演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目 班主任素質(zhì)大賽教育故事演講篇一

做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,，多少次半夜醒來，夢(mèng)境中全是學(xué)生,。而且要教育好學(xué)生,，你面對(duì)不只是一名學(xué)生，而是他的整個(gè)家庭,，他的家庭背景,，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神生活和內(nèi)心世界,。要用真情和愛心,，去溫暖學(xué)生的心靈,；用智慧和坦誠，去開啟學(xué)生的心鎖,。農(nóng)村學(xué)生由于交通條件限制,，絕大部分學(xué)生在校住宿，離開父母的呵護(hù),，來到學(xué)校獨(dú)立生活,，他們更需要班主任“媽媽”的關(guān)懷：走進(jìn)教室，看看學(xué)生的一日三餐如何,，能不能吃飽,；晚休時(shí)查看一下宿舍情況，幫學(xué)生掖好被角,；起床后,，手把手地教給他們整理內(nèi)務(wù)；天冷了,，叮囑學(xué)生添加衣服,；辦公桌的抽屜里準(zhǔn)備幾盒常用藥，以備不時(shí)之需,。

這些看似簡(jiǎn)單平常的小事,，卻能使學(xué)生時(shí)時(shí)處處事事感受到班主任的暖暖愛意，這深深的情意化作無聲的語言催人奮進(jìn),。班級(jí)里最容易出狀況,，同時(shí)也是最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學(xué)生，我的班里有這樣一位學(xué)生,，他的父母離異后，他跟著父親,，一年前父親又結(jié)婚了并且后母帶來一個(gè)妹妹,。該生性格倔強(qiáng)，常孤僻,、多疑,、自我封閉，對(duì)集體生活疏離感明顯,，待人冷淡,，各方面都表現(xiàn)出不滿情緒。在家他的父親不允許他犯任何錯(cuò)誤,。否則非打即罵,，當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí)，便是拳打腳踢,，由此他對(duì)父親產(chǎn)生了較強(qiáng)的逆抗心理,，并對(duì)學(xué)習(xí)生活煩躁,，極其消極，父母束手無策,，漠然待之,，也只好聽之任之。我一次次地找他談心,，他當(dāng)面表示改正,，可一轉(zhuǎn)臉，又進(jìn)網(wǎng)吧了,。有一次晚自習(xí),，我發(fā)現(xiàn)他又沒來，于是我便在縣城網(wǎng)吧最集中的地方一個(gè)一個(gè)挨著去找,！找到夜里十點(diǎn)多的時(shí)候,，終于在一個(gè)不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲正入迷的他那種專注的眼神是學(xué)習(xí)上從來沒有的，當(dāng)時(shí)我很生氣,，但是劈頭蓋臉地大聲斥責(zé)或施以暴力,，無疑會(huì)激發(fā)起他的逆反心理；冷靜面對(duì),，認(rèn)真尋找原因和研究妥善處理方法,，結(jié)果說不定會(huì)柳暗花明。過了僅僅兩個(gè)星期,，他又開始逃課了,。于是我又開始一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他。他的父母對(duì)我說：“老師,，你別在他身上費(fèi)心了,。對(duì)他，我們都沒信心了,?！睂W(xué)生也勸我說：“老師，算了吧,。都這么大了,，應(yīng)該什么都知道的。你已經(jīng)盡心了,?！蔽覅s說：不，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校,，既然學(xué)校把你們交給了我,，把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任。在我的感化下，這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來,，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后,，最終也順利畢業(yè)，并找到了一份好工作,。去年春節(jié)放假回來,，約了幾個(gè)學(xué)生一起來看我，向我深深行了禮,，他非常感慨地說：“老師,，你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是真誠和愛！如果不是您,，我現(xiàn)在已經(jīng)走在另一條路上了,。”

學(xué)生在畢業(yè)后經(jīng)常發(fā)來問候的信息,，還有的學(xué)生說“老師孩子那么小,，您就別當(dāng)班主任了？”有時(shí)看著懂事的兒子,，我也覺得有些愧疚,，沒有更多的時(shí)間陪他。有一天,，我送兒子去幼兒園,，兒子高興地說，“媽媽我要你天天接送,，好不好,？”看著兒子稚嫩的臉龐，我不知道說什么好,。哪個(gè)父母不愛自己的孩子,，不想陪著孩子？可是作為一名班主任,，更是一名黨員教師,，我義不容辭的需要把更多的時(shí)間和精力投入到工作中去。

有人說老師是人類靈魂的工程師,；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭,；有人說老師是甘為人梯,，默默耕耘；我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里,，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒,。新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,！大愛無疆，大愛無痕,。

還有比愛更神奇的法寶嗎,？我要將愛心化作明燈，為學(xué)生照亮通向未來的道路,！

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目 班主任素質(zhì)大賽教育故事演講篇二

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好!今天我要演講的題目是《相信歲月相信種子》,。

時(shí)光荏苒，當(dāng)我全身心地投入工作,，甚至沒有雙休日,、沒有片刻閑暇地度過兩千多個(gè)日日夜夜之后，我的內(nèi)心日益深刻地體悟到”相信種子,，相信歲月“,，這句話凝聚了對(duì)教育最為誠摯的愛，也揭示出教育的真諦,，更讓我時(shí)刻銘記著初為人師時(shí)的焦慮與匆忙,。

清晰記得第一次擔(dān)任高三班主任那年，我對(duì)工作滿懷熱情,，對(duì)尖子生用心引導(dǎo),，對(duì)中等生時(shí)常督促、對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)加管教,。為此,，我早起晚睡，有時(shí)甚至顧不上吃飯,，目標(biāo)只有一個(gè)：讓每個(gè)孩子上大學(xué)!

當(dāng)過教師的人都知道,，真正讓我們著急的是那些聰明但是不用功的孩子。宇航就是這樣一個(gè)同學(xué),，基礎(chǔ)不錯(cuò),，只不過揮霍了大把時(shí)光，兒次模擬考試成績(jī)都不理想,，自己就有些灰心,。我看在眼里急在心里，幾次喊他劍辦公室,，眉頭緊皺,，憂心忡忡的對(duì)他說：”考完試，自己有沒有分析原因?到底怎么回事啊?“他總是支支吾哥,，說不出個(gè)所以然,，或者簡(jiǎn)單地說沒好好聽講，我就和他講為什么要好好學(xué)應(yīng)該如何如何學(xué)習(xí)，他一開始聽得很認(rèn)真,，但是慢慢的就有些敷衍了,。我心里更加著急，眼看快高考了,，你怎么就是不努力啊!

