演講稿具有觀點鮮明,，內容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

班主任素質大賽演講稿篇一

葉圣陶曾經說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術,，都產生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中?！币虼耍鳛橐幻處?、一名班主任,，首先應該是愛學生。愛孩子是母親的天性,，愛學生應當是班主任的天職,。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。是的,，只有我們真正做教師的人才能體會到,，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂,。

做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞,，多少次半夜醒來，夢境中全是學生,。而且要教育好學生,，你面對不只是一名學生，而是他的整個家庭,，他的家庭背景,，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神生活和內心世界,。要用真情和愛心,，去溫暖學生的心靈；用智慧和坦誠,，去開啟學生的心鎖,。農村學生由于交通條件限制，絕大部分學生在校住宿,，離開父母的呵護,，來到學校獨立生活，他們更需要班主任“媽媽”的關懷：走進教室,，看看學生的一日三餐如何,，能不能吃飽；晚休時查看一下宿舍情況,，幫學生掖好被角,；起床后，手把手地教給他們整理內務,；天冷了,，叮囑學生添加衣服；辦公桌的抽屜里準備幾盒常用藥,，以備不時之需,。

學生在畢業(yè)后經常發(fā)來問候的信息，還有的學生說“老師孩子那么小,，您就別當班主任了,？”有時看著懂事的兒子，我也覺得有些愧疚,，沒有更多的時間陪他,。有一天，我送兒子去幼兒園,，兒子高興地說,，“媽媽我要你天天接送,，好不好？”看著兒子稚嫩的臉龐,，我不知道說什么好,。哪個父母不愛自己的孩子，不想陪著孩子,？可是作為一名班主任,，更是一名黨員教師，我義不容辭的需要把更多的時間和精力投入到工作中去,。

有人說老師是人類靈魂的工程師,；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭,；有人說老師是甘為人梯,，默默耕耘；我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里,，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗,，沒有鉆石的光芒,。新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方！大愛無疆,，大愛無痕,。

還有比愛更神奇的法寶嗎？我要將愛心化作明燈,，為學生照亮通向未來的道路,！

班主任素質大賽演講稿篇二

大家好！我抽到這個題目時很不自信,，但我還是很自信地站到這里,，給我的學生們做好榜樣。今天我主題班會的內容是有關《提高學生自信心》的,。我們的孩子已與青春牽手,，他（她）們常常在對自己肯定與否定之間徘徊，要么特別自戀,，有時又是那么自卑,。一切都是那么無可定型。我們老師在平時的教育教學活動中經常會遇到這樣的現(xiàn)象：有些學生不管是做作業(yè)還是考試,，總想和別人對答案；有些同學上課不敢舉手回答問題,，或者不敢用肯定的語氣回答問題,；有些同學不積極參加集體組織的活動,，不敢在眾人面前展示自己......凡此種種，都是學生缺乏自信心的表現(xiàn),。這些缺乏自信的同學,，性格容易盲從，缺乏自主決斷能力,，這對他們未來的個性發(fā)展非常不利,。

1、讓學生知道什么是自信,，以及自信的重要意義,。

2、通過活動,，讓學生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處,，提高自我認識能力。

3,、提升學生的自信心,。

目標確定之后，在備課和上課上我確定兩個主導方向：其一,，創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍,，讓學生在全然放松的情況下來上這節(jié)課。我認為在全然放松的情況下學生會忘我,，更容易調動學生的積極情緒,。其二，攻心術,。我認為教育活動攻心則勝,，心動之后才有行動。所以,，無論是主題的選取,，還是對每個教學環(huán)節(jié)的設計我都試圖觸動學生的心，感染學生的心,，調動學生的積極情緒,，也試圖用自己張弛有度的語言節(jié)奏來調控學生。

首先,，我談一下主題的選取意圖,，我把主題確定為“賞識自己，增強自信”,，就是想一目了然的緊扣教育目標,，從題目上就讓學生明白，賞識自己在自信中的地位,。賞識自己,，是建立自信的基礎,，也是實現(xiàn)自信的一種途徑。

1,、讓每個學生準備自信的格言或故事,。

2、學生自己準備比較拿手的才藝表演,，尤其讓那些平時不自信的同學更要提前做好準備,。

3、適當調整座位,，學習好的與學習有困難的,，性格外向與性格內向的合理調配。以便于展開討論,。

再次,，整堂課的活動主要采取教師引導，學生討論,，自由發(fā)言的方式,，并適當設置娛樂活動調節(jié)氣氛。

最后在內容與活動流程上,，我通過以下的環(huán)節(jié)來實現(xiàn)：

環(huán)節(jié)一,、設置節(jié)節(jié)高的游戲?；钴S課堂氣氛,，進行快樂體驗。三分鐘學生搭光滑的撲克牌,，高者勝,。學生在做這個游戲時，也都是抱著必勝的信念,，全力以赴來完成的,。引出自信的內涵。時間預設5分鐘,。

