作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班奧爾夫音樂教案篇一

1.通過歌曲律動(dòng)讓幼兒做出各種情緒表情,。

2.聽辨音色，尋找出樂器,。

掛圖圣誕帽一個(gè)手搖鈴沙球

一、故事引導(dǎo)：圣誕節(jié)快到了,，大家都很高興,，只有圣誕老公公愁眉苦臉，原來…

二,、歌曲律動(dòng)

情感表達(dá)：練習(xí)各種表情的變化,。傷心、生氣,、快樂,、擔(dān)心……

聽語詞律動(dòng)：慢板：聽到慢的語詞時(shí)，幼兒坐著左右搖擺,，做出傷心,、傷心、無奈的'表情,。

快板：聽到快的歌曲節(jié)奏時(shí),，幼兒站立歡喜的拍手、轉(zhuǎn)圈

三,、樂器聽辨,，替換語詞

道具：手搖鈴

（1）手搖鈴：教師將手搖鈴藏于衣服里，讓學(xué)生聽辨

猜一猜是什么樂器的聲音,？

慢板：老師將手搖鈴藏在口袋里,，讓幼兒尋找音源

快板：老師拿出手搖鈴跟著音樂搖動(dòng)，幼兒跟著拍手替換語詞唱歌

（2）沙球

沙球：教師將沙球藏于袋中,，讓幼兒聽辨

猜猜是什么聲音,？

慢板：老師將沙球藏在袋中，讓幼兒尋找音源

快板：老師拿出沙球跟隨音樂搖擺,，幼兒跟著拍手替換語詞唱歌

四,、聽找游戲

道具：觸摸袋手搖鈴沙球

觸摸袋游戲

（1）老師：將手搖鈴與沙球放觸摸袋里，老師敲奏其中一樣樂器。

學(xué)生：請(qǐng)幼兒聽辨音色并著出袋子內(nèi)的樂器,。

（2）圣誕老公公送禮物

教師戴上圣誕帽扮演圣誕老公公,，請(qǐng)幼兒閉上眼睛，將樂器分給幼兒人手一份

慢板：背著袋子慢慢走,，結(jié)尾時(shí)將其中一樣樂器放在幼兒邊上

快板：請(qǐng)幼兒真開眼拿起樂器敲奏,，并跟隨音樂唱歌。

幼兒園大班奧爾夫音樂教案篇二

1．幼兒初步學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)目,，用肢體動(dòng)作表示各種樹的造型,。

2．幼兒能認(rèn)識(shí)落葉，并會(huì)用樂器敲出落葉數(shù),，并對(duì)唱名旋律進(jìn)行練習(xí),。

落葉若干、cd,、錄音機(jī),、樂器（小鈴）

（一）認(rèn)識(shí)樹、落葉

1．教師故事引導(dǎo)：秋天到了,，有好多好多的樹,，樹上的樹葉慢慢變黃了。樹葉隨著風(fēng)兒一片一片落下來,。瞧,！

2．樹的造型：小樹、大樹,、老樹,、愛隨風(fēng)搖擺的樹。讓幼兒用肢體動(dòng)作表示各種樹的造型,。

3．認(rèn)識(shí)樹葉：教師撒落葉,，幼兒用手接，讓幼兒觀察落葉,，并說出其形狀,、觸感、質(zhì)感,。

（二）次數(shù)