這天早上,，我剛到單位，就接到政教處通知,，宇航夜不歸宿,，學(xué)校要求通知家長。我一下子火了,，自己不珍惜自己,，還給集體抹黑.到底想怎么樣啊!但是上午見到宇航的父親后，我卻再也生不起氣來：這是怎樣一位父親啊,，臉上布滿溝壑,，穿著打扮極為樸實(shí)，一身沾滿泥巴的黃膠鞋,，讓人印象最深的是,，是那雙皸裂的雙手，帶著唯唯諾諾的心虛和膽怯解釋,，宇航是家里最小的孩子,，母親精神不太正常，家里條件很差,，希望學(xué)校能給孩子一次機(jī)會(huì),。

我將帶寧航來到辦公室，壓制住自己的火氣,，平靜地說：和你爸說說怎么同事?他低眉順日,，低著頭，不說話,。我想到對(duì)他的付出,。忍不住一下子站起米，用力一拍桌子,，你還學(xué)不學(xué),，掰著手指頭數(shù)數(shù)，還有兒天高考?我越想越傷心,，越想越委屈,，我說我對(duì)他的希望，我講我的委屈,，我對(duì)你付出多少心血啊，你就是不努力?我抓住他父親的手，高高的舉到宇航的眼前,，我說：你仔細(xì)看看,，瞪大眼睛看一看，看看你爸的手!你到底在想什么?他的表情由開始的無所謂到愧疚,，最后聽到我的哭音,，看著父親的雙手，他再也忍不住,，撲通跪了下來,，大哭，對(duì)不起對(duì)不起,，我不是有意的,，我也想好啊，我不知道該怎么辦啊!

我努力平靜自己的情緒,，又和他談了一會(huì),。具體說什么現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚。只是那一跪,，那一個(gè)小男子漢的痛哭失聲，對(duì)我的內(nèi)心產(chǎn)生了巨人的震撼,。事后我開始反思：究竟為什么,，讓我們都如此沉重?

20xx年教師節(jié)，我收到他寄自軍營的信,，里面夾著一張照片,，頭發(fā)更短、人更精神了,。這讓我溫暖,、欣慰!更想起上學(xué)時(shí)這個(gè)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起那些讓我頭疼不己的日子,。信中他寫道：”步入社會(huì)后,，我才后悔當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí)，高中三年留給我太多的遺憾與后悔,，唯一讓我慶幸的是遇到您,，謝謝您三年來對(duì)我的關(guān)心。老師,，說心里話,，您期待的目光甚至讓我有些害怕，其實(shí)我也想好啊!可是很多時(shí)候我真的不知道該怎么辦了,，您交給我的方法我都試過了,，可是沒有效果啊,，那段日子，我甚至感到絕望,。人生的道路有?千百條,，很感激您對(duì)我的關(guān)注，可能我的確不太適合學(xué)習(xí)這條路,。希望您也能放松些,，真的感謝您!“

讀后我感觸頗深，一直認(rèn)為我的鼓勵(lì),、期待對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言都是最好的心理良藥,。那么，為什么我的關(guān)注會(huì)帶給一顆年少的心靈以”絕望“,，我的目光讓他感到”害怕“呢?我開始反思自我,，總是以父母之心，擔(dān)心他們考不上大學(xué),，總是擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，過高的期望值傷害了我和我的學(xué)生，讓教育走入了一條死胡同,。每個(gè)學(xué)生有著自己的個(gè)性特點(diǎn),，每個(gè)孩子的內(nèi)心都有一顆向善向上的心，相信種子,，就是相信孩子們不論走過怎樣迷茫負(fù)重的青春,，依然會(huì)發(fā)芽、開花,，依然會(huì)找到適合自己的人生道路,。相信歲月，就是要努力堅(jiān)持,，就像種子必須穿越泥土一樣,。只有穿越歲月的風(fēng)霜，有足夠的堅(jiān)守,，耐得住歲月的打磨,，才能有花開的美麗。在這個(gè)浮躁的時(shí)代,，作為教師,，能夠堅(jiān)守自己的心靈，是一種沉靜的幸福,。相信種子,，相信歲月，相信我們辛勤的耕種總會(huì)換來豐碩的收獲,。當(dāng)我們用放松的心態(tài)去感受學(xué)生的喜怒哀樂,，用微笑的表情去面對(duì)一張張青春的臉龐,，那種發(fā)自內(nèi)心的欣賞與關(guān)懷才會(huì)彰顯教師的人格魅力，讓每一顆年輕的心靈沭浴在溫暖的陽光里!

謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目 班主任素質(zhì)大賽教育故事演講篇三

身為人師,，一生何求?

我是一個(gè)平凡的人,，平凡的容顏，平凡的著裝,，平凡的工作，平凡的生活,。但是,，我也是一個(gè)不平凡的人,，因?yàn)槲矣谩捌椒茶T就了金剛”,，所以,，我覺得我是這個(gè)世界上最幸福的老師,。

伴隨著一陣熟悉的上課鈴聲,，我又走進(jìn)了一間陌生的五年級(jí)教室,，學(xué)生們“老練”的眼神讓我感覺到我的第一節(jié)班會(huì)課仿佛是在“耍猴”,，當(dāng)然扮演“猴子”的是我,，一節(jié)課下來,，不管我做什么,，說什么，怎么折騰,，人家穩(wěn)坐泰山,、面無表情、一言不發(fā),，一個(gè)個(gè)用極為平靜地眼神看著我,，沒有親切，反而多了些許的淡漠,。踩著下課鈴聲,，我失落的走出教室，平時(shí)本就不多的接班經(jīng)驗(yàn),，此刻更是蕩然無存,，我茫然不知所措……

然而，課上的平靜并不代表著課下的冷靜,，接下來的日子里,，我真是大開眼界，各種花樣式難題占滿了我所有的課余時(shí)間,。白天我處理問題,，晚上反思處理的過程和深究問題的根源，第二天又采用談話,、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育,。還記得剛接班不久的一天,，我班有一個(gè)15周歲的男孩，帶領(lǐng)著班里其他幾個(gè)男孩在校外圍攻了一位老太太,，向老人“索賠”了5元錢,，原因是她的孫子弄壞了其中一個(gè)孩子的鉛筆盒。老人坐在我辦公桌的對(duì)面淚流滿面,。我耐心的處理了這件事后,，發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)心缺乏一樣?xùn)|西，那就是寬容,。于是,，我上了一節(jié)這樣的課：我問孩子們銀行是干什么的?大家為什么都往銀行里存錢?當(dāng)有一個(gè)孩子說到往銀行里存錢可以使錢變的更多時(shí)，我打斷了學(xué)生們的七嘴八舌,。我說：“其實(shí),，我們每一個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)小小的銀行，而每個(gè)人也都是存錢的人,。假如有一天小海(就是犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子)不小心弄壞了小晨的鉛筆盒,，小晨不但沒生氣，反而寬容原諒了他,，想：此時(shí)小晨在小海的銀行存了什么?假如又有一天,，小海遇到了困難，小晨第一個(gè)站出來幫助了他,，想：小晨在小海的銀行又存了什么?然后,，我把小海叫了起來，問他：“那么有一天,，小晨不小心弄臟了你的衣服,，甚至可能不小心把你撞到了，你會(huì)怎么辦?”他不假思索的告訴了我：“老師,，我會(huì)原諒他,。”“為什么?”“因?yàn)樗?jīng)寬容和幫助過我!”“孩子們,，其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心的銀行和小海都是一樣的!‘金無足赤,，人無完人’，每個(gè)人都會(huì)不小心犯錯(cuò)誤,，當(dāng)你犯錯(cuò)誤的那一刻,，你最渴望的就是得到別人的諒解。那么,，如何才能得到別人的諒解呢?就是平時(shí)在別人的銀行里多存進(jìn)一些寬容和愛!那么你就會(huì)得到更多的關(guān)愛和理解,。反之，如果你平時(shí)存入的是斤斤計(jì)較,、得理不饒人,，那么,，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，結(jié)局就可想而知了,。而且,，別忘了，銀行的功能是會(huì)使‘愛’或‘恨’同時(shí)增值的!”孩子們陷入了沉思……第二天,，我聽說小海親自到老人的家里道了歉,。那天下午，他也和我愧疚地說了聲：“對(duì)不起,?！?/p>

