人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

校園文化標(biāo)語篇一

2、在風(fēng)雨中飛翔的鳥才是勇敢的,，頂著困難往前跑的人才是有出息的,。

3、把握時(shí)機(jī),，成就夢(mèng)想,，動(dòng)感課堂，我要飛翔,。

4,、讓我們一齊來：關(guān)心團(tuán)體，愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,！

5,、給自我養(yǎng)成好習(xí)慣，為他人留下好環(huán)境,。

6,、勿以惡小而為之，勿以善小而不為

7,、自強(qiáng)不息,，厚德載物；

8,、學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的前提,，又是創(chuàng)造的過程。

9,、一份勞動(dòng),，一份收獲，一份精神,，一份事業(yè)

10,、草坪為我們貢獻(xiàn)綠色，請(qǐng)保護(hù)它

11,、突出教學(xué)中心地位,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

12,、開卷有益曉百年大事,。

13、人生有限,，學(xué)習(xí)無限

14,、全民興教，確保教育優(yōu)先發(fā)展,。

15,、向不禮貌的行為說：不！

16,、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉,，讀書是知識(shí)的積累。

17,、耳聞不如一見,，一見不如實(shí)驗(yàn)。

18,、教師教學(xué)的過程也是教師成長(zhǎng)的過程

19,、不要踩我，我是你們的綠化者

20、志不真則心不熱,，心不熱則功不賢

21,、禮貌是歡樂的源泉。

22,、工欲善其事,，必先利其器。

23,、善學(xué)者盡其理,，善行者究其難。

24,、張揚(yáng)個(gè)性,，塑造品格，展現(xiàn)自我,，成就未來,。

25、參與就有歡樂,，自信就能成功,。

25、把花朵留在枝頭,，讓美麗留在心靈

26、工作激發(fā)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績(jī)

27,、教育以育人為先，育人以育德為先,。

28,、海納百川，有容乃大,；壁立千仞,，無欲則剛

29、教育就是服務(wù),，是學(xué)生的服務(wù),。

30、禮貌如廁,，講究衛(wèi)生,。

31、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。

32、把意念沉潛得下，何理不可得,；把志氣奮發(fā)得起,，何事不可做

33、禮貌是人類禮貌共處的金鑰匙

34,、相信自我,，磨礪自我，充實(shí)自我,，展示自我,，放飛自我。

35,、精益求精,，善益求善。

36,、進(jìn)入新課堂,，譜寫新章。

37,、知識(shí)改變命運(yùn),，態(tài)度決定高度。

38,、振興民族的期望在教育,。

39、一個(gè)真正美的心靈總是有所作為并且是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人

40,、青青草坪翠綠如茵,，美麗學(xué)校暗香浮動(dòng)。

41,、學(xué)習(xí)是提高的源泉,，技能是謀生的基礎(chǔ)。

42,、愛生如子,，細(xì)微處見精神。

43,、天下無難事,，只怕有心人

43、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆

44,、品學(xué)兼修，知行合一,。

45,、教育改變命運(yùn),，智慧引領(lǐng)輝煌。

46,、創(chuàng)立無煙學(xué)校,，你我共同參與。

47,、終身學(xué)習(xí),，塑造完美未來

48、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命,，成為足下陰魂,。草坪

49、創(chuàng)立禮貌學(xué)校,，譜世紀(jì)新風(fēng),。

50、給我一片潔凈的天空,，我才能翱翔,；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游,；給我一個(gè)美麗的,，禮貌，寧?kù)o的學(xué)校,，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航,！

校園文化標(biāo)語篇二

一、讓藍(lán)天倒映綠草,，讓綠草襯托花朵,。

二、花兒用美麗裝扮世界,，我們用行動(dòng)美化校園,。

三,、小草在微笑,，請(qǐng)您繞個(gè)道。

四,、紅墻黑瓦百年湯中風(fēng)景獨(dú)好,，小橋流水綠色校園風(fēng)光無限。

五,、還校園一點(diǎn)綠色,，讓心靈多一點(diǎn)純凈。

六,、你我環(huán)保一小步,，校園綠色一大步,。

七、創(chuàng)造綠色超人,，消滅污染怪獸,。

八、注意腳下,，我也是有生命的哦,，親！

九,、學(xué)生學(xué)風(fēng)：勤奮,，守紀(jì)，善思,，自信,。

十、學(xué)校校風(fēng)：和諧文明,，務(wù)實(shí)勤奮,，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新,。

