為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師節(jié)手工制作策劃書 教師節(jié)手工方案篇一

教育學(xué)生尊敬老師,，建立良好的師生關(guān)系,，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展,。

感恩教師，用心去體會教師的辛勞

1,、提前布置學(xué)生在班會上送給老師一句話作為節(jié)日禮物,。

2、網(wǎng)上下載歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》,、老師贊歌,。

3、黑板設(shè)計(jì)美術(shù)字及繪圖“謝謝你,，老師,！”

4、邀請各任課教師

1,、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》,，

音樂結(jié)束后，導(dǎo)入班會主題,，宣布班會開始,。

2、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師,。

請同學(xué)們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事,，最好講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌,。

二至三人講后,，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你,，老師,！”

3、主持者過度話題,，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師,，擴(kuò)充到全國所有的老師,，引導(dǎo)大家對教師的理解與尊重。

轉(zhuǎn)入詩歌朗誦,。

朗誦,，電腦配樂。

4,、主持者推進(jìn)活動(dòng),，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話,。

5,、主持者總結(jié)發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝?；鲗?shí)際行動(dòng),，見了老師問聲好，課堂注意聽講,，勤學(xué)好問,，尊重老師的勞動(dòng)，讓十六中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀,。

6,、請任課教師發(fā)言，對同學(xué)們提出希望,。

7,、班主任發(fā)言。（作為機(jī)動(dòng)內(nèi)容安排）

8,、班會結(jié)束,，全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。

教師節(jié)手工制作策劃書 教師節(jié)手工方案篇二

在孩子們看來,，老師是有性的人,。教師節(jié)到來之際，通過這一主題活動(dòng),，幫助幼兒了解老師的工作,，感受老師工作的辛苦，激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己熱愛老師的情感,，從小樹立尊敬老師的觀念,。

老師您辛苦了

社會、語言,、藝術(shù),。

1、感受老師的濃濃愛意,，體會老師工作的辛苦。

2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法,。

3,、尊敬其他的老師（如保育員、炊事員,、保健醫(yī)生）,，珍惜她們的勞動(dòng)成果。

歌曲《老師老師你真好》

（一）參觀幼兒園其他老師的工作,。

教師：小朋友們,，今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作，想去嗎,？

（激發(fā)幼兒的興趣，但你要還一同去看老師的工作）

①教師提出參觀要求,，注意安全,。

教師：看看老師們都在做些什么呢？

（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問題）

②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀,，一邊提出問題,。

教師：保育員老師都為我們做什么呢？

（折被子,、掃地等）

教師：還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時(shí)也為我們做了什么呢,？

（不舒服的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師）

教師：她們的工作辛苦嗎？她們的工作重要嗎,？我們應(yīng)該怎樣對待老師們的辛勤工作呢？

（通過一系列的問題,，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作）

③教師小結(jié)：我們要尊重老師，珍惜老師的勞動(dòng)成果,，每一個(gè)幼兒的成長,，都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn)。

（二）欣賞歌曲《老師老師你真好》,，感受老師的辛苦。

教師：今天老師呀,！還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌,，我們一起來聽一聽吧,！

（教師播放音樂）

引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中，進(jìn)一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦,。

（網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌）

（三）交流討論，了解每種職業(yè)都很重要,。

①提問：還有哪些人也在為我們服務(wù),？

幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，她每天都要很辛苦的為別人看病,。

幼兒：我的爸爸是一名警察,，他會保護(hù)大家的。

（鼓勵(lì)幼兒多說一說,。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作,，并讓幼兒主動(dòng)說一說父母的工作的辛苦，還要了解每種職業(yè)都很重要）

②幼兒交流與討論,。

教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作,，以及工作主要是做些什么事情。

③提問：如果小朋友們長大了,，希望做什么工作呢,？

（四）情景表演：我來當(dāng)小老師，感受老師工作的辛苦,。

教師組織幼兒來進(jìn)行情景表演,，選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進(jìn)行表演。

情景一：教師帶領(lǐng)孩子們做操,。

情景二：教師組織孩子們來學(xué)習(xí)本領(lǐng),。

情景三：教師和孩子們玩游戲。

通過情景表演,，讓幼兒體會老師們的一天工作,，感受老師工作的辛苦，從心里萌發(fā)愛老師,、尊敬老師之情,。

（五）教師總結(jié)