當(dāng)然，孩子們心理的轉(zhuǎn)化,，絕非一朝一夕之事，之后的蹉跎歲月里,，我?guī)麄冿L(fēng)雨兼程……后來,，他們開始懂得了和諧相處，懂得了去關(guān)愛他人,，懂得了人生要有理想……那個(gè)孩子,，就是當(dāng)初犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子，也在一個(gè)月后,，當(dāng)上了衛(wèi)生委員;三個(gè)月后當(dāng)上了體委;半年后當(dāng)上了副班長;六年級(jí)時(shí),，他成了我班的班長。曾有一個(gè)老師開玩笑這樣問他：“你為什么不搗亂,，不氣你們老師了呢?”他也半開玩笑的回答：“看她整天忙成那樣,，懶得氣她了。她要是生病了,，我們就跟沒媽的孩子似的,，可憐呀!”后來，我還聽說他們?cè)诒澈笸低岛拔摇鞍鄫尅?，我喜歡這個(gè)稱呼,，盡管他們沒有當(dāng)面這樣叫過我。

畢業(yè)的那一天,，孩子們的眼神一改當(dāng)初的平靜,，他代表全班擁抱了我……我獨(dú)自坐在黃昏的辦公室里，打開了他們送給我的筆記本,，看到了這樣的留言：老師,，是您教會(huì)了我們?nèi)绾螌捜?是您教會(huì)了我們?nèi)绾紊屏?是您教會(huì)了我們要有遠(yuǎn)大的理想;是您教會(huì)了我們面對(duì)誘惑時(shí)如何堅(jiān)強(qiáng)……老師，請(qǐng)您放心!今天走出校門的我們,，明天個(gè)個(gè)是金剛!六一班全體學(xué)生敬上!那時(shí),，我仿佛感受到了三十三顆童心在同時(shí)跳動(dòng),。我拿起筆，毫不猶豫的在留言的下面寫下了這樣的八個(gè)字：“身為人師,，一生何求?!”

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目 班主任素質(zhì)大賽教育故事演講篇四

各位評(píng)委,、老師們：

大家好！我演講的題目是《永遠(yuǎn)擁有一顆愛學(xué)生的心》,。

泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃夯ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,。帶著對(duì)綠葉的追求，帶著對(duì)教師職業(yè)的崇拜,，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，十四年前，我走上了班主任的工作崗位,。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，我立下誓言：為人師表，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,，讓所有的學(xué)生健康的成長,。

我愛自己的事業(yè)，更愛我的學(xué)生,。尤其是那些家庭有困難的孩子,，更是倍加關(guān)愛。五（2）班的高瓊,，由于父親病逝,，欠下許多藥費(fèi)，只靠母親做保姆養(yǎng)家,，生活非常困難,。一個(gè)自習(xí)課，我發(fā)現(xiàn)她抄同桌的課外書,，她輕聲對(duì)我說：“先抄下來,，回家做?！蔽乙魂囆乃?，當(dāng)即把我的課輔給了她，我知道書本知識(shí)滿足不了她的需求,，又給她買了全套課外書,。第二天早晨，他和哥哥來送錢，我告訴她：“這是老師送你的,，不要錢,。以后聽媽媽的話，好好學(xué)習(xí),?！焙髞恚視r(shí)常會(huì)送她一些作業(yè)本,、鉛筆之類的學(xué)習(xí)用品,。升六年級(jí)時(shí)，小高瓊?cè)〉昧四昙?jí)第二名的好成績(jī),。放假那天她拿著兩個(gè)蘋果來到我家,，說：“李老師，我能有今天全靠你,，這兩個(gè)蘋果給小妹妹吃吧,。”我說：“你的成績(jī)就是送給老師的最好的禮物,?！薄袄蠋煟@是我的心意……”這分明是學(xué)生對(duì)老師的一片深情,。我收下了她的蘋果，說,，“老師送你兩個(gè)筆記本,。”她接過筆記本,，卻沒有挪步,，憋了好半天，輕輕地說：“李老師,，你比我媽還關(guān)心我,，我能叫你一聲媽媽嗎？”聽到孩子發(fā)自肺腑的聲音,，我的心頭是一陣發(fā)熱,，激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭“能”。她突然展開雙臂,，深情地叫了一聲“媽媽”,，就撲在我的懷里。我久久地抱著她,，沉浸在無比的幸福之中,。她的媽媽逢人便說：“李老師為我們做的事兒，就像天上的星星看得見，數(shù)不清,?！弊霭嘀魅问哪陙恚玫轿屹Y助的學(xué)生有十六人,，他們都在健康地成長著,。

生活中我們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)上也不例外,。在一次《我的夢(mèng)想》的主題班隊(duì)會(huì)上,，我給大家講了美國紐約州第一位黑人州長羅爾斯的故事，告訴大家只要有堅(jiān)定的信念就會(huì)成功,！我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備著,，一旦機(jī)會(huì)來臨，你就會(huì)成功,！我在他們的日記本上悄悄地記下各自的未來：唐倩會(huì)成為作家,，孔繁星科技工作者，孫曼數(shù)學(xué)家……我知道學(xué)生的成績(jī)與老師的期望值成正比,。在我的眼中,，每個(gè)學(xué)生都是可塑之才，都有閃光點(diǎn),。所以,，我要結(jié)合他們的實(shí)際情況，確立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),。我連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班,，在全縣六年級(jí)水平測(cè)試中孔繁星20xx年全縣總分第一，孫曼20xx年全縣總分第一,，其中20xx年全縣總分前10名,，我班就有3名。班上很多家長都說,，孩子在李老師班上真是幸運(yùn),！

