無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

影評(píng)3500字 電影影評(píng)500篇一

可以結(jié)合作品名稱,、社會(huì)背景來(lái)分析,。第二段寫(xiě)影片技巧。

可以是你覺(jué)得印象最深的地方——一個(gè)拍攝角度,、拍攝手法,、配樂(lè)、光線……只要你覺(jué)得有特色的地方,，能夠自圓其說(shuō)都可以,。第三段寫(xiě)影片存在的遺憾之處。

這個(gè)只是一筆帶過(guò),，比較主觀的看法,。最后還要注意，影評(píng)與觀后感完全不同,，影評(píng)更加客觀,，而觀后感是完全主觀的東西,。

要注意區(qū)分。光線：1體現(xiàn)了導(dǎo)演和攝影師對(duì)影片畫(huà)面視覺(jué)形式的追求,。

2塑造人物形象,，表達(dá)影片的視覺(jué)風(fēng)格，創(chuàng)造環(huán)境氛圍,。色彩：1渲染環(huán)境,，營(yíng)造氣氛,，表現(xiàn)人物心境,。

4形成影片特殊的風(fēng)格和韻味,。音樂(lè)：1渲染畫(huà)面中所呈現(xiàn)的環(huán)境的氛圍。

影調(diào)：1體現(xiàn)影片整體明暗關(guān)系,。2表達(dá)人物情感。

表達(dá)人物性格,。3表達(dá)影片節(jié)奏,。

4擴(kuò)大影片信息量。運(yùn)動(dòng)：1使影片形成一種“動(dòng)”的美感,。

2避免呆板僵化,。3增加了影片真實(shí)感。

運(yùn)動(dòng)能制造成強(qiáng)烈的“視覺(jué)刺激”,。4攝影機(jī)的運(yùn)動(dòng)是實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)鏡頭的效果”的重要手段而長(zhǎng)鏡頭效果又可以使影片具有紀(jì) 實(shí)主義作品的美學(xué)特征和藝術(shù)魅力,。

場(chǎng)景：1場(chǎng)景決定影片風(fēng)格。2場(chǎng)景影響影片的空間感覺(jué),。

3場(chǎng)景制約人物形象的塑造,。4場(chǎng)景關(guān)系影片的影調(diào)構(gòu)成。

5場(chǎng)景決定一段敘事情節(jié)的完整,。影評(píng)常用句1,、莊重而寧?kù)o的影像呈現(xiàn) 2、影片洋溢著唯美的詩(shī)意風(fēng)格,，滲透著深沉的人文關(guān)懷,。

3、作為一部,。

的影片,，整部影片敘事流暢，沒(méi)有拖泥帶水之感,，鏡頭與鏡頭,，場(chǎng)景與場(chǎng)景之間銜接的自然靈活。

4,、宏觀的歷史反思和獨(dú)特的造型敘事 5,、那些不完整的構(gòu)圖所展現(xiàn)的肉體和精神的扭曲，那灰白影調(diào)所產(chǎn)生的雕塑般的力度美，既展現(xiàn)了中華民族于深重災(zāi)難之中不屈的抗?fàn)幘?，同時(shí)也是,。

導(dǎo)演在逆境中為生存而掙扎，為自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而苦斗的內(nèi)心寫(xiě)照,。

6,、。

影片傾注了導(dǎo)演一以貫之的人文關(guān)懷 7,、影片通過(guò),。

的藝術(shù)展現(xiàn)，使影片具有了超越時(shí)代的意義,。

8,、追求銀幕造型的真實(shí)性 9、導(dǎo)演用樸實(shí)的鏡頭著力去描寫(xiě),。

10,、影片在表現(xiàn)風(fēng)格上深沉雋永，但多數(shù)段落卻顯得明快詼諧,，運(yùn)用喜劇手法來(lái)傳達(dá)悲劇性內(nèi)容是其突出的美學(xué)特點(diǎn),。