十一,、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路,。

十二,、留下藍(lán)天綠草，放飛綠色夢(mèng)想,。

十三,、明凈之道，何忍污之,？

十四,、草木無情皆愿翠，行人有情皆愛惜,。

十五,、丟棄昨日的白色，尋找明天的綠色,。

十六,、同花兒一起開放，和草兒一起歡笑,。

十七,、花草樹木你我他，同住校園是一家,。

十八,、綠色與生命時(shí)時(shí)相伴,，環(huán)境與健康息息相關(guān)。

十九,、用綠色行為書寫美麗,。

二十、綠色的容量,，決定你生活的質(zhì)量,。

二十一、不要讓你的腳印成為小草的傷痕,。請(qǐng)勿踩踏,！

二十二、樹木擁有綠色,，地球才有脈搏,。

二十三、成就學(xué)生夢(mèng)想,，滿足人民期望,。

二十四、敬業(yè),，愛生,，博學(xué)，創(chuàng)新,。

二十五,、讓每位學(xué)生都昂首行進(jìn)在最適合其一生發(fā)展的道路上。

二十六,、追求綠色時(shí)尚,，擁抱綠色生活。

二十七,、花草之美,，源于愛護(hù)；校園之麗,，源于你我,。

二十八、讓校園陽(yáng)光普照,，讓綠色神圣美妙,。

二十九,、做人求真,，治學(xué)務(wù)實(shí)

三十、低碳環(huán)保,，就在你關(guān)燈的那一秒,。

三十一,、校園多綠化，健康你我他,。

三十二,、綠色是生命的顏色，珍愛生命從你我開始,。

三十三,、綠來自你手，美來自我心,。

三十四,、摘時(shí)花掉淚，踩時(shí)草揪心,。

三十五,、同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍(lán)天,。

三十六,、手上留情花自香，腳下留意綠如茵,。

三十七,、微笑是我們的語言，文明是我們的信念,。

三十八,、小草對(duì)你微微笑，請(qǐng)你把路繞一繞,。

三十九,、名師展風(fēng)采，質(zhì)量鑄品牌,，特色樹形象,，管理促發(fā)展。

四十,、開拓創(chuàng)新,，敢為人先，以人為本,，和諧發(fā)展,。

校園文化標(biāo)語篇三

1、快樂不是擁有的多,，而是計(jì)較的少,。

2、課堂教學(xué)的過程,，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程,。

3,、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái),。

4,、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率,。

5,、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差,。

6,、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人,。

7,、工作每天都是正式演出，不能是彩排,。

8,、盡多少本份，得多少本事,。

9,、特別能協(xié)作，特別能鉆研,，特別愛學(xué)生,，特別能奉獻(xiàn)。

10,、如果能捏起來,，一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。

11,、備課組的活動(dòng)質(zhì)量,，決定學(xué)科質(zhì)量。

12,、教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

13、演員,，靠演技征服觀眾,；球員，靠球技留住球迷,；教師,，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來。

14、不稱職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己,，帶著知識(shí)走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生,，帶著學(xué)生走向知識(shí),。

15、做到“目中有人,，心中有意,，言中有情，行中有樣,，教中有新”

16,、成功來自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。

17,、態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百,。

18、人生的價(jià)值在于付出,，多付出一點(diǎn)你就與眾不同,。

19、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理,。

20,、投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出,，用心才會(huì)開心,。

21、換種態(tài)度和做法就是換種人生,。

22,、美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。

23,、教師上好課,，是立身之本。

24,、追求主動(dòng)發(fā)展,，專業(yè)發(fā)展，和不斷自我更新的教師,，才是真正的教師,。

25、把課堂還給學(xué)生,，讓課堂煥發(fā)青春活力,，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。

26、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì),，他(她)會(huì)給你一個(gè)奇跡,。

27、沒有觀念,，就沒有生命,，觀念是思想是生命。

28,、一滴水,，只有溶入大海，才能永不消逝,；一粒沙,，只有投入大地，才能聚集力量,。一個(gè)人只有依托集體,，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