為了培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣，我在班上開展了學(xué)做小導(dǎo)游,、小記者的活動(dòng),。為當(dāng)好一名記者，同學(xué)們四處找資料,，深入社會(huì)調(diào)查,，為了一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)問題,，幾個(gè)同學(xué)在一起爭(zhēng)論不休……看到同學(xué)們那認(rèn)真的樣子,，我真的很欣慰,，那活躍的課堂不正是我所追求的嗎？語文課堂上讓同學(xué)們的個(gè)性得到了張揚(yáng),，學(xué)生語文成績(jī)非常優(yōu)秀,，及格率每年都是100%，位居年級(jí)第一,。我利用放學(xué)后和節(jié)假日開展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，尤其是孤兒、單親學(xué)生家訪次數(shù)更多,。迄今為止,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生48人，培養(yǎng)特長生200多人,。我的這一做法得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng),。愛人脫崗去讀研究生，我一個(gè)人忙里忙外,，為了班里的孩子,，常忙到天黑才去幼兒園接兒子，最后被接走的總是自己的孩子,。兒子看見媽媽,，總會(huì)撲上來哭喊著：“媽媽，天明來接飛飛,！”我的心碎了……我愧對(duì)孩子,，愧對(duì)家庭……我是教師，是教師就要失去,，就要付出,，就要奉獻(xiàn)。

春華秋實(shí),，付出了就會(huì)有收獲。十四年來,，我先后被評(píng)為縣,、市級(jí)模范教師，班級(jí)管理能手等,，班級(jí)管理流動(dòng)紅旗常定居在我班,。

榮譽(yù)是辛勤的汗水換來的。我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我,。因?yàn)橛辛藧郏馗?，天更藍(lán),。因?yàn)橛辛藧郏莞G，花更艷,。有了愛,，才有了我的班集體，才有了我充實(shí)的人生,。教育教學(xué)既是一種職業(yè),，更是一門藝術(shù)，我在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí),，也享受著充實(shí)的人生,。我將在教書育人的道路上走下去，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí),，用愛心呵護(hù)學(xué)生，用生命鑄造不朽的師魂,，直到生命的終結(jié),！

我的演講完了，謝謝大家,！

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目 班主任素質(zhì)大賽教育故事演講篇五

在將近一年的班主任工作中,，有喜有悲，但我最大的感受,，卻是充實(shí)進(jìn)步,，這一點(diǎn)可能是所有班主任的共同心聲。

管理班級(jí),，是一項(xiàng)瑣碎的工作,，它不僅需要教師有愛心，熱心,，耐心,，恒心和虛心，更需要有慧心即教師的創(chuàng)造力,，因?yàn)?，我們是與心靈打交道的人，面對(duì)的是有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體，面對(duì)幾十個(gè)活生生的,、充滿個(gè)性的高中生,，如何有效的管理班級(jí)，使學(xué)生和自己健康快樂地生活,，成為我一直關(guān)注的問題,?；仡檶⒔荒陙碜约旱墓ぷ鼽c(diǎn)滴，在此,，淺談一下自己管理班級(jí)的一點(diǎn)感悟并希望借此機(jī)會(huì)向各位優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)寶貴的教育經(jīng)驗(yàn),。

今天，我的題目是《如何用“六心”營造快樂心境》首先,，我很感激我的母親,，一名普通而偉大的人民教師，可以說自己今天的職業(yè)選擇在很大程度上是受母親的影響,。母親不是什么特級(jí)教師,，更不是什么育人專家，但母親常和我說的就是,，要想當(dāng)一個(gè)好的班主任絕非易事,，那需要具備五心，即：愛心,，熱心,，耐心，恒心和虛心,。所以,，當(dāng)我接手高一9班時(shí)，我就告訴自己要用這五心來營造一個(gè)和諧進(jìn)步的優(yōu)秀班級(jí)體,，而這種認(rèn)知的確在班級(jí)管理初期很是見效,，特別在軍訓(xùn)期間，效果尤其明顯,。

靠著愛心和熱心,，以及自己特有的那種年輕人的精力，自己在軍訓(xùn)頭兩天就認(rèn)全了本班所有學(xué)生,，之后的幾天里又虛心請(qǐng)教同屋有經(jīng)驗(yàn)的老師,，通過做學(xué)生調(diào)查，談心訂計(jì)劃,，現(xiàn)場(chǎng)觀察等具體工作初步了解我將要帶領(lǐng)3隊(duì)成員,，總之功夫不負(fù)有心人，軍訓(xùn)期間,，種種感人事跡讓我感覺到了做老師的喜悅和幸福,。而自己也不禁感謝母親,，因?yàn)槭悄赣H讓我體驗(yàn)到了這種快樂,。可是空有一顆愛心和一腔熱情,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，之后班級(jí)管理中的種種問題,，讓自己體驗(yàn)到了做老師的艱辛，最明顯的是返校初期的“班級(jí)動(dòng)亂期”,。

那段時(shí)間,，隨著教學(xué)和教育工作的同時(shí)展開，作為教育教學(xué)新手的我,，固執(zhí)地認(rèn)為只要自己肯思考,，肯吃苦，就一定可以把班級(jí)帶好,，可是即便自己加班加點(diǎn),，也總覺得是顧此失彼。雖然自己愛心依舊,，熱情不減,，遇見問題及時(shí)強(qiáng)調(diào)，甚至是反復(fù)強(qiáng)調(diào),，或進(jìn)行情感教育或進(jìn)行變臉斥責(zé),，可謂軟硬兼施，可均不見效,。每天仍總有違紀(jì)行為出現(xiàn),，有人遲到，有人拒穿校服,，有人佩戴首飾,，有人上操時(shí)在班里休息，有人值日不能認(rèn)真完成,，有人上課說話看小說,，有人自習(xí)課玩手機(jī)，當(dāng)然還有一些學(xué)生在私下議論自己,，有的說我“太過溫柔”,，有的則稱我為“事兒媽”，“管事婆”,?？傊畣栴}頻頻出現(xiàn)，屢禁不止,，看到這種混亂的局面,，再回想起軍訓(xùn)時(shí)的一幕幕，感覺他們一個(gè)個(gè)像換了個(gè)人一樣,，自己很是寒心,，私下里不知哭了多少次，甚至都想打退堂鼓了,。