11、,。

的敘事風(fēng)格和影響風(fēng)格 12,、。

導(dǎo)演以自身的傳統(tǒng)美學(xué)功底,，對(duì)電影的寫(xiě)實(shí)藝術(shù)特性也有精深的理解和把握,，他特別擅長(zhǎng)以生動(dòng)的細(xì)節(jié)描繪人物的內(nèi)心活動(dòng)，并調(diào)動(dòng)電影的各種藝術(shù)元素為塑造人物服務(wù),。

13,、影片的鏡頭凝練，構(gòu)圖優(yōu)美,，節(jié)奏舒緩 14,、影片在表現(xiàn)。

之間尋求微妙的平衡 15,、影片利用中近景展示人物細(xì)膩的心理,，長(zhǎng)鏡頭表現(xiàn)微妙的情緒變化 16、影片的紀(jì)實(shí)風(fēng)格,，散發(fā)出純凈的濃濃的現(xiàn)實(shí)詩(shī)意 17,、。

的極大反差營(yíng)造出了影片敘事的張力 18,、,。

的藝術(shù)風(fēng)格使博大深邃的精神主題在莊重沉郁的詩(shī)性敘事中展開(kāi),，獲得完美的表達(dá) 19、展現(xiàn)抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏,，抓住觀眾的情緒 20,、。

的運(yùn)用為影片增色不少 21,、華麗的表現(xiàn)與殘酷的嘲諷22,、一粒沙中見(jiàn)世界，一部電影中展現(xiàn)人間百態(tài),，這就是這部電影的最大魅力,。 23、色彩的高反差,，不和諧,，在觀眾心理上形成不穩(wěn)定的，有利于渲染人物動(dòng)蕩急變的情緒,，從而加強(qiáng)影片的節(jié)奏 萬(wàn)能語(yǔ)句 增強(qiáng)影片內(nèi)涵的力量和透明度。

劇情舒緩空間,。該片融合了中國(guó)眾多導(dǎo)演的電影氣質(zhì),。

某某導(dǎo)演制作的某某對(duì)中國(guó)電影傳統(tǒng)有著高度的繼承和發(fā)展，使《某某》在當(dāng)代電影語(yǔ)境中重新煥發(fā)魅力,。影片主人公這種自省式的敘述貫穿全片,，語(yǔ)調(diào)沉郁而緩慢，確切地反映了主人公某某的情緒,。

在某某影片中,，鏡頭語(yǔ)言表現(xiàn)的十分到位。影片通過(guò)對(duì)某某氣氛的渲染,，暗示了主人公的心理狀態(tài),，營(yíng)造了一種沉重而無(wú)奈的氣氛，而在光影中營(yíng)造出這一種環(huán)境和氛圍的同時(shí),，影片加入了演員某某的無(wú)奈,，而失落的畫(huà)外音很好襯托出主人公那深入骨髓的孤獨(dú)情緒。

影片通過(guò)某某這一復(fù)雜的三棱鏡,，折射出現(xiàn)代社會(huì)的某種側(cè)面問(wèn)題,。影片的某某的社會(huì)意義是不可否認(rèn)的，它集中代表了導(dǎo)演某某的藝術(shù)成就和藝術(shù)理念,，成功塑造了現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)某某的形象,，為人們反思現(xiàn)實(shí)提供了一個(gè)很好的藝術(shù)摹本。

某某導(dǎo)演將音樂(lè)和電影糅合在一起,，用音樂(lè)表現(xiàn)電影,，也用電影表現(xiàn)音樂(lè),。影片保留了原小說(shuō)荒誕諷刺性以及對(duì)政治的批判反思，通過(guò)各種音樂(lè)與破碎的鏡頭,，這種特殊影像語(yǔ)言講述著戰(zhàn)爭(zhēng)愛(ài)情,，欲望。