1．變大樹,，變小樹、雙手變樹葉,。

2．配合音樂,、風(fēng)兒你帶什么來（側(cè)耳傾聽狀），問：幾聲,？就用幾片樹葉表示,？

3．教師示范丟撿葉子，直到四片落葉都以此方式丟撿。

4．幼兒練習(xí)丟撿葉子（配合音樂）,，直到四片落葉都以此方式丟撿,。

（三）樂器

1．教師出示樂器（小鈴），示范敲出落葉的數(shù)目,。

2．配合音樂

（1）歌曲：幼兒拿小鈴敲出落葉數(shù)目,。

（2）間奏：放下小鈴做大樹、小樹隨風(fēng)飄動(dòng)的造型,。

（四）游戲書

1．配合音樂唱次曲,，請(qǐng)幼兒圈選正確數(shù)量的樹葉。

2．配合間奏的第二聲部,，指出樹葉唱唱名,，模仿老師以慢速指樹干上的唱名唱旋律。

幼兒園大班奧爾夫音樂教案篇三

1．通過律動(dòng)游戲,，感應(yīng)聽辯節(jié)奏快慢,。

2．認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，知道有長(zhǎng)針和短針,。

音樂ｃｄ、圖片

一,、故事引導(dǎo)

奶奶告訴寶寶:當(dāng)長(zhǎng)針和短針都走到十二的時(shí)候,媽媽就會(huì)回來了.寶寶盯著時(shí)鐘,呀,奇怪的事情發(fā)生了……..

教師提問：你什么時(shí)候會(huì)不高興呀,？你不高興是怎么樣呢？

二,、聽辯快慢

教師敲小鈴鐺,，讓幼兒分辨第一次敲得快，還是第二次敲得快,？

三,、聽辯節(jié)奏

1．老師這里有一首關(guān)于時(shí)鐘的歌曲，聽一聽音樂中什么是第一快,？什么聲音是第二快,？什么聲音是最慢的？

老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體各種動(dòng)作表現(xiàn)（叮當(dāng),、滴答滴答）

2．教師手臂模仿長(zhǎng)針短針做時(shí)鐘造型,，幼兒一起模仿。

3．引導(dǎo)幼兒說說還可以用身體那些地方來表現(xiàn),？

集體學(xué)一學(xué),。提醒幼兒句尾拍手或跳三下。

4．配對(duì)游戲

老師介紹生活用品或圖片,，并說明兩種物品的關(guān)聯(lián)性,。

5．游戲書

老師逐一出示圖中的相關(guān)的物品的好伙伴

老師指定某一物品，幼兒找出好伙伴連一連。

幼兒園大班奧爾夫音樂教案篇四

1.通過語詞律動(dòng)及樂器演奏,，感應(yīng)歌曲的問答句,。

2.鼓勵(lì)幼兒通過尋找不同顏色太陽，認(rèn)知不同顏色,。

掛圖,、各式物品卡、各色太陽卡,、圓舞板,、鈴鼓

一、故事引導(dǎo)

師：劃龍舟比賽馬上就要開始了,，可正在這時(shí)候,，一朵烏云飄過來。小老鼠擔(dān)心一旦下雨,，比賽就無法舉行了,。于是，小老鼠不停的問太陽在哪里,？那小老鼠有沒有找到太陽呢,？我們一起聽聽看。

二,、肢體律動(dòng)

1.播放音樂,，教師做語詞律動(dòng)。

問句一拍腿唱,，答句一拍手搖頭唱,。

問句二拍腿唱，答句二拍手點(diǎn)頭唱,。

2.教師帶領(lǐng)幼兒清唱,，并做語詞律動(dòng)。

3.播放音樂,，幼兒隨音樂做語詞律動(dòng),。

4.教師以教室里的物品與幼兒做問答唱。

5.幼兒與同伴之間相互問答,。

三,、尋找太陽

師：我們都知道小老鼠怎么找太陽了，讓我們一起來幫助小老鼠吧,！先來看看,，都有什么顏色的太陽呢？

1.教師出示各種顏色的太陽圖卡,，讓幼兒認(rèn)知后,，把圖卡放在教室的四處,。

師：我們要開始找太陽咯!找什么顏色的呢？

2.教師出示任意太陽圖卡,，幼兒替換顏色語詞歌唱,。

問句一替換顏色唱，答句一將圖卡藏于身后,，問句二再出示剛才的圖卡,，答句二手指太陽唱。

3.播放音樂,，教師帶領(lǐng)幼兒一起尋找教室各個(gè)地方的太陽,。

問句一遙望散步唱，答句一攤開雙手搖頭唱,，問句二遙望散步唱,，答句二拍手走到指定的太陽位置。

四,、樂器感應(yīng)