但突然有一天,，呂菲老師和徐瑞霞老師的一番話讓我茅塞頓開,，心情舒暢，那便是愛學(xué)生,，有熱情是前提,，但沒有完善的班級(jí)管理體制是很難使班級(jí)工作順利進(jìn)行的，出現(xiàn)問題也不要灰心喪氣,，而要認(rèn)真反思自己的教育方法,。經(jīng)過私下找學(xué)生談心，認(rèn)真反思自己的教育方法后,，我主動(dòng)征求同學(xué)們的意見,，共同制訂了一套較為全面，可操作性較強(qiáng)的班級(jí)管理體制,，這樣一來,，我不再像以前那樣越俎代庖，或者只是“頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳”,，或遇事只會(huì)無關(guān)痛癢地說教，而是一切有章法可依,，在自己的情感教育和班級(jí)制度的完善結(jié)合后,，以上的諸多問題得以解決，從學(xué)生的眼神中,，我能感覺到自己在學(xué)生中的威信漸漸建立起來了,。

但是好景不長，隨后潛伏的深層次問題在本學(xué)期凸顯出來,，那就是班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍明顯不足,，而這一現(xiàn)象的出現(xiàn)反映出自己的“兩心”缺失，即耐心和恒心,。在上學(xué)期的班級(jí)管理收到成效后,，自己便多少有了些懈怠情緒，再像以前那樣經(jīng)常和學(xué)生談心,，去切實(shí)了解班級(jí)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面,。比如說，我們班早午讀均比學(xué)校規(guī)定時(shí)間提前10分鐘,，但自己并沒有堅(jiān)持每天到崗,，總覺得課代表可以完成自己交代的任務(wù)，但實(shí)際上學(xué)生將外在的管理內(nèi)化為一種習(xí)慣是需要班主任引導(dǎo)監(jiān)督大約兩個(gè)月左右的,，而由于惰性,，自己并沒有堅(jiān)持與學(xué)生同入班。正由于自己沒有在學(xué)生自我管理初期把好關(guān)，導(dǎo)致了班級(jí)成績(jī)有明顯滑坡現(xiàn)象,。事后，我積極向有關(guān)任課老師討教,，并通過班會(huì)和其它渠道逐步引導(dǎo)學(xué)生,，幫助他們建立自己內(nèi)心的學(xué)習(xí)助手，增強(qiáng)自我控制力和調(diào)節(jié)力,，而目前稍有成效,。

總之，經(jīng)過將近一年多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，讓我體會(huì)到了母親所說的“五心”的重要性,，但同時(shí)，在各位老師的幫助下,，使我認(rèn)識(shí)到,，作為一名新時(shí)期的班主任，還應(yīng)該具備一顆慧心,，即一顆充滿智慧和創(chuàng)造力的永恒之心,。因此作為一名從事教育工作的新手來說，自己將切實(shí)用母親告訴我的“五心”加上各位老師教導(dǎo)我的“慧心”作為自己的工作準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,，努力向優(yōu)秀教師的行列靠攏,，逐步向?qū)W生管理的輔助者，引導(dǎo)者轉(zhuǎn)型,。

最后,，我想以一首小詩結(jié)尾：有了愛心，才會(huì)甘于奉獻(xiàn),；有了熱心,，才會(huì)勇于奉獻(xiàn)；有了耐心,，才會(huì)勤于奉獻(xiàn),；有了恒心，才會(huì)忠于奉獻(xiàn),；有了虛心,，才會(huì)善于奉獻(xiàn)；有了慧心,，才會(huì)收獲快樂,；愿天下所有的老師都樂于奉獻(xiàn)并收獲快樂。

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目 班主任素質(zhì)大賽教育故事演講篇六

尊敬的各位評(píng)委,、老師們：

大家好!我演講的題目是《經(jīng)歷高考人生就是精彩》,。

有人說過：如果一個(gè)教師不當(dāng)班主任，那是不完美的教師，是自身教育生涯中的遺憾,。此話道出了我的心聲,。多年的班主任工作讓我的生活更充實(shí)更有意義，并使我快速成長,，由容易沖動(dòng)轉(zhuǎn)向冷靜理智,，由幼稚轉(zhuǎn)變成熟穩(wěn)重，作為班主任不僅教好自己的專業(yè)課外,，更應(yīng)該帶好自己的班級(jí),，這些年教學(xué)并不是一帆風(fēng)順的，遇到過好多突發(fā)事件,，接待過不同的家長,，處理過不同的問題，雖然曾經(jīng)給我?guī)砗芏嗟臒?，但處理過程中使我收獲了很多很多,。

天道易變，教無定法,，教育的方法需要與時(shí)俱進(jìn),，不管是穿舊鞋走新路，還是穿新鞋走舊路,，但我認(rèn)為教育的方法總是圍繞一主線,，這就是對(duì)學(xué)生的真愛。我愛自己的事業(yè),，更愛我的學(xué)生,。尤其是那些有困難的孩子，更是倍加關(guān)愛,，也就是我們對(duì)學(xué)生投入的真心真感情,。

用自己的愛心感化學(xué)生，用耐心說服教育,，曉之以理,，動(dòng)之以情;做學(xué)生的良師益友，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,，在生活上無微不至的關(guān)懷,，讓學(xué)生健康快樂的成長。

我想講講20____年我?guī)胀ㄖ袑W(xué)高三理科畢業(yè)班的故事,，全班42人參加高考,，文化課成績(jī)本一2人，本二8人,，當(dāng)年有個(gè)遺憾,，就是班里一名男生叫王某高考落榜，學(xué)習(xí)成績(jī)班里前十名，數(shù)學(xué)成績(jī)一直年級(jí)第一,，他自己口號(hào)是以數(shù)學(xué)考差為恥,，所以有了他霸氣和傲氣的資本，理綜也相當(dāng)不錯(cuò),，所以讓他有了輕狂的理由,，這種不謙虛以致語文和英語不行，在進(jìn)入高三開始一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)總在本二線邊緣地帶徘徊，為了讓他有更好的突破,，我把他父親約來一同為王某樹立信心,，并制定目標(biāo)，給予更好學(xué)習(xí)指導(dǎo),，他父親非常重視孩子的成績(jī),，也對(duì)我的指導(dǎo)表示感激，在對(duì)王某進(jìn)行一番細(xì)致教育指導(dǎo)之后,，在語文課和英語課聽課狀態(tài)有了明顯的好轉(zhuǎn),，月考成績(jī)也有了進(jìn)步，考進(jìn)了班里前十名,，但是隨著自己性子,，漸漸有些驕傲和懈怠，平時(shí)愛打籃球,，連飯不吃就去玩球,，一上語文課經(jīng)常遲到，偶爾英語課睡覺,，并且課堂上也不按老師要求完成,，為了及時(shí)矯正他的這種消極表現(xiàn)，在班級(jí)教研時(shí)我把他找來,，讓各科教師一同給他指導(dǎo)分析,，并對(duì)其不良表現(xiàn)提出批評(píng)，督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)語文和英語,，多積累多背誦,，給他講木桶效應(yīng)的道理，并進(jìn)行思想教育,，讓他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，不能太自傲，要學(xué)會(huì)謙虛,，他自己也認(rèn)識(shí)到了自己做的不夠努力,，給我們都表了態(tài)，我們都對(duì)他提出希望和肯定，這孩子是順毛驢發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),，所以之后他有段時(shí)間非常積極上進(jìn),。轉(zhuǎn)眼到了摸底考試，發(fā)現(xiàn)他英語成績(jī)還是非常遜色,，我就找英語老師想法子看看怎樣提高他英語成績(jī),，跟英語老師交流一番，英語老師也很無奈的說：“皇上不急,，太監(jiān)急,，沒用”，我意識(shí)到王某的學(xué)習(xí)英語的態(tài)度肯定出了問題,，我隨即把他找來,，讓他談?wù)剬?duì)學(xué)英語想法，他也很直接的說：“我學(xué)不會(huì),，聽不懂”,，我一聽就是找借口，在推脫自己的錯(cuò)誤,。