在幼兒園這個(gè)大家庭里面，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學(xué)習(xí),，而辛勤的工作,。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,，做個(gè)人見人愛的好孩子,。

教師節(jié)手工制作策劃書 教師節(jié)手工方案篇三

1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師，努力向上,！

2,、通過朗誦、歌唱,、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福,。

3、通過問答競賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識,、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益,，既激發(fā)學(xué)生的愛師,、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備,。

1,、教師精心制作活動(dòng)課件

2、學(xué)生自己設(shè)計(jì),、制作的獻(xiàn)給老師的.節(jié)日禮物,。

3、確定活動(dòng)的主持人編寫串詞,。

4,、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

5,、布置好教室

（一）導(dǎo)入

主持甲：是誰,，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿,？

主持合：是您，我們敬愛的老師,！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；

主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好,！

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）表演

1,、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

主持甲：今天的主題班會,，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心,，唱一首歌送給我們最尊敬的人：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》,！

2、詩朗誦《老師,，辛苦了》

主持乙：老師,，似春蠶，如蠟燭,，比慈母,，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁,，奉獻(xiàn)所有,，也收獲希望。請聽,，詩朗誦《老師,，辛苦了》（小組分角色）

3、禮贊

主持乙：是??！老師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的,！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學(xué)們,，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛,！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了,！老師,，您就是春蠶，就是紅燭,，奉獻(xiàn)出自己的一切,；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚,！您還是我們心中隱形的翅膀,，助我們成長高飛！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

（三）競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨,，你對教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行知識小競賽,。

（四）祝福

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧,！

同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲

全班齊讀《尊師頌》

主持乙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望,。

個(gè)別學(xué)生發(fā)言,。

（五）結(jié)束

甲：老師是石，敲出星星之火,；

乙：老師是火,，點(diǎn)燃生命之燈；

甲：老師是燈,，照亮前進(jìn)之路,；

乙：老師是路，引你走向輝煌,。

甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨；

乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`,；

甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂,；

乙：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂,！

教師節(jié)手工制作策劃書 教師節(jié)手工方案篇四

1,、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談,，了解教師的意義。

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,，運(yùn)用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒園工作人員的照片,、做記者證、紅色的紙,、水彩筆,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認(rèn)識了解每一位工作人員,。

一,、開始部分

通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,，激發(fā)幼兒尊敬,、熱愛他們的情感。

二,、中間部分

（一）幼兒自由結(jié)伴參觀,。

1、引導(dǎo)幼兒用完整的語言,，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師,。

2、教師用語參考：請小朋友仔細(xì)看看照片上是誰,？向你的好朋友介紹你認(rèn)識的老師,，她姓什么？她是怎樣工作的呢,？她對小朋友的態(tài)度怎樣,？

（二）師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，繪畫出簡單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義,。

（三）幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié)，體驗(yàn)老師的辛苦,。

教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦,，現(xiàn)在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應(yīng)該怎樣來尊敬熱愛老師呢？

（四）展示并講述繪畫內(nèi)容,。

三,、結(jié)束部分

按照畫上的內(nèi)容，給老師一個(gè)擁抱,、制作一朵小花等等,。

教師節(jié)手工制作策劃書 教師節(jié)手工方案篇五

1、讓幼兒了解9月10日是我們的教師節(jié),。

2,、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

1,、多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片,，制成幻燈片，錄音《生日快樂》,。

2,、每人一個(gè)小盤子，各色皺紋紙一小塊,。

1、說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣,。

我們班有幾位老師？誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣,？（請個(gè)別幼兒說）

2,、看幻燈片，了解老師的勞動(dòng),。

看看老師們每天都在干什么呢,？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。

3,、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動(dòng),，怎么關(guān)心老師。

吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食,，活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等,。

4、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。

我們?yōu)榱诵麚P(yáng)尊師重教,，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日,，

5、做長壽面,，慶祝教師節(jié),。（教師巡回指導(dǎo)）

我們?nèi)慕處煻己芨吲d，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng),。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好,？一般過生日,、過節(jié)都吃什么？（蛋糕,、長壽面）我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好,？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng),，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的,。