從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

會(huì)計(jì)就業(yè)講座心得體會(huì) 會(huì)計(jì)職業(yè)講座體會(huì)篇一

在這周時(shí)間，我們主要學(xué)習(xí)了復(fù)利的計(jì)算,，而復(fù)利的計(jì)算是需要一絲不茍地對(duì)待的工作,，有哪處地方出錯(cuò)，可能會(huì)導(dǎo)致復(fù)利計(jì)算錯(cuò)誤,，在計(jì)算時(shí),，很多地方都需要去注意的，例如復(fù)利的終值和現(xiàn)值等等,，各項(xiàng)都必須完整,、準(zhǔn)確、清晰填寫,，并且不得涂改,。計(jì)算復(fù)利時(shí)，我們也遇到很多困難,，不懂的地方,，老師針對(duì)我們的問題，結(jié)合財(cái)務(wù)管理,，我國(guó)對(duì)復(fù)利的計(jì)算也越來越詳細(xì)給我們分析,，使得我們?nèi)菀酌靼桌斫?，也加深了記憶。因此,，認(rèn)真地履行實(shí)習(xí)要求,，努力完成實(shí)習(xí)，不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識(shí),，更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容,、方法以及各種困難，利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷,，以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作,，利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手的能力，把專業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。

簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,，既緊張，又新奇,，收益頗多,。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)財(cái)務(wù)管理工作有了更深層次的認(rèn)識(shí),。分析報(bào)關(guān)工作的特點(diǎn),，我總結(jié)出一些工作經(jīng)驗(yàn)：做到要心細(xì)，仔細(xì),，了解復(fù)利的變化,。

在短短的一周的實(shí)習(xí)時(shí)間中，我同時(shí)也深深感覺到自己的薄弱之處,，那就是專業(yè)會(huì)計(jì)知識(shí),，我必須花更多時(shí)間去學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，以便為更好的做好今后財(cái)務(wù)管理工作奠定基礎(chǔ),?？傊@次實(shí)習(xí)對(duì)我的幫助極大,，為我以后的工作積累了很多良好的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，今后，我將繼續(xù)保持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，做一個(gè)適應(yīng)形勢(shì)快速發(fā)展需要的財(cái)務(wù)管理員,，為日后找工作打好基礎(chǔ),。

說真的，真的完全沒有想到學(xué)校會(huì)開這門課程,。因?yàn)槿ツ晔罴俚臅r(shí)候,，我曾經(jīng)在親戚開的會(huì)計(jì)服務(wù)公司實(shí)習(xí)了一個(gè)月,，帶我的那位叔叔說教我一些學(xué)校不會(huì)教的東西，如粘貼憑證,、裝訂憑證,、寫原始憑證等等的事情。沒有想到大二的第二個(gè)學(xué)期,，學(xué)校就開了這門實(shí)訓(xùn)課程,。我自己覺得這次的實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到很多之前在實(shí)習(xí)中沒有學(xué)到的東西,，例如寫記賬憑證,、填寫總賬和明細(xì)賬、登記總賬和明細(xì)賬,、結(jié)賬,、填寫科目匯總表、編制財(cái)務(wù)報(bào)表等等,。

我覺得實(shí)訓(xùn)這門課程,，說起來就簡(jiǎn)單,，但是做起來就會(huì)發(fā)現(xiàn)是很難,，很考驗(yàn)一個(gè)人的耐心和細(xì)心,，因?yàn)槲覀儽仨氁⒁夂芏嗪芗?xì)微的事情,，如：要判斷記賬憑證是屬于那種類型（收款,、付款,、轉(zhuǎn)賬憑證）,；要注意數(shù)的位數(shù),、多一個(gè)零少一個(gè)零都會(huì)影響很大，所以一定要很細(xì)心,，計(jì)算時(shí)也是要十分仔細(xì)、謹(jǐn)慎等等,。同時(shí)我覺得實(shí)訓(xùn)結(jié)合了會(huì)計(jì)學(xué)原理,、中級(jí)財(cái)務(wù),、成本會(huì)計(jì)等幾門課程,，因?yàn)閷懛咒浭菚?huì)計(jì)學(xué)原理的內(nèi)容,；貨幣資金,、應(yīng)收及預(yù)付款項(xiàng),、存貨,、固定資產(chǎn)、在建工程,、待攤費(fèi)用,、金融資產(chǎn),、投資,、負(fù)債、會(huì)計(jì)報(bào)表等等都是屬于中級(jí)財(cái)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,；填寫一些分配表、材料成本差異,、成本費(fèi)用等等是屬于成本會(huì)計(jì)的內(nèi)容,。