我說：“你先擺正心態(tài),，要的是態(tài)度，這么聰明的小腦袋學(xué)不會(huì)?你把你學(xué)數(shù)學(xué)的勁頭用到學(xué)英語不行嗎?數(shù)學(xué)考差了,，你晚上不睡覺做題,，不去吃飯做題，把這勁兒用在學(xué)英語,，咱們最起碼得及格吧,。”他也認(rèn)識(shí)到了英語的重要性了,，經(jīng)過我這么一說他也感到慚愧,，也表示要上好英語課，聽英語老師的話,，不再自欺欺人,。就這樣反反復(fù)復(fù)的對(duì)王某一次次教誨，他一?？荚囘€能剛剛上線,，取得優(yōu)異的成績(jī)是源于不斷地努力的結(jié)果，關(guān)鍵沖刺的時(shí)候到了,，一次次的考試他有些麻木了,，心里開始騷動(dòng)了，還有兩個(gè)月就該高考了,，他喜歡上了班里一名女生,，一下課就去找那女生聊天,，上語文課就開始趴著桌子，英語課開始走神,，我發(fā)現(xiàn)他這么萎靡低落后及時(shí)調(diào)查同學(xué)了解了實(shí)情,，趕快把情況通知給他家長，他父母及時(shí)來學(xué)校,，我們一起通過談學(xué)習(xí)并側(cè)面對(duì)早戀的危害給他講了半天道理,，正確引導(dǎo)，建議他高考前遠(yuǎn)離女生,，不和女生交往,，但是他沒有控制自己的行為，他沒有把握住自己的命運(yùn),，王某的個(gè)性使我無法采取強(qiáng)硬的手段,，就這樣高考差幾分落榜了，高考分?jǐn)?shù)出來后王某感到很尷尬,，此次打擊并沒有折斷他夢(mèng)想的翅膀,，他選擇來蠡中復(fù)讀,，當(dāng)年春節(jié)聚會(huì)時(shí)他也來了,，他一直對(duì)我的諄諄教誨表示感激，對(duì)自己的一意孤行表示悔恨,。他奮發(fā)圖強(qiáng)于20____年高考以優(yōu)異的成績(jī)考走了本一院校,。每屆高考我都會(huì)默默的送給孩子們深深的祝福，不管成功或失敗,，經(jīng)歷高考人生就是精彩!

時(shí)光荏苒,，歲月如梭，我已在教育舞臺(tái)上奮斗快20____年了,。這些年來,，我和弟子們摸爬滾打，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少個(gè)難忘的日夜,，多少個(gè)感人的事跡，快樂一起分享,，苦難一起分憂,，在澆灌和培育的同時(shí)，作為年青的教育工作者,，我要始終懷著一顆激情的心,，奉獻(xiàn)的精神，為人民服好務(wù)!

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目 班主任素質(zhì)大賽教育故事演講篇七

各位評(píng)委老師,，各位同仁：

大家好,。我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀,。

大家都知道，教育無定法,，教育的方法需要審時(shí)度勢(shì),，時(shí)刻更新但我認(rèn)為，教育的方法總是被一條線串著,，這條線就是對(duì)學(xué)生的真愛,。也就是我們對(duì)學(xué)生投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處,，點(diǎn)燃學(xué)生的心燈,。讓學(xué)生的心在愛的光環(huán)里飛起來!

我想講講我和一個(gè)叫馬宏的孩子的故事。去年新學(xué)年的第三天,，當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時(shí)候,，我的情緒有些怒不可遏。當(dāng)時(shí)我閉上眼睛,，心里默念著兩個(gè)字：制怒,。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走。有個(gè)這個(gè)打算,，所以我從收到通知單那一時(shí)刻起,，就默不作聲。馬宏一看我這樣,，就故意在面前出怪聲,，夸張地說話，夸張地做各種動(dòng)作,，(拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等),。我全當(dāng)沒看到也沒聽到。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時(shí)候,，馬宏故意跟我請(qǐng)假上廁所,，我用眼神告訴他那不可能。所以他就用一點(diǎn)沒有黑眼珠的白眼盯著我,。整得我的心直發(fā)緊,。我堅(jiān)持一瞬不瞬地和他對(duì)視，這種對(duì)視大概持續(xù)有五分鐘,，馬宏終于敗下陣來,。

就寢鈴快響起的時(shí)后，我站在宿舍門口,，觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況,。

”楊老師，明天把我調(diào)到你們班吧,?！八植桓市牡貙?duì)另一個(gè)老師囔囔,。我還是沒搭他的茬。我的目的就是讓他心里打鼓,，所以堅(jiān)決不亮我的底牌,。

也許等待對(duì)他來說是漫長的，這種沉默一直延續(xù)到周五,。我終于把馬宏所有的保證所有的曾經(jīng)全都擺在他的面前,。某年某月某日音樂課跳墻去上網(wǎng)，某月某日因?qū)w育課改上數(shù)學(xué)不滿自己到操場(chǎng)上上體育,，某年某月吸煙,，喝酒，和同學(xué)打鬧使得對(duì)方門牙連根拔起

”回家后和你爸爸商量一下,，這學(xué)怎么上,，然后請(qǐng)你爸給我打個(gè)電話?！拔疫@樣說的真實(shí)目的就是想把這個(gè)孩子弄走,。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會(huì)迫他自己走。那么我們班所有的棘手的問題就都迎刃而解,。

”老師,，讓我媽給您打行嗎?“他一改以往張揚(yáng)的語氣。

”為什么,，你不是和爸爸一起生活么?“我很詫異,。

”我和我爸不說話,?！?/p>

”已經(jīng)多久不說話了，為什么?“

”快兩個(gè)月了,。他跟我媽說不想要我,。“

”那媽媽要你嗎?“

”我媽說現(xiàn)在她沒這個(gè)能力!“

”暑假時(shí)和誰呆在一起?“

”沒有人,，我自己,。“

那時(shí),，專橫跋扈的馬宏忽然抹了一把淚,，是我與他相處一年多來第一次看到的淚。我無語地望著這個(gè)父母離異的單親孩子,，不敢再碰觸十五歲花一樣年華里的悲傷,。我班那個(gè)五歲就沒了娘的孩子，七歲就喪父的孩子,，母親有精神病的孩子,，父親雙目失明的孩子?原來他們都比眼前這個(gè)孩子幸福一百倍,，至少在十五歲的年華里，他們還有父親或母親的真愛,，可以體味父親或母親給予真實(shí)的溫暖,。而這個(gè)父母健在的孩子，他的父愛母愛在哪呀,。我也忽然覺得自己特卑鄙,，因?yàn)槲矣衅人约鹤叩哪铑^。孩子的父母已經(jīng)把他的身寄存在這里,，讓他的.心到處流浪,，老師還要把他流放到哪里呀?

