每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
四年級(jí)書法作品篇一
也許是老天猜中了我的心思，在一年級(jí)時(shí),，媽媽將我送進(jìn)了書法班,。我走上了書法之路。那時(shí)候,，我的心中滿是好奇與期待,，學(xué)習(xí)書法的感覺會(huì)是怎么樣呢？
第一次踏進(jìn)書法教室,，一股濃郁的墨香迎面撲來,，那味道里似乎都蘊(yùn)含著濃濃的文化氣息，使我心曠神怡,，仿佛入了仙界,。當(dāng)時(shí)我就覺得對(duì)了，我愿意和書法結(jié)下不解之緣,。
剛開始,，老師讓我練習(xí)基本功—橫橫豎豎、畫圓圈串糖葫蘆,，據(jù)說這樣是為了讓手更好地控制毛筆,。當(dāng)時(shí)我特別開心，心想著：沒想到,，書法是如此簡單有趣?。⊥吋埳系哪切┮还P一畫,，我的心中不由得生出幾分自豪感,。
幾節(jié)課后，我已經(jīng)寫了很多很多筆畫,，于是老師讓我接觸了第一種字體—篆書,。看看這些篆書,，也跟一幅幅小畫似的,。一開始練習(xí)的時(shí)候，我毫無感覺,，所以寫出來的字也是毫無生氣,，筆畫歪歪扭扭，像個(gè)醉漢似的?？墒牵瑢懙胶髞?，我居然對(duì)這涂鴉似的文字產(chǎn)生了濃厚的興趣,，便開始真心欣賞這種奇特的文字，經(jīng)常練習(xí),，于是不經(jīng)意中,，我的書法水平也在潛移默化地提高。天長日久,，我已變成一個(gè)篆書老手,，我的篆書臨帖經(jīng)常受到老師的`表揚(yáng)，要知道,，我的老師可是一位書法大師,，眼界高得很呢！
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我已走了六年的書法之路，書法水平也是今非昔比,。這一段時(shí)間,，我在全心全意專攻狂草。在我心中,，最難寫的是行書,，第二就是草書了，而狂草作為草書的一種,，它最大的特點(diǎn),，莫過于放縱、豪邁,、奔放了,，只有真正領(lǐng)悟了這個(gè)特性，才算真正會(huì)寫狂草,，可是,，盡管我練習(xí)了很久，可結(jié)果還是不盡人意,。我總寫不出那種感覺,，照樣畫葫蘆，像是像了,，卻是沒有力道,。我曾想過放棄，但轉(zhuǎn)念一想,，前面那么多學(xué)習(xí)的難關(guān),，我都挺過來了,，那這次又為何不行呢？我打算堅(jiān)持,。我一有空就觀摩研究名家字帖,。張旭的狂草宛如龍飛鳳舞，懷素的狂草則是筆走龍蛇,，鋒芒外露……我堅(jiān)持不斷臨帖,，再加上老師的指點(diǎn)，終于在狂草書寫上小有進(jìn)步,。
有時(shí)學(xué)習(xí)之余,，想起當(dāng)初自己對(duì)書法的看法，我不禁想笑：書法呀,，有趣是有趣,，可不簡單哦！書法如一爐火,，煉就了我持之以恒的耐心與毅力,。
四年級(jí)書法作品篇二
“練習(xí)書法能使人和心平靜下來，久而久之,，修養(yǎng)也會(huì)提高,。”這是我學(xué)習(xí)書法一年多來最深的體會(huì),。
記得一年前,，我的性格很暴躁，做事缺少耐心,，老師經(jīng)常向我的爸爸媽媽投訴,。有一次，爸爸在網(wǎng)上看到“練習(xí)書法能改變孩子暴躁的性格,?！庇谑牵职謱?duì)我說：“俊佳,，不如去學(xué)書法吧,！說不定真的能改正你的缺點(diǎn)?！碑?dāng)時(shí),，我不敢拒絕，便硬著頭皮去上書法班,。
去到書法班,，聞到書法室里處處飄著一絲絲墨香，看見壁上掛滿了蒼勁有力的書法作品。從那刻開始,，我便被書法這門獨(dú)特的藝術(shù)吸引住了,。
但只學(xué)了一個(gè)多月，我便產(chǎn)生了厭倦之情,，因?yàn)橐粋€(gè)多月老師都叫我練習(xí)基本功,。于是，我向爸爸提出放棄,，爸爸先是沉思，然后語重心長的對(duì)我說：“俊佳,，知道老師為什么要你練基本功嗎,？因?yàn)樗胂茸屇沆o下心來，只有靜下心來學(xué),，才會(huì)有進(jìn)步,。而且，老師也想讓你打好基本功再學(xué),，就像建房子要打地基一樣,。學(xué)習(xí)書法是沒有任何捷徑的。要培養(yǎng)自己的耐心和恒心,，這便是我當(dāng)初讓你學(xué)書法的目的,，好好學(xué)吧！”我明白了許多,，便堅(jiān)持學(xué)下去,。