某某是一種對(duì)社會(huì)人生的淡淡哀想和對(duì)故事人情深沉的相思,。某某盛滿了對(duì)人世滄桑的眷戀之情,，保存了一份難得的溫馨。

某某這段鏡頭的運(yùn)用對(duì)于表現(xiàn)影片主題起到了很大的渲染和深化作用,。莊重而寧?kù)o的影響呈現(xiàn),。

影片中某某音效的地運(yùn)用，增強(qiáng)了視聽(tīng)感染力,，強(qiáng)化了視覺(jué)沖擊力和心理感染力,。導(dǎo)演用樸素的鏡頭著力去描寫(xiě)（追求銀幕造型的真實(shí)性）。

導(dǎo)演充分認(rèn)識(shí)到電影畫(huà)面的作用,，強(qiáng)調(diào)用鏡頭來(lái)記錄事件,。某某構(gòu)造的運(yùn)用，大大深化了主題,，暗合了導(dǎo)演的某某思考,。

某某導(dǎo)演以自身的傳統(tǒng)美譽(yù)功底，對(duì)電影的寫(xiě)賣藝術(shù)特征也有精深的理解和把握,，他特別擅長(zhǎng)以生,。

影評(píng)3500字 電影影評(píng)500篇二

我想了好多的題目來(lái)表達(dá)我對(duì)這部電影的的印象，但都顯得蒼白無(wú)力,，可能世界上一切的華麗的辭藻,，都不及實(shí)際的直觀的印象留在人們心中來(lái)得深刻。

擁有金色長(zhǎng)發(fā)的女孩利斯,，她有著悲慘的童年,，小時(shí)候父母都是癮君子，這給她的童年蒙上陰影,，不久母親因感染上艾滋病去世了,，在母親的棺木下葬的那一刻，她跳上了棺木趴在蓋子上和母親做最后的告別,，一個(gè)渴望擁有一個(gè)完整的家,，有家人在一起和睦相處的小小的愿望也被剝奪了，看到這我的眼眶濕潤(rùn)了,，父親由于酗酒被送到收容所,，而爺爺也不愿意收留她。她從此過(guò)著流浪的生活,。

如果沉淪下去,，她將和母親的結(jié)局一樣悲慘,，她決心告別，要開(kāi)始嶄新的生活,。

她申請(qǐng)了一所私立學(xué)校,，后來(lái)用兩年的時(shí)間讀完了四年的高中課程，她的夢(mèng)想是去哈佛,，因?yàn)闆](méi)有錢所以申請(qǐng)了獎(jiǎng)學(xué)金,，這些都是她想要改變的勇敢的做法。終于她成功了,，在獲得獎(jiǎng)學(xué)金的演講上,，她說(shuō)：我愿意放棄一切，只要能換回我的家庭,。

這是由一部真實(shí)的故事改編的電影,，我?guī)缀跏呛鴾I看完的，為利斯不幸的家庭,，為她堅(jiān)毅的追求自己的理想,，為這份執(zhí)著而無(wú)法表露的親情而感動(dòng)。

我記下幾句臺(tái)詞和大家分享：

“我可以尋找各種理由使自己低頭,，也可以迫使自己創(chuàng)造更美好的生活,！”

“人會(huì)死花會(huì)謝，看似有價(jià)值的東西其實(shí)毫無(wú)意義,，留下一些影象，模糊的影象,，供己回憶,。”

“世界是無(wú)限的,，我們只是一粒塵埃,，我們不能以我們的意志來(lái)改變生活，因?yàn)槭澜缟峡倳?huì)有一些人的意志比自己的要強(qiáng)一些,?！?/p>

“當(dāng)人們遇到困難或是遭受挫折后，只是在怨嘆,，在逃避,。而不是去想是什么原因，有哪些細(xì)小的因素導(dǎo)致著這種失敗,，所以生活還是沒(méi)有改變,，不幸依舊，我不要這樣,，我要看看如果我努力后我的生活會(huì)是什么樣,?！?/p>

哈佛風(fēng)雨路的觀后感3

xx天是xxx年的正月初一，本來(lái)是個(gè)開(kāi)心的日子,，可是看了影片《風(fēng)雨哈佛路》,，我被主人公不屈不撓的抗?fàn)幥楣?jié)所打動(dòng)，我流淚了,。