借助這次實(shí)訓(xùn),，我不但可以學(xué)到在社會(huì)上的會(huì)計(jì)平時(shí)要做的工作,，從而讓我更加接近會(huì)計(jì)實(shí)際工作的內(nèi)容,，而且也可以從而檢驗(yàn)我之前學(xué)習(xí)過的會(huì)計(jì)學(xué)原理,、中級(jí)財(cái)務(wù),、成本會(huì)計(jì)等幾門課程的內(nèi)容,，可以讓我查漏補(bǔ)缺，讓我把已經(jīng)遺忘的東西再一次撿起來,，還可以讓我加強(qiáng)自己不足的地方。

通過這次實(shí)訓(xùn),，我覺得使我獲益良多。雖然在這個(gè)過程中試過因?yàn)槁懥艘还P分錄,，而要把所有的分錄重新寫過；在編制數(shù)量金額式的賬簿時(shí),，經(jīng)常錯(cuò)漏百出；在填寫現(xiàn)金和銀行存款日記賬時(shí),，填滿了一頁(yè)之后,，漏寫了“過次頁(yè)”或者“承上頁(yè)”,，所以又要重新填寫,，寫分錄時(shí),，把金額寫錯(cuò)了,，多寫或者漏寫一位等等的種種錯(cuò)誤,。但是它讓我知道了做會(huì)計(jì)這一個(gè)工作一定要細(xì)心、仔細(xì),、謹(jǐn)慎,。因?yàn)槲覀兯龅墓ぷ魇怯绊懼粋€(gè)企業(yè)的是否正常運(yùn)行,，是否盈利或者虧損等等,。

我覺得在實(shí)訓(xùn)的這一段時(shí)間里面,，讓我意識(shí)到了實(shí)訓(xùn)是一門要求理論和實(shí)際操作緊密相連的學(xué)科,，很多東西不是我們知道就可以了,，只有自己親自動(dòng)手做一次,，我們才會(huì)知道自己的不足和錯(cuò)誤,。往往很多看似簡(jiǎn)單的東西,，但是當(dāng)我們自己真正動(dòng)手做起來,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來我們還有很多地方是不太懂的,，自己動(dòng)手操作一次比看十次理論,，更加容易令我們記住,。有時(shí)候?qū)憰?huì)計(jì)分錄,，或者填寫記賬憑證,，或者登記賬簿時(shí)，我們會(huì)覺得有點(diǎn)無聊，有點(diǎn)枯燥,，但是這時(shí)候更加考驗(yàn)我們的耐心和仔細(xì),。上完實(shí)訓(xùn)這門課程,，讓我學(xué)到實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)要非常小心的工作,，不能粗心大意,，其實(shí)無論理論我們學(xué)習(xí)的多好,，沒有把理論和實(shí)際操作相結(jié)合在一起，這一切都是空談,。所以我覺得這次實(shí)訓(xùn)真的帶給我很大幫助,，讓我把理論與操作相結(jié)合起來學(xué)習(xí)，讓我知道說理論簡(jiǎn)單,，但是實(shí)際操作又是另外一回事情,，有很多東西看似簡(jiǎn)單，但是卻不簡(jiǎn)單,。這次財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),，真的給我留下非常深刻的印象，讓我獲益良多,。

會(huì)計(jì)就業(yè)講座心得體會(huì) 會(huì)計(jì)職業(yè)講座體會(huì)篇二

會(huì)計(jì),，需要的是實(shí)際操作好、專業(yè)技能強(qiáng)的人才,。技能是我們的立足之本,，所以上好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn),，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法,，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力,，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平,，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。也使我提高自身的手工操作能力及鞏固我們所學(xué)過的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，從而使我們對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣,，掌握了規(guī)律,，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，才發(fā)現(xiàn),，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上似乎只是紙上談兵,。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,，那我們也會(huì)是無從下手。我們不僅要學(xué)好理論知識(shí)更要要和日常訓(xùn)練結(jié)合起來,，這樣才能使我們隊(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能,，我想這也是我們實(shí)訓(xùn)的目的。