學(xué)有所成，這不,，我的字越來越好看,，性格也改變了，老師還夸獎(jiǎng)我呢,！我的作品也曾經(jīng)在現(xiàn)場(chǎng)書法比賽中的了一等獎(jiǎng),。這都要?dú)w功于當(dāng)初開導(dǎo)我的爸爸和教我的老師。
總有一天,，我會(huì)把書法練得爐火純青,。
四年級(jí)書法作品篇三
堅(jiān)持是什么?堅(jiān)持就是“蝸牛精神”：蝸牛之所以可以不緊不慢地往上爬，是因?yàn)樗邆淞藞?jiān)持的力量;堅(jiān)持是什么?堅(jiān)持就是“鐵杵磨成針”,，雖然每天只是一點(diǎn)點(diǎn)的力量,，可花的時(shí)間多了，鐵棒就可以變成一根繡花針,。
有一種力量叫做堅(jiān)持,，其實(shí)每個(gè)人都有這種力量。街上，每天堅(jiān)持鍛煉的爺爺奶奶,，教室里每天堅(jiān)持練武術(shù)的同學(xué),，每天堅(jiān)持寫日記的同學(xué)，還有每天堅(jiān)持練書法的同學(xué),，還有耐心輔導(dǎo)我們的老師,。
以前，媽媽就告訴我：“只要你堅(jiān)持不懈地去做一件事,，肯定就會(huì)成功!”
在我二,、三年級(jí)的時(shí)候，我的字寫得非常不好看,，于是我便去書法班學(xué)習(xí)硬筆書法,。剛開始，我興致勃勃地練起字來,，字也有所提高,。可是我這個(gè)人做事只有三分鐘熱度,。后來,，我漸漸地失去了興趣，每次媽媽叫我練字的時(shí)候,，我都用各種各樣的理由搪塞過去,，字寫得越來越差。有一天,，媽媽語重心長地對(duì)我說：“琪琪,，做事不能半途而廢，要不然只能碌碌無為,，只有持之以恒才能成功!”聽了媽媽的話,，我受益匪淺。
以后的日子里,，我只要有一點(diǎn)時(shí)間就練習(xí)書法,。后來我的字寫得越來越好，有一次,，在與四(7)班的書法比賽中,，我還獲得了一等獎(jiǎng)呢!
通過練習(xí)書法，我明白了：做任何事情只要堅(jiān)持不懈,，肯定就會(huì)成功!
四年級(jí)書法作品篇四
相信每個(gè)人都有愛好吧,，我的愛好是什么呢？先不告訴你們,，自己往下看吧,！
小時(shí)侯,，我還在幼兒園的時(shí)候，老師就布置了一些簡單的字讓我們回家來寫,，可是,，那時(shí)侯我還小。一見寫字頭就痛,，所以我寫字時(shí),，姐姐就在旁邊監(jiān)督我，我當(dāng)時(shí)的想法就是快快寫完,。于是,，馬馬虎虎，東倒西歪地寫完了,，結(jié)果姐姐看了,，一下子發(fā)怒了，說我寫得很不認(rèn)真,，讓我重寫,，接下來又被撕了幾次,，姐姐氣急了,，還折斷了我兩支筆，我看到姐姐如此生氣,，害怕極了,，就認(rèn)真地開始寫，終于寫好了,，姐姐看到我寫的漂亮字,，開心地笑了。
這件事情后,，我寫的每一個(gè)字都那么認(rèn)真,，無論是做數(shù)學(xué)作業(yè)，還是寫作文,，或者抄書,，都一絲不茍，我的親戚朋友只要看到我的作業(yè)本,，都贊不絕口,，說我的字好有功底，將來一定能成為大家,。
上了一年級(jí),，時(shí)間不長，老師就發(fā)現(xiàn)了我的字不同于其他同學(xué),，在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我,，而且還推薦我去參加書法比賽,，我不負(fù)老師的厚望，獲得了鉛筆字金獎(jiǎng),，當(dāng)時(shí)我的心高興得樂開了花,，一放學(xué)，我像小燕子一樣飛回家,，把這個(gè)好消息告訴我們?nèi)?，?dāng)然一家子，開心得像中了大獎(jiǎng),。,。
這會(huì)兒，你該知道我的愛好了吧,，我由恨生愛,，終于練就了一筆好字。在和書法結(jié)緣的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了更多書法的魅力,，在寫漢字時(shí)，要想把字寫好,，就要注意筆畫的位置,，從中，我明白了,，我們每個(gè)人都有自己的位置,，只有做好自己，才能讓集體更和諧,。
我愛書法,！我愛漢字！