29,、施教之功,，先在激趣，巧在授法,，重在練化,，貴在養(yǎng)習(xí)。

30,、寬容不是姑息,、遷就、放任,，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重,。

31、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主,，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等,，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧,，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索,。

32、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人,，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛的回報(bào),。

33、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己,，不會(huì)給你帶來不利,，而會(huì)給你帶來意外的收獲。

34、教師“五轉(zhuǎn)”：

由知識(shí)本位向人本位轉(zhuǎn)變

由重知識(shí)傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變

由課程內(nèi)容以應(yīng)試為主向體現(xiàn)內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變

由重教師的“教”向重學(xué)生的“學(xué)”轉(zhuǎn)變

由評(píng)價(jià)體系重結(jié)果輕過程向重過程與過程結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變

35,、贊美是陽(yáng)光,、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料,。

36,、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn),。

37,、不是鐵器的敲打,，而是水的載歌載舞,，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。 -泰戈?duì)?/p>

38,、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生,，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生 。

39,、走近每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，因材施教

40,、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌,，為對(duì)手鼓掌,。

校園文化標(biāo)語篇四

1、讀書創(chuàng)造繽紛世界,，藝術(shù)描繪絢麗人生,。

2、豐富校園文化生活,，促進(jìn)和諧校園發(fā)展,。

3、手拉手參與校園文化,，心連心構(gòu)建和諧校園,。

4、昌盛國(guó)下,，象牙之塔,；莘莘學(xué)子，雄姿煥發(fā),。

5,、乘著藝術(shù)的清風(fēng)，徜徉；伴著文化的歌聲,，淺唱,。

6、技能文化節(jié),，一個(gè)展現(xiàn)你我風(fēng)采的平臺(tái),。

7、加強(qiáng)校園文化建設(shè),、展示馬高學(xué)子風(fēng)采,。

8、生活因讀書而豐富,，青春因藝術(shù)而多彩,。

9、人生因藝術(shù)而精彩,，藝術(shù)因創(chuàng)新而發(fā)展,。

10、手拉手參與校園文化,，心連心構(gòu)建藝術(shù)班級(jí),。

11、藝術(shù)人生,、展亮自我,、燃出色彩每一天。

12,、奏響校園文化樂章,，描繪校園文化樂譜。

13,、藝術(shù)生活多姿多彩,，興趣創(chuàng)造美好未來。

14,、辦好校園文化節(jié),，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

15,、用藝術(shù)點(diǎn)綴我們的生活,，讓文化豐富我們的心靈。

16,、閱讀,，升華文化底蘊(yùn)；藝術(shù),，構(gòu)造和諧校園,。

17,、在書籍的海洋里徜徉，在藝術(shù)的天空中翱翔,。

18,、在舞臺(tái)上張顯個(gè)性，在課堂中突顯智慧,，在校園里創(chuàng)建和諧,。