環(huán)節(jié)二,、自信的重要意義。我們英語書上稱鄧亞萍為a great chinese ping-pongplayer,這個運動員學生再熟悉不過了,。她打球喜歡先用自信的眼神,，自信的氣勢壓倒對手，可見自信是成功的基礎,，相當重要,。時間預設5分鐘。

環(huán)節(jié)三、闡明自我肯定,、賞識自己,，是建立自信的基礎。這個環(huán)節(jié)通過身邊的實例來說明,。老師引發(fā)學生。（比如：運動會中的姜楠,，4×100米異程接力前,，說自己的胃疼跑不了了，我們鼓勵他說,，能不能拿出必勝的信念,，自己對自己說我能行。結果姜楠連續(xù)超越前三個選手,，勇奪第一,。我們感覺姜楠真的是個英雄。）時間預設5分鐘,。

班主任素質大賽演講稿篇三

大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!

十年班主任工作的磨礪,，讓我懂得，一個稱職的班主任應該儼如慈愛的母親,、嚴厲的父親,、真心的朋友、學習的榜樣,。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活,。

在班級管理中班主任對學生的關愛是做好班級德育工作的基礎。只有熱愛學生的老師,，才能博得學生的信任,、擁戴。我班有一個女生因為父母離異使她對母親非常憎恨,，她學習不努力,，性格孤僻。面對這種情況我跟她交談：“我們還小,，不能理解父母的苦衷,，不要把父母的事放在心上，要讓自己快樂的生活,。我很想做你的姐姐,，非常愿意幫助你?！边@樣的交談,，使她對我特別信任。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個小紙條,，上面寫著：“老師,今天是我生日,，你能祝我生日快樂嗎?”看到孩子的心愿我既高興又心酸，我組織同學們?yōu)樗崭?，并送給她一個精美的筆記本做生日禮物,，鼓勵她好好學習，她非常感動,。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績,。對班級里的每一位同學我都向慈母一樣關心他們，同學生病了我找藥送水,，雨天我親自送同學回家,。用心關愛使我贏得了學生的擁戴，而且也為學生做好了表率,，班內同學像兄弟姐妹一樣互相關心著,、幫助著，真是其樂融融!

現(xiàn)在的學生大多是獨生子女,，家長的溺愛,，使他們養(yǎng)成了自私、嬌氣等壞習慣,，而這種種懷習慣又極易形成不良的班風,，面對這一問題，嚴厲的父愛是一劑最好的藥方,。要“嚴”就要在“細”“恒”上做功夫,。從升旗儀式到出操列隊，從儀表整潔到教室衛(wèi)生,，從說話禮貌到敲門報告,，從上課坐姿到提問回答，我就像一位嚴厲的父親,，樣樣都嚴格要求,。為此我班的行為習慣評比一直都名列學校前茅。

一位哲人說過;人類是用愛來交換愛,，用信任來交換信任,。作為一名教師,，我們要想懂得學生，就得會變成孩子，這樣才能真正走進學生的心靈,。在工作中,，我盡量使自己具備“學生的心靈”,，“站在學生的角度”來看問題,。操場上,，有我跟孩子們刻苦訓練，備戰(zhàn)運動會的身影;大課間我和學生們一起跳繩,、歡笑;與學生的談話中,，我會聽到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起，形成了一個愛的集體,、團結的集體,。

教師被譽為人類靈魂的工程師，學生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來,，他們才會信服,，才會效仿，才會激發(fā)內心對“真,、善、美”的追求,。在工作中,，我總是嚴格要求自己，為學生做好表率：上課從不遲到早退,、自習課和學生們一起讀書,、放學和學生們一起值日。無論是學習還是生活,，我都和學生坦誠相見,，正是這種潛移默化，使學生受到良好的熏陶,，在我的帶領下,，我所帶的每一個班級都班風正，學風濃,，我班年年被評為校級,、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體，教學成績也年年居鎮(zhèn)上游,。

一個好的班集體需要通過活動來帶動,，每年學校組織藝術節(jié)、體育節(jié),、讀書節(jié)等活動,，我都會積極組織學生參加，讓學生在活動中鍛煉,。同時我們也獲得了很多榮譽：合唱比賽一等獎,，匯操比賽一等獎，拔河比賽第一,。在個人項目中,，畢子萱,、畢志明同學連續(xù)兩年被評為校優(yōu)秀主持人，畢子萱同學曾多次參加區(qū)演講,、講故事比賽獲一等獎,。畢云昊同學更是出了名的校園小明星，去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽,，逗得在場所有的觀眾捧腹大笑,。

一路艱辛一路歌，轉眼間,，我已在教育舞臺上奮斗了十年,。十年來，我用對教育事業(yè)的真摯,、執(zhí)著作為愛的支撐點,，用真誠和學生溝通，用率真和學生交流,，為他們撐起一片美麗的藍天,。在澆灌和培育的同時，作為年青的教育工作者,，我也在不斷地成長,。路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索!

我的演講完了,，謝謝大家!