師：小老鼠把太陽都找到了,，比賽馬上就要開始，可樂器寶寶說,，他也會(huì)找太陽,，你們信嗎？

讓幼兒嘗試在問句時(shí)用圓舞板敲奏拍子,，答句時(shí)用鈴鼓敲奏節(jié)奏,。

播放cd，進(jìn)行樂器演奏,。

師：樂器寶寶們真能干，小朋友們也很棒,，小朋友們和樂器寶寶們辛苦啦,！快把樂器寶寶送回來休息吧！

收樂器,。

幼兒園大班奧爾夫音樂教案篇五

1,、進(jìn)一步區(qū)分對(duì)身體主要器官和部位的認(rèn)識(shí)。

2,、發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音,，并大膽地進(jìn)行嘗試表現(xiàn)為音樂伴奏。

3,、萌發(fā)喜歡打擊類音樂活動(dòng),。

能區(qū)分身體的主要器官并能發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出不同的聲音。

大膽用身體部位為音樂伴奏,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、樂器3件（圓舞板,、響棒、鈴鼓）

2,、嘴巴,、手、腳圖片各一張及音樂伴奏,。

一,、律動(dòng)，激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的興趣,。

師：小朋友們今天鈴鼓樂器來跟你們做游戲,，跟著鈴鼓走走吧！（當(dāng)鈴鼓節(jié)奏快時(shí),，幼兒快些走,，當(dāng)鈴鼓節(jié)奏慢時(shí)，幼兒慢些走）

二,、認(rèn)識(shí)樂器,，激發(fā)幼兒觀察的興趣。

1,、聽聲音猜樂器,。

師：史老師還請(qǐng)來了其他的樂器寶寶，它們要跟小朋友玩?zhèn)€猜猜樂的游戲,，一起來猜猜它們是誰,？（出示圓舞板、響棒,、鈴鼓）

2,、引導(dǎo)幼兒傾聽樂器發(fā)出的聲音，并讓幼兒說說,。（依次講講三種樂器發(fā)出的聲音）

三,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身體能發(fā)出聲音的部位，逐步認(rèn)識(shí)身體樂器,。

師：小朋友,，不光我們的樂器你發(fā)出好聽的聲音，我們身上一些地方也能發(fā)出好聽的聲音呢,？你試試看,，能不能讓它發(fā)出聲音來。

幼兒嘗試后并讓幼兒說說自己身上哪個(gè)部位能發(fā)出聲音,，是怎么發(fā)出的如：嘴巴,，當(dāng)幼兒說出嘴巴的時(shí)候，教師出示圖片,，并讓幼兒知道這是嘴巴樂器幼兒說說嘴巴除了小朋友說的一種以外,，還有沒有其他的方法（彈舌頭,、用力抿嘴）。幼兒集體練習(xí)幼兒想到的方法,。手：可以拍手,，也可以拍其他的身體部位。腳：碰腳,、跺腳等,。

四、利用身體樂器給音樂伴奏,。

1,、分部位給音樂伴奏（嘴、手,、腳）

2,、游戲：看指令選身體樂器演奏

師：小朋友，現(xiàn)在老師和你們來玩?zhèn)€游戲,，老師這里的三張圖做標(biāo)記,，等一下，音樂響起的時(shí)候,，大家要邊聽邊看我的指揮,，我指到哪種身體樂器，你們就用哪種身體樂器演奏,。

3,、演奏2—3邊結(jié)束。

五,、結(jié)束活動(dòng),。

師：身體原來能發(fā)出這么多好聽的聲音，讓我們一起去告訴其他班的小朋友吧?。ㄩ_火車離開教室）