所以，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀,。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學(xué)的手,，將集體的溫暖灑向這孩子的心田。

當(dāng)然,，后來對(duì)馬宏的教育會(huì)依然固我的不順利,，但我絕對(duì)以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他。他會(huì)把我氣得半死,，也會(huì)把我感動(dòng)得一塌糊涂,。不管怎樣，我都想讓他的心在我這里不再受傷,。后來,，他自己選擇去了職中上學(xué)。走時(shí)他送了我一個(gè)很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡(jiǎn)短的信,，上面寫道：老師,，謝謝給我機(jī)會(huì)。在您的手下我的心感到是輕松的,。我雖愛鬧,，但不善于表達(dá)，不知該對(duì)您說什么,，所以買了這個(gè)禮物,。這是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的尊敬與崇敬。我會(huì)記得,，無論我飛多遠(yuǎn),，我都來過這里!

其實(shí)，我和馬宏的故事再平常不過了,。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個(gè)縮影,。班主任的工作平凡而瑣碎，但是只要拿出真心來待孩子,，即便你是拿著棍棒,，拿著冷漠,，拿著憤怒的呵斥，你都會(huì)向孩子傳遞出心的溫暖,。而最終我們會(huì)手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著!天長地久有時(shí)盡,，此愛綿綿無盡期。真情真愛,，堅(jiān)持長久,，就能做到心與心交融。付出真情真愛,，那份快樂,，不僅僅是屬于學(xué)生的，更屬于我們自己,。今年教師節(jié),，我收到了一份特別的禮物，我原班的學(xué)生集體給我買了一件t—恤,，純白色,，彬伊奴牌。上面是我班全體同學(xué)的簽名,。孩子們讓我收獲的是一份真實(shí)的感動(dòng),，我用真愛獵捕他(她)們的心。不是虛偽的謊言,，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時(shí)候,，我感覺真的是被真愛的箭射中了，無法不流淚,。今天,，我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時(shí),，我會(huì)一針一線把這些名字都繡下來,，讓這份感動(dòng)伴我生命永恒,。我用我的一片摯誠,，讓孩子們的雄心，斗志,，渴望,，依戀，感恩等等情結(jié)飛揚(yáng)的同時(shí),，我的心也同樣在飛,，飛向幸福!

所以我說，愛是讓心靈飛翔的翅膀!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目 班主任素質(zhì)大賽教育故事演講篇八

親愛的朋友們：

今天我演講的題目是《守望幸?！?。

都說幸福像花兒一樣。寒暑易節(jié),，歲月如歌!曾幾何時(shí),，我還是一個(gè)五歲的懵懂孩童!從那時(shí)起我便在父親的鞭策下背誦古詩詞，開始接受最初的文學(xué)熏陶,，這使我感召于漢賦唐詩,，徜徉于宋風(fēng)元曲，沉迷于文心詩情,，以飛揚(yáng)輕舞的筆端記錄自己學(xué)生時(shí)代的林林總總,。進(jìn)入師專中文系以后，我更加感受到史記小說的風(fēng)致詩歌律絕的情韻,，從古到今的文化傳承中感受到教師歷史責(zé)任的重大!

如今我在哪里?

我在守望幸福!

站在七尺講臺(tái)我由衷的欣喜,。我用眼睛拉近我與學(xué)生的距離，我用語言編織學(xué)生的美好未來,。我是一名語文教師,，課堂上我們一起用語言撫摸美的觸角;課堂下我用文學(xué)構(gòu)筑了我與學(xué)生知心的橋梁;我是一名班主任，班會(huì)課上我告訴學(xué)生做人要堂堂正正,，無論成績(jī)好壞;放學(xué)后,，我目送孩子們遠(yuǎn)去，送上心底深深的祝福;中考前我為學(xué)生熬制綠豆粥情意款款;中考時(shí)站在烈日下的考場(chǎng)外,，我用我寧靜的目光投去我心底深深的祈禱;孩子們出考場(chǎng)了,，我送去溫馨的微笑!

中考前一個(gè)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生突然輟學(xué)了。我的心里沉了一下,，他可是全年級(jí)的優(yōu)等生啊,，近學(xué)都很有希望。那天下午,，我做一個(gè)小時(shí)的公共汽車來到一個(gè)陌生的小鎮(zhèn),。車站里一個(gè)瘦瘦弱弱的男孩正在翹首相盼。在我的面前他竟然沖起了男子漢,，硬是將我塞到一輛出租車?yán)?。看他的樣子,，我的心里由衷的高興,，一個(gè)還未長大的男子漢已經(jīng)學(xué)會(huì)保護(hù)他的老師了。

那天晚上,，他打電話向我傾吐了心聲：爸爸喝醉酒后總是打媽媽,。于是父母離婚。媽媽為了他日子過得特別苦。他早熟地對(duì)媽媽說：”媽,，您找個(gè)人嫁了吧!您去尋找您自己的幸福,，我可以自立了。由于內(nèi)心的彷徨與苦悶,，這個(gè)孩子開始早戀了,，并且認(rèn)為自己的想法相當(dāng)?shù)乜蓯u。我告訴他：“孩子,，你的想法不可恥,，愛情如水晶一樣美好，但好男兒要先立事,、后立家,，這樣才能真正地保護(hù)媽媽!后來這個(gè)學(xué)生考上了重點(diǎn)高中，那次來信,，他說,，老師，感謝您為我推開了心中的一扇門,。您改變了我的人生也改變了我的家庭,。我為媽媽買了一條紅圍巾，也為您買了一條紅圍巾,。

我不就是身著一身素衣在麥田旁守望豐收的農(nóng)民嗎?

守望幸福,，成為風(fēng)景!

正像我守望自己的幸福守望自己的班級(jí)一樣，我的父母何嘗不在守望著他們的女兒呢?由于離家遠(yuǎn),，我每年只有寒暑假才能回去,，每次回去看到村口接我的老父親，我都忍不住自己的淚水,。下車后看到的卻是父親的笑臉,。那笑臉上的皺紋啊，擰成一朵花成為我記憶中永不褪色的愛的風(fēng)景!那次回去,，父親的心臟病犯了,，媽媽在一旁低聲地抽泣，而我竟然無語凝噎,。爸爸好后,，我們爺倆抱在一起失聲痛哭，感受著這人世間最苦的生死兩別!