培訓(xùn)的第一天做了分錄,，雖然之前從來沒有培訓(xùn)過,，但感覺對(duì)這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個(gè)“氛圍”,，而且還是和同學(xué)們?cè)诘紫伦约鹤?。老師在上邊?jiǎn)單的提點(diǎn)一下！當(dāng)老師說開始登記憑證時(shí),，面對(duì)著培訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品,，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆,，深怕做一步錯(cuò)一步,，后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的,，一個(gè)原本平常上課都覺得漫長(zhǎng)的下午飛速過去了,，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù),。不過話又說回來了,，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累,，但是很充實(shí),！有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，接下來的填制原始憑證,；根據(jù)原始憑證,，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳,，現(xiàn)金日記帳銀行存款日記帳,，填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)熟練多了,。不過我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心,，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些知識(shí),。

登記賬簿是很考驗(yàn)人細(xì)心和耐心的,，要根據(jù)前面做的匯總登記,，在登記總賬，稍有疏忽,，就要返工,，一大堆數(shù)字加加減減，算的人頭昏腦脹,。在賬頁(yè)上的文字?jǐn)?shù)字一定要準(zhǔn)確清晰,，如果寫錯(cuò)要用紅筆劃線更正，再蓋上自己的印章,。經(jīng)過這些天的手工記賬,，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力,。在取得實(shí)效的同時(shí),，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩,；在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄,，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí),。

在實(shí)訓(xùn)中,，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫,，日期,，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料,。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證,。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬,、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬,；往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡,。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬,。并與有關(guān)明細(xì)賬,、日記賬相核對(duì)；最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表,；將有關(guān)記賬憑證,、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫培訓(xùn)總結(jié)。

在本次會(huì)計(jì)培訓(xùn)中,，我們充當(dāng)單位的記賬人員,，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷,，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧,，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過培訓(xùn)的仿真性,，使我們感到培訓(xùn)的'真實(shí)性,，增強(qiáng)積極參與培訓(xùn)的興趣。

會(huì)計(jì)理論來自于會(huì)計(jì)實(shí)踐,，是會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié),，同時(shí)又對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo)，所以我們?cè)跁?huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中,，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架,，而且還要樹立起完整的操作理念。然而,，會(huì)計(jì)專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)理論為主,，列舉的典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)只是為印證闡述會(huì)計(jì)理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后,，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn),。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來,，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力,。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中有原始憑證、記帳憑證,、總賬,、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制,，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生,，但只要細(xì)心，一步步的填制,，我對(duì)自己往后熟練的填寫很有信心,。然后就要把培訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面,，方便以后的查看,，最后就是裝訂成冊(cè),。

總而言之，實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)填制原始憑證根據(jù)原始憑證,，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo),。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練,，既是主管會(huì)計(jì)、審核,、出納,，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整,、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法,，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì),、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求,，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程,；熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐,，有機(jī)的結(jié)合起來,，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí),，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

會(huì)計(jì)就業(yè)講座心得體會(huì) 會(huì)計(jì)職業(yè)講座體會(huì)篇三

在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)上，我學(xué)到了如何編制會(huì)計(jì)分錄,，t型表,，試算平衡表學(xué)會(huì)了如何填寫憑證，如何登賬這些都是我們必須把握的,，作為一個(gè)會(huì)計(jì)師來說是最基礎(chǔ)的東西,。基礎(chǔ)永遠(yuǎn)都是最重要的,。

開學(xué)第九周,，是我們會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)開課的時(shí)間。這是我第一次接實(shí)訓(xùn)課,，懷著新鮮和緊張的心情踏進(jìn)了實(shí)訓(xùn)課室,。

第一節(jié)實(shí)訓(xùn)課，老師我做工作,，告我作一名,，你不需要心,，需要更多的耐心。然後我講了課本上的內(nèi)容,，分析了上的每一,，看著書上發(fā)生的48，簡(jiǎn)直是一頭霧水,。后來結(jié)合著《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》,，慢慢的了解后，還是看懂了,。前面的課老師把書本的內(nèi)容給我們分析完后,，后面我們就要開始編寫會(huì)計(jì)分錄了會(huì)計(jì)分錄，t型表,，試算平衡表,。一系列的表格自己畫完、填好后,。馬上就要填寫憑證了,。

