攻心術(shù)。我認(rèn)為教育活動攻心則勝,，心動之后才有行動,。所以，無論是主題的選取,，還是對每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我都試圖觸動學(xué)生的心,，感染學(xué)生的心，調(diào)動學(xué)生的積極情緒,，也試圖用自己張弛有度的語言節(jié)奏來調(diào)控學(xué)生,。

首先，我談一下主題的選取意圖,，我把主題確定為“賞識自己,，增強(qiáng)自信”，就是想一目了然的緊扣教育目標(biāo),，從題目上就讓學(xué)生明白,，賞識自己在自信中的地位。賞識自己,，是建立自信的基礎(chǔ),，也是實(shí)現(xiàn)自信的一種途徑。

1,、讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備自信的格言或故事,。

2、學(xué)生自己準(zhǔn)備比較拿手的才藝表演,，尤其讓那些平時(shí)不自信的同學(xué)更要提前做好準(zhǔn)備,。

3、適當(dāng)調(diào)整座位,，學(xué)習(xí)好的與學(xué)習(xí)有困難的,，性格外向與性格內(nèi)向的合理調(diào)配。以便于展開討論,。

再次,，整堂課的活動主要采取教師引導(dǎo),，學(xué)生討論，自由發(fā)言的方式,，并適當(dāng)設(shè)置娛樂活動調(diào)節(jié)氣氛,。

最后在內(nèi)容與活動流程上，我通過以下的環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)：

環(huán)節(jié)一,、設(shè)置節(jié)節(jié)高的游戲?；钴S課堂氣氛,，進(jìn)行快樂體驗(yàn)。三分鐘學(xué)生搭光滑的撲克牌,，高者勝,。學(xué)生在做這個(gè)游戲時(shí)，也都是抱著必勝的信念,，全力以赴來完成的,。引出自信的內(nèi)涵。時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘,。

環(huán)節(jié)二,、自信的重要意義。我們英語書上稱鄧亞萍為a great chinese ping-pongplayer,，這個(gè)運(yùn)動員學(xué)生再熟悉不過了,。她打球喜歡先用自信的眼神，自信的氣勢壓倒對手,，可見自信是成功的基礎(chǔ),，相當(dāng)重要。時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘,。

環(huán)節(jié)三,、闡明自我肯定、賞識自己,，是建立自信的基礎(chǔ),。這個(gè)環(huán)節(jié)通過身邊的實(shí)例來說明。老師引發(fā)學(xué)生,。（比如：運(yùn)動會中的姜楠,，4×100米異程接力前，說自己的胃疼跑不了了,，我們鼓勵(lì)他說,，能不能拿出必勝的信念，自己對自己說我能行,。結(jié)果姜楠連續(xù)超越前三個(gè)選手,，勇奪第一,。我們感覺姜楠真的是個(gè)英雄。）時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘,。

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇八

前幾年做班主任工作,，我?guī)е活w心，是一顆熱情的心,；近幾年做班主任工作,，我也帶著一顆心，是一顆真誠理智的心,。班主任工作需要用心,，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖菐资畟€(gè)有頭腦、有思想,、甚至是有個(gè)性的孩子,，我們只有對他們付出了真心、耐心和愛心,，才會讓這些孩子成為有孝心,、有愛心、有信心的好青年,。

記得有場經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會曾經(jīng)說過“班主任在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格,；班主任不在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀,；可是,，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好,，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的,。”我不想做一名失敗的班主任,。如果說學(xué)生是產(chǎn)品,，那么班主任這一角色，時(shí)時(shí)刻刻影響著每個(gè)產(chǎn)品,；班主任不經(jīng)意的一句話,，時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生的一生；班主任無意間的一個(gè)動作,，也許能令一個(gè)不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”,。因此，可以說學(xué)生是班主任的影子,，時(shí)間長了,，學(xué)生和你從性格到行為做法,，到言行舉止，到看問題的方式方法,，都越來越相近,。所以，在做班主任工作中,，我從來不敢懈怠,。

多年的班主任工作中，所遇的故事很多很多,，忙碌時(shí)從不曾將他們想起,，閑暇時(shí)想起覺得回味悠長。

那是一個(gè)關(guān)于愛的`故事,。那天我正在班里和學(xué)生們一起上自習(xí)，突然,，一個(gè)農(nóng)村婦女破門而入,，她沒有和我說任何話，就對著我班同學(xué)大聲喊道：紀(jì)遠(yuǎn),，快回家,，你媽不行了。我班陳紀(jì)遠(yuǎn)同學(xué)從座位上站起來,，也沒有和我說任何話,，拔腿就跑。轉(zhuǎn)眼之間,，這兩個(gè)人都走遠(yuǎn)了,，只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學(xué)。我已經(jīng)沒有心情評論兩人有沒有禮貌,，我的心被這個(gè)可憐的孩子揪的生疼,。事后，我得知這個(gè)孩子的母親當(dāng)天去世了,。想到這個(gè)孩子所承受的巨大悲痛,，我決定號召我班每個(gè)同學(xué)，包括我,，給這個(gè)孩子寫一封信,，鼓勵(lì)他，支持他,，安慰他,。五十六封信折成心形、鶴形,，裝到一個(gè)大袋子里送到了這個(gè)孩子家里,。后來,，這個(gè)孩子的殘疾父親以無比感激的口吻給我們?nèi)嗷亓艘环庑牛胖袑懙溃豪蠋熀屯瑢W(xué)們給我兒子的信,，當(dāng)我在班上讀著封信的時(shí)候,，我哭了，同學(xué)們也哭了,。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴,。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績很不好，但在后來的學(xué)習(xí)中一直非常上進(jìn),，而且關(guān)心集體,。我知道是我的愛心讓一個(gè)差點(diǎn)輟學(xué)的孩子有勇氣在校園里呆了三年。那是一件關(guān)于誠信的事,。那是我?guī)蠈脤W(xué)生發(fā)生的一件事,，放在我班班長書包里的一百八十元半費(fèi)在一天中午不翼而飛，我斷定是我班孩子拿走得,，沒有讓班長張揚(yáng)出去,，在暗中打聽誰這幾天花錢多，狐貍終于露出了尾巴,，在我的心理攻擊下,，我班一個(gè)男孩終于承認(rèn)是他拿了，但他請求我不要告訴別人,，由他慢慢償還花掉的錢,，當(dāng)時(shí)錢已被他花了一百六十元，只剩二十元,，為了不驚動其他孩子,，我決定自己先把錢墊上，然后讓孩子還我,。后來,，這個(gè)孩子用一年多的時(shí)間把錢還清了。畢業(yè)后,，她給我發(fā)過一條短信,，是這樣說的：老師，謝謝你替我保守秘密,，我以后再也不會拿別人東西了,，這一年多我總是和家里撒謊要錢換您，這滋味太難受了,。我知道,，是我的誠心讓一個(gè)差點(diǎn)失足的孩子不再向深淵邁近一步。

最后,，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結(jié)束我的話,，“我們所做的都是必須要做的,。我們感受了學(xué)生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報(bào)我們的學(xué)生,?！蔽蚁胫灰覀円匀藶楸荆越鹱影愕膼坌膩韺Υ龑W(xué)生,，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中,。