可,，愛是父親教的,，守望學(xué)生成長的幸福是自己選擇的，這其中的滋味和感受不是一句”博古通今以明志,，淡薄寧靜自高雅。“就可以詮釋得清楚的,。我要用愛堅(jiān)持自己的選擇,，守望幸福，守望明天!

那天,，我看了一部電視紀(jì)錄片《時(shí)間的重量》,，主人公是一位山村女教師，她一個(gè)月的工資只有一百多塊錢,，可對(duì)教育卻可以說是傾心陶醉,、矢志不渝。我也第一次聽說有的山村孩子上學(xué)的時(shí)間需要趕著羊去學(xué)校,，上學(xué)只是他們的”副業(yè)“,。我的心里震撼了。這是我會(huì)為自己的抱怨羞愧難當(dāng),。學(xué)生說我是一個(gè)美麗的天使,。我也曾經(jīng)拍拍胸口問自己對(duì)得起對(duì)不起這種頂禮膜拜!今天，我沒有豪情壯語,，只想樸實(shí)地說,，在迷茫的時(shí)刻讓我保持一顆冰清玉潔的心吧，做一個(gè)真正的園丁,，守望幸福,。我以我此生能夠從事這樣一種偉大的職業(yè)而自豪，我以我此生能夠幫助別人完成自己的夢(mèng)想而幸福,，我以我此生能夠拉著一雙雙小手邁進(jìn)知識(shí)的海洋而滿足,。

最后，請(qǐng)讓我泛著梅的清香文采,，翻新李清照的《一剪梅》來結(jié)束我的演講：

粉彩墨香杏壇秋,，傾心教育，課堂引蘭州,。云中錦書情難寄,，雁字去又回，父愛撒胸中,。

蒲英飄飛桃李蹊,，一種守望，兩樣幸福,。此生真情兩傳承,，倦下眉頭，甜上心頭,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿題目 班主任素質(zhì)大賽教育故事演講篇九

尊敬的各位評(píng)委、老師們：

大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!

十年班主任工作的磨礪，讓我懂得,，一個(gè)稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛的母親,、嚴(yán)厲的父親、真心的朋友,、學(xué)習(xí)的榜樣,。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活。

在班級(jí)管理中班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是做好班級(jí)德育工作的基礎(chǔ),。只有熱愛學(xué)生的老師,，才能博得學(xué)生的信任、擁戴,。我班有一個(gè)女生因?yàn)楦改鸽x異使她對(duì)母親非常憎恨,，她學(xué)習(xí)不努力，性格孤僻,。面對(duì)這種情況我跟她交談：“我們還小,，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上,，要讓自己快樂的生活,。我很想做你的姐姐，非常愿意幫助你,?！边@樣的交談，使她對(duì)我特別信任,。記得有一次,，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個(gè)小紙條，上面寫著：“老師,今天是我生日,，你能祝我生日快樂嗎?”看到孩子的心愿我既高興又心酸,，我組織同學(xué)們?yōu)樗崭瑁⑺徒o她一個(gè)精美的筆記本做生日禮物,，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),，她非常感動(dòng)。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績(jī),。對(duì)班級(jí)里的每一位同學(xué)我都向慈母一樣關(guān)心他們,，同學(xué)生病了我找藥送水，雨天我親自送同學(xué)回家,。用心關(guān)愛使我贏得了學(xué)生的擁戴,，而且也為學(xué)生做好了表率，班內(nèi)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著,、幫助著,，真是其樂融融!

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，家長的溺愛，使他們養(yǎng)成了自私,、嬌氣等壞習(xí)慣,，而這種種懷習(xí)慣又極易形成不良的班風(fēng),，面對(duì)這一問題,，嚴(yán)厲的父愛是一劑最好的藥方。要“嚴(yán)”就要在“細(xì)”“恒”上做功夫,。從升旗儀式到出操列隊(duì),，從儀表整潔到教室衛(wèi)生，從說話禮貌到敲門報(bào)告,，從上課坐姿到提問回答,，我就像一位嚴(yán)厲的父親，樣樣都嚴(yán)格要求,。為此我班的行為習(xí)慣評(píng)比一直都名列學(xué)校前茅,。

一位哲人說過;人類是用愛來交換愛，用信任來交換信任,。作為一名教師,，我們要想懂得學(xué)生，就得會(huì)變成孩子,，這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,。在工作中，我盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”,，“站在學(xué)生的角度”來看問題,。操場(chǎng)上，有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練,，備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影;大課間我和學(xué)生們一起跳繩,、歡笑;與學(xué)生的談話中，我會(huì)聽到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起,，形成了一個(gè)愛的集體,、團(tuán)結(jié)的集體。

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,，學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來,，他們才會(huì)信服，才會(huì)效仿,，才會(huì)激發(fā)內(nèi)心對(duì)“真,、善、美”的追求,。在工作中,，我總是嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)生做好表率：上課從不遲到早退、自習(xí)課和學(xué)生們一起讀書,、放學(xué)和學(xué)生們一起值日,。無論是學(xué)習(xí)還是生活，我都和學(xué)生坦誠相見,，正是這種潛移默化,，使學(xué)生受到良好的熏陶，在我的帶領(lǐng)下,，我所帶的每一個(gè)班級(jí)都班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，我班年年被評(píng)為校級(jí),、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體,，教學(xué)成績(jī)也年年居鎮(zhèn)上游。

一個(gè)好的班集體需要通過活動(dòng)來帶動(dòng),，每年學(xué)校組織藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng),，我都會(huì)積極組織學(xué)生參加,，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉。同時(shí)我們也獲得了很多榮譽(yù)：合唱比賽一等獎(jiǎng),，匯操比賽一等獎(jiǎng),，拔河比賽第一。在個(gè)人項(xiàng)目中,，畢子萱,、畢志明同學(xué)連續(xù)兩年被評(píng)為校優(yōu)秀主持人，畢子萱同學(xué)曾多次參加區(qū)演講,、講故事比賽獲一等獎(jiǎng),。畢云昊同學(xué)更是出了名的校園小明星，去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽,，逗得在場(chǎng)所有的觀眾捧腹大笑,。

一路艱辛一路歌，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教育舞臺(tái)上奮斗了十年,。十年來，我用對(duì)教育事業(yè)的真摯,、執(zhí)著作為愛的支撐點(diǎn),，用真誠和學(xué)生溝通，用率真和學(xué)生交流,，為他們撐起一片美麗的藍(lán)天,。在澆灌和培育的同時(shí),，作為年青的教育工作者，我也在不斷地成長,。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

我的演講完了，謝謝大家!