影片的主人公叫麗茲,，她出生在美國(guó)的貧民窟里，從小就開(kāi)始承受著家庭的千瘡百孔,，父母酗酒吸毒,，母親患上了精神分裂癥。貧窮的麗茲需要出去乞討,，流浪在城市的角落,，生活的苦難似乎無(wú)窮無(wú)盡。然而,，貧困和苦難并沒(méi)有止住麗茲前進(jìn)的決心,，她選擇讀書(shū)作為自己的出路，最終千方百計(jì)申請(qǐng)到哈佛的全額獎(jiǎng)學(xué)金,，成為一名真正的哈佛女孩,。

在她得人生中，從不退縮的奮斗是永恒的主題,。她在瘋?cè)嗽捍蜻^(guò)工,，她不堪外公的侮辱和朋友流浪過(guò)，她睡地鐵,，撿垃圾中的吃的,，曾經(jīng)這樣茍且地生活。但她通過(guò)努力爭(zhēng)取到了讀書(shū)的機(jī)會(huì),，在漫漫的求學(xué)路上,，貧困并沒(méi)有止住麗茲前進(jìn)的決心。她與命運(yùn)抗?fàn)?，?jiān)強(qiáng),，執(zhí)著，依靠自己的拼搏奮斗譜寫(xiě)了一曲生命之歌,。

看完影片,，我審視自己，不論是生活還是學(xué)習(xí)環(huán)境,，我都比麗茲強(qiáng)了成千上萬(wàn)倍,，我沒(méi)有理由懈怠，我要選擇自己的路,，不懈努力,，追尋自己的目標(biāo),。盡管路很長(zhǎng)，但我永不言棄,！

影評(píng)3500字 電影影評(píng)500篇三

“我愛(ài)我的母親,，她是個(gè)癮君子，她是個(gè)酒鬼,，而且基本失明,，患有精神分裂，但我不會(huì)忘記她一直愛(ài)著我,，即使她忘記了,，一直如此，一直如此,?！?/p>

亂成一團(tuán)的家庭，吸毒的母親,，不管不問(wèn)的父親,，還有姐姐、爺爺,。這就是我對(duì)麗絲家庭的第一印象,。在地上哭鬧的母親，在沙發(fā)上若無(wú)其事看電視的父親,，犯毒癮的母親用可憐的眼神看著她,，她把手中唯一一點(diǎn)生活費(fèi)給母親，因?yàn)樗龔哪赣H的眼神里看到了難過(guò),，可是他的母親卻帶走了所有的錢,。父母沒(méi)有給麗絲關(guān)愛(ài)，可是麗絲卻如此強(qiáng)烈的感受到了他們的需要,。和麗絲相比，我們太不懂事了,，當(dāng)麗絲在夜風(fēng)中用剩飯?zhí)铒柖亲訒r(shí),，我們?cè)诔愿鞣N各樣的零食，當(dāng)麗絲堅(jiān)定的壓住自己的試卷,，不想讓老師拿走,，因?yàn)樗鲱}，我們?cè)谙敕皆O(shè)法的擺脫各種作業(yè)的苦惱,。也許父母給的關(guān)愛(ài)太多,，當(dāng)我們漸漸把被關(guān)愛(ài)當(dāng)成一種習(xí)慣，那些溫暖的感動(dòng)不再存在,?；貓?bào)的想法似乎被掩埋了起來(lái),，埋在很深很深的地方，早就已經(jīng)被遺忘,。因?yàn)楝F(xiàn)在一切的幸福來(lái)得太容易,，我們沒(méi)有感到這份幸福是多么的珍貴，很多的時(shí)候,，我們?cè)趽]霍著這別人看來(lái)十分奢侈的幸福,。