結(jié)束了前面的工作，已經(jīng)是兩周后的事了,。這周我們開始學(xué)習(xí)登記憑證和登賬,。。往到實(shí)訓(xùn)課室時(shí),，老師給我們簡(jiǎn)單講解了如何填寫后,，就是我們自己動(dòng)手的時(shí)間了。,。面對(duì)著自己可桌上的做賬用品,，我有點(diǎn)無從下手的感覺，久久不敢下筆,，深怕做一步錯(cuò)一步,。后來在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下，我開始一筆一筆地填寫,。很快的又一周了,，把憑證填寫完后就要進(jìn)行裝訂。接下來就是登記賬簿了,，看著老師給我們預(yù)備的各種各樣的賬簿后,，我頓時(shí)傻了眼，一個(gè)是由于自己對(duì)它感到陌生,，固然老師給我們講了如何填寫,，但是由于位置太后，都聽不到老師說了什么,。幸好我有一班很好的同學(xué),，在她們的幫助下,，我總算知道賬該如何填寫。二是看著多種多樣的賬,，看著那些煩瑣的工作即將要一個(gè)人完成時(shí),，實(shí)在讓人有點(diǎn)著急。根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的賬簿,，什么總賬,、明細(xì)分類賬、三欄式,，多欄式等等一系列的賬,，真是不得不著急?？粗@么厚的一沓憑證心都灰了,。

苦的還在后面，尤其是在寫金額的時(shí)候,，寫錯(cuò)一個(gè),，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍(lán)色或玄色的水筆改正。由于自己的不細(xì)心,，登記下來發(fā)現(xiàn)基本上每張賬都讓我修改過?？粗鴫延^?。≌媸恰芭宸弊约?。這不僅是考驗(yàn)我們的耐心,，更是需要我們的細(xì)心。另外,，我覺得做這些賬的時(shí)候,，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿，稍微不小心,，一張帳頁(yè)就報(bào)廢,。最后結(jié)賬時(shí)要一筆一筆計(jì)算每個(gè)類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減,，真是做到頭都大了,！

做完這些工作后，最后就是填寫資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表了,。

幾周的實(shí)訓(xùn),，我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)會(huì)計(jì)職員所需要的一份細(xì)心，一份耐心,，一份責(zé)任心,。以前一直以為實(shí)訓(xùn)課應(yīng)該蠻輕松的,，但是這一段時(shí)間我們實(shí)訓(xùn)下來，我發(fā)現(xiàn)不能簡(jiǎn)單的說累或煩,，會(huì)計(jì)要求很高,，容不得半點(diǎn)的馬虎。平時(shí)造作業(yè)的,。時(shí)候做錯(cuò)了還可以改正,，但是做賬的時(shí)候弄錯(cuò)的話要修改就很麻煩了，一步錯(cuò)可能就會(huì)導(dǎo)致后面步步都錯(cuò),，所以會(huì)計(jì)工作中細(xì)心就顯得尤其重要,。從一開始的做會(huì)計(jì)分錄，到登記憑證,。然后再到登記賬簿,，再是結(jié)賬，對(duì)賬,，編制報(bào)表,，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣,，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會(huì)計(jì),，原來會(huì)計(jì)的工作本沒有想象中的簡(jiǎn)單，清閑,。很久以前就聽過“只有經(jīng)歷過,，才找到其中的滋味”通過這次的實(shí)訓(xùn)課，我真真切切的了解到什么是會(huì)計(jì),，讓我對(duì)會(huì)計(jì)有了最基本的熟悉,。讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是人生價(jià)值的詮釋,，由于會(huì)計(jì)是：細(xì)心+耐心+責(zé)任心,。我們?cè)?0xx年4月5號(hào)開始了本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，采取模擬實(shí)習(xí)的方式,，使用印制好的資料作為整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的材料來源,。通過實(shí)習(xí)，熟悉并把握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操縱——包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu),，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則,，把握開設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操縱、原始憑證填制和審核的操縱以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法,。以使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性熟悉并把握會(huì)計(jì)基本操縱技能,。這是本次實(shí)習(xí)的目的！師德培訓(xùn)心得學(xué)習(xí)體會(huì)經(jīng)過學(xué)校的師德培訓(xùn)，以及對(duì)《教學(xué)綱要》的解讀,，心里頗有感觸,。切合實(shí)際,，適時(shí)而為是我們當(dāng)前教育教學(xué)中所面臨的首要任務(wù),。