19、在藝術(shù)節(jié)的青春舞臺(tái)上,，盡情展現(xiàn)青春年少,，不讓青春留白。

20,、藝術(shù)與知性,，在集體中升華；快樂與和諧,，在集體中體會(huì),。

21,、藝術(shù)之風(fēng),，吹吹吹，吹遍校園每個(gè)角落,；文化之雨,，灑灑灑，灑進(jìn)每個(gè)學(xué)生心窩,。

22,、藝術(shù)之樂，展示自我夢(mèng)想,；藝術(shù)之美,，展現(xiàn)自我風(fēng)采。

23,、藝之光,，如初晨之光，蟬鳴回起,；文之采,，如浮茶云影，濃香四溢,。

24,、用智慧和雙手，共建外國(guó)語理想校園,；用文化和藝術(shù),，共創(chuàng)外國(guó)語特色校園,。

25、擁有快樂,，展望未來,，擁有藝術(shù)，展望明天,。

26,、與圣賢相約，與志士握手,，積淀深厚的文化底蘊(yùn),；與高尚交流，與智慧碰撞,，豐富深厚的藝術(shù)內(nèi)涵,。

27、手牽手參與社團(tuán)文化,，心連心構(gòu)建和諧校園,。

28、手牽手共享藝術(shù)風(fēng)采,，肩并肩共創(chuàng)和諧校園,。

29、天生我才,，贏在舞臺(tái),；放飛夢(mèng)想，成就未來,。

30,、問你行不行，藝術(shù)評(píng)一評(píng),，想像在哪里,，全在藝術(shù)里。

31,、同一個(gè)舞臺(tái),，同一個(gè)夢(mèng)想，插上自由的翅膀,，在藝術(shù)中的天空翱翔,。

32、文化是窗,，藝術(shù)是門,，我們要打開這扇窗，也要開啟這扇門,。

33,、文如春華,，藝似生輝。創(chuàng)意無限,，精藝求精,。

34、精彩藝術(shù)節(jié),，圓我藝術(shù)夢(mèng),；展示新文化，塑造新未來,。

35,、聚社團(tuán)之激昂，展攀院之榮光,，凝山河之薈萃,，彰社團(tuán)之顯揚(yáng)。

36,、邁向精彩藝術(shù)人生,，綻放校園文化魅力。

37,、心之美,，源于讀書；魂之美,，源于藝術(shù),。

38,、校園大舞臺(tái),，大家一起來,；師生共參與,，展我新風(fēng)采,。

39,、藝術(shù)耕耘心靈,，藝術(shù)點(diǎn)綴生活,，藝術(shù)編織人生,。

40,、藝術(shù)里展現(xiàn)自我,，百花齊放,；文學(xué)上，表現(xiàn)自己,，百家爭(zhēng)鳴,。

41、揚(yáng)帆把舵,，奮勇拼搏,，看我攀院,，銳不可當(dāng)。

42,、揚(yáng)帆探求藝術(shù)的軌跡,，展翼追尋文化的彩虹。

43,、藝術(shù)大舞臺(tái),，大家一起來，勁歌加熱舞,，展現(xiàn)新自我,。

44、藝術(shù)的天堂,，在青春校園中華麗綻放,；少年的智慧，在同臺(tái)競(jìng)技中展露頭角,。

45,、藝術(shù)的星空因你我而璀璨，青春的我們因藝術(shù)而美麗,。

46,、以人為本，文化的驛站在心靈里永存,；弘揚(yáng)個(gè)性,，藝術(shù)的旋律在生命中長(zhǎng)鳴。

47,、邁著青春的腳步,，走向藝術(shù)的舞臺(tái)；盡我最大的努力,，展我最美的風(fēng)采,。

48、腹有詩(shī)書氣自華,，藝術(shù)校園我的家,，琴棋書畫樣樣有，我們大家都愛它,。

49,、和諧的校園，需要我們共同創(chuàng)造,；藝術(shù)的詮釋,，需要我們共同分享。

50,、放飛理想,，在琴棋書畫中陶冶情操,；展現(xiàn)自我，在頑強(qiáng)拼搏中銳意進(jìn)取,。

51,、青春是一份激情，藝術(shù)是它的光芒,；人生是一次旅行,，知識(shí)是它的。導(dǎo)航,。

52,、青春筑夢(mèng)，攜手共創(chuàng)美好明天,；愛國(guó)榮光,，同心共建富之國(guó)疆。

53,、全面發(fā)展,，用知識(shí)和智慧譜寫生命的新歌；彰顯特色,，以創(chuàng)新與藝術(shù)豐富心靈的海洋,。

54、燃燒青春,，文化乳汁哺育校園新苗,；揮灑夢(mèng)想，藝術(shù)甘泉滋養(yǎng)祖國(guó)花朵,。

55,、讓歌聲放飛希望，讓舞蹈彰顯青春,，讓文化洋溢校園,，讓藝術(shù)奠基人生。

56,、讓藝術(shù)之風(fēng)吹拂你我心靈，讓藝術(shù)之彩點(diǎn)綴你我生活,，讓我們走進(jìn)藝術(shù)的海洋,。

57、手拉手,，文學(xué)藝術(shù)洋溢和諧校園,；心連心，課程改革豐富藝術(shù)人生,。

58,、手牽手,，游走校園之間；肩并肩,，思量祖國(guó)之諧,；心連心，共創(chuàng)夢(mèng)想于前,。