當(dāng)感染艾滋的母親逃離這個(gè)家庭，當(dāng)警察出現(xiàn)要將麗絲帶走,，給麗絲重新找一個(gè)負(fù)責(zé)的監(jiān)護(hù)人,，麗絲身邊唯一的親人，她的父親,，沒(méi)有挽留,，她就這么被拋棄了。也許我們不能完全深刻的體會(huì)到,，那種被全世界最親近的人放棄的感覺(jué),，那種孤單，無(wú)助的感覺(jué),，因?yàn)楦改傅拇嬖?，它們都遠(yuǎn)離了我們，父母給了我們一道愛(ài)的屏障,，讓我們?cè)谶@美好的環(huán)境下無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),。

麗絲的遭遇深深的刺激了我的神經(jīng)，和她相比,，我們太幸福了,，想想曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想就郁悶一整天，萎靡不振,，因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧別扭就亂發(fā)脾氣,，傷害身邊的家人朋友，因?yàn)橐坏李}做不出來(lái)就放棄整張卷子,，這樣實(shí)在是太不應(yīng)該了,。其實(shí)這些都是小事，只要堅(jiān)持一下就過(guò)去了?，F(xiàn)在的我們太怕吃苦,，太怕累，太心疼自己,，所以一遇到困惱就放棄,，逃避，這樣是不對(duì)的，這樣到最后只會(huì)一事無(wú)成,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,，餓其體膚?！笨纯瓷磉吥切┯谐删偷娜?，哪個(gè)不是經(jīng)歷困難和挫折才成功的。而且兩年之后的我們即將面對(duì)高考,，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),，用知識(shí)填充自己的頭腦，將來(lái)又怎么能在茫茫人海中脫穎而出,，考上自己心目中理想的大學(xué),。

“我相信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)”這句話不僅僅是麗絲在說(shuō),，我們每個(gè)人都應(yīng)該這么說(shuō),，當(dāng)自己面對(duì)困難屢次失敗的時(shí)候，是不是自己的自信心也被打擊的一無(wú)所有,？可是也許我們需要的,，就是下一次機(jī)會(huì)，也許在嘗試一次,，就會(huì)成功,，很多人都在距離成功一步的地方倒下了，不是沒(méi)有力氣了,，而是被自己的心里擊敗的,，只要我們對(duì)自己說(shuō)：相信自己！我可以的,！那么就一定會(huì)成功,。

風(fēng)雨哈佛夢(mèng)，坎坷人生路,，用樂(lè)觀,、積極的生活態(tài)度和頑強(qiáng)不懈的意志詮釋生命，絕不放棄,，我們的夢(mèng)就在前方，美好的明天等著我們?nèi)?chuàng)造,。無(wú)論現(xiàn)在怎樣,，請(qǐng)一定要相信通過(guò)努力，明天定會(huì)很好。

影評(píng)3500字 電影影評(píng)500篇四

我叫張宇霏,，來(lái)自*市海淀區(qū)圖強(qiáng)第二小學(xué),。我現(xiàn)在即將小學(xué)畢業(yè)，回顧小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活：

我快樂(lè)——老師像母親一樣教我學(xué)品德,，立志追求做一名對(duì)社會(huì)有用人材;熱愛(ài)祖國(guó),，建設(shè)祖國(guó)，報(bào)孝祖國(guó),；

我收獲——老師用*勤的汗水澆顴著我這個(gè)渴求知識(shí)的小苗,，收獲了應(yīng)有的品德和書(shū)本知識(shí)，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,；

我成長(zhǎng)——品德和知識(shí)使我有了樂(lè)觀健康的心理,，這只是我這棵小苗成長(zhǎng)的一部分，母校及老師時(shí)刻關(guān)懷著我們的身體健康,，積極健體,。我在品德心理、知識(shí),、體魄全面發(fā)展中成長(zhǎng);

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活,，“我快樂(lè)、我收獲,、我成長(zhǎng)”就是“德,、智、體”全面發(fā)展的全過(guò)程,。

我小學(xué)階段與老師同學(xué)在快樂(lè)中度過(guò)了6年時(shí)間,，老師為我們*勞老了6年，我們成長(zhǎng)了6年,，其中有了許多共同成長(zhǎng)的歷程,。回顧我小學(xué)生活作一個(gè)自我評(píng)價(jià)：