高尚的德行是教師為人師之核心，一些道德失范的教師實(shí)際上是失去了教師本質(zhì)的人,。雖然中西方的師道存在較大的差異,，但對(duì)教師職業(yè)道德都很重視,。在我國(guó)，自古以來對(duì)教師的職業(yè)道德都有很高的要求,，強(qiáng)調(diào)為人師表,、以身立教，以及對(duì)學(xué)生的人格感化,。西方則一貫強(qiáng)調(diào)通過教師的道德,、人格感化學(xué)生。赫爾巴特指出：“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育,，只是一種沒有目的的手段”,，這要求教師的日常教育教學(xué)行為要具有“教育性”。現(xiàn)代教育的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生了很大的變化,，要求教師不僅要做到“傳授知識(shí)”,，而且還要通過傳授知識(shí)去實(shí)現(xiàn)學(xué)生“人格的建設(shè)性變化”，這就意味著教師對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)有更全面的責(zé)任,。因此,，對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)的要求不只是知識(shí)與技能的發(fā)展，還要提高教師內(nèi)在的專業(yè)品質(zhì),，即實(shí)現(xiàn)教師個(gè)體專業(yè)技能與專業(yè)精神在知行范疇和道德范疇的高度統(tǒng)一?？梢?，做教師難，做一個(gè)符合標(biāo)準(zhǔn)師德的教師更難,。官方給予教師的稱號(hào)是“人類靈魂的工程師”,、“園丁”，已經(jīng)到了神的境界,，其實(shí)我們壓根兒就是人,。

師德建設(shè)作為提高教師道德的系統(tǒng)工程，對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是具有特殊而重要的意義,。從師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系來看,，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的一體化是必要的。現(xiàn)在，教師在專業(yè)發(fā)展中技術(shù)至上的傾向仍占優(yōu)勢(shì),，加以社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,，現(xiàn)實(shí)如此殘酷，如何使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，是我們一直探討的話題,。

教師的專業(yè)發(fā)展是具有階段性，在不同的階段教師面臨不同的發(fā)展任務(wù),，其發(fā)展水平,、需求、心態(tài),、信念也各不相同,。所以，我覺得教師專業(yè)道德的發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展的階段特征也應(yīng)該是有階段性的,，同時(shí)也受到教師專業(yè)實(shí)踐與整體專業(yè)水平所制約,。比如，新入職的教師和學(xué)生發(fā)生“矛盾與沖突”,，很可能是由于教師專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力不足引起的,。因此，師德建設(shè)要適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的階段特征,，確定師德建設(shè)的目標(biāo),，在內(nèi)容、方法上也要有所側(cè)重,。

因此,，師德教育作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，應(yīng)與教師專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,。盡管教師專業(yè)發(fā)展的途徑眾多,，但是都不能代替教師在學(xué)校教育教學(xué)場(chǎng)景中的日常專業(yè)實(shí)踐。師德主要表現(xiàn)在教師的專業(yè)實(shí)踐當(dāng)中,，專業(yè)實(shí)踐也是教師師德建設(shè)的重要途徑,。教師的許多優(yōu)良品質(zhì)是在專業(yè)實(shí)踐中形成與發(fā)展的，專業(yè)道德規(guī)范只有在專業(yè)實(shí)踐中才能內(nèi)化為教師的專業(yè)品質(zhì),。道德具有實(shí)踐性與情境性的特征,，不同的教育教學(xué)情境會(huì)呈現(xiàn)出不同的道德現(xiàn)象與道德問題，教師在實(shí)際工作中究竟會(huì)如何做,，在專業(yè)實(shí)踐中能不能主動(dòng)按照教師專業(yè)道德規(guī)范履行自己的職責(zé),，這與他本人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有著極大的關(guān)系。因此,，師德教育要與教師日常的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,，讓教師在專業(yè)實(shí)踐過程中，通過對(duì)道德現(xiàn)象、道德問題,，甚至是道德沖突的認(rèn)識(shí),、解釋與詮釋來提高師德修養(yǎng)與能力。脫離教師專業(yè)實(shí)踐的師德教育難以深入教師心靈,，更難以激起教師內(nèi)在的道德需要,。所以師德培訓(xùn)不能這樣的說教，更不能一刀切,，一培訓(xùn)就一哄上,，其實(shí)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)告訴我們這樣的師德培訓(xùn)是沒有效果的，這樣做有自欺欺人,，掩耳盜鈴之嫌疑,。