一,、學(xué)習(xí)——我的成長(zhǎng)基礎(chǔ)

作為一名學(xué)生,，我的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我知道,，知識(shí)的積累是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，正所謂“不積跬步無(wú)以成千里，不積小流無(wú)以成*?！?。經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,，老師就告訴我們,，要聽(tīng)好老師講的每一節(jié)課內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真的完成每一項(xiàng)作業(yè),。我不僅把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容聽(tīng)懂了,，而且還要預(yù)習(xí)下一次上課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。讀書(shū)是我的最愛(ài),，這些年來(lái)我讀了許多本課外書(shū)籍,，有文學(xué)、歷史,、科學(xué)等等,，如：《紅樓夢(mèng)》、《

影評(píng)3500字 電影影評(píng)500篇五

大家知道酸菜是酸的,；水果是甜的,；中藥是苦的；辣椒是辣的,?？赡晔鞘裁次叮渴撬?、甜,、苦、辣,？還是另有其味,？

2月11日農(nóng)歷臘月二十八

今天一出門一眼望去，到處是白茫茫的一片,。在白色中盛開(kāi)著幾朵紅色的“小花”,。白的是雪花，一夜飄雪給大地鋪上了白色的地毯,。紅的“小花”是路邊擺放的各式炮竹,，那大的、小的,、鞭炮,、花炮，五彩斑斕,，色彩絢麗,。還有紅紅的對(duì)聯(lián)與大福字一起增添喜慶的味道。俗話說(shuō)：瑞雪兆豐年,，看樣子今年又是個(gè)好年頭,！

2月12日農(nóng)歷臘月二十九

一早兒，我就開(kāi)始練習(xí)毛筆字,，因?yàn)槲乙獮槔褷攲?xiě)春聯(lián),。爺爺在旁邊不厭其煩的輔導(dǎo)我,，經(jīng)過(guò)一天的苦練，我終于完成了一副自認(rèn)為比較滿意的春聯(lián),，上聯(lián)是：迎春納福春報(bào)喜，下聯(lián)是：五福臨門獻(xiàn)瑞祥,，橫批：紅旺虎年,。春聯(lián)貼好后，姥爺還給我10元的獎(jiǎng)勵(lì),?？磥?lái)，過(guò)完年得好好練練毛筆字了,，明年春節(jié)給每家寫(xiě)副春聯(lián),，哈哈！晚上,，媽媽又給我?guī)Щ貋?lái)好幾本書(shū),。呵呵，這個(gè)年在墨香的味道中又增加了些書(shū)香味,。

2月13日

農(nóng)歷除夕

“噼里啪啦”,！大年三十了。我們?nèi)叶紙F(tuán)聚在奶奶家,，吃團(tuán)圓飯,。晚上吃的餃子里面還有蜜棗，蜜棗代表在新的一年里萬(wàn)事如意,，心想事成,，身體健康，甜甜蜜蜜,，團(tuán)團(tuán)圓圓,！結(jié)果在姥爺?shù)谝豢诰统缘揭粋€(gè)帶蜜棗的餃子，第四口又一個(gè),，第六口還有一個(gè),，一個(gè)碗里有三個(gè)蜜棗餃子，你說(shuō)他幸運(yùn)不,？我費(fèi)盡九牛二虎之力,，吃了一大盤餃子，也總算吃到了三個(gè)蜜棗,，和姥爺并列第一,，可我的肚子哦……晚上回到家，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),，第一次守夜,，那滋味真難以用語(yǔ)言表達(dá),。在那鐘聲敲響的一刻，外面鞭炮齊鳴,，空氣中彌漫著火藥味,，而我們卻沒(méi)覺(jué)得危險(xiǎn)，反而感覺(jué)到空氣中的每一個(gè)分子都是快樂(lè)的,。讓火藥沖破所有不和,，讓火藥除掉大怪物夕，讓我們共同迎接這新的一年吧,，祝愿所有人的幸福,、安康！