目前的師德教育還沒有從根本上改變內(nèi)容片面、方法單一的弊端,，主要表現(xiàn)為偏重宣傳說教,，與教師專業(yè)實(shí)踐相脫離。這種狀況不僅造成師德教育的低效,，而且也使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展一體化的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),。要改變這種情況，首先,，要形成師德教育以人為本的意識(shí),，要充分考慮教師的實(shí)際情況，尊重教師的個(gè)性化要求,，使教師成為師德建設(shè)的主體,，而非僅僅作為工具性的建設(shè)對(duì)象。其次,，要建構(gòu)開放,、靈活、多樣的師德教育模式,。師德教育不只是為教師專業(yè)道德的發(fā)展提供理論依據(jù),，更重要的是要為教師道德思想力和行為力的提高奠定基礎(chǔ)。因此要提倡教師間的合作討論與教師個(gè)體的實(shí)踐反思,，特別是教師個(gè)體的實(shí)踐反思對(duì)教師專業(yè)道德的提升具有重要的意義。教師將自己的專業(yè)實(shí)踐過程作為反思的對(duì)象,，思索復(fù)雜的教學(xué)背景和教學(xué)過程中的專業(yè)問題,，通過自我觀察、自我體驗(yàn),、自我反思,，以達(dá)到自我改進(jìn)、自我更新與自我完善。

會(huì)計(jì)就業(yè)講座心得體會(huì) 會(huì)計(jì)職業(yè)講座體會(huì)篇四

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)瞬間,，咱們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課,，其中會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是十分重要的課程,，經(jīng)由前多少學(xué)期對(duì)基本會(huì)計(jì)跟企業(yè)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是由實(shí)踐到實(shí)際操作的主要改變,。

會(huì)計(jì)這種職業(yè),，在理論研討方面，并不須要多少人,，需要的是實(shí)際操作好,、專業(yè)技巧強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生,，技能是我們的破足之本,，所以上好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。

從一開端的做會(huì)計(jì)分錄,，到填寫記賬憑證,，而后登記賬簿，再是結(jié)帳,，對(duì)賬,，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作,，由幾個(gè)人來完成,，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了,，才正真的了解到什么是會(huì)計(jì),。本來會(huì)計(jì)工作并不設(shè)想中的那么簡(jiǎn)略，那么輕閑,。

會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方法,，讓我感到很有趣，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)行,，有出納崗位,，有綜合會(huì)計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位,，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作,，會(huì)計(jì)稽核，負(fù)責(zé)科目匯總表的編制,，總賬的登記,，會(huì)計(jì)報(bào)表的編制,，以及贊助組員進(jìn)行工作。

上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課,，要有“上學(xué)如上班,，上課如上崗”的意識(shí)?！熬诒P算,，擅長(zhǎng)治理，勤于理財(cái)”是我們的崗訓(xùn),?！拔艺f行一定行，說我行我就行,，我自負(fù)我勝利”是我們不變的信心,。

在課前要籌備好物品，作為會(huì)計(jì),，丟三落四可不行,！上可進(jìn)程中一定要集中閱歷，緊跟老師的思路,，稍不留心,，就不曉得接下來要做什么了，要遇上,，就更不輕易了,。當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)配合精力，一定要吧本人的工作做準(zhǔn)確做好,，才干讓后面同窗的工作順利進(jìn)行,。

登記賬簿是最考驗(yàn)人仔細(xì)和耐煩的。我做主管崗位,，要依據(jù)前面出納做的記賬憑證,，登記丁字賬，匯總,，在登記總賬,，稍有忽視，就要返工,，一大堆數(shù)字加加減減,，真是算的頭都大了。

在賬頁(yè)上的文字?jǐn)?shù)字一定要正確清楚,，假如寫錯(cuò)要用劃線更正,，再加蓋人命章。再后來,，編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí),，必定要把公式弄明白。最后將憑證裝訂,，收拾賬簿,，工作就算基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)了。

而像上面說的這些操作流程一樣,，我們這個(gè)學(xué)期就做了三遍,。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著,，第三遍就要考自己了,。一套題有38項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作量可想而知,。

“只有經(jīng)歷過,，才知道其中的味道”，對(duì)我而言,，能夠說通過上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課,，真逼真切的讓我懂得了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)的觀點(diǎn)也有了實(shí)質(zhì)的轉(zhuǎn)變,，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè),，更是一份細(xì)心＋一份耐心＋一份義務(wù)心＝人生價(jià)值的詮釋。

盼望在接下來為期未幾的在校學(xué)習(xí)中,，多上會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),，以便讓我們能一直的查漏補(bǔ)缺，這樣更能輔助我們會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課,，為